Facultad de Estomatología

CARRERA PROFESIONAL:

ESTOMATOLOGIA

ASIGNATURA:

EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA
GENERAL Y APLICADA

SILABO

CICLO ACADÉMICO: SEGUNDO

SEMESTRE ACADÉMICO: 2007-2

LIMA – PERÚ
2007
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Facultad de Estomatología
UNIVERSIDAD
VISION
1. Formar hombres y mujeres que comprendan su profesión como una misión y
posibilidad de servicio.
2. Formas hombres de dialogo, plenos de respeto por las opciones ajenas y
que procuren abrirse a la verdad sin fanatismos, intransigencias y
descalificaciones.
3. Formar personas que comprendan que los bienes tienen un destino universal
frente al consumismo y que haciendo sostenible de nuestra cultura y
revalorando nuestra identidad podemos enfrentar los desafíos del mundo de
hoy.
4. Formar personas que miren positivamente la vida, que sepan amar y cuidar
la naturaleza.
5. Formar profesionales competentes en sus propias disciplinas que puedan
ser especializados, pero jamás hombres de una sola dimensión.
6. Formar profesionales libres para pensar, buscar y decir la verdad
contribuyendo a una sociedad integrada que practique un código de valores.
7. Formar personas con mirada universal que no sólo consideren una
perspectiva regional o de nuestro país, sino un hombre con visión holística
capaz de solucionar otros problemas.
MISION
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega tiene como misión la de ser
esclarecedora, creadora, crítica y transformadora de su propia realidad local,
regional. Latinoamericana y mundial; está comprometida con el esclarecimiento
filosófico, doctrinario y la justicia social; orienta sus acciones a la concepción,
creación e investigación. Da aportes humanísticos, científicos y tecnológicos;
busca, crea, difunde el saber al servicio de una mayor humanización; ofrece
hombres y mujeres con una adecuada y eficiente formación tanto intelectual
como moral..”
FACULTAD
VISION
La facultad de Estomatología de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega proyecta convertirse en facultad
líder en la formación de profesionales con calidad y
excelencia académica, científica, tecnológica y
humanista, nuestro país, privilegiando los sectores
más necesitados. La facultad de estomatología
desarrolla sus actividades dentro de un ambiente de
convergencia armónica entre sus estamentos. Cuenta
además con infraestructura y tecnología de punta.
MISION
La facultad de Estomatología de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega forma profesionales eficaces,
eficientes, responsables y con sentido social, para
diagnosticar, prevenir y solucionar los problemas de
salud estomatológica a nivel individual y colectivo,
incidiendo en la investigación que permita resolver los
problemas más prevalentes de la salud
estomatológica del país, como en acciones
permanente de extensión y proyección social.
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Facultad de Estomatología

PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA

1. Identifica y valora las diversas manifestaciones culturales, especialmente las de nuestro país.
2. Reconoce sus propios procesos intelectuales, las diferentes formas de aprender, así como los de los
demás, respetándolos.
3. Construye sus propios contenidos significativos, utilizando las estrategias de aprendizaje más
adecuadas y privilegiando el estudio grupal.
4. Se comunica con fluidez manejando con propiedad los términos genéricos y específicos de la
carrera.
5. Selecciona convenientemente la información disponible en diversas fuentes.
6. Analiza y procesa datos así como los criterios de su aplicación en la toma de decisión en la
planificación y evaluación de métodos de diagnosis y terapéutica e investigación.
7. Cumple con responsabilidad sus acciones, comportándose éticamente en el ejercicio profesional y
en toda su actividad personal.
8. Demuestra poseer buen desarrollo de su inteligencia emocional.
9. Posee salud física óptima que le permita cumplir sus actividades profesionales, complemento de su
ejercicio profesional.
10. Participa y organiza actividades culturales, recreativas y deportivas como complemento de su
ejercicio profesional.
11. Reconoce las estructuras normales del cuerpo humano así como la diferenciación embriológica y
malformación congénitas y la identificación microscópica de órganos y funcionamiento de los
sistemas que integran el organismo.
12. Interpreta el metabolismo y la fisiología celular, las lesiones anatomopatológicas, su etiopatología,
semiología general básica y especializada.
13. Reconoce, identifica y diferencia la patología que afecta al sistema estomatognático y su relación
con los demás sistemas del organismo humano.
14. Diagnostica las lesiones (patología) del sistema estomatognático de los pacientes que solicitan su
servicio.
15. Realiza el tratamiento, siguiendo una secuencia de prioridades de acuerdo a cada caso, de todas
las lesiones del sistema estomatognático.
16. Resuelve de inmediato los casos de emergencias estomatológicas.
17. Diagnostica, programa y ejecuta actividades preventivas y de salud desde la etapa de la
concepción, edad escolar, hasta la adolescencia.
18. Diseña, ejecuta y evalúa programas para el cuidado integral de la salud estomatológica de la
comunidad.
19. Conoce la etiología y diagnóstico de la caries dental, evitando su evolución y detener el daño.
20. Indica los exámenes complementarios, auxiliares y de laboratorio que requieran sus pacientes.
21. Realiza ínterconsulta con otros profesionales del área de salud para evitar el riesgo en el tratamiento
de sus pacientes.
22. Receta los medicamentos que necesiten sus pacientes en el área de su especialidad.
23. Administra empresarialmente los servicios de atención de salud en el ejercicio privado de su
profesión y otras instituciones.
24. Investiga en el campo epidemiológico clínico patológico y educativo de su competencia.
25. Diseña, ejecuta y evalúa programas de formación y actualización de recursos humanos auxiliares de
estomatología.
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Facultad de Estomatología

