INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14438 “MARIA AUXILIADORA”

-HUANCABAMBA-PIURA

PLAN TUTORIAL DE AULA DE QUINTO

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Huancabamba
1.2. Institución educativa : 14438 “MARIA AUXILIADORA”
1.3. Director : Mely del Pilar Guerrero Montenegro
1.4. Nivel educativo : Secundario
1.5. Grado y sección : Quinto
1.6. Tutor/a : Marilda Pintado Alberca
1.7. Número de estudiantes : 17
1.8. N° de horas de tutoría : 2 Semanales
VISIÓN INSTITUCIONAL
Al 2024 la Institución Educativa N° 14438 del Caserío de Succhil del Distrito y Provincia
de Huancabamba será una institución líder, con gestión orientada a lo pedagógico,
participativa, democrática, intercultural, tecnológica e inclusiva que promueve que
todos desarrollen su potencial desde la primera infancia , con profesores calificados
que garantizan el aprendizaje por competencias y la formación integral de los
estudiantes, que incentiva la participación de los agentes educativos y comunidad en
general, con la práctica de valores, que saben seguir aprendiendo con autonomía, se
asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, promoviendo el
fortalecimiento de su identidad, creatividad y cultura ambiental, para hacer frente a
la problemática social contribuyendo al desarrollo en su Comunidad, Región y del País.

MISIÓN
Somos una Institución Educativa del ámbito rural, que involucra la plena participación
de los lectores de la Comunidad Educativa, con docentes capacitados e innovadores
que emplean estrategias metodológicas activas, para lograr aprendizajes de calidad
en los estudiantes que promueva el desarrollo de una cultura ambiental, para una
mejor calidad de vida, comprometida en brindar a los estudiantes una formación
integral de calidad que permita impulsar el desarrollo social de acuerdo a las
exigencias y avances de la ciencia y la tecnología, asumiendo la práctica de valores con
identidad cultural, para lograr estudiantes competentes y emprendedores que
solucionen problemas que se presentan en su entorno.

II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente Plan de trabajo tiene por finalidad, brindar a los/las estudiantes
un acompañamiento socio emocional que les permita desarrollar sus
capacidades, habilidades y destrezas, impulsando la participación activa de
los estudiantes, el trabajo colaborativo y conductas éticas y morales en un
espacio en el cual podrán tratar temas de su interés y tendrán el soporte
necesario para despejar sus dudas e inquietudes propias de su edad.

OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:

 Brindar acompañamiento socio afectivo y/o emocional a los/las

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estudiantes, para contribuir a su formación integral.

3.2. Objetivos Específicos:

 Atender las necesidades socio afectivo y cognitivas de los
estudiantes, a lo largo de su proceso de desarrollo.
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el
Tutor alumno, alumno-tutor
 Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes, con
relaciones interpersonales basadas en valores, normas de
convivencia, habilidades sociales, que permitan la participación
activa y la expresión sincera de cada uno
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III. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍA OTROS

Actividades (Ejemplos) N° I II BIMESTRE III IV BIMESTRE ACTORES
BIMESTRE BIMESTRE
Sesiones de tutoría 25 06 06 07 06
Tutoría Asambleas de aula (de estudiantes) 4 1 1 1 1
Grupal Entrevistas individuales 19 04 06 04 05
Tutoría Entrevistas a domicilio si lo amerita _ _ _ _ _
Individual
Orientación Reuniones de aula (con padres de familia) 4 1 1 1 1
a las familias

Actividades Talleres realizados a las expectativas de

los estudiantes
complement 4 01 01 01 01
charlas
arias Escuela de padres

IV. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Coordinadora de Tutoría, Psicólogo de la I.E, Docentes Tutores,
Profesionales especializados en diferentes temas de Instituciones como:
PUESTO DE SALUD, etc.
5.2. Recursos materiales:
Infraestructura física de la I.E, Lap Top, Cañón multimedia, audios,
papelotes, fichas, USB, Láminas, papel bond, cartulinas, hojas de color,
etc.

V. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

ACTIVIDADES DE LOGROS (CUALITATIVO - DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

TUTORÍA CUANTITATIVO)
Tutoría grupal IB.
IIB.
Tutoría Individual IB.
IIB.

