SISTEMA DE GESTIÓN DE
CALIDAD
ÁREA: HUMANIDADES
PROFESOR:
ESTÁNDAR
- Acercamiento a obras literarias
latinoamericanas, con el fin de
determinar elementos textuales
que dan cuenta de sus
características estéticas,
históricas y sociológicas, cuando
sea pertinente.
- Reflexión crítica acerca de los
actos comunicativos
y explicación de los
componentes del proceso de
comunicación, con énfasis en los
agentes, los discursos,
los contextos y el funcionamiento
de la lengua, en tanto
sistema de signos, símbolos y
reglas de uso.
Producción de textos orales de
tipo argumentativo para exponer
las ideas y llegar
a acuerdos en los que prime el
respeto por el interlocutor y la
valoración de los contextos
comunicativos.
Fecha de Aprobación:
GESTIÓN DE FORMACIÓN Código:
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión:
DATOS IDENTIFICACIÓN GENERAL
PERÍODO: II GRADO: 9°
ASIGNATURA: CASTELLANO
2. LOGROS/ INDICADORES DE LOGROS/DBA/COMPETENCIA
DERECHO BÁSICO DE
LOGRO INDICADORES DE LOGROS COMPETENCIA
APRENDIZAJE
Analiza el lenguaje - Analiza los momentos de CIENTÍFICO: Contextualiza y utiliza
literario como una la literatura prehispánica e Comprende la importancia de utilizar las adecuadamente los conceptos
manifestación artística que hispánica en Colombia y reglas lingüísticas que le permitan referentes a la literatura
permite crear Latinoamérica de acuerdo desenvolverse efectivamente en el precolombina y del
ficciones y expresar con tiempo, género y contexto social, cultural amerindio. descubrimiento y conquista
pensamientos o espacio para llegar a TECNOLÓGICO: dominando las diferencias entre
emociones. inferir los recursos del Interpreta las nuevas tecnologías y su los distintos aspectos de cada
*Compara los formatos de lenguaje empleados por incidencia dentro de contextos literarios uno de ellos llegando a la
obras literarias y de diversas culturas latinoamericanos y colombianos, producción de diversas
producciones indígenas. especialmente los relacionados con las tipologías textuales.
audiovisuales con el culturas prehispánicas.
propósito de analizar -Explica las semejanzas y HUMANÍSTICO:
elementos propios de la diferencias de los usos del Responde positivamente a las
narración. lenguaje literario entre las actividades escolares asumiendo una
*Produce textos verbales y culturas prehispánicas y actitud de respeto, colaboración,
no verbales, a partir de los textos de otras épocas. compromiso y autorregulación que
planes textuales que generan un ambiente productivo de
elabora, trabajo.
y siguiendo
procedimientos
sistemáticos de corrección
lingüística.
*Produce textos verbales y
no verbales, a partir de los
planes textuales que
elabora, y siguiendo
procedimientos
sistemáticos de corrección
lingüística