COLEGIO CASTILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PLAN DE MEJORAMIENTO
2023
Área, asignatura o dimensión: DISEÑO Grado: OCTAVO
Docente: ALEXANDRA GUEVARA Periodo: SEGUNDO

Objetivos de Aprendizaje:
Analizar la imagen desde la retórica visual a través de propuestas estéticas para elaborar
representaciones simbólicas en contextos socio culturales
ACTIVIDADES
FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ELABORACIÓN Y
DE ENTREGA

1. Consulta acerca del dibujo en perspectiva, su importancia, usos y clases.

 Perspectiva con 1 punto de fuga
 Perspectiva con 2 puntos de fuga
 Perspectiva con tres puntos de fuga
Esta consulta debe realizarse en hoja examen, a mano y debe incluir ejemplos en
dibujo sobre cada una de las formas de perspectiva.

2. En hoja durex o bond 28 de tamaño 1/8 realiza cada uno de los ejercicios que verás Del 10 al 12 de
en los links a continuación. JULIO

 https://www.youtube.com/watch?v=1U7STmL atendiendo al
horario
asignado por
3jrw coordinación
How to Draw Road and Railway in 1-Point Perspective:
Este día el
Narrated Step by Step estudiante debe
Canal: circle line art school asistir con hojas
bond base 28
 https://www.youtube.com/watch?v=3wlO9l03 tamaño 1/8,
lápiz, colores y
gwQ demás
materiales de
How to draw The Flatiron Building Fast uso cotidiano
Canal: circle line art school para la materia

 https://www.youtube.com/watch?v=NO402oq
pJ14
How to Draw a City using 3-Point Perspective: Narrated
Canal: circle line art school

Barrio Castilla- Localidad 8 Kennedy 1

Te lé fonos 2923167 4126626
Email: cednvacastilla8@educacionbogota.edu.co
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Criterios generales de presentación evaluación:

IMPORTANTE:
- TENGA EN CUENTA QUE NO SE ACEPTARÁN PLANES DE MEJORAMIENTO INCOMPLETOS
- El día que corresponda por horario para plan de mejoramiento, el estudiante debe asistir con el
plan de mejoramiento completo, sin él no se podrá sustentar.

Para los trabajos escritos se tendrá en cuenta:

 Letra ordenada y l egible.
 No s e a ceptan tra bajos escritos enteramente en mayúsculas
 La ortogra fía s erá un factor a tener en cuenta en l a evaluación del tra bajo.
 Orden y l i mpieza en general, s e recomienda que l os títulos y s ubtítulos estén resaltados con un col or di ferente al de los
contenidos.
Para los trabajos prácticos se tendrá en cuenta:
 Li mpieza en la ejecución de los tra bajos
 Us o a decuado de las herramientas
 Us o de los conceptos i mpartidos en cl ase, a demás de l os consultados extra clase.
Criterios de Evaluación:
 DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en l a entrega de l as a ctividades del plan de mejoramiento, entregar en condiciones de
pres entación a decuadas y con l a extensión y forma tos s ugeridos, reflexión hecha en l a a utoevaluación de l os a prendizajes
l ogra dos.
 DIMENSIÓN DEL SABER: Conoci mientos y us o adecuado de la técnica empleada. Es to s e verifica con las a ctividades entregadas,
pero es va lidado por sustentación, tipo examen escrito.
 DIMENSIÓN DEL HACER: Evi denciar el dominio de la técnica y l os conocimientos adquiridos en trabajos visuales en donde se
i ntegren de forma armónica. Es to se verifica con las actividades entregadas, pero es validado por sustentación, tipo examen
es cri to.
Bibliografía de apoyo:
- Consulta personal en Internet o Biblioteca.
Webgrafía:
 https://www.youtube.com/watch?v=1U7STmL3jrw
How to Draw Road and Railway in 1-Point Perspective: Narrated Step by Step
Canal: circle line art school
 https://www.youtube.com/watch?v=3wlO9l03gwQ
How to draw The Flatiron Building Fast
Canal: circle line art school
 https://www.youtube.com/watch?v=NO402oqpJ14
How to Draw a City using 3-Point Perspective: Narrated
Canal: circle line art school

Firma del Estudiante Firma del docente:

Nombre del estudiante Alexandra Guevara
Curso:

Barrio Castilla- Localidad 8 Kennedy 2

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Email: cednvacastilla8@educacionbogota.edu.co