INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA: “SALEM”

Salem marcando la diferencia, educando con excelencia…

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BIM. UNIDAD MATEMÁTICA RAZ. MATEMÁTICO COMUNICACIÓN RAZ. VERBAL PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 Noción de número.: Lectura  Arriba – Abajo: delante, detrás.  Las vocales.  Discriminación auditiva  Normas deconvivencia.  El cuerpo humano.
Nos conocemos y organizamos en el aula para una

y escritura del 0 al 9.  Derecha – Izquierda Enlaces vocálicos.  Percepción visual: tamaños  Nuestro colegio. Las partes del cuerpo
 Números  Cerca – Lejos Clasificación de las vocales. y formas.  Familia. Roles, amor humano.
Del 06 de marzo al 07 de abril de 2023

ordinales hasta el décimo.  Ubicación espacial I. Escritura de las vocales.  Discriminación auditiva: filial, deberes y derechos.  Las funciones vitales del
 Adiciones, sustracciones  El abecedario. Mayúsculas pronunciación  El árbol genealógico. ser humano.
y resolución de problemas  Evaluación dela I unidad. y minúsculas.  Semejanzas y diferencias.  Los órganos de los
con números del 0 al 9.  El fonema “M” “P” “L” “S” y  Evaluación de la I unidad. sentidos: tacto, gusto,
buena convivencia.

 Números del 0 al “N”. El fonema “T”, “D” y “F”  Evaluación dela I unidad. olfato, oído y vista.
19: lectura, escritura,  Los fonemas “R” “B” y “V”  Cuidado de los
descomposición y Sentidos
comparación. La decena.
I

 Evaluación de laI unidad.

 Evaluación de la I
 Evaluación de la I unidad.
unidad.
PRIMER

 Números hasta el 50:  Ubicación espacial II  Los fonemas “C” “Q” “G” “K”  Aumentativo y diminutivo  Mi casa, sus ambientes.  Las funciones de los
lectura, escritura y  Conociendo clases de líneas:  Las consonantes “H” “J” “Ll”  La palabra  Mis derechos y sistemas del cuerpo:
Reconocemos y valoramos el rol de cada uno de

comparación. Tablero rompecabezas “Ñ”  Familia de palabras responsabilidades como sistema óseo, sistema
Del 10 de abril al 12 de mayo de 2023

posicional.  Conociendo el Tangram:  Los fonemas “Z” “CH”  Formación de palabras miembro de una muscular.
 Comparación de números rompecabezas  Las consonantes “W” “X” Familia.  Sistema digestivo,
los miembros de la familia.

usando signos. Más qué,  Trabajamos con regletas de  Evaluación dela II unidad.  La localidad, las sistema respiratorio.
menos qué, tantos como. cuisenaire. Secuencias  Evaluación de la II unidad. instituciones y los  Sistema circulatorio,
 Adiciones y sustracciones numéricas. trabajadores. sistema excretor.
simples en el tablero  Servicios públicos y  Sistema nervioso,
de valor posicional con  Evaluación dela II unidad. privados. sistema reproductor.
II

números de 2 cifras.  Salud e higiene.

 Resolución de problemas  Evaluación de la II
de adiciones y unidad.  Evaluación de la II
sustracciones con números unidad.
de 2 cifras.

 Evaluación de laII unidad.

DOCENTE: ANGGI MILUSKA ENRIQUEZ ARAUJO GRADO: PRIMERO

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 Lectura, escritura,  Cuadros y gráficos.  Uso de la diéresis: güe, güi.  Sinónimos y antónimos.  Etapas de nuestro  Los alimentos.
Valoramos el rol del padre dentro del hogar y

comparación y tablero de  Noción de punto en un plano.  Las trabadas «Br», «Bl».  Campo semántico. proceso histórico.  La clasificación de los
valor posicional del 50  Noción de líneas curvas y  Las trabadas «Pr», «Pl».  Figura y término excluido  Significado del alimentos.
Del 15 de mayo al 16 de junio de 2023

hasta el 99. rectas.  Las trabadas «Fl», «Fr».  Mensaje oculto descubrimiento de  La dieta balanceada.
 Adición de números del Clasificación de líneas América.  La salud y las
50 al 99, usando el verticales y horizontales.  Evaluación de la III unidad.  Evaluación de la  La conquista del Perú. enfermedades.
tablero de valor  Simetría. III unidad.  El Virreinato y el
comunidad.

posicional. mestizaje.  Evaluación III unidad.

 Sustracciones de  Evaluación dela III unidad.
III

números  Evaluación III unidad.

del 50 al 99, usando el
tablero de valor
posicional.
 La recta numérica.

 Evaluación de la III
SEGUNDO

unidad.
 Idea de conjunto  Sucesiones numéricas:  Las trabadas «Tr», «Dr».  Analogías  La independencia del  La diversidad de seres
 Noción de conjunto: ascendentes y descendentes.  Las trabadas «Cr», «Cl».  Descripción de objetos e Perú. La bandera vivientes: reino monera, reino
Conociendo mi país fortalezco mi identidad.

formas de agrupar y Sucesiones gráficas  Las trabadas «Gr», «Gl». imágenes  Los precursores, los protista, reinofungi.
Del 19 de junio al 21 de julio de 2023

representar  Laberintos  La sílaba  Signo de interrogación. próceres ylos  Reino de las plantas
múltiples conjuntos.  Pirámides numéricas  Oraciones exclamativas libertadores.  El ecosistema.
 Clases de conjuntos:  Psicotécnico.  Evaluación de laIV unidad.  Los libertadores.  El ecosistema del Perú.
vacío,  Evaluación de la IV  La expedición libertadora
unitario y finito  Evaluación de la IV unidad. unidad. delnorte y sur.  Evaluación IV unidad.
 Operaciones con
conjuntos: unión  Evaluación IVunidad.
IV

(adición).

