PRUEBA UF NOTA

Evaluación (T)
FACULTAD DE INGENIERIA Parcial
INGENIERIA MECATRONICA E INGENIERIA Final X
ELECTRÒNICA Recuperación

Curso: CICLO ALUMNO

INGENIERÍA DE FLUIDOS Y TERMODINÁMICA I II III IV V A. Paterno MOGOLLON
A. Materno VELVEDER
Profesor:
VI VII VIII IX X Nombres SHIRLEY XIOMARA
Dr. LUIS DAVILA SOLAR
Fecha: 3/ 7 /2023 Duración: 2horas X FIRMA

1. Para hacer el análisis de energía de tu cuerpo. ¿Qué tipo de sistema eres? (1 p.)
Nosotros, como todos los seres vivos, somos un sistema abierto, es decir, intercambias materia y energía con tu
entorno.

2. El problema que enfrenta la humanidad es el debilitamiento de la capa de ozono en las capas superiores de la
atmósfera terrestre. ¿Cómo defines este sistema para el estudio? (1 p.)
El estudio del debilitamiento de la capa de ozono en las capas superiores de la atmósfera terrestre
implica considerar el sistema como un sistema atmosférico. Esto incluye analizar la formación y
destrucción del ozono, las emisiones de gases que afectan la capa de ozono, la interacción con la
radiación solar, los mecanismos de transporte de gases y partículas, entre otros.
Para este estudio, se recopilan datos atmosféricos y se realizan mediciones de concentraciones de
ozono y otros gases. También se utilizan modelos y simulaciones para comprender los procesos
involucrados. Además, se evalúan políticas y medidas, como el Protocolo de Montreal y sus
enmiendas, para mitigar el debilitamiento de la capa de ozono.

3. En un estudio clínico unos investigadores midieron la presión sanguínea de 200 personas humanas, usando dos
posiciones del brazo distintas: paralelas al cuerpo (a lo largo del tronco) y perpendicular al cuerpo (hacia
adelante). Los resultados del estudio indicaron que en la posición paralela fueron hasta 10 por ciento mayores
que en la posición perpendicular, independientemente si la persona estaba parado, sentado o acostado.
Explique la causa de esta diferencia. (1 p.)
La diferencia en la presión sanguínea medida en las dos posiciones del brazo puede ser causada por
la influencia de la gravedad en el flujo sanguíneo, la resistencia al flujo sanguíneo debido a la
compresión de los vasos sanguíneos y la posible interferencia con la precisión de la medición en la
posición paralela al cuerpo.

4. Tu amigo del salón dice que la presión absoluta en un líquido de densidad constante aumenta al doble cuando la
profundidad aumenta al doble. ¿Estás de acuerdo con la opinión de tu amigo? Explique por qué. (1 p.)
No, la presión absoluta en un líquido de densidad constante no se duplica cuando la profundidad se duplica. Es la
presión manométrica que se duplica cuando se duplica la profundidad.

5. El gas natural, tiene como componente mayoritario al metano, es un combustible y una de las principales
fuentes de energía. ¿Puedes decir lo mismo del hidrógeno gaseoso? Sustenta tu respuesta (1 p.)
Hidrógeno es también un combustible, ya que puede ser quemado, pero no es una fuente de energía ya que
no hay reservas de hidrógeno en el mundo. El hidrógeno puede obtenerse a partir de agua mediante el
uso de otra fuente de energía, como la energía solar o nuclear, y luego el hidrógeno obtenido se puede
utilizar como combustible para alimentar automóviles o generadores. Por lo tanto, es más adecuado para ver
de hidrógeno es un portador de energía de una fuente de energía.

6. ¿Qué es la energía macroscópica y energía microscópica? Da ejemplo en cada caso. (1 p.)

