UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

EXTENSIÓN (TORTÍ)

CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
PROF. ROLANDO GOMEZ.

I AÑO (II SEMESTRE)

ENSAYO INDIVIDUAL

JOSELYN PRATO EC-157-754

 Factores que inciden en el inicio de la vida
humana.

La vida del ser humano, desde la fecundación hasta la muerte, es en sí misma

una evolución, un cambio ininterrumpido, en el que cabe diferenciar una serie de
etapas bien marcadas, en cada una de las cuales influyen multitud de factores o
variables que, en cierto modo, están estrechamente relacionadas entre sí y son
interdependientes. Para que se dé un embarazo y consecuente un periodo
gestacional debe existir la actividad sexual, ya que el mismo es un proceso que
permite la creación de nuevos seres, es decir la reproducción humana; para ello
deben intervenir los dos sexos, masculino y femenino, A través de esta se
produce la fecundación en el cuerpo de la mujer gracias a la unión del óvulo y el
espermatozoide. Analizando el período de gestación, se puede observar un
primer período denominado germinal, que abarca las dos primeras semanas de
vida, y se caracteriza por una sucesión de procesos por los que el zigoto se
desplaza a través de las trompas de Falopio hasta llegar al útero, donde se
implantará y seguirá su proceso de crecimiento. Tras ese período, se pasa al
período embrionario, que abarca desde la tercera semana hasta la octava, y se
caracteriza por la creación de un habitáculo adecuado para el desarrollo del
huevo, apareciendo la placenta como medio de intercambio entre el embrión y el
útero, también aparece el cordón umbilical y el saco amniótico, en cuyo interior
se desarrolla el nuevo ser. En estas seis semanas se inician la morfogénesis y
la organogénesis, al final de esta fase ya se observan los latidos del corazón. A
partir de la novena semana y hasta el nacimiento, se entra en el período fetal,
caracterizado por el perfeccionamiento de los sistemas básicos y por el aumento
considerable de longitud y peso.

Los niños, desde el momento del nacimiento, desenvuelven sus potencialidades

y habilidades de un modo progresivo. Además, poco a poco se adaptan al
entorno físico, social y cultural que les rodea y en el que están destinados a
crecer. Es decir, la herencia y el ambiente juegan un papel muy importante en el
desarrollo infantil. Por tanto, los pequeños nacen con un determinado potencial
que heredan de los padres y desarrollan sus capacidades, en mayor o menor
medida, en función del entorno y de las oportunidades de aprendizaje que hay
en él. Así, un niño con un alto potencial genético no lo va a aprovechar lo
suficiente si crece en un ambiente pobre en el que se le ofrece poca o ninguna
estimulación. Por el contrario, otro que cuente con un menor potencial innato
puede aumentar significativamente su desempeño gracias a la presencia de un
medio favorecedor y estimulante. El medio ambiente en que se ha vivido, y no
los factores hereditarios, es el principal responsable de la salud psíquica del
individuo cuando éste llega al ocaso de su vida. En lo que tiene relación con la
salud física, ambas influencias pesan igualmente. Durante nuestro desarrollo
humano hay 4 potencialidades desarrolladas y que en gran medida son cedidas
por la herencia. El ser humano efectuará: Desarrollo físico, emocional. Mental
y social. Al mismo tiempo nuestro desarrollo humano hay 4 potencialidades
desarrolladas y que en gran medida son cedidas por la herencia y estas son:
herencia dominante, intermedia, ligada al sexo y multifactorial, dentro de estos
desordenes de herencia se puede encontrar el daltonismo, esquizofrenia entre
otros.

En esta misma línea la relación herencia-ambiente, puedo decir que es necesaria

para el desarrollo de la evolución de un ser. La herencia y el ambiente son dos
realidades que están encadenadas en la vida de nuestro desarrollo físico,
cognitivo, psicosocial y moral. A partir del desorden de la herencia el ser humano
desarrolla 4 potencialidades y el ambiente influye en estas potencialidades como
lo son el ambiente físico, mental, emocional y social, si ese nuevo ser que se
esta desarrollando crece o se reprodujo en un ambiente que no es sano ni física,
ni emocionalmente pues esto influenciara rigurosamente en su desarrollo tanto
intelectual como emocional y físico.

Para finalizar es evidente que los rasgos físicos del individuo se desarrollarán en
un ambiente físico, los rasgos mentales del mismo se desarrollarán los
ambientes mentales, los rasgos psicológicos o emocionales se desarrollan en
ambientes emocionales y finalmente, los rasgos sociales se desarrollarán en
ambientes culturales y sociales. Es imposible separar la Herencia del Ambiente.
En el ambiente materno es donde se desarrolla el gen humano, la apariencia del
individuo y la relación de los genes y el ambiente de una persona.
Mi opinión sobre este curso:

La reproducción y gestación de un nuevo ser es simplemente un milagro; no se

pueden traer niños al mundo sin una planificación previa ya que desde el
ambiente donde se procrea influye potencialmente. Es evidente que un niño que
fue procreado en un ambiente hostil, de malos hábitos y carencia de valores se
va a desarrollar o va a rendir de igual manera que un niño que fue planificado y
estimulado desde el vientre.

“Para desarrollarse, un niño necesita de la dedicación sacrificada e

irracional de uno o más adultos que cuiden y compartan su vida con él”.

-Urie Bronfenbrenner-