Corporación en el 2013...

seguimos
Insuperables ...!
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DATOS DEL ALUMNO

APELLIDOS Y
APELLIDOS
NOMBRES AULA

CARRERA TURNO

CÓDIGO

DOMICILIO

EN CASO DE PERDIDA O EMERGENCIA

FAVOR AVISAR A

DOMICILIO

¡“Gajel” … tenemos el sello de Insuperables!

1
Chiclayo - Perú
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entre los intersticios que dejan las rajas,

cada vez más abajo, más abajo. Ya no
puede avanzar más. Los leños están tan
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II pegados uno al otro que su cuerpo no cabe
COMPRENSIÓN DE UN TEXTO
Equipo de EN
LITERARIO Docentes
PROSA por la luz que queda entre ellos. Presiente
que el fin se acerca y espera. Una mano
Las crías esperan. Tiene que volver al
nido. Los hombres las odian, como si robusta y bermeja la coge junto con la
ellas tuvieran la culpa de que sus raja de leña. Ella se vuelve y le clava la
glándulas elaboren veneno. Porque lo lanceta. El jergón ha comenzado a huir
sabe, comprende que arriesgará la velozmente. Dos hombres la alcanzan,
vida si se atreve a reptar bajo los palo en mano. Comienza a reptar
tambos ahora llenos de gente. El lentamente. Debe escapar. Aún tiene
jergón continúa indecisa. Enroscada fuerzas. –Mira, la maldita todavía se
en una rama e inmóvil, mira el mueve…Le destrozan la cabeza a leñazos
puesto sin encontrar camino y la arrojan al río. En el nido, las viboritas
apropiado para pasar, por allí vino en esperan a su madre.
la mañana; pero la situación ha Fernando Romero
cambiado: lo que al amanecer eran Doce novelas de selva
matas de arbustos ahora es campo
despejado donde juegan los
 El texto narra, esencialmente:
muchachos y dormitan los perros de
a) La descripción de una serpiente
olfato fino y de ojo avizor. Le falta
b) La adversidad mortal de una víbora
poco para el monte cuando el ruido
c) La orfandad de unos críos
de un sirenazo que viene del río la
d) El ataque de una madre
detiene. La luz le permite ver que a
e) La crueldad de los hombres
las puertas de las casas se ha
 Se infiere que la abnegación de la
asomado mucha gente. Midiendo con víbora es:
la mirada la distancia que le separa
a) Específica b) Absurda c) Causal
de los árboles más cercanos, se dice
d) Instintiva e) Efectista
que no tiene tiempo de pasar antes
 La víbora clavó su lanceta:
que los hombres. Tampoco se atreve
a) porque quería atacar al hombre
a volver atrás porque oye que vienen
b) porque actúa con instintos asesinos
los niños curiosos y los perros
c) para infundir temor y poder huir
ladradores. La luz del farol se acerca.
d) para defender a sus viboreznos
En el único sitio que puede encontrar
e) como mecanismo de defensa
refugio es entre las rajas de leña que
 Se deduce que el jergón dejó su
quedan a su izquierda. Rápida y nido por:
silenciosa se desliza entre ellas y a) Buscar una víctima
b) Simple rutina
permanece muy quieta. Ahora c) Buscar alimentos
d) Inspeccionar la zona
empiezan a deshacer el montón e) El hambre que sentía
donde está escondida. Ella comienza
 “Intersticios”, significa en el texto:
a huir de la muerte deslizándose
a) leñas b) lugares c) oquedades

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d) hoyos e) lados
 Cuántos diptongos tiene el texto
………………..
COMPRENSIÓN
En marzo de 1784, elDE
reyTEXTOS
Luis XVI de
Francia encargó a una comisión real
la investigación de las teorías y
prácticas de Mesmer, cuya
metodología poco ortodoxa en el
tratamiento de pacientes le había
ganado gran popularidad entre la
gente; pero, al mismo tiempo, el
repudio generalizado del gremio
médico tradicional. El rey nombró
entonces embajador de Estados
Unidos en Francia, al respetable
científico Benjamín Franklin.
El anuncio de la comisión real tomó a
París por sorpresa y produjo gran
conmoción. Mesmer se había
convertido en una figura legendaria
por sus curas sorprendentes. Entre
sus pacientes figuraban la reina
María Antonieta y el marqués de
Lafayette. Franklin, por su parte, era
reconocido como símbolo de una
nueva era, un período donde los
individuos podían cuestionar viejas
ideas y formular nuevas preguntas
sobre la naturaleza de la vida y los
derechos humanos. En este contexto
cultural se desenvolvió la comisión,
por un lado los participantes de las
academias científicas que
consideraban a Mesmer un charlatán
y por el otro, el público que veía a
Mesmer como un “sanador” y crítico
de las tradiciones y el orden
establecido.
 La palabra ORTODOXA equivale
en el texto a:
a) auténtica b) verosímil c) efectiva
d)
 frecuente e) puraen el texto, se
De lo sostenido
puede afirmar que Mesmer:
a) estaba indignado por la poca
aceptación que daba el público a
sus teorías
b) fue un personaje polémico en la
sociedad de su tiempo
c) enfrentaba el contexto
sociocultural que le era
totalmente desfavorable
d) lideraba a un grupo de médicos
que avalaban las tradiciones
e) era, sin lugar a dudas, un
charlatán que se valía de la
ignorancia de la gente
 Si Mesmer hubiese sido
ortodoxo en el tratamiento de sus
pacientes, entonces el gremio médico
tradicional lo hubiese…
a) investigado b) marginado c)
criticado d) endiosado
e) aceptado
 El texto trata fundamentalmente
sobre:
a) la conformación de una comisión
científica encargada de evaluar las
prácticas de Mesmer y la reacción que
produjo
b) el intercambio de opiniones sobre la
medicina tradicional que se dio entre
Benjamín Franklin y Mesmer
c) el cuestionamiento de los derechos
humanos al interior de una nueva era
del pensamiento humano
d) Benjamín Franklin y sus aportes al
desarrollo de la medicina francesa
durante el siglo XVIII
e) el prestigio de “sanador” que le dieron
los miembros de la academia científica
a Mesmer
 Es incompatible con el texto sostener
que:
a) Mesmer tenía fama entre el público de
ser un crítico de lo establecido
b) el anuncio de la comisión real tomó por
sorpresa a los parisinos
c) Mesmer prestó sus servicios a algunos
miembros de la nobleza francesa
d) Mesmer era reconocido como un
médico innovador por todos los
sectores
e) el Rey Luis XVI quería una opinión
científica sobre las prácticas de
Mesmer
Cuántos hiatos tiene el texto…………..
PRÁCTICA
TEXTO Nº 1
A nivel mundial, el turismo rinde ingentes
ganancias; así en el año 2010, más de 860
millones de turistas generaron ingresos en
la economía mundial por $800,000 mil
millones. Las proyecciones indican que en
el año 2013 harán turismo más de mil
millones y el 2020, serán 1,651 millones
de turistas que viajen por el mundo.
La región con mayor crecimiento es
Europa, pues logra ingresos por
$374 millones.
Nuestro país recepciona menos del 1% del
total y, respecto al índice de
competitividad turística, el Perú ocupa el
puesto 81 entre 121 países, En seguridad
que brinda al turista, el puesto 110; en
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salud e higiene, ocupa el puesto 93; 4. Los desalentadores datos de nuestro
en competitividad aérea, el puesto turismo.
53. a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1 y 4
Las cifras antes mencionadas nos d) 3, 4 y 5 e) solo 2
obligan a trabajar mejor el tema
turístico. No cabe duda que las TEXTO Nº 2
palabras de César Vallejo cobran Según un estudio realizado por científicos
actualidad: “Hay, hermanos, de la Universidad de Illinois (Estados
muchísimo qué hacer”. Unidos), la actividad física aumenta la
Jorge Ortiz de Linares. “La capacidad de atención de los estudiantes
Industria”. y, por tanto, mejora su rendimien
to académico. Charles Hillman, director
1. Un título apropiado para el texto del Laboratorio de Quinesiología
sería: Neurocognitiva de Illinois, afirmó en un
a) El turismo en el Perú y el mundo. comunicado emitido por dicha universidad
b) El turismo y la población. que “el objeto de esta investigación ha
c) El turismo, instrumento para el sido comprobar si una sola sesión intensa
desarrollo social. de ejercicio moderado (caminar) podía
d) El turismo peruano en el contexto tener beneficios para la función cognitiva.
mundial. Esto se había investigado previamente con
e) El turismo y cambio económico. adultos y ancianos, pero nunca con niños”.

2. Son temas incluido en el texto: En las pruebas participaron un total de 20

1. La población turística. niños (ocho niñas y doce varones), de
2. El turismo peruano y su nueve años de edad. Todos fueron
proyección. sometidos a series de test de
3. El Perú debe mejorar los lugares discriminación de estímulos, para evaluar
turísticos. su control inhibidor. Uno de los días, los
4. Las cifras por ingresos turísticos. estudiantes hicieron estos test tras un
5. El Perú: potencia turística. periodo de descanso de 20 minutos; y otro
6. La competitividad del Perú en el de los días los realizaron tras andar
rubro turístico. durante 20 minutos sobre una cinta para
a) 1, 2 y 3 b) 1, 4 y 6 c) 2, 4 caminar. Después de ambos periodos, a
y5 los participantes se les presentaron
d) 3, 4 y 5 e) 3, 5 y 6 estímulos congruentes e incongruentes en
una pantalla, y se les pidió que pulsaran
3. Son ideas que se infieren del un botón cuando vieran estímulos
texto: incongruentes. A los niños se les colocó en
1. El turismo interno aumentará en la cabeza un dispositivo con electrodos,
el Perú. con los que se midió su actividad
2. Europa tiene mayor ingreso por electroencefalográfica (la actividad
turismo. bioeléctrica cerebral) mientras realizaban
3. El turismo es una actividad estas pruebas. Así, se descubrió que,
económica en desarrollo. después de andar durante un rato, los
4. 4.Debemos planificar y niños rendían mejor en las tareas de
administrar mejor nuestro discriminación de estímulos. De hecho,
turismo. señala Hillman, “alcanzaron una tasa
5. Es necesario fortalecer los mayor de precisión, especialmente cuando
vínculos Estado-turista. los test eran más difíciles”.
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 2 Una segunda parte del experimento fue
y5 desarrollada con un test de logros
d) 3 y 4 e) 1, 2 y 4 académicos, en un intento de emular el
4. Son afirmaciones excluidas del aprendizaje real de los niños en clase.
texto: Esta prueba sirvió para medir el
1. El turismo es una actividad rendimiento de los pequeños en tres
económica en reciclaje. áreas: lectura, ortografía y matemáticas.
2. La economía mundial está aislada De nuevo, los resultados fueron los
del turismo. mismos: mejores rendimientos en los test,
3. El turismo externo se halla en tras el ejercicio físico que tras el
pleno desarrollo.

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descanso. La comprensión lectora fue 8. Se puede deducir que en una
la tarea que más beneficios obtuvo. Institución Educativa:
Hillman aseveró que no entiende del a) Las clases de educación física deben
todo por qué la mejora del darse en las primeras horas.
rendimiento de los niños en b) Todos los días debe haber clases de
ortografía y matemáticas no fue tan educación física.
espectacular tras el ejercicio como la c) Los alumnos deben recibir sus clases
de la lectura, pero sospecha que con electrodos.
estos resultados podrían estar d) El cerebro de los alumnos se estimula
relacionados con el diseño del mejor en las clases de estímulos
experimento: la prueba de recibidos.
comprensión lectora fue la primera e) El curso de comprensión lectora es el
que se realizó tras caminar por la que mejor estimula a los niños.
cinta, por lo que, tal vez, pasó
demasiado tiempo entre la gimnasia 9. Resulta incompatible con el texto decir
y el resto de las pruebas. que:
De cualquier forma, los a) Las actividades locomotoras permiten
investigadores señalan que los datos desarrollar más las destrezas
ya obtenidos deberían tenerse en cognitivas.
cuenta a la hora de hacer cambios b) Una sesión de ejercicio moderado
útiles en las programaciones puede tener beneficios para la función
escolares. Modificaciones sencillas de cognitiva.
integrar la actividad física con la c) El éxito académico puede prescindir de
intelectual podrían tener un efecto la actividad física en el mundo escolar.
muy positivo en el rendimiento de los d) Se aplicó test de discriminación de
alumnos. estímulos para evaluar el control
inhibidor.
5. En el texto, el término OBJETO e) Una segunda parte del experimento fue
contextualmente significa: desarrollada con un test de logros
a) Propósito. b) Método. académicos.
c) Instrumento. d) Problema.
e) Cuestionamiento. TEXTO Nº 03
“Dañar, depredar, con mal corazón;
6. El tema central del texto es: hacer al revés, actuar con amor
a) La necesidad de cambiar la al pobre animal y al ser vegetal,
programación escolar. cuidar un trigal, sembrar algodón;
b) La ortografía y los test de odiar el verdor, odiar el azul;
comprensión lectora. regar perejil, cosechar frijol;
c) Las caminatas entre niños y gente crear la fatal contaminación:
anciana. tener la virtud de amar un jardín.
d) La actividad física y el Echar aerosol, formar basural
rendimiento intelectual. besar un clavel, curar un jazmín;
e) La mejora en el desempeño de las humear y fumar o envenenar:
matemáticas. asear el hogar, limpiar la ciudad
Dañar lo vital, provocar dolor;
7. Si la prueba de comprensión con una canción, es sólo el fin;
lectora se hubiera tomado en cazarun tucán, quebrar un panal,
tercer lugar, probablemente: cuidarmi salud, salvar tu salud,
a) Los resultados en matemática es cuidar mi nación; amar al Perú.
habrían empeorado. Matar un caimán, herir un rosal;
b) La prueba de ortografía habría es odiar mi nación, odiar mi Perú”
sido la más difícil. 10. Amas a tu nación, cuando:
c) La conclusión habría sido a) Cuidas al Perú
diametralmente opuesta. b) Proteges su ecosistema
d) Los niños de seis años habrían c) La naturaleza te lo pide
descollado especialmente. d) El sistema ecológico se mantiene
e) Los resultados en comprensión no e) Ofreces tu vida en cualquier
habrían sido tan espectaculares. circunstancia

