PARA EVALUAR Y MEJORAR

CÓDIGO ROMA
ENSAYO SIMCE N° 1
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° Básico

273 Mi nombre:

AUTOR: E.C. 016 Fecha: Colegio:

Su prueba consta de 40 preguntas de selección, solo una alternativa es la correcta.

Luego de contestar en la prueba, marque la misma alternativa en la Pinblack.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 5.

El ñandú y el cóndor
Hace mucho tiempo, el cóndor y el ñandú sabían volar.
Un día que iban volando vieron una presa en el campo. La cazaron
y entre los dos se la empezaron a comer.
El cóndor dejó un pedacito.
-¡Gracias, Pachamama –le dijo a la madre tierra-, te agradezco lo que
me has dado! Esto lo dejo para ti.
El ñandú que era muy goloso, de un picotón se tragó la comida que el
cóndor había dejado.
-¿Oye? –le preguntó el cóndor-, ¿tú no das las gracias?
-Yo, no. ¿Para qué si ya hemos comido?
El cóndor se fue volando. El ñandú trató también de hacerlo pero solo
podía correr, no podía volar.
-¡Uf! –Se dijo-, ¡qué pesado me siento, parece que comí demasiado!
Intentó de nuevo volar, pero casi se quiebra las patas… ¡No podía volar!
Y nunca más pudo hacerlo. La Pachamama lo castigó por goloso y por no saber
agradecer.
Saúl Schkolnik. (1998). Cuentos del tío Juan, el zorro Culpeo. Santiago: Editorial Zig-Zag. (Adaptación).

1. En el texto, ¿quién es Pachamama?

A La diosa del sol.
B La madre tierra.
C La mamá del cóndor.
D La presa que estaba en el campo. 3565

2. ¿Por qué el cóndor dejó un pedacito de la presa que estaba comiendo?

A Porque ya había comido demasiado.
B Porque se lo dio al ñandú, que era muy goloso.
C Porque quería compartirlo con el resto de los animales.
D Porque quería dárselo a la Pachamama para agradecerle. 3566

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 ¿Cuál fue el castigo que recibió el ñandú por su actitud?
3.
A Nunca más pudo volar.
B Nunca más pudo comer.
C Se quedó sin ningún amigo.
D No pudo hablar nunca más. 3567

4. En el texto la palabra presa significa:

A Persona que está en prisión.
B Animal que puede ser cazado.
C Lugar donde el agua está detenida.
D Animal que sufre una enfermedad. 3569

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor la enseñanza del texto leído?
A Los amigos nos acompañan siempre que los necesitemos.
B Hay que saber agradecer las cosas que nos han sido dadas.
C Hay que aceptarse como uno es, con sus virtudes y sus defectos.
D Hay que compartir nuestros alimentos con todos nuestros amigos. 3570

2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - ENSAYO SIMCE N°1

 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 6 a la 10.
Los ladrones de nueces
Dos ladrones de nueces se esconden en
un cementerio para repartirse el botín. El
guardia, que escucha el ruido, decide ir a ver
qué pasa. Es de noche, y el guardia observa
entre las tumbas dos sombras que le parecen
horrorosas. Parecen estar contando y el hom-
bre les oye decir:
-Una para ti, una para mí, una para ti, una para
mí...
Aterrorizado, el guardia echa a correr, va a buscar a un sacerdote y tiembla
al contarle la historia a su manera.
-He visto a Dios y al diablo, juntos en el cementerio.Se lo aseguro, estaban
repartiéndose las almas de los muertos.
El cura no le creyó, pero el otro insistió tanto que finalmente lo acompañó.
Se acercaron los dos al cementerio, pero no se atrevieron a entrar y se con-
formaron con escuchar. En ese momento, los ladrones habían terminado de
contar las nueces de los sacos que tenían en frente de ellos. Así que uno de
ellos le dice a su compañero: “Ve a buscar a los otros dos que están detrás
del muro”. Creyendo que hablaban de ellos, el sacerdote y el guardia huyeron
despavoridos. Aún siguen corriendo.
Anónimo francés. Traducción de Esperanza Cobos. Recuperado el 9 de abril de 2019.
Disponible en https://ciudadseva.com/texto/los-ladrones-de-nueces/.

