Proyecto 2 - A - 1ro Informatica - Modulos Formativos

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“Dr. TEODORO MALDONADO CARBO”

Ismael Pérez Castro (Calle 25ava) y Calle K
Distrito 09D04C01 – Código AMIE – 09H00135
Teléfono: 0992182357
Correo electrónico: ue.teodoromaldonadocarbo@gmail.com;
juan.leonc@educacion.gob.ec
Guayaquil – Ecuador
Correo electrónico: ue.teodoromaldonadocarbo@gmail.com
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO GENERAL
RÉGIMEN COSTA - AÑO LECTIVO - 2022-2023
RECOMENDACIONES:
 Se propone esté proyecto para la etapa de nivelación de conocimientos, relacionados con los objetivo de
aprendizaje propuestos para el Nuevo año lectivo, una vez que se han obtenido los resultados de la
prueba diagnóstica tomadas en la primera semana de retorno presencial a clases. El proyecto incluye
actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con el apoyo de tu docente en su
hora clase.
 En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso, trabaja
con los recursos disponibles que poseas en casa y que debes llevar al plantel para que puedes realizar
tus actividades en la hora clase asignada.
 Sigue la rutina de trabajo propuesta por la institución, con horarios regulares para tus actividades de
aprendizaje, Recuerda que se incluirán actividades de recreación y también juegos, de esa forma
optimizaras el tiempo para ayudar en las tareas del hogar y el descanso.
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio; esté portafolio se utilizará
para evaluar tu proyecto y tu esfuerzo por parte del tutor en base a lo que cada docente haya observado
durante el desarrolla de las actividades de clases.
 Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades propuestas para cada asignatura; no olvides que las
personas somos siempre distintas y aprendemos de maneras diferentes. Lo más importante es
encontrar tu propia forma de aprender al hacer estas actividades.
 Recuerda que la higiene personal es muy importante cuidarnos, pues a pesar de haber vuelto a la
normalidad el virus aún continua, lava tus manos con frecuencia, utiliza alcohol y siempre usa la
mascarilla. No te olvides de ponerte las vacunas necesarias y sugeridas por el Minsiterio de Salud del
país.
 Si conoces del caso de un estudiante que NO DESEA CONTINUAR SUS ESTUDIOS te pedimos informes a:
RECTOR – VICERRECTORA – INSPECTORA GENERAL; el número telefónico de cada uno de ellos está en el
grupo de WhatsApp, si no saben cuál es consulte a la tutora o tutor. Lo visitaremos y verificaremos su
situación….GRACIAS…por ser parte de la solución.
¡Tu imaginación es muy importante para este proyecto!
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UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
“Dr. TEODORO MALDONADO CARBO” 2022-2023
PRIMERO BACHILLERATO
MÓDULOS FORMATIVOS
PROYECTO INTERDISCIPLINAR Nº 1
CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO
CIENTÍFICO: Los estudiantes comprenderán la importancia de contribuir en la mejora constante del nivel
de conocimiento/información sobre aspectos socio-culturales que intervienen - facilitando u
obstaculizando la donación y trasplante de órganos, tejidos, células y sangre, fomentando así un
aprendizaje basado en competencia básicas requeridas para el trabajo en la temática por parte de
OBJETIVO DE profesionales, graduados y alumnos y transfiriendo capacidades a la comunidad en general.
APRENDIZAJE:
HUMANÍSTICO: Los estudiantes participaran de forma activa en el debate sobre la importancia de donar
órganos, contribuyendo así en la construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria,
compartiendo experiencias y vinculándolas con las actividades de aprendizaje de cada una de las
asignaturas, construyendo así una identidad propia en el cuidado de nuestro cuerpo.
SEMANA 1: Realizar estudios y análisis de las creencias existentes en relación a la donación de órganos
como fuente de supervivencia de la sociedad.
SEMANA 2: Desarrollar las destrezas básicas y necesarias que permitan fortalecer de forma adecuada el
proceso de enseñanza aprendizaje, con énfasis en competencias Comunicacionales, Matemáticas,
Digitales y Socioemocionales, facilitando el conocimiento necesario para concienciar a la comunidad
OBJETIVOS Teodorina en la importancia de donar órganos.
ESPECÍFICOS: SEMANA 3: Promover una cultura de solidaridad que le permitan al estudiante fortalecer su espíritu
investigativo para la construcción de una sociedad más justa y equitativa, que beneficie a nuestra
sociedad.
SEMANA 4: Promover la convivencia armónica y el cuidado de nuestra salud promoviendo soluciones
viables y sencillas que permitan tomar decisiones oportunas al momento de decidir si es conveniente o
no donar nuestros órganos al momento de morir.
NOMBRE DEL
DONACIÓN DE ORGANOS, UNA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA
PROYECTO:
PRODUCTO ELABORAR UN COLLAGE SOBRE LA IMPORTANCIA O NO DE DONAR ORGANOS
FINAL DEL
PROYECTO 1
INDICACIONES: En este proyecto vamos a desarrollar diferentes actividades que te permitirán nivelar los
conocimientos adquiridos en el año lectivo anterior, promoviendo siempre la solución pacífica de
conflictos como un medio de erradicar la violencia en las instituciones educativas.
Para ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:
• Libros de texto de las diferentes asignaturas
• Cuaderno u hojas de trabajo
• Lápiz, esfero y borrador
• Lápices de color
• Calculadora
• Regla
• Marcadores
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• Computador
• Objetos de casa
• Materiales reciclados, etc.
Recuerda que puedes utilizar materiales y recursos que estén a tu alcance en el hogar, no debes
comprar materiales para la realización de las actividades
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1
Lunes 18 al viernes 22 de julio del 2022
En esta semana se trabajará con las asignaturas del área de Aplicaciones Ofimáticas Locales y en Línea; Sistemas
Operativos y Redes; Programación y Bases De Datos; Soporte Técnico
¿Qué es la donación de órganos y tejidos?
La donación de órganos y tejidos es un acto voluntario y solidario que una persona realiza en vida o luego de fallecida con el
objetivo de ayudar a alguien más a tener una segunda oportunidad o mejorar radicalmente su calidad de vida actual.
La donación de órganos es una cirugía en la que se toma un órgano sano de una persona (el donante) y se pone en el cuerpo
de otra persona (el receptor) cuyo órgano ha dejado de funcionar. El donante del órgano puede estar vivo o haber fallecido.
Debido a que se trata de acto altruista que se realiza con el objetivo de ayudar, la donación de órganos o tejidos no es una
actividad por la cual se pueda recibir o entregar remuneración de ningún tipo. De igual forma, no tiene ningún costo para la
familia o la persona que decide ser donante en vida.
La donación de tejidos consiste en tomar tejidos de una persona (por ejemplo, piel o hueso) y ponerlos en el organismo de
otra persona que los necesita. En la donación de tejidos, el donante suele ser una persona fallecida, pero hay algunos
tejidos (como la sangre o la médula ósea) que se pueden donar en vida.
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APLICACIONES OFIMÁTICAS LOCALES Y EN LÍNEA
TEMA: Formato de Word 2010
RECUERDA:
¿Dónde se encuentra la papelera de Word?
En el panel de Inicio rápido izquierdo de la página Sitio, elija Papelera de reciclaje. Haga clic en Papelera de reciclaje de la
colección de sitios en la parte superior de la página.
Formato de texto en Word 2010

