Cognitivo Conductual

Sígnica procesos mentales como el pensar

Conductual
Se refiera a todo lo qué haces. Incluye lo que dices, como trata de resolver el
problema
El objetivo de la intervención es el cambio conductual, cognitivo y emocional
modificado o eliminando el conducto desadaptado.
Marco Aurelio
“Tú mente formara la forma de lo que frecuentemente piensa, porque el espíritu humano
esta coloreado por tales impresiones”.
Los pensamientos son un base fundamental sobre los problemas que el ser human está
viviendo. Lo que hace la TCC es buscar la comprensión de una relación que tiene tres
aspectos:
1. Pensamientos
2. Emociones
3. Conductas
CIRCUNSTANCIA CONGNITIVA
DISTINTOS TRSTORNOS
“En este trastorno hay un mal funcionamiento del proceso de la información de bido alas
actividades.

Apuntes clase junio 14 Consejería Pastoral José Rosario Sánchez Pérez

Cada método e instrumento es diferentemente aplicable y útil en función de:
1. Problema
2. Objetivo
3. Población
4. Contexto en que se plantee su uso.
INDICACIONES DE LA TERAPIA CONGNITIVO CONDUCTUAL.
Ayuda a la persona a que mejore su manera de vivir.
1. Es una herramienta útil para la consejería pastoral
2. Una herramienta útil para ayudar a nuestros miembros de la iglesia a manejar mejor
las situaciones estresantes de la vida
3. Para solucionar conflictos en las relaciones y buscar mejores formas de comunicarse
Albert Ellis
TREC Modelo ABC
A. Evento Activante
B. Creencias
C. Conductas consecuentes
D. Disputar creencias
E. Nuevas Creencia Efectivas
F. Nuevas emociones o Nuevas interpretaciones
TF. Multisistemica
TF. Funcional 11-15 – Drogas etc.

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TEORIA ENFOCALIZADA EN EMOCIONES.
“Engañoso es el corazón más que todas las cosas” Jer. 17:9
“Los desarrollos en la comprensión del rol de la emoción en el funcionamiento humano.
Sostienes que las emociones mismas tienen un potencial adaptativo innato.
“Las emociones están conectadas a nuestras necesidades más esenciales”
Los esquemas emocionales que funcionan rápida e implícitamente.
el esquema emociona va a incluir un componente de experiencia no verbal y afecto.
 Mejora el estado de ánimo
¿Cómo se aplica?

Etapa1.- Desescalamiento o estabilización

Etapa 2.- Restructuración del vinculo

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Etapa 3.- Consolidación

Nueve pasos

1. Evaluación
2. Rastrear el ciclo

En el estado de ánimo se habla de:

Depresión

TERAPIA DE LA SECIÓN UNICA

Hoyt, Rosenbaum y Talmon

La Terapia de Sesión Única no es precisamente un modelo de psicoterapia; sino más bien es una
forma de prestación del servicio de la psicoterapia.

La Terapia de Sesión Única es un proceso de terapia donde tanto el terapeuta como el paciente
comparten la expectativa de que esa será la única sesión en la que se van a ver, y de que esa sesión
podría ser la única necesaria para ayudar al paciente a darle ese empujón que necesita para
resolver su problema o mejorar algún aspecto de su vida.

ENFOQUE

La terapia breve es un tipo de asesoramiento de tiempo limitado y orientado al presente. La

terapia breve se enfoca en los síntomas que presenta el cliente y las circunstancias de la vida
actual, y enfatiza las fortalezas y recursos del cliente. El terapeuta en terapia breve es activo y
directivo. La terminación de la consejería es un enfoque principal desde la sesión inicial

Problema

1. Necesitan un cambio de perspectiva

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 2. Necesitan una evaluación o derivación
3. Se sienten atascados en el procesamiento de un evento pasado
4. Están buscando consuelo
5. Tienen un problema específico que está en su poder de resolver

Por el contrario, las personas que reciben atención hospitalaria, las personas que necesitan
apoyo continuo para procesar eventos pasados traumáticos (p. ej., abuso sexual infantil), las
personas con trastornos alimentarios o dolor crónico y las personas con afecciones causadas
por mecanismos biológicos o químicos (p. ej. La esquizofrenia) probablemente no se
beneficiarán de la terapia de una sola sesión o de cualquiera de las terapias breves

Técnicas de terapia de la Sesión Única.

Por ejemplo, el terapeuta puede comunicarse con el cliente por teléfono antes de la
reunión para obtener información detallada sobre el problema que se presenta y para pedirle
al cliente que complete tareas específicas antes de la sesión. Una segunda técnica popular es
centrarse en la ambigüedad durante la sesión. Centrarse en la ambigüedad permite al
terapeuta introducir nuevas formas de ver el mismo problema. Los clientes a menudo
practican posibles soluciones durante la sesión. Ensayar los resultados ideales o practicar
nuevas habilidades puede ayudar al cliente a sentirse más capaz de transferir las habilidades
de la sesión de terapia a la vida cotidiana. Una vez finalizada la sesión, el terapeuta informa al
cliente que puede regresar para otra sesión si es necesario.

Metodología

 El terapeuta hace saber al paciente que el cambio es posible. Ayuda a construir confianza y
formar una alianza.
 Es encontrar un enfoque para la sesión

Buscar las fortalezas del paciente

Es útil poseer varias opciones técnicas, como el tiempo de espera en el comportamiento, pausas,
preguntas circulares, connotación es positivas y así sucesivamente.

Practicando soluciones en la sesión

La sesión se debe utilizar para ayudar a la persona a encontrar soluciones que inspiren esperanza,
disposición al cambio y perspectivas a futuro.

Reconocimiento

Reconocer la razón que trajo al paciente a la sesión

Cumplidos

Subrayar las cualidades positivas y las fortalezas

Diagnostico

Presentar una reformulación del problema en términos

Prescripción

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En la STU es más útil presentar a los pacientes las tareas más pequeñas y simples que se le ocurran
al terapeuta

TERAPIAS INTERPERSNALES (TIP)

Se origino en la década de 1950 en estados unidos, especialmente para tratar a pacientes con
enfermedades mentales.

Harry Stack Sulivan:

Decía que las relaciones interpersonales son el fundamento de la salud mental.

La TIP se presenta oficialmente en el año de 1984.

 Se enfoca mayor mente en atender la depresión

La terapia es mas afectiva con las personas que ya tienen una solución den su problema

Disputas interpersonales

1. Identificar la disputa
2. Elegir un plan de acción

Transacción de rol

1. Elaborar el duelo y aceptar la pérdida del viejo rol

2. Ayudar al paciente a que ves de forma mas positiva el nuevo rol
3. Restablecer la autoestima.

Déficit Interpersonales

1. Reducir el aislamiento social del paciente

2. Alentar el establecimiento de nuevas relaciones.

DINAMICA FAMILIAR

1. Evaluar jerarquía familiar – M-p

P-Hr
P-Hh
M-Hr
M-Hh
Hr-Hh

Cuando la familia a creado una jerarquía, nosotros tenemos que trabajar en la jerarquía que a
formado la familia.

Apuntes clase junio 14 Consejería Pastoral José Rosario Sánchez Pérez

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