Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Arquitectura
Programa 1.01.3 Medios de expresin Segundo Semestre 2012
Nivel: Formacin Bsica rea: Medios de expresin Ciclo: Primero Carcter: Materia Fundamental Prerrequisito: Ninguno Informacin General Crditos: 4 Tiempo de Teora: 2 horas Tiempo de Prctica: 4 horas Catedrticos: Arq. Evelio Arreaga, Arq. Efran Amaya Arq. Oscar Henry, Arq. Fernando vila, Arq. Edgar Lpez

PERFIL DEL ARQUITECTO EN EL GRADO DE LICENCIADO: El arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura USAC, en el grado de licenciado, estar en la capacidad de Disear y producir espacios habitables que sustenten las necesidades que demanda el sistema social; con capacidad de anlisis para una adecuada insercin de dichos espacios, dentro del entorno ambiental y urbano; con creatividad para enfrentar, ticamente e integrando conocimientos y variables del contexto y de la sociedad, actual y futura, para contribuir as al desarrollo urbano y rural del pas. Altamente calificados y competitivos en el mercado laboral, con liderazgo para ser agentes de cambio comprometidos con el proceso de desarrollo sostenible del pas, aportando soluciones a los problemas nacionales en el campo del hbitat, preservando los recursos culturales y naturales. PERFIL DE SALIDA DEL REA DE MEDIOS DE EXPRESIN GRFICA Y VOLUMTRICA Al completar los cursos del rea de Medios de Expresin, los estudiantes estarn capacitados para comprender, comunicar y proyectar sus ideas con el uso de tcnicas y medios de representacin bi y tridimensionales, de anteproyectos y proyectos de objetos arquitectnicos, integrando conocimientos y variables del contexto con creatividad, tica y valores.

1. Descripcin de la Asignatura
Esta asignatura persigue que el estudiante conozca su capacidad creadora, motivndolo a descubrirse por medio del anlisis sensorial de los objetos de su entorno y de la abstraccin de estos. Adems, lo ayudar a plasmar sus ideas por medio del manejo de la escritura, lnea, figuras y formas, como elementos de composicin.

sonidos, msica y lecturas. Se desarrollar y guiar la capacidad de comunicacin de sus ideas, por medio de palabras, colores, texturas y formas bi y tri dimensionales.

5. Normas de Rendimiento Acadmico

2. OBJETIVO GENERAL

El estudiante al terminar de cursar esta asignatura estar en capacidad de: Crear espacios y formas por medio de la observacin, anlisis, sntesis y abstraccin de sus ideas, con creatividad y diferentes tcnicas bsicas de expresin grfica y volumtrica.

Para tener derecho a nota final, el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos Estar oficialmente asignado Asistir al 80 % de las actividades realizadas Haber entregado un mnimo del 80 % de ejercicios. La nota mnima de promocin: 61 puntos sobre 100

6. Evaluacin

3. Objetivos Especficos
Demostrar su capacidad de percepcin de formas, texturas y colores Graficar sus ideas por medio de tcnicas simples Analizar las cualidades de los objetos y las transformar para crear elementos diferentes. Reconocer el valor de su sentido de creatividad en las diferentes actividades personales y aquellas afines a la arquitectura.

Introduccin y desarrollo de la psicomotricidad 10 puntos Percepcin de espacio y observacin 10 puntos Estimulacin del pensamiento abstracto 25 puntos Desarrollo de la creatividad 40 puntos Volumen 10 puntos Participacin 05 puntos Total 100 puntos
Esta es una asignatura en la que el desarrollo de las habilidades, destrezas y creatividad, necesita de un proceso de repeticin y de afirmacin de conceptos, por lo que la evaluacin se har en forma contina durante el semestre. La nota final esta constituida por la sumatoria de dichas evaluaciones, razn por la cual no tiene examen de recuperacin.

4. Metodologa

Se fomentar la creatividad del estudiante realizando ejercicios que estimulen sus sensaciones ante los colores, formas, texturas,

1.01.3 Medios de Expresin

Tema de estudio o unidades de trabajo 1. OBSERVACION PSICOMOTRICIDAD: Y Contenidos Objetivos especficos de los temas o unidades El curso pretende que el estudiante represente la realidad con conceptos abstractos, para desarrollar en l su pensamiento creativo, conocimiento de su entorno, para que posteriormente pueda representar realidades en el campo de la arquitectura. Estimulacin de la observacin y desarrollo de la habilidad para la graficacin abstracta de sus ideas. Manejo adecuado del concepto perspectiva como auxiliar en la representacin de objetos tridimensionales. Aprender, conocernos y dar lo mejor de nosotros, cultivar el pensamiento, no teniendo lmites en la imaginacin. Dar rienda suelta a la imaginacin sin ataduras, utilizando ejercicios de relajamiento, observacin. Actividades y recursos didcticos Bibliografa por tema o unidad

Aprender a ver el mundo que nos rodea y sus sensaciones. La lnea, el plano y el volumen como elementos de composicin. El poder de la pregunta.

Clases magistrales con exposicin de la teora sobre la creatividad. Ejercicio de clase individuales y de grupo. Ejercicios independientes. Actividades aprendizaje colectivo. de auto individual y

Bartney, Howard (1980). Principios de percepcin, Mxico, Trillas. Debono, Edward (2004) Las cinco etapas del pensamiento, Barcelona, Paidos. Mndez Lpez, Juan Rodolfo (2000) La Creatividad por medio de la expresin grfica. Guatemala. Tesis de Grado, (USAC). Puente, Rosa (2004). Dibujo y comunicacin visual. Mxico, Ediciones G. Gilli. Seckel, Al (2008). Pensamiento visual, Barcelona, Paidos. Wong, Wucius (1997) Fundamentos del Diseo. Mxico. Ed. Gustavo Gili. .

2. PERCEPCION ESPACIO:

DEL

Formas bsicas, espacio negativo y sus ventajas, composicin y proporcin.

3. ESTIMULACION PENSAMIENTO ABSTRACTO:

DEL

Imaginacin, pasar de lo abstracto a lo real y viceversa y su representacin grafica.

4. ESTIMULACION PARA LA CREATIVIDAD:

Con la fluidez, la flexibilidad y la viabilidad de las ideas.

5. VOLUMETRIA:

Volmenes bsicos, aplicacin de la luz y sombra, entorno