PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Establecer procedimientos seguros

para excavación en obras civiles.

 Código del Programa de Formación: 845102.

 Nombre del Proyecto: Establecer procedimientos seguros para excavación en

obras civiles.

 Fase del Proyecto: Ejecución.

 Actividad de Proyecto: Operar la maquina comprendiendo características de

componentes, funcionamiento y técnicas de operación teniendo en cuenta la
seguridad y salud en el trabajo.

 Competencia: Operación de equipo pesado para excavación.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Maniobrar excavadora de acuerdo con

normativa de seguridad y manuales de operación y mantenimiento.

 Duración de la Guía; 72 horas

2. PRESENTACIÓN

En el sector de la construcción e infraestructura evidenciamos, que si el operador

conoce las características de los componentes y el funcionamiento de las maquinas,
podrá identificar que actividades puede realizar. Una operación eficiente, minimiza las
fallas de equipos, en este sentido, conocer la excavadora hidráulica juega un papel
importante para prevenir o mitigar retrasos en las obras y para lograr una alta
confiabilidad y disponibilidad de los equipos en las empresas.

Para lograr el buen uso de estas es necesario como mínimo comprender las
características de los componentes externos, el funcionamiento del sistema
hidráulico, mecanismos de desplazamiento, controles de operación, sistemas de
monitoreo, a través de análisis, discusión e interpretación del manual de operación.
Lo invito a identificar estos elementos de tal manera que pueda desarrollar las
actividades para las cuales está diseñada la excavadora hidráulica de una forma
eficaz y asertiva.
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 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Identificar la maquina requerida para el caso propuesto.

Una de las partes vitales de los trabajos son los relativos a la correcta
selección y utilización de los equipos o maquinas a emplear en ellos, para
desarrollar una obra siempre pensamos en las diferentes opciones,
características, clasificaciones o tipos de máquinas que se utilizan, una
temática en la que no sólo se pueden utilizar excavadoras. Hay un mundo
detrás, que muchos de los técnicos deberían recordar como operadores.

Reflexionemos en el siguiente caso

Si se requiere realizar una excavación de 40m de largo 1m de ancho y 4m de

profundidad sobre una vía de 4m de ancho pavimentada en una zona
residencial, para cambiar la tubería de la red de alcantarillado.

¿cuál y porque es la maquina adecuada para realizar la excavación?

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor y PC.

Tiempo: 2h.

Evidencia: Socialización de las respuestas escritas en plenaria.

NOTA: Esta guía le enseñará a clasificar la maquinaria según la función para

la cual están diseñada, las características de los componentes, operación y el
funcionamiento de la excavadora hidráulica de forma correcta y así ayudarlo a
evitar daños, lesiones y muertes.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
Clasificar maquinaria según su función

Para el desarrollo de las obras usted debe estar en la capacidad de argumentar

y sugerir cual es la maquina adecuada para desarrollar los diferentes tipos de
actividades, para iniciar el desarrollo de nuestro resultado de aprendizaje,
vamos a repasar la clasificación de maquinaria de obra, simplificando la
información para que por lo menos tengamos una perspectiva de lo que nos
vamos a encontrar y de las posibles opciones existentes en el mercado, así
como sus características o los tipos.

aunque existen muchas variables para determinar una clasificación y tener un

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 concepto general de la función principal de las maquinas, con ayuda de las tic y
el instructor desarrolle la siguiente actividad:

3.2.1 Realizar grupos de 3 personas y durante la sesión de formación resuelvan

y socialicen las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se clasifica la maquinaria según su función?

 ¿Cuál es el nombre técnico? ¿Excavadora, retroexcavadora,
excavadora hidráulica?
 ¿Cuál es la definición técnica?
 ¿Cuáles son los usos de la excavadora hidráulica?
 ¿Qué fabricantes existen?

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: mindomo, cmap, power point

Tiempo: 6h.

 Evidencia 1 – Parte 1: En los grupos de trabajo realicen un mapa conceptual

sobre la clasificación de la maquinaria según su función y un mapa mental con
las principales actividades que desarrolla en la construcción e infraestructura
una excavadora hidráulica.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

Identificar tipos de manuales

3.3.1 Los Manuales de operación y mantenimiento han sido creados para

ofrecer al propietario u operador instrucciones sobre funcionamiento,
operación y mantenimiento seguros, el operador debe leer y asegúrarse
de comprender el manual antes de poner en funcionamiento la
excavadora hidráulica. Para entender mejor el manual acuda al instructor,
sus experiencias o tic y resuelva las siguientes preguntas:

 ¿Para qué sirve un manual?

