TEMA OBJETIVO

Textos orales informativos: la Analizar las características y la organización

conferencia y la ponencia de discursos orales al practicar y escuchar
conferencias y ponencias
DESARROLLO

La conferencia:
Es un discurso que se realiza con la intención de divulgar e informar sobre ideas o
conocimientos sobre un tema en particular. Es dirigida a un público que puede ser experto o
no. Además, permite el espacio de preguntas y repuestas entre el público y el comunicador.

Estructura de la conferencia:

Introducción:
• La presentación del comunicador
• La idea que oriente el interés del público al tema
• La idea central del discurso
• La presentación general de las ideas a exponer

Cuerpo:
• La proposición. Se amplía el tema con detalles, se informa sobre sus partes y los puntos
más importantes.
• La confirmación. Se analizan las ideas y puntos que se exponen, se presenta la discusión
de ideas que se contraponen, se presentan los argumentos y la perspectiva u opinión
personal respecto a las ideas o hechos expuestos.

Conclusión:
Se desarrolla una síntesis o resumen de las ideas expuestas y se aprovecha para
proporcionar un final que sea coherente con todo el discurso; se deja clara la postura del
comunicador y se reafirma o se rebate la idea central del discurso.

Espacio de preguntas y respuestas

Se realiza después de que el comunicador ha terminado su discurso. Las preguntas y
respuestas se llevan a cabo entre el público presente y el comunicador.

La ponencia

Se realiza para presentar una tesis o para divulgar resumidamente los resultados de una
investigación para que sea sometida a la revisión o resolución de una asamblea, jurado o
mesa redonda. Se presenta ante un público que posee una base de conocimiento sobre el
tema.

Estructura de la ponencia:
Introducción Antecedentes.
Se realiza un resumen o recapitulación de todo lo que se ha investigado sobre el tema,
partiendo de lo más general a lo más específico, de forma lógica para introducir la
proposición o tesis a presentar.

Cuerpo
La proposición. Se plantea de forma clara la tesis o proposición a exponer y se explican los
conceptos que ayudarán al público a comprender las ideas y argumentos que se
desarrollarán en el discurso.
La confirmación. Se analiza la tesis, se afirma y se defiende, mediante la exposición de
argumentos sólidos y ejemplos claros que refutan las opiniones contrarias o adversas

Cierre
Recomendaciones. Se plantean las recomendaciones que el ponente considera necesarias
para consolidar su tesis o propuesta, lo cual puede ayudar a inclinar a su favor la opinión de
quienes evalúan la ponencia.
Conclusiones. Se apoya en las recomendaciones relevantes para el público y se concluye
con ideas generales y similares al título de la ponencia.

Espacio de comentarios, observaciones y de preguntas y respuestas.

Se realiza después de que el comunicador ha terminado su discurso. Este espacio es solo
para la asamblea y el comunicador, aunque también se puede permitir la participación del
público presente.

Actividad en clase:

 1 observa el video atentamente (https://www.youtube.com/watch?

v=EFU85HYwrtc )

 2 responde las siguientes interrogantes:

A) ¿Cuál es el público objetivo del discurso?
B) ¿Cuál es el objetivo del discurso?
C) Escribe la o las ideas principales del discurso (paráfrasis)
D)Escribe las ideas secundarias que sean más importantes
E) Resume con tus propias palabras, en 5 líneas, cuál es el mensaje del discurso.

UNIDAD 5:

ROMANTICISMO Y MODERNISMO EN AMÉRICA

OBJETIVOS:

-Participar en ponencias orales, apoyándose en un borrador previamente elaborado, atendiendo a sus

características y finalidad, para fortalecer sus habilidades de comunicación frente al público
- Interpretar obras literarias representativas del Romanticismo y el modernismo en América, valorando
oralmente y por escrito los recursos expresivos

-Comprender y producir diferentes tipos de textos literarios y no literarios, como ensayos académicos y textos
argumentativos, publicitarios y propagandísticos,