Soto Alvares William

2
Vilca Cano Nahomi
0
Torres Vigo Jheymi
INSTITUCIÓN
Valdivia EDUCATIVA INTEGRADA
Pizarro Ixtabay 2
“SAGRADO CORAZON DE JESUS”
Yip Santiesteban Mateo 3
PICKER SAGRADINO

Docente Asesor: Ofelia Elizabeth

Hernández Huamán
Código modular del docente:
1041798692
Código modular: 0372771
Categoría en la que concursa:
B
Año y sección: 5 "D"
Integrantes:
 II. ETAPA DEL PROYECTO: PREPARACIÓN
A. Situación problemática redactada considerando las necesidades de
las personas del contexto (barrio, distrito, comunidad)

Imaginemos una nueva era sin suciedad, que con un simple “clin” limpie las
superficies del hogar nada es imposible y más en la últimas décadas, en el Perú,
según el INEI más del 53% de las personas contratan personas para hacer el aseo y
limpieza para que el hogar quede impecable ya que las personas no tienen tiempo
de realizarlos ellos mismos, aquel trabajo mecánico suele tardar de 3 a 4 horas, solo
visualicemos un prototipo con aquellas características para la limpieza, ahorraríamos
tiempo, dinero y esfuerzo humano, proyectamos al futuro, la tecnología busca
transformar el modo de vida a través de la inteligencia artificial, esto nos permite
multiplicar la eficiencia hasta 10 veces más, es segura y sostenible sumarnos a esta
nueva era, es acción de todos, donde cada vez más trabajos son realizados por
máquinas reemplazando al ser humano, es vital que nuestros ciudadanos estén
preparados para el futuro automatizado y digital. En la actualidad buscamos la
eficiencia de limpieza en el hogar de las familias sagradinas donde se incluya
proyecciones digitales.

B. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes

STEAM (desde las Ciencias, Tecnología. Ingeniería, Arte y Matemática)
Situación STEAM
problemática
Ciencias Tecnología Ingeniería Arte Matemáticas

La falta de sueño Indaga Crea proyectos Diseña, Crea Resuelve

de estudiantes mediante de proyectos problemas de
analiza,
por usar medios métodos emprendimiento
tecnológicos
planifica o artístico regularidad,
científicos económico- cultural equivalencia y
hasta altas horas para construir construye
social cambio.
de la noche, conocimiento proyectos
incluso insomnio de forma Resuelve
s
a raíz de ello. creativa, problemas de
innovador datos e
incertidumbre.
a,
eficiente y
eficaz.
C. Reto planteado desafiante, pero alcanzable

¿Cómo podríamos nosotros ayudar a las familias

sagradinas a mejorar la limpieza del hogar?
Organización de equipos
Representación gráfica de los roles de cada integrante del equipo

GERENTE
Soto Álvares William

Gerente de
Gerente de marketing Gerente de logística producción Gerente de finanzas
Vilca Cano Nahomi Torres Vigo Jheymi Valdivia Pizarro Yip Santiesteban
Ixtabay Mateo
 ii. Nombre del equipo redactado

PICKER SAGRADINO

iii. Mantra redactado

“SOY EL FUTURO”
iv. Nombre de una emprendedora o emprendedor local y descripción, en
5 líneas máximo, de por qué se le escogió

Nuestro equipo se inspiró en Luis Fernando Oliveira y Alex Nuñez, estudiantes de la

I.E Tupac Amaru. Estos construyeron un robot de aproximadamente de 1,60 metros
de altura al cual llamaron Atom que obedece a órdenes a través de un control
remoto.

v. Enlace de la canción que los representa alojado en un Drive

CANCIÓN DEL ENLACE DE

GRUPO YOUTUBE
https://youtu.be/
YO SOY UN ROBOT
nASKuEmo5w0

III. ETAPA DEL PROYECTO: CREACIÓN

A. El reto o desafío planteado se inicia con la pregunta
“¿Cómo podríamos nosotros…?”
 ¿Cómo podríamos
nosotros ayudar a las
familias sagradinas a
mejorar la limpieza
del hogar?

