Curso: La evaluación de los aprendizajes en escuelas multigrado bajo el

Plan de estudio 2022

Módulo 2: Instrumentos y criterios para evaluar el aprendizaje basado en proyectos

Insumo 2: Propuestas de mejora para la práctica evaluativa.

Nombre del participante: Ana Cecilia Quiroz Lòpez

Instrucciones: Con base en algún tema del proyecto que diseñó en la sesión 1, lleve a cabo
con sus alumnos el diario de clase, tomando como base el formato sugerido.

A partir de los resultados narre sus experiencias y las acciones que podría implementar y/o
modificar para la mejora de la práctica evaluativa en el formato 2.
 Formato de diario de clase para desarrollar con sus alumnos
(éste no se entrega, solamente es insumo para el llenado del formato 2)

Planteamiento Respuesta del alumno (a)

¿Qué es lo que aprendí de este tema? Sobre técnicas como el puntillismo, impresionismo
donde se crea arte de forma distinta.

¿Qué es lo que me faltó por comprender? Los movimientos artísticos como el cubismo y el
surrealismo.

¿Qué es lo que más me gustó de estas sesiones de Fue divertido porque era algo nuevo, una manera
trabajo? nueva de crear

¿Qué es lo que menos me gustó de estas sesiones de Inventar imágenes sobre cosas que no existen en la
trabajo? vida real

¿Cómo fueron mis actitudes y desempeño frente al Con entuciasmo

desarrollo de las actividades?

Formato 2. Resultados obtenidos del Diario de Clase del alumno.

Planteamiento Análisis de los resultados
¿Cuáles fueron los aprendizajes Forma, composición, teoría del color, expresividad en el arte.
que predominaron en los
alumnos respecto al desarrollo el
tema?

De manera general, ¿qué es lo El movimiento surrealista, fue complicado crear una imagen sobre un objeto, animal
que les hizo falta comprender? o espacio que no existe en la vida real.

Aprender a realizar obras de arte con distintos materiales y técnicas, ya que les
¿Qué es lo que resaltó como permite tener más opciones para crear y expresarse.
relevante en el agrado de los
alumnos?

Respecto a lo que no les agradó, Evitaron dibujar la figura humana, pues les resulta muy complejo.
¿qué coincidencias tuvieron?

¿Qué plasmaron en cuanto a sus Al tener muchas herramientas y conocimientos previos fue sencillo e interesante
desempeños y actitudes? aplicarlos con técnicas distintas.
Concluya.

Desde su función docente, ¿qué aprendizajes y A partir de los resultados obtenidos, ¿qué acciones podrí
experiencias obtuvo con la puesta en práctica del Diario implementar y/o modificar para la mejora de la práctic
de Clase? evaluativa?

Los estudiantes trabajan de una manera positiva y tienen Probablemente lo haría en equipos para que entre
mayor apertura si el trabajo se basa en temas de interés estudiantes enriquezcan el aprendizaje.
propio como gustos, ideas y contexto.