6. En el texto, la palabra destacada botín se refiere a:

A El dinero.
B Las nueces.
C Los difuntos.
D El cementerio. 3013

7. ¿Quiénes estaban escondidos en el cementerio?

A Los difuntos.
B Dios y el diablo.
C Los ladrones de nueces.
D El guardia y el sacerdote. 3014

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 8. ¿A qué se refieren los ladrones cuando uno de ellos dice: “Ve a buscar a los otros
dos que están detrás del muro”?
A A Dios y al diablo.
B A los sacos de nueces.
C Al sacerdote y al guardia.
D A los difuntos del cementerio. 3015

9. En la oración: “el sacerdote y el guardia huyeron despavoridos, la palabra destacada puede

ser reemplazada por:
A Adoloridos.
B Velozmente.
C Sorprendidos.
D Horrorizados. 3016

10. ¿Por qué el sacerdote y el guardia del cementerio “aún siguen corriendo”?
A Porque le tienen miedo a los ladrones.
B Porque los ladrones los quieren capturar.
C Porque arrancan de las almas de los difuntos.
D Porque creen que Dios y el diablo los persiguen. 3017

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 11 a la 14.

Las hormigas
Un hilo de hormigas
como en procesión
pasa por el patio
bajo el girasol.

Parece que viaja

sin luz ni motor
un tren infinito
que nos dice adiós.

¡Cuidado amiguito!
No acerques el pie,
que se descarrila
mi pequeño tren.
¡Felices los sueños
que viajan con él!
Ernesto Rodríguez. Recuperado el 9 de abril de 2019.
Disponible en http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Unidad_19_1ro_Las_hormigas.pdf.

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11. Según el texto, ¿por dónde pasan las hormigas?
A Por el tren.
B Por el patio.
C Por el jardín.
D Por la línea del tren. 3735

12. En el texto, ¿con qué se comparan las hormigas?

A Con un tren.
B Con un sueño.
C Con un girasol.
D Con un motor. 3736

13. En el texto, ¿qué significa la palabra destacada procesión?

A Círculo.
B Desfile.
C Velocidad
D Procedimiento. 3737

14. ¿Qué quieren decir los siguientes versos del poema?

“No acerques el pie,
que se descarrila
mi pequeño tren.”

A Que al acercar un pie se puede descarrilar un tren.

B Que matar a las hormigas es igual que descarrilar un tren.
C Que al acercar el pie las hormigas que van en el tren se van a caer.
D Que al acercar el pie las hormigas se asustarán y dejarán de estar en fila. 3738

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 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 15 a la 19.
De camping por primera vez
Sin duda, ir de camping es una actividad ideal para
disfrutar las vacaciones, ya que, puedes conectarte con
la naturaleza, descansar y divertirte. Sin embargo, si no
estás realmente preparado, esta experiencia puede con-
vertirse en una verdadera pesadilla. Por ello, te entrega-
mos algunos consejos útiles para que puedas disfrutar al
máximo esta aventura.
Existen muchos accesorios útiles para llevar, pero no te dejes influen-
ciar por las publicidades, solo lleva las cosas que son imprescindibles, ten en
cuenta que todo lo que lleves deberás cargarlo por varios días.
Imprescindibles son la carpa, el saco de dormir, suficiente abrigo, utensi-
lios mínimos para cocinar y una mochila donde transportar todo.
La carpa debe ser la indicada para la época del año y el lugar en el que va-
yas a acampar, puedes elegir entre una carpa de invierno o verano. Además,
debe ser de la capacidad adecuada, para que no falte espacio para quienes
duerman allí, o no sobre espacio innecesario.
En el día, asolea el saco de dormir y ventila la carpa, aunque haga frío, ya
que así se renueva el aire y se seca por dentro la humedad de la respiración y
transpiración.
No olvides llevar encendedor, cuchillo, zapatillas, ropa práctica y lentes de sol,
ya que, de seguro necesitarás algunos de estos elementos.