Silabo de Embriología e Histología General y Aplicada

I. INFORMACION GENERAL:
a. Nombre de la asignatura : EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA
GENERAL Y APLICADA
b. Código : EH99
c. Ciclo : Segundo
d. Semestre Académico : 2007-2
e. Duración del semestre : 17 semanas
f. Créditos : 04
g. Horas semanales : H.T. 02 H.P. 04 T.H. 06
h. Tipo de asignatura : Obligatorio
i. Prerrequisito : Biología

II. SUMILLA:
Es una asignatura de naturaleza teórico-práctico, que pertenece al área de
Ciencias Básicas aplicadas, Que tiene como propósito capacitar al estudiante
en el conocimiento del desarrollo embriológico y estructura microscópica
normal de los tejidos y órganos del Sistema Estomatognático.
Los contenidos a desarrollar se agrupan en cuatro unidades temáticas:

Unidad I: Los cuatro tejidos fundamentales.

Unidad II: Embriogénesis.
Unidad III: Embriología Estomatológica.
Unidad IV: Histología Estomatológica.
III. COMPETENCIA GENERAL:
Describir, explicar e identificar la organización embriológica e histológica
general, dando énfasis a las estructuras y órganos que conforman el sistema
estomatognático desde el inicuo de su desarrollo incluyendo las
malformaciones correspondientes.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
 Explica, diferencia e identifica la estructura microscópica de los cuatro
tejidos fundamentales, valorando y reflexionando sobre su aplicación
clínica.
 Distingue, identifica y se interesa en el desarrollo del ser humano así como
en las malformaciones congénitas.
 Explica, identifica y discute sobre el desarrollo de los órganos
estomatológicos y sus malformaciones respectivas.
 Explica, identifica, discute sobre las estructuras histológicas
estomatológicas y sus aplicaciones clínicas.
 V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMATICAS

Unidad I : LOS CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES.

Competencia Especifica : Explica, diferencia e identifica la estructura microscópica de los cuatro tejidos fundamentales, valorando y
reflexionando sobre su aplicación clínica.

Contenidos Estrategias Duración Evaluación

Didácticas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Criterios Instrumentos
*Tejido epitelial Manipula  El profesor 1 semana Se evalúa la
correctamente el Conoce, valora y corrobora o corrige responsabilidad En la teoría pruebas
* Tejido Conjuntivo microscopio óptico discute sobre la la observación de del estudiante en escritas objetivas.
General y para identificar los estructura e las láminas por sus clases teóricas
Especiali- cuatro tejidos importancia de los parte del alumno. 1 semana y prácticas; el En la Práctica. En el
Zado. fundamentales y sus tejidos adecuado manejo microscópio en
respectivas células. fundamentales Explicación general del microscopio, una lámina de
* Tejido Muscular a los alumnos por el así como la vidrio
método de la 1 semana capacidad de identificará los
* Tejido nervioso y demostración, análisis de los componentes
Evaluación. utilizando, el tejidos de los tejidos
microscópio, laminas fundamentales. fundamentales.
histológicas y el 1 semana
proyector
multimedia.