Word 2010 ofrece herramientas como Negrita, Cursiva, y Subrayado para cambiar el estilo a tus textos. Además, puedes
escoger la alineación de los párrafos, cambiar palabras u oraciones a mayúsculas o minúsculas, sin necesidad de borrar lo
que tenías escrito.
A continuación, presentamos algunas indicaciones:
Negrita, Cursiva y Subrayado Selecciona el texto donde aplicarás alguna de estas opciones. Ahora, sólo tienes que hacer clic
sobre el comando Negrita (N), Cursiva (K) o Subrayado (S). La opción que elegiste se aplicará al texto seleccionado.
Cambiar a mayúsculas
Para cambiar un texto a mayúsculas o minúsculas, no necesitas borrarlo y volverlo a escribir. Selecciona el texto que
deseas modificar y luego haz clic en el comando Cambiar a mayúsculas. Entonces, aparecerá una lista con varias
opciones que puedes aplicar al texto. Escoge la opción deseada haciendo clic sobre ella.
Alineación de texto
Selecciona el texto que deseas alinear y haz clic en una de las siguientes opciones: Alinear a la izquierda, Centrar, Alinear
a la derecha o Justificar.
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Revisa el siguiente enlace: https://edu.gcfglobal.org/es/microsoft-word-2010/formato-de-texto-en-word2010/1/
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Actividad 1.
Realiza las actividades señaladas a partir del siguiente texto:

Párrafos argumentativos Como lo indica su nombre, es un tipo de párrafo en el cual el autor o autores expresan
opiniones u argumentos, con el fin de convencer o disuadir al lector acerca de determinadas ideas u opiniones sobre
algún tema específico.
 Usa sobre el párrafo las funciones de Negrita, Subrayado y Cursiva.

 Alinear el texto con la función de Justificado.
 Cambiar el texto a mayúscula
SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

TEMA: Sistemas de numeración y sus conversiones (Conversión de octal a binario)
RECUERDA:
El sistema octal a binario es el proceso por el cual convertiremos cualquier número octal en un numero binario
Para ello, debemos tomar en cuenta que cada dígito octal se representa mediante un número binario de tres dígitos.
Como en la siguiente tabla:
Octal 0 1 2 3 4 5 6 7
Binario 000 001 010 011 100 101 110 111
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Para convertir un número octal a binario lo único que tenemos que hacer es comparar el número que queremos convertir
con la tabla antes mostrada y revisar su equivalente en binario para después escribirlo.
Ejemplo:
En el siguiente video podrás encontrar más información

https://www.youtube.com/watch?v=8xFEShxy7Hw
Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permiten representar datos numéricos. La norma
principal en un sistema de numeración posicional es que un mismo símbolo tiene distinto valor según la posición que ocupe.
Actividad 1.
Realiza la conversión del sistema de numeración octal a binario de los siguientes números:
a) 6548
b) 3548
c) 3428
d) 7548
e) 6248
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PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS
Tema: Jerarquía de los operadores aritméticos
RECUERDA:
Cuando se evalúan expresiones que contienen operadores aritméticos debemos respetar la jerarquía en el orden de
aplicación. Esto quiere decir que, si tenemos una expresión más de un operador, debemos aplicar primero el operador de
mayor jerarquía, resolver esta operación y así sucesivamente. A continuación, encontramos la tabla de jerarquía de los
operadores
OPERADORES ARITMÉTICOS
Se usan para realizar operaciones de la matemática
básica como la suma, resta, multiplicación, división.
JERARQUÍA DE LOS OPERADORES ARITMÉTICOS

