Desempeño Alto y Superior:

 Fortaleza: acompañamiento permanente por parte del docente en los diferentes procesos de aprendizaje
por medio de los diferentes mecanismos de comunicación con los que se contaba
 Guías contextualizadas y uso de recursos con los que los estudiantes contaban para alcanzar los objetivos
propuestos.

Desempeño Bajo y Básico:

Oportunidades de mejora:

 Acompañamiento permanente por parte de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes desde casa.
 Promover el uso de diversas estrategias de evaluación formativas diferenciadas que permitan atender a las
necesidades contextuales de los estudiantes.

 Elaboración de guías de aprendizaje y seguimiento del proceso de desarrollo de las mismas.

 Seguimiento permanente con los estudiantes por medio de diferentes mecanismos de comunicación como
whatsapp, llamadas y acceso a algunas plataformas digitales
 Elaboración por parte de los docentes de microclases o videos explicativos, para que los estudiantes que no
tienen acceso a los encuentros virtuales, puedan tener mayor posibilidad de acompañamiento docente
 Priorización de aprendizajes en los cuales los estudiantes presentan mayores dificultades.
 Utilización de estrategias contextualizadas que permitan aprendizajes significativos.
 Fomentar en los estudiantes hábitos de estudio y trabajo autónomo, contando con el apoyo de los padres de
familia.

 Replantear el proceso de autoevaluación de los estudiantes, desde el aprendizaje en casa.

 Aumentar el tiempo de apoyo para los estudiantes que presentan dificultades al finalizar cada periodo.