NOMBRE Y APELLIDO: CUAURO GARCIA JOSELYN D.

ASIGNATURA : BIOLOGÍA
FINALIDAD:________________________________________________________________________________
AÑO DE ESTUDIO: 3° año SECCIONES: A,B

Referente Temas Tema Tejido Referente Teórico- Momentos: Est. Puntaj Fech Observa
Etico Indispensable Generador Tematico práctico Técnicas Evaluación e a ciones
Concepto Técnica-
sistema Instrumento
General
Educar con, por Preservación de la La pieza Procesos 09-04
Sindromes por Conceptual Análisis de
20
y para todas y vida en el planeta, fundamental metabólicos que falta o exceso de ización: tareas/
todos. salud y buen vivir. de la vida, la permiten la vida y cromosomas: sindrome, producción
célula y sus su continuidad. sindrome de Down, enfermedad,
Educar en por y Ciencia, tecnología cambios. cromosomas. alternativa/ 10 13-4
sindrome de
para la e innovación. Términos cartelera-
turner, sindrome
preservación de biológicos. tripticos (lista
de klinefelter,
la vida en el hemofila, de cotejo)
planeta. Generalizaci
daltonismo. Entre
ón: analisis de
otros. 10 16-4
Educar en por y característica tareas/
para la s, diferencias producción
curiosidad y la sistematizaci (cariotipo)
investigación. ón:
Conocer los intercambios 20 y 23
20 -4
sindromes a orales/
traves de exposición
socializacion (esc. est)
es grupales y
actividades
para lograr
identificarlos
.
Educar con, por Preservación de la La pieza Procesos Ciclo celular. Fases Concep:
y para todas y vida en el planeta, fundamental metabólicos que de la mitosis. ovogénesis, Pedagógica/ .
todos. salud y buen vivir. de la vida, la permiten la vida y Produc- espermatogé guía practicas
célula y sus su continuidad. nesis,gameto 1
Educar en por y Ciencia, tecnología cambios. ción de células génesis. 5 7-5
para la e innovación. sexuales. Meiosis,
preservación de ovogé- Generalizaci 2
la vida en el ón: 5 14-5
planeta. nesis y fases,
espermatogénesis. procesos. 3
Educar en por y Modelos de las Ciclos 10 25-5
para la Intercambios
curiosidad y la fases de la mitosis, Sistematiza orales/
investigación. la meiosis y la entrevista
ción:
gameto-
conocer los
procesos del
génesis. alternativa/
ciclo celular
esc.
atraves de
Estimación
demostracio
( revista)
nes,
experimento
Educar con, por sy
y para todas y laboratorio.
todos.

Educar en por y Concept:

para la medicina
preservación de natural.
la vida en el
planeta. Presentación de la Impacto Generalizaci
vida en la planeta socio La medicina ón:
Educar en por y para vivir bien. ambiental de natural como tipos de 20 1-6
para la las ciencias y medio de plantas,
curiosidad y la Ciencia, tecnologias las transporte en la usos,
investigación. e innovación. tecnologías. cura de medicina natural, ventajas.
enfermedades y propiedades,
asintomatologías ventajas, plantas Sistematizaci
11-6
diversas. medicinales ón : 20
presentes en la realización
comunidad. de una
revista de
plantas
medicinales
presentes en
la
comunidad
para lograr
apreciar el
valioso
recurso
natural.
NOMBRE Y APELLIDO: Cuauro Joselyn
Asignatura: BIOLOGÍA
AÑO DE ESTUDIO: 4to. año SECCIONES: A -B
ReferenteEti Temas Tema Tejido Referente Teórico-práctico Momentos: Est. Evaluación Puntaje Fecha Observa
co Indispensable Generador Tematico Técnicas Técnica- ciones
Concepto Instrumento
sistema
General
Educar con, Ciencia, La La curiosidad y Socialización del contrato de Conceptualiza Analisis de
por y para tecnología e curiosidad los problemas aprendizaje y plan de ción: tareas/
todas y innovación humana en escolares de evaluación. tema del producciones.
todos. la investigación. Tema de anteproyecto proyecto A
investigaci ¿como se hace planteamiento del problema o 16-4
Educar en procesos ón. un proyecto? nesecidad. Generalización: 20 B
17-4
por y para la social del Objetivos del proyectos tipos de
preservación trabajo justificación investigación. Intercambios
de la vida en Tecnicas e orale/ esc. Est. A
el planeta. El agua como ejecución de plan de acción. instrumento. 7-5
B
cultura de buen Analisis/ 20
8-5
Educar en y vivir: El Sustentación teórica Sistematizacio producción
para la antecedentes del proyectos nes: A
curiosidad y agua como realización de 24-5
tipo de investigación
B
la historia de la tecnicas e instrumentos ante proyecto 22-5
investigación sociedad. El bases legales para ampliar
sus
agua como un conocimientos
recurso entrega ante proyecto en cuanto a la
renovable y fini- investigación. Alternativo/
Sistematización Ante proyecto 20 A
to. El agua : producciones 28-5
B
como un grupales e Intercambios 20
25 Y 29
recurso frágil a individuales. orales/ esc.
la Concep: Estimación.
el agua como recurso natural. agua. Recursos Analisis de
influencia Recursos hídricos. hídricos, tareas/
 humana. uencas hidrográficas. Cuencas cuencas ensayo.
seguridad y Uso Importancia de hidrográfi- hidrograficas,
soberanía racional, las energía. A
laimentaria. responsabl cas en Venezuela. Balance 7-6
e y cuencas hídrico. Biodiver- general: 20 pts. B
8-6
Preservación soberano hidrográficas biodiversidad
de la vida en del agua para la susten- sidad en ambientes de agua de ambientes,
el planeta. como dulce. procesos.
sistemas tabilidad de la
de vida e le Procesos de generación de Sistematización
producción planeta. energía eléc- :
social. identificar las
trica. Procesos de distribución cuencas
de energía hidrográficas
de venezuela
eléctrica. como sistema
de produccion
social.
NOMBRE Y APELLIDO: Cuauro Joselyn,
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
AÑO DE ESTUDIO: 5TO. año SECCIONES: A -B

Referente Temas Tema Tejido Referente Teórico-práctico Momentos: Est. Evaluación Puntaj Fecha Observa
Etico Indispensable Generador Tematico Técnicas Técnica- e ciones
Concepto Instrumento
sistema General
Educar con, Proceso La Proyectos Ejecución del plan de acción Conceptualizac
por y para social al investigación educativos estudio de viabilidad y ión:
todas y trabajo. en ciencias y de factibilidad. psp
todos. tecnologias al investigació Cromosomas- presupuesto. Analisis de
Ciencia servicio del n. Descripción de actividades. Generalizacin: tareas/
Educar en Tecnología e buen vivir. entrega de fase III abordaje de producciones.
por y para la innovación Proyectos contro de productos y situaciones
preservación socio presentación. problemáticas
de la vida en productivos entrega de fase IV comunitarias a
el planeta. través de 22-5
realización de cartelera. 20
Educar en y proyectos, la
para la Presentación de proyectos indagación de Alternativa/
22-5
curiosidad y ( expo feria agroecológica) los contextos. esc. Est. 20
la
investigación defensa Alternativa/ 20 31-5
sistematizacion esc. Est.
es:
muestra de Intercambios 31-5
proyectos socio orales/ esc. 20
productivos Est.

Analisis/
trabajo 20 24-5