Las operaciones con mayor precedencia se realizan antes
que las de menor precedencia.
Si en una operación encontramos signos del mismo

nivel de precedencia, dicha operación se realiza de
izquierda a derecha. A continuación se muestra un
ejemplo sobre ello:
a*b+c/d-e
a*b resultado = x
c/d resultado = y
x+y resultado = z
z-e
Evaluación de expresiones aritméticas, para evaluar una expresión aritmética se debe observar las siguientes reglas.
1. Las expresiones encerradas entre paréntesis () se evalúan primero.
2. Dentro de una expresión los operadores se evalúan de acuerdo a la tabla de jerarquía anterior.
3. Los operadores en una misma expresión con igual nivel de prioridad se evalúan de izquierda a derecha .
Ejercicio:
a. 7 + 5 * (20-3**2)
7 + 5 * (20-9) primero: se resuelve el paréntesis y aquí la potencia **
7 + 5 * 11 segundo: se calcula la resta
7+55 tercero: se calcula el producto
62 cuarto: se calcula la suma
Resultado = 62
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Actividad 1.
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando la jerarquía de los operadores aritméticos.
a. (8 + 3) * 4 div 3 mod 5 + 3
Actividad 2. ******** Actividades interdisciplinarias********
1. Observa el siguiente video sobre el paso a paso de la elaboración del tríptico en Publisher, Microsoft Word o
Canva.
Publisher: https://www.youtube.com/watch?v=Yt_wbg4hp08
Word: https://youtu.be/wqpXyWaTNvw
Canva: https://www.youtube.com/watch?v=JV3NPE6W-vs
Actividad 3.
Realiza un tríptico que exteriorice los conceptos básicos de operadores aritméticos y su respectiva jerarquía,
ejemplificando tus argumentos.
Nota: En caso de no tener computador realiza la presentación a mano bien presentada utilizando hojas papel bond o
formatos de cartulina A4.
SOPORTE TÉCNICO
TEMA: Instrumentos de medición
RECUERDA: “Es importante conocer las magnitudes y que instrumentos podemos utilizar para ser unos expertos en la
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electricidad; además el identificar las magnitudes que encontramos en nuestro hogar”
Los instrumentos medida eléctrica son dispositivos de cálculo usados para medir varias cantidades de carga eléctricas.
La medición de cantidades eléctricas puede hacerse al medir parámetros eléctricos de un sistema; para realizar este tipo de
medición utilizamos los siguientes instrumentos:
 Amperímetro
 Voltímetro
 Multímetro
 Ohmímetro
 Osciloscopio
 Barómetro
MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Repasemos las magnitudes eléctricas más conocidas y que utilizamos con más frecuencia, para ver su unidad y su método
de medición. Dependiendo del instrumento podremos hacer la medición de forma directa o de forma indirecta, realizando
algún cálculo sencillo.
Actividad 1.
Elabora un organizador grafico donde detalles lo más importante de cada instrumento
Actividad 2.
Investiga en la web y escribe los pasos para poder realizar un barómetro casero
Actividad 3.
Dibuja un instrumento de medición que más te llamó te atención y por qué.
Actividad 4.
¿Consideras importante tener algún instrumento de medición en tu casa? ¿Por qué?
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Lunes 25 al viernes 29 de julio del 2022
¿Qué órganos y tejidos se pueden donar?
Es posible donar
· Órganos: Corazón, pulmones, hígado, riñones, intestino y páncreas.
· Tejidos: Corneas, piel, huesos, médula ósea, vasos sanguíneos, válvulas cardiacas, cartílagos, tendones, esclera, sangre y
membrana amniótica.
¿Qué es el trasplante de órganos?
El trasplante de órganos es un procedimiento médico a través del cual un paciente recibe órganos, tejidos y demás
componentes anatómicos de un donante vivo o cadavérico con el objetivo de recuperar funciones vitales en el organismo o
mejorar su calidad de vida. Se trata de un proceso que ofrece excelentes resultados.

TEMA: Word 2010.
Subtema: Configurar página en Word 2010
RECUERDA:
En Word 2010 puedes crear documentos con una configuración de página personalizada que se ajuste a las necesidades del
texto, como la orientación y el tamaño de la página.
Cambiar orientación de página.

