SESIÓN “APRENDIENDO SOBRE LOS ARTEFACTOS ELECTRICOS”

I. TÍTULO : “Conociendo los artefactos eléctricos”

II. FECHA : 28/06/20

III. APRENDIZAJES ESPERADOS : Niños refuercen y aumenten sus saberes previos respecto a los artefactos eléctricos.
IV.

Área Competencia Capacidades Desempeños

 Comunica –de manera
Ciencia y tecnología  Indaga mediante  Genera y registra datos o verbal, a través de
métodos científicos para información dibujos, fotos, modelado
construir sus  Analiza datos e o según su nivel de
conocimientos información escritura– las acciones
que realizó.

Momentos Procesos pedagógicos Procesos didácticos/Actividades Recursos

Motivación  Los niños escuchan una vivencia de la maestra, en
la que les pide ayuda para sorprender a su mamá con el
desayuno.
Inicio
Problematización  Escuchan el problema que les plantea la maestra.
¿Qué artefactos eléctricos tiene que usar para hacer su
jugo, tostar su pan y calentar su leche? ¿Puedes
ayudarla?
 Los niños responden: ¿Qué otros artefactos
Saberes previos eléctricos conoces?

 Los niños sabrán para que sirve cada artefacto.

Propósito y organización
Licuadora
Observación Fruta
 La profesora empezará a hacer su desayuno, Waflera
 haciendo uso de distintos artefactos eléctricos. Microondas

Desarrollo Gestión y acompañamiento Formulación de Hipótesis

 ¿Solo hay artefactos eléctricos en casa? ¿Dónde
podemos encontrar más artefactos?

Experimentación

 Participan del juego de emparejamiento. Tendrán  Tarjetas y

fichas pequeñas con distintos artefactos y envases envases.
con imágenes de distintos lugares. (cocina, sala,
oficina)

 Emparejan las frutas con la licuadora.

 Ficha
“Hagamos
un jugo”

 Discriminan los artefactos electrónicos, de otros

objetos.  Imagenes

Verbalización
 Los niños comentarán cual es la función de los
artefactos eléctricos que se vio en la sesión.

Formulación de conclusiones

 La miss convoca un conversatorio, y cada estudiante

presenta su opinión sobre los artefactos

Cierre Evaluación Meta cognición  Juguetes

 Niños realizaran un artefacto eléctrico, con los
juguetes y bloques que tengan en casa.  Bloques