III.

CAMPO TEMÁTICO POR ÁREAS – 4°, 5° y 6° grado

MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Tecnología Arte y Cultura Religión Tutoría

MARZO EDA 01: VOLVEMOS A LA ESCUELA Y NOS ORGANIZAMOS PARA CONVIVIR CON ARMONÍA

Del 06 al Retornamos al  Nos  Juegos  Bienvenidos al  Los seres vivos  Elaboramos  La Biblia  Fortalecemos
31 de colegio con presentamos matemáticos aula solaperos de nuestros lazos
marzo alegría  La función de
nuestros de amistad
 Lectura de  Patrones  La convivencia relación
nombres
cuentos de la gráficos en el aula
amistad
 Expresiones  Respetamos las
 Escribimos numéricas con normas y
cuentos usando U, D y C acuerdos
mayúsculas

Respetemos  Escuchamos y  Descubrimos la  Somos personas  Los receptores y  Patrones  Leemos la  Somos
nuestras relatamos unidad de millar valiosas estímulos musicales palabra de Dios diferentes,
diferencias anécdotas somos iguales
 Leemos y  Asumimos - La vista y Oído
 Leemos un texto escribimos responsabilidad - El gusto, el
sobre lo valioso números de 4 es olfato y el tacto.
que es nuestro cifras
nombre
 Descomponemo
 Escribimos s en grupos de
anécdotas. 10 y 100
- El punto
Nos conocemos y  Dialogamos  Comparamos  ¿Cómo nos  Cuidado e  Descubrimos la  La creación  Mis cualidades
compartimos para conocernos NN hasta los identificamos?’ higiene de los gama de colores
más. millares sentidos
 He crecido y he
 Leemos textos  Patrones cambiado  Sistema óseo
descriptivos numéricos
 Resolvemos - Cuidado de
- Mi autorretrato conflictos los huesos
 Escribimos y
revisamos
nuestro texto
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descriptivo.
- El punto
Organizamos  Planificamos la  Organizamos  La comunidad  El sistema  Elaboramos  Caín y Abel  Me organizo
nuestro trabajo escritura de nuestro tiempo escolar muscular manualidades para lograr mis
escolar acrósticos con papel metas
 La hora  ¿Por qué  Cuidado de los
 Escribimos y debemos Músculos
 Utilizamos las
revisamos trabajar en
medidas de  Enfermedades
acrósticos equipo?
tiempo. de los huesos y
 El sustantivo músculos
 Cuadros de
 Juguemos con doble entrada
sinónimos
- Plan lector
ABRIL EDA 2: CELEBREMOS LA PASCUA PONIENDO EN PRÁCTICA NUESTRAS HABILIDADES SOCIALES

Del 03 al Desarrollamos  Nos  Organizamos  ¿Qué  Las  Habilidades  Semana santa

28 de abril nuestras comunicamos datos en tablas habilidades nos articulaciones artísticas
habilidades  Recorremos el
de diversas de frecuencia ayudan a
vía crucis
formas comunicarnos
mejor?
 La comunicación
y sus elementos
Celebremos con  Leemos textos  Gráfico de  Las emociones  El sistema  Dibujo en  ¡Aleluya!  Descubro y
emoción la narrativos barras respiratorio cuadrículas expreso mis
resurrección de  Aprendo a Jesús resucitó
emociones
Jesús  Escribimos  Ubicamos controlar mis  Enfermedades y
textos narrativos puntos y nos emociones cuidados del
desplazamos en sistema
 Revisamos los
el plano respiratorio
textos narrativos
 Plano  El sistema
- Clases de
cartesiano. circulatorio
sustantivos
Somos mejores  Escuchamos y  Reconocemos  Me valoro y  Circulación  Valoremos el  Escuchamos y  Nos ayudamos
practicando
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valores seguimos rectas paralelas valoro a los mayor y menor arte de nuestros obedecemos a mutuamente
instrucciones y secantes demás antepasados Dios
 Enfermedades
 Leemos textos e  Identificamos y  La escucha del sistema
identificamos las medimos activa circulatorio
ideas principales ángulos
 Las actitudes
 La adición y sus positivas
propiedades
Fortalecemos  Escribimos  Resolvemos  El  El cerebro  Manualidades  El poder de la  Nos valoramos
nuestra autonomía textos con tipos problemas de autoconocimient con cajas oración más
 Enfermedades y
de oraciones cambio o
cuidados del
 Leemos la  Sustracción  La autoestima y sistema nervioso
noticia del día autonomía
 Propiedades
 Escribimos  Nuestra
 Problemas de
noticias identidad
sustracción
personal
- Ortografía b-v
MAYO PROYECTO N°01: ¡CONOCEMOS Y VALORAMOS EL TRABAJO DE MAMÁ!