Paso 1: haz clic en la pestaña Diseño de página para acceder a las opciones que te permitirán configurar las páginas del
documento.
Paso 2: ahora escoge el comando Orientación que pertenece al grupo Configuración de página.
Paso 3: selecciona la orientación que deseas aplicar a las páginas del documento: Vertical u Horizontal.
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MÁRGENES:
Es la distancia entre los bordes del papel y los bordes del texto de la página.
Para establecer los márgenes de un documento:
1. Abrir el menú Archivo.
2. Seleccionar el comando Configurar página.
3. En el cuadro de diálogo oprimir la pestaña Márgenes para desplegar las
opciones del apartado.
4. Las opciones más utilizadas son:
Superior: oprimir las flechas del cuadro para aumentar o disminuir el margen superior. El valor numérico es la distancia
entre el borde superior del papel y la primera línea del texto.
Inferior: oprimir las flechas del cuadro para aumentar o disminuir el

margen inferior. El valor numérico es la distancia entre el borde
inferior del papel y la última línea de la página.
Izquierdo: Aumentar o disminuir con las flechas, la distancia entre el

borde izquierdo del papel y el borde izquierdo del texto.
Derecho: Aumentar o disminuir con las flechas, la distancia entre el borde derecho del papel y el borde derecho del
texto.
Aplicar a: Seleccionar en donde serán aplicados los márgenes: en todo el documento, en el texto seleccionado, o a
partir de la posición del punto de inserción.
5. Oprimir el botón Aceptar.
Actividad 1.
Abre un nuevo documento en Word y realiza lo siguiente:
1. Cambia el tamaño de la hoja en A3.
2. Modifica la orientación de la hoja en horizontal.
3. Configura los márgenes y cambia la posición del papel.

TEMA: sistema binario a octal
RECUERDA:
Para convertir un número binario a octal se debe tomar en cuenta que cada dígito octal se representa por medio de un
número binario de tres dígitos, recuerda la explicación de la tabla anterior.
Como siguiente paso debemos dividir el número binario que queremos convertir en bloques de 3 dígitos de la siguiente
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manera:
Ahora remplazamos el valor de cada bloque binario a número octal con la tabla de valores antes vista, lo que quedaría de
esta manera:
Por lo tanto, el número:

(101010111011101)2 = 527358
Recuerda: Utilizar la tabla de equivalencia
Octal 0 1 2 3 4 5 6 7
Binario 000 001 010 011 100 101 110 111
En el siguiente video podrás encontrar más información:

https://www.youtube.com/watch?v=RYm1nmwSB9Y
Actividad 1.
Desarrolla los siguientes ejercicios
a) 1011101102
b) 1101100012
c) 1101110012
d) 1001101102
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TEMA: Operadores de relación
RECUERDA:
Los operandos pueden ser números, caracteres, contantes y
variables.
Las contantes y variables pueden ser del tipo entero, real,
carácter o cadena de caracteres
El resultado de una expresión con operadores relacionales es
verdadero o falso. A continuación, presentamos una tabla de los
operadores de relación
Ejercicios:
a. Para A = 5 Y B = 18
A**2 > B*3
5**2 > 18*3
25>18*3
25>54
FALSO
Actividad 1.
Resuelve el siguiente ejercicio aplicando la jerarquía de operadores aritméticos y de relación.
A. 7 + 5 * (20 -3) < (8+3) * 4 DIV 3 MOD 5 + 3
Actividad 2. ******** Actividades interdisciplinarias ********
Observa el siguiente video sobre el paso a paso de la elaboración de una presentación en PowerPoint, Canva, etc.
PowerPoint: https://www.youtube.com/watch?v=kFjQWd10wM4
Canva: https://www.youtube.com/watch?v=WOStlZFx1p0
Actividad 3 Investiga y realiza una presentación que exponga los conceptos básicos sobre operadores de relación,
ejemplificando tus argumentos.
Recuerda llevar el archivo de su presentación en una memoria usb para que pueda ser presentada a tu docente.
(No es necesario imprimir)
Nota: En caso de no tener computador realiza la presentación a mano bien presentada utilizando hojas papel bond o
formatos de cartulina A4.
SOPORTE TÉCNICO
TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD PARA EQUIPOS Y USUARIOS
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RECUERDA: “Es importante tener en cuenta que las medidas de seguridad y prevención ayudaran a salvaguardar la
integridad física de cada uno de los usuarios”
Es muy importante observar el aspecto del orden y la higiene en áreas de trabajo como empresas, centros de cómputo o tu
hogar, ya que esto ayuda a detectar fallas en el sistema de la seguridad, lo que reduce la posibilidad de accidentes, también
debemos de aplicar las normas de seguridad e higiene para el equipo.
NORMAS DE SEGURIDAD
Actividad 1.
Realiza un mapa conceptual sobre las reglas fundamentales para prevenir accidentes.
Actividad 2.
Imagínate que eres dueño de un centro de cómputo, escriba en su cuaderno 5 normas de seguridad física, 5 normas de
seguridad de los equipos y 5 normas de bioseguridad que implementarías para el ingreso y uso de equipos

