ASIGNATURA : SALUD COMUNITARIA

CICLO : IV
SEMESTRE ACADEMICO : 2021-2
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA
PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
“Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”

PRÁCTICA Nº 11

TEMA: ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL

NIÑO Y DE LA NIÑA
Reconocer:
• La importancia de la atención del recién nacido y el curso de
vida niño.
• Inmunizaciones
• Factores de Riesgos y enfermedades prevalentes.

• Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y

Desarrollo de la niña y el niño menores de cinco años (RM N°
537-2017/MINSA), que establece las disposiciones para el
control del crecimiento y desarrollo, para mejorar la salud,
nutrición y desarrollo con el enfoque preventivo promocional,
equidad intercultural y de derechos.

• Norma Técnica de Salud que establece el esquema Nacional de

Vacunación RM Nº 719-2018/MINSA, que establece las
disposiciones para el control de las enfermedades
inmunoprevenibles.
Definición más clara de los procesos de atención durante el
Control del CRED

Enfoque Integral preventivo promocional y no de recuperación

Valoración Diagnóstico Intervención Seguimiento

NORMA TÉCNICA DE SALUD PARA EL CONTROL DEL CRECIMIENTO
Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS.
Definiciones y enfoques apuntan al desarrollo integral.
• Antropometría
• Atención Temprana del Desarrollo.
• Consejería
• Control de crecimiento y desarrollo
• Escalas de evaluación del desarrollo
• Desarrollo Infantil Temprano (DIT)
• Enfoque de buen trato e interculturalidad
• Factores de riesgo: biológico (endógeno) social –ambiental(exógeno)
• Sesiones demostrativas
• Servicios públicos con pertinencia cultural
• Suplementación con hierro y micronutrientes
• Visita domiciliaria.
¿Cómo la norma promueve una atención integral
y preventiva en los niños?
• Evaluación física y neurológica
• Evaluación de factores de riesgo biopsicosociales
• Evaluación de la función visual.
• Evaluación de la función auditiva.
• Evaluación para descartar enfermedades prevalentes.
• Evaluación del cumplimiento del calendario de vacunación y esquema de suplementación
de hierro.
• Evaluación del crecimiento y estado nutricional
• Evaluación del desarrollo
• Tamizaje de violencia y maltrato.
• Evaluación bucal.
• Evaluación ortopédica.
¿Por qué dar prioridad a la atención integral de
la primera infancia?
• 1. Es un derecho, los niños y las niñas son sujetos de derechos civiles, políticos,
económicos, sociales y culturales que les deben ser reconocidos y respetados.
• 2. Etapa de mayores aceleraciones en el desarrollo. En los primeros 5 años, se
presentan periodos críticos del desarrollo humano. 700nuevas conexiones neuronales
por segundo los primeros 24 meses de vida.
• 3. Etapa de mayor vulnerabilidad. Consecuencias futuras:
• Mayor riesgo de enfermedades crónicas.
• Mayor riesgo de abandono escolar.
• Menor empleabilidad e ingresos.
• Mayor riesgo de cometer delitos.
• 4. Oportunidad socialmente rentable 4 a 9 dólares es la tasa de retorno por cada dólar
invertido en la primera infancia.
• 5. Oportunidad para reducir desigualdades
• Las más grandes desigualdades se originan en los primeros 24meses
 ESQUEMA DE PERIODICIDAD DE CONTROLES DE LA NIÑA Y EL NIÑO
MENOR DE CINCO AÑOS

EDAD CONCENTRACIÓN PERIODICIDAD

Recién nacido 4 48 horas del alta, 7,14 y 21 días de vida.