Disponible en: http://viajesdestinos.com/ (Adaptación)

15. ¿Cuál es la información principal que entrega el texto anterior?

A Consejos útiles para ir de camping.
B Datos sobre las carpas más convenientes.
C Sugerencias de actividades para vacaciones.
D Ejemplos de los objetos más utilizados en vacaciones. 2971

16. En la oración, “solo lleva las cosas que son imprescindibles”, la palabra destacada puede ser
reemplazada por:
A Difíciles.
B Necesarias.
C Obligatorias.
D Insignificantes. 2973

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17. ¿Con qué significado se utiliza la palabra pesadilla en el texto?
A Mal sueño.
B Sueño de terror.
C Paseo tenebroso.
D Experiencia desagradable. 2974

18. En el texto, la frase: “no te dejes influenciar por las publicidades”, quiere decir que:
A Las publicidades siempre venden productos en mal estado.
B La publicidad ofrece lugares para acampar que son sucios y peligrosos.
C No hay que comprar todo lo que vende la publicidad, solo las cosas indispensables.
D No hay que creer en las sugerencias que se dan para tener un paseo seguro y
entretenido. 2975

19. Si vas de camping a un lugar en donde hace calor, pero es posible que en alguna ocasión llueva,
¿qué tipo de carpa deberías llevar?
A La que sea más cómoda y bonita.
B Una carpa de verano muy delgada para soportar el calor.
C Una carpa con protección de lluvia para que el agua no traspase la tela.
D La que sea más pequeña y liviana, porque hay que cargarla durante varios días.
2976

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 20 a la 23.

El chocolate
El chocolate es el alimento que se obtiene de mez-
clar azúcar con dos productos derivados de la semilla
del cacao: la pasta de cacao y la manteca de cacao. El
chocolate es muy energético y contiene materias grasas
que son necesarias para el organismo, pero en su justa
medida. El chocolate puede ser un ingrediente perfecto para los niños, princi-
palmente si se consume a la hora del desayuno en forma de cacao instantáneo,
ya que, les aporta la energía suficiente para afrontar el día.
Contrariamente a lo que se podría pensar, la proporción de grasas y azú-
cares es casi la misma en todos los tipos de chocolates. Aunque es importante
destacar que el blanco es más graso que el negro. Y aquellos que contienen
frutos secos, son los que tienen más materia grasa. Además, el calcio está pre-
sente en el chocolate blanco y en el chocolate con leche. Este último, contiene
cuatro veces más leche que el chocolate negro, por lo tanto, es una importante
fuente de calcio.
Disponible en: www.articulosinformativos.com.mx (Adaptación)

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20. Según el texto, ¿por qué los niños deberían consumir chocolate en la mañana?
A Porque es una importante fuente de calcio.
B Porque aporta la energía suficiente para afrontar el día.
C Porque tiene todos los nutrientes necesarios para el organismo.
D Porque al contrario de lo que se piensa, el chocolate no engorda. 3045

21. En el texto, ¿qué quiere decir la frase: “en su justa medida”?

A Que la cantidad de materia grasa en un chocolate es poca.
B Que el organismo necesita una gran cantidad de chocolate.
C Que las personas deben consumir chocolate varias veces al día.
D Que el chocolate es beneficioso, pero no debe consumirse en exceso. 3046

22. En la oración: “la proporción de grasas y azúcares es casi la misma”, la palabra destacada
puede ser reemplazada por:
A Cantidad.
B Longitud.
C Relación.
D Capacidad. 3047

