“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

San Juan Bautista, 20 de Diciembre del 2017

INFORME N° 01-2017

A: LIC. .MARIO GUIMACK CHINO

Director de la I.E.I.P N° 6010274 “CRUZ DEL SUR”

De: LIC. DANITZA TATIANA VELA WONG

Profesora Salón Azul – 5 años

Asunto: INFORME TECNICO PEDAGOGICO

Mediante el presente tengo a bien dirigirme a usted para informarle el avance

Técnico Pedagógico durante el periodo del año escolar 2017, el cual se vino
desarrollando con los niños y niñas del salón Azul – 5 AÑOS , bajo la responsabilidad de
la profesora y el apoyo de la dirección, logrando objetivos de la siguiente manera.

 EN FUNCION DE LOS NIÑOS

 En el presente año se han matriculado 13 niños y 12 niñas que forman un

total de 25 alumnos matriculados.
 Los niños y niñas participaron de diferentes actividades programados por la
Institución.
 Se incentivo a la práctica de valores.
 Fueron desparasitados y vacunados; también se les realizo la fluorización.
 Contribuyeron con el mantenimiento y cuidado del aula.
 EN FUNCION DE LA DOCENTE

 El inicio de clases se realizo el día 14 de marzo del 2017.

 Se realizo la calendarización del año trabajando actividades adecuadas a
la realidad de nuestra I.E.I
 Se trabajó con las Rutas de Aprendizaje.
 Se aplico el P.C.A el nuevo enfoque pedagógico por medio de Unidades de
Aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje, Módulos de Aprendizaje y
Reforzamientos en forma diaria.
 Se trabajo con el plan lector continuamente a través de lecturas de
cuentos, poesías, adivinanzas, fabulas, historietas, rimas y trabalenguas,
incentivando a los niños y niñas el placer por la lectura.
 El aprendizaje se dio a través de experiencias directas, visitas, paseos y
aprendizaje continuo dentro y fuera del aula, obteniendo en ellos un
aprendizaje significativo e importante en sus vidas.
 Se programo (02) Talleres de Padres de Familias, para concientizar en
ellos conocimientos de valores, autoestima en sus hijos.
 Se utilizo diversos materiales educativos didácticos: papeles,
rompecabezas, plastilina , panderetas, flautas ,etc.; . Motivando en ellos
sensaciones visuales, auditivas, táctiles, que facilitaron sus aprendizajes.
También se utilizo material recursos reciclables como: semillas, hojas
secas, palitos de chupetes, cartón, etc.

 EVALUACION

 La evaluación de los niños y niñas fue permanente durante el año 2017 ;

realizar la verificación de logros y dificultades del proceso de aprendizaje
se aplico la lista de cotejo al inicio de clases ( Evaluación de Entrada)
evaluando en ellos conceptos y conductas de los saberes previos que trae
el niño y niña.

Tomando en cuenta la escala de valoración se evaluó de la siguiente

manera:

A: Ha alcanzado un positivo y adecuado logro.

B: Muestra conocimiento de la capacidad en proceso de logro.
C: Requiere mayor apoyo.
 Se toma en cuenta la:

Autoevaluación : Se evaluaron sus propios aprendizajes y logros.

Coevaluación : Se llevo a cabo entre los niños y niñas.
Heteroevaluación: Se llevó a cabo por la maestra, el director y padres de
familia, logrando en la mayoría de niños de calificación (A).

 EN FUNCION DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Apoyar continuamente con el aprendizaje de sus hijos.

 La mayoría de padres de familia cumplieron con el apoyo económico para
el logro de muchas actividades del aula y otras actividades.
 La mayoría de los padres de familia participaron en talleres de padres de
familia programadas por la Institución.
 Pocos padres participaron en asambleas realizadas por la institución.
 Los padres participaron en el Embellecimiento de la Institución, sembrando
plantas.
 Realizaron activamente creaciones con sus niños y niñas; de cuentos,
poesías, adivinanzas, rimas, canciones, etc. Encuadernando y utilizando
material de desecho como cartón, cartulinas, semillas, de nuestra región.

 DIFICULTADES

 Algunos padres de familia no colaboran con la enseñanza y aprendizaje de los

niños y niñas.
 No se cumplió en su totalidad con el aporte del pago de Comité de Aula.
 Se notó la falta de valores como la responsabilidad y puntualidad de algunos
padres de familia en el horario de entrada y salida de sus hijos.
 Falta de mobiliario para los niños y niñas en cuanto a sillas y mesas.
 Falta de espacio en el ambiente de clases.
SUGERENCIAS

 Realizar un plan de trabajo con la finalidad de llegar al padre de familia, a

fin de que tome interés y conciencia que también es parte de desarrollo
integral y que forma parte de de la enseñanza y aprendizaje de sus hijos.

Es todo cuanto puedo informarle a Ud. Para los fines que crea conveniente.

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Lic.Danitza Vela Wong
Prof. Salón Azul