La energía macroscópica se refiere a la energía asociada a objetos o sistemas a escala visible y medible
directamente, como el movimiento y la posición de objetos a gran escala. La energía cinética y potencial son
ejemplos de energía macroscópica.
La energía microscópica se relaciona con las partículas y sus interacciones a una escala más pequeña, como a nivel
molecular o subatómico. La energía cinética microscópica está asociada al movimiento de partículas individuales,
mientras que la energía potencial microscópica se refiere a las interacciones entre partículas.
7. En enero del 2023, tu pusiste en marcha el ventilador cuando saliste de su cuarto por la mañana para ir a tus
clases en la UPN. Cuando regresas por la tarde luego de tus clases, ¿tu cuarto estará más caliente o fresco que
los cuartos vecinos?
(1 p.)
El cuarto estará más caliente porque así lo establece la primera ley de la termodinámica o principio de
conservación de la energía. Al considerar que en el cuarto todas las puertas y ventanas se mantienen cerradas nos
hace entender que el cuarto es un sistema cerrado, además, aunque el ventilador mueve el aire dentro del cuarto,
está realizando un trabajo generando calor y aumentando la temperatura interna del cuarto, que en este caso es
nuestro sistema. Al salir todas las puertas y ventanas las mantuviste cerradas. Sustenta tu respuesta.

8. ¿La eficiencia combinada de un turbogenerador es mayor, que la eficiencia de su turbina o de su generador?

Explique. (1 p.)
No, la eficiencia combinada de la bomba y el motor no puede ser mayor que la eficiencia de la bomba o la
eficiencia del motor. Esto se debe a que n bomba-motor = n bomba n motor, y tanto n bomba como n motor son menos de uno. y
un número se vuelve más pequeño cuando se multiplica por un número más pequeño que uno

9. ¿Una parte de energía que proviene del sol a la tierra lo hace mediante el mecanismo de conducción o
convección? Sustenta tu respuesta. (1 p.)
Con ninguno de los mecanismos mencionados puesto que la energía del Sol que llega a la Tierra se transfiere
principalmente mediante el mecanismo de radiación.

10. Estas en el laboratorio de química de la UPN con vaso con agua para hervir, que sucede con la temperatura si la
presión aumenta durante un proceso de ebullición. Explica tu respuesta. (1 p.)
Si la presión aumenta durante un proceso de ebullición en el laboratorio de química, la temperatura necesaria para
que el agua hierva también aumentará. Esto se debe a una propiedad fundamental de la ebullición conocida como
punto de ebullición.
El punto de ebullición de una sustancia es la temperatura a la cual su presión de vapor se iguala a la presión
externa que actúa sobre la sustancia. Cuando la presión externa aumenta, la presión de vapor necesaria para
alcanzar el equilibrio con la presión externa también debe aumentar.

11. ¿Es posible tener vapor de agua a temperatura negativa, en escala centígrada? (1 p.)
No es viable tener vapor de agua a temperaturas negativas en la escala centígrada. En la escala Celsius, el cero
absoluto se sitúa en -273.15 grados Celsius, lo que indica que las partículas en un sistema alcanzan su nivel mínimo
de energía y se considera que no hay movimiento térmico.

12. Has observado en tu casa, que una olla con tapa que ajusta perfectamente se pega con frecuencia después de
cocinar, y que es muy difícil destaparla cuando la olla se enfría. Explica por qué sucede eso, y qué harías para
quitar la tapa. (1 p.)
Después de cocinar, es común que una olla bien ajustada y su tapa se adhieran debido al vacío creado en el interior
a medida que la temperatura disminuye y, por lo tanto, disminuye la presión de saturación dentro de la olla. Una
forma sencilla de despegar la tapa es calentar la olla nuevamente. Cuando la temperatura alcanza el punto de
ebullición, la presión aumenta a la presión atmosférica y, como resultado, la tapa se desprenderá inmediatamente.