B. El reto formulado da lugar a variadas alternativas de

solución sin centrarse en una sola

¿Cómo ALTERNATIVA 01

podríamos Prototipo limpiador

nosotros
ayudar a
ALTERNATIVA 02
las familias
Artefacto de limpieza
sagradinas
a mejorar
la limpieza ALTERNATIVA 03
del hogar? Robot limpiador
 C. Cuadro con los aspectos que faltan conocer para realizar el
proyecto

Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos pueden brindar información sobre
conocer más lo que no sabemos o fuentes de internet

Competencia con déficit Minedu- Libretas de notas - Tutores y profesores

Administración de empresas Administradores de empresas - Artículos - Libros de finanzas.

Marketing Creadores de contenido visual - Analistas Web - Estrategias de
Marketing (libro) - Google (páginas web)

Administrar las finanzas Licencias de Finanzas y Economía - Fundamentos de

Producción multimedia
Problemas de oferta laboral
Administración (libros) - Google (páginas web)
Empresarios de gráfica o multimedia- Gestión de la producción
(libro) - Google (páginas web)
Artículos de Unicef - El periódico (Principales riesgos) - PPFF
profesionales

Diseño gráfico Diseñador web - Libros de como funciona el Office-Google

(Páginas web)

Redes sociales Diseñador web-Google(páginas web)

D. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

entrevista

Nombre de los Me pareció muy Me di cuenta que Lo que más Lo que más le Lo que le ¿Qué preguntas les
estudiantes: interesante: lo más importante preocupa que se frustra a la causaría gustaría explorar
es: solucione: persona: alegría más después de la
entrevista
Jheymi Torres Limpia su casa Mantener limpio Que el hogar esté Limpiar a diario Que no ¿Recibe alguna
por las noches su entorno limpio genera ayuda?
mucha
basura

Nahomi Vilca La limpieza de su Ten limpio su Que el tiempo no le El poco tiempo Tener a ¿Se reparten los
hogar casa alcanze alguien que quehaceres del
le apoye con hogar?
la limpieza
 Ixtabay Valdivia Como se organiza Tener en orden su El tiempo es corto El poco tiempo Ayudante ¿Cómo se
casa doméstico organiza?

William Soto Como aprovechar Limpiar su Conservar limpio su Limpiar seguido Una persona ¿Cómo se
su tiempo entorno entorno de servicio organiza?

Mateo Yip Limpia cada Mantener todo Limpieza rápida Limpiar mucho Una persona ¿Cómo le alcanza el
rincón de su casa limpio que le ayude tiempo?
con los
quehaceres

E. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

observación

Nombre de los Lo que Lo que usa Lo que le Lo que le Lo que

estudiantes: hace dificulta demora le
la labor facilita
el
equipo
que usa
Jheymi Torres Limpia a Trapos, El tiempo Videos de Avanza
diario detergente YouTube rápido
Nahomi Vilca Limpia 3 Clorox, El poco Tik Tok, Deja
veces por detergente, tiempo redes limpio
semana trapos sociales los
espacio
s
Ixtabay Valdivia Limpia a Detergente, El poco Falta de Avanza
diario trapos, tiempo tiempo rápido
escoba
William Soto Limpia Detergente, El poco Videojuegos Limpia
seguido escoba tiempo cada
rincón
Mateo Yip Limpia de Detergente, Desorgani Tiempo Avanza
vez en escoba, zación videojuegos rápido
cuando trapos

FASE DEFINIR
A. Organizador elaborado de fuentes secundarias sobre lo que “se quería
conocer más”
 Temáticas de lo que queremos Fuentes secundarias a revisar
saber mas
Lugares turísticos de San Ramón Recursos naturales atractivos

TURISMO en San Ramón Negocios locales relacionados al turismo

Impacto ambiental del turismo en San Contaminación en áreas naturales

Ramón
Tipos de contaminación mas frecuentes

Economía familiar San Ramón Ingresos, gastos, prioridades y deseos.

B. Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta,

obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica del Design
Thinking el nuevo reto o desafío.
Necesidades Patrones Insigth
Sus necesidades Buscan minimizar el
● Limpieza de casa
apuntan siempre tiempo empleado a la
● Segregación de residuos alternativas donde la limpieza buscando
limpieza del hogar que esta sea eficiente
● Superficies desinfectadas genera esfuerzo evitando el trabajo o
humano por lo que esfuerzo humano
suelen contratar a para realizarla
alguien.

C. Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa,

obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica

Cuidar su economía familiar

Limpieza eficiente
Disponibilidad de tiempo limitado
Demanda esfuerzo humano
Desea descansar al llegar del trabajo y/o colegio
D. Problema definido con la técnica del Punto de Vista (POV) e. Nuevo reto
o desafío redactado como pregunta según el modelo “¿Cómo podríamos
nosotros…?”, que permita variadas alternativas de solución teniendo en
cuenta la información obtenida en la fase Empatiza
Definir el problema jugando

USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O

REVELACIÓN
Familias limpieza Quieren
sagradinas necesitan superficies limpias
eficiente porque

PROBLEMA: Las familias sagradinas necesitan una limpieza eficiente

porque quieren superficies limpias.

D. Nuevo reto o desafío redactado como pregunta según el modelo

“¿Cómo podríamos nosotros…?”, que permita variadas alternativas de
solución teniendo en cuenta la información obtenida en la fase
Empatizar.
¿Cómo podríamos nosotros lograr que las familias sagradinas tengan una
limpieza eficiente?

FASE IDEAR
1. Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.

1.REDACTAR Y ANALIZAR EL RETO

2.ESCRIBIR CADA UNO EN UN POSIT DOS IDEAS DE ALTERNATIVA DE SOLUCION
3.SELECCIONAMOS LA IDEA GANADORA CON LA TECNICA LISTADO DE TRES
 Técnica “Brainwriting”

Idea 1: Robot Plumero Idea 2: Aspirador

automático

¿Cómo podríamos
nosotros lograr que las
familias sagradinas Idea 3: Robot Astro Boy
tengan una limpieza
eficiente?

Idea 4: Robot fregador

de baños

Idea 5: Robot
multilimpiador
2. Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la
aplicación de alguna técnica de selección
Seleccionamos la idea solución

Criterios (1-4) Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Brinda solución al 2 3 1 1 3
problema
encontrado

Es fuera de lo 1 4 2 2 3
común

Es técnicamente 3 3 3 3 4
factible

Es económica 2 1 1 2 2

Es fácil de 1 1 2 1 3
implementar
3 9 12 9 9 15
Total, del
puntaje

** la idea ganadora será la que obtenga el mayor puntaje.

Idea 5: Robot
multilimpiador

Idea ganadora: Robot multilimpiador, realiza diversas labores domésticas

para mantener el hogar limpio.

Fase Prototipar:
1. Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (si
se trata de un producto) o a nivel de diagrama de flechas (si se trata
de un servicio)
Representación final del prototipo con materiales reciclados, plastilina,
cartones u otros (si se trata de un producto) y si se trata de un servicio, un
diagrama de operaciones del proceso DOP.

DIAGRAMA DE OPERACIONES DEL PROCESO DOP

DESCRIPCIÓN DE LOS PASOS
ESCRIBIRLO MÁXIMO EN
PONERLE EL
TRES PALABRAS (colocarlo al
SÍMBOLO
costado del símbolo)

Recolectar dinero Ingresos

Planificar los procedimientos a cronograma

seguir para sacar al mercado
el robot

Adquisición de recursos Comprar de insumos

Viabilidad de los instrumentos Indumentaria

mecánicos

Primer modelo del robot Boceto

Reajustes necesarios Boceto mejorado

Construcción del robot Construcción

Programación del robot Instalación de software

Empaque, etiquetado y Empaque, etiquetado,

almacenamiento almacenamiento

Distribución y venta del robot Distribución

Generar ganancias Generar ganancias

B Diagrama de flechas del proceso de producción o de servicio

1. Prototipo mejorado
2. Representación mediante gráficos digitales (diseño digital)
Fase Evaluar
Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de evaluación
empleada, y fotografías del prototipo final con las mejoras realizadas en relación al prototipo
inicial.