23. ¿Cuál es la diferencia entre el primer y el segundo párrafo del texto leído?
En el primero: En el segundo:
A Se nombran las propiedades del chocolate negro. Se nombran las propiedades del chocolate blanco.
B Se explica de donde proviene el chocolate. Se entregan recomendaciones para el consumo de
chocolate.
C Se entregan las características más importantes Se entregan características de diferentes tipos de
del chocolate. chocolate.
D Se indican las preparaciones que se pueden Se explican los componentes de los chocolates con frutos
realizar con el chocolate negro. secos.
3048

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 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 24 a la 29.
El lobo que cree que la luna es de queso
Estaba un lobo muy hambriento cuando de
pronto se encontró con un zorro:
-Oiga usted, señor zorro, me lo voy a comer.
-Pero mire que flaco estoy. No soy más que huesos y
pellejos- le dijo el zorro.
Sin importarle lo que decía, iba el lobo a darle la
primera mordida, cuando el zorro le dijo:
-Deténgase, señor lobo. Yo sé dónde vive un señor
que tiene un pozo lleno de queso.
Se fueron, entonces, el zorro y el lobo a buscar el queso. Después de
caminar un rato, llegaron a un pozo, en cuya agua se reflejaba la luna, de tal
manera que parecía un enorme queso. Se asomó el lobo, vio la luna y creyó
que era un queso, pero sospechando le dijo al zorro:
-Pues bueno, entre usted por el queso.
El zorro se metió en uno de los baldes que allí estaban y entró por el queso.
Desde abajo le gritó al lobo:
-¡El queso está muy grande! ¡No puedo con él! Venga ayudarme a subirlo.
Métase en el balde que está en el otro extremo de la cuerda y verá como
entra fácilmente.
Se metió el lobo en el otro balde y, como pesaba más, se desplazó rápida-
mente para abajo, mientras el zorro se iba tranquilamente para arriba. Allí
se quedó el lobo buscando el queso, y el zorro se fue muy complacido por
haberse librado del lobo.
Anónimo español. Recuperado el 9 de abril de 2019.
Disponible en https://ciudadseva.com/texto/el-lobo-que-cree-que-la-luna-es-queso/. (Adaptación).

24. ¿Qué creyó el lobo que encontraría en el pozo?

A La luna.
B El zorro.
C Muchas riquezas.
D Un enorme queso. 3722

25. En la oración: “Se metió el lobo en el otro balde y, como pesaba más, se deslizó rápidamente
para abajo”, ¿qué es lo que pesaba más?
A El lobo.
B El zorro.
C El balde.
D El queso. 3723

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26. ¿Cómo se libró el zorro de no ser comido por el lobo?
A Lo empujó a un pozo que estaba lleno de agua.
B Le dio un enorme queso para que se alimentara.
C Lo engañó diciéndole que en un pozo había un enorme queso.
D Le mintió diciéndole que estaba muy flaco y que era solo huesos. 3724

27. En el texto, ¿qué significa la palabra destacada complacido?

A Asustado.
B Satisfecho.
C Ilusionado.
D Recompensado. 3725

28. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al desenlace de la historia leída?

A El zorro se metió en uno de los baldes que allí estaban y entró por el queso.
B Estaba un lobo muy hambriento cuando de pronto se encontró con un zorro.
C Se fueron, entonces, el zorro y el lobo a buscar el queso y llegaron a un pozo.
D El lobo se quedó en el pozo buscando el queso y el zorro se fue muy complacido.3726

29. De acuerdo al texto, ¿cómo calificarías la actitud del zorro?

A Fue malo, porque atacó al inofensivo lobo sin ninguna razón.
B Fue ingenuo, porque se dejó engañar por las mentiras del lobo.
C Fue ingenioso, porque logró inventar algo para librarse del lobo.
D Fue despistado, porque pensó que la luna era un enorme queso. 3727

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 30 a la 34.

