PLAN DE ACTIVIDADES QUINTO GRADO

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

SEMENA DE ACTIVIDADES DEL 8 AL 11 DE MARZO DE 2021

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR 07 SUPERVISION ESCOLAR 056
ESC. PRIM. FED. MAT. LOS HÉROES PUEBLA C.C.T 21DPR3698Z

Asignatura ESPAÑOL Fecha LUNES 08 DE MARZO DE 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O LISTA DE TEMAS
ÁMBITO
Identifica las características de los textos descriptivos, narrativos, Elaborar retratos escritos de
Participación
informativos y explicativos, a partir de su distribución gráfica y su función personajes célebres para publicar.
Social
comunicativa; y adapta su lectura a las características de los escritos. Empleo del lenguaje para describir.
Material de
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
apoyo
1. Contesta las siguientes preguntas en tu libreta de español. Libreta de
• ¿has leído descripciones de personajes célebres? Español
• ¿por qué crees que sea importante leerlas?
2. Copia la siguiente información en tu libreta.

3. Lee los textos y escribe texto narrativo o texto descriptivo según corresponde.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

4.- Elige los adjetivos de los recuadros y escríbelos donde corresponde.

Asignatura MATEMÁTICAS Fecha LUNES 8 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
Números, álgebra y
➢ Analiza y suma valores que den como resultado diez Una escalera de diez
variación.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
• Con ayuda de tu familia resuelve la actividad de la página 119 Libro de texto página 119
Asignatura CIENCIAS NATURALES Fecha LUNES 8 DE MARZO DE 2021.
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
➢ Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como
Los materiales El aire
olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

➢ En tu libreta escribe las siguientes preguntas: ¿Qué contiene el aire?, ¿Cuál es el gas más abundante?,
¿Cuál consideras más importante? ¿Por qué?,¿Cuál es menos conocido?, Cuál de los gases puede ser
más peligroso ¿Por qué?
➢ Escribe en tu libreta la siguiente información:
Libreta

Libro de ciencias
naturales

Video:
El aire y sus
propiedades.

➢ Observa el siguiente video en el link sobre “El aire y sus propiedades”:

https://www.youtube.com/watch?v=q1-XEe_uv7U
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

PROPUESTAS

Industriales

Domésticos

Automóviles
Asignatura VIDA SALUDABLE Fecha LUNES 8 DE MARZO DEL 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
Reconoce diferentes tipos de emociones Salud mental Tipos de emociones
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
*Lee y copia en la libreta la siguiente información.
Libreta
¿Qué son las emociones?
Las emociones son la manera en que las personas sentimos y reaccionamos cuando algo nos sucede.
Existen muchas emociones distintas y todas permiten que podamos regular nuestra conducta.
Las emociones nos ayudan a aprender cosas nuevas, entender otras e impulsarnos a la acción. Buen
ejemplo de ello sería la conducta de llorar de una persona ante un susto. Son vitales para el ser humano
ya que nos permiten vivir adaptados y plenamente.

*En el siguiente juego podrás identificar algunas emociones con ejemplos, usa la flecha de color naranja ubicaba en
la parte inferior derecha para cambiar de imagen, como evidencia toma una captura para enviar a tu Maestro.

Link del juego

http://www.czpsicologos.es/eve
nbettergames/jugar.php?juego=
emociones&fbclid=IwAR3v2gmI
1bfREEZw9bGu8Sd8H8BHeNZJe
FgFVmx3VXUAzg8bOF8mnU0zYj
c
Asignatura MATEMÁTICAS Fecha MARTES 9 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
Número, álgebra y
➢ Suma de fracciones con diferentes denominadores Uno y medio con tres
variación.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
• Jugar con dos integrantes de la familia.
• Cada integrante debe tener un tablero como el de la página 205 del material recortable. Libro de texto páginas 120
• Lee las instrucciones del juego página 120. y 205.
Asignatura ESPAÑOL Fecha MARTES 09 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O LISTA DE TEMAS
ÁMBITO
Identifica las características de los textos descriptivos, narrativos, Elaborar retratos escritos de
Participación
informativos y explicativos, a partir de su distribución gráfica y su función personajes célebres para publicar.
Social
comunicativa; y adapta su lectura a las características de los escritos. Empleo del lenguaje para describir.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

1. Copia la siguiente información en tu libreta de español. Libro de Español
TIPOS DE DESCRIPCION
En la descripción técnica se numeran las partes de un todo de manera directa, con precisión y claridad. Su finalidad es
únicamente proporcionar información al lector, para lo cual utiliza lenguaje denotativo. Libreta de Español
La descripción objetiva es aquella que no expresa opiniones ni emociones por parte del autor. Se puede encontrar
en los documentales de ciencia.
En la descripción subjetiva se incluye el punto de vista del autor. No refleja la realidad, sino los sentimientos y emociones
del autor. Utiliza lenguaje connotativo.
La descripción literaria consiste en utilizar las palabras para provocar sensaciones y emociones en el lector.
Emplea connotaciones, metáforas, símiles, y otros recursos literarios para embellecer el lenguaje.

