Manuel Abdiel Rustrian Arrecís 5to dibujo

Acuerdo ministerial no. 01-2011

Resumen articulo 31-39
31) De las faltas que ameritan la suspensión temporal o del código del educando. Cuando
el educando cometa faltas que por su gravedad, violencia o reincidencia sean meritorias
de la suspensión temporal o del código del educando. Uso de violencia física, sexual,
emocional, verbal, psicológica en contra de algún miembro de la comunidad educativa.
b. Provocar destrucción o daños mayores a las instalaciones del centro educativo.
c Promover, proporcionar, vender o distribuir cigarros, licor, drogas o cualquier otra
sustancia psicotrópica, así como su ingesta o consumo.
d. Cometer o participar en hechos tipificados como delitos por el ordenamiento jurídico,
ya sea dentro o fuera del centro educativo.
e. Actos que atenten los principios jurídicos tutelados regulados en otras disposiciones
legales.
f. Organizar, apoyar y/o participar en acciones que puedan vincularse con actos de
terrorismo y conexos.
g. Portar armas de cualquier tipo o calibre dentro del establecimiento.
h. Cometer cualquier delito de falsificación de documentos.
i. Reincidir en la comisión de dos faltas graves.
j. Organizar, apoyar y/o participar en inasistencias colectivas y desórdenes tumultuarios.
k. Las demás faltas que por la gravedad o violencia con que sean cometidas ameriten esta
sanción de acuerdo con la Comisión de Disciplina."
32) Al momento que un órgano jurisdiccional correspondiente, establezca una sanción que
involucre la estadía del educando en un establecimiento de rehabilitación determinado
por su Conflicto con la Ley Penal, se procederá a suspender externamente al educando
por el tiempo que dure la sanción
33). Medio de rechazo contra sanciones de comisión de disciplina
34) Los educadores deberán comunicar en forma clara las metas que desea que el
educando alcance, deberá realizar una reflexión sobre la presente normativa de
convivencia pacífica y disciplina para una cultura de paz para los centros educativos.
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35) los educadores deberán felicitar la buena conducta de los alumnos puede ser de forma
documental o oral
36) los casos que no estén previste en el acuerdo ministerial deberán ser resueltos por el
despacho ministerial del ministerio de educación
38) . La Dirección General de Coordinación, promoverá los aspectos publicitarios que para
el conocimiento del presente acuerdo ministerial sea necesario llevar a cabo.
39) El presente acuerdo empezará a regir al día siguiente de su publicación en el Diario de
Centro América.

Cuestionario
1) ¿En qué consiste la suspensión externa?
En la estadía del educando en un establecimiento de rehabilitación
2) ¿Cómo se sabe que falta amerita una suspensión temporal?
Se mide por su violencia o gravedad
3) ¿El uso de violencia física, sexual, emocional, verbal, psicológica en contra de algún
miembro de la comunidad educativa merece suspensión temporal?
Si
4) ¿Se tiene hacer un acta cuando se suspende a un alumno?
Si, es necesario porque así queda constancia de la causa de la suspensión
5) ¿Qué se debe realizar en la primera reunión que se lleve a cabo?
Deberán repasar las normas del colegio
6) ¿las autoridades deben de enfatizar la buena conducta del educando?
si
7) ¿Qué se hace en los casos no previstos?
serán resueltos por el Despacho Ministerial del Ministerio de Educación

8) ¿Cuánto tiempo debe pasar para que el acuerdo empiece a regir?

Al día siguiente de ser publicado
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9) ¿Cómo deben de enfatizar la buena conducta del educando?
comunicándolas de forma oral o documental.
10) ¿Qué comisión sanciona a los alumnos?
Comisión de diciplina
11) ¿qué deberán comunicar los educadores sobre las expectativas de conducta?
comunicar en forma clara las metas que desea que el educando alcance
12) ¿el estudiante suspendido deberá realizar actividades?
si
13) ¿Qué tipo de actividades debe realizar el estudiante amonestado?
Educativas, para aprovechar el tiempo
14) ¿se debe de notificar a los padres de familia cuando se suspende el alumno?
si
15) ¿Cuáles son las siglas de La Dirección General de Coordinación de las Direcciones
Departamentales de Educación?
DIGECOR
16) ¿qué articulo habla de las faltas que ameritan suspensión temporal?
Articulo 31
17) ¿Cuáles son las siglas de La dirección de comunicación social?
DICOMS
18) ¿sobre que habla el articulo 39?
Sobre cuanto tiempo pasa para que el acuerdo sea vigente
19) ¿Provocar destrucción o daños mayores a las instalaciones del centro educativo
merece suspensión temporal?
Si, por la gravedad de los daños

20) ¿para que nos sirven estos artículos?

Para mantener el mejor orden en las instituciones y que haya injusticias.
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Mapa metal

Sanciones artículos suspensión diciplina conducta educación faltas

violencia artículos Artículos 31-39 acuerdo ministerio

daños estudiante educador amonestado conducta comisión

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cuadro comparativo
Suspensión interna Suspensión externa
-un lugar especifico para la -establezca una sanción que
realización de actividades de involucre la estadía del
carácter formativo bajo la educando en un
supervisión de un integrante establecimiento de
de la comisión de diciplina rehabilitación determinado
(malas expresiones) por un conflicto de la ley
penal (venta de drogas)
-esta suspensión es interna
del colegio -esta suspensión involucra a
las autoridades
-consecuencias no tan
graves -consecuencias muy graves
-medio de impugnación -No hay medio de
contra las sanciones según impugnación
el artículo 33
-la sanción la dictamina la
-la sanción la dictamina la ley
comisión de diciplina
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Mapa conceptual

Concepto de cada ley

Faltas que
Medio de Valoración vigencia
ameritan
impugnación de conducta
suspensión
temporal
Casos no
Expectativas
previstos
Suspensión de conducta
Las faltas se externa
miden por su
gravedad
Es un
medio de Se valorara
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Los
Algunas faltas hacia la que los empezara a
sanción que maestros
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