TÍTULO: “El Oncenio de Leguía”

PROPÓSITO: Conocer como estuvo gobernado el Perú entre 1919 y 1930

por el presidente Augusto B. Leguía, quien instauró un régimen autoritario
al que llamó Patria Nueva. Su objetivo era alcanzar el progreso a través de
la modernización material, el desarrollo de una economía capitalista y la
promoción de valores culturales anglosajones.
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE:
1. A partir del análisis de las tres fuentes de información y después de leer y Analizar
los anexos
¿De qué
1 y 2: respondemos. manera
ANEXO 1 Augusto B. Leguía llegó a ser presidente

Una de las primeras labores de dicha Asamblea fue hacer el recuento de votos de las
anteriores elecciones presidenciales, tras lo cual ratificó como ganador a Leguía,
quien fue proclamado Presidente Constitucional el 12 de octubre de 1919.

2. Elabora un cuadro comparativo relacionado a la constitución antes y después de

las reformas constitucionales. ANEXO 1

constitución antes de las reformas después de las reformas constitucionales

constitucionales
La constitucion de 1920 aseguraba la vigencia de las En 1927 , su obra estaba inconclusa y que debía permanecer
libertades de una reunión, de comercio y prensa, pero en en el poder volvió a modificar la constitucion, para ser
el gobierno de Leguía nunca respeto esos derechos reelegido en un tercer periodo ,con un congreso sumiso y
ciudadanos. La constitucion también establecía la atropellado las leyes y los derechos ciudadanos.
creación de congresos regionales la mejora de las
condiciones laborales de las mujeres y niños.

3.Leguía durante su mandata de la Patria Nueva, dicto una seria de medidas políticas en el oncenio durante su
mandato. Especificar de manera breve cada una de ellas. A través de un mapa conceptual. Puedes utilizar el
aplicativo Mindomo. Anexo 2
 . La reforma
de la policía.
. La aplicación
de una . La modernización
¿Qué plantea Leguía durante su primer mandato en cuanto a los problemas limítrofes?
legislación del estado.
social.
El Tratado Salomón - Lozano El tratado de Lima (1929)

fue un acuerdo firmado por Colombia y Perú con el fin donde se pone fin a la controversia entre los países de
de solucionar los problemas fronterizos entre ambas LAS
Chile yMEDIDAS
Perú en cuanto a la soberanía de las provincias
naciones. La firma se produjo el 24 de marzo de 1922 POLÍTICAS VEN Tacna queda en posesión de Perú y
Tacna y Arica, donde
y pretendía resolver un litigio sobre los límites EL ONCENIO
Arica queda en poder de Chile, además se establece que
territoriales que se remontaba hasta la época colonial. Chile debe pagar una indemnización por un importe de seis
. El estímulo de millones de dólares a Perú por haber poseído la provincia
la actividad de Tacna. . La inserción del
económica. Perú en el sistema
económico
internacional.

.la creación del

banco de
reserva.

4.De manera breve: ¿Qué plantea Leguía durante su primer mandato en cuanto a los
problemas limítrofes?
 ¿Qué procesos se dieron para la modernización urbana?

LA MEJORA EN LA
CALIDAD DE VIDA:
Los ciudadanos empezaron
a tener una mejor calidad de
vida como las personas
adineradas y los nacientes
en sectores medios.
EL DESARROLLO DE LA
INFRESTRUCTURA
URBANA:
En los muchos gobiernos principalmente de
Leguía, quien contribuyo mucho a la
construcción de avenidas, urbanizaciones y
parques como mejora de servicios urbanos.
EL CRECIMIENTO DE
LA POBLACION
URBANA:
En 1890 tenía alrededor de 100 000
habitantes en lima y paso a tener 198
875 en 1920 en otras poblaciones o
ciudades también hubo un incremento
de ciudadanos como Arequipa,
Trujillo, cusco etc.

6. En cuanto a la modernización en el campo: (ANEXO 4)

¿En qué consistían los enclaves?

-Consistían a la producción agroindustrial o minera donde el estado no

tenía presencia efectiva y los trabajadores estaban completamente
subordinados a la empresa, en abastecer mano de obra barata.

7. ¿Con qué objetivos se dio la ley de Conscripción vial? (ANEXO 4)

Esta ley obligaba a los varones entre los 18 a 60 años, a trabajar

gratuitamente en la construcción y reparación de caminos para el Estado
y para evitar que la población pudiente no vaya a trabajar se cobró una
multa.
8. ¿Qué evaluación merece la promulgación de la ley de Conscripción
Vial? –ANEXO 4

Aspecto positivo Aspecto negativo

- Las personas aprendían el valor de lo que es - No respetaba los derechos de sus
hacer una carretera, y así podrían cuidarla subordinados.
mejor.
-Avances modernos como el mejoramiento de
las carreteras ,avenida etc.

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de evaluación hacer para
Lo logré proceso de
mejorar mi
lograrlo
aprendizaje?

Expliqué las medidas polìticas del

oncenío a partir de la interpretación de x
diversas fuentes históricas.

Expliqué los cambios producidos a raíz de

las resoluciones de los conflictos limitrofes
X
al contrastar fuentes diversas.

Sustenté una postura crítica ante el

problema histórico de la conscripción vial.
x