Reconocemos los problemas

ambientales de nuestra comunidad

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA:
1.2. DIRECTOR :
1.3. DOCENTE :
1.4. GRADO : 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º UNIDOCENTE.
1.5. FECHA : martes 06 junio del 2023.
1.6. AREA : PERSONAL SOCIAL.

2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIA Y EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE

CAPACIDADES APRENDIZAJE III CICLO APRENDIZAJE IV CICLO APRENDIZAJE V CICLO
Gestiona responsablemente - Reconoce los espacios - Describe los problemas Identifica las causas y
el espacio y el ambiente. geográficos urbanos y ambientales de su consecuencias de la
- Comprende las relaciones rurales de su localidad. localidad. deforestación y
entre los elementos desertificación.
naturales y sociales.
- Maneja fuentes de
información para
comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.
3. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE.
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

INICIO

Motivación

 Los estudiantes ven un video sobre la problemática en el medio ambiente.

 Responden las preguntas ¿Te gustó el video? ¿De qué trató? ¿Qué te enseño el video? ¿Qué
acciones podrías poner en práctica en tu casa? ¿Qué consecuencias traería el no comenzar hacer
estas acciones?
 Cómo Cuidar el Medio Ambiente https://www.youtube.com/watch?v=Gpc1s9qSeVM
Saberes previos

 ¿Qué es el calentamiento global? ¿Cómo se produce? ¿Qué podemos hacer para mejorar esta
situación? ¿Es importante contribuir con estas acciones? ¿Por qué?
Conflicto cognitivo

 ¿Qué problemas ambientales existen en tu comunidad?

 El propósito del día de hoy es:
EXPLICAN LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL PERÚ

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN

 Observan las imágenes y responden las preguntas para cada una de ellas

IMAGEN 1

IMAGEN 2 ¿Qué puedes observar en esta imagen?

¿Alguna vez viste algo similar en tu ciudad?
¿De qué manera está siendo atentado el
medio ambiente? ¿Existirán personas,
animales, etc. que se ven afectadas
directamente con este problema? ¿Qué
deben hacer las autoridades?¿Podemos
IMAGEN 3 ayudar de alguna manera?

IMAGEN 4

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.

 Leen y comentan la siguiente información

Los problemas ambientales
Se refieren a todos los trastornos e impactos negativos
generados en los medios naturales como consecuencia
directa o indirecta de las actividades realizadas por el ser
humano.
Un ejemplo de ello es el desarrollo económico que no
considera el impacto ambiental que ocasiona.
Cuando esto sucede, la productividad del territorio se ve
afectada en pocos años, y también disminuye la calidad
de vida de la población.
Algunos de los problemas ambientales a ocasionados por
los seres humanos son los siguientes: La emisión de gases de las fábricas
contamina el aire.

Actividades realizadas por el ser humano

muchas de ellas contaminan

Elementos naturales como

El aire El agua El suelo

por ejemplo por ejemplo por ejemplo

Cuando las Cuando se Cuando se arroja

teorías y los arrojan desechos basura y
autos expulsan y residuos sustancias
grandes generados por químicas sobre
cantidades de industrias a los la superficie
gases, por la ríos, lagos y terrestre.
quema de mares.
combustibles. El arrojo de desperdicios es un
problema ambiental que atañe a
todos.

Los problemas ambientales: deforestación y desertificación

TOMA DE DECISIONES

 Los estudiantes responden actividades:

1. ¿De qué manera los problemas ambientales impactan en el desarrollo de las poblaciones?
Elaboren dos conclusiones al respecto.
________________________________________________________________________________
Acceso de desertificación
________________________________________________________________________________
se ha incrementado en el
Perú.
2. En muchas localidades, las familias viven en los márgenes de los ríos, donde corren mucho
peligro. ¿Creen que se trata de un problema territorial o ambiental? ¿Por qué? ¿Cómo podría
solucionarse?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. ¿Consideran que en su localidad existen problemas ambientales o territoriales? ¿Por qué?
Mencionen cuáles son y qué problemas causan.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Observen el mapa e identifiquen las zonas semiáridas, áridas e hiperáridas del Perú.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Investiguen sobre una de las causas de la pérdida de los suelos. Elaboren material visual
para exponer antes sus compañeros.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 6. Averigüen si en su localidad se presenta alguno de los problemas ambientales trabajados.
Propongan dos acciones para solucionarlo y compártanlas con toda la clase.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

 Leen el trifoliado y en parejas elaboran otro trifoliado

CIERRE

Metacognición:

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 Expresan lo cómo les pareció la información que leyeron, como se sintieron al ver las imágenes y
reconocer los problemas medioambientales?
 Responden las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Tuvieron dificultades haciendo las actividades asignadas?
 ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Capacidad:
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios de evaluación
- Reconoce los - Describe los - Identifica las
espacios problemas causas y
geográficos ambientales de consecuencias
urbanos y su localidad. de la
rurales de su deforestación y
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes localidad. desertificación

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
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