C A R T EL - C AM P O S T E M ÁT I C O S D E L N I V E L I N I C I A L

GRADO: ……4 AÑOS………….

MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA PERSONAL SOCIAL
 Orientación espacial: delante de –  Aprestamiento.
detrás de.  Comprensión de texto orales  Datos personales.
 Arriba – debajo (cuentos).
 Conociendo tu sexo.
 Encima de – debajo de.  Descripción de imágenes.  Loncheras nutritivas.
 Soy importante.
 Dentro – fuera.  Figuras iguales.  Útiles de aseo.
 Soy aseado.
 Colores: rojo, amarillo, verde y azul.  Adivinanzas.  Útiles de limpieza.
 Normas de convivencia.
 Formas geométricas: circulo,  Sonidos de vocales.  Partes del cuerpo.
 La familia escolar.
cuadrado y triangulo.  Conocen las vocales  Las articulaciones.
 ¿Quién es Dios?
 Los números del 0 al 4. mayúsculas y minúsculas (A a,  Partes de la cara.
 La creación.
E e).  Los sentidos.
 Adán y Eva.
 Completando palabras con las
vocales.  Día del agua.
 Sonido inicial y final.
 Figuras geométricas: el óvalo y el
rombo.
 Sólidos geométricos: el cilindro y el  Los sistemas.
cono.  Conteo silábico.  Sistema Digestivo.  Semana Santa.
 Números ordinales.  Conociendo las vocales (I, O y  Sistema respiratorio.  Día de la Educación.
 Secuencia de color y forma. U).  Sistema circulatorio.  Partes finas del cuerpo.
 Comparación de cantidades.  Completando con las vocales.  Sistema óseo.  Partes gruesas del cuerpo.
 Mayor que.  Sonido inicial.  Sistema muscular.  Lateralidades.
 Menor que.  Percepción visual figura –  Sistema nervioso.  La Familia.
 Igual que. fondo.  Células musculares, sangre,  Día mundial de la Tierra.
 Colores: morado, anaranjado y  Sonidos silábicos. cerebro y la piel.
rosado.  Simulacro de sismo.
 Los números del 5 al 10.
 Agrupa la decena.
 Conociendo la familia del 10.  Comprensión de texto.  El sistema reproductor femenino y  Día de la educación inicial.
 Ascendente y descendente.  Escribe a su manera siguiendo masculino.  Simulacro de sismo.
 Ordenando los números del 0 al 10. la linealidad.  La fecundación.  Situaciones peligrosas.
 Recta numérica.  La consonante “m”.  El embarazo.  La casa y sus partes.
 Pocos – ninguno.  Formando silabas.  El parto.  Día del trabajo.
 Colores secundarios: plomo y  Formando palabras.  Ciclo de vida.  Día de la madre.
 celeste.
 Agrupando objetos con un sólo
criterio.
 Lateralidad derecha e izquierda.
 Expresando comparación
cantidades de objetos.
 Asociación por tamaño.
 Realizando sumas sencillas.
 Conjuntos: pertenece y no
pertenece.
 Conjunto y subconjunto.
 Seriaciones
 Recta numérica de sumas.
 Figura – fondo.
 Figuras incompletas.
 Noción junto – separado.
 Conociendo la familia del 20.
 Recta numérica.
 Mitad de una figura.
 Símbolos: >, < ó =.
 Conociendo la familia del 30.
 Antes y después.
 Trayectorias.
 Restas sencillas.
 Cuadro de doble entrada.
 Contando de 2 en 2.
 Problemas sencillos de suma.
 Líneas: rectas, abiertas y cerradas.
 Escribe los nombres de los
números.
 Secuencias de formas y colores.
 Propiedades: duro – blando.
 Ancho y angosto.
 Cantidades: mayor, menor o igual.
 Conociendo la familia del 40.
 Anterior y posterior
 Problemas de suma y resta.
 Cuadro de doble entrada.
 Formando oraciones.  Seres vivientes y no vivientes.
 Percepción visual (absurdo).  Simulacro de sismo.
 Virgen María.
 Poesía a mamá.  Virgen de Fátima.
 Conoce las palabras mágicas.
de
 Día de la bandera.
 Poesía a papá.
 Sueño de San Martin.
 Percepción visual.  Paisaje natural.
 Comunidad
 Analogías.  Paisaje artificial.
 Trabajadores de la comunidad.
 Sinónimos.  La planta.
 Día del padre.
 Antónimos.  La germinación.
 Día del campesino.
 Artículos “él” y “la”.  Partes de la planta.
 José Olaya.
 Conociendo la consonante “p”.  Importancia de la planta.
 José el carpintero
 Formando silabas.  Utilidad de la planta.