BIBLIOGRAFIA:
- LESLIE P. GARTNER . JAMES L. HIATT.- HISTOLOGIA.-segunda edición. Edit. McGraw-Hill Interamericana. MEXICO(pp. 73-223)
- ALAN STEVENS . JAMES LOWE.- HISTOLOGIA HUMANA.- tercera edición. Edit. Elsevier mosby. MADRID. (pp. 37-103)
- ALDO R. EYNARD . MIRTA A. VALENTICH . ROBERTO A. ROVASIO.- 4ta. Edición. Edit. Panamericana. BUENOS AYRES(pp. 171-339)
Unidad II : EMBRIOGENESIS

Competencia Específica: Distingue e identifica y se interesa sobre el desarrollo del ser humano así como las malformaciones ongénitas.

Contenidos Estrategias Duración Evaluación

Didácticas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Criterios Instrumentos
 Actividades que 1 semana
* Organos Busca estrategias Valora la vida y la realizan en forma Se evalúa la Prueba escrita
reproductores y para estructura humana integral alumno- participación objetiva.
Gametogénesis. Explicar la en su integridad. profesor. activa de los Pracica.
 Periodo pre embriogénesis y las 1 semana estudiantes en la Reconocimiento
embrionario. causas de las  Involucran la identificación microscópico de los
* Periodo malformaciones aplicación de micro y órganos
Embrionario y Fetal congénitas. técnicas, métodos, 1 semana macroscópica de reproductores, y
* Causas de procedimientos y los embriones macroscópico
malformaciones recursos presentados. calculo de edad del
congénitas y didácticos o embrión y sus
Evaluación. materiales 1 semana malformaciones.
1ra.
EVALUACION

BIBLIOGRAFIA:
- ALDO R. EYNARD . MIRTA A. VALENTICH . ROBERTO A. ROVASIO.- 4ta. Edición. Edit. Panamericana. BUENOS AYRES(pp. 171-339)
- SADLER,T.W. 1997. EMBRIOLOGIA MEDICA DE LANGMAN. Sétima Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires
- MOORE,K. PERSAND, N. & SHIOTA, K. 1999. EMBRIOLOGIA CLINICA. 3ra. Edición- Edit. Panamericana. Mexico-
 Unidad III : EMBRIOLOGIA ESTOMATOLOGICA.

Competencia Específica: Explica, identifica y discute sobre el desarrollo de los órganos estomatológicos así como las malformaciones
congénitas.

Contenidos Estrategias Duración Evaluación

Didácticas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Criterios Instrumentos
1 semana
9.- Aparato branquial Adquiere destreza en Aprecia y Discusión de Analiza la Teoría. Prueba
y Formación de cara la identificación de diferencia la los conceptos formación de los escrita objetiva.
los órganos formación de los teóricos y su órganos
10.- Desarrollo estomatológicos. órganos comprobación 1 semana estomatologicos, Practica.
Cráneo Maxilar Microscopio y
estomatologicos, con mostrando una
láminas
11.- Desarrollo de utilizando los especimenes actitud crítica al histológicas, para
Mucosa bucal y conceptos para y muestras 1 semana interpretar las identificar el
Glandulas salivales interpretar las histológicas malformaciones desarrollo de los
malformaciones congénitas órganos
12.- Odontogénesis y craneofiales estomatológicos.
Evaluación 1 semana

BIBLIOGRAFIA :
ABRAMOVICH, Abraham. 1997. EMBRIOLOGIA DE LA REGION MAXILOFACIAL. Tercera Edición. Editorial Médica Panamericana. Bs. As.
 ABRAMOVICH, Abraham. 1999. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA DENTARIA. Segunda Edición. Editorial Médica Panamericana. Bs. As.
 GOMEZ DE FERRARIS & CAMPOS MUNOZ. 2000. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCODENTAL. Editorial Médica Panamericana.
Madrid
 BHASKAR,S.N.1993. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL DE ORBAN. Décimo Primera Edición. Editorial Prado. México.
 Unidad IV : HISTOLOGIA ESTOMATOLOGICA

Competencia Especifica : explica, identifica, discute sobre las estructuras histológicas estomatológicas y sus aplicaciones clínicas-