 ¿Qué tipos de manuales existen?
 ¿Qué se encuentra en el manual de operación y mantenimiento?

 Evidencia 1 – Parte 2: Descargue el manual de operación y mantenimiento

de la excavadora 320 D CAT ubicado en el material de apoyo (plataforma LMS
– territorium) y en un archivo Word realice una descripción del contenido de
este. Guardar en un archivo pdf y subir la evidencia en la plataforma LMS-
territorium en el enlace de clasificación y usos de la maquinaria.

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 Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: word

Tiempo: 6h.

3.3.2 Identificar características de los componentes y funcionamiento de

la excavadero.
En el mercado existe gran variedad de modelos de excavadoras hidráulicas con
diferentes características que son importantes al momento de operar y así
desarrollar las actividades de una forma más eficaz. Comprendiendo esto
con base en lo desarrollado en las sesiones dentro del ambiente de
formación, recurriendo al material de apoyo, las tics o experiencias,
resuelva la siguiente evidencia para poder reconocer las partes en la
maquina real.

 Evidencia 2 – parte 1: - Realice representación gráfica a mano alzada de la

excavadora 320D CAT con las principales partes y sus funciones.
- Realice una tabla
Tipo de excavadora configuración observaciones

- donde describa las diferentes configuraciones de excavadoras hidráulica.

3.3.3 xxxxxx.........Una excavadora hidráulica es una máquina que posee
componentes mecánicos, electrónicos e hidráulicos, usados en conjunto
para su funcionamiento y lograr un excelente desempeño. Para entender
el funcionamiento de una excavadora debemos conocer que el
desplazamiento, el giro de 360°, movimiento de pluma, brazo y balde son
accionados por un sistema hidráulico y este a su vez por un motor diésel.
Teniendo en cuenta las sesiones de formación en el ambiente de
aprendizaje, el material de apoyo y las tics resuelva la siguiente evidencia:

 Evidencia 2 – parte 2: Realice un gráfico donde describa los componentes de

un sistema hidráulico básico, un sistema eléctrico y el motor diésel con sus
respectivas funciones.

Ambiente requerido: Ambiente teórico

Materiales: Televisor, PC, herramientas digitales: xxxxxxx

Tiempo: 6h.

3.3.4 xxxxxxxx La cabina de operación es un espacio reservado para el

operador a través de la cual puede controlar y monitorear los
componentes que lo requieren, además de brindar protección con los

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 diferentes sistemas de seguridad y visibilidad para realizar las diferentes
actividades, por esto es importante conocer con ayuda del manual los
controles e instrumentos de operación debido a que existe diferentes
configuraciones a pesar que las características sean las mismas.
Teniendo en cuenta las sesiones de formación en el ambiente de
aprendizaje, el material de apoyo el manual de operación y las tics
resuelva la siguiente evidencia:

 Evidencia - parte 3: Realice una tabla en Excel donde describa los diferentes
controles y sistema de monitoreo de las excavadoras hidráulicas. Guardar en
un archivo pdf las tres partes y suba la evidencia en la plataforma LMS-
territorium en el link de características de componentes y funcionamiento de la
excavadora hidráulica.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Como se ha evidenciado en el desarrollo de las anteriores actividades al

momento de operar la excavadora hidráulica es importante conocer las
características de sus componentes, su funcionamiento, el manual de
operación, para de esta manera poder realizar las actividades para la cual está
diseñada de una forma óptima y segura, evitando daños, pérdida de
productividad y accidentes, ahora va a desarrollar la siguiente evidencia con las
excavadoras hidráulicas del CTCM para tener claridad en las actividades que
podemos realizar con cada una.

 Evidencia 3: Realice una presentación en power point con variedad de

imágenes con las diferencias que existen entre la excavadora hidráulica 320D,
312D y mini excavadora Hyundai (teniendo en cuenta componentes,
funcionamiento, controles y sistema de monitoreo) y socialícelas con sus
compañeros. Guarde en un archivo pdf y suba la evidencia en la plataforma
LMS-territorium en el link de Diferencias excavadoras hidráulicas CTCM.