 San Pedro y san Pablo.
 Formando palabras.  Ciclo de vida de la planta.
 La pesca milagrosa.
 Formando oraciones.  Clasificación de las plantas
 Día del Papa.
 Pupiletras..
 Jesús amigo de los niños.
 Secuencia de imágenes.
 Percepción visual (absurdo).  Día del maestro.
 Singular y plural.  Clasificación de los alimentos.  Mi país.
 Secuencias de imágenes.  Higiene de las frutas y verduras.  Las regiones: la costa, la sierra, la selva
 Rimas.  Los animales domésticos y y el mar peruano.
 Identificando la consonante “S”. salvajes.  Los símbolos patrios.
 Forman silabas.  Clasificación según su  La escarapela.
 Forman palabras. reproducción.  La proclamación de la independencia.
 Forman oraciones.  Alimentación y habitad.  El ángel de la guarda.
 Sonido inicial.  Ciclo de los animales  La multiplicación de los panes.
 Percepción visual (siluetas).  Utilidades que brinda los animales.
 Pupiletras.
 Causa y efecto.
 Artículos “el”, “la”, “los” y “las”.  El agua. Los medios de comunicación.
 Analogías.  Estados del agua. La radio.
 Conociendo la consonante “L”.  Ciclo del agua. El teléfono.
 Formando silabas.  Importancia y contaminación del El celular.
 Formando palabras. agua. La televisión.
 Formando oraciones.  Utilidad del agua. El periódico.
 Sonido inicial.  Contaminación del agua. La carta.
 ¿De dónde proviene el agua? La computadora.
 Sumas con dos cifras.
 Problemas de resta y suma.
 La decena en el tablero posicional.
 Cuantificadores: “mayor que” y
“menor que”.
 Conociendo la familia del 50.
 Cuadro de doble entrada.
 Análisis y síntesis.
 Recta numérica de resta.
 Problemas de sumas y resta.
 Conociendo la familia del 60.
 Anterior y posterior.
 Adición en la recta numérica.
 Problemas de suma y resta.
 Sumas y restas con dos cifras.
 Signos: mayor, menor o igual.
 Conociendo la familia del 70.
 Resta en la recta numérica.
 Problemas de sumas y restas.
 Medición: regla.
 El reloj.
 Signos: “mayor que”, “menor que” e
“igual que”.
 Gráficos de barras.
Objetos peligrosos.
La iglesia.
El bautizo de Jesús.
Día de los abuelos.
Santa Rosa de Lima.
 Los medios de transporte (terrestre,
 Artículos “el”, “la”, “los” y “las”.
aéreo, acuático).
 Analogías.
 La tierra.  Educación vial.
 Trabalenguas.
 Movimientos de la tierra,  El semáforo.
 Manualidades Origami.
translación y rotación.  Las prendas de vestir según la estación.
 Conociendo la consonante “T”.
 El día y la noche.  Celebran el día de la primavera.
 Formando silabas.
 Las estaciones del año.  El hijo pródigo.
 Formando palabras.
 La naturaleza.  Buen comportamiento en la calle.
 Formando oraciones.
 El sol, aire, nieve, lluvia y arco iris.  Aniversario de D.A.C
 Memoria visual.
 El combate de Angamos.
 Sonido inicial y final.
 Cristóbal Colón.
 Prevención de los desastres naturales.
 16 Día de la alimentación.
 Fenómenos naturales.  31 Día de la canción criolla.
 Huayco.  3er simulacro de sismo.
 Análisis y síntesis.
 Sismo.  Señor de la Agonía.
 Conociendo la consonante “N”.
 Paracas.  Señor de los Milagros.
 Formando silabas.
 Volcán.  El buen Samaritano.
 Formando palabras.
 Tsunami.  Jesús nos acompaña.
 Formando oraciones.
 La energía.  La revolución de Túpac Amaru II.
 Ordenando silabas.
 Ahorro de energía.  Día de las mascotas.
 Adivinanzas.
 La tala.  San Martín de Porres.
 Singular y plural.
 La reforestación.  El arca de Noé
 Sonido inicial y final.
 La contaminación ambiental.  Los valores.
 Conteo silábico.
 Medidas arbitrarias.  Jesús y sus discípulos.
 Identificando la consonante “D”.
 Medidas de longitud: metro y  Los deberes del niño en el hogar.
 Forman silabas.
regla.  Los derechos del niño.
 Formando palabras.
 La balanza.  La anunciación de María.
 Formando oraciones.
 Imán.  María visita a su prima Isabel.
 Sonido inicial.
 Reloj. Nacimiento de Jesús.
Reyes magos.
La corona de adviento.
La navidad.