CONTRATO NO.

94000512023
SUSCRITO ENTRE EL ICBF Y FUNDACION
CRUZANDO FRONTERAS

MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

PRIMERA INFANCIA

COMPONENTE PEDAGÓGICO

ENCUENTRO GRUPALES

UNIDAD DE SERVICIO: ACTIVIDAD RECTORA: Arte, Juego y

FECHA: 21/06/2023
MIROLINDO exploración del medio.
NOMBRE
ELSA LORENA CANO AGENTE  HENRY MAURICIO
NOMBRE
RUIZ RODRÍGUEZ
DEL PROFESIONAL: GUTIÉRREZ EDUCATIVO
COMUNITARIO

1. Intencionalidad (Logro-iniciar con un verbo)

Generar la participación de mujeres gestantes, niñas y niños menores de 18 meses, para abordar temas
relacionados con parto, lactancia materna, crecimiento y desarrollo infantil, fortaleciendo los vínculos
afectivos, prevención, detección, manejo de las enfermedades, y afecciones de pecho.

2. Ítem (De acuerdo al plan de acción del resultado de la valoración EVCDI)

No aplica
3. Materiales a utilizar (Material de consumo)
Se requiere el uso de materiales como
o fotocopias
o marcadores
o bombas
o Carteleras
o Costales
o Cinta
o Grapadora
o Agua
Igualmente se resaltando en la medida de lo posible los que se encuentren en el entorno.
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4. Describa cómo organizará el espacio pedagógico/ambiente educativo

El espacio pedagógico donde se realizarán estas actividades será en la UCA de Mirolindo, allí se reunirán
solo mamitas lactantes y gestantes ya que es uno de los espacios cálidos y amables, que ofrece la
comunidad y tiene unas condiciones adecuadas para la formación, planeación y socialización de la leche
materna; También se vincularán algunos de los padres, familia en procesos de formación que buscan
lograr cambios socio afectivos, emocionales que inciden en los conocimientos y prácticas de lactancia
materna, la alimentación en la primera infancia y el desarrollo infantil.
5. Describa las actividades de Inicio
1. Inicialmente se realizará un caluroso saludo acogiendo a cada una de los usuarios y talento humano
intercultural verificando el estado de salud de cada uno de las mamitas, también se verifica el listado y la
participación para el encuentro

2. Seguidamente las actividades iniciales se realizarán en la Uca de Mirolindo, donde La pedagoga Elsa
Lorena Cano Gutiérrez les hablará sobre las afecciones de pecho

Realizando las siguientes preguntas a las usuarias gestantes y lactantes

1. ¿Cuáles son las afecciones del pecho?

2. ¿Qué tipos de pezones hay en la mujer?
3. ¿qué tenemos que hacer para ayudar a una madre con pezón plano o invertido?
4. ¿qué tenemos que hacer para ayudar a una madre con pezones lastimados?
5. ¿qué tenemos que hacer para ayudar a una madre que tiene el pecho hinchado (congestión)?
6. ¿por qué se produce la mastitis?
7. ¿por qué se produce el absceso?
3. También les explicara cómo pueden fortalecer el vínculo afectivo a través de diferentes manifestaciones,
por pequeñas que parezcan, como:

o Hablarle y cantarle, con cariño.

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o Brindarle los cuidados que necesita, como darle de comer, vestirle, y bañarle, con alegría.
o Acariciar, consolar, arrullar, dormir, jugar, con amor.
o Aprender a reconocer las señales con las que se comunica como sonrisas, y sobretodo diferenciar
los tipos de llanto (hambre, dolor, sed, incomodidad, consentimiento).
Explicándoles a los padres de familia que Todo lo mencionado le dará a al bebé la seguridad y
entereza que necesita para establecer buenas relaciones con las demás personas durante toda su
vida. Que También le ayudará a desarrollar la suficiente confianza en sí mismo(a) para llegar a ser una
persona competente e independiente. Que El vínculo afectivo también incide en el desarrollo mental del
bebé, lo cual influirá la forma en que piense, aprenda, sienta y se comporte durante toda su vida.