 Evidencia 4: Aplique los conocimientos adquiridos y realice un trabajo escrito

con normas APA en Word, con la descripción de la excavadora hidráulica
asignada por el instructor, teniendo en cuenta los componentes mecánicos,
hidráulicos, eléctricos, fabricante y manual de operación. Guarde en un
archivo pdf y suba la evidencia en la plataforma LMS-territorium en el link de
Descripción excavadoras hidráulicas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

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Evidencias de
Conocimiento

- Clasificación
- Clasifica la maquinaria
maquinaria.
según su función.
- Contenido manual de
- Describe el manual de - Cuestionario.
operación.
operación.
- Características
- Constata los sistemas y
componentes
componentes mecánicos de
excavadora hidráulica. las máquinas de acuerdo
- Funcionamiento con el fabricante, el manual
excavadora hidráulica. de operación y normativa
- Características de seguridad.
controles y sistema de
monitoreo dentro.

Evidencias de
Desempeño

- Diferenciar - Rubrica
- Define las diferencias en
excavadoras las excavadoras hidráulicas
hidráulicas (uso y según su función.
características)

Evidencias de Producto:

- Descripción de
- Describe las excavadoras
componentes
hidráulicas del CTCM - Lista de chequeo.
mecánicos, hidráulicos
según componentes,
y eléctricos.
funcionamiento, controles y
sistema de monitoreo.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Evidencia de aprendizaje: Manifestación del aprendizaje, que refiere a la

comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de
conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de
aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

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 Instrumentos de Evaluación: Conjunto de herramientas utilizadas por el
Instructor-tutor para recoger datos relacionados con los Resultados de
Aprendizaje, los Criterios de Evaluación y las Evidencias definidas en el diseño
curricular.

Manual: Se denomina manual a toda guía de instrucciones que sirve para el

uso de un dispositivo, la corrección de problemas o el establecimiento de
procedimientos de trabajo.

Excavadora: Se denomina pala excavadora a una máquina autopropulsada,

sobre neumáticos u orugas, con una estructura capaz de girar al menos 360º
(en un sentido y en otro, y de forma ininterrumpida) que excava terrenos, o
carga, eleva, gira y descarga materiales por la acción de la cuchara, fijada a un
conjunto formada por pluma y brazo o balancín, sin que la estructura portante o
chasis se desplace.

TIC:

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

- manuales operación excavadora.

- www.maquinariaspesadas.org

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Uriel Albino García

Autores Carlos Eduardo Peña Instructor Maquinaria Agosto 2020
Tatiana Luna Arévalo pesada
Gonzalo Guio
Ronald Yecid Castro

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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 DESARROLLO ACTIVIDADES

3.1 La maquina que necesitamos en esta obra es una retroexcavadora ya que

su brazo y su balde son esenciales para este trabajo, y por su tren de
rodaje que es sobre neumáticos la hace practica.

3.2 La maquinaria se clacifica en:

A. Maquinaria ligera para construcción: Se utila como apoyo en obras civiles

de menor complejidad.
B. Maquinaria pesada para construcción: Se utilizan los equipos con una
potencia elevada que desarrollen funciones en diferentes alturas, con
material pesado y en tiempos prolongados.

El nombre técnico es: Excavadora Hidraulica y Retroexcavadora.

Excavadora Hidrahulica: Es una máquina pesada que dispone de diversos tamaños,

un brazo hidráulico con una pala en la punta, destinada a desplazarse sobre ruedas o
cadenas y además tiene la capacidad de girar 360º sobre su propio eje.

Usos de la Excavadora Hidraulica: se emplea generalmente para arranque de

materiales como rocas y tierra. Con sus accesorios también puede realizar cortes de
acero, romper concreto, taladrar hoyos en la tierra, realizar cimientos de gravilla antes de
pavimentar, destrozar rocas, acero y concreto.

Son varios los fabricantes entre ellos tenemos: Caterpillar, Komatsu, Hitachi
Construction Machinery, Volvo Construction Equipment, Terex,  Sany, John
Deere,  XCMG, Liebherr, Doosan Infracore.

3.3 Un manual es una gia de referencia que tiene toda la información hacerca
de un objeto en especifico, que sirve para identificar los puntos importantes,
como usarlo como se debe usar que componentes tiene, función y todo lo
relacionado al conjunto a manipular.

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