Filosofía de la Educación

Estudiantes: Poqué, María Cecilia.

Villaguay – Entre Ríos
Profesor: Lic. Maddonni, Luciano.

Unidad V: Interpelación de la alteridad, situacionalidad y responsabilidad educativa por

nos-otros.

“La educación como hospitalidad”, propuesta por Mélich y Bárcena, es una de las ideas
centrales de la unidad. La UT propone complementar el texto con un video. Visualizarlo y
completar el siguiente cuadro para diferenciar los modos de tolerancia y hospitalidad que
presenta el video para vincularse con el otro. Las dos primeras columnas se responden con
la información del video y la tercera convoca a la imaginación de cada uno.

Ver el video en el siguiente link: https://youtu.be/-5jXIkjG0Tk

La igualdad es una de las formas de la diferencia. Por eso, si estamos siempre

relacionándonos con otros, interfiriéndonos mutuamente, contaminando nuestra identidad.

Cómo es la relación o Escenas del capítulo En qué consistiría una

vínculo con el otro y qué que evocan una u educación que se base en
problemas o límites otra actitud. esta modalidad de relación.
presenta.
Tolerancia La tolerancia se refiere a la Una educación basada en la
capacidad de aceptar y tolerancia como modalidad de
respetar las diferencias, relación se centraría en
opiniones y fomentar el respeto, la
comportamientos de los aceptación y la comprensión
demás, incluso cuando de las diferencias entre las
difieren de los propios. personas.
Implica mantener una 1. Promoción de la
actitud de apertura y conciencia y la
comprensión hacia los empatía debe
demás, sin juzgar ni desarrollar la
discriminar. conciencia sobre la
La relación o vínculo con el diversidad de
otro en el contexto de la perspectivas,
tolerancia se basa en la culturas, religiones y
aceptación mutua y el valores que existen
reconocimiento de la en el mundo. Se debe
diversidad. fomentar la empatía,
La tolerancia es un valor animando a los
fundamental, también estudiantes a
puede presentar desafíos ponerse en el lugar
y problemas en las de los demás y a
relaciones comprender sus
interpersonales. puntos de vista y
Promover la tolerancia a experiencias.
través de la educación, el 2. Enseñanza de la
diálogo y la empatía. La igualdad y los
construcción de relaciones derechos humanos:
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basadas en la tolerancia Es fundamental
requiere esfuerzo, transmitir el
comprensión y voluntad concepto de igualdad
de aprender y crecer a y los derechos
partir de las diferencias. humanos universales.
Comprender que
todas las personas
tienen los mismos
derechos y que
ninguna forma de
discriminación o
exclusión es
aceptable.
3. Diálogo y
comunicación
efectiva: debe
enfatizar la
importancia del
diálogo constructivo
y la comunicación
efectiva. Aprender a
expresar sus ideas y
opiniones de manera
respetuosa y a
escuchar
activamente a los
demás, incluso
cuando difieran en
sus puntos de vista.
4. Resolución pacífica
de conflictos:
fomentar habilidades
para la resolución
pacífica de conflictos.
Aprender estrategias
de negociación,
compromiso y
mediación, evitando
la violencia y el uso
de la fuerza para
resolver diferencias.
5. Exposición a la
diversidad: Es
importante que los
estudiantes tengan la
oportunidad de
interactuar y
aprender de
personas con
diferentes culturas,
antecedentes y
perspectivas. Esto
puede lograrse a
través de programas
de intercambio
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cultural, actividades
de colaboración y
proyectos que
fomenten la
diversidad en el aula.
6. Desarrollo del
pensamiento crítico:
fomentar el
pensamiento crítico y
la capacidad de
cuestionar los
prejuicios y
estereotipos.
Aprender a examinar
y desafiar sus propias
creencias y a
desarrollar una
mentalidad abierta y
receptiva.
7. Promoción del
respeto y la
inclusión: Enfatizar el
respeto y la inclusión
como valores
fundamentales.
Aprender a valorar la
diversidad y a crear
entornos seguros y
acogedores para
todos.

Hospitalidad La hospitalidad se refiere a La otra manera de Una educación basada en la

la actitud y relacionarme con el
comportamiento de
acoger, recibir y tratar a
los demás de manera
amable y generosa.
La relación o vínculo con el
otro en el contexto de la
hospitalidad se basa en la
generosidad, el respeto y
la disposición para ayudar
y compartir. Cuando se
practica la hospitalidad, se
establece un ambiente
cálido y acogedor que
facilita la comunicación, la
conexión y la construcción
de relaciones sólidas.
La hospitalidad promueve
la empatía, el
hospitalidad como modalidad
extraño es de relación se centraría en
la Hospitalidad. cultivar la generosidad, el
En el recibimiento respeto y la apertura hacia los
hospitalario se abre demás.
la puerta al Valoración de la diversidad:
extranjero, pero ya Una educación hospitalaria
no condicionándolo debe fomentar la valoración y
como en le apreciación de la diversidad
tolerancia. La de culturas, perspectivas y
hospitalidad implica experiencias.
la existencia de una Inclusión y acogida: Es
diferencia radical: el fundamental que los
Otro ya no es un igual estudiantes aprendan a
sino un diferente. Es acoger y recibir a los demás,
necesario (como sin importar su origen étnico,
plantea Levinás) que religión, género u orientación
el Otro sea una sexual.
exterioridad Desarrollo de habilidades
irreductible al sujeto. sociales: enfocarse en
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entendimiento mutuo y la Abrirnos a él es ir en desarrollar habilidades
creación de lazos sociales contra de nosotros sociales, como la empatía, la
más fuertes. A través de la mismos. comunicación efectiva, el
hospitalidad, se puede Cuando lo aloja en la trabajo en equipo y la
generar un sentido de casa, luego de resolución de conflictos.
comunidad y pertenencia, “escapar” de la Aprendizaje experiencial:
así como un intercambio realidad. puede incorporar
cultural enriquecedor. experiencias prácticas, como
proyectos comunitarios,
La hospitalidad sigue actividades de servicio y
siendo un valor importante visitas a diferentes entornos
que fomenta la culturales.
amabilidad, el respeto y la Sensibilización a los
conexión humana. Al problemas globales: incluir la
establecer límites claros, sensibilización a los
comunicarse de manera problemas globales y la
efectiva y practicar la promoción de la
hospitalidad de manera responsabilidad social.
consciente, se pueden Aprender sobre desafíos
minimizar los problemas y como la migración, la pobreza
construir relaciones más o el cambio climático, y
positivas y gratificantes. reflexionar sobre cómo
pueden contribuir a crear un
mundo más acogedor y
solidario.
Creación de entornos seguros
y acogedores: Es esencial que
los entornos educativos sean
seguros, acogedores y libres
de discriminación. Sentirse
seguros para expresarse y
participar plenamente en el
proceso educativo, sin temor
a la exclusión o el juicio.