DIEGO FERNANDO PUERTAS PUERTA

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓ

PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

ELEMENTOS DE MAQUINA
 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO
INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación: 223201
 Nombre del Proyecto: Implementación de un plan de mantenimiento basado en la
condición en las atracciones del parque del café
 Actividad de Proyecto: 'Instalar equipos y maquinas referidos en la orden de trabajo de
acuerdo a procedimientos técnicos, teniendo en la cuenta las normas de salud y seguridad
en el trabajo y normas medioambientales
 Competencia: INSTALACIÓN DE EQUIPOS INDUSTRIALES SEGÚN
PROCEDIMIENTOS TECNICOS
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: '01.   Montar equipos industriales de acuerdo con
los parámetros técnicos y de seguridad.
 Duración de la Guía: 44 HORAS

2. PRESENTACION
La presente guía tiene como objeto que Usted, estimado aprendiz, adquiera el dominio sobre el
manejo de la información técnica en los equipos que vaya a mantener. En la actualidad donde la
globalización, la apertura de los mercados y el intercambio de sistemas y productos se ha
maximizado, es importante que como futuro profesional se encuentre en total capacidad de
asimilar y manipular las nuevas tecnologías. El dominio sobre mantenimiento, sólo se puede lograr
mediante la generación de un pensamiento analítico, capaz de interpretar y evaluar la información
técnica disponible para la instalación, reparación y puesta en marcha de equipos de refrigeración y
aire acondicionado.
La aplicación práctica de esta guía será el manejo de la información necesaria (plan de
mantenimiento y producción, hojas de vida de un sistema, evaluación de fallas), que le permita
establecer acciones fundamentales para garantizar el funcionamiento de los bienes.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Sistemas mecánicos
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Introducción
El ser humano siempre intenta realizar trabajos que sobrepasan su capacidad física o intelectual.
Algunos ejemplos de esta actitud de superación pueden ser: mover rocas enormes, elevar coches
para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias, extraer jugo de la manzana,
cortar árboles, resolver gran número de problemas en poco tiempo... Para solucionar estos
grandes retos se inventaron las máquinas: una grúa o una excavadora son máquinas; pero también
lo son una bicicleta, o los cohetes espaciales; sin olvidar tampoco al simple cuchillo, las
imprescindibles pinzas de depilar, el adorado computador o las obligatorias escaleras. Todos ellos
son máquinas y en común tienen, al menos, una cosa: son inventos humanos cuyo fin es reducir el
esfuerzo necesario para realizar un trabajo. Prácticamente cualquier objeto puede llegar a
convertirse en una máquina sin más que darle la utilidad adecuada. Por ejemplo, una cuesta
natural no es, en principio, una máquina, pero se convierte en ella cuando el ser humano la usa
para elevar objetos con un menor esfuerzo (es más fácil subir objetos por una cuesta que elevarlos
a pulso); lo mismo sucede con un simple palo que nos encontramos tirado en el suelo, si lo usamos
para mover algún objeto a modo de palanca ya lo hemos convertido en una máquina. Las
máquinas inventadas por el hombre se pueden clasificar atendiendo a tres puntos de vista:

Según su complejidad, que se verá afectada por el número de operadores (piezas) que la
componen.

Según el número de pasos o encadenamientos que necesitan para realizar su trabajo.

Según el número de tecnologías que la integran.

2. PRESENTACIÓN

Una máquina eléctrica es un dispositivo que puede convertir energía

mecánica en energía eléctrica

o energía eléctrica en energía mecánica. Cuando este dispositivo se

utiliza para convertir energía

mecánica en energía eléctrica se denomina generador, y cuando

convierte energía eléctrica en energía mecánica se llama motor.
Puesto que puede convertir energía eléctrica en mecánica o
viceversa, una máquina eléctrica se puede utilizar como
generador o como motor. Casi todos los motores y generadores
útiles convierten la energía de una a otra forma a través de la
acción de campos magnéticos.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS HORAS FECHA DE INICIO

ANÁLISIS GUÍA DE APRENDIZAJE 4 23/01/2023

TIPOS DE MANTENIMIENTO 8 30/01/2023

TIPO DE MOTORES 4 13/02/2023

EQUIPOS Y ERRAMIENTAS PARA

4 20/02/2023
MANTENIMIENTO DE MOTOR ELECTRICO

PRACTICAS DE MANTENIMIENTO 16 27/02/2023

NIVELACIONES 4 27/03/2023
 SECCIONES DE FORMACION

ANÁLISIS GUÍA DE APRENDIZAJE 4 23/01/2023

Analizar la guía de aprendizaje y los documentos anexos.

