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  • Mtmi M04 Ud02 Anx15

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    El documento describe las características emocionales y de desarrollo en niños y adolescentes. Explica las etapas del desarrollo emocional desde bebés hasta la adolescencia, incluyendo la aparición de la risa, el miedo, la vergüenza y la empatía. Detalla las habilidades emocionales en cada etapa como la autorregulación, la comprensión de las emociones de los demás y las estrategias cognitivas para regular las propias emociones.

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    Técnicas de intervención cognitivoconductuales en niños y adolescentes instituto superior

    de estudios
    Unidad didáctica 2: Características emocionales y conductuales del niño psicológicos formación
    desde la infancia hasta la adolescencia

    DESARROLLO EMOCIONAL

    Desarrollo emocional por etapas


    • Los bebés de 0 a 6 meses
    • Sonrisa social
    • Aparece la risa
    • Expresan felicidad
    • De 6 a 12 meses
    • Inicio del miedo
    • Ansiedad ante extraños
    • Empiezan a detectar las expresiones emocionales del otro
    • Mejora la autoregulación emocional
    • De 1 a 2 años
    • Aparecen emociones como la vergüenza, orgullo, culpa… las llamadas emociones au-
    toconscientes
    • Tienes más vocabulario y pueden expresar más emociones verbalmente
    • Aparece la empatía
    • De 3 a 6 años
    • Aparecen estrategias para la autorregulación emocional
    • Pueden simular alguna emoción
    • Pueden consolar al otro
    • De los 7 a los 12 años
    • Las emociones autoconscientes se integran en las normas
    • Las estrategias de autorregulación emocional empiezan a ser más cognitivas que emo-
    cionales
    • Entienden que los otros pueden sentir más de una emoción a la vez
    • A medida que aumenta la comprensión emocional aumenta la empatía

    Área de Psicología Clínica 1

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