MODELOS ALTERNATIVOS DE DISCURSO O BOSQUEJO Clave Revisión

RC-DI-004 01-10/20

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MODELOS ALTERNATIVOS DE DISCURSO O BOSQUEJO

Para plantear un discurso o una conferencia se puede seguir las siguientes
estructuras.
PRIMER MODELO
En Base Al Pasado Presente y Futuro.
Todo tiene una historia, un momento actual y se infiere un posible futuro.
Así por ejemplo pensando en el papel de la mujer.
I.- INTRODUCCIÓ N: Breve saludo. Empezar hablando del gusto de estar en ese lugar y participar. Empezar a
plantear el tema, pero sin decirlo totalmente. Solo sugerirlo haciendo referencia a él someramente.
II.- DESARROLLO: plantear el tema y desarrollarlo de la siguiente manera
A. Pasado.
Ideas guía. Lo que fue. Có mo aconteció . Quiénes participaron
En tiempos pasados el papel de la mujer ha sido tal y tal y tal y tal, en las culturas antiguas, en México en el
siglo pasado, etc. etc. Con que tenían que lidiar y como lo superaban.
B. Presente.
Ideas guía. Lo que es. Có mo se presentan los hechos o acontecimientos. Cuá les serían algunas propuestas
Có mo es la mujer en estos primeros añ os del siglo XXI. Qué factores de la sociedad han modificado el rol de
la mujer. Es probable que el cambio de la manera de ser en el pasado haga crisis con las exigencia de hoy
en día. Las mujeres y el face, las mujeres y la tecnología. El desarrollo profesional y laboral de la mujer.
Mujeres que crían a sus hijos solas. Plantear las nuevas maneras de ser mujer en estos tiempos.
C. Futuro.
Ideas guía Qué esperamos de las propuestas. Cuá les son las expectativas
Aquí puedes hablar de que no es fá cil saber có mo será n las mujeres que está n naciendo en este añ o o las
que tienen menos de cinco añ os. ¿Có mo será en los 2050? Pero puedes plantear que con los consejos de los
capítulos del libro o con algunos principios que nos dan ejemplo las mujeres se pueden preservar
los principios de vida.
III.- FINAL.
A. Síntesis. Resumen de lo anterior repasando algunos conceptos.
B. É nfasis. Aplicació n prá ctica de la propuesta má s importante.
C. Exhortació n o invitació n. Breve y contundente. A tomar una acció n, por lo menos una de las planteadas.
SEGUNDO MODELO

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Clá sico.
I.- INTRODUCCIÓ N: Breve saludo. Empezar hablando del gusto de estar en ese lugar y participar. Empezar a
plantear el tema, pero sin decirlo totalmente. Solo sugerirlo haciendo referencia a él someramente.
II.- DESARROLLO: plantear el tema y desarrollarlo de la siguiente manera
A. Antecedentes.
Ideas Guía.
¿Que se ha dicho del tema?
¿por qué es importante?
¿Es relevante?
¿Ha habido propuestas antes?
B. Propuestas.
Ideas guía ¿Qué se puede hace? ¿Có mo se puede mejorar? Qué nos dicen los sicó logos o los autores.
Aquí es quizá donde puedes desarrollar algunas de las propuestas del libro. Algunos de los temas de los
capítulos breves.
C. Expectativas.
Ideas guía. Qué se esperamos de las propuestas. Cuá les son las expectativas
Aquí puedes imaginar y poner ejemplos de có mo sería una persona o có mo le iría a una persona en un día
su prá ctica algunas de las cosas que el libro sugiere.
En esta secció n plantearías las propuestas del libro y quizá sea la secció n má s importante.
III.- FINAL.
A. Síntesis. Resumen de lo anterior repasando algunos conceptos.
B. É nfasis. Aplicació n prá ctica de la propuesta má s importante. Quizá lo que el libro pretende.
Se debe preguntar que pretende el libro como un todo. ¿Cuá l será la propuesta general del libro?
C. Exhortació n o invitació n. Breve y contundente. A tomar una acció n, por lo menos una de las planteadas.
TERCER MODELO
Modelo Ló gico.
I.- INTRODUCCIÓ N: Breve saludo. Empezar hablando del gusto de estar en ese lugar y participar. Empezar a
plantear el tema pero sin decirlo totalmente. Solo sugerirlo haciendo referencia a él someramente.
II.- DESARROLLO: plantear el tema y desarrollarlo respondiendo por lo menos tres o cuatro de las siguientes
preguntas ló gicas.
¿QUÉ ?

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Es el anuncio del tema. De que trata. Bá sicamente es definir.

¿POR QUÉ ?
Es la justificació n del tema. ¿Por qué es importante hablarlo y tratarlo? ¿Por qué se escribió la historia o el
texto o la biblia toca el tema? ¿Por qué debe ser entendido?
¿PARA QUÉ ?
Es la intenció n, propó sito y fin de hablar del tema.
¿CÓ MO?
Es la manera de hacer o mejorar.
¿CUÁ NDO?
Tiempo. Son los momentos en que se pueden practicar lo que se aconseje.
¿DÓ NDE?
Lugar. Donde se requieren estos cambios o estas propuestas
¿QUIÉ N?
Los que deben hacer los cambios o realizar lo expuesto
DESAFIO
III.- FINAL.
A. Síntesis. Resumen de lo anterior repasando lo má s importante.
B. É nfasis. Aplicació n prá ctica de la propuesta má s importante.
C. Exhortació n o invitació n. Breve y contundente. A tomar una acció n, por lo menos una de las planteadas

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