1. ¿Qué tema le llamo más la atención? Justifique la respuesta.

R) me llamo la atención: los tipos de mantenimiento ( porque podremos aprender cuando es preventivo ,
predictivo o correctivo y los tipos de motores pues hoy en día dependemos de estos tanto en la industria
como en el uso cotidiano, y pueden ser del tipo de motores que pueden caber en la mano hasta motores
súper potentes como los de las grúas gigantescas

2. ¿Cuántos temas de estudio tiene la guía de aprendizaje?

R) 3* identificación de la guía de aprendizaje elementos de maquina
*presentación
* formulación de las actividades de aprendizaje

3. ¿Qué competencia corresponde estos temas?

R) instalación de equipos industriales según procedimientos técnicos

4. ¿describa los resultados de aprendizaje que comprende la competencia mencionada?

R) montar equipos industriales de acuerdo con los parámetros técnicos y de seguridad

5. ¿En qué parte de la guía está el cronograma?

R) formulación de las actividades de aprendizaje

6. ¿Cuál es el proyecto de formación que nombra la guía de aprendizaje?

R) Implementación de un plan de mantenimiento basado en la condición en las atracciones del parque del café

7. ¿Cuál es el código de programa de formación que está cursando actual mente?

R) 2502897

8. ¿Cuál es la duración de la guía de aprendizaje?

R) 44 horas

9. ¿cuál es actividad de aprendizaje que nombra la guía?

R) Instalar equipos y maquinas referidos en la orden de trabajo de acuerdo a procedimientos técnicos,
teniendo en la cuenta las normas de salud y seguridad en el trabajo y normas medioambientales

En el foro académico:

a) Realizar presentación (nombre completo, ficha, edad).

b) Subir las respuestas del cuestionario anterior.
c) Leer las respuestas de sus compañeros y escoger la mejor; sustente por que la elección.
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TIPOS DE MANTENIMIENTO 8 30/01/2023

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CONTENIDO:

UNIDAD 1

TEMA 1 lOue es el mantenimiento?

Lee las siguientes definiciones de mantenimiento. Subraya los elementos de cada definici6n que consideres
relevantes. Finalmente, escribe tu propia definici6n.

1. Mantenimiento: Es la actividad humana que garantiza el FUNCIONAMIENTO eficaz de los recursos empleados por el
hombre.

2. Es mantener dentro del margen de calidad de servicios, esperando el buen funcionamiento de los equipos.

3. El mantenimiento de máquinas y equipos lo podemos definir c6mo conseguir un determinado nivel de disponibilidad
de producci6n en condiciones de calidad exigible, al mínimo coste y con el máximo de seguridad para el personal que las
utiliza.

4. Esta relacionada muy estrechamente en la prevenci6n de accidentes y lesiones en el trabajador, ya que tiene la
responsabilidad de mantener en buenas condiciones, la maquinaria y herramienta, equipo de trabajo, lo cual permite un
mejor desenvolvimiento y seguridad evitando en parte riesgos en el area laboral.

5. Conjunto de actividades desarrolladas con el objetivo de preservar los bienes ffsicos de una empresa en condiciones
de funcionamiento econ6mico.

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 Ahora, escribe tu propia definici6n de mantenimiento ...

MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO INDUSTRIAL

HOJA DE MANTENIMIENTO. ¿QUÉ ES?

Es un documento que nos permite caracterizar un equipo o maquina donde se lleva un registro con todas las
novedades o fallas dentro del proceso productivo con relación a las máquinas y equipos.