El Hipopótamo
El hipopótamo es uno de los animales más grandes del mundo
y habita en África. Los hipopótamos viven en pequeñas manadas
de no más de diez ejemplares. Este animal, pasa casi todo el día
descansando en el agua, su piel está especialmente adaptada
para eso: es lisa, grasienta y sin pelos. Estando en el agua el
hipopótamo es muy ágil, pero en tierra es torpe y pesado.
Cuando anochece, el hipopótamo sale del agua y camina por
la pradera en busca de su alimento. Se alimenta solo de hierbas, por ello se
considera como un animal herbívoro.
Los hipopótamos se caracterizan por seguir creciendo en tamaño hasta que
tienen alrededor de 25 años de edad. En las selvas africanas vive también el
hipopótamo enano, que mide sólo 60 centímetros de altura.
El hipopótamo es una de las criaturas más agresivas del mundo y a menudo
es considerado como el animal más feroz de África.
Recuperado el 9 de abril de 2019. Disponible en www.hipopotamopedia.com. (Adaptación).

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30. De acuerdo al texto, ¿cómo es la piel del hipopótamo?
A Lisa y sin pelos.
B Oscura y blanda.
C Áspera y grasosa.
D Rugosa y sin pelos. 3271

31. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una característica del hipopótamo?

A Se alimenta de carne o hierbas.
B Vive solo con dos o tres hipopótamos.
C Crece hasta que tiene 25 años de edad.
D Es un animal que no está adaptado al agua. 3272

32. ¿Qué significa que el hipopótamo sea herbívoro?

A Que come carne y hierbas.
B Que solo se alimenta de hierbas.
C Que busca su alimento en la pradera.
D Que pasa la mayor parte del día en las hierbas. 3273

33. En la oración: “estando en el agua el hipopótamo es muy ágil”, la palabra destacada puede ser
reemplazada por:
A Frágil.
B Débil.
C Rápido.
D Agradable. 3274

34. El texto leído está escrito para:

A Explicar el origen de los hipopótamos.
B Informar sobre algunos de los animales que viven en África.
C Informar sobre las principales características del hipopótamo.
D Advertir a las personas que el hipopótamo es el animal más peligroso. 3276

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 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 35 a la 40.
El gato Mauricio
¿Qué le habrá pasado
al gato Mauricio?,
dicen en el barrio
que ha perdido el juicio.

Anda por las calles

mirando las flores
y sonríe a todos
hasta a los ratones.

Anoche escribió
un poema de amor,
luego dibujó
un gran corazón.

¿Qué le habrá pasado

al gato Mauricio?
¿Quién le ha robado
su gatuno juicio?
María Luisa Silva. Recuperado el 9 de abril de 2019.
Disponible en http://divertiletras1.weebly.com/valeria-rojas5.html.

35. Según el texto, ¿quiénes dicen que el gato Mauricio ha perdido el juicio?
A Los animales del bosque.
B Los que viven en el barrio.
C Los que viven en la ciudad.
D Los niños que van a la escuela. 3607

36. De acuerdo al texto, ¿qué hace el gato Mauricio cuando anda por las calles?
A Mira las flores.
B Escribe poemas.
C Dibuja corazones.
D Persigue a los ratones. 3608

37. En el poema, ¿qué significa que el gato Mauricio ha perdido el juicio?

A Que se le ha perdido su hogar.
B Que está enfermo de un resfriado.
C Que está actuando de manera extraña.
D Que ha perdido la pelea con los ratones. 3609

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38. De acuerdo al texto, ¿cuál es un comportamiento habitual del gato Mauricio?
A Sonreír hasta a los ratones.
B Escribir poemas de amor.
C Perseguir a los ratones.
D Dibujar corazones. 3010

39. De acuerdo al texto, ¿qué le habrá pasado al gato Mauricio?

A Está enamorado.
B Tiene un resfriado.
C Se siente muy triste.
D Ya no quiere ser gato. 3611

40. ¿Qué sentimiento expresa el hablante del texto?

A Alegría, por el casamiento del gato Mauricio.
B Enojo, porque Mauricio ya no está cazando ratones.
C Tristeza, por el mal momento que está pasando Mauricio.
D Preocupación, por el extraño comportamiento de Mauricio. 3612

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PARA EVALUAR Y MEJORAR