COLEGIO ADVENTISTA DE QUEZALTEPEQUE

PRONTUARIO DE MORAL, URBANIDAD Y CIVICA

DOCENTE: Erika Lizeth Jiménez

GRADO: Primer año de Bachillerato

GENERALIDADES

● Primer periodo: 24 de enero-31 de marzo

● Segundo Periodo: 11 de abril – 16 de junio
● Tercer Periodo: 19 de junio – 31 de agosto
● Cuarto Periodo: 1 de septiembre al 3 de noviembre
● Horas semanales: 1 horas presenciales

I. COSMOVISIÓN DE LA MATERIA:

La asignatura de Moral, urbanidad y cívica es la oportunidad de testificar del amor de Dios,

lo cual será una experiencia que preparará a los alumnos para el gozo de vivir y servir en
esta tierra: cuidando de la naturaleza, cumpliendo sus deberes, haciendo cumplir sus
derechos de forma justa y prepararse para ser ciudadano en la patria celestial.

II. Perfil educativo y ciudadano para el egresado de Educación Media:

✓ Es empático con los problemas de la comunidad, la sociedad y el mundo, y

se inserta productivamente en las dinámicas de resolución de estos
conflictos.

✓ Conoce sus derechos y deberes ciudadanos y está informado de los

mecanismos institucionales para reclamarlos.

✓ Es capaz de desempeñarse productivamente en los diferentes ámbitos de la

vida pública y de participación ciudadana.

✓ Asume su ciudadanía en el marco local, nacional, mundial y de los espacios

públicos habilitados por las nuevas tecnologías.

✓ Posee y pone en práctica habilidades comunicativas para gestionar de

manera colectiva los conflictos y problemáticas que se le presentan.

✓ Asume, respeta y valora propositivamente la diversidad, los múltiples

proyectos de vida y promueve el respeto de estos.

✓ Es competente emocionalmente para encarar productivamente las diversas

situaciones problemáticas que se le presentan en los ámbitos familiares,
comunitarios, sociales, políticos y globales.
 ✓ Aporta a la construcción de la convivencia y la paz social, además propicia
y promueve la resolución pacífica de conflictos.

✓ Promueve la participación de sus conciudadanos en la gestión y resolución

de conflictos.

✓ Posee una perspectiva histórica y se apropia productivamente del pasado

para elaborar proyectos de vida y propuestas de solución a las
problemáticas que enfrenta.

✓ Respeta y promueve el cuido de los recursos naturales, consume y produce

con una visión de sustentabilidad, pensando en la disponibilidad de los
recursos para las futuras generaciones.

✓ Es capaz de evaluar crítica y moralmente circunstancias de la vida

cotidiana, situaciones controversiales, decisiones personales o del colectivo
con una perspectiva histórica y en función del fortalecimiento de la
sociedad.

III. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Participación activa, reflexiva y crítica, en la búsqueda de soluciones a problemáticas

de la comunidad y el país, para promover una cultura de paz.

• Aplicación de conocimientos de forma crítica y responsable en la toma de decisiones,

analizando los problemas desde una perspectiva histórica que le permita interactuar
en las diferentes esferas de lo público.

• Promoción de espacios de participación democrática en el salón de clases, centro

escolar, comunidad y el país en general, destacando el respeto a la diversidad y
ejerciendo sus facultades ciudadanas.

IV. CONTENIDOS

UNIDAD NOMBRE POSIBLES FECHAS

1 Convivencia Pacífica y armoniosa 24 de enero-31 de marzo

2 Aceptación de la pluralidad y valoración de la 11 de abril – 16 de junio

diversidad

3 Conciencia moral y Cívica 19 de junio – 31 de agosto

4 Participación ciudadana 1 de septiembre al 3 de

noviembre
 V. Sistema de Evaluación:
Evaluación Escritas y Orales 30%
Actividades Integradoras (investigaciones, exposiciones, laboratorios) 30%
Revisión de cuaderno (actividades diarias) 35%%
100%

Criterios para evaluar cuaderno

Criterio Porcentaje Alcanzado

Puntualidad 10%
Orden y aseo 10%
Caligrafía y Ortografía 10%
Clases completas 50%
Prom. tareas 20%
Total 100%

Nota: esta rúbrica debe ser impresas y colocadas al finalizar cada unidad.
1.

VI Sobre Cuadernos, Tareas y Actividades Integradoras:

1. Para esta materia usaremos un cuaderno de 100 páginas. Rotularlo en la parte externa
con su nombre y grado.
2. Las primeras 6 páginas del cuaderno de Moral, Urbanidad y Cívica deben tener las
generalidades indicadas en todas las materias(portada, misión, visión y valores,
cosmovisión de la materia, unidad ilustrada y objetivo). El prontuario puede ser
impreso.
3. Cada clase será numerada y con su respectiva fecha para llevar un orden correlativo de
contenidos (por ejemplo 1.1 Los derechos humanos).

4. Los criterios de conducta son los mismos que en todas las asignaturas.