1 mes, 2 meses, 3 meses, 4 meses, 5 meses, 6 meses,

De 01 - 11 meses 11
7 meses, 8 meses, 9 meses, 10 meses y 11 meses
De 1 año - 1 año, 1 año, 1 año 2 meses, 1 año 4 meses, 1 año 6 meses, 1 año 8
6
11 meses meses, 1 año 10 meses.
De 2años – 2 años
4 2 años, 2 años 3 meses, 2 años 6 meses, 2 años 9 meses.
11 meses
De 3 años – 3 años
4 3 años, 3 años 3 meses 3 años 6 meses, 3 años 9 meses.
11 meses
De 4 años – 4 años
4 4 años, 4 años 3 meses, 4 años 6 meses, 4 años 9 meses.
11 meses
 DESARROLLO DE ACTIVIDADES
• INTERACCION AUDIOVISUAL

• https://www.youtube.com/watch?v=JW2DCBxBXuY

• Luego de visualizar el Video , el Alumno deberá reconocer las

evaluaciones en el control CRED de la niña y el niño menores
de 5 años en el plan de atención integral .
• Exposición de la actividad realizada
• Conclusiones y recomendaciones
ASIGNATURA : SALUD COMUNITARIA
CICLO : IV
SEMESTRE ACADEMICO : 2022-1
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA
PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
“Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”

PRACTICA N° 12

TEMA: ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL

ADOLESCENTE
DOCENTES RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA
SEDE CHORRILLOS :
SEDE SAN BORJA :
FILIAL ICA :
FILIAL CHINCHA : SOLARI BONIFACIO CONSUELO
 LA ADOLESCENCIA

• Etapa de la vida en la que se presentan cambios rápidos en el

desarrollo físico, mental y emocional, que influyen en la relación con su
familia, amigos, pareja, compañeros de escuela y/o de trabajo.

• Es frecuente que este proceso de cambio genere sensación de

inseguridad, rebeldía e inconformidad, que se manifiesta en un choque
constante con sus padres, profesores, jefes y con cualquier persona
que represente una figura de autoridad.

• También es común la búsqueda de amigos y amigas con quienes

comunicarse y entenderse.
PRINCIPALES PROBLEMAS SANITARIOS

• Lesiones y traumatismos.
• Violencia.
• Salud mental.
• Consumo de alcohol y drogas.
• Consumo de tabaco.
• VIH/sida.
• Otras enfermedades infecciosas.
• Embarazos y partos precoces.
• Nutrición y carencia de micronutrientes.
• Malnutrición y obesidad.
• Actividad física.
• Derechos de los adolescente.
 PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD PARA ADOLESCENTES
I. PAQUETE BÁSICO DE ATENCIÓN INTEGRAL

Prestaciones para identificar factores de riesgo en los adolescentes:

• Identificación de riesgos psicosociales
• Evaluación del desarrollo sexual de Tanner.
• Toma de pruebas para el descarte de embarazo en caso la adolescente lo requiera.
• Toma de prueba rápida para la detección de VIH, sífilis y hepatitis B (si se requiere).
• Entrega de métodos anticonceptivos (si lo requiere).
• Evaluación nutricional antropométrica (IMC, PA).
• Determinación de la agudeza visual.
• Determinación de hemoglobina .
• Suplementación preventiva de hierro acorde al esquema normado.
• Aplicación de inmunizaciones acorde al esquema normado.
• Visitas domiciliarias
Prestaciones que fortalecen los factores protectores de los adolescentes:
• Consejería en salud mental.
• Consejería en salud sexual y reproductiva.
• Consejería en salud nutricional.
 PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD PARA ADOLESCENTES

II. PAQUETE COMPLETO DE ATENCIÓN INTEGRAL

Prestaciones para identificar factores de riesgo:

• Evaluación ocular, agudeza auditiva, físico postural.
• Examen estomatológico, instrucción de higiene oral, profilaxis dental.
• Asesoría nutricional.
• Evaluación clínica orientada a la búsqueda de patologías.
• Consulta nutricional (si lo requiere).
• Evaluación psicológica (si lo requiere)
• Test y sesiones de entrenamiento en habilidades sociales.

Exámenes de laboratorio:
• Examen de hemoglobina/hematocrito, colesterol (HDL, LDL), triglicéridos, glucosa.
• Examen completo de orina.
• Examen parasitológico en heces seriado (3) y test de Graham.
• Otros exámenes según necesidad del adolescente.
 DESARROLLO DE ACTIVIDADES

INTERACCION AUDIOVISUAL :
https://www.youtube.com/watch?v=jcU4sZtg1ZM
Luego de visualizar el video , el alumno deberá
Reconocer el plan de atención integral del adolescente =
Exposición de la actividad realizada
Conclusiones y recomendaciones
GRACIAS!!!!!!!!!!!!!!