SALA DE 4 años – Escuela Reconquista

SEÑO VALERIA- PLANIFICACIÓN SEMANAL DEL 29.08 al 31.08

CAPACIDADES: ____________________________________________________________________________________________________

Días de CONTENIDOS
la Campo de OBJETIVOS ¿Qué ENSEÑO? Indicadores de
ACTIVIDADES
semana conocimiento ¿Para qué Agrupamiento evaluación
¿Cómo enseño?
enseño?

L Cs Ss. Iniciarse en el GRUPO TOTAL Reconocimiento Ingreso. Saludo a la bandera. ¿Participa?

U reconocimiento y de los símbolos ¿Respeta el
N valoración de los patrios para su momento?
E símbolos patrios. valoración.
S Identidad y Iniciarse en la GRUPO TOTAL Progresiva Lavado de manos y desayuno.
convivencia formación de adquisición y
hábitos. afianzamiento de
hábitos de higiene
personal
Música 20 minutos

Grabación de la música y letra de la murga, con

colaboración del profe de música.

Identidad y Integrarse GRUPO TOTAL Vivencia de Asistencia. Observación de fechas especiales. ¿Participó de
convivencia progresivamente al experiencias de Realizamos la agenda de cuentos. Realización de conversaciones
grupo. integración mesa servida. grupales?
grupal.
Educación Enriquecer su Descubrimiento de
Físicas disponibilidad sensaciones y Juego de movimientos motrices de equilibrio, lateralidad
corporal, poniendo emociones a través de los ritmos marcados por instrumentos por la
en juego sus durante la docente.
posibilidades realización de
motrices en la GRUPO TOTAL actividades
interacción con corporales y
otros en motrices en el
situaciones ambiente natural.
ludomotrices y de
la vida cotidiana.
PATIO 20 min
Educación Ampliar sus GRUPO TOTAL Uso y ¿Respeto el
Artística conocimientos combinación de Creación de la pancarta con el nombre de la murga, momento?
respecto del materiales y (actividad grupal) los niños dibujarán en la tela dibujos ¿Escucho con
lenguaje visual y herramientas para sobre la murga creada, los derechos. atención?
comenzar a la elaboración de ¿Participa?
identificar algunas instrumentos
Confección de tarjetas de invitación a las familias para
relaciones que se musicales.
la muestra de arte, a modo grupal, se pintará una
establecen en la
 imagen.
cartulina blanca con alguna técnica que elijan por mesa
para luego recortar ese soporte e imprimir allí la tarjeta.

M Cs Ss. Iniciarse en el GRUPO TOTAL Reconocimiento Ingreso. Saludo a la bandera. ¿Participa?

A reconocimiento y de los símbolos ¿Respeta el
R valoración de los patrios para su momento?
T símbolos patrios. valoración.
E Identidad y Iniciarse en la GRUPO TOTAL Progresiva Lavado de manos y desayuno.
S convivencia formación de adquisición y
hábitos. afianzamiento de
hábitos de higiene
personal
Lenguaje y Desarrollar y GRUPO TOTAL Producción de
literatura fortalecer su descripciones
confianza respecto breves Ensayar la canción de la murga, bajo rimas que
a sus propias contengan algunos derechos de los niños y niñas que
capacidades han conversado y registrado. Contendrá las tres partes
expresivas y de una canción de murga: Presentación, crítica y
comunicativas a despedida.
través del lenguaje
oral.
PATIO 20 MINUTOS.
EDUC GRUPO TOTAL Exploración de las
ARTISTICA Explorar y disfrutar posibilidades Siguiendo el pulso marcado por la docente, los/as
de sus sonoras del niños/as reproducirá el sonido utilizando los
Lenguaje posibilidades de cuerpo instrumentos realizados por ellos/as.
musical expresión corporal.
.
Lenguaje
corporal

M Cs Ss. Iniciarse en el GRUPO TOTAL Reconocimiento Ingreso. Saludo a la bandera. ¿Participa?

I reconocimiento y de los símbolos ¿Respeta el
É valoración de los patrios para su momento?
R símbolos patrios. valoración.
C Identidad y Iniciarse en la GRUPO TOTAL Progresiva Lavado de manos y desayuno.
O convivencia formación de adquisición y
L hábitos. afianzamiento de
E hábitos de higiene
S personal
Música 20 minutos

LENGUA Y Desarrollar y GRUPO TOTAL Producción de

LITERATURA fortalecer su descripciones Creación de la canción de la murga..
confianza respecto breves
a sus propias
capacidades
expresivas y
 comunicativas a
través del lenguaje
oral.
PATIO 20 MINUTOS.

GRUPO TOTAL
Puesta en escena de la performance de la murga en el
patio del Jardín, junto a los instrumentos creados, la
canción y los pasos característicos de la murga.

Presentación de las obras de arte de los niños.

J
U
E
V
E
S

V
I

E
R
N
E
S