Malla Receptora de la Información

Cosas interesantes Críticas constructivas

● Desarrolla una capacidad

autónoma a través de los ● Le haría falta un poco de color
sensores proporcionados
● Insertar el logo de la empresa en
● Cuenta con expresiones
faciales alguna parte del robot para
● La comunicación es diferenciar la marca
espontánea ya que cuenta ● Se podría mantener en un tamaño
con un micrófono como un estándar
parlante
● Pueden adecuarse a la enseñanza o
● Realiza actividades del hogar,
cuidado de niños
reemplazando el trabajo
humano ● Debe estar vinculado a un teléfono
para su fácil uso
 Preguntas y dudas Ideas nuevas

❖ ¿Su servicio se basa netamente en la ✔ En un futuro implementar robots con fines

limpieza del hogar? educativos como a su vez con fines de
❖ ¿Ofrece alternativas de pago, como una buena crianza

cuotas?
✔ Contaremos con un nivel crediticio el
❖ ¿Existen algunas promociones? cual permitirá que los clientes accedan
❖ ¿Lleva consigo un manual de al nuestro servicio con una cuota inicial y

instrucciones? esta será cancelada mes a mes.

❖ ¿La configuración del robot es ✔ Contará con un manual de instrucciones

sencilla? y a su vez se contará con un código QR
en el cual te explicará detalladamente
como usar el ROBO PICKER a través de
un video.
ETAPA DEL PROYECTO

PLANIFICACIÓN

A Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta, y los recursos o insumos con los que no

SE CUENTA NO SE CUENTA

Electricidad Ingresos

Agua legos

Wifi- internet cables

Publicidad paneles solares

Computadora sensores de actividad

Impresora micrófono

metales

parlante

llantas

Ing. tecnológico

Cajas

Logos

Programas de publicidad

Equipo de soldadura
 Amoladora

Pulidora

Pintura

Moto

Gasolina

Socios

Hierro

Aluminio

Baterías recargables

B Listado descriptivo de las actividades que se realizarían para obtener los recursos con que no se cuenta

RECURSOS QUE NO SE CUENTA Actividades que se realizarían para obtener

los recursos con que no se cuentan

Motos - Gasolina Pedir donaciones a familiares

Paneles solares Realizar 1000 rifas por Yape

Sensores de actividad

Micrófono - parlante
 Baterías recargables

Programas de publicidad y formatos Organizar eventos deportivos (fútbol - fútsal)

Legos - Cables - Pulidora - Metales - Cajas - Trabajar con animadores de fiestas infantiles
Escuadra - Equipo de soldadura - aluminio -
Llantas - amoladora

C DIAGRAMA GANTT

Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable (anteriormente: prototipo), incluye actividades de elaboración
del producto o servicio, marketing y ventas

ACTIVIDAD TAREAS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9

ELABORACIO
✔ Listado de
N DE
PRODUCTO O materiales
SERVICIO
✔ Adquisición de
materiales

✔ Construcción de
los robots

✔ Programación
de los robots

✔ Verificación del
 funcionamiento

✔ Reajustes

✔ Empaquetado

✔ Etiquetado

✔ Almacenado

MARKETING

Y ventas
✔ Diseño de un
plan de
marketing
Establecer los
objetivos

✔ Definir mi
público objetivo

✔ Determinar mi
presupuesto

✔ Diseñar mi logo

✔ Diseñar un
bosquejo de lo
 que se el afiche

✔ Aplicar técnica
del Aida en el
afiche

✔ Diseñarlo
digitalmente

✔ Evalúa la
publicidad

✔ Planificación de
la campaña
publicitaria

✔ Difusión de la
publicidad por
las redes
sociales

✔ Ventas
 ETAPA DE EJECUCION

a. Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos con su descripción

ACTIVIDADES REALIZADAS PARA OBTENER Breve descripción de la actividad

RECURSO
B Diagrama de flechas del proceso de producción o de servicio

C Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, Interés, Deseo, Acción)
D LOGOTIPO DEL PRODUCTO

E video promocional de 30 segundos aplicando la técnica del AIDA

F Bloques validados del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas