INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
GP-F-003-V2
1. NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y
CATEDRA POR LA PAZ
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS ACUERDOS, EL RESPETO
A LAS PERSONAS Y A SUS DERECHOS.
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: 1
ESTANDARES ESPECÍFICOS
 Se inicia en el
conocimiento de las
normas y la convivencia
dentro de la vida
institucional.
 Conoce hábitos
relacionados con el
cuidado de la salud y de la
seguridad personal.
PLAN DE ASIGNATURA
NOMBRE DEL ÁREA: RESPONSABLE:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR DOCENTES TRANSICIÓN
LA PAZ
TIEMPO PROBABLE (horas): 13
CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS
 Reconozco quien soy con mis
 El descubrimiento de los otros. emociones, cualidades y
 Actitud de aceptación del otro. defectos
 Aceptación de las posibilidades y limitaciones.
 El cuerpo como elemento de identidad.  Demuestro acciones que
 Todos somos diferentes y debemos respetar implique el buen trato
esas diferencias. Comentado [NM1]:
 Reconoce la historia de sus padres
 Estableciendo y respetando los acuerdos de mi y su nacimiento.
entorno y los que aparecen en El Manual de  Reconoce que tiene unos deberes
Convivencia. y unos derechos.
 Aporto mi opinión para la resolución grupal de  Practica actividades de integración
una situación. grupal.
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PLAN DE ASIGNATURA
4.ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERÍODO:

Observación, diálogo, diversas actividades lúdicas.

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Dinámicas de resolución de situaciones conflictivas.

1. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: RESPONSABLE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA DOCENTES TRANSICIÓN.
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA PAZ
POR LA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: RECONOCER QUE EL ENOJO PERTURBA LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS Y QUE DEBE CONTROLARLO.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TRASICIÓN PERIODO: 2 TIEMPO PROBABLE (horas): 11
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

Cuando me molesto o me molestan, debo y deben  Ordena por medio de láminas la

Noción de conflicto. pedirme disculpas y presentarme excusas, como una secuencia que corresponde al
Concertar. acción reparadora. desarrollo de un conflicto.
Evitar.
Relación afectiva entre las personas.  Reconoce sus faltas y sus aciertos
en sus interrelaciones personales.
Ayuda mutua en el grupo escolar.
 Conoce y usa estrategias sencillas
La cooperación en el juego y en el trabajo en grupo.
para controlar sus emociones.

 Evita enojarse con las personas

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PLAN DE ASIGNATURA
que están a su alrededor.

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Participación en clase.
Realización de talleres lúdicos.

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Avances de conductas deseadas en las estudiantes.

1. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: RESPOSABLES:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA DOCENTES TRANSICIÓN.
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA PAZ
POR LA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: RESPETAR LAS CREACIONES ARTISTICAS DE SUS COMPAÑERAS.

PRACTICAR EL RESPETO, SOLIDARIDAD Y LA TOLERANCIA EN SU RELACION CON LOS DEMAS Y SU ENTORNO.

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PLAN DE ASIGNATURA
FORTALECER LA CAPACIDAD PARA ESCUCHAR A LOS DEMÁS Y EXPRESARSE CON CLARIDAD DENTRO DE UN AMBIENTE DE PAZ Y ARMONÍA.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: 3 TIEMPO PROBABLE (horas): 11
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

Expreso sentimientos de paz, amor y Da muestras de cariño y amistad en

alegría con la familia y el colegio.
Reconozco las emociones y
sentimientos que despierta una obra
de arte.
Valoro la relación afectiva entre las
personas.
Los valores agustinos: amor, respeto, aprecio, solidaridad y
amistad.
Identifico y respeto a los miembros de mi familia.
Conozco la historia de mi familia.
Elaboro un álbum familiar.
actividades lúdicas.
Considera que la familia es el mejor apoyo
para crecer como un buen ciudadano.
Explica ante la clase su álbum familiar y se
siente orgulloso de su familia.

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Elaboración de tarjetas para las personas de la familia.

Realización álbum familiar.

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Los abuelos narran una historia a las estudiantes.

ESTANDARES ESPECÍFICOS
 Identifica los derechos y
deberes de los niños para
una sana convivencia
familiar, escolar y social
4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:
 Realización de talleres grupales e individuales,
 Participación en clase
 Pruebas escritas
 Trabajo de investigación
Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación
1. NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
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PLAN DE ASIGNATURA
CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS
 El buen trato. (Ed. Sexual). Comprendo que todos tenemos
 Recibo buen trato cuando respetan mis derechos derecho a recibir buen trato,
(cátedra por la paz) cuidado y amor.
 El dialogo es importante para que haya un trato
digno (cátedra por la paz) Comprendo que mis acciones
 Un lugar lleno de amigos (tiempo libre) pueden afectar a la gente cercana
y que las acciones de la gente
pueden afectarme
NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA
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PLAN DE ASIGNATURA
ETICA PAZ MARIA TERESA CASTAÑO

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Reconocer y valorar aspectos básicos de la persona, la familia, la sociedad y su medio para
ponerlo en práctica en su diario vivir

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: SEGUNDO PERIODO: 2 TIEMPO PROBABLE (horas): 8
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Identifica y respeta las
diferencias y las semejanzas
entre los demás y yo,
rechazando situaciones de
exclusión o discriminación
1 Los grupos sociales a los que pertenezco (cátedra por  Establezco la importancia del
la paz) amor y la tolerancia en la
2 Tomo decisiones valorando y respetando las opiniones convivencia (cátedra por la paz)
de las demás (Educación Sexual).
3 Me relaciono con otros iguales y diferentes (ed.  Identifico los comportamientos
Sexual)
apropiados y manifiesto mi
4 El valor de la amistad. (Ed. Sexual – tiempo libre)
punto de vista para cada
5 Las costumbres cambian de acuerdo con el lugar
donde vivimos. (Cátedra Popayán). situación (familiar, escolar, con
pares)

 Manifiesto mi punto de vista

cuando se toman decisiones
colectivas en casa y en la vida
escolar

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

 Realización de talleres grupales e individual Exposiciones

 Trabajo de investigación
Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación
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PLAN DE ASIGNATURA
1. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA PAZ MARIA TERESA CASTAÑO
ETICA

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Identificar y reconocer aspectos básicos de la persona en su relación con el medio ambiente para una
cultura de paz.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: SEGUNDO PERIODO: 3 TIEMPO PROBABLE (horas): 11
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Ser humano y medio ambiente. (Praes)  Realizo actividades a mi alcance

Cuido y preservo el medio ambiente y los  Manejo de recursos naturales y artificiales. para que los animales, plantas y
recursos naturales.  Biodiversidad. (PRAES). otros recursos del medio
ambiente no sean maltratados y
reciban el cuidado que necesitan

 Ilustro diferentes actividades de

cómo cuidar el medio ambiente

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

 Realización de talleres grupales e individuales,

 Participación en clase
 Pruebas escritas
 Exposiciones
 Trabajo de investigación
Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación
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PLAN DE ASIGNATURA

1. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
ETICA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Motivar a las estudiantes para que identifiquen lo positivo y lo negativo en sus vida y
reconozcan que son obras de Dios con grandes cualidades.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TERCERO PERIODO: 1 TIEMPO PROBABLE (horas): 12
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Identifico los valores que hacen

 Expresa y maneja
adecuadamente sus
emociones y sentimientos
comprendiendo la
importancia de los valores
básicos de convivencia
 Descubrimos quienes somos parte de mi personalidad.
 Me valoro, soy importante. (Educación sexual).
 Es bueno expresar lo que pensamos  Participo en actividades que
 Me gusta el buen trato (cátedra por la paz) fomentan el buen trato y las
 Valoremos las personas buenas relaciones.
 Hagamos el bien a las personas (PRAES)
 Comprendo la importancia de la
autoestima en las diferentes
circunstancias de la vida.

4.. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Realización de talleres y participación en clase

Pruebas escritas y trabajos de investigación

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación


1. NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
ETICA
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Reconocer y valorar los aspectos básicos de la persona en la sociedad.
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TERCERO PERIODO: 2
ESTANDARES ESPECÍFICOS
 Comprende y reconoce las
emociones y la importancia de
expresarla de forma adecuada
Participa de forma activa en el
contexto cercano en la construcción
de acuerdos que contribuyen al logro
de metas comunes y a la consolidación
dela personalidad.
4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:
Realización de talleres y participación en clase
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
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PLAN DE ASIGNATURA
NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
PAZ
TIEMPO PROBABLE (horas): 11
CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS
 Identifica las características de
 Mis emociones afectan a las personas que me rodean. los miembros de su familia
 El primer grupo social al que perteneces es tu familia.
(cátedra Popayán)  Conoce la historia de su familia
 Perteneces a otro grupo social que es tu curso.
(Cátedra Popayán)  Establece relaciones que
 Metas y fines de la familia. (Educación sexual). contribuyen al crecimiento
 Identifica los valores que se vivencian en la familia. personal y al bien común
 La Libertad: Nuestra libertad termina donde comienza
la del otro. (tiempo libre)  Reconoce que la familia tiene
 El valor de la sinceridad en la amistad. (tiempo libre) metas que se consiguen con la
 Cómo mejorar las relaciones interpersonales. (cátedra ayuda de todos
por la paz - tiempo libre)
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PLAN DE ASIGNATURA
Expresión gráfica y trabajos de investigación

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación

1. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
ETICA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Descubrir elementos propios y naturales que contribuyan a la sana convivencia y al logro de la
paz.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: TERCERO PERIODO: 3 TIEMPO PROBABLE (horas): 11
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Participa de forma activa en el  Participa en actividades que

contexto cercano en la
construcción de acuerdos que
contribuyen al logro de metas
comunes y a la consolidación
de la personalidad.
 La ciudad es la casa de todos. (Cátedra a Popayán). contribuyen a mejorar las
 En la calle también debemos cumplir normas (cátedra condiciones de vida del entorno
por la paz)
 Naturaleza y vida. (PRAES).  Aprecia la utilidad de los
recursos naturales

 Analiza hechos que reflejan la

ausencia de valores en el
entorno cercano

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Realización de talleres y participación en clase

Expresión gráfica y trabajos de investigación

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación
2. NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
ETICA
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Conocer mis derechos y reconocer los derechos de los demás.
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: CUARTO PERIODO: 1
ESTANDARES ESPECÍFICOS
 Reconoce y practica
normas de convivencia a
nivel escolar familiar y
social para prevenir y
solucionar pacíficamente
conflictos y así vivir
armónicamente con el
entorno.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
GP-F-003-V2
PLAN DE ASIGNATURA
NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
PAZ
TIEMPO PROBABLE (horas): 12
CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS
 Comprendo que principios éticos
 La convivencia. (Cátedra por la Paz- Educación sexual). favorecen el éxito de una buena relación
 Derechos fundamentales de los niños
 Los problemas de los demás son también nuestros  Identifico las bases necesarias para el
(cátedra Popayán) desarrollo de una sana convivencia
 El trabajo en equipo. (Educación sexual).
 Ventajas de trabajar en equipo (cátedra por la paz)  Identifico las ocasiones en que actúo en
 Los valores: honestidad, respeto y responsabilidad en contra de otras personas
el grupo (tiempo libre)
 Comprendo por qué esas acciones
vulneran los derechos

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:
Realización de talleres de aprehensión.
Expresión gráfica y trabajos de investigación
Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación
3. NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
ETICA
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Reconocer y valorar la diversidad
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: CUARTO PERIODO: 2
ESTANDARES ESPECÍFICOS
 Reconoce como
fundamento la dignidad y la
igualdad que tiene todos los
seres humanos sin
distinción de las diferentes
formas de ser y vivir.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
GP-F-003-V2
PLAN DE ASIGNATURA
NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
PAZ
TIEMPO PROBABLE (horas): 11
CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS
 Reconozco mis derechos y deberes como
 La diversidad humana (educación sexual) miembro de distintos grupos
 La interculturalidad (cátedra por la paz)
 El patrimonio cultural. (Cátedra a Popayán).  Identifico algunas formas de
discriminación en mi colegio (por género,
religión, etnia, edad, cultura, etc.) y
colaboro con acciones, normas o
acuerdos para evitarlas.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN
GP-F-003-V2
PLAN DE ASIGNATURA
4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Realización de talleres de aprehensión.

Participación en clase. Trabajos de investigación
Sustentación de trabajos

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación

4. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA ANA LIBIA OROZCO
ETICA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Valorar la diversidad étnica reconociendo que Colombia es un país multicultural.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: CUARTO PERIODO: 3 TIEMPO PROBABLE (horas): 11
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Reconoce como  Reconozco y asumo una postura

fundamento la dignidad y la
igualdad que tiene todos los
seres humanos sin
distinción de las diferentes
formas de ser y vivir.
 Grupos étnicos Colombia. (Cátedra Popayán)
 Grupos sociales en mi país (urbanos y rurales)
 Colombia un país biodiverso y multicultural (Praes,
cátedra por la paz - tiempo libre).
respetuosa frente a los diversos grupos
de mi país.
 Reconozco y valoro las diferentes
manifestaciones culturales de mi país

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

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PLAN DE ASIGNATURA
Participación de foros y debates.
Trabajos de investigación y sustentación de ellos

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación

1.NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ETICA EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA MARIA TERESA CASTAÑO

PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Reconocer que la ética nos ofrece pautas indispensables para la realización
personal.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: QUINTO PERIODO: 1 TIEMPO PROBABLE (horas): 12
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 Origen, definición y finalidad de la ética  Reconoce que la ética es un medio

 Reconoce como
fundamento la dignidad y
la igualdad que tiene
todos los seres humanos
sin distinción de las
diferentes formas de ser y
 Los valores que nos ayuda a fortalecernos en
 Que es ser persona. (Educación sexual).
valores para una sana convivencia
 Que implica el valor de la amistad en la
convivencia (Cátedra por la paz)
 Reconoce su importancia como
 Todos somos iguales
 La honestidad persona y valora a los demás
 ¿por qué la honestidad produce confianza?
 El planeta tierra es nuestra casa y debemos  Es consciente que con su forma de
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PLAN DE ASIGNATURA
vivir amarlo y cuidarlo (PRAES). ser, ayuda a dar confianza a otras
personas

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Participación de foros y debates.

Trabajos de investigación y sustentación de ellos

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación

5. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA MARIA TERESA CASTAÑO
ETICA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Fomentar la búsqueda y apropiación de valores que fortalezcan el ser como
persona.

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: QUINTO PERIODO: 2 TIEMPO PROBABLE (horas): 12
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 El mundo está lleno de amigos  Aprende a convivir con los demás en

 Reconoce normas de  La persona integral paz y armonía
convivencia a nivel  La interioridad
familiar, escolar y social,  Ser valiente fortalece la plena realización del  Propongo distintas opciones cuando
para prevenir y solucionar hombre tomamos decisiones en la vida
pacíficamente los conflictos  Valores en la familia. (Educación sexual).
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PLAN DE ASIGNATURA
y así vivir armónicamente escolar (cátedra por la paz)
con el medio que nos
rodea.  Manifiesta a través de actitudes los
valores aprendidos en la familia y en
colegio.

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Participación de foros y debates.

Trabajos de investigación y sustentación de ellos

Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación

6. NOMBRE DE LA NOMBRE DEL ÁREA: DOCENTE:

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN ETICA Y VALORES Y CATEDRA POR LA MARIA TERESA CASTAÑO
ETICA PAZ

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: Reconocer los talentos y virtudes que como seres humanos hemos recibidos de
Dios

3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
GRADO: QUINTO PERIODO: 3 TIEMPO PROBABLE (horas): 8
ESTANDARES ESPECÍFICOS CONTENIDOS CURRICULARES DESEMPEÑOS

 La vida es nuestro mayor valor  Reconoce actitudes de intolerancia

 Reconoce normas de  Las diferencias enriquecen nuestro mundo (ed. manifiestas en su hogar, en su
convivencia a nivel Sexual) comunidad y en su grupo
familiar, escolar y social,  Sólo el perdón acaba con la violencia
para prevenir y solucionar  Reflexiona sobre las cosas que se
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PLAN DE ASIGNATURA
pacíficamente los conflictos  El amor cura el temor y alivia el dolor pueden hacer para ser fiel a sí mismo
y así vivir armónicamente  Quienes nos aman están siempre con nosotros
con el medio que nos  Aprendemos a trabajar en equipo. (Tiempo libre).  Describe conflictos cotidianos y propone
rodea. posibles soluciones

4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS DEL PERIODO:

Participación de foros y debates.

Trabajos de investigación y sustentación de ellos
Plan de mejoramiento del aprendizaje: Talleres de recuperación y nivelación