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11. Con sus ideas contrapuestas, el 16. Hay ________ y odio animales en los
poeta destaca: ojos grandes y ________ de colorete.
a) El compartir de nuestras a) Armonía – profundos
esperanzas b) Cólera – biliosos
b) La antonimia en el ser humano c) Ternura – rojizos
c) La búsqueda de ayuda nacional d) Ilusión – hermosos
d) La preservación del ecosistema e) Sinceridad – verdes
nacional 17. El policía ________ la habitación con
e) El exterminio de los animales y su la mirada en busca de una pista.
medio
a) miró b) observó
12. La expresión: “Odiar el verdor”, c) recorrió d) contempló
“Odiar el azul” simboliza: e) vio
a) La fobia por los aspectos 18. El micro y pequeño empresario tienen
cromáticos un interés bancario alto, del 25 al 40
b) Una acción negativa de los por ciento, y eso es muy ________
peruanos para su normal funcionamiento.
c) Un atentado contra nuestra a) necesario b) importante
ecología c) interesante d) peligroso
d) La imposición de antiguas e) justo
costumbres
e) El desconocimiento de nuestro 19. Este río es tan _________ que es
ecosistema imposible ver el fondo aún donde es
poco profundo.
13. En el texto, todo se configura en: a) turbulento b) caudaloso
a) Una contraposición de ideas c) torrentoso d) navegable
b) El problema de la contaminación e) turbio
c) La intolerancia con quienes dañan
el medio 20. Las ________ se incrementarán en 50
d) La contaminación ambiental por ciento, tras el aumento de sueldos.
e) La toma de conciencia ambiental a) colocaciones b) distribuciones
c) ventas d) ganancias
ORACIONES INCOMPLETAS e) ofertas
14. La ________ determina el nivel
de ________ entre las personas 21. Nosotros no tenemos miedo a nada y
a) Gordura – humor vamos a seguir ________.
b) Tolerancia – integración a) actuando b) porfiando
c) Inocencia – felicidad c) adelante d) vendiendo
d) Fortuna – salud e) escribiendo
e) Inseminación – vasectomía
22. La experiencia es madre de la
15. La ________ nos trajo el __________.
________ recuerdo de la patria a) sabiduría b) sapiencia
a) Ilusión – amables c) inconsciencia d) ciencia
b) Feliz – pobre e) madurez
c) Música – grato
d) Ignorancia – funesto El paciente falleció por causa de una
e) Ira – dulce 23.
________ tetánica.
a) vacunación b) infección
16. “Nada de chifas, quiero patlos c) bacteria d) crisis e)
________, un seco de chabelo, enfermedad
________ y ________ a mares.
a) Chinos – wantán – whisky 24. Como es amigo cercano del acusado
b) Serranos – cebiche de calamar – trató de ________ en las conclusiones
Kano de la investigación.
c) Piuranos – un piqueo – clarito a) protegerlo b) favorecerlo
d) Nuevos – huevos fritos – agua c) perjudicarlo d) alentarlo
e) Exóticos – papa rellena – besos e) engañarlo
25. El envejecimiento y la muerte de las
palabras están muy relacionados con
los cambios __________.

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a) lingüísticos b) semánticos
c) de diccionarios d) en la Real
Academia
e) filológicos
26. Si tienes poder, ése que de pronto
el destino nos otorga
________ conductos, no abuses,
úsalo con ________.
a) diferentes – confianza
b) desiguales - premeditación
c) dispares – cautela
d) senderos - sabiduría
e) iguales - cuidado
27. Debido a sus múltiples ______
tiene muchos ______ en su vida
últimamente.
a) ocupaciones – reposos
b) dificultades - equilibrios
c) trabas - pesares
d) sinsabores - disgustos
e) problemas - ajetreos
28. El vanidoso está condenado a una
angustiosa ________. Y la
soledad es un ________.
a) marginación - pecado
b) vida - desaire
c) separación - desprecio
d) soledad - abismo
e) insulto – menosprecio
29. Todos quieren cambiar ________
pero nadie piensa en cambiarse
________.
a) la realidad - de trabajo
b) al prójimo - mentalmente
c) a otros - para siempre
d) al mundo - a sí mismo
e) la sociedad - de país
30. Cuando un hombre es honrado no
debe pedir al juez ________ sino,
exigir ________.
a) clemencia – colaboración
b) perdón - justicia
c) compasión – arbitraje
d) apelación - sentencia
e) ayuda - decisión
31. Debe imponerse la sanción más
________ contra el acusado por
agredir a los ________ que lo
detuvieron.
a) dura – agentes
b) drástica - policías
c) severa – señores
d) penosa - guardias
e) benigna – guachimanes
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32. Estamos de acuerdo con la ________
pero no en la forma en que ha sido
________.
a) disposición - ofertada
b) ley – propuesta
c) petición - comunicada
por d) oferta - vendida
e) medida - hecha
33. Si eres ________, no ofendas la
pobreza ajena con la ________ de tus
bienes.
a) rico - ostentación
b) equitativo - pompa
c) justo - riqueza
d) solidario - ironía
e) amable - disposición
34. El oficialismo intenta ______ el
informe de la comisión que ______
responsabilidad penal del ministro de
Salud.
a) archivar – tiene
b) impugnar - ofrece
c) desoír - tiene
d) rechazar - halla
e) callar - encuentra
35. Conserva el ________ de la humildad
para disfrutar de esos ________ que el
Señor te otorga.
a) aprecio - enseres
b) don - bienes
c) aprecio - socorros
d) obsequio - cosas
e) regalo - presentes
36. La sociología es la ciencia que estudia
las condiciones de _______ y
________ de las sociedades humanas.
a) vida – muerte
b) existencia - desenvolvimiento
c) pobreza – riqueza
d) países - continentes
e) vivir - morir
37. Los exploradores y __________ que se
han adentrado en estas zonas han
descubierto cientos de __________ de
insectos, incluyendo polillas gigantes y
langostas.
a) científicos - especies
b) nativos - tribus
c) lugareños - colmenas
d) biólogos - nidos
e) etnólogos - especies
38. Aclaró, sin embargo, que mientras no
se modifique la __________ al
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respecto, los gastos
instalación son derechos
adquiridos y haberlos cobrado no
implica ninguna __________.
a) norma – falta
b) ley - ilegalidad
c) constitución - inconstitucionalidad
d) asamblea – ilegalidad
e) agenda - inmoralidad
39. Esta carta larga y medio borrada
por las __________, estaba
escrita por la __________ de la
señora De Renal.
a) manos – conciencia
b) aguas - paciencia
c) polillas - noche
d) manos - tarde
e) lágrimas - mano
40. Herradura que __________,
__________ le falta.
a) es dura - aceite
b) cascabelea - clavo
c) se derrite - hielo
d) se mueve - tornillo
e) da suerte - colgarse
41. La __________ de la fea,
bonita la __________.
a) fortuna – quiere
b) cara - desprecia
c) ventura – prefiere
d) cintura - ambiciona
e) suerte - desea
42. Sarna con __________ no pica,
pero __________.
a) infección - se infecta
b) gusto - mortifica
c) placer - destripa
d) sangre - aniquila
e) grano - da prurito
43. La tuberculosis es causada por
una __________ que se
transmite mediante
__________ de secreciones
húmedas que una persona
infectada ha lanzado al aire al
toser.
a) bacteria - inhalación
b) bacteria - exhalación
c) célula - transmisión
d) aspiración - deglución
e) relación - transpiración
44. No puedo estar en ________,
porque hasta me ha quebrado los
_____, aunque me levante,
volveré a caer.
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de a) vigilia – oídos b) cama - codos
c) forma – huesos d) pie - talones
e) silencio - tímpanos
45. La sangre _______ procedente de todo
organismo llega a la aurícula derecha a
través de dos venas ________.
a) arterial – auxiliares
b) arterial - principales
c) venosa – principales
d) venosa - fundamentales
e) contaminada - principales
46. Los triglicéridos están formados por
tres cadenas de ácidos _________
unidos a una __________ de glicerol.
a) grasos - molécula
b) lácteos - molécula
c) úricos - composición
d) palmíticos - proteína
e) covalentes- cadena
47. La élite criolla, cuyos intereses se
concentraban en la actividad
__________, en el laboreo de minas y
en la agricultura, ejercía una
verdadera dominación sobre el resto
de la __________.
a) minera - oligarquía
la b) comercial - población
c) industrial - economía
d) portuaria - sociedad
e) bancaria - familia
48. Los corregidores recolectaban los
__________ cobrados por los
__________ y supervigilaban para que
las mitas agrícolas, ganaderas y
obrajes fueran cumplidas.
a) billetes - comuneros
b) tributos - virreyes
c) obrajes - caciques
d) salarios - caciques
e) tributos - caciques
49. El ordenamiento jurídico positivo es un
conjunto sistemático de normas que
guardan relación entre sí, __________
la por vía subordinada de unas normas a
otras, __________ por la coordinación
de una normas con otras.
a) como - tanto
b) tanto - como
c) no - sí
d) nunca - menos
e) más - que
50. Parece muy probable que la
_________ de las horas de luz sea un
motivo importante de la _______ de
las aves.
a) cantidad – duración
b) duración - migración
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c) importancia – rapidez
d) fuerza - cantidad
e) ocurrencia - audacia
51. Todo crimen es _________
debe ser _________.
a) pecado – vituperado
b) delito - sancionado
c) innoble - condenado
d) censurable - imitado
e) injusticia - juzgado
Cuanto más objetivamente
52.
podamos estudiar los fenómenos
que nos interesan, más
_________ y de más valor serán
los _________ que se obtengan.
a) dudosos - recursos
b) seguros - bonos
c) importantes - resultados
d) importantes - recursos
e) seguros - intereses
53. Un varón justo que conoce la
___________ de las pasiones se
reviste de una ___________ de
ánimo.
a) fuerza – fortaleza
b) voluntad - decisión
c) perversidad – pureza
d) maldad - doctrina
e) abyección – indisciplina
La _____ de que se produzca
54.
desastres es una _____.
a) posibilidad – contingencia
b) regularidad – preocupación
c) certeza – paradoja
d) necesidad – fatalidad
e) imposibilidad – disyuntiva
La cosecha del labrador era por
55.
demás generosa; ahora sólo
queda _________ el arroz para
luego _________ en el mercado.
a) humedecer - transportarlo
b) secar - exponerlo
c) pelar - llevarlo
d) trillar - expenderlo
e) separar - comerciarlo
El _________ organizado por la
56.
alcaldía de Lima en el mes de
febrero _________ gastos
innecesarios.
a) carnaval - ocasionó
b) desfile - hizo
c) corso - reportó
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d) viaje - motivo
e) homenaje - solventó
Recordó haber ____ el documento en
y 57.
el cajón corredizo del escritorio,
específicamente en la última
________.
a) olvidado - cabida
b) colocado - carpeta
c) guardado - gaveta
d) dejado - parte
e) ordenado - caja
Se le _________ la pena al
58.
_________, luego fue devuelto a su
celda a expiar su culpa.
a) conmutó - reo
b) indultó - político
c) amnistió - político
d) perdonó - inculpado
e) ejecutó - delincuente
59. Mientras en la ontología se trata de la
_________, la estética no se ocupa de
los objetos efectivamente bellos sino
de aquello por _________ de lo cual se
nos aparecen como tales y de la
_________ de la belleza.
a) verdad - todo – pureza
b) belleza - tanto - necesidad
c) estética - gracia - motivación
d) ciencia - lo cual - inexistencia
e) realidad - virtud - esencia
60. Las instituciones _________ no tienen
fines lucrativos por estar al servicio de
la _________.
a) culturales – técnicas
b) benéficas - comunidad
c) progresistas - civilización
d) comerciales - colectividad
e) educativas - sociedad
61. Basándose en hechos _________
desconocidos en su época, Galileo
habló de la redondez de la tierra a una
generación torpe que lo consideró
_________.
a) materiales – infame
b) hipotéticos - sabio
c) históricos – héroe
d) científicos - hereje
e) ignorados - genio
62. "El proceso" y _________ son obras
del escritor checo _________.
a) "El lobo estepario" - Hermann Hesse
b) "La condena" - Thomas Mann
c) "Ana Karenina" – León Tolstoi
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d) "El castillo" - Franz Kafka 70. Vallejo escribió “Trilce”. ____ compuso
e) "Fausto" - Goethe otros poemas, como “Poemas
63. Saludemos _________ a nuestros Humanos”, “España, aparta de mí este
compañeros al llegar al cáliz.”
_________ de trabajo, y a) No obstante b) Por lo tanto
despidámonos cortésmente en el c) También d) Pero
momento de _________. e) En otras palabras
a) cordialmente - lugar – descansa 71. En la antigüedad la realización de
b) cordialmente - centro - abortos era un método generalizado
despedirnos para el control de la natalidad.
c) felizmente - centro - retirarnos _______ fue restringido o prohibido
d) amablemente - centro - retirarnos por la mayoría de las religiones,
e) más de una es correcta ______ no se consideró una acción
ilegal hasta el siglo XIX.
64. La _________ es para el artista, a) Por este motivo - en conclusión
lo que la _________ para el b) Por lo tanto - pues
acróbata. c) Debido a - enseguida
a) audacia – elasticidad d) Luego - primero
b) ilusión - audacia e) Después - pero
c) humildad - plasticidad
d) imaginación - agilidad 72. El gato abisinio es dócil y cariñoso, de
e) inteligencia – valentía energía incansable y tiene fama de
formar un vínculo estrecho con su
CONECTORES LOGICOS persona favorita. _____ existe una
65. Haz el bien que pudieres, variedad de pelo liso llamada somalí.
__________ nadie te lo a) En conclusión b) Por lo tanto
agradezca. c) Pues d) También
a) además b) aunque c) e) Enseguida
porque
d) finalmente e) mientras 73. Para los musulmanes, Abraham, a
66. Las casas de campo tienen un quien llaman Ibrahím, es un
jardín interior; ______ es posible antepasado de los árabes, _________
cultivar flores y criar aves es el padre de Ismael, del que se
delicadas. consideran descendientes.
a) además b) por lo tanto c) a) no obstante b) por lo tanto
pues c) enseguida d) en realidad
d) primero e) en cambio e) debido a que
67. Luis y Silvia se aman, _____ 74. En los acuarios las plantas acuáticas
ambos decidieron casarse el 28 aportan oxígeno, necesario para los
de febrero. peces, _______ se suele emplear un
a) más aún b) por eso c) dispositivo de aireación para
pues suministrar una mayor cantidad del
d) por último e) en cambio mismo.
68. Echa la mantequilla al molde, a) aunque b) a pesar de
_____ enharínalo. c) porque d) últimamente
a) luego b) por lo tanto c) e) luego
entonces
d) primero e) en cambio 75. La adopción era habitual en las
antiguas Grecia y Roma, ________
69. En algunas regiones llueve permitía la continuación de la línea
mucho, ________ se construyen sucesoria de una familia en ausencia
varios tejados superpuestos para de herederos naturales. Así, ________,
que no penetre el agua. Cayo Julio César adoptó a Cayo Julio
a) por consiguiente b) finalmente César Octavio Augusto, quien luego se
c) ya que d) primero convirtió en el primer emperador de
e) ni Roma.
a) no obstante - pues
b) ya que – por ejemplo
c) entonces - obviamente

