NOMBRE: GRADO Y SECCIÓN:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04
“RECONOCEMOS EL VALOR NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS PARA FOMENTAR
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE”
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
Las estudiantes y los estudiantes apreciaran manifestaciones artístico-culturales que tuvieron
como temática artística los alimentos y los hábitos de vida saludable a través de la elaboración
un proyecto artístico creativo.
EVIDENCIAS DE NUESTRO APRENDIZAJE
 Respuestas a pregunta.
 Composiciones de caricaturas y comic.
 Preguntas de autoreflexión.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas:

 ¿Qué elementos o personajes puedes visualizar en las imágenes?

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 ¿Qué representan estas imágenes o personajes?
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 ¿Qué formas o contexto motivaron la realización de estas composiciones?
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Prof. Orlando Meregildo Castillo - 2023

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 ¿Qué nombre creativo le pondrías a esta técnica de composición visual por los elementos que
representa y su forma de realización?
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ACTIVIDAD 2: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
HISTORIETA O COMIC
Es una sucesión de dibujos que constituye un relato, con texto o sin texto, así como la serie de ellas
que trate de la misma historia o del mismo concepto, y también el correspondiente medio de
comunicación en su conjunto.
Arte secuencial, que Scott McCloud llega a la siguiente definición: «Ilustraciones yuxtapuestas y otras
imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta
estética del lector». Sin embargo, no todos los teóricos están de acuerdo con esta definición, la más
popular en la actualidad, dado que permite la inclusión de la fotonovela y, en cambio, ignora el
denominado humor gráfico.
El interés por la historieta «puede tener muy variadas motivaciones, desde el interés estético al
sociológico, de la nostalgia al oportunismo». Durante buena parte de su historia fue considerado
incluso un subproducto cultural, apenas digno de otro análisis que no fuera el sociológico. Las artes
del cine y la literatura son los que más han influido en esta disciplina artística, pero no hay que olvidar
tampoco que «su particular estética ha salido de las viñetas para alcanzar a la publicidad, el diseño,
la moda y, no digamos, el cine».
Las historietas suelen realizarse sobre papel o en forma digital (e-cómic, webcómics y similares),
pudiendo constituir una simple tira en la prensa, una página completa, una revista o un libro
(álbum, novela gráfica o tankōbon). Han sido cultivadas en casi todos los países y abordan multitud
de géneros. Al profesional o aficionado que las guioniza, dibuja, rotula o colorea se le conoce
como historietista.
Diferencia entre comic, historieta y caricatura, es que un comic, es un relato que se explica mediante
la utilización de viñetas, y estos pueden contener textos cortos o no; Una historieta, en cambio si
posee textos un poco más extensos, sin embargo, es un relato corto en su mayoría de las veces
gracioso y fácil de entender. La caricatura es un personaje especifico o figura que se deforma al
aspecto de una persona, animal u objeto.
Existen de tres grandes tradiciones historietísticas a nivel global, todas con sus propios sistemas de
producción y distribución:
 Japonesa: manga
 Estadounidense: comics
 Franco-belga: bande dessinée

 ¿Qué es una historieta o comic?

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 ¿Cuáles son las motivaciones para la elaboración de la historieta?
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 ¿Qué artes son las que más han influenciado en la historita?
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 ¿Cómo se le denomina al que realiza este arte y menciona 2 tradiciones historieticas
mundiales?
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ACTIVIDAD 3: Realicemos practicas simples de elaboración de historietas
Tenemos 3 personajes, cada cual se encuentra en un determinado estado de ánimo, analiza a cada
uno de ellos y en cada recuadro escribe un nombre a cada personaje y una historia breve de lo que
le puede suceder a cada uno de ellos.

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JUGUEMOS A LAS EXPRESIONES ANIMICAS

Vamos a combinar cejas de una expresión y boca de otra expresión y vas a aplicar en las diferentes
caras.
Experimenta en la búsqueda de nuevas expresiones anímicas, combinándolas.

¡Ahora elabora una caricatura!

ACTIVIDAD 4: Acércate a un compañero y realiza una caricatura de él…puedes optar el
estado de ánimo que desees.
Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico y elaboración de mi proyecto:
1. ¿Qué es lo que he aprendido al observar, analizar y realizar una caricatura?
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2. ¿Qué dificultades he tenido al desarrollar esta actividad? ¿Qué hice para superarlas?
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3. ¿Qué debería mejorar en la realización de caricaturas?, ¿por qué?
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4. ¿Cómo podríamos aplicar lo aprendido en la vida diaria?
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¡FELICITACIONES!
¡Has conocido otro género artístico visual y
realizado una caricatura!

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