INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA BELLAS Código: GA-FO-019 1

ARTES Y CIENCIAS DE BOLÍVAR

Versión: 1
PROCESO GESTIÓN ACADÉMICA

FORMATO DE PROGRAMAS DE Fecha de aprobación:

ASIGNATURAS 30/10/2009

ÁREA DE: FORMACACIÒN PROFESIONAL

COMPONENTE: EXPRESION
ASIGNATURA: ESTETICA DE LA IMAGEN
CÓDIGO: CA 531
SEMESTRE: I SEMESTRE
INTENSIDAD HORARIA: 3 HTP – 6 HTI: 9HT.
TOTAL DE CRÉDITOS: 3 CREDITOS

ENFOQUE DE LA ASIGNATURA:
Conocimiento de la imagen espacial-temporal y de las representaciones
icónicas en el espacio. Relaciones entre imágenes e ideas desde el punto de
vista estético y narrativo en los diferentes soportes y tecnologías visuales y el
conocimiento de los modelos teóricos específicamente desarrollados para la
comunicación visual, y la persuasión a través de la imagen.

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:
La fotografía además de informar e ilustrar lo que sucede, lleva consigo una
intencionalidad que no es evidente, pero de acuerdo a la forma como se
presenta, incide en los receptores en su manera de percibir ese mundo, esa
realidad. Es por eso que los estudiantes deben aprender a reconocer los
manejos de la imagen que se hacen a través de la fotografía y cómo se
interpreta dicha lectura El análisis de la imagen es fundamental en la lectura
crítica de los medios masivos para que el estudiante interprete y codifique
dicha información. Además en esta asignatura el comunicador Audiovisual
ampliara sus conocimientos en el manejo de otras técnicas para el manejo de
la imagen en movimiento para que sean aplicadas en su quehacer profesional.

OBJETO DE ESTUDIO:
Fomentar la capacidad crítica, analítica y reflexiva en relación al hecho
audiovisual, con un conocimiento teórico, técnico y estético de las formas,
procesos y tendencias de la comunicación visual de nuestro entorno como
también proporcionar un conocimiento de las técnicas, tecnologías y procesos
de creación y difusión audiovisuales en sus diversas fases, así como las
interrelaciones entre los sujetos (agentes) de la comunicación audiovisual:
autores, instituciones, empresas, medios, soportes y receptores tanto en la
producción audiovisual tanto en los mass media como en los entornos
digitales.

Elaborado por: Equipo Revisado por: Director de Aprobado por: Vicerrectora

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COMPETENCIAS:
A. Conocimientos: Capacidad para aplicar técnicas y procedimientos
comunicativos, gestión y organización visual a los diferentes soportes
audiovisuales, a partir del conocimiento de las leyes clásicas y de los
movimientos estéticos y culturales de la teoría de la imagen. En esta
asignatura el estudiante comienza a conocer los alcances de los
mensajes visuales, a analizarlos y así poder plasmar sus ideas con un
fundamento teórico sustentable. Aprende sobre composición, formas,
estructuras y los principales fundamentos del color

B. Habilidades y Destrezas: Usar adecuadamente herramientas

tecnológicas en las diferentes fases del proceso audiovisual para que los
alumnos se expresen a través de imágenes o discursos audiovisuales
con la calidad técnica imprescindible, así como ser capaz de utilizar las
técnicas y procesos en la organización de la producción fotográfica, y
las técnicas y procesos de creación en el campo de la imagen fija en
general tanto en entornos analógicos como digitales. Aprende sobre
composición, formas, estructuras y los principales fundamentos del color

C. Valores, Actitudes y Decisiones: Contextualiza el lenguaje

audiovisual a partir de la imagen visual para aplicarlo en su disciplina
profesional de forma creativamente utilizando los principios físicos y
biológicos de la percepción visual y sonora.

NUCLEOS TEMATICOS/EJES.
Semana 1: Imagen, representación y percepción. Lectura y comprensión de la
imagen.
Semana 2: Elementos semánticos en la imagen. Retórica fotográfica.
Semana 3: Información y comunicación a través de la imagen fotográfica.
Semana 4: Fotografía y realidad.
Semana 5: Evaluación Parcial: informe de lectura
Semana 6: Fotografía y pensamiento y comportamiento.
Semana 7: Lenguajes fotográficos: Fotografía y cine, fotoperiodismo y foto
documentalismo, y fotografía publicitaria.
Semana 8: La cámara fotográfica.
Semana 9: Hacer Fotos / Taller
Semana 10: Examen Parcial
Semana 11: La Fotografía digital.
Semana 12: La expresión fotográfica.
Semana 13: La fotografía analógica. Prácticas de revelado y positivado
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Semana 14: El plató fotográfico: prácticas de tomas fotográficas de retrato y

naturaleza muerta.
Semana 15: Reportaje fotográfico: En exterior
Semana 16: Examen Parcial (Proyecto fotografía de Reportaje)