2. Une con una línea cada texto y el tipo de descripción que ejemplifica.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

3. Lee las descripciones de las páginas 155 y 156 de tu libro de español

4. Después de leer las descripciones que se usan en cada texto, seguramente notaste que cada una
tiene un propósito diferente. Completa la siguiente tabla; de ser necesario vuelve a leer los textos.
Asignatura HISTORIA Fecha MARTES 9 DE MARZO DE 2021.
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
➢ Describe el proceso de consolidación del Porfiriato. Cambios sociales e instituciones contemporáneas El porfiriato
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

➢ En tu libreta escribe la siguiente información sobre el “Porfiriato”

PROCESO DE CONSOLIDACIÓN DEL PORFIRIATO
➢ Consulta tu libro de Historia en la página 83 y 84, completa correctamente el siguiente texto.

Libreta

Libro de historia.

➢ Lee con atención el tema del “Porfiriato” de las páginas 86 hasta la 92 de tu libro; en la actividad escribe
una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
Asignatura ESPAÑOL Fecha MIERCOLES 10 DE MARZO DE 2021.
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS

Comprende el lenguaje figurado y es capaz de identificarlo en diversos Participación Elaborar retratos escritos de
géneros: cuento, novela, teatro y poesía. Social personajes célebres para publicar.
Empleo del lenguaje para describir.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
1. Copia la siguiente información en tu libreta de español. Libreta de Español

Lenguajes denotativo y connotativo

El lenguaje denotativo nombra de manera directa un hecho para expresar ideas, información o conocimientos, como en el
caso de los libros científicos y los libros de texto escolares. Es un lenguaje acorde con la realidad.
El lenguaje connotativo sugiere significados que no están escritos en el texto, pero que se dan a entender.
Por eso se dice que existe un segundo significado. Este lenguaje se utiliza tanto de manera coloquial como literaria.

2. Lee el fragmento y subraya la opción que completa cada texto.

I. El lenguaje utilizado en el texto aporta…

a) información b) sentimientos c) opiniones
y realidades. y emociones. y hechos.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

II. El lenguaje que utilizó el autor es…

a) coloquial. b) denotativo. c) connotativo.
III. El lenguaje denotativo lo encontramos de manera general en…
a) novelas. b) enciclopedias. c) cuentos.

3. Rodea el dibujo que corresponde a la imagen que expresa el texto.

4. Marca con una ✓ la opción que completa cada texto.

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

5. Relaciona las expresiones en lenguaje connotativo con su significado.

6. Escribe D si las expresiones utilizan lenguaje denotativo y C si es connotativo.

Asignatura MATEMÁTICAS Fecha MIERCOLES 10 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
Números, algebra y
➢ Analiza y resuelve problemas utilizando las operaciones básicas. Adivinanzas
variación
Forma, espacio y medida Material de apoyo

• Resuelve la actividad de tu libro página 121 Libro de texto página 121

Asignatura GEOGRAFIA Fecha MIERCOLES 3 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
➢ Valora la diversidad cultural de la población de los continentes. La cultura que enriquece
Naturaleza y sociedad
el mundo
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

• Lee y resuelve la actividad de la página 95 de tu libro de geografía con ayuda de las fotografías de la página 96 Libro de texto páginas 95,96
• Realiza un mapa conceptual de la información de la página 97. y 97.

Libreta.
Asignatura PAUSA ACTIVA Fecha MIERCOLES 10 DE MARZO DE 2021.
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

NOTA: RECUERDA MANDAR EVIDENCIA DE TU PAUSA ACTIVA A TU MAESTRO DE GRUPO.