Del 02 de Día del trabajo

mayo al 02
Organizando  Planificamos y  Patrones  Valoremos el  Función de  María, nuestra  Quiero a mi
de junio
nuestras ideas. organizamos aditivos en trabajo de mamá reproducción madre. familia y mi
nuestro tablas. familia me
proyecto. quiere a mí
- Antónimos
Entrevistamos a  Escribimos una  Problemas  Funciones de la  Cuidados del
nuestras madres entrevista a aditivos con dos familia sistema
mamá etapas. reproductor
 Revisamos
entrevistas
- Signos de
interrogación y
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admiración
Elaborando un  Los gastos en la  La historia de mi  Elaboramos un Me comunico
regalo para mamá. familia familia regalo para con mis padres
mamá i
 Los problemas
familiares
Aprendiendo  Escribimos  Problemas de  La comunicación  El embarazo  Juego de roles  La sagrada
poemas para poemas a adición y en la familia de la familia familia
mamá mamá. sustracción

Una gran fiesta  Recitamos  Cuidados de la  Participamos del

para mamá. poemas a las mujer homenaje a
madres embarazada y el mamá.
bebé.
EDA 3: RESPETAMOS LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS Y CUMPLIMOS NUESTROS DEBERES

Los derechos de  Texto de opinión  Multiplicamos  En mi familia  El agua:  Modelamos con  Oremos a María  Derechos para
las niñas y los de los derechos con filas y ejerzo mis cambios y plastilina todos y todas.
niños del niño columnas. derechos propiedades.
 Escritura de  Técnica  Las leyes que  Importancia del
textos de operativa de la protegen a los agua.
opinión acerca multiplicación. niños y las
de los derechos niñas.
 Propiedades de
del niño
la multiplicación  El derecho a la
 Revisan y vivienda
comparten sus
textos.
- Uso de
conectores de
adición
“¡Juntos luchamos  Textos  Leemos e  Derechos de  Cuidado y  Elaboramos  Somos hijos de  Tenemos los
por nuestros discontinuos: los interpretamos personas con dios a través del mismos
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derechos!”. dípticos. pictogramas necesidades ahorro del agua colash creativos bautismo derechos
especiales. aunque seamos
 Planifican y  Gráfico lineal  El aparato
diferentes
escriben dípticos  Situaciones que digestivo
 Multiplicación
de la defensa de nos afectan
por 10, 1 000 y 1 - La digestión
los derechos. como niños y
000.
niñas.
 Revisan y
comparten sus
dípticos.
- Concordancia
(genero-numero)
Los deberes de los  Textos  Multiplicamos  Los deberes de  El deber de  Elaboramos  La multiplicación  Igualdad entre
niños y las niñas. instructivos por 20, 30 y 40. los niños alimentarnos sellos de de los panes hombres y
bien alimentos mujeres
 Escribimos  Problemas  Cuidado del
textos multiplicativos cuerpo: salud  El sistema
instructivos. de comparación física. excretor.
 Revisamos los  Cuidado del  Las
textos cuerpo: salud Enfermedades
mental.
- El verbo
JUNIO PROYECTO 02: PARTICIPAMOS ACTIVAMENTE EN EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Del 05 de Planificamos  Planificamos  Reconocemos  Vivamos en un