13. ¿Cuál sería el efecto del punto de referencia seleccionado para una sustancia, sobre un análisis termodinámico?
Explica por qué (1 p.)
El punto de referencia seleccionado para una sustancia puede tener un efecto significativo en un análisis
termodinámico debido a cómo afecta las mediciones y las comparaciones de propiedades termodinámicas. El
punto de referencia es el estado de referencia desde el cual se calculan los cambios y las diferencias en las
propiedades termodinámicas. El punto de referencia es importante en la termodinámica porque establece una
base para medir y comparar propiedades. Si se elige un punto de referencia incorrecto o inapropiado, los cálculos y
las conclusiones pueden verse afectados negativamente.
14. ¿Cuánto será el trabajo de la frontera asociado con los sistemas de volumen constante? (1 p.)

El trabajo de la frontera asociado con los sistemas de volumen constante será siempre 0.

15. ¿Es importante conocer la cantidad de ocupante, para diseñar los sistemas de calefacción y enfriamiento de los
salones de clase? Explique por qué. (1 p.)
Sí, cada cuerpo humano expulsa el calor generado durante el metabolismo y, por lo tanto, actúa como una fuente
de calor. En el caso de un adulto, la cantidad de calor generado varía desde aproximadamente 84 W en estado de
reposo hasta más de 1000 W durante una actividad física intensa. En el diseño de las aulas, se debe tener en
cuenta el calor total generado por los ocupantes, ya que estas están diseñadas para albergar a un gran número de
personas. Esto implica que el diseño de los sistemas de calefacción y refrigeración de las aulas debe considerar la
disipación del calor producido por los ocupantes.

16. Tienes un equipo que ingresa aire, con una entrada y una salida. Si los flujos volumétricos llamado también
caudal en la entrada y en la salida son iguales, ¿el flujo másico por este equipo se mantiene? ¿Por qué? (1
p.)
Si los flujos volumétricos en la entrada y en la salida de un equipo son iguales, no necesariamente significa que el
flujo másico se mantenga constante. El flujo másico se refiere a la cantidad de masa que atraviesa un sistema por
unidad de tiempo, mientras que el flujo volumétrico se refiere al volumen de fluido que atraviesa un sistema por
unidad de tiempo.

17. ¿Qué sucede con la temperatura de gas metano cuando pasa por un proceso estacionario de estrangulamiento?
Explique tu respuesta (1 p.)
Cuando el gas metano pasa por un proceso estacionario de estrangulamiento, la temperatura del gas
generalmente disminuye. El proceso de estrangulamiento implica una reducción en la sección transversal o en el
área de flujo del conducto por el cual el gas se está moviendo. Esto crea un cambio en la velocidad y la presión del
gas.

18. Se tiene dos flujos de fluidos se mezclan en una cámara de mezclado ¿puede ser la temperatura de la mezcla
menor que las temperaturas de ambos flujos? Explique (1 p.)
Sí, es posible que la temperatura de la mezcla resultante sea menor que las temperaturas de ambos flujos
individuales cuando se mezclan en una cámara de mezclado. Esto se debe al intercambio de calor que ocurre
durante la mezcla. Cuando dos flujos de fluidos con diferentes temperaturas se mezclan, se produce una
transferencia de energía térmica entre ellos. Si uno de los flujos tiene una temperatura más alta que el otro, el
calor fluirá desde el fluido más caliente hacia el fluido más frío. A medida que se produce esta transferencia de
calor, la temperatura de ambos fluidos se igualará gradualmente.

19. Describa un proceso que viole tanto la primera ley de la termodinámica, así como la segunda ley de la
termodinámica. (1 p.)
Un proceso que violara tanto la primera ley como la segunda ley de la termodinámica sería un proceso en el cual se
creara energía de la nada y al mismo tiempo se redujera la entropía del sistema. Estas violaciones serían contrarias
a los principios fundamentales de la termodinámica y no se han observado en la naturaleza.

20. Se tiene un sistema experimental que se lleva a cabo un proceso entre dos estados especificados, primero de
manera reversible y luego de manera irreversible. Explique cómo se ve reflejado la entropía en cada caso (1 p.)
El cambio de entropía será el mismo para ambos casos desde la entropía es una propiedad y tiene un valor fijo en
un estado fijo.