Orientación a las IB.

familias IIB.
Participación
estudiantil
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LECCIO
NES
APREND ANEXO 1: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE TUTORIA
IDAS
ACTIVIDADES / TAREAS MESES

Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o DIMENSIÓN QUE ABORDA LA A M J J A SON D

actividad complementaria). ACTIVIDAD
01 Nos reencontramos y conformamos nuestras Social Comunitaria X
normas
02 ¿Controlo mis emociones? personal X
03 Mi proyecto de vida Personal X
04 ¡Puedo hacerlo! Personal zX
05 Los valores y derechos humanos dentro y fuera de De los aprendizajes X
la escuela
06 Test vocacional Personal X
07 ¿Por qué los adolescentes consumen drogas? Social Comunitaria x X
08 Identifico mitos y creencias Personal X
09 El Bullying como asunto publico Personal X
10 Alimentación saludable y alimentación física Social Comunitaria x
11 Violencia familiar Social Comunitaria X
12 Discriminación y emociones Personal X
13 ¡No a la violencia escolar! Dimensión social X
14 Los cambios en mi adolescencia Personal X
15 Experimentando nuevas sensaciones Personal X
16 Creo que me he enamorado” Personal X
17 ¿Debemos ser así? Personal X
18 Mensajes que recibimos de los medios de Social Comunitaria X X
comunicación1
19 Factores de riesgo y de protección Personal X
20 Mi imagen personal Personal X
21 Rechazamos expresiones de machismo Personal X
22 Paremos el acoso sexual en espacios públicos Social Comunitaria X
23 Que la trata no te atrape Social Comunitaria X
24 Más derechos menos discriminación Social Comunitaria X
25 Reflexiono sobre mis aprendizajes durante el año personal X
Tutoría CANTIDAD
individual a estudiantes (programadas)
Entrevistas 19
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades

Orientación a las familias CANTIDAD: 05 talleres

Reunión de aula 4
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades
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ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCION A ESTUDIANTES

TUTORA: MARILDA PINTADO ALBERCA
GRADO Y SECCION: 5° “U”
FECHA Y HORA
FIRMA DEL TEMATICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES PROGRAMADA
ESTUDIANTE ABORDADA
01 AGUIRRE GUEVARA, Lily Medaly
02 ARMIJOS HUAYAMA, Emerson
03 BOBADILLA GARCIA, Diego Aemando
04 GARCIA GARCIA, Jimmy
05 GARCIA GUERRERO, Jaime
06 GARCIA LABAN, Norma
07 GARCIA ROJAS, Deivin Jersson
08 GUERRERO GARCIA, Nilder
09 GUERRERO GARCIA, William Ollanta
10 GUERRERO SEMBRERA, Roberth Manuel
11 GUEVARA MORALES, Alberto
12 JIMENEZ GARCIA, Maricarmen
13 MORALES AGUIRRE, Jaro Aldair
14 MORALES HUAMAN, Melida
15 MORALES SEMBRERA, Kevin Ruben
16 RAMIREZ CARRILLO, Maria Isabel
17 ROJAS LABAN, Kari Jeaneth
18 ROJAS MORALES, Anyela Amalia

ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

3.1. REUNIONES DE AULA
REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA
PRIMERA REUNIÓN - Bienvenida
- Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias.
- Socialización de las normas de convivencia de la IE
- Conformación del comité de Aula
SEGUNDA REUNIÓN ……
TERCERA REUNIÓN ……
CUARTA REUNIÓN ……..

QUINTA REUNION

ANEXO N° 04
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ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Cronograma
ACTIVIDAD RESPONSABLE
N° M A M J J A S O N D
1 Conformación del comité Tutor X
estudiantil del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula X
3 Elección del asunto público en Tutor X
sesión de tutoría
4 Participación en asamblea Delegado de aula X
multigrado
5 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x x x x x x
Velar por la integridad, cuidado
6 de los estudiantes y mobiliario Municipio Escolar delegado de aula X x X X x X X X
de la I.E
Participación de los estudiantes
7 en las elecciones del Municipio Estudiantes del aula x
escolar
8 Otros
Recuerda:
Se promueve el desarrollo de reuniones multigrado, esto quiere decir una reunión en la cual los delegados
de cada aula, miembros del Comité Estudiantil, se reúnen para intercambiar opiniones y tomar decisiones
sobre temas de interés para los estudiantes.
La primera reunión multigrado de delegados de aula tiene por objetivo elegir un asunto público para que la
escuela lo trabaje en las sesiones de aprendizaje de FCC y se incorpore en el Plan de trabajo del Municipio
Escolar. Previamente en cada aula los estudiantes han elegido un asunto público de su interés, esta
elección se realiza en la hora de tutoría. El delegado del aula lleva la propuesta a la asamblea multigrado.
La segunda reunión multigrado tiene como objetivo elegir el asunto público que se va a abordar al siguiente
año. Los candidatos al Municipio Escolar deberán considerar este nuevo asunto público en su propuesta
de plan de trabajo.
COMITÉ ESTUDIANTIL DE TUTORÍA:
Coordinador:
Secretario:
VOCAL:
Huancabamba: 17 de marzo del 2022
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Marilda Pintado Alberca
Tutora de quinto