junio al 30 nuestro proyecto nuestro proyecto los problemas ambiente de
de junio ambiental ambiental ambientales de respeto y
nuestra equidad
- Analogías
comunidad
Indagamos acerca  Leemos e  Operaciones  Contaminación  La  Elaboramos  El pueblo de
de la interpretamos combinadas: de los mares y contaminación y manualidades dios
contaminación infografías de la suma, resta y ríos sus fuentes con botellas de
contaminación multiplicación. plástico.
 Proponemos
 Potenciación acciones para
cuidar el
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ambiente
Seleccionamos  Escribimos  Los múltiplos de  Manejo de  Juntos
responsablemen- infografías un número residuos sólidos. superamos
te la basura obstáculos
 Indagamos
sobre los seres
vivos y los
ecosistemas
Leemos y  Leemos afiches  El MCM  Participemos de  Relaciones  Elaboramos un  Jesús nos
elaboramos del cuidado del las 5r alimentarias regalo para enseña a orar
afiches sobre el  Problemas
ambiente entre los seres papá con
cuidado del  Diseñamos y
vivos materiales
ambiente  Planifican y cultivamos un
reciclables
elaboran afiches biohuerto
Evaluamos  Revisan y  Eje de simetría  Cuidado de los
nuestro proyecto publican sus ecosistemas
afiches para
promover el
cuidado del
medio ambiente
- Ortografía c,s y
z.
EDA 4: “UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y NUTRITIVA, NOS HACE CRECER SANOS Y FUERTES”

Consumimos  Exponemos  Representamos  El poblamiento  Los alimentos  Platos  Los  Nos

alimentos adivinanzas de fracciones de américa según sus decorativos mandamientos alimentamos
nutritivos y alimentos nutrientes y su de la iglesia bien para estar
vitaminas  Lectura y  Sociedades pre
función sanos
 Leemos recetas escritura de incas: chavín y
nutritivas. fracciones paracas.  Las vitaminas y
minerales
 Escribimos  Buscamos
recetas equivalencias  Derecho a la
nutritivas. entre fracciones buena
alimentación
- La coma
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para una buena

salud
Un cuerpo  Leemos textos  Comparamos  Culturas:  El alcohol, el  Actividades  Los miembros  Yo cuido mi
saludable… está referidos a la fracciones tabaco y las musicales de la iglesia bienestar
libre de  Paracas,
salud: el drogas
enfermedades  Adición y mochica y
subrayado.
sustracción de nazca.  Primeros
 Elaboramos fracciones auxilios
 Tiahuanaco,
organizadores homogéneas
Wari y Chimú.
visuales
JULIO EDA 05: VIAJEMOS POR LA HISTORIA DEL PERÚ Y TRABAJEMOS POR SU PROGRESO.

Del 03 de Viajamos por las  Leemos textos  Adición y  El  El efecto  Elaboramos  Mis decisiones
julio al 21 etapas de la históricos sustracción de Tahuantinsuyo: invernadero tarjetas contribuyen a mi
de julio historia del Perú fracciones origen y bienestar
- Ortografía h
heterogéneas expansión
 Escribimos
 Sociedad inca
textos históricos

 Resolvemos  El calentamiento  Enseñanzas de

problemas con global Jesús
fracciones
Difundimos  Leemos  Conocemos los  La educación en  Maquinas  Manifestaciones  El espíritu santo  Escucho, valido
nuestra historia Biografías polígonos el simples: la culturales del y animo
con dignidad y Tahuantinsuyo rueda y la polea. Perú.
orgullo  Uso de la g-j  Triángulos:
clasificación  Economía  Máquinas
 Escriben
incaica simples: el plano
biografías de
inclinado y la
héroes  Los europeos
palanca
peruanos. llegan a América
- Descripción de  Conquista del
personas. Tahuantinsuyo
 Textos
expositivos:
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PROYECTO N°03: DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES EL DÍA DEL LOGRO

Reconocemos  Observación de  Cuadriláteros:  El fin del  Técnicas y  Fiestas  Amo y respeto a

qué y cuánto imágenes de clasificación Tahuantinsuyo herramientas religiosas del mi patria
aprendimos. lugares incas, Perú
 El Virreynato del
turísticos del
Perú .
Perú.
 Descripción de
un lugar.
Nos organizamos  Revisión de la  Series y  Los símbolos  Herramientas  Apreciación del
para reforzar descripción. sucesiones patrios. traídas por los arte inca
nuestros numéricas españoles.
aprendizajes. - El adjetivo Proclamación de
la
independencia.
AGOSTO EDA N°06: ¡VALOREMOS LA MARAVILLOSA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DE LAS REGIONES DEL PERÚ!