6. Describa el desarrollo de las actividades

Se abordarán las temáticas por componentes de atención de la siguiente manera:
componente pedagógico:
Desde el componente Pedagógico se realizará la siguiente actividad de preguntas, entregándoles una hoja
con las preguntas mencionada anteriormente, una vez entregada la actividad se pasará al frente y se
busca la solución conjuntamente con la pedagoga y el componente de salud y usuarios del programa.
Dando solución a estas respuestas y explicándoles minuciosamente cada detalle con el ejemplo de una
bomba y chupón de tetero de la siguiente manera.
1. ¿Cuáles son las afecciones del pecho?
2. ¿Qué tipos de pezones hay en la mujer?
Se le menciona con diferentes imágenes que las mujeres tienen diferentes tipos de pezones y algunas
veces pueden ser a causa de abandono de la lactancia, especialmente cuando la madre no tiene apoyo,
entre esos encontramos el:

o Pecho normal
o Pecho plano
o Pecho invertido
(cabe resaltar que todos estos ejemplos se realizarán con lo ayuda del agente educativo o los usuarios
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que se encuentren en la reunión por medio de la bomba y el chupón de tetero e imágenes alusivas al
tema). Siguiendo con la actividad la pedagoga preguntara que donde está la segunda pregunta para
dar la solución y así sucesivamente hasta terminar con la pregunta que se le entrego a cada usuaria.

3. ¿Qué tenemos que hacer para ayudar a una madre con pezón plano o invertido?
o Se les explicara que como mamas deben
o Tener confianza que sus pechos mejorarán.
o Explicarle que el bebé mama del pecho no de la punta.
o Dejar que el bebé agarre el pecho por sí mismo.
o Ayudar a la madre a colocar al bebé al pecho apenas nace.
o Poner en diferentes posiciones al bebé para que mame.
o Ayudar a la madre a sacar la punta del pecho antes que el bebé siga amantando,
lastimando el pecho de la mamá.
4. ¿qué tenemos que hacer para ayudar a una madre con pezones lastimados?
o Lo primero que se les explicara a las mamitas es si la posición del bebé es correcta a la hora
de succionar.
o Mejorar el agarre y seguir amamantando, empezando con el lado menos lastimado.
o Poner leche sobre el pezón al final de la lactancia
o Cambiar de posiciones para amamantar.
5. ¿qué tenemos que hacer para ayudar a una madre que tiene el pecho hinchado (congestión)?
o Aumentar la confianza de la madre.
o Mejorar el agarre y seguir amamantando
o . Disminuir la hinchazón con momentos más prolongados de lactancia o exprimir la leche.
o Poner compresas tibias antes de alimentar al bebe y compresas frías después de hacerlo
o Dar masajes en la espalda y el cuello para estimular la hormona que hace salir la leche.
6. ¿por qué se produce la mastitis?
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o El bebé no vacía bien el pecho y la madre no se saca bien la leche.

o El pecho se hincha y luego se infecta.
o ala posición del bebé al amamantar
o La madre sujeta el pecho en forma de tijera.
o La madre usa un sostén muy apretado.
7. ¿por qué se produce el absceso?
o Se tapan los conductos.
o El bebé no agarra bien.
o La madre tiene herida en el pecho.
o No se saca la leche.
o Se infecta.
o Drena pus.
¿QUÉ TENEMOS QUE HACER PARA AYUDAR A UNA MADRE QUE TIENE ABSCESO?
o Visitar de inmediato al servicio de salud.
Necesita drenaje de absceso, antibiótico, analgésico y reposo absoluto. Mientras tanto:
o Recomendarle que deben amamantar frecuentemente, comenzando del lado sano.
o Dar masajes cuidadosamente hacia la areola.
o Aplicar comprensas tibias.
Igualmente se indagará con las mujeres gestantes y sus familias como se sintieron en el encuentro
pedagógico, cuál fue su parte favorita y que recomendaciones tienen. Donde se le reitera nuevamente que
La lactancia materna, establece el vínculo madre-hijo(a), el cual constituye una experiencia especial,
singular e intensa; también protege la salud de la madre, aporta a la economía del hogar y a la protección
del medio ambiente, por cuanto no se invierte dinero en la compra de leches artificiales infantiles,
biberones, combustible y tiempo para la preparación. Además, se reducen los gastos en salud por
hospitalización y compra de medicamentos porque los bebés se enferman menos. La leche materna no
requiere de grandes industrias que generan desechos y contaminan el ambiente, por eso la lactancia
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materna protege el planeta.

Dese el Componente de salud: se realizará la introducción sobre La anatomía del seno, función y las
afecciones más comunes del pecho durante la lactancia materna’, como pozón agrietado, conductos
obstruidos, congestión de pechos y mastitis. Considerando lo expuesto anteriormente.

Continuando con el desarrollo de la reunión Se dio la bienvenida a las familias presentes donde se enfatizó
la importancia de comprender la anatomía del seno y las afecciones del pecho durante la lactancia materna
para brindar un apoyo adecuado a las madres lactantes y solucionar las posibles complicaciones que se
puedan presentar durante el periodo de la lactancia materna

Posteriormente se realizó una presentación detallada sobre la anatomía del seno, resaltando la estructura
de los lóbulos mamarios, los conductos de leche, los alvéolos, los pezones y aureola. Por tanto, se
mencionó las diferentes estructuras que desempeñan un papel clave en la producción y el flujo de leche,
los cuales son: lóbulos mamarios responsables de la producción de leche. Cada lóbulo formado por varios
alvéolos, los cuales son pequeñas cavidades dentro de los lóbulos mamarios donde se produce la leche y
están rodeados por células secretoras de leche llamadas células alveolares y se conectan a través de
conductos, que son tubos delgados que transportan la leche desde los alvéolos hacia los pezones que son
la parte prominente del seno que se encuentra en el centro de la areola.

De la misma manera se contextualizo sobre las funciones del seno dado que durante el embarazo, las
hormonas estimulan el crecimiento de los alvéolos y preparan los senos para la lactancia y después del
parto, se desencadena la producción de leche a través de la siguiente función: Producción de leche y
Liberación de leche. De la misma manera Se explicó cómo las hormonas, como la prolactina y la oxitocina,
desempeñan un papel fundamental en la estimulación de las células productoras de leche y en la liberación
de la leche durante la lactancia. Además, se abordaron aspectos relacionados con la importancia de la
lactancia materna para la nutrición y el vínculo emocional entre la madre y el bebé.

Posteriormente se destacó que la información impartida es mitigar las posibles Afecciones del pecho
durante la lactancia materna, entendiendo que pueden surgir el pozón agrietado, los conductos obstruidos,
la congestión de pechos y la mastitis. Se brindaron consejos prácticos sobre la prevención, detección
temprana y tratamiento de estas afecciones. Se promovió un enfoque basado en el autocuidado y la
búsqueda de apoyo profesional cuando sea necesario.

7. Describa el cierre de las actividades

Para finalizar se realizará una actividad reactiva y pedagógica para las mamas que quieran participar.
8. Describa cómo documentará las actividades
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Se levantará un listado de asistencia y un registro fotográfico de la jornada.

9. Situaciones observadas para el seguimiento a niñas y niños
Se tendrá en cuenta el nivel de participación de las mamitas lactantes de tal manera cómo interactúan
entre sí para determinar si hay acciones diferenciadas a desarrollar con quienes no acojan la propuesta
metodológica sugerida en el encuentro.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPTOR Si No Parcial NO APLICA
Los niños y las niñas disfrutaron y participaron en la
    x
actividad.
Los materiales planeados fueron suficientes y
x    
adecuados para el desarrollo de la actividad.
El agente educativo planeo y ejecuto la actividad
    x
respetando los intereses y necesidades del niño.
La actividad planeada tuvo en cuenta una o varias
x      
de las actividades rectoras
Los padres y cuidadores participaron activamente
x    
durante la actividad. (en los casos que se requiera)
Los padres o cuidadores, descubren el aspecto
positivo de los conocimientos adquiridos y aplican
x    
las ideas en forma práctica (en los casos que se
requiera)
La asistencia al encuentro fue proporcional al
número de niños, niñas y familias registradas en el x    
grupo de atención. (en los casos que se requiera)
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FIRMA PEDAGOGA FIRMA APOYO EN SALUD

UDS: UCA MIROLINDO FECHA: 21/06/ 2023

ACTIVIDAD: ENCUENTRO GRUPAL

Registro No. 1 Registro No. 2

Descripción: se realiza la explicación junto al Descripción: se realiza la explicación de afecciones de

agente educativo pecho
Registro No. 3 Registro No. 4
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Descripción: el agente educativo pasa por cada Descripción: se realiza la explicación de los
una de las mamas explicándoles en lengua pezones lastimados

Registro No. 1 Registro No. 2

Descripción: se realiza unas de las posiciones de Descripción: se realiza unas de las posiciones de
cómo podemos realizarnos masajes en los senos cómo podemos realizar masajes en los senos.

Registro No. 3 Registro No. 4

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Descripción: en esta imagen se evidencia, La Descripción: en esta imagen se evidencia, la

explicación del material y se le realiza las preguntas actividad recreativa que se realizan con las mamas
mencionadas.