Contenidos Estrategias Duración Evaluación

Didácticas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Criterios Instrumentos
* Glandulas salivales 1 semana
Y Mucosa bucal Demuestra las Reconoce y valora Discusión de los Teoria.- Prueba
* Esmalte dental y habilidades la importancia las conceptos escrita objetiva.
Cemento adquiridas en estructuras teóricos y su
* Órgano pulpoden- unidades histológicas de los comprobación 1 semana
tinario. Practica.-
anteriores en la órganos con muestras
Identificar con el
* Periodonto, atm, identificación de estomatologicos, histológicas microscopio los
EVALUACION las estructuras así como su 1 semana órganos
FINAL histológicas de los relación con los estomatológicos.
órganos aspectos clínicos
estomatologicos
1 semana

BIBLIOGRAFIA:
 ABRAMOVICH, Abraham. 199. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA DENTARIA. Segunda Edición. Editorial Médica Panamericana. Bs. As.
 GOMEZ DE FERRARIS & CAMPOS MUNOZ. 2000. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCODENTAL. Editorial Médica Panamericana.
Madrid.
VI. MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

En la Teoría.- Pizarra, plumones, equipo multimedia, memoria USB. Puntero

Laser.
En la Práctica.- Microscopio, Laminas histológicas, Especímenes
macroscópicos (embriones) guía de prácticas.

VII. EVALUACION:

La evaluación en la asignatura es vigesimal, integral y permanente, para lo cual

se desdoblan en:
Evaluaciones teóricas y prácticas.

TEORIA:

- En la teoría hay 4 evaluaciones, el promedio de las dos primeras constituye la

primera nota parcial de teoría, que promediado con la 3ª y la 4ª nota parcial
representa el promedio final de teoría. El alumno para tener derecho a
promedio final de teoría, debe aprobar por lo menos un parcial (Artic. 30º del
Reg. Eval).

PRACTICA

a) Al final del curso el alumno obtendrá 3 notas parciales de práctica.

b) Cada 5 semanas se obtendrá el parcial de practica con las siguientes
calificaciones:
- Nota de pasos orales, escritos y/o seminarios = 30%
- Desarrollo de la guía de practica = 20%
- Nota de los exámenes prácticos = 50%
c) El alumno para tener derecho a promedio final de práctica, debe aprobar por lo
menos un parcial de práctica (Artic. 30º del Reg. Eval)..

LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA se obtiene de la siguiente manera:

PROMEDIO EXAMEN TEORICO + PROMEDIO EXAMEN PRACTICO = P. F

2
VIII. FUENTES DE INFORMACION:

* ABRAMOVICH, Abraham. 1997. EMBRIOLOGIA DE LA REGION

MAXILOFACIAL, Argentina, Edit. Mundi.

* ABRAMOVICH, Abraham. 1999. EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA

DENTARIA. Argentina, Edit. Mundi.

* BHASKAR S.N. 1995. HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA DE ORBAN. Argentina,

Edit. Ateneo.

* GOMEZ DE FERRARIS & CAMPOS MUNOZ. 2000. HISTOLOGIA Y

EMBRIOLOGIA BUCODENTAL Editorial Médica Panamericana. Madrid.

* MOORE,K., PERSAND,N. & SHIOTA, K. 1999.EMBRIOLOGIA CLINICA.

Editorial Médica Panamericana. México.

* JUNQUEIRA & CARNEIRO.1998. HISTOLOGIA BASICA. TEXTO Y ATLAS.

Cuarta Edición. Editorial Amanuense. México.

* JAMES K. AVERY, DANIEL J. CHIEGO, Jr. 2007. PRINCIPIOS DE

HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL. Tercera Edición. Editorial Elsevier
Mosby.España.

* LESLIE P. GARTNER. JAMES L. HIATT.- HISTOLOGIA.-segunda edición.

Edit. McGraw-Hill Interamericana. MEXICO(pp. 73-223).

* ALAN STEVENS . JAMES LOWE.- HISTOLOGIA HUMANA.- tercera edición.

Edit. Elsevier mosby. MADRID. (pp. 37-103).

* ALDO R. EYNARD . MIRTA A. VALENTICH . ROBERTO A. ROVASIO.- 4ta.

Edición. Edit. Panamericana. BUENOS AIRES(pp. 171-339).