Lunes 1 al viernes 5 de agosto del 2022
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¿Quiénes se pueden registrar como donantes de órganos y tejidos?
Casi todas las personas se pueden registrar como donantes de órganos y tejidos. Hay donantes de órganos y
tejidos de todas las edades, géneros, creencias religiosas, razas y etnias. Se puede uno inscribir para donar
órganos y tejidos una vez fallecido o como donante en vida.
Los órganos que se pueden donar en vida son:
 Uno de los riñones: Después de la donación, el riñón restante seguirá siendo capaz de depurar los
desechos del organismo. Los riñones son el órgano donado con más frecuencia.
 Una parte del hígado: Después de la donación, las células hepáticas que quedaron crecerán hasta que el
hígado quede casi del mismo tamaño que tenía.
 Una parte del pulmón, del páncreas o de los intestinos: Aunque estos órganos no vuelven a crecer, no los
necesitamos completos para poder llevar una vida plena y saludable.
Los tejidos que se pueden donar en vida son:
 La piel retirada en una cirugía, como por ejemplo una abdominoplastia (estiramiento del abdomen)
 El hueso retirado en una sustitución de rodilla o cadera
 Las células sanas de la médula ósea y de la sangre del cordón umbilical (el cordón que une a la
embarazada con su bebé)
 Los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas (unas células sanguíneas incoloras que participan
en la coagulación de la sangre o se unen entre sí para detener las hemorragias)
 La sangre y la médula ósea se pueden donar más de una vez. El organismo repone la sangre y la médula
ósea que se donó.

TEMA: Configurar tamaño de página.
RECUERDA:
Seleccionar todo: Cuando necesitemos seleccionar todo el texto del documento usemos “CTRL” y “E”.
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Paso 1: haz clic en la pestaña Diseño de página.

Paso 2: luego haz clic en el comando Tamaño del grupo Configurar página. Verás
que aparece una lista desplegable donde encontrarás todas las opciones para
configurar el tamaño de las páginas los documentos.
Paso 3: finaliza el procedimiento haciendo clic sobre opción que deseas aplicar al
documento
Cambiar la orientación de la página
Puede cambiar la orientación de la página a y desde Vertical y Horizontal.
1. Seleccione la pestaña Diseño de página.

2. En el grupo Configurar página, seleccione el menú desplegable Orientación y
seleccione Vertical u Horizontal.
Actividad 1.
Escribe el siguiente tema:
Una cita textual es una forma de préstamo de contenido en la cual se toman las palabras de otra persona de manera literal,
es decir, sin realizar ninguna modificación.
Esta acción se llama referir, y, por medio de determinadas marcas formales, el lector puede saber cuándo está leyendo a un
autor y cuándo está leyendo los textos que ese autor investigó. Además, le brinda claves de información que le permiten
acudir al texto original de donde se tomaron las palabras para seguir profundizando en el tema.
Aplica en el documento lo aprendido en clases.
Actividad 2.
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TEMA: sistema binario a octal:
RECUERDA:
Puede haber una complicación cuando la suma total de los dígitos del número binario no es divisible para tres,
como en el caso que se muestra a continuación:
En este caso se agrupan los bloques de derecha a izquierda y se agregan ceros en el bloque incompleto,
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después se remplaza la misma manera que el ejercicio anterior y queda de esta manera
Por lo tanto (001010011100010)2 = (12342)8
En el siguiente video podrás encontrar más información

https://www.youtube.com/watch?v=-4ogFR0Lxl4
Utilizar la tabla de equivalencia
Octal 0 1 2 3 4 5 6 7
Binario 000 001 010 011 100 101 110 111
Actividad 1.
Realiza la conversión del sistema de numeración binario a octal de los siguientes números:
a) 110002
b) 11011112
c) 110000012
d) 00101102

TEMA: Operadores Lógicos
RECUERDA
LAS EXPRESIONES lógicas se pueden combinar para

formar expresiones más complejas utilizando los
operadores lógicos AND, OR, NOT, XOR. El siguiente es
el formato de estos operandos
EJEMPLOS
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3 > 2 && 4 < 5 VERDADERO Porque ambas expresiones son verdaderas.

3 > 2 && 4 < 3 FALSO Porque hay una expresión falsa.
6 < 4 || 7 > 8 FALSO Porque ambas expresiones son verdaderas.
3 > 2 || 4 < 3 VERDADERO Porque hay una expresión verdadera.
El operador lógico “and” solo da

como resultado Verdadero si
ambas expresiones son
verdaderas.
El operador “or” da como

resultado Verdadero cuando al
menos una de las expresiones sea
verdadera.
En donde OPERANDO 1 Y OPERANDO 2 deben ser variables lógicas. En algunos casos el operando 1, puede no existir como
sucede cuando se aplica el operador unario NOT.
El funcionamiento de estos operadores se puede comprender más fácilmente utilizando las siguientes tablas de verdad
TABLA COMPLETA DE JERARQUIA DE OPERADORES
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Actividad 1.
REPITE CINCO VECES LA TABLA DE VERDAD DE LOS OPERADORES LÓGICOS
SOPORTE TÉCNICO
TEMA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS
RECUERDA:
El conocer cómo funciona la parte eléctrica de nuestros hogares, ayuda a economizar económicamente los ingresos
mensuales del hogar, debido a que se podrá identificar aquellos componentes del circuito eléctrico de su casa que están en
mal estado, y poder tomar correcciones.
Un circuito eléctrico es el conjunto de elementos que unidos entre sí permiten el paso de una corriente eléctrica.
Los elementos que podemos observar en un circuito eléctrico son: generador, conductor, receptor, elementos de control y
elementos de protección.
Circuito abierto: un circuito eléctrico está abierto cuando la corriente eléctrica