10
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d) pero - además
e) en realidad - por supuesto 81. No me gustaba que el trabajo me
apartara tanto de mi hijo, ____ le dije
76. El otorongo es un felino que que le iba a dedicar las mañanas del
habita en la selva peruana. Es sábado y que esos días me podía pedir
lamentable que se le cace todo lo que quisiera.
indiscriminadamente para a) además b) primero c) en virtud
comercializar ilegalmente su piel, d) así que e) al contrario
_______ hoy se encuentra en
peligro de extinción. 82. Los padres tienen responsabilidades
a) puesto que b) primero especiales y un papel particular de
c) pues d) luego liderazgo en la familia, _____ cada uno
e) por esta razón debe ser tratado con respeto, como
persona de igual dignidad.
77. La jirafa tiene la cabeza pequeña a) mientras b) pero
y los sentidos muy desarrollados. c) obviamente d) luego
Puede coger las hojas de los e) por este motivo
árboles más altos, _____ la
longitud de su cuello se lo El cariño y la lealtad son conceptos no
permite. 83.
negociables, _______ queda
a) debido a que b) por ende
c) finalmente d) inclusive terminantemente prohibido proferir
e) obviamente amenazas terminales.
a) es decir b) primero
c) en virtud d) por eso
78. Sócrates, Platón y Aristóteles
e) al contrario
constituyen la escuela del
pensamiento socrático,
84. Al acercar un imán a un conjunto de
_________ la razón de este
ganchos metálicos, el científico
nombre se debe al primero de los
experimenta que éstos son atraídos
tres.
a) es decir b) luego c) sin por el imán. ________, cuando acerca
el imán a un objeto de madera o de
embargo
d) ergo e) obviamente papel, el imán no los atrae. _______,
formula su hipótesis: los cuerpos
79. Constituye un hecho que la metálicos son atraídos por el imán.
a) Es decir - sin lugar a dudas
pobreza de los pueblos
b) Por el contrario - En conclusión
latinoamericanos se debe a la
c) De modo que - ya que
explotación de sus recursos por
d) Primero - segundo
otros países, ____ a la falta de
e) Sino - ya que
una adecuada ética del trabajo,
____ hasta que no se reviertan
85. _____ caminábamos le señalaba
estas condiciones la situación
aquella casa que no se podía divisar
sólo empeorará.
bien ______ la distancia que nos
a) además - en consecuencia
separaba.
b) sino - ya que
a) Mientras - debido a
c) por lo tanto - debido a
b) Es decir - por ende
d) en virtud - por eso
c) Sin lugar a dudas - obviamente
e) después - luego
d) Por último - entonces
e) De modo que - ya que
80. Recordar la infancia suele ser una
acción feliz, _______
86. No debía divorciarme sin antes darle a
paradójicamente, _____ triste
mi matrimonio la última oportunidad,
_____ se añoran los años más
_______ no como se da una simple
despreocupados de nuestras
advertencia o amenaza _____ como
vidas, ya perdidos.
una promesa de sacrificio total y
a) finalmente - más tarde – sino
trabajo incondicional para salvarlo.
b) de manera que - también – pero
a) en realidad - enseguida
c) aparte de ello - por lo tanto
b) por supuesto - esto es
d) en cambio - además - primero
c) pero - sino
e) aunque - también - ya que
d) después - finalmente

11
Corporación en el 2013... seguimos
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e) sino - ya que los hechos ____ también pronunciar
implícitamente un juicio crítico.
87. Compré más de cincuenta boletos ______, el resumen de una novela no
para la rifa, ________ no gané es nunca un caso de simple
nada. información: es un acto crítico.
a) porque b) ergo a) naturalmente - Por último
c) ni d) sin embargo b) ya que - En otras palabras
e) por supuesto c) sino - Por lo tanto
d) a parte de ello - Pese a
88. Sano, no me vencerán. _____ e) por ejemplo - Es decir
enfermo me encuentre, tampoco
lo harán; muerto menos, _____ 93. Poe quiso ser poeta, ___ la necesidad
en ese estado no se lucha, no se económica le obligó a abordar el
vence ni se pierde. relativamente beneficioso género de la
a) Pero - obviamente prosa.
b) Si - en conclusión a) a parte de ello b) pero
c) Mientras - finalmente c) naturalmente d) sin lugar a dudas
d) Aunque - porque e) por ende
e) Sino - ya que

89. Una leyenda cuenta que una vez 94. En los embriones cuyo sexo no está
el zorro viajó al cielo montado en aún diferenciado, la testosterona
las alas de un cóndor para estimula el desarrollo del sistema de
participar en un banquete. Allí
los conductos de Wolff, precursores del
encontró alimentos que no había
visto en la tierra; _______, comió aparato reproductor masculino.
hasta atragantarse. El cóndor se _______, la testosterona, junto con las
molestó _______ no le gustaron gonadotropinas secretadas por la
los malos modales del zorro; glándula pituitaria, estimula la
______ regresó dejándolo espermatogénesis.
abandonado. a) Posteriormente
a) debido a - en realidad - enseguida b) Al contrario
b) por supuesto - al contrario - sino
c) Es decir
c) por eso - porque - así que
d) después - de modo que - ni d) En primer lugar
e) sin embargo - mas - aunque e) Sin lugar a dudas

90. Los reyes no son elegidos por el 95. El señor juez es culpable de
pueblo. La monarquía es prevaricato, _____ de negligencia,
hereditaria; ________, pasa de _____, por hacerlo con conocimiento
padres a hijos. de causa.
a) porque b)
a) sin embargo - ya que
naturalmente
c) es decir d) sin b) luego - en virtud de
embargo c) en otras palabras – sino
e) por supuesto d) además - más aun
e) a continuación – después
91. Los campesinos del departamento
de Puno disfrutan de las fiestas 96. Concluido el problema sólo nos queda:
del carnaval. _______, celebran __________ registrarlo, _________
otras festividades que coinciden
con la cosecha y la siembra. difundir la solución y _______
a) A parte de ello b) No obstante asegurarnos que ésta sea
c) Sin lugar a dudas d) Por ende comprendida.
e) En virtud de a) pero - después – luego
b) primero - segundo - finalmente
92. Un tipo especial de resumen es el c) naturalmente - entonces - luego
de una novela. Es evidente que no d) obviamente – luego - finalmente
se puede resumir toda la trama. e) en primer lugar - también - en
Escoger no significa seleccionar
resumen

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102. Son palabras paroxítonas

ORTOGRAFÍA: Palabras Agudas a) gandul, pared, practicar
b) iniciose, alegría, sabana
97. Cuántas palabras agudas u c) examen, avaro, revolver
oxítonas lleva el texto: d) cómics, día, mandil
“Yo puedo correr, dijo el caballo y e) césped, álbum, práctica
sé que puedo ganar al mejor corcel
de la región, es pura verdad”. Son paroxítonas tildados por
103.
a) 5 b) 4 c) 7
excepción cuando:
d) 8 e) 6
a) Terminan en consonantes contiguas
b) Llevan el acento en la penúltima sílaba
98. En qué alternativa hay una
c) Terminan en cualquier consonante que
palabra oxítona:
no sea n ni s
a) bohío-veraz-dócil
d) Terminan en vocal o en consonante
b) tambor-comió-alud
nós
c) examen-día-acémila
e) Todos los anteriores.
d) devolver-penal-ilusión
e) facilidad-compás-bahía

Las palabras ‘constituido’ y

99.
‘prohibido’
a) Deben tildarse
b) Poseen hiato
c) Cada una tiene cuatro silabas
d) Tiene diptongo
e) Son oxítonas

100. Las palabras constituido y

prohibido:
a) Deben tildarse
b) Poseen hiato
c) Cada una tiene cuatro silabas
d) Tienen diptongo
e) Son oxítonas

101. En el siguiente texto:

“No me pidas que te saque de mi
vida / sabes bien que esto no es
nada personal / yo no sé quien te
contó tantas mentiras / que ahora tú
te quieres ir de la ciudad.
Existe...
a) 5 diptongos – 1 hiato – 3 oxítonas
– 8 paroxítonas
b) 3 diptongos – 2 hiato – 3 oxítonas
– 11 paroxítonas
c) 5 diptongos – 1 hiato – 3 oxítonas
– 9 paroxítonas
d) 1 diptongos – 2 hiato – 3 oxítonas
– 12 paroxítonas
e) 5 diptongos – 1 hiato – 3 oxítonas
– 10 paroxítonas

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PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
Equipo de Docentes
Orden De Información
en el 2013... seguimos
ORDENAMIENTO HORIZONTAL- VERTICAL
Las situaciones más comunes, son cuando
nos piden ordenar de derecha a izquierda
(o viceversa) o de arriba hacia abajo
(o viceversa); para ello debemos tomar en
cuenta:
I. “A” a la derecha de “B”
B ----- A

II. “A” a la izquierda de “B”

A ------- B

III. “A” junto a la derecha de “B”

B A

IV. “A” junto a la izquierda de “B”

ORDENAMIENTO CRECIENTE-
DECRECIENTE A B
Situaciones donde nos piden ordenar
individuos según cualidades de V. “A” se sienta a dos sitios de “B”
mayor a menor o de menor a mayor.
I. “A” es mayor que “B” A  
B
A>B ó B<A
II. “A” es menor que “B”
A<B ó B>A
III. “A” no es mayor que “B” VI. “A” se sienta en el extremo izquierdo, y
A ≤ B (A < B Ó A = B) “B” a tres sitios de él
IV. “A” no es menor que “B”
A ≥ B (A > B Ó A= B) A     B   

EJEMPLO: VII. “A” está a tres pisos de “B”

En cierta prueba, Rosa obtuvo menos (en un edificio de cuatro pisos)
puntos que María; Marilú menos
puntos que Lucía; Noemí el mismo  A
puntaje que Sara; Rosa más que
Sofía; Marilú el mismo que María y  
Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo
el menor puntaje?  