Asignatura MATEMÁTICAS Fecha JUEVES 11 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
Números, algebra y
➢ Analiza y resuelve problemas utilizando las operaciones básicas. Uso de patrones
variación
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo
Libro de texto página 122
• Resuelve la actividad de tu libro página 121.
Asignatura ESPAÑOL Fecha JUEVES 11 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O LISTA DE TEMAS
ÁMBITO
Elaborar retratos escritos de
Participación personajes célebres para publicar.
Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Social Verbos, adverbios, adjetivos y frases
preposicionales utilizadas en
descripciones.
Material de
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
apoyo
Libreta de
Español
1. Copia la siguiente información en tu libreta de español.

Verbos y frases preposicionales para describir

En una descripción se pueden emplear varios recursos para expresar las características de un personaje.
Además de los adjetivos y de las frases adjetivas, algunos verbos son muy útiles para describir personas,
como ser, parecer, tener y estar, entre otros.
Por su parte, las frases preposicionales también son útiles para describir cuando funcionan como adjetivos
o como adverbios. Están compuestas por una preposición y un sustantivo; por ejemplo: de gran
trascendencia, que es equivalente al adjetivo importante.

2. Rodea los verbos que puedes utilizar para describir personajes.

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

3. Completa las oraciones con los verbos que rodeaste en la actividad anterior.

4. Observa la imagen de este personaje de la televisión y escribe una breve descripción donde marques
con rojo 3 adjetivos calificativos y con azul 2 adverbios.
Asignatura FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Fecha JUEVES 11 DE MARZO DEL 2021

APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS

Reconoce causas de conflictos cotidianos Aula Cultura de paz como principio de vida
Causas de los conflictos
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

Libreta
*Lee la siguiente información. Libro de texto

Cuando se nos presenta una situación difícil de resolver, es necesario escuchar las ideas de otro, pues
aferrarse a una sola idea conduce a la cerrazón que acrecienta los conflictos.
La cerrazón es la actitud del que se mantiene excesivamente firme en sus ideas, intenciones u opiniones,
sin tener en cuenta otras posibilidades.
La creatividad es muy importante en los momentos difíciles, cuando parece que no hay más opciones.
Tener una actitud abierta para investigar alternativas de solución ayuda a evitar confrontaciones.

*Lee la situación de la página 82 e inventa los diálogos de la historia de Doroteo y Robustina, escríbelos e ilústralo en la
libreta.

*Después de leer el caso responde las siguientes preguntas:

¿Cuál es la causa del conflicto?
¿Cuáles son las actitudes y emociones de los personajes en conflicto?
¿Qué alternativas de solución puede haber?

Nota: Anexo liga del libro digital https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5FCA.htm?#page/80

Asignatura EDUCACION SOCIOEMOCIONAL Fecha JUEVES 11 DE MARZO DE 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE O ÁMBITO LISTA DE TEMAS
➢ Valora las libertades y oportunidades que posee para desarrollarse, estudiar y Aprecio y gratitud.
Autoconocimiento
ser un agente de cambios positivos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

➢ En tu libreta escribe la siguiente información sobre:

Aprecio lo que tengo
Libreta

➢ Lee el siguiente texto y subraya lo que te pide:

➢ ¿Qué oportunidades de desarrollo se les niega a los niños del texto?

a) Elegir un trabajo en el lugar que deseen.

b) Obtener dinero por el trabajo realizado y así poder pagar su servicio médico.

c) Jugar y comer las veinticuatro horas del día.

d) Comer sanamente, descansar, obtener estudios y tiempo de recreación.

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

➢ Escribe qué oportunidades necesitan los niños del texto para desarrollarse.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

➢ Describe qué diferencia existe entre los niños del texto y los de la imagen.

➢ Coloca una a las acciones con las que te identifiques.

Me siento querido y cuidado por mi familia

A veces falto a la escuela porque tengo que trabajar.
Tengo la libertad de consultar información en diferentes medios.
En la clase de educación física practico diferentes deportes.
Juego con mis amigos y compañeros.
Solo hago una comida al día.
Tengo tiempo para descansar adecuadamente.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Material de apoyo

➢ Escribe lo siguiente:

Lo que aprecio y valoro de mi… _____________________________________________________

Lo que aprecio y valoro de los que me rodea es… ___________________________________

➢ Describe dos aspectos que te hagan sentir agradecido.

Escuela: ____________________________________________________________________

Familia: _____________________________________________________________________

FRACC. LOS HEROES PUEBLA, PUEBLA., A 5 DE MARZO DE 2021.

MAESTRA DE GRUPO

MONICA LIZET RAMIREZ MENESES