encuentra en su camino una interrupción (LÁMPARA APAGADA).
Circuito cerrado: un circuito eléctrico está cerrado cuando la corriente eléctrica no encuentra ningún obstáculo en su
camino (LÁMPARA ENCENDIDA).
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PARTES FUNDAMENTALES
1. Generadores: producen la energía eléctrica. Pueden ser pilas, alternadores o

dínamos y baterías.
2. Receptores: reciben la energía eléctrica y la transforma en otro tipo de energía
(bombillas, resistencias, motores, timbres)
3. Conductor: son los hilos y cables que conectan el generador y el receptor.
Deben ser buenos conductores de la electricidad; normalmente se utiliza el
cobre.
4. Elementos de maniobra: sirven para conectar y desconectar partes del circuito eléctrico (interruptores,
conmutadores, pulsadores.
Actividad 1.
Observa el siguiente video y contesta las interrogantes: https://www.youtube.com/watch?v=SoPKZbCizz8
 ¿Qué nos permite la electricidad?
 ¿Qué es un circuito eléctrico?
Actividad 2.
En tu cuaderno o carpeta de trabajo, escribe el nombre de los elementos que necesitas para elaborar un circuito eléctrico
Actividad 3.
Ubícate en cualquier dependencia de tu casa y dibuja todos los componentes del circuito que observes creando un diseño
de circuito; escribe el nombre de esos componentes.

Lunes 8 al viernes 12 de agosto del 2022
¿Cómo puede convertirse en donante vivo?
La mayoría de las personas pueden ser donantes de órganos. Muchas personas optan por donar sus órganos tras
su fallecimiento. Pero una persona puede donar ciertos órganos mientras todavía vive. Estas personas se conocen
como "donantes vivos".
Un donante vivo necesita:
Tener un buen estado de salud general.

Estar libre de enfermedades que puedan dañar los órganos, como diabetes, presión arterial alta no controlada o
cáncer.
Tener, por lo general, al menos 18 años de edad.
¿A quién puede donarle usted?
Puede dirigir su donación a alguien que usted conoce, como un familiar, un amigo, un compañero de trabajo, o a
una persona que usted sabe que necesita un órgano. O puede donarle a alguien que lo necesite donando a la lista
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de espera nacional. Es posible que también desee hablar con su médico sobre un trasplante de órganos por
intercambio. Este programa ayuda a encontrar órganos compatibles entre personas que no se conocen. Las
pruebas médicas mostrarán si su órgano es compatible con el receptor.
¿Cómo se decide quién tiene prioridad para recibir un trasplante?

Si hace una donación dirigida, el órgano irá solo a la persona que usted nombre. Si dona a la lista de espera
nacional, el órgano irá a una persona anónima en la lista. Si dona a la lista de espera nacional, la Red de
Adquisición y Trasplante de Órganos (Organ Procurement and Transplantation Network) utiliza una computadora
para emparejar su órgano con posibles receptores en función de cosas como el tipo de tejido y el grupo
sanguíneo.

TEMA: Word 2010
Subtema: Sangrías y tabulaciones Aplicar sangrías al texto
RECUERDA:
Las sangrías son los espacios que hay entre el párrafo y el margen izquierdo o derecho. Por lo general, estas sirven para
resaltar párrafos dentro del texto.
Paso 1: sitúa el cursor sobre el párrafo que vas a modificar y selecciona uno o dos párrafos.
Paso 2: ajusta la sangría de primera línea, arrastrando el marcador Sangría de primera línea en la regla.
Paso 3: ajusta la sangría francesa, solo arrastra el marcador Sangría francesa.
Paso 4: para mover los dos marcadores al mismo tiempo, arrastra el marcador Sangría izquierda.
Paso 5: mueve todas las líneas del párrafo. Ajusta la sangría derecha para
alejar o acercar el texto de la margen derecha.
Aplicar sangrías desde los comandos
Paso 1: selecciona el texto al que deseas aplicarle sangría.
Paso 2: asegúrate que te encuentras en la ficha Inicio.
Paso 3: finalmente haz clic en el comando aumentar o disminuir sangría
según lo prefieras. Si lo prefieres, puedes escribir las cantidades, utilizando
los campos de la pestaña Diseño de página.
Tabular texto
Con la función tabular, puedes crear textos con apariencia de tablas y lo mejor es que puedes controlar la ubicación de la
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información por medio de los marcadores de posición.
Paso 1: haz clic en el selector de tabulaciones, de esta forma podrás elegir la
alineación de la información.
Paso 2: vas a encontrar varios tipos de tabulaciones:
• Tabulación izquierda
Alinea el texto hacia la izquierda.
• Tabulación derecha Alinea a la derecha del texto en la tabulación.
• Centrar tabulación Centra el texto que se está tabulando.
• Tabulación decimal Alinea los números decimales con punto decimal.
Paso 3: selecciona que alineación deseas para tabular tu texto.
Paso 4: ubica el cursor sobre la regla y haz clic en el lugar donde deseas
que se mueva el texto.
Paso 5: después ubica el cursor antes del texto que se va a tabular.

