UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

Trabajo presentado en requisito de la asignatura de Desarrollo de Habilidades en

Documentación Digital e Información

Paulina Abigail Salazar Ortiz

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Impartida por Leticia Isabel Hernández Martínez
Tema: Alfabetización informacional

Tijuana, Baja California 20/04/2021

La alfabetización informacional incluye un conjunto de habilidades y capacidades que
todas las personas necesitamos para realizar tareas relacionadas con la información:
por ejemplo, cómo descubrirla, acceder a ella, interpretarla, analizarla, gestionarla,
crearla, comunicarla, almacenarla y compartirla. Pero es mucho más que eso: se
refiere a la aplicación de las competencias, las cualidades y la confianza necesarias
para utilizar la información de la mejor manera posible e interpretarla de forma juiciosa.
Incluye el pensamiento crítico y la conciencia crítica, así como la comprensión de los
aspectos tanto éticos como políticos relacionados con el uso de la información.
Se refiere a la información en todas sus formas: no solo la información impresa, sino
también los contenidos digitales, los datos, las imágenes y la palabra hablada. Se
relaciona y se solapa con otras alfabetizaciones, que incluyen específicamente la
alfabetización digital, la alfabetización académica y la alfabetización mediática. No es
un concepto independiente, y se alía con otras áreas de conocimiento y comprensión.

Las características están destinadas principalmente a ayudar a aquellos que están

interesados en el desarrollo, la evaluación y la mejora de los programas de
alfabetización informacional. Esta audiencia incluye a profesores, bibliotecarios,
administradores y profesionales de la tecnología, así como otras personas que
participan en la programación de la alfabetización en información en una institución.
Es importante tener en cuenta, que no se espera un programa ejemplar con respecto a
todas las características; esta lista no es preceptiva. Más bien, se anima a las personas
a considerar sus contextos institucionales y en el establecimiento de objetivos y
estrategias propias de los programas de alfabetización en información.

Algunas de sus características son:

 Prerrequisito para el aprendizaje continuo.
 Marco intelectual para la comprensión, hallazgo y utilización de la información.
 Extiende el aprendizaje más allá del aula.
 Apoya al individuo en su aprendizaje autodirigido.
 Es un constructo válido que puede ser incorporado al diseño instructivo de los
programas.
En palabras más contextualizadas la alfabetización informacional, se podría decir que
es algo vital para todos, ya que nos permite desarrollar habilidades más allá de lo
perceptible, además, nos ayuda para usar más el razonamiento y comprensión en
distintos aspectos de nuestras vidas diarias.

Uno de los puntos importantes que abraca esto es la ética y la responsabilidad de su

utilización, es necesario tener en cuenta que en todo hay una manera adecuada de
utilizar cada herramienta de información, por lo cual, mantener la información adecuada
de cada contenido que nosotros queramos analizar y utilizar para nuestro aprendizaje
es de suma importancia, ya que también es considerada como una de las
competencias básicas del ser humano (estudios científicos lo confirman).
Una consideración frecuente es que la competencia informacional se adquiere mejor
cuando se hace en el contexto de las necesidades de quienes siguen los programas;
por ejemplo, si se hace en la escuela o la universidad, deben integrarse las actividades
con las asignaturas y trabajos de los alumnos, de modo que no se les enseñe a
informarse en abstracto, sino con ejemplos ajustados a sus intereses.
Ahora sabemos la importancia que tiene esta herramienta de información en nuestras
vidas, tanto académicas como personales, es un proceso que nos va ayudando con el
crecimiento de nuestro conocimiento de las cosas, de una manera más profunda,
crítica, razonable, etc. Dicho todo esto, por eso la alfabetización informacional es vital
para nuestras.

REFERENCIAS:
 González, L. (2020, 24 marzo). Alfabetización informal. Biblipos.
https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-definicion/
 Cracterísticas de la alfabetización. (s. f.). Universo Abierto. Recuperado 20 de
abril de 2021, de https://universoabierto.org/2016/05/03/caracteristicas-de-los-
programas-de-alfabetizacion-informacional-que-ilustran-las-mejores-practicas-
una-guia/