Evaluación de educación física

Primera parte
Jardín: Nº 97

Sala fucsia/Alumno: …………………………………………………………………Fecha: 26 /09/2018

En relación a lo actitudinal de los alumnos se puede observar que se muestra colaborativo para ordenar,
cuidadoso con el material, muestra respeto por el docente y sus pares. Aunque no todos lo hacen.

Un trabajo que atraviesa cada clase a lo largo del año, es el cuidado del cuerpo propio y del compañero de
juego, se habla con los alumnos todas las clases de la importancia que tiene cuidar el cuerpo durante
cualquier juego, cuidar a sus compañeros.

Hay que continuar trabajando lo que queda el resto del año, en especial con el grupo de varones de la sala,
ya que son de jugar de manera muy bruta y no cuidan su propio cuerpo ni el de los compañeros.

Otro punto sobre el que se trabaja en todas las clases es en la escucha y el respeto por el que quiere
hablar, hay que escucharlo. Esto está relacionado a poder escuchar las consigan y poder lograr una buena
interpretación de las mismas.

Se debe continuar con este trabajo ya que todavía cuesta que escuchen y no hablen todos juntos.

Hay que trabajar un poco más para que salgan caminando de la sala al momento de dirigirse al SUM.

En cuanto a lo especifico de educación física se trabaja principalmente en las habilidades motrices básicas:
El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que
aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar,
recepcionar.

Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las
cuales están presentes desde el momento del nacimiento, al mismo tiempo que evolucionan
conjuntamente.

Las características particulares que hacen que una habilidad motriz sea básica son:

Ser comunes a todos los individuos.

Haber permitido la supervivencia.

Ser fundamento de aprendizajes motrices.

Consideramos habilidades motrices básicas a los desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y

recepciones, todos ellos relacionados con la coordinación y el equilibrio.