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(1592-1670)
Juan Amos Comenius
“Didáctica Magna”
escrita en 1637, (1712-1778)
contribuye a crear
una ciencia y una Jean Jacques Rousseau:
teoría de la considero la educación
educación. como el camino más
idóneo para formar
hombre libres, dueños de
(1746-1827) su propio destino. En su
Johann Pestalozzi: libro “Emilio” define las
en su obra “Educación características de la
Corporal” hace una clara educación
diferenciación entre la
educación doméstica y la (1771-1858)
escolar, aunque
Ricardo Owen
sustentaba la idea de que
creó una escuela para
ésta debía ser una
los hijos de las obreras
continuación de la familia.
que laboraban en su
(1782-1852) fábrica de helanderías
en New Lannarka
Federico Froebel:
considerado el padre de
la educación de la
infancia, por haber (1815-1878)
fundado la primera
institución formal de
educación infantil. Marie Pape Carpentier
comienza una nueva
etapa en la educación
de la infancia: el
Finales del siglo XIX nacimiento de las
y principios del XX. escuelas maternales.
Nacimiento de la
Escuela Nueva
Rousseau, Pestalozzi
y Froebel, entre otros;
(1870-1952)
María Montessori
revolucionó el mundo
de la educación
(1866-1951) infantil poniendo al
(1870-1945) niño como
protagonista del
Rosa y Carolina proceso de
Agazzi Crearon un aprendizaje;
método para escuelas
infantiles de niños de
clases desposeídas (1871-1932)
Ovide Decroly
Concepto de
globalización
la educación de los
niños pequeños debe
fundamentarse en
prepararlos para la vida
dentro de un enfoque
global.