Paso 6: finaliza presionando la tecla tabular. Verás que el texto se ubica exactamente donde pusiste el marcador de
tabulación en la regla.
Actividad 1.
Abre un nuevo documento en Word, y escribe el siguiente párrafo:
¿Qué opina usted sobre la donación de órganos?
Por qué debes considerar la donación de órganos
Al donar los órganos y tejidos al morir, puedes salvar o mejorar hasta 75 vidas. Muchas familias dicen que saber que su ser
querido ayudó a salvar o mejorar otras vidas los ayudó a sobrellevar la pérdida.
• Una vez escrito el párrafo, realiza las siguientes acciones:

• Aplica sangría de primera línea.
• Aplica sangría francesa.
• Aplica tabulación.
• Si no dispones de una computadora, indica los pasos a seguir para realizar la sangría y la tabulación.
Actividad 2.
Revisa los siguientes enlaces:
https://cutt.ly/rsGLrgO
https://cutt.ly/wsGLpLY
https://cutt.ly/rsGLhwo
https://youtu.be/rdHIL6ZldW4
TEMA: Sistema de numeración hexadecimal
24
RECUERDA:
El sistema hexadecimal es un método de numeración posicional, que utiliza como base el número 16 (Base-16), es decir,
existen 16 símbolos de dígitos posibles. Sus números están representados por los 10 primeros dígitos de la numeración
decimal, y el intervalo del número 10 al número 15 se representa por las letras del alfabeto: A, B, C, D, E y F.
El uso que se le da en la actualidad al sistema hexadecimal está directamente vinculado a la rama de la informática y las
ciencias de la comunicación, en las que el CPU utiliza el byte, u octeto, como la unidad básica de memoria.
¿Para qué se utiliza el sistema hexadecimal?
El sistema hexadecimal es empleado comúnmente en computadores y sistemas digitales, con el fin de reducir grandes
cadenas de números binarios en conjuntos de cuatro dígitos, que de esta forma se pueden comprender fácilmente. La
notación hexadecimal se emplea dentro de las páginas web y en los sistemas de cómputo para señalar algún valor. Un claro
ejemplo es la notación por colores que se usa en las plantillas web HTML.
Conversión de números hexadecimales a decimales
Para realizar la conversión, debemos tomar en cuenta la siguiente tabla:
A continuación, vamos a convertir el siguiente número hexadecimal al sistema decimal:

(8A)16
Primero enumeramos la posición de derecha a izquierda, siendo A el dígito con posición 0, y 8 como posición 1, de esta
manera:
25
Ahora, se eleva la base (16) a la posición de cada dígito, y se multiplica por el valor de cada dígito dado en la tabla del
principio, como se muestra en la imagen:
Por último, se suman los resultados. La respuesta es (138)10
Revisa el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=lFWfZVdxcGw&t=357s
NO TE OLVIDES: Utilizar la tabla de conversiones de decimal y hexadecimal
Actividad 1.
Realiza la conversión del sistema de numeración hexadecimal al decimal, de manera clara y sencilla, de los siguientes
números:
a) 36A
b) 98D
c) 5F
TEMA: Bloque de asignación.
RECUERDA:
La asignación es una operación destructiva. Esto significa que si la variable tenía asignado un valor anteriormente este se
destruye conservando ahora el nuevo valor.
El formato de la asignación es el siguiente:
VARIABLE = EXPRESION O VALOR
Donde:
Expresión puede ser aritmética o lógica o una constante o variable.
Ejemplo si las variables I, ACUM y J son de tipo entero, REA y SUM de tipo real y
CAR de tipo carácter. Indicar los valores que van tomando las variables en la
memoria una vez ejecutadas las siguientes instrucciones.
1. I=0
2. I = I +1
3. ACUM = 0
4. J = 5**2 DIV 3
5. CAR= ´pepe´
6. ACUM = J DIV I
7. REA = ACUM / 3
26
8. SUM = ACUM * 5 / J **2
9. I = I *3
10. REA = REA / 5
11. I = CAR
Actividad 1.
Por medio de herramientas Tic de Microsoft office (Excel – Word), la creación de una matriz que contenga resuelva el
siguiente esquema (valores de memoria):
Indicar los valores que van tomando las variables en la memoria. Cuando se ejecuta el siguiente grupo de instrucciones.
1. A=3
2. B=5
3. C=6
4. D=8
5. A = B + C / 2 + D ** 3
6. B = A + B ** 2 – C
7. C = ((B – A ) + 1 ) / 2
8. D=C/2+5
9. A = (A + B) – (C - D)
10. B = (A – B) + (A – C)
Recuerda llevar el archivo .xlsx o .pdf de su matriz en una