SOLUCIÓN:  B
Rosa < María, Marilú < Lucía ,
Noemí = Sara VIII.Para ir “A” a “B” hay que bajar dos
Rosa > Sofía, Marilú = María, pisos.
Noemí > Lucía
De los datos se unen con una única  A
desigualdad (por ejemplo el menor
que: < )  
Sí:
Rosa > Sofía Sofía < Rosa
Noemí > Lucía Lucía<Noemí=Sara  B
Luego:
Sofía<Rosa<María=Marilú<Lucía<
Noemí = Sara. Entonces el menor
puntaje lo obtuvo: Sofía IX. “A” está adyacente a “B” y “C”

 B A  C 

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Se empezará ordenando por Rojas  𝐗
X.
dato más conciso (que sirva William
como una referencia inicial). Matute
ORDENAMIENTO CIRCULAR
Situaciones que nos solicitan ordenar
de una mesa circular (o alrededor de
una figura cerrada) en estos casos
basta en un eje fijo; es decir, toma
un sentido u orientación referencial.
OBSERVACIONES:
• “B” está junto y a la derecha
de “A”
• “C” está a la derecha de
“A”(existe dos posibilidades)
• “D” está al frente de “A”
• “F” está junto y a la
izquierda de “A”
• “E” está a la izquierda de
“A”(existe dos posibilidades)
• “E” está a la derecha y junto
a “D”
TEST DE DECISIONES
La mejor estrategia de afrontar
situaciones, donde se nos pide
relacionar diversos datos entre sí
(como pueden ser personas con su
ocupación, lugar donde viven o
donde estudian, etc.), es haciendo un
cuadro, en el cual podemos ir
marcando las deducciones que vamos
haciendo. Se recomienda comenzar
por aquellos satos que se pueden
colocar directamente. A continuación
se procede a marcar con una x o un
No en cada casilla que corresponda a
una imposibilidad definida y a
colocar a una dato confirmado.
Además se debe colocar un visto
bueno o un Sí en la casilla que
corresponda a un dato confirmado.
Además se debe marcar con un
verificar tanto en cada fila horizontal
y vertical la existencia de un solo sí,
a menos que las condiciones del
problema afirmen lo contrario o
señalen características especiales de
los datos.
Un cuadro de doble entrada es el que
a continuación le mostramos.
   Matemático Ingeniero Biólogo 
15
𝐗
𝐗 𝐗
𝐗 𝐗
PRÁCTICA
1. En el Colegio Nacional “Antonio
Raymondi” de la ciudad de Saltar los
siguientes maestros dictan las clases
del primero al sexto grado: Marcos,
Carlos, Luis, Miguel, Roxana y
Grimaldina. Se tiene:
 El novio de Grimaldina es Marcos,
Carlos tiene 24 años.
 Miguel es muy amigo del maestro de
sexto grado.
 El maestro del sexto grado es el
padre del de quinto
 Grimaldina anhela en el futuro ser
maestra del tercer grado.
 El profesor del primer grado es
suegro del de cuarto grado.
¿Qué grado dicta Grimaldina?
a) 1ro b) 2do c) 3ro
d) 4to e) 5to
2. Seis alpinistas están escalando un
cerro. Manuel se encuentra más
arriba que Percy y éste entre Henry y
Franklin, Walter está más abajo que
José y éste un lugar más abajo que
Manuel, Franklin está más arriba que
Walter pero un lugar más abajo que
Percy y éste más abajo que Henry
que se encuentra entre José y Percy.
¿Cuál de los alpinistas se encuentra
en el tercer lugar?
a) Franklin b) Percy c) Henry
d) Walter e) José
3. En un pentagonal de fútbol, la tabla
de posiciones fue la siguiente:
 Boys (B) obtuvo un punto más que
Universitario (U).
 Universitario (U) obtuvo un punto
más que Cristal (C).
 Municipal (M) obtuvo dos puntos
menos que Universitario (U)
 Boys (B) obtuvo dos puntos menos
que Aurich (A).
Ordene en forma creciente:
a) ABUCM b) MUBAC c) MUCBA
d) MCUBA e) MCUAB
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4. Cuatro amigos viven en una
misma cuadra; se sabe: Andrés
no vive junto a Iván; Pedro no
vive junto a Walter, Walter no
vive junto a Andrés. ¿Quienes
viven en el centro?
a) Iván – Walter
b) Pedro – Iván
c) Andrés – Iván
d) Andrés – Pedro
e) Andrés – Walter.
5. En una competencia
automovilística los cuatro
primeros puestos fueron
ocupados por: Rómulo, Romel,
Rogelio y Róger aunque no
necesariamente en ese orden.
¿Puede deducir el orden de
llegada, sabiendo que Róger
cruzó la meta detrás de Romel y
Rómulo lo hizo entre Rogelio y
Róger?
a) Rómulo - Róger - Romel -
Rogelio
b) Rómel - Rómulo - Róger -
Rogelio
c) Romel - Róger - Rómulo -
Rogelio
d) Romel - Rogelio - Rómulo -
Róger
e) Romel - Rómulo - Rogelio –
Róger
6. En un edificio de cuatro pisos,
viven cuatro amigos: Armando,
Benito, Carlos y Daniel, no
necesariamente en ese orden.
Ellos sostienen la siguiente
conversación:
 Armando: “Yo vivo en el 1”
 Benito: “Armando no vive en el
4”
 Carlos: “Daniel vive en el 2”
 Daniel: “Yo vivo en el 3”
Si se sabe que sólo uno miente;
podemos afirmar:
a) Benito miente
b) Daniel vive en el 2
c) Carlos no miente
d) Armando vive en el 1
e) Carlos vive en el 3.
16
7. Se reunieron a almorzar, alrededor
de una mesa circular, un ecuatoriano,
un chileno, un brasileño, un
argentino, un colombiano y un
uruguayo. Los nombres de estas
personas son: Ronaldo, Fernando,
Juan, Eduardo, Manuel y Marino.
 El ecuatoriano se sentó frente a
Fernando
 Marino que se lleva bien con todos se
sentó al lado del uruguayo y frente al
colombiano
 El Argentino se sentó frente a
Ronaldo y no se lleva muy bien con
Manuel.
 Fernando se sentó entre el Brasileño
y el Argentino.
 El Uruguayo se sentó frente a
Eduardo, a la izquierda del Argentino
y junto al Ecuatoriano
¿Cuál es el nombre del brasileño?
a) Ronaldo b) Eduardo c) Marino
d) Manuel e) Fernando
8. Roberto, Juan, Luis y Manuel tienen
diferentes ocupaciones:
I. Roberto y el carpintero están
enojados con Manuel
II. Juan es amigo del electricista
III. El comerciante es familiar
de Manuel
IV. El sastre es muy amigo de Luis y
del electricista
V. Roberto desde muy joven se
dedica a vender abarrotes
¿Cuál es la ocupación de Manuel?
a) Carpintero b) Sastre
c) Comerciante d) Electricista
e) Estudiante
9. Tres amigos tienen cada uno un
animal diferente. Se sabe que:
 El perro y el gato peleaban
 Adán le dice al dueño del gato que
el otro amigo tiene un canario
 David le dice a Job que su hijo es
veterinario
 David le dice al dueño del gato
que éste quiso comerse al canario
¿Qué animal tiene Job?
a) perro b) gato
c) canario d) faltan datos
e) ninguno de los anteriores
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10. Seis amigas escalan una
montaña. Ann está más abajo
que Betsy quien se encuentra un
lugar más abajo que Mary,
Fiorella está más arriba que
Ann, pero un lugar más abajo
que Giovanna, quién está más
abajo que Yuly, ésta última se
encuentra entre Betsy y III. Ana es policía
Giovanna. ¿Quién está en el
cuarto lugar del ascenso?
a) Betsy b) Giovanna
c) Mary d) Fiorella
e) Anna
14. Un físico, un matemático y un
11. Martín, Luis y Frank viven en
tres ciudades diferentes: Lima,
Cuzco y Arequipa; estudian una
carrera distinta. Ingeniería,
Derecho y Administración, no
necesariamente en ese orden.
Se sabe que:
I. Martín no vive en Cuzco
II. Luis no vive en Arequipa
III.El que vive en Cuzco no
estudia Derecho
IV. Quien vive en Arequipa
estudia Administración
V. Luis no estudia Ingeniería
¿Dónde vive Frank y qué
estudia?
a) Lima, Administración
b) Cuzco, Ingeniería
c) Cuzco, Derecho
d) Arequipa, Administración
e) Lima, Derecho
15. Cuatro profesores enseñan un curso
12. Seis amigos se ubican alrededor
de una fogata.
Alex no está sentado al lado de
Josué ni de Walter. Paúl no está
sentado al lado de Roy ni de
Walter. Josué no está al lado de
Roy ni de Paúl. Dany está junto
a Josué, a su derecha. ¿Quién
está sentado a la izquierda de
Paúl?
a) Roy b) Dany c) Walter
d) Alex e) Josué
13. Ana y Martha tienen diferentes
ocupaciones y viven en distritos
17
diferentes. Se sabe que la secretaria
visita a su amiga en Comas. Martha
vive en Lima. Una de ellas es policía.
Por lo tanto, las proposiciones
verdaderas son:
I. La que vive en Comas es
secretaria
II. La policía vive en Lima
IV. La que vive en Comas es Ana
a) III y IV b) Sólo I
c) Sólo II d) Sólo III
e) I y III
electrónico comentan que cada uno
toma una determinada marca de
cerveza diferente.
 Yo tomo Cristal dice el físico a
Carlos
 Raúl dice que la cerveza que no
hace doler la cabeza es la
Cuzqueña
 El matemático dice mi enamorada
y yo tomamos Pilsen porque es
mejor
 La tercera persona se llama
Miguel
¿Cómo se llama el electrónico y el
matemático?
a) Raúl – Carlos
b) Carlos – Raúl
c) Miguel – Raúl
d) Miguel – Carlos
e) Carlos – Miguel
diferente cada uno: se sabe que el
que enseña Física estudia en San
Marcos; Julio enseña Álgebra,
Roberto y el profesor de Física
conocen al que estudió en la
Universidad Católica. Marcos estudió
en la UNI y no le gusta la Geografía.
Uno de ellos estudió en la Villarreal.
A Cirilo no le gusta el Álgebra. El que
enseña Aritmética es un profesor
exigente. Entonces; Cirilo es a Marcos
como:
a) Física es a San Marcos
b) Aritmética es a UNI
c) Física es a UNI
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d) Geografía es a Universidad
Católica
e) Aritmética es a Villarreal
16. Tres amigos con nombres
distintos tienen cada uno, un
animal diferente:
 Pepe le dice al dueño del
gato que el otro amigo tiene
un gallo
 Jorge le dice a Vicente que
su hija es tartamuda
 Jorge le dice molesto al
dueño del gato que éste
quiso atacar al gallo
 El perro y el gato peleaban
La relación animal – dueño
correcta, es:
a) gato – Pepe
b) gato – Jorge
c) gallo – Pepe
d) perro – Pepe
e) Más de una afirmación
anterior es correcta
17. Seis personas desean jugar al
póker alrededor de una mesa
redonda, con las siguientes
condiciones:
Luis no debe sentarse al lado de
Enrique ni de José.
Fernando no debe estar al lado
de Gustavo ni de José. Pedro
debe estar junto a Enrique y a
su derecha. ¿Quién podrá estar
a la derecha de Pedro?
a) Luis o Fernando
b) Fernando o Gustavo
c) Enrique o Luis
d) José o Fernando
e) Gustavo o Luis
18. Seis amigos A, B, C, D, E y F se
sientan en dos filas de tres
asientos cada una, se sabe que
A se sentó entre E y D; C ocupó
un asiento extremo y no está en
la fila de atrás; B está a la
izquierda de F; F no está delante
de A; pero si de E. Entonces a la
izquierda de A se sentó:
18
a) B b) C c) D
d) E e) F
19. Considere la siguiente afirmación:
 Karen es menor que Alberto; pero
mayor que Leticia
 María tiene la mitad de la suma
de las edades de Karen y Leticia
 Patricia es mayor que María
De los siguientes enunciados, indique
cuál es absolutamente verdadero
a) No es cierto que Leticia sea la
menor
b) Alberto es el mayor
c) Patricia es menor que Karen
d) María es menor que Alberto
e) Alberto es mayor que Patricia
20. Cinco amigos están sentados en una
banca en el cine, ubicados uno a
continuación de otro. Zenaida y
Pedro se ubican en forma adyacente.
Pedro no está al lado de Silvia ni de
Juan. Zenaida está en un extremo. Si
Silvia y Manuel están peleados,
¿Quién se sienta al lado de Silvia?
a) Zenaida b) Pedro c) Juan
d) Manuel e) José.
21. Carlos es mayor que Pablo, Roberto es
menor que Joel. Víctor y Erick son
mellizos, Roberto y Carlos tienen la
misma edad, Adán es menor que
Pablo, así como Joel es menor que
Víctor.
El menor de todos es:
a) Pablo b) Joel c) Adán
d) Víctor e) Roberto
22. En una mesa circular hay seis asientos
simétricamente colocados, ante la
cual se sientan seis amigos a
almorzar. Si Dani no está sentado al
lado de César ni de Marcos, Armando
no está al lado de César ni de Carlos,
Juan está junto y a la derecha de
Armando, Dani está a la derecha de
Juan. ¿Quién está junto y a la
derecha de Carlos?
a) Armando b) Carlos c) Marcos
d) César e) Juan
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23. Jorge, Alonso, Percy y José III. Marta vive más arriba que
tienen diferente ocupación Miriam.
a) sólo I b) I y II c) II y III
I. Jorge y el carpintero están d) I y III e) todas
enojados con José
II. Alonso es amigo del 26. Pablo es menor que Luís, Segundo es
electricista mayor que Roberto. Manuel y Erick
III. El comerciante es familiar son mellizos, Roberto y Luís tienen la
de José misma edad, Adán es menor que
Pablo, así como Segundo es menor
IV. El sastre es muy amigo de que Manuel.
Percy y del electricista El menor de todos es:
V. Jorge desde muy joven se a) Pablo b) Segundo c) Adán
dedica a vender abarrotes d) Manuel e) Roberto
¿Quién es el electricista?
a) Percy b) Alonso c) José 27. En un tablero de ajedrez se colocan 5
d) Jorge e) Ninguno piezas en una misma columna y
ocupando casilleros sucesivos un
24. Ana, Betty, Carol y Dina son 4 peón, una torre, un alfil, la reyna y un
señoritas cuyas ocupaciones caballo. Se sabe que: Ni torre ni
son: enfermera, profesora, dama están en los extremos. El peón
secretaria y actriz. Se sabe que: no podría hacer ningún movimiento.
 Ana y Betty son vecinas y se El caballo está al centro. La dama
turnan para llevarse el auto al está detrás del alfil. Entonces atrás
trabajo. de la reyna están:
 Betty gana más dinero que a) Peón, torre y alfil
Carol. b) Caballo, torre y peón
 Ana le gana siempre a Dina c) Alfil y torre
jugando casino. d) Torre, alfil y caballo
 La actriz no vive cerca de la casa e) Peón y torre
de la profesora.
 La enfermera camina siempre a 28. “A” encuentra a 40 Km. al Norte de
su trabajo. “B” pero 30 Km. al Este de “C”. “D”
 La única vez que la secretaria vio está a 60 Km. al Oeste de “B”. De
a la actriz detuvo su auto para acuerdo a esto:
pedirle una autógrafo. a) “C” está al Nor - este de “B”
 La actriz gana más dinero que la b) “B” está al Sur - este de “A”
profesora que la secretaria pero c) “D” está al Sur - oeste de “B”
no tiene auto. d) “B” está al Nor oeste de “D”
¿A qué ocupación se dedica e) “B” está al Sur - este de “C”
Carol?
a) Enfermera b) profesora 29. La biblioteca “A” posee un número
c) secretaria d) actriz mayor de libros que la biblioteca “B”
e) contadora. y tantos como la biblioteca “C”; pero
“C” tiene no más libros que “D”. ¿Qué
25. Cinco amigas Miriam, Rosario, biblioteca tiene menos lectores si
Marta, Estefany y Karina viven ésta en relación directa con el
en un edificio de seis pisos cada número de libros?
una en un piso diferente. Si se a) D b) C c) A
sabe que: d) A o C e) B
 El cuarto piso está
desocupado 30. En un concurso de belleza se
 Estefany vive en un piso presentan representantes de los
adyacente al de Miriam y al siguientes departamentos:
de Marta Cajamarca, Arequipa, Cuzco e Ica,
 Karina no vive en el último que tienen las siguientes
piso. ocupaciones: Secretaria Bilingüe,
Podemos afirmar: Contabilidad, Medicina y Educación,
I. Rosario no vive en el no necesariamente en ese orden, si
quinto piso. se sabe que:
II. Miriam no vive en el tercer I. Miss Cajamarca no sabe escribir a
piso. máquina