Del 07 de Exploramos la  Narración de  Medimos y  El Perú:  La materia  Dibujamos y  La  Crear metas

agosto al geografía del Perú leyendas comparamos Ubicación, apreciamos reconciliación:
01 de  Propiedades de
longitudes límites y división paisajes del primera
setiembre  Escribimos la materia
política Perú confesión.
leyendas  Problemas con
perímetros.  Regiones
 Revisión de la
naturales I
leyenda  Pirámides
numéricas  Regiones
- El punto y
naturales II
coma
“Perú, país festivo  Exposición de  La división  Las 8 regiones  Los cambios de  Entonamos  La eucaristía  Mejoro mis
y megadiverso” costumbres y exacta naturales del estado de la canciones técnicas de
tradiciones Perú materia regionales estudio
 División inexacta
 Leemos sobre el  Los ríos del  Los materiales y
 Resolvemos
Perú festivo y Perú la densidad
problemas de
megadiverso
división  Costumbres y
 Escribimos tradiciones
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tradiciones regionales
peruanas.
- Clases de
adjetivos
Protegemos el  Análisis de  Los divisores  Patrimonio  La flora del Perú  Las danzas de  La santa misa  Érase una vez,
patrimonio cultural imágenes cultural del Perú. las regiones del un mundo al
y natural del Perú  El MCD  La fauna del
Perú revés
- Festividades  Patrimonio Perú
de nuestro Perú  Hallamos el
natural del Perú.
término
 Leemos desconocido  Áreas naturales
trípticos. protegidas.
 Jugamos con
 Planificamos y balanzas
elaboramos
trípticos
Mi comunidad se  Lectura de un  Estimamos y  La comunidad  Las mezclas  La artesanía  Imitemos a  Participamos en
organiza y texto científico. medimos se organiza santa Rosa de nuestra
gobierna  Métodos de
usando el kg Lima comunidad
- Deducir el  Las autoridades separación de
significado de  Resolvemos regionales las mezclas
las palabras. problemas con
medidas de
 Redacción del
peso
informe
científico.
SETIEM. PROYECTO N°04: “EDUCACIÓN VIAL, TAREA DE TODOS”.