memoria usb para que pueda ser presentada a tu docente.
(No es necesario imprimir)
SOPORTE TÉCNICO
TEMA: COMPONENTES DE UN CIRCUITOS ELÉCTRICOS
RECUERDA:
Al conocer e identificar los componentes de un circuito eléctrico, eso ayudara a mejorar la calidad de las instalaciones
eléctricas de tu hogar, ya que podremos utilizar de acuerdo al presupuesto y calidad….. No olvides que es importante
realizar los mantenimientos pertinentes
Existen sin número de componentes eléctricos de un circuito, todo depende de la calidad de los materiales, entre ellos
tenemos:
 Cables
 Caja Térmica
 Breaker (Interruptor de Circuito)
 Toma De Corriente
 Interruptores
27
 Bombillas o focos
Actividad 1.
Responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las partes fundamentales de un circuito eléctrico?
 ¿Explica qué son los receptores?
Actividad 2.
Dibuja el interruptor y el breaker.
Actividad 3.
Conversa con una persona adulta y pregúntale cómo se instala un enchufe, escribe los pasos.
COMPROMISOS
Me comprometo a:
• Reconocer la igualdad que debe existir entre los seres humanos y la protección de la vida.
• Recordar que la cultura, la etnia y la condición socioeconómica pueden ser motivos de violencia y discriminación
contra niñas, niños y adolescentes. Nada justifica esta violencia, ya que es una vulneración a los Derechos
Humanos de las personas.
• Mantener un trato empático y respetuoso con todas las personas, ya sea en interacciones presenciales, como
en las virtuales mediante el uso de las redes sociales e internet
AUTOEVALUACIÓN:
Responder las siguientes interrogantes en base a lo que trabajo durante este proyecto.
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
• ¿Salió como esperabas?
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
• ¿Qué crees que has aprendido?
RECOMENDACIONES Apoyar en la realización de las actividades, destinando el tiempo necesario para su realización y
PARA EL PADRE DE compartiendo juntamente con su representado para la realización de las mismas. Acudir de
FAMILIA forma permanente al plantel para saber sobre el avance cognitivo de su representado(a).
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Lcdo. Christian Saúl Cobos Villacís Coordinadores de área Previo informe de los
Lcda. Jacinta Elizabeth Elaje Vera coordinadores de área es
MSc. Nelly Maritza Álvarez Montaño aprobado por la máxima
MSc. Antonio Josué Bravo Unda Autoridad del plantel
Lcda. Gamarra Cabezas Magna Elizabeth
DOCENTES TUTORES Coordinadores de área JUNTA ACADÉMICA (RECTOR)
28
Lcdo. CHRISTIAN SAÚL COBOS VILLACÍS MSc. Merino Castillo Freddy Leonardo Juan Alberto León Chóez
Lcda. SHIRLEY MARIA SÁNCHEZ FIGUEROA Lcda. Suqui Orellana María Patricia
Lcda. CAROLINA ALEXANDRA LOZANO BRAVO Lcdo. Pibaque Plúa Hugo Olmedo
Lcda. JUANA DE FATIMA REASCOS PAREDES MSc. Arcos Rambay Jacinto David
MSc. ANTONIO JOSUE BRAVO UNDA
Lcdo. Sinche Salinas Daniel Darío
MSc. HUGO ENRIQUE LÓPEZ REINOSO
MSc. KARLA ELIZABETH PLAZA CAMINO MSc. Bravo Unda Antonio Josue
Lcdo. Rivas Zambrano Luis Darío
Lcda. Lozano Bravo Carolina Lozano
MSc. Gaibor Heras Jaine Marilyn
Lcdo. Cobos Villacís Christian Saúl
Fecha: 1 de julio del 2022 Fecha: 1 de julio del 2022 Fecha: 1 de julio del 2022
29

Proyecto 2 - A - 1ro Informatica - Modulos Formativos

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“Dr. TEODORO MALDONADO CARBO”

¡Tu imaginación es muy importante para este proyecto!

Formato de texto en Word 2010

A continuación, presentamos algunas indicaciones:

Revisa el siguiente enlace: https://edu.gcfglobal.org/es/microsoft-word-2010/formato-de-texto-en-word2010/1/

Realiza las actividades señaladas a partir del siguiente texto:

 Usa sobre el párrafo las funciones de Negrita, Subrayado y Cursiva.

SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

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JERARQUÍA DE LOS OPERADORES ARITMÉTICOS

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Cambiar orientación de página.

Para establecer los márgenes de un documento:

Inferior: oprimir las flechas del cuadro para aumentar o disminuir el

Izquierdo: Aumentar o disminuir con las flechas, la distancia entre el

SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

Por lo tanto, el número:

Recuerda: Utilizar la tabla de equivalencia

En el siguiente video podrás encontrar más información:

PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS

Actividad 2. ******** Actividades interdisciplinarias ********

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

Los órganos que se pueden donar en vida son:

Los tejidos que se pueden donar en vida son:

APLICACIONES OFIMÁTICAS LOCALES Y EN LÍNEA

Paso 1: haz clic en la pestaña Diseño de página.

Cambiar la orientación de la página

Puede cambiar la orientación de la página a y desde Vertical y Horizontal.

1. Seleccione la pestaña Diseño de página.

Aplica en el documento lo aprendido en clases.

SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

Por lo tanto (001010011100010)2 = (12342)8

En el siguiente video podrás encontrar más información

Utilizar la tabla de equivalencia

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Paso 5: después ubica el cursor antes del texto que se va a tabular.

• Una vez escrito el párrafo, realiza las siguientes acciones:

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Conversión de números hexadecimales a decimales

Para realizar la conversión, debemos tomar en cuenta la siguiente tabla:

A continuación, vamos a convertir el siguiente número hexadecimal al sistema decimal:

Por último, se suman los resultados. La respuesta es (138)10

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