19
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II. Ni Miss Cuzco, ni Miss
Arequipa tienen paciencia
con los niños
III. En un accidente, Miss Ica PRÁCTICA Nº03 CICLO 2013-I
atendió a Romel
IV. Miss Arequipa sólo habla Equipo de Docentes
castellano
¿Quién estudia Regla De Tres
Contabilidad?
a) Miss Cajamarca Definición: Es una aplicación de la
b) Miss Cuzco proporcionalidad donde al comparar 2 o
c) Miss Ica más magnitudes se determina un valor
d) Miss Cajamarca o Miss Cuzco desconocido. La regla de tres puede ser:
e) Miss Arequipa
1. REGLA DE TRES SIMPLE: Resulta
de comparar dos magnitudes. Puede
ser:
a. REGLA DE TRES SIMPLE
DIRECTA: Cuando las magnitudes
son directamente proporcionales.

Magnitud 1 Magnitud 2
a1 a2
1
X
b b2

Ejemplo: Si 36 libros cuestan 120

soles. ¿Cuánto costará 27 libros?.

b. REGLA DE TRES SIMPLE

INVERSA: Cuando las magnitudes
son inversamente proporcionales.

Magnitud 1 Magnitud 2
X
1 2
a a X
1 2
b b

Ejemplo: Una cuadrilla de 12 obreros

pueden hacer una obra en 10 días.
¿Qué tiempo empleará 15 obreros en
realizar la misma obra?.

2. REGLA DE TRES COMPUESTA:

Resulta de comparar más de 2
magnitudes, comparando siempre la
magnitud de la incógnita con las otras.
Método Práctico: Pasos
 La magnitud
de la incógnita se compara con cada
una de las demás magnitudes.
 Si al
compararlas son DP entonces el
cociente se invierte pero si son IP el
cociente se mantiene.
Magnitud 1 Magnitud 2 Magnitud 3

a1 b1 c1
x b2 c2

DP
IP
20
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7. Se sabe que 5 artesanos tejen 12
chompas en 15 días. Si desean tejer
60 chompas en 25 días, ¿cuántos
artesanos doblemente eficientes se
deben contratar adicionalmente?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
PRÁCTICA 8. Un ladrillo usado en construcción pesa
1. Si por cada 1000 focos 4 kg. ¿Cuánto pesara en gramos un
fabricados una empresa paga de ladrillo de juguete hecho del mismo
Impuestos 60 U.M. ¿Cuánto material y cuyas dimensiones son la
Pagará de impuestos por un lote quinta parte del inicial?
de 36600 focos Fabricados? a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e)34
a) 2196 b) 2190 c)
2185 9. Una azucarera esférica llena de azúcar
d) 2158 e) 2485 pesa 600g si la cantidad de esta
azúcar pesa 500g más que la
2. Una piscina tiene 7 conductores azucarera. ¿Cuánto pesará la
de desagüe de Igual diámetro, azucarera llena de azúcar si tuviera el
abiertos 4 de ellos se vacía, La doble de radio?
piscina en 14 horas. ¿En Qué a) 4400g b) 4500g c) 4550g
tiempo se vaciará la piscina si se d) 4600g e) 4700g
abren Los 7 conductores?
a) 8 b) 10 c) 12 d) 14 10. Una rueda A de 240 dientes engrana
e) 16 con otra rueda B de 150 dientes. Fija
al eje de B existe otra rueda C de 45
3. Trabajando 16 horas diarias dientes que engrana con otra rueda D
durante 15 días, 12 hornos de 120 dientes. ¿Cuántas vueltas
consumen 80 toneladas de menos dará D respecto de A, cuando B
carbón. ¿Cuántas toneladas ha dado 72 vueltas?
serán necesarios para mantener a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19
trabajando 7 horas diarias
menos durante 84 días, 4 hornos 11. En 10 días se terminó un trabajo. Al
más? comienzo 7 obreros hicieron 350m
a) 336 b) 340 c) 350 d) 378 luego con la ayuda de 5 obreros más
e) 324 hicieron los 400m restantes. ¿Cuántos
4. Un ladrillo pesa 4kg, ¿Cuánto  días trabajaron los 7 obreros?
pesará otro ladrillo cuyas a) 3 b) 4 c) 5 d)6 e) 7
dimensiones sean la mitad del
ladrillo anterior? 12. Un buque lleva víveres para una
a) 0,5 kg   b) 1 kg c) travesía de 100 días y una tripulación
2kg    de 140 hombres; después del día 49,
d) 1,5kg    e) 0,75kg el capitán recibe 30 náufragos de otro
buque. ¿Para cuántos días más
5. Si  40 carpinteros fabrican 16 duraron los víveres sabiendo que cada
puertas en 9 días ¿Cuántos días  persona recibe una misma ración
tardarán 45 carpinteros para diaria?
hacer 12 puertas iguales? a) 42 b) 43 c) 44 d) 45 e) 48
a) 5     b) 4           c) 6       d) 8       e)
7 13. Una familia de 8 miembros tienen
víveres para 24 días, luego de 6 días,
6. Se sabe que 24 obreros de un 2 de los hijos salieron de viaje y
mismo rendimiento se volvieron luego de algunos días, cada
comprometen en hacer una obra uno con 2 amigas. Si los víveres
en 28 días; pero cuando han alcanzaron para el período
hecho los 4/7 de la obra, 18 de proyectado. ¿Cuántos días estuvieron
ellos abandonan el trabajo. ¿Qué de viaje los 2 hijos?
rendimiento han de tener 12 a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
nuevos obreros que han de
contratarse (con 14. Cuatro soldados tienen víveres para
respecto a los que se fueron) 20 días, pero luego de cierto tiempo,
para terminar la obra en el plazo aumentaron 2 soldados más,
establecido? terminándose los víveres 6 días antes.
a) 3/4 b) 3/2 c) 2/3 ¿A los cuántos días llegaron los dos
d) 5/7 e) 2/5 soldados?

21
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
a) 1 b)2 c)3 d) 4 e) 5
15. Doce obreros pueden realizar
una obra en “n” días. Si después 20. Un pozo de 6m de diámetro y 15m de
de haber realizado la mitad de la profundidad fue cavado por 18
obra, 8 de los obreros aumentan hombres en 25 días. Se quiere
su rendimiento en un 25% con lo aumentar el radio a 4m, habiéndose
cual el tiempo total de trabajo despedido a 4 obreros. ¿Cuánto
fue de 13 días. Calcule “n” tiempo demoraron los restantes en
a) 10 b) 11 b) 12 d) 13 dicho objetivo?
e) 14 a) 20 b) 22 c) 24 d) 25 e) 27

16. Una cuadrilla de 12 obreros

puede terminar una obra en 16 21. Un hombre, una mujer y 3 niños
días trabajando 8 h/d. Al cabo de pueden hacer un trabajo en 65 días. Si
8 días de labor, se enferman 4 de se hubiera empezado con 2 mujeres y
los obreros y no podrán ser 2 niños más, ¿Cuánto tiempo se
remplazados hasta 2 días habría ahorrado en terminar dicho
después, por lo que aumentan en trabajo, sabiendo que la eficiencia de
2 horas el trabajo diario. una mujer es a la eficiencia del
¿Cuántos obreros adicionales se hombre como 7 es a 10 y la eficiencia
tendrá que contratar luego para de la mujer es a la de un niño como 5
terminar el trabajo 2 días antes es a 3?
del plazo establecido y a) 24 b) 26 c) 28
trabajando diariamente como al d) 30 e) 32
principio?
a)9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13 22. Si 300 pantalones de doble costura
pueden ser cocidos por 24 hombres ó
17. Se sabe que 10 albañiles pueden 32 mujeres en 20 días
construir un puente en 12 días. trabajando 9 h/d, ¿cuántas mujeres
Luego de 4 días de trabajo deben reforzar a 21 hombres que van
fueron despedidos 8 de ellos, a cocer 200 pantalones de triple
duplicando entonces su costura en 18 días trabajando 8 h/d?
rendimiento los albañiles a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18
restantes y manteniéndolos así
hasta el final. Y 2 días más tarde 23. Un tramo de una carretera es
se contratan adicionalmente 16 asfaltada con 4 máquinas que
albañiles. ¿Qué rendimiento trabajan 10 h/d en 30 días. Al final
deben tener estos últimos para del sexto día una de ellas se malogra
terminar el puente en el plazo durante “x” días. Halle el valor de “x”
establecido? si desde el séptimo día las otras 3
a) 1/2 b)1/3 c) máquinas trabajan a 12 h/d y cuando
1/4 se repara la malograda, esta solo
d) 2/2 e) 3/2 puede trabajar 8 h/d acabándose la
obra en el plazo establecido.
18. Si 24 obreros pueden hacer una a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
obra en 49 días, ¿cuántos
obreros trabajan el último día? 24. Tres cuadrillas pueden hacer una
Se sabe que el primer día se obra. La primera en 9 días, la segunda
empieza el trabajo con un
obrero; el segundo, con 2; el en 10 días y la tercera en 12 días. Si
tercero, con 3 y así se emplean a la vez ¼ de la primera,
sucesivamente hasta que se 1/3 de la segunda y 3/5 de la tercera.
concluyó con la obra? ¿En cuántos días se culminará la
a) 40 b) 42 c)44 d)46 e)48 obra?
19. Una cinta metálica está graduada a) 5 b) 7 c) 9
erróneamente con 40 pies, d) 11 e) 12
donde en realidad hay 39 pies, 8
pulgadas. ¿Cuál es la verdadera 25. 18 hombres y 12 mujeres pueden
longitud de una distancia que cosechar 25 hectáreas de arroz en 50
medido con esta cinta dio 480 días, después de 15 días de trabajo se
pies? retiran 6 hombres y 6 mujeres. ¿Con
a) 475 b) 476 c)477 d) 478 e) cuántos días de retraso se terminará
479 la cosecha, si en un mismo tiempo un