METODOLOGÍA:
Las clases se desarrollan de manera teórico – práctica a través de la
metodología de proyectos que se enriquecen con el aprendizaje basado en
problemas, con la intención de desarrollar componentes activos e interactivos,
orientado a procesos que ayudan a comprender e interpretarlas situaciones en
las que aplican conocimiento para su resolución, promoviendo así el
pensamiento colectivo, comunicativo y semiótico.

Estarán sustentadas en el diálogo constante y en la investigación formativa con

un énfasis en la comprensión de los diferentes medios masivos y su ejecución
a través de talleres presénciales, donde lo sicomotriz será un punto de
referencia para su producción.

Soportando toda experiencia de acuerdo a su realidad y con miras de una

Visión personal y profesional.
Estos trabajos serán exhibidos periódicamente.

Estrategias Metodológicas:
El desarrollo es a través de competencias a nivel conceptual, procedimental y
actitudinal, con visitas de campo académica a recintos del contexto de la
región, charlas, tutorías, talleres y trabajos en grupo que generen en el
estudiante reacciones para desarrollar piezas graficas.

INVESTIGACION/CREACION:
La investigación es el eje del proceso formativo. Este aspecto se evaluará a
través de las competencias, logros (indicadores de logros –notas, participación,
entre otros-) y estrategias de proyectos de vida.

MUESTRAS Y ACTIVIDADES:
Festival de las Artes, Muestra en los pasillos “Expo-pasillo” y espacios alternos.
(Según plan de acciones).

PROYECTO DE AULA:
Grupo que reviva por medio de piezas fotográficas acontecimientos que sirvan
de aporte al desarrollo de la sociedad.

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RECURSOS FISICOS Y DIDACTICOS:

Video Beam, Aula de Sistema, Aulas teóricas con sonido.
Laboratorio.

EVALUACIÓN: por procesos y abierta.

Se evaluará al estudiante por clase a través de los trabajos presentados desde
sus propuestas, manejo conceptual y presentación estética.

BIBLIOGRAFÍA:
ALONSO, M.: Fotoperiodismo: Formas y Códigos. Síntesis, 1995.
APARICI, R. y GARCIA, M.: La Imagen. UNED. Madrid, 1992.
ARNHEIM, Rudolph Arte y percepción visual: psicología del ojo creador.
Alianza, Madrid, 1995.
BAEZA, Pepe: Por una función crítica de la fotografía de prensa. Ed. Gustavo
Gili. Barcelona, 2003.
SONTAG, Susan: Sobre la fotografía. EDHASA. Barcelona, 1989.
FREUND, Gisèle: La fotografía como documento social. Ed. Gustavo Gili.
Barcelona, 2001.
GOMBRICH, Ernst, Arte e ilusión. Estudio sobre la psicología de la
representación artística. Madrid,
Debate, 1998.
KEENE, Martin: Práctica de la fotografía de prensa. Una guía para
profesionales. Paidós
Comunicación. Barcelona, 1995.
LEDO, Margarita: Documentalismo fotográfico. Cátedra. Madrid, 1998.
MARZAL FELICI, Javier, Cómo se lee una fotografía. Cátedra, Madrid, 2007.
SANCHEZ MONTALBAN, F. J, Bajo el instinto de Narciso. Universidad de
Granada. Granada
2008. (Capítulos 1 y 2, pp. 17 a 63).
VILCHES, L.: Teoría de la imagen periodística. Paidós, 1997.
VILCHES, L.: La lectura de la imagen. Prensa, cine, televisión. Paidós
Comunicación. Barcelona, 2002.

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DOCUMENTOS DE APOYO Y WEB:

 Motores de búsqueda: Google.
 enciclopedia libre en Internet
 https://www.facebook.com/groups/eduKMexicoFotografia/?fref=ts
GRUPO DE FOTOGRAFOS EN MEXICO.
 http://www.eduk.com.co/cursos/1-fotografia/1-fundamentos-de-la-
fotografia CURSOS DE FOTOGRAFIA
 http://es.scribd.com/doc/36192342/Estetica-de-la-fotografia#scribd
 http://www.victordelrio.es/blog_docente/?page_id=12 BLOG VICTOR
DEL RIO, DOCENTEUNIVERSIDAD DE SALAMANCA
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