 Evaluación de la IV
unidad.

DOCENTE: ANGGI MILUSKA ENRIQUEZ ARAUJO GRADO: PRIMERO


BIM UNIDAD MATEMÁTICA
 La centena: lectura,
Conocemos, cuidamos y valoramos las riquezas
escritura, representación
Del 07 de agosto al 08 de setiembre de 2023
gráfica y ubicación en el
T.V.P, de números del 100
al 600.
 La centena: relación de
orden, ascendente y
de la naturaleza.
descendente, mayor y
menor e igual que, de
números del 100 al 900.
V
 Adición y sustracción.
 Resolución de problemas
de adición y sustracción.
 Evaluación de la Vunidad.
TERCER
 Introducción a la
Reflexionamos y practicamos valores en la escuela y
multiplicación: noción de
Del 11 de setiembre al 13 de octubre de 2023
doble y triple
 Multiplicaciones por 2
 Multiplicaciones por 3.
 Multiplicaciones por 4.
 Evaluación de la VI
comunidad.
unidad.
VI
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RAZ. MATEMÁTICO
 Juegos de ingenio: Mini
sudoku de números.
 Criptograma numérico
con adición.
 Criptograma numérico
con sustracciones.
 Analogías numéricas.
 Balanzas numéricas
 Evaluación de la Vunidad.
 Falsa suposición,
gráficamente.
 Figuras geométricas
 Conteo de figuras:
segmentos.
 Trazo de figuras.
 Evaluación de la VI
unidad.
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 Acentuación de palabras  Estructuración de  Las normas de seguridad vial.  Los animales domésticos y
agudas. palabras. Señales informativas y salvajes.
 Acentuación de palabras graves  La inferencia reguladoras.  Los animales vertebrados e
y esdrújulas.  La deducción.  Ubicación del Perú: límites invertebrados.
 El artículo: los pronombres  Palabras que riman..  División política del Perú.  Utilidad y cuidado de los
 Los sustantivos. Sustantivo  Conociendo nuestro Perú: animales.
común y propio Ciudades importantes  El suelo, aire y agua
.  Evaluación dela V unidad.
 Evaluación de laV unidad.  Evaluación Vunidad.  Evaluación de la V unidad.
 El género: femenino y  Comprensión lectora I.  El Perú y sus regiones  La contaminación
masculino  Comprensión lectora II. naturales: Mar peruano.  Clases de contaminación.
 Los adjetivos  Análisis crítico Regiones naturales del Perú:  La acción humana sobre el
 Los conectores, el conector  Ordenar oraciones.  La costa Regiones naturales del ambiente.
“Y” Perú: La sierra  Los productos
 El Verbo  Evaluación de la VI Regiones naturales del Perú: La tecnológicos.
unidad. selva.
 Evaluación de la VI  Culturas preincas: Nazca,  Evaluación VI
Mochica, Tiahuanaco yWari
unidad. unidad.
 Culturas preincas: Paracas,
Chavín, Chimú yVicus.
 Evaluación VI unidad.
GRADO: PRIMERO
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 Lectura, escritura,  Valor numérico.  La oración: partes de una  Orden alfabético  Los derechos de la  La energía.
representación gráfica y  Tabla de dobleentrada. oración  Parónimos personahumana.  La luz.
Del 16 de octubre al 17 de noviembre de 2023

orden de números del  Creación de oraciones

Conocemos nuestros derechos y cumplimos

 Gráficos debarras y lineales  Polisemia  La democracia:  El sol: características

601 al 999. (interpretación).  Texto cortos  Homonimia principios,  La luna: el día y la noche.
 Adición y sustracción de  Gráficos debarras y lineales  La coma, el punto, la convivencia.
números hasta el 999. (construcción). mayúscula.  Evaluación dela VII unidad.  Medios de  Evaluación VIIunidad.
Resolución de comunicación.
nuestros deberes.

problemas.  Evaluación de la VII unidad.  Evaluación de la VII unidad. Medios de transporte.

 ¿Qué es una ecuación?  Puntos cardinales.
Resolución de
VII

ejercicios.  Evaluación VIIunidad.

 Ecuaciones en primer
grado.

 Evaluación de laVII
unidad.
CUARTO

 Adiciones –  Crucinúmeros  El cuento, la fábula  Crucigramas  Nuestro patrimonio  Planeta Tierra.

sustracciones y  Cruciletras  Rimas  Refranes natural e  Movimientos de la tierra
Del 20 de noviembre al 22 de diciembre de

operaciones combinadas  Cuadros mágicos  Adivinanzas  Acrósticos histórico.  Sistema solar:

de adición y sustracción  Tarjetas numéricas  Trabalenguas  El debate  Países deAmérica y del  Desastres naturales
hasta 999. mundo.
Jesús, la verdadera Navidad.


 Resolución de problemas  Evaluación de laVIII unidad  Evaluación de laVIII unidad.  Evaluación dela VIII unidad.  Mapas del
de adición y sustracción Perú y su  Evaluación VIIIunidad.
hasta 999 utilización.
 Reloj – problemas.  El globo
2023
VIII

 Sistema monetario del terráqueo y el

Perú – problemas. planisferio.

 Evaluación de laVII  EvaluaciónVIII unidad.

unidad.

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