Asignatura Aprendizajes esperados Materiales y recursos.

Actividades Evaluación

Matemáticas Identifica la regularidad en Anexo Matemáticas:

sucesiones con números que Identifica la regularidad
tengan progresión geométrica, en sucesiones con
para establecer si un término números que tengan
(cercano) pertenece o no a la -Escribir la definición y el procedimiento para resolver sucesiones progresión geométrica,
sucesión. Determinar si un con progresión geométrica en el pizarrón y explicar. para establecer si un
elemento pertenece o no a tal -Escribir las sucesiones del anexo en el pizarrón para que los término (cercano)
sucesión. alumnos las resuelvan en su cuaderno de matemáticas. pertenece o no a la
-Resolver el desafío 82 explicación: sucesión
https://www.youtube.com/watch?v=6tde5MuKNmo
-Si considera necesario lo pueden realizar de forma grupal

Anexo: Español
Reconoce la función de los Reconoce la función de
Español los trípticos para difundir
trípticos para difundir información
información
-Escribir en el pizarrón la actividad del anexo y solicitar a los
alumnos respondan con lo que conocen del tema.
-Revisar la actividad de manera grupal.
Describe y analiza las
Formación Ciencias Naturales características
fundamentales del
sistema solar: el Sol, los
planetas, los satélites y
Ciencias Describe las características de los asteroides.
Naturales los componentes del -Leer en voz alta su libro en las páginas 131-133.
Sistema Solar -Escribir las preguntas del anexo en el pizarrón para que los
alumnos respondan en su cuaderno.
Asignatura Aprendizajes
Fundamentales
Matemáticas
Identifica la regularidad en
sucesiones con números que
tengan progresión geométrica,
para establecer si un término
(cercano) pertenece o no a la
sucesión. Determinar si un
elemento pertenece o no a tal
sucesión.
Español
Reconoce la función de los
trípticos para difundir información
Participa de forma organizada, a
través de mecanismos
Formación democráticos, de manera
presencial o virtual, en la atención
Cívica y Ética
de necesidades sociales o medio
ambientales del contexto escolar
y comunitario
Recursos y Actividades Aprendizajes
materiales esperados
Anexo Matemáticas:
Identifica la regularidad
en sucesiones con
-Recordar la definición de una progresión geométrica trabajado la números que tengan
clase anterior y explicar con algunos ejemplos. progresión geométrica,
-Escribir los problemas del anexo en el pizarrón para que los para establecer si un
término (cercano)
pertenece o no a la
sucesión
Anexo: Español .
-Escribir en el pizarrón la actividad del anexo y solicitar a los Reconoce la función de
alumnos respondan con lo que conocen del tema. los trípticos para difundir
información
-Revisar la actividad de forma grupal.
-Contestar la tabla de la página 163 de su libro de texto con la
información del todo el grupo.
Formación Cívica y Ética
Promueve la
participación organizada
para atender una
-Leer en voz alta su libro en las páginas 151-154
necesidad social o medio
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los alumnos
respondan en su cuaderno. ambiental de su contexto
.
Asignatura Aprendizajes esperados
Matemáticas Identifica la regularidad en
sucesiones con números que
tengan progresión geométrica,
para establecer si un término
(cercano) pertenece o no a la
sucesión. Determinar si un
elemento pertenece o no a tal
sucesión.
Español
Reconoce la función de los
trípticos para difundir
información
Explica las causas de la
Historia situación económica y la
apertura comercial, y las
consecuencias de la expansión
urbana, la desigualdad y
protestas sociales en el campo
y la ciudad
Recursos Actividades Evaluación
Anexo Matemáticas:
Identifica la regularidad
en sucesiones con
números que tengan
-Escribir los problemas del anexo en el pizarrón para que los progresión geométrica,
alumnos respondan en su cuaderno de matemáticas. - para establecer si un
-Resolver el desafío 83 explicación: término (cercano)
https://www.youtube.com/watch?v=SBRhlTqrotI pertenece o no a la
sucesión
.
Anexo: Español
Reconoce la función de
los trípticos para
- Escribir en el pizarrón la información de los recuadros del anexo difundir información
para que los alumnos completen las afirmaciones en su cuaderno
-Escribir los recuadros de verdadero o falso del tríptico para que
los alumnos coloreen de verde o rosa según corresponda en su
cuaderno,
-Revisar la actividad de forma grupal. Explica las causas de la
situación económica y la
Anexo: Historia apertura comercial, y
las consecuencias de la
expansión urbana, la
desigualdad y protestas
sociales en el campo y
la ciudad
-Solicitar a los alumnos lean su libro de texto en las páginas 166-
167 y escribir las preguntas del anexo en el pizarrón para que el
alumno respondan en su cuaderno.
Cuestionar a los alumnos que opinan del billete de la pg.166
Asignatura Aprendizajes esperados
Identifica la regularidad en
sucesiones con números que
Matemáticas tengan progresión geométrica,
para establecer si un término
(cercano) pertenece o no a la
sucesión. Determinar si un
elemento pertenece o no a tal
sucesión.
Español
Reconoce la función de los
trípticos para difundir
información.
Reconoce desastres ocurridos
Geografía recientemente en los
continentes y acciones a seguir
antes, durante y después de un
desastre.
Recursos. Actividades Evaluación
Anexo Matemáticas:
Identifica la regularidad
en sucesiones con
números que tengan
-Escribir en el pizarrón las sucesiones del anexo y explicar.
- Solicitar a los alumnos resuelvan la actividad en su cuaderno de progresión geométrica,
para establecer si un
matemáticas.
término (cercano)
-Revisar la actividad de forma grupal pertenece o no a la
sucesión
Anexo: Español .
Reconoce la función de
-Escribir los tipos de bullying y sus características en el pizarrón los trípticos para
para que los alumnos las relacionen en su cuaderno., difundir información
-Solicitar a los alumnos realicen un dibujo de los diferentes tipos
de acoso que existen y los expliquen en el grupo.
Reconoce desastres
Anexo: Geografía ocurridos recientemente
en los continentes y
acciones a seguir antes,
durante y después de un
-Recordar lo trabajado la clase anterior. desastre.
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que los
alumnos respondan en su cuaderno con la información que ellos
conocen.
-Revisar la actividad de forma grupal.
Asignatura Aprendizajes esperados Recursos. Actividades Evaluación
.
texto