22
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
hombre realiza el doble de lo que d) 150 m e) 160 m
realiza una mujer?
a) 15 b) 21 c) 18 31. Dieciocho obreros hacen en 8 días los
d) 45 e) 56 1/3 de una obra; si en los siguientes
3 días por día ingresan “x” obreros
26. Una cuadrilla de 15 hombres más, concluyendo la obra, hallar “x”.
pueden hacer una obra en 25 a) 12 b) 20 c) 30
jornadas de 8 horas diarias; d) 18 e) 15
pasadas 5 jornadas se les pidió
que terminaran 5 días antes de 32. Si se sabe que un ama de casa puede
lo proyectado, esto motivó lavar con 50 gramos de detergente 12
aumentar el número de horas de pantalones al día por un periodo de 6
trabajo diario y contratar más días o 15 camisas diarias durante 4
obreros. ¿Cuál es el menor días. ¿Cuántos gramos de detergente
número de obreros que se debe necesitará para lavar 3 pantalones y 4
contratar? camisas por día durante 15 días?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 81,25 gr. b) 81,5 gr. c) 81,20 gr.
d) 85,25 gr. e) 82,15 gr.
27. En una sastrería los sastres A; B
y C confeccionar 5; 6 y 7 ternos
respectivamente en un mismo 33. Un hombre con dos mujeres pueden
tiempo. Además A y B juntos hacer una obra en 10 días.
confeccionan 8 ternos en 28 Determinar el tiempo necesario para
días. ¿En cuántos días que 2 hombres con 1 mujer puedan
confecciona “C” 4 ternos?
a) 21 b) 18 c) 19 d) 22 e) hacer el trabajo que tiene 4 veces la
24 dificultad del anterior sabiendo que el
trabajo de un hombre y el de una
28. 25 obreros hacen 5/8 de una mujer está en la misma relación que
obra en 10 días. A partir de ese los números 3 y 2.
momento se contrata “n” a) 25 b) 28 c) 35 d) 30 e) 40
obreros más cada día,
terminando 2 días antes de la 34. Se contratan “2n” obreros para hacer
fecha en que terminarían los 25 una obra y a partir del segundo día se
obreros si hubieran continuado despedirá 1 obrero cada día hasta
la obra solos. Halle “n”. terminar la obra, trabajando el último
a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e) 6 día un solo obrero. Calcular “n”,
sabiendo que si hubiesen trabajado
29. empleados deben realizar “n” obreros sin despido alguno,
un trabajo en “2a” días terminarían la obra en 37 días.
trabajado 2 horas diarias, si se a) 15 b) 18 c) 20 d) 21 e) 25
retiran 9 (a -b) empleados
deberán trabajar “a” horas 35. “A” es 25% más eficiente que “B”. Si
diarias durante 7 días. ¿Cuántos “B” puede hacer una obra en 18 días.
días demorarán (3a + b) ¿En cuántos días podrán hacer juntos
empleados en hacer el mismo la obra?
trabajo laborando “2b” horas a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
cada día?
a) 9 b) 10 c) 12 d) 15 e) 36. Como mínimo una hormiguita emplea
16 8,4 minutos en recorrer todas las
aristas de un tetraedro regular
30. Un grupo de 15 obreros abrieron construido con un alambre de 150 cm
una zanja de 2 m de ancho, 1,2 de longitud. ¿Qué tiempo emplea el
m de profundidad y 100 m de insecto en recorrer una arista del
largo, en 28 días. Luego otro tetraedro?
grupo de 12 obreros del triple de a) 63s b) 72s c) 84s
rapidez que los anteriores, en 21 d) 75s e) 45s
días abrieron otra zanja de 1,8 m 37. Un burro, sujeto a un árbol por medio
de ancho y 1,5 m de profundidad. de una cuerda de 3m de longitud, se
La longitud de la segunda zanja demora 2 días en comer la hierba que
es: está a su alcance. ¿Cuánto tiempo se
a) 100 m b) 110 m c) demoraría si la cuerda tuviera 9m?
120 m a) 16 días b) 12 días c) 26 días

23
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d) 8 días e) 18 días gordos. ¿Cuántos viajes debe realizar
38. En un circo existen 24 leones, como mínimo?
para los cuales se tiene ración a) 47 b) 46 c) 49 d) 48 e) 45
para 21 días. ¿Cuántos leones
tendrá que vender el circo si 45. “N” obreros pueden hacer una obra
quiere que las raciones duren 28 en “a” días, al cabo de “a/2” días se
días? retira la tercera parte de los obreros.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 ¿Cuántos días se atrasará la obra?
a) a/2 b) a c) a/4
39. Un albañil pensó hacer un muro d) a/3 e) 2a/3
en 15 días, pero tardó 6
días más por trabajar 2 horas 46. Si un bastón de 84 cm de largo
menos cada día. ¿Cuántas horas proyecta 25,2m de sombra parado
trabajó diariamente? verticalmente. Calcular el ancho de un
a) 5 b) 6 c) 4 d) 7 e) 9 río, si colocada una estaca de 5m de
largo en una de sus orillas, proyecta
40. Una obra puede ser realizada una sombra de 23 m.
por 18 obreros en 32 días, al a) 72m b) 74m c) 75m
cabo de un cierto tiempo, se d) 70m e) 80m
contratan 3 obreros más, de
modo que la obra se termina en
28 días de empezado. ¿A los 47. Treinta y cinco obreros pueden
cuántos días se aumentó el terminar una obra en 27 días; al cabo
personal? de 6 días de trabajo se les junta
a) 3 b) 4 c) 2 d) 5 e) 6
cierto número de obreros de otro
41. Una obra la pueden hacer 28 grupo de modo que en 15 días
obreros en cierto tiempo. terminan la obra. ¿Cuántos obreros se
¿Cuántos obreros se necesitarán adicionaron del segundo grupo?
aumentar para hacer 1/4 de la a) 13 b) 7 c) 14
obra en un tiempo igual a 2/7
del anterior, trabajando la mitad d) 16 e) 21
de horas diarias?
a) 22 b) 24 c) 21 d) 20 e) 48. Veinte obreros pensaron hacer una
18 obra en “x” días. Después de haber
hecho la mitad de la obra, ellos
42. Si un tanque se llena con una
llave de caudal “Q” en 3 horas. aumentaron su rendimiento en 20%
¿En cuántas horas se llenará con con lo que el tiempo total de trabajo
2 llaves de caudal “2Q” cada fue de 11 días. ¿Cuántos días antes de
uno? lo pensado, terminaron la obra?
a) 1 b) 3/4 c) a) 4 b) 2 c) 1 d) 3 e) 8
1/2
d) 2 e) 1/4
49. Dos cirios de igual calidad y diámetro
43. “M” mecánicos ensamblan 3 difieren en 12cm de longitud, se
autos y una camioneta en 5 encienden al mismo tiempo y se
meses, demorándose en la observa que en un momento dado la
camioneta un tiempo doble que longitud de uno de ellos es de 4 veces
el auto. Cuando les encargan,
ensamblar 5 autos y 2 la del otro, y media hora después se
camionetas, a los 6 meses de termina el más pequeño, si el mayor
trabajar juntos, 4 de ellos toman duró 4 horas. ¿Cuál era su longitud en
un mes de vacaciones, cm?
regresando con “x” mecánicos a) 28 b) 34 c) 38 d) 30 e) 32
más, para culminar a tiempo.
Hallar “x”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

44. Un bote puede transportar a 6

gordos ó a 8 flacos. Si tiene que
transportar a 212 flacos y a 123

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Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

50. Un galgo a una liebre que le lleva

56 saltos de ventaja, sabiendo
que el galgo da 5 saltos mientras
que la liebre da 8, pero que 6 PRÁCTICA Nº03 CICLO 2013-II
saltos del galgo equivale a 11 de Equipo de Docentes
la liebre. ¿Cuántos saltos debe
dar el galgo para alcanzar a la Multiplicación
liebre?
a) 245 b) 240 c) 384
Algebraica –Productos
d) 260 e) 180 Notables
Los Productos Notables son casos
51. Doce costureras pueden hacer un especiales que se presentan dentro de la
tejido en 23 días trabajando 8 multiplicación o potenciación algebraica,
h/d; después de 5 días, se en los cuales se puede obtener en forma
retiran 2 costureras y 6 días directa el producto o potencia sin
necesidad de efectuar la operación.
después de esto, se contratan
“x” costureras adicionales para PRESENTÁNDOSE LOS SIGUIENTES
terminar a tiempo. Hallar “x” CASOS:
1. BINOMIO AL CUADRADO (TRINOMIO
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 1 CUADRADO PERFECTO).

(a+b)2=a2+2ab+b2

52. 24 obreros pueden fabricar 100 (a-b)2=a2-2ab+b2
carpetas en “T” días, 5 días
después de iniciado el trabajo, 6 2. SUMA POR DIFERENCIA (DIFERENCIA
DE CUADRADOS)
de ellos se enferman y reducen 
(a+b)(a-b)=a2-b2

su eficiencia a la mitad, y de este (am+bm)(am-bm)=(am)2-(bm)2=a2m-b2m
modo el trabajo se entrega con 6
días de retraso. 3. BINOMIO AL CUBO

(a+b)3=a3+3ª2b+3ab2+b3
Hallar “T”. =a3+b3+3ab(a+b)

a) 41 b) 43 c) 45 d) 47 e) 42 (a-b)3=a3-3ªb+3ab2-b3
=a3-b3-3ab(a+b)

SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS


(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3

(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3

4. TRINOMIO AL CUADRADO

(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
=a2+b2+c2+2(ab+ac+bc)

5. TRINOMIO AL CUBO

(a+b+c)3=a3+b3+c3+3a2b+3a2c+
+3b2c+3ac2+3bc2+6abc
=a3+b3+c3+3(a+b)(a+c)(b+c)

6. IDENTIDADES DE LAGRANGE

(a2+b2)(x2+y2)=(ax+by)2+(ay-bx)2.

7. IDENTIDADES DE ARGAND

x4k+x2k+1=(x2k+xk+1)(x2k-xk+1)

a4m+a2m+b4n=(a2m+ambn+b2n)
(a2m-ambn+b2n)

8. OTRAS IDENTIDADES AUXILIARES


a3+b3+c3-3abc
(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-ac-bc)

(a+b+c)3+2(a3+b3+c3)=
3(a+b+c)(a2+b2+c2)+6abc

(a+b+c)3=a3+b3+c3+3(a+b+c)
(ab+bc+ca)-3abc

25
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Insuperables ...!

(a+b)4-(a-b)4=8ab(a2+b2)
a) 9 b) 3 c) 5
9. EQUIVALENCIAS
CONDICIONALES d) 6 e) 8
Teniendo en cuenta que:
a+b+c=0, se cumple:

a2+b2+c2=-2(ab+ac+bc) 3. ¿Cuál es el valor de:

(ab+ac+bc)2=(ab)2+(ac)2+(bc)2

a3+b3+c3=3abc


a4+b4+c4= a) 3 b) 9 c) 27 d) 18

a6+b6+c6=3(abc)2-2(ab+bc+ac)3 e) 0
PRÁCTICA
4. Sabiendo que:
1. Sabiendo que:

Entonces: es
Hallar el valor de
a) b) a) 15 b) 17 c) 16 d) 14
c) e) 27
d) e)

5. Si
3)
Si Hallar
Cuál es el valor de

a) 10 b) 5 c) 15 a) b) c)
d) 11 e) 12
d) e)

6. Si se verifica:
3) Efectuar:

a) 5 b) 4 c) 6 Calcular:
d) 8 e) 10

2. Si: , calcular el a) 3 b) – 3 c) – 1 d)
2 e) 0
valor de:

26
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7. Sabiendo que: 11. Sabiendo que:

Calcular:
Calcular:

a) 0 b) -2 c) 2
a) 3/2 b) – 3/2 c) 1/2
d) 1 e) -1
d) 2/3 e) – 2/3
12. Si:

8. Se sabe que:
siendo:
Dar
como respuesta la suma de cifras de
M:
Calcular a) 6 b)7 c)8

a) 80 b) 125 c) 200 d) 9 e)10

d) 250 e) 300 13. Al reducir

9. Después de simplificar Se obtiene:

a) b) c)

d) e)

resulta

a) b)

c) d) 14. Sabiendo que:

e)
10. Sabiendo que : Hallar:
;

a)3 b)6 c)7 d)

. Calcular : e)

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4

d) 1/7 e) 1/6 15. Simplificar:

27
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19. Si . Calcular:
a) b)

c) d)
e)

16. Efectuar: a) b) c) 1

d) e)

a) b) c)

d) e)
20. Si:
17. Encontrar el valor real de
Calcular:
, sabiendo que se

cumple:

a) 2 b) – 1 c)1 a) 18 b) 27 c) 20

d) 0 e) d) 9 e) 81

18. Si:
21. Si:

Donde:
. Calcular:
Hallar:

a) 1 b) 5 c) 6
a) 1/900 b) 2/901 c) 910
d) 7 e) 2
d) 109 e) 1/100
22. Si se cumple que:

Hallar el valor de:

28
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23. Se define :
a) b)
c) d)
además:

e)

calcular :

a) 1 b) 2 RPTA c) 0
d) 3 e) 4

24. Si: ; . Además:

Calcular:

a) b) c)

d) e) 1

29
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5 Pentágono
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II 6 Hexágono

Equipo de Docentes 7 Heptágono

Polígonos 8
9
Octógono
Nonágono
10 Decágono
11 Endecágono
ELEMENTOS:
12 Dodecágono
15 Pentadecágono
20 Icoságono
Por sus elementos:
Equiláteros:

Vértices: A, B, C, ................

 Lados:
...............
 Ángulos interiores:
............................................
 Ángulos exteriores: Equiángulos:
....................................................
.
 Diagonal:
......................

POLÍGONOS: CONVEXO - CONCAVO Regulares: Cuando son equiláteros y

equiángulos.
Un polígono es convexo si al ser
intersectado por una secante, lo hace
en un máximo de dos puntos; y es
cóncavo, si al intersectarlo por una
secante, ésta lo hace en más de dos
puntos.
NOTAS:
1. En todo polígono, el número de lados
es igual al número de vértices e igual
número de ángulos internos.

n = #V = # i
CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS
2. En todo polígono regular pueden ser
Por su número de lados: inscritas y circunscritas 2
circunferencias que tienen el mismo
Nº de Lados POLÍGONO centro.
3 Triángulo
4 Cuadrilátero

30
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3. Se llama región poligonal convexa

a la unión del polígono convexo
con su interior.

FÓRMULAS: PARA POLÍGONO ESTRELLADO:

1. Número de diagonales que se 1. Suma de las medidas de los ángulos de

pueden trazar de un vértice: las puntas:
(n - 3)

2. Total de diagonales de un
polígono:
2. Si la estrella es regular, un ángulo

3. Desde "v" vértices consecutivos,

se puede trazar:

Cuadriláteros
4. Suma de las medidas de los
ángulos internos:
Definición:
Es la figura geométrica plana determinada
por la unión de cuatro puntos no
S = 180(n - 2) colineales mediante segmentos de recta
de modo que estos segmentos no se
5. Suma de las medidas de los intersecan.
ángulos exteriores: De acuerdo al tipo de región que limita, un
cuadrilátero puede ser convexo o cóncavo.
S = 360°

6. Suma de las medidas de los

ángulos centrales:
CUADRILÁTERO CONVEXO
S = 360°

PARA POLÍGONOS REGULARES:

1. Medida de un ángulo interior:

2. Medida de un ángulo exterior: : diagonales

CUADRILÁTERO CÓNCAVO
3. Medida de un ángulo central:

31
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Tr
apecio:Es aquel cuadrilátero convexo que
presenta dos lados opuestos paralelos, los
trapecios pueden ser escalenos o
isósceles.

