FISICA

PREGUNTAS ORIENTADORAS DE APRENDIZAJE DISCIPLINAR

1. De acuerdo al gráfico describa lo que es la energía cinética, potencial y elástica.
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2. Relacione la palabra con su respectivo ejemplo.

Calor a. Radio, telev
isión, teléfono, satélites.
Temperatura b. hielo bajo el sol, mezcla de agua fría y caliente.
Equilibrio Térmico c. Sol, fuego, explosión.
Ondas d. Día soleado, termómetro, fiebre.

3. Resuelva el siguiente ejercicio: Calcule la energía cinética y la energía potencial de un objeto de 2Kg sabiendo que se encuentra a
2m de altura y baja a una velocidad de 4m/s.

4. Calcular la cantidad de calor para elevar la temperatura desde 20°C hasta 120°C de 8Kg del vidrio. (Utilice el calor específico del
vidrio = 0,2)

5. ¿Qué he aprendido durante el segundo quimestre en la asignatura de Física y me ha llamado más la atención? ¿Por qué?

6. ¿Para qué me sirve los contenidos aprendidos de las energías (cinética, potencial y elástica) en situaciones de la vida diaria? (3
ejemplos

7. Durante las clases de calor y temperatura, ¿Qué relación tienen en la vida cotidiana?

8. ¿Qué consejos prácticos les daría a sus familiares y amigos para evitar el efecto Joule en aparatos electrónicos? (2 consejos)

9. ¿Qué relación existe entre la Variación de temperatura (Física) con un Huerto orgánico (Biología)?

10. Escriba un ejemplo de actividad de la asignatura de Física desarrollada en el segundo quimestre que tenga relación con otras
asignaturas y responda ¿Por qué es una actividad interdisciplinaria?

FILOSOFIA
PREGUNTAS ORIENTADORAS DE APRENDIZAJE DISCIPLINAR

1.- ¿Qué es el Sumak Kawsay?

2.-Elija dos semejanzas sobre el tratado europeo y el ensayo latinoamericano.

a.-
b.-

3.-¿Cuáles son los tratados aristotélicos?

4.-Enliste 4 características de las personas negativas

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA 60%

5.-¿Qué he aprendido durante el segundo quimestre en la asignatura de Filosofía y me ha
llamado más la atención? ¿Por qué?

6.- ¿Qué nos enseña el Sumak Kawsay dentro de nuestro entorno?

7.- Durante las clases sobre las características de las personas positivas. ¿Qué enseñanza nos
deja para un futuro?
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8.- ¿Qué consejos prácticos les daría a sus familiares y amigos como tener una buena política
para poder tomar buenas decisiones?

9.- ¿Qué relación existe entre la asignatura de Filosofía con las actividades realizadas en las
otras asignaturas?

10.- Escriba dos ejemplos de actividades de la asignatura de Filosofía desarrolladas en el Proyecto

interdisciplinar realizado en el segundo quimestre que tengan relación con otras asignaturas y
responda ¿Por qué es una actividad interdisciplinaria?