UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO

I.E. “SAN MARTÍN DE PORRES” – JEC

R.D.D. N° 1428 del 27/04/86 – C.M. 0690362

FICHA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EPT –

VII CICLO
“Medimos nuestros aprendizajes para mejorar en el área de EPT”
APELLIDOS Y NOMBRES

GRADO SECCIO FECHA

N
CALIFICATIVO

LEEMOS a la siguiente situación SIGNIFICATIVA:

El centro poblado de San Martin, es una zona arrocera, lo cual nos

enorgullece. Las personas del lugar
hablan castellano, y provienen de
familias dedicadas al cultivo de
arroz, cebolla, maiz, este caserio
pertenece a la provincia de
pacasmayo, Región La Libertad que se caracteriza por poseer un puerto
pesquero. Hoy en día sabemos que estamos en la era tecnológica
sabiendo que éste es un recurso muy importante en la vida empresarial de
las personas para que sus productos o cultivos puedan generar más
ingresos. ¿Cómo podríamos hacer para promover y difundir hacia el
mundo los recursos agrícolas y pesqueras en forma de productos
innovadores con valor agregado como potencialidades de nuestra localidad?

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

 Lee comprensivamente a los siguientes textos y completa los espacios en
blanco:
MATERIA PRIMA E INSUMOS
Las materias primas son todos aquellos recursos que se extraen principalmente de la
naturaleza y que constituye la base de algún producto. Los insumos son elementos
ya procesados que ayudan a desarrollar un producto o servicio final.

Mencione recursos o materias primas que produce en tu

localidad.

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R.D.D. N° 1428 del 27/04/86 – C.M. 0690362

Mencione la materia prima que se utilizaría en la elaboración de productos innovadores y creativos.

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Investiga y escribe los insumos que se necesitaría al producir productos creativos e innovadores

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¿QUÉ ES LA DEMANDA DE MERCADO O NEGOCIO?
La demanda de mercado se puede definir como la cantidad de
bienes y servicios requeridos por un grupo de personas en un
mercado determinado, en el cual influyen los intereses, las
necesidades y las preferencias. La demanda de mercado es uno
de los principales factores utilizados por las empresas para
elegir la producción del producto y fijar los precios de sus
productos. Precio y demanda están estrechamente relacionados: a
menor precio mayor demanda y viceversa.
¿Las personas del lugar nos comprarían los productos creativos e innovadores en esta situación
actual? ¿Por qué?

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Mencione 3 oportunidades de trabajo que intentaron las personas frente a la situación que
ocasionó el fenómeno Yaku

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 Ayudemos a resolver los siguientes casos:
La tienda de José vende productos de limpieza a raíz de la coyuntura de las lluvias ¿Que
productos debe de implementar en su tienda?

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Elsa antes del fenómeno yaku vendía artesanías en las ferias de su localidad, pero ahora a raíz de las fuertes lluvias su
emprendimiento se ve afectado ¿A través de que medio podría vender su
producto con la situación que viene atravesando el país?

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Una familia elaboró mascarillas con diseños y bordados de los lugares turísticos
de su localidad. Ellos están pensando venderlos por delivery ¿Por qué medio le
recomendarías hacer su publicidad para poder vender su producto?

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DESAFÍO:
¿Qué productos innovadores podemos producir a partir de recursos naturales con valor
agregado para incrementar el turismo de aventura para las personas adultas en nuestra
localidad?

Ahora formula tu DESAFÍO, la cual debe tener relación con promover y difundir al mundo nuestros recursos naturales
en forma de productos innovadores y con valor agregado como potenciales de nuestra localidad.
MI DESAFÍO
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¿Qué es el Design Thinking?

Design Thinking hace referencia a una metodología que utiliza herramientas del mundo del diseño y la
creatividad para descubrir cuáles son los problemas reales de los usuarios y plantear ideas innovadoras que
supongan una solución. Tienen 5 fases:
Tienen 5 fases:
1. Empatizar: Entender y comprender las necesidades y problemas de las personas de una manera profunda a partir de su entorno.
Cuál de las técnicas se puede utilizar para Empatizar? Marca la alternativa correcta:
a. Da Vinci b. Entrevista c. Scamper d. Lluvia de ideas
2. Definir: En esta fase organizamos y sintetizamos la información que se ha recogido en
la fase Empatizar, luego definir el problema para dar solución en las siguientes fases.
Marca (V) si la afirmación es correcta y (F) si es incorrecta:
Con la técnica de Saturar y Agrupar organizamos toda la información recabada en la fase
empatizar (V) (F)
3. Idear: Es generar ideas creativas como alternativas de solución a problema
definida en anterior fase.
¿Qué productos innovadores podemos producir a partir de recursos naturales con valor agregado para
incrementar el turismo de aventura para las personas adultas en nuestra localidad?
En cada hoja escribe una idea solución frente a la pregunta:
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4. Prototipar: Dentro de un proceso de Design Thinking es volver las ideas realidad, lo cual nos ayuda a
visualizar las posibles soluciones, es crear artefactos físicos que nos permitan evidenciar de forma ágil
una idea, con el objetivo de ahorrar tiempo y dinero, es un ensayo rápido y barato que nos permite fallar
mientras aprendemos del usuario.
Realiza tu prototipado con la técnica de boceto a una de las ideas generadas en la fase idear.

5. Evaluar: Finalmente, en esta fase, los clientes prueban y evalúan los prototipos elaborados anteriormente.
Marca (V) si la afirmación es correcta y (F) si es incorrecta:
De acuerdo a las críticas de los consumidores o posibles clientes, el equipo de trabajo debe realizar correcciones en el prototipo. Esta
etapa empírica de validación es crucial para descubrir errores y aciertos (V) (F)
LEER LA SGTE LECTURA

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 NNN

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VII CICLO