HABLEMOS DE LITERACIDAD Y DE LA FUNCIÓN DOCENTE.

1.- Concepto de 2.- Pasos esenciales para 3.- Cuatro mini lecciones 4.- Tareas importantes de
Literacidad en el ámbito hacer mi diseño didáctico que propone el desarrollo trabajo en los docentes
educativo de Literacidad de la NEM

Se basa en 4 factores: Son 5 factores:  La gran deuda del Independiente del

 HABLAR se: esquema se ve cómo es
 ESCUCHAR  Depende de la Se crea solamente en ser que se aprende y los
 LEER edad, el nivel humano en el cual obstáculos que se pasan y
 ESCRIBIR educativo y la pensamos que está saben cómo es que se
lateralidad. aprendiendo, pero la realizan y sabes cómo
Para aprender todas las  Preguntarse que realidad es que solo lo está el aprendiz porque
materias. Busca que es lo que van a adquiere, pero con el ya pasaste por esa etapa.
amplíen los aprendizajes hacer ellos no lo tiempo lo borra.
en diferentes áreas. que el docente El docente suele ser la
piensa.  ¿Qué se busca fuente de inspiración.
Se entre laza la lengua  Actividad central cambiar?
hablada con la escrita. El tema y el Que también la
tiempo en el que Que ellos aprendan experiencia te va dando
se va a ocupar, el , piensen, hablen de métodos y herramientas.
triángulo en el forma crítica, realista
que se vera la y fluida, enseñen para Ser un buen interlocutor
exposición, que se vuelva a con el alumno y aprender
presentación y cumplir el ciclo. cómo ser ese
apelación, si es Recordar que interlocutor.
real o imaginario, nosotros los maestros
se va a jugar con somos el currículo.
 diferentes roles
crítico,
renacentista,etc.

 Se centra el
objetivo del
mismo.
 Balancear
practicas con los
ejercicios.

REFLEXIÓN

El Autor hace énfasis en que: LOS MAESTROS SON EL CURRICULUM, explica con tus
propias palabras tu reflexión