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: TIPOS DE TEXTO.
A continuación, encontraras recursos y diferentes actividades con el propósito de identificar diferentes
tipos de textos, respondiendo a la siguiente pregunta ¿Cómo comprendes diversos tipos de texto? Y el
reconocimiento del mensaje de los diversos tipos de texto.
INSTRUCCIONES
1. Lea con atención cada ACTIVIDAD antes de desarrollarla.
2. Haga Ctrl+clic en los TEXTOS DE COLORES EN MAYÚSCULAS para observar el contenido de los enlaces.
Los videos, audios e imágenes también se enviarán por WhatsApp.
3. Desarrolla las actividades y escribe las respuestas en el cuaderno de LENGUA CASTELLANA
conservando la siguiente estructura.
Fecha: día/mes/año
Nombre del estudiante: Grado:
Tipo de actividad: EXPLORACIÓN, ESTRUCTURACIÓN, TRANSFERENCIA o EVALUACIÓN
Actividad y número;
Respuestas: escritas, dibujos, esquemas, ejercicios de completación o productos que pide la
actividad.
4. Toma una fotografía de la ACTIVIDAD desarrollada en el cuaderno y envíala por mensaje de
WAHTSAPP al 3104264061 o al correo electrónico alvaroeduardolopeztello@gmail.com En el asunto
escribe: Grado, Nombre y ACTIVIDAD con su respectivo número.
5. Al final de cada actividad aparece un recuadro amarillo donde se indica la fecha de entrega y de
acompañamiento (por WHATSAPP)
6. Ten en cuenta los niveles de desempeño que se encuentran en la RÚBRICA DE EVALUACIÓN. Realiza
las respuestas y trabajos comparándolos con las características de cada nivel.
7. No olvides revisar los ANEXOS que están al final del documento.
Nota: Las actividades están diferenciadas por colores. EXPLORACIÓN Color azul, ESTRUCTURACIÓN
Color verde, TRANSFERENCIA Color rojo y EVALUACIÓN Color violeta.
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LENGUA CASTELLANA RODRIGO LLOREDA CAICEDO
GRADO SÉPTIMO
PLAN SUPERACIÓN PRIMER PERIODO Resolución Creación 1991 de Septiembre 6 de 2002
Reconocimiento Oficial Nº 1356 de Junio 07 de 2011
Registro Dane 276130000628
Nit. 815003704-7
ACTIVIDAD 1. TIPOS DE TEXTO Revisa el contenido del enlace o el anexo1, que está al final de esta
guía, y aprende acerca del cuento, la fábula, sus elementos y características. Toma las
anotaciones necesarias.
EL CUENTO
Narración breve, oral o escrita, de carácter ficcional con una sola sucesión de hechos
SUPERESTURCTURA_________________________________________________________________________
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CARACTERÍSTICAS_________________________________________________________________________
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TIPOS DE CUENTOS
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2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LENGUA CASTELLANA RODRIGO LLOREDA CAICEDO
GRADO SÉPTIMO
PLAN SUPERACIÓN PRIMER PERIODO Resolución Creación 1991 de Septiembre 6 de 2002
Reconocimiento Oficial Nº 1356 de Junio 07 de 2011
1. Copiar y realizar la actividad en el cuaderno. Lee los siguientes textos y según su intención
comunicativa, escribe qué tipo de texto crees que es: argumentativo, narrativo, dialogado o
conversacional, expositivo, descriptivo.
A. “Un eclipse es un fenómeno que ocurre cuando un objeto bloquea parte o toda la luz de
otro”.
¿Qué tipo de texto es? _____________________________________________
¿Por qué? _______________________________________________________
B. “Mi colegio es pequeño, tiene 14 aulas de clase, un parque en el patio y varios árboles”.
¿Qué tipo de texto es? ________________________________________________________
¿Por qué? __________________________________________________________________
C. “Es importante que desde la familia se enseñen los valores para que este país cuente con
ciudadanos íntegros”.
¿Qué tipo de texto es? __________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________________________________
D. “El señor Pérez se mudó a esta ciudad y empezó a trabajar desde muy joven, después de un
tiempo conoció a su actual esposa, tuvieron dos hijos y ahora viven felices”.
¿Qué tipo de texto es? ________________________________________________________________
¿Por qué? __________________________________________________________________________
E. • ¿Visitaste a tu abuela?
• Sí, fui a verla anoche, ¡le llevé esas galletas que tanto le gustan!
• Súper, imagino que se puso muy contenta.
• Muchísimo, hacía días no la visitaba
¿Qué tipo de texto es? ________________________________________________________________
¿Por qué? __________________________________________________________________________
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LENGUA CASTELLANA RODRIGO LLOREDA CAICEDO
GRADO SÉPTIMO
PLAN SUPERACIÓN PRIMER PERIODO Resolución Creación 1991 de Septiembre 6 de 2002
Reconocimiento Oficial Nº 1356 de Junio 07 de 2011
ACTIVIDAD 4. Viajar en el tiempo: Desde tu punto de vista personal, responde y socializa con tus
Registro Dane 276130000628
Nit. 815003704-7
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Su autor Herbert George Wells (1866 - 1946) es un filósofo británico, que escribe la obra en
1895, convirtiéndose en uno de los pioneros de la ciencia ficción.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LENGUA CASTELLANA RODRIGO LLOREDA CAICEDO
GRADO SÉPTIMO
PLAN SUPERACIÓN PRIMER PERIODO Resolución Creación 1991 de Septiembre 6 de 2002
Reconocimiento Oficial Nº 1356 de Junio 07 de 2011
¿Para qué? Todos los textos cumplen una función. En esta actividad aprenderás a diferenciar una
instrucción, un argumento y una definición, así como la función que cumplen.
Ejemplo:
ARGUMENTO Recorta con cuidado cada pieza del animal, siguiendo las líneas
DEFINICION Los automóviles son los principales causantes del efecto invernadero
INSTRUCCIÓN Elegir es nombrar por elección a alguien o algo
Ejercicio 1.
Ejercicio 2.
Ejercicio 3.
Ejercicio 4.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LENGUA CASTELLANA RODRIGO LLOREDA CAICEDO
GRADO SÉPTIMO
PLAN SUPERACIÓN PRIMER PERIODO Resolución Creación 1991 de Septiembre 6 de 2002
Reconocimiento Oficial Nº 1356 de Junio 07 de 2011
Registro Dane 276130000628
Nit. 815003704-7