Se identifican las máquinas de una manera adecuada en un orden y luego se acondiciona un tablero con ficha donde
registraremos todas las características del equipo.

- Años de vida útil del equipo o máquina –número de horas de reparación

- Número de horas para calibración o ajustes
- Periodos de lubricación (especificando su respectivo tipo lubricante)

El aspecto más importante es la capacitación del personal operativo de los equipos (manejo, calibración y ajuste de la
maquina)

Un buen mantenimiento es el conjunto de las actividades clave que le permiten a la compañía incrementar su
productividad

FIABILIDAD Y MANTENIMIENTO

un mantenimiento preventivo adecuado con trabajos estadísticos, con los registros de cada equipo se evalúa y
podremos anticiparnos al tiempo en que tendremos paros de producción causado por un equipo determinado y
renovación de los equipos debido a la devaluación y desgaste de la maquinaria.

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lnvestiga:

1., Cua/ es el principio de funcionamiento de un motor c.c?

El funcionamiento de un motor de c.c. se basa en la fuerza que se produce sobre un conductor eléctrico
recorrido por una intensidad de corriente eléctrica en el seno de un campo magnético, según la expresión de la
ley de Lorentz.

Esquema de funcionamiento básico del motor de corriente continua.

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En la que:

B es la inducción de campo magnético (teslas).

L es la longitud del conductor cortado por líneas de campo magnético (metros).
I es la intensidad que recorre al conductor (amperios).
F es la fuerza que se produce sobre el conductor (newton).
El colector (aro marrón) es necesario para invertir la corriente en cada media vuelta ya que de lo contrario el
sentido del par sería opuesto en cada semiciclo y el motor no llegaría a arrancar.

Sobre el colector las escobillas permiten alimentar al rotor del  motor en movimiento con corriente continua.

Función del Colector en los motores e corriente continua.

En la imagen de la izquierda la corriente en el rotor fluye hacia arriba, del polo negativo hacia el polo positivo,
creando el polo Sur en la parte superior y Norte en la inferior, dado que en el estator tenemos el polo norte en
la parte superior se produce una fuerza de atracción que hace girar al rotor en sentido horario. En la imagen
central no fluye corriente por el rotor.

La imagen derecha vemos como gracias al colector el sentido de la corriente en el estator es de arriba hacia
abajo. Es decir el colector ha invertido la corriente en el rotor, generando un campo magnético Norte en la
parte superior y Sur en la parte inferior, esto hace que el estator al tener también el polo Norte en la parte

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superior repela al rotor, consiguiendo de esta forma que la fuerza de giro sea también sentido horario, similar 
a la imagen de la izquierda.

Si no fuese por el colector en cada media vuelta el par de giro en el rotor invertiría su sentido y el rotor no
conseguiría girar.

CIBERGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=w5tyMe0N50A

https://automatismoindustrial.com/curso-carnet-instalador-baja-tension/motores/1-3-5-motores-de-corriente-continua/1-3-5-2-
principios-de-funcionamiento/

ESCRIBRE LA DEFINICIÓN DE MOTOR DE C.C

Un motor de corriente continua (CC) es una máquina giratoria que convierte energía eléctrica en energía mecánica.
Esta funcionalidad está basada en el principio de inducción, bajo el cual se crea una fuerza electromagnética a partir de
una corriente de entrada que, a la vez, crea un movimiento giratorio.

COMO SE CLASIFICAN LOS MOTORES DE C.C

MOTORES EN SERIE
-Elevado par motor en el arranque
-No se puede arrancar en vacío (embalamiento)
-Vehículos de tracción

MOTORES DE DERIVACIÓN

-Reducido par en el arranque

-Velocidad constante
- Máquinas y herramientas

MOTORES COMPUESTOS

-Par de arranque intermedio entre la serie y la derivación

-Velocidad de giro casi constante
-Tracción
-Máquinas y herramientas
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 OTROS TIPOS
-Motor sin escobillas
-Motor paso a paso
-Motor universal
-Servomotor