Del 04 al Planificamos  Relatamos  ¿qué hacemos

29 de nuestro proyecto accidentes de los peatones?
setiembre tránsito
- La sílaba
Somos peatones  Plan Lector  Relacionamos  Respetemos las  Las plantas:  Obras de
responsables” magnitudes en normas de partes y misericordia.
 El acento y la
tablas de tránsito funciones
tilde
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proporcionalidad  Prevenimos
accidentes de
tránsito
“Difundimos una  Escribimos un  Cuadrados  Clasificación de  Juegos de
buena cultura vial” decálogo de mágicos las plantas educación vial
seguridad vial
 Medidas de  Nutrición de las
tendencia plantas
central: moda
Promedio
EDA N°07: “EXPLORAMOS Y CUIDAMOS NUESTRO PLANETA TIERRA Y LA CAPA DE OZONO”
Descubrimos la  El mito  Fracciones  Nuestro planeta  Circulación de  Elaboramos  Mi prójimo  Identifico
tierra por dentro y decimales Tierra y su las plantas títeres situaciones de
por fuera  Plan lector
estructura riesgo
 Lectura y  Reproducción
 Uso de la r-rr
escritura de  Las líneas de las plantas
 Clases de números imaginarias
palabras según decimales
 Los continentes
el acento y la
 Comparación de y océanos
tilde
números
decimales
Recibimos con  Descripción oral  Adición de  Las estaciones  Las flores y la  Elaboramos  Mandamientos  Nos cuidan y
alegría la venida de las números polinización flores de papel de la ley de Dios nos cuidamos
de la primavera  El clima del Perú
estaciones decimales I de los peligros
 Protección de
 El relieve del
 Leemos textos  Sustracción de los cultivos
Perú
poéticos de las números
 La germinación
estaciones decimales
de las plantas
 Escribimos
caligramas de
las estaciones.
La capa de ozono  Seguimos  Juguemos con  La capa de  El aire  Elaboramos  Mandamientos  Lo puedo lograr
nos protege, instrucciones monedas y ozono marionetas de la ley de Dios aunque sea
 La atmósfera y
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¡Debemos orales de juegos billetes  Las carreteras y sus capas II difícil
protegerla ferrocarriles
también!  Leemos textos  Resolvemos  Importancia,
informativos problemas con utilidad y
suma y resta de cuidado de la
- Conjugación
números atmósfera
verbal
decimales
 Escribimos
 Aproximación de
juegos
números
educativos
decimales
OCTUBRE EDA 08: PRESERVAMOS LOS RECURSOS NATURALES Y NOS PREPARAMOS PARA PREVENIR DESASTRES NATURALES

Del 02 de Descubrimos la  Leen  Multiplicación  Recursos  El suelo y sus  Origami de  Mi fe a prueba  La importancia
octubre al importancia de recomendacione por 2 y 3 cifras naturales clases animales de tomar
03 de preservar los s a un viajero renovables decisiones
noviembre recursos naturales  Multiplicación de  Composición del
ecológico
fracciones  Recursos suelo
 Formulamos naturales no
 Problemas de
hipótesis renovables
multiplicación
 Producción de  La guerra con
cartas para Chile y el salitre
proteger los
recursos
naturales
¿Cómo utilizamos  Debaten acerca  División entre 2  La pesca y la  La energía  Modelamos  Bienaventuranza  Ambiente sano,
energías de la energía cifras minería animales s bienestar
alternativas?  Los efectos y
logrado
 Leen un manual  División de  La agricultura y transformación
de uso de fracciones ganadería de la energía
artefactos
 Unidades de  Importancia y
eléctricos
superficie ahorro de la
 Escriben un energía
manual de uso
de artefactos
eléctricos
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Cuidamos los  Textos  Estimamos y  La industria y el  El agua,  Armamos  Los milagros de  La
recursos naturales argumentativos medimos comercio características y figuras con Jesús discriminación
de nuestra región superficies propiedades tangram
 Plan lector  El turismo y
- El área del desarrollo en el  El ciclo del agua
- Ortografía de ll
cuadrado y del Perú en la naturaleza
–y
rectángulo
 La electricidad y
 Escriben textos - Área del sus formas
referidos al agua triángulo y
- Parónimos trapecio
Nos organizamos  Leemos trípticos  Problemas con  Fenómenos  Los circuitos  Técnica de  El señor de los  Lo que siento
para enfrentar de los desastres áreas de naturales eléctricos dibujo con Milagros
desastres naturales polígonos círculos
naturales  Los terremotos y  Los artefactos
 Escribimos  El círculo y la volcanes eléctricos y sus
trípticos circunferencia niveles de
 Las heladas y
consumo
 Revisan los  Área del círculo sequías
trípticos
- Comillas y
puntos
suspensivos
“Bailamos y  Leen la historia  Los desastres  Los ritmos
cantamos con de la música de origen musicales
energía al ritmo de criolla. tecnológico
la música criolla”
 El sujeto  Todos somos
defensa civil
 Escriben
canciones
criollas

 Revisión de  Los cuerpos  El magnetismo  Los santos  Valorando

canciones redondos peruanos nuestras
tradiciones
- Modificadores  Área del cilindro,
culturales
del sujeto cono y esfera
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NOVIEMB. EDA N°09: PRESERVEMOS LA MARAVILLOSA Y GRAN BIODIVERSIDAD PERUANA