: Diagonales

CLASIFICACIÓN DE LOS
CUADRILÁTEROS CONVEXOS

Los cuadriláteros convexos se

clasifican de acuerdo al paralelismo Si:
de sus lados en:
: bases
TRAPEZOIDES : lados laterales (no
Es aquel cuadrilátero convexo que no paralelos)
tiene lados opuestos paralelos; estos : altura
pueden ser trapezoides asimétricos y : base media
trapezoides simétricos o bisósceles. Si: es la base media del trapecio
ABCD.
A. Trapezoide Asimétrico

A. Trapecio Escaleno

B. Trapezoide Simétrico

Si:

Además: mediatriz de

32
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Propiedades

B. Trapecio Isósceles

A. Romboide
Si:

Se cumple:

Además:

B. Rombo

PARALELOGRAMO AB = BC = CD = AD
Es aquel cuadrilátero convexo que
presenta sus lados opuestos
respectivamente paralelos. Los
paralelogramos pueden ser: C. Rectángulo
romboides, rombos, rectángulos y
cuadrados.

33
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6. Calcular la medida del ángulo interior
en un polígono equiángulo, si al trazar
las diagonales desde 4 vértices
AC = BD consecutivos, éstas hacen un total de
17.
D. Cuadrado a) 108° b) 120° c) 135°
d) 144° e) 150°
7. En cierto polígono regular sucede que
al quintuplicar el número de lados la
suma de sus ángulos internos se
sextuplica. Hallar la medida de un
ángulo central de dicho polígono.
a) 45° b) 20° c) 24°
d) 36° e) 30°
8. Encuentre el ángulo central del
polígono regular donde, el número de
AB = BC = CD = AD ángulo recto de la suma de sus
AC = BD ángulos interiores es igual al número
de diagonales trazados desde 3
O : centro del cuadrado vértices consecutivos.
PRÁCTICA a) 40° b) 60° c) 80°
1. Un polígono es regular, cuando d) 90° e) 45°
es:
a) Cóncavo, equilátero 9. Calcular el número de lados de un
b) Equilátero y equiángulo a la vez polígono convexo si el número de
c) Convexo, equiángulo ángulos rectos a que equivale la suma
d) Equiángulo, pero no convexo de sus ángulos internos es igual al
e) Cuando todos sus ángulos son número de diagonales trazados desde
mayores de 90° 3 vértices consecutivos,
a) 5 b) 6 c) 8 d) 9 e) 11
2. En un pentágono convexo tres de
sus ángulos miden 120° cada 10. En un octágono convexo tres de sus
uno, y los otros dos son ángulos miden 96°, 100° y 108°, y los
congruentes. Hallar uno de estos otros ángulos son congruentes.
últimos. Calcular la medida de estos últimos.
a) 80 b) 135 c) 90 a) 155° b) 155° 06’ c) 155° 12’
d) 105 e) 125 d) 155° 4’ e) 155° 18’
3. Se tiene un polígono regular en 11. Se tiene un cuadrado ABCD y CDE es
donde la suma entre la medida un triángulo equilátero, donde E es
de un ángulo interior y la medida un punto interior al cuadrado. Hallar
de un ángulo exterior es igual al la medida del ángulo BEC.
triple de la medida del ángulo a) 60 b) 65 c) 75
central. Calcular el número total d) 80 e) 85
de diagonales.
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e)
10 En un rombo ABCD con diagonal
12. mayor BD, se ubica un punto E en BD
4. En un polígono regular la tal que m AEB=50°. Calcule la
sustracción entre las medidas de medida del ángulo formado por la
su ángulo interior y exterior es prolongación de AE y CE.
igual a 100º. Calcular la suma a) 40° b) 60° c) 80°
entre el número de diagonales y d) 90° e) 45°
el número de diagonales medias.
a) 60 b) 65 c) 63 d) 61 e) 13. Los ángulos A y B de un trapezoide
70 ABCD miden 70° y 100°. Calcular la
5. Hallar el número de lados de un medida de los ángulos formado por
polígono regular, sabiendo que la las bisectrices de los ángulos C y D.
longitud de cada lado es 3 y el a) 90 b) 85 c) 80 d) 75 e) 70
número de diagonales es dos
veces el perímetro. 14. Si ABCD es paralelogramo.
a) 15 b) 16 c) 40 d) 12 e) 36 Calcular: BR. Si: AD = 10 y CD = 8

34
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a) 1 R d) 17 e) 43
B C  
b) 2 21. La suma de las distancias de los
vértices de un paralelogramo a una
c) 2,5 recta exterior es 56 cm. Calcular la
distancia del punto de corte de las
d) 1,5  diagonales a la misma recta.
 a) 7 b) 14 c) 28 d) 20
e) 3 e) 32
A D

En un trapecio ABCD, ( // En un dodecágono regular ABCDEF….

15. 22. Hallar la medida del menor ángulo
), m < ABC = 2(m < CDA) y
que determinan las mediatrices de
AB = 4. Calcule la longitud del y .
segmento cuyos extremos son
puntos medios de las diagonales
del trapecio. a) 60 b) 50 c) 20 d) 75
a) 2 b) 3/4 c) 4 e) 30
d) 1 e) 3/2  
23. Las diagonales de un trapecio miden
16. En un trapecio isósceles se 10 a 18. Calcular el máximo valor
conoce que la altura mide 8m y entero de la mediana.
que la suma de las bases mide a) 11 b) 12 c) 13 d) 14
30m. Hallar la diagonal del e) 15 
trapecio.
a) 10 m b) 13 m c)
15 m En un romboide ABCD se sabe que:
24.
d) 17 m e) 20 m , y que las
 
17. Las diagonales de un trapezoide bisectrices de los ángulos A y B se
miden 12 y 15 cm. Calcular el cortan en “M”. Calcular la distancia
perímetro del cuadrilátero que de “M” al punto medio de CD.
resulta de unir los puntos a) 4 b) 5 c) 6
medios de los lados del d) 7 e) 8
trapezoide.  
a) 27 b) 38 c) 42 d) 21
e) 28  En un cuadrado ABCD, se prolonga el
25.
18. Hallar el número de lados de un lado hasta un punto E, desde el
polígono regular tal que si
tuviera 4 lados menos, la cuál se traza perpendicular a
medida de su ángulo externo que intercepta a en F; si
aumentaría en 24°.
a) 10 b) 6 c) 8 d) 12 e) AB=10m y = 4m. Calcular la
16
  longitud del segmento que une los
En un romboide ABCD, puntos medios de y .
19. y
a) 2m b) 3m c) 4m
, Las bisectrices de d) 5m e) 6m
los ángulos A y D se cortan en
“Q”. Hallar la distancia de Q a
CD.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
 
20. Las medidas de un ángulo
central y un ángulo interior, de
un polígono regular, son entre
sí, como 1 a 19. Hallar el
número de diagonales que se
pueden trazar desde un solo
vértice.

a) 6 b) 37 c) 40

35
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En un polígono regular
26.
ABCDEF…. de “n” lados; m
ACE=140°. Calcular su número
de diagonales.
a) 153 b) 146 c) 156
d) 135 e) 170

27. El polígono que siempre es

inscriptible es él:
a) Triángulo b) Cuadrilátero
c) Pentágono d) Hexágono
e) Octágono

El polígono ABCDEF es un
28.
hexágono equiángulo, en el cual
la longitud de 3 de sus lados no
consecutivos es 9, la longitud de
cada uno de los otros 3 lados es
la tercera parte de sus
opuestos, y sus prolongaciones,
determinan un triángulo cuyo
perímetro es:
a) 54 b) 45 c) 60 d) 63
e) 66

Se tiene un triángulo equilátero

29.
PLO de lado 18 cm. Hallar en
centímetros la distancia entre
los puntos medios de las
medianas y .

a) 9 cm b) 18 cm c)
12 cm
d) cm e) 4,5 cm

En un cuadrado ABCD; M y N son

30.
puntos medios de los lados
y respectivamente. Calcular
el ángulo formado por las
intersecciones de y .
a) 60° b) 90° c)
120°
d) 150° e) 70°

36
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La velocidad que tiene una partícula nos

informa la dirección en que cambia su
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II posición y la rapidez con que realiza esos
Equipo de Docentes cambios. De acuerdo con estas
características se puede asegurar que la

Cinemática I
velocidad es de naturaleza vectorial, pues
tiene módulo y dirección. El módulo de la
MOVIMIENTO MECÁNICO velocidad es conocido comúnmente como
Es un fenómeno que consiste en el rapidez de cambio de posición o
cambio continuo de posición de un simplemente rapidez.
cuerpo con respecto a un sistema de
referencia.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
(MRU)
El movimiento es relativo, de modo
que es imposible describirlo si no se
Es aquel que se caracteriza porque la
ha elegido un sistema de referencia. trayectoria que describe el móvil es una
línea recta, de modo que recorre
Elementos
1. Móvil: del
EsMovimiento Mecánico
aquel cuerpo que distancias iguales en intervalos de tiempo
experimenta movimiento también iguales.
mecánico.
2. Vector posición ( ): Es aquel
vector que indica la posición del VELOCIDAD CONSTANTE
móvil. Una velocidad es constante si su módulo y
3. Desplazamiento ( ): Es aquella dirección no cambian a través del tiempo.
magnitud vectorial que nos Este tipo de velocidad solo aparece en el
expresa el cambio de posición
que experimenta un cuerpo y se MRU.
representa mediante un vector.

e: espacio t: tiempo
4. Distancia (d): Es el módulo del Unidades
vector desplazamiento.
m/s, cm/s, km/h, etc.
5. Trayectoria: Es aquella línea que Conversiones
se forma al unir todos los puntos
1km/h = 5/18 m/s
por donde pasa el móvil.
1m/s = 18/5 km/h
6. Espacio recorrido (e): Llamado
también distancia recorrida, y es
Tiempo de encuentro
la longitud que tiene la
trayectoria.

Tiempo de alcance:

Velocidad lineal ( )

37
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de modo que su velocidad aumenta o

disminuye en cantidades iguales durante
intervalos de tiempo también iguales.
Velocidad media

ACELERACIÓN (A)
La aceleración es una magnitud de
Velocidad media promedio naturaleza vectorial cuyo módulo nos
(rapidez media).
indica la rapidez de cambio de la
velocidad, y su dirección señala el lugar
hacia donde se produce dicho cambio.

GRÁFICAS DEL MRU

1. Posición – Tiempo ACELERACIÓN CONSTANTE
La aceleración de un cuerpo es constante
si su módulo y su dirección permanecen
iguales en todo momento. Una aceleración
constante produce cambios iguales en la
velocidad durante intervalos de tiempo
también iguales. En el MRUV la
aceleración es constante y en todo
La posición x de un móvil con MRU, momento es colineal con la velocidad.
viene dada por la ley:
X=x0+vt

Donde:v=tg
: Cambio o variación de velocidad
2. Velocidad – Tiempo i: Velocidad inicial
f: Velocidad final

Unidades
2 2 2
m/s , cm/s , km/h , etc.

El área representa el espacio

recorrido en el intervalo de tiempo TIPOS DE MRUV
dado. Acelerado: Aquel donde la aceleración
actúa a favor de la velocidad, de modo que
el módulo de la velocidad aumenta a
través del tiempo.
Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Desacelerado: Se llama
movimiento retardado, y es
también
aquel en

Variado (MRUV) donde la aceleración actúa en contra de la

velocidad, provocando que ésta disminuya
Si al desplazarse lo hace su valor a medida que transcurre el
describiendo una trayectoria recta,
tiempo.

38
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ECUACIONES DEL MRUV

ESCALARES
f i
 = +a.t

El área representa el espacio recorrido en

el intervalo de tiempo dado y la pendiente
representa la aceleración, es decir: a=tg 

3. Aceleración – Tiempo

Vectoriales

El área representa el cambio de

velocidad en el intervalo de tiempo
dado.

GRÁFICAS DEL MRUV CAÍDA LIBRE

Se dice que un cuerpo está en caída libre
1. Posición – Tiempo cuando al moverse sólo se ve afectado de
su propio peso. Esto ocurrirá únicamente
en el vacío. Según galileo: “Todos los
cuerpos al caer desde el mismo lugar lo
hacen con igual rapidez”.

Aceleración de la gravedad (g)

La atracción gravitatoria que ejerce la
tierra sobre todos los cuerpos que la
rodean hace que éstos aceleren cuando
donde: =tg
son dejados en libertad. Ésta aceleración
por causa de la gravedad, se le llamará
2
aceleración de la gravedad g = 9,8m/s .

2. Velocidad – Tiempo Caída libre vertical

Galileo comprobó experimentalmente que
un cuerpo en caída libre vertical desarrolla
un MRUV. Para que la aceleración (g) se
mantenga constante durante el
movimiento, la caída deberá ser de alturas

39
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i
muy pequeñas (≤2km), y deben Donde v es la velocidad inicial y g la
realizarse en un mismo lugar. aceleración de la gravedad.

PRÁCTICA
1. Un bus avanza 6 km hacia el Este y
posteriormente se dirigirá hacia el
Norte recorriendo 8 km, empleando un
tiempo total de 10 horas,
determinar:

1. El módulo de la velocidad media. (en

km/h)
AB DE BC CD
t =t ; t =t 2. La rapidez media. (en km/h)
1 5 2 4 3
 = ;  = ; =0 a) 1; 1,4 b) 2; 1,2 c) 1,4; 1

NOTA d) 1,2; 2 e) 1,1; 1,4

2
2. En contra de la corriente el módulo de
Para g=10m/s y partiendo del
reposo se cumple que: la velocidad neta de un bote es de 2
m/s, a favor de la corriente el módulo
de la velocidad neta viene a ser de 8
m/s. Determinar la rapidez del bote,
en m/s.