Mapa mental

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Se denomina Corriente alterna (CA ó AC en inglés) a la corriente
electrica que cambia repetidamente de polaridad. esto es, su
voltaje instantáneo va cambiando en el tiempo desde 0 a un
máximo positivo, vuelve a cero y continúa hasta otro máximo
negativo y así sucesivamente, la magnitud y el sentido varían
cíclicamente.
La corriente alterna más comunmente utilizada, cambia sus valores
instantáneos de acuerdo con la función trigonométrica del seno de
ahí su denominación de corriente alterna sinusoidal.
La fuerza de Lorentz representa uno de los
fundamentos del electromagnetismo en los
que está soportado el funcionamiento de
tecnologías, tales como motores eléctricos,
tubos de rayos catódicos y equipos de tv. De
igual forma, ha servido en aplicaciones
experimentales en las que intervienen
partículas cargadas que se mueven bajo la
acción de campos magnéticos y eléctricos,
como es el caso de los selectores de
velocidad, ciclotrones y los espectrómetros de
masas, que representan una valiosa
herramienta en la determinación de la
composición química de los materiales
Ley de la mano derecha o "Ley del
sacacorchos": Siempre que circula una corriente
eléctrica en un hilo conductor aparece un campo
magnético, cuyas líneas son circunferencias situadas
en planos perpendiculares al conductor y con sus
centros en él. Situamos mentalmente un sacacorchos
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de manera que avance en la dirección del polo
positivo al negativo de la pila, los extremos del
mango siguen la dirección de las líneas del campo. A
veces la Ley de Ampère se enuncia empleando el
sentido de las agujas del reloj.
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GFPI-F-135 V01
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GFPI-F-135 V01
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1. La evidencia de producto :Realizar las actividades planteadas y en documento pdf, subir todas las respuestas.
2. La evidencia de conocimiento: una evaluación escrita .
3. Subir a la plataforma las evidencias pertinentes.

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TIPO DE MOTORES 4 13/02/2023

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1. La evidencia de producto :Realizar las actividades planteadas y en documento pdf, subir todas las resGpFuPeIs-Fta-1s3.5 V01
2. La evidencia de conocimiento: una evaluación escrita.
3. Subir a la plataforma las evidencias pertientes.
EQUIPOS Y ERRAMIENTAS PARA MANTENIMIENTO DE MOTOR
4 20/02/2023
ELECTRICO

Visite las siguientes paginas.

https://www.sedisa.com.pe/servicios/blog/03-herramientas-importantes-para-el-mantenimiento-de-
motores-electricos/

https://ikastaroak.birt.eus/edu/argitalpen/backupa/20200331/1920k/es/IEA/ME/ME04/es_IEA_ME04_Con
tenidos/website_32_herramientas.html

Realice una cotización de los principales equipos y herramientas necesarias para realizar un mantenimiento
de motres eléctricos.

4. La evidencia de producto :Realizar las actividades planteadas y en documento pdf, subir todas las respuestas.
5. La evidencia de conocimiento: una evaluación escrita para el día
6. Subir a la plataforma las evidencias pertientes.

PRACTICAS DE MANTENIMIENTO 16 27/02/2023

1. Mantenimiento y reparación de taladros eléctricos y similares

2. Mantenimiento y reparación de motores eléctricos y similares

7. La evidencia de producto :Realizar informe técnico y subir todas las respuestas.

8. La evidencia de conocimiento: una evaluación escrita.
9. Subir a la plataforma las evidencias pertientes.

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 NIVELACIONES 5 27/03/2023

Se concertara con cada aprendiz según el proceso de formación.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Informe técnico de con el marco

teórico y el marco conceptual de la Lista de chequeo 1
practica realizada presentado por
escrito.

Evidencias de Desempeño: Utiliza las TICS en la presentación del Lista de chequeo 2

informe de gestión.
Evidencias de Producto:
Selecciona los equipos de diagnóstico Lista de chequeo 3
Informes de los resultados de la medición de adecuados
circuitos eléctricos.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/4473/Glosario.pdf

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Física General Héctor Prez Montiel.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Leider Gaitan Laguna Instructor Electricidad 25/01/2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Leider Gaitan Instructor Electricidad 25/01/2023

Laguna

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