Del 06 de Conocemos la  Lectura de  Problemas con  La biodiversidad  Los animales  Dibujamos  Las verdades  Escucho, valido
noviembre extensa fábulas áreas animales eternas y animo
al 01 de biodiversidad de  La flora del Perú  Clases de
diciembre animales.  El predicado  Área del cubo y animales
 La fauna del
prisma vertebrados
 Describimos a Perú
nuestras  Área de la  Clases de
mascotas pirámide animales
invertebrados
 Escribimos
fábulas e
interpretamos
moralejas
Protejamos a los  Leemos  Áreas  El cuidado de  Alimentación de  Elaboramos  Imitemos a san  Soy observador
animales en historietas sombreadas los animales los animales maquetas de Martín de Porres
peligro y evitemos ecosistemas
su extinción  Escribimos  Problemas con  Animales en  Circulación de
historietas áreas peligro de los animales
extinción
 Revisan las  Estimamos y  Respiración de
historietas medimos la los animales
capacidad de
- Homónimos
recipientes

PROYECTO N°05: “EJERCEMOS NUESTROS DEBERES CIUDADANOS Y ESCOLARES”

Organizamos  Planificamos  Resolvemos  El Estado y sus  Cadenas y  Parábola los  Cosas que
nuestro proyecto nuestro proyecto problemas con poderes redes talentos suceden en los
conversiones alimenticias grupos

Elaboramos un  Escribimos un  Tablas de  El Municipio  Relaciones  Elaboramos

plan de trabajo plan de trabajo proporcionalidad escolar intraespecíficas publicidad
municipal
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- Conectores electoral
Elegimos a  Multiplicación de  Elección del  Relaciones
nuestros números Municipio interespecíficas
representantes decimales por escolar
10, 100 y 1000
Demuestro mis  Leen textos  La sunat  Adaptación de   Cadena de
logros en lectura y sobre tecnología las especies aprendizajes
escritura
- El resumen
 Redactan textos
sobre el avance
de la tecnología
Demuestro mis  Multiplicación de  Los impuestos  Especies en  Collash de  El orden
logros números peligro de fotografías sacerdotal y el
matemáticos decimales extinción matrimonio.
 Problemas con
números
decimales
Evaluamos  Revisión de  Mis logros  Mis logros
nuestro proyecto textos matemáticos científicos
 Pronombres
DICIEMB. EDA N°10: “REFLEXIONAMOS Y CELEBRAMOS UNIDOS EN FAMILIA EL NACIMIENTO DE JESÚS”

Del 04 al Vivamos el  Leemos poemas  División de  Sistema  El sonido y sus  Instrumentos  El adviento  Practiquemos la
22 de adviento, tiempo e identificamos números planetario solar cualidades musicales solidaridad
diciembre de reflexión y los recursos decimales entre
conversión  Los astros del
literarios 10, 100 y 1000
sistema
 Escribimos un  División de planetario solar
poema sobre el números
universo decimales
 Revisión de
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poemas
- Uso recursos
literarios
¡Que el amor y la  Leemos textos  Cuerpos  La luna y los  La luz y su  Manualidades  Celebremos el  Mis logros y
esperanza teatrales redondos eclipses propagación navideñas nacimiento de dificultades
iluminen esta Jesús
navidad! - El guión y la  Área del cilindro,  El sol y las  El calor
raya cono y esfera estrellas
 El movimiento
 Escribimos  Problemas con de los cuerpos
cuentos en áreas de
tercera persona cuerpos
redondos
 Revisamos la
escritura
- Prefijos y
sufijos
¡Vivamos la magia  Leemos textos  Identificamos  Costumbres  Prototipos  Entonamos  Llegada de los  Mi frase
de la navidad navideños sucesos navideñas villancicos reyes magos inspiradora
compartiendo  La tecnología
costumbres y  Escribimos  Problemas de  Tradiciones  Tarjetas
tradiciones! recetas probabilidad navideñas navideñas
navideñas
 Conteo de  El consumismo
figuras