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
3. Un policía de tránsito escucha el claxon
de un coche y después de 4 segundos
lo ve pasar junto a él con una rapidez
de 20 m/s, ¿a qué distancia en metros
del policía el chofer del coche tocó el
claxon?, la rapidez del sonido en el aire
es 340 m/s.

a) 70 b) 75 c) 80
ECUACIONES DE CAÍDA LIBRE d) 85 e) 90
Como el movimiento de caída libre es 4. Dos partículas parten simultáneamente
un MRUV, diremos que la descripción de un mismo punto en sentido
contrario, con rapideces de 10m/s y
del movimiento se hará en base a las 20m/s. Al cabo de 10 segundos la
ecuaciones del MRUV, teniendo distancia en metros que los separa es:
presente que: a)100 b)150 c)200
e = h: desplazamiento vertical d)250 e)300
a = g: aceleración de la gravedad 5. Una persona ubicada entre dos
montañas emite un grito y recibe el
primer eco a los 3 segundos y el
Nota: El tiempo en que una partícula, siguiente a los 3,6 segundos. ¿Cuál es
lanzada desde el suelo, permanece
la separación entre las montañas en
en el aire se llama tiempo de vuelo y metros?. Considere la rapidez del
se calcula así: sonido en el aire igual a 340
m/s.

a) 267 b)648 c)872

d) 1122 e)1836

40
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c) 15 s, 150 m. d) 9 s, 90 m.
6. Un automóvil marcha a 100 Km/h e) 18 s, 180 m.
por una carretera paralela a la vía
del tren. ¿Cuánto tiempo en 11. Un avión se dirige de “B” hacia “C” si
segundos empleará el auto en el ruido del motor emitido en “B”
pasar a un tren de 400 metros de
largo, que marcha a 60 Km/h en alcanza al observador en “A” en el
la misma dirección y sentido. instante en que el avión llega a “C”.
Determinar la rapidez del avión
a)20 b)72 c)36 (Vsonido = 340 m/s)
d)10 e)18
7. Una persona ubicada entre dos a) 108 m/s
montañas emite un grito y recibe b) 119 m/s
el primer eco a los 2 segundos y
c) 110 m/s
el siguiente a los 2,4 segundos.
Determine la separación en d) 100 m/s
metros entre las montañas. e) 200 m/s
V sonido en el aire = 340 m/s. 12. En el instante = 0 seg una partícula
parte desde la posición m
a) 267 b) 648 c)
810 con una velocidad m/s con
aceleración constante, en el instante
d) 748 e) 908
t= 20seg su velocidad es m/s.
8. Un automóvil marcha a 80 Km/h Hallar su posición en ese instante.
por una carretera paralela a la
vía del tren. ¿Cuánto tiempo en
segundos empleará el auto en a) b)
pasar a un tren de 500 m de
largo, que marcha a 60 Km/h en c) d)
la misma dirección y sentido.
e)
a) 50 b) 90 c) 100
13. Una partícula se desplaza de A a B con
d) 40 e) 20
velocidad m/s, en B se detiene
9. La llegada normal de un bus a su 0,5seg y luego se desplaza de B a C con
estación es a las 8 a.m., cierto día MRU. ¿Con qué velocidad debe ir de B a
llegó con 10 minutos de adelanto C si la velocidad media de todo su
porque antes de llegar el piloto movimiento desde A hasta C es (
había incrementado )m/s.
instantáneamente su velocidad en
50%, ¿a qué hora sucedió este
6m
incremento? a) –6 m/s A B
a) 7:10 min. b) 7:20 min.
c) 7:30 min. d) 7:40 min. b) –3
e) F. D. y
c) –12 6m
10. En el instante en que cambia la
luz del semáforo pasa un camión d) 6
con rapidez constante de 10 m/s
y un auto que esperaba el cambio x
de luz acelera con 2 m/s2 durante e) 2 C
6s después de los cuales se 14. Si la vela se consume uniformemente a
mueve uniformemente con 0,2cm/s. ¿Con qué velocidad se
velocidad alcanzada. ¿Cuánto desplaza el extremo de la sombra que
tiempo y cuán lejos del semáforo, proyecta en la pared vertical, debido a
el auto y el camión volverán a la barra frente a la vela?.
estar juntos?
a) 25 s, 250 m. b) 125 s,
144 m.

41

m 5m
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uniformemente variado y recorre 50m
en los primeros dos segundos.
a) 0,5cm/s Determine la distancia en metros en el
primer segundo.
b) 1,0cm/s
c) 1,5cm/s a) 10 b) 12,5 c) 15
d) 2,0cm/s d) 20 e) 22,5
e) 2,5cm/s 20. Con una rapidez de 36 Km/h el chofer
de un automóvil observa el semáforo
15. Si la velocidad del sonido en el en rojo, reacciona en 0,2s y aplica los
agua de mar es 1250m/s y en el frenos generando una desaceleración
aire 340m/s. ¿A qué distancia de de 20m/s2 en el automóvil. ¿Qué
la orilla explotó una bomba si la distancia recorrió el automóvil hasta
diferencia de tiempo entre el detenerse desde el momento en que el
sonido transmitido por el agua y chofer observó el semáforo?
el aire es de 45,5 seg?. (en metros).
a) 21,25km b) 20,75km c) a) 2,5 b) 4 c) 5,5 d) 4,5 e) 8,5
22,57km
21. Por un puente convexo de (600/)m de
d) 57,20km e) 18,84km radio, un automóvil, con una rapidez
constante de 10m/s, debe cruzarlo. Si
16. Un móvil parte del reposo con la curvatura del puente corresponde a
MRUV de modo que la magnitud un ángulo central de 60°. Determine el
de su aceleración es de 4 m/s2 módulo de la aceleración del auto
¿En qué segundo de su cuando cruza el puente. (en m/s2).
movimiento recorrió 30
metros? a) 1/2 b) 1 c) 3/2
a) Sexto b) sétimo c) d) 2 e) 5/2
octavo 22. Respecto al movimiento de una
partícula, identifique la alternativa
d) noveno e) quinto correcta:
17. Un cuerpo desciende por un plano
inclinado. Al pasar por “A” tiene a) Sólo se mueve si el módulo de su
una rapidez de 4 m/s y 12 m más
aceleración es diferente de cero.
abajo logra pasar por otro punto
“B”. Si la aceleración fue b) Si los vectores velocidad y
constante cuyo módulo es de
2
2m/s . ¿Qué tiempo en segundos aceleración son paralelos, entonces
empleó en el trayecto de A hacia
B?. siempre el movimiento es

a) 1 b) 2 c) 3 desacelerado.
d) 4 e) 5 c) Si los vectores velocidad y
18. Dos móviles A y B se encuentran aceleración son perpendiculares la
separados 116 metros. El móvil A
parte 2 segundos después que B y partícula no se mueve.
ambos desde el reposo, con
aceleraciones constante cuyos d) La dirección del vector velocidad es
módulos son de 3 m/s 2 y 2 m/s2,
respectivamente. Determine al tangente a su trayectoria.
cabo de qué tiempo en segundos
el móvil A logra alcanzar al móvil e) En el movimiento rectilíneo la
B. aceleración siempre es nula.
a) 20 b) 16 c) 12
23. Indicar la verdad (V) o falsedad (F)
d) 25 e) 18 según corresponda:
19. Un móvil parte del reposo y se
mueve según las leyes del
movimiento rectilíneo

42
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I. Si un móvil tiene rapidez II. Trayectoria es una magnitud escalar

constante, tendrá velocidad que expresa la posición del móvil en
constante. cualquier instante
II. En el MRU la velocidad media III. La distancia es una magnitud vectorial
es paralela al desplazamiento. expresa el cambio de posición del
III. Una consecuencia de la móvil en el transcurso del tiempo
velocidad constante es que su Son falsas:
rapidez es constante. a) Todas b) I y II c) II y III
a) VVV b) FFF c) VFV d) I y III e) Solo I
d) FVV e) FVF
27. Un automóvil circula por una avenida
recta y se ha observado que la posición
24. Hasta alcanzar cierta velocidad, el
“x” del vehículo está dado por la
chofer de un automóvil acelera
ecuación X(t) = 4t + 10 (con “t” en
uniformemente, desde el reposo a
segundos y “x” en metros). Determine
razón de 2m/s2; logrado el
el módulo de la velocidad, en m/s, del
objetivo, empieza a desacelerar
automóvil en el intervalo de tiempo
uniformemente a razón de 3m/s 2
desde t = 0 hasta t = 8s.
hasta detenerse, si en total el
auto se movió durante a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
10 minutos. ¿Cuánto tiempo en
minutos aceleró el auto? 28. Un móvil parte del reposo con una
aceleración constante de 0,8 m/s2,
a) 5 b) 6 c) 8
apenas termina de acelerar empieza a
d) 10 e) 15 frenar a razón de 0,4 m/s 2. Si en total
todo el movimiento duró 5 minutos.
25. De las siguientes afirmaciones: Determine la máxima rapidez que
alcanzó el móvil en m/s.
I. La clasificación del movimiento
se da solo por su rapidez a) 80 b) 60 c) 90
d) 70 e) 50
II. La rapidez siempre es el módulo
de la velocidad 29. Un ratón se dirige a su madriguera en
línea recta con una rapidez constante
III. La caída libre de los cuerpos, es de 2 m/s. Cuando le faltan 5 metros
para llegar pasa por el lado de un gato
un movimiento vertical
que se encuentra en reposo; si el gato
uniformemente variado acelera a razón de 2 m/s2 en dirección
del ratón. ¿A qué distancia en metros
Son ciertas:
del agujero lo logra alcanzar?
a) I b) II c) Ninguna
a) 2m b) 3m c) 4m
d) I y II e) II y III d) 1m e) No lo alcanza

26. De las siguientes proposiciones: 30. Un móvil se desplaza con M.R.U.V. y

I. El móvil es un cuerpo o partícula recorre en el 3er segundo 16
metros menos que lo recorrido en el
que está cambiando de posición 7mo segundo. ¿Cuál es el módulo de
su aceleración en m/s2?

43
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

adquiere una rapidez “V”. Si luego

a) 2 b) 3 c) 4 recorre 500 m en 10 s y adquiere una
d) 5 e) 1 rapidez de “3V”. ¿Qué espacio recorre
31. Una persona se encuentra delante (en m) en los “t” primeros segundos?
de una pared, efectúa un disparo
y luego de 2 segundos escucha el
impacto; pero si hubiera estado a) 62 b) 75 c) 62,5
102 metros más cerca de la
pared, ¿al cabo de qué tiempo en d) 52 e) 52,5
segundos escucharía el impacto?
(Vsonido=340m/s; 36. Un móvil parte del reposo y realiza dos
Vbala=85 m/s) tramos consecutivos, el primero
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,5 acelerando a 4 m/s2 y el segundo
d) 0,8 e) 0,9
desacelerando a 2 m/s2 hasta
32. Un obrero sale todos los días de detenerse. Si el espacio total que
su casa a las 6:30 a.m. y se dirige recorre es 600m indique el tiempo en
de la ciudad hacia la fábrica que (s) que estuvo en movimiento.
se encuentra a 30 km. Diez a) 10 b) 30 c) 20
minutos más tarde sale un ciclista
de la fábrica en dirección a la d) 40 e) 50
ciudad a razón de 18 km/h,
encontrándose con el obrero 37. Un auto en reposo inicia un M.R.U.V.
cuando éste había caminado 6km. con una aceleración constante de valor
¿A qué hora sucede el encuentro? 2m/s2. ¿Qué longitud recorrerá el auto
en el cuarto segundo de su
a) 8:00 b) 8:40 c) 7:30 movimiento?
d) 9:00 e) 7:00 a) 7m b) 6m c) 16m
d) 12m e) 11m
33. Al aplicarle los frenos a un
automóvil, este desacelera 38. Hallar el valor de la velocidad media
uniformemente y recorre 20 (en m/s) entre t = 3s y t = 7s de un
metros hasta detenerse. Si los móvil que se desplaza en línea recta
últimos 5 metros lo recorre en 1 con la siguiente Ley:
2
segundo. ¿Qué rapidez en m/s x = 3t + 4t - 2
tenía al momento de aplicarle los
frenos? x: posición (m) ; t: tiempo (s)

a) 5 b) 4 c) 40 a)31 b) 32 c) 33

d) 10 e) 20 d) 34 e) 15

34. Una partícula parte del reposo,

con una aceleración
a = i + 2 j m/s 2. Hallar la
magnitud del desplazamiento
(en m) de la partícula entre
t = 2s y t = 4s.

a) 2 b) 3 c) 4

d) 5 e) 6

35. Un móvil parte del reposo y

después de un tiempo “t”

44
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
Es la cantidad de calor que se debe dar o
quitar a un litro de agua para variar su
temperatura en 1°F.
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
Equipo de Docentes JOULE (J)
Calorimetría Es la unidad de medida del calor en el S.I.
Equivalencias:
1 Kcal = 1000 cal
1 BTU = 252 cal
1 J = 0.24 cal
Es parte de la física que se encarga 1 cal = 4.184 J
del estudio de las transferencias de
calor entre los cuerpos. CAPACIDAD CALORÍFICA (C)
- Es una magnitud escalar.
CALOR: - Representa la cantidad de calor que
Es una forma de energía que se necesita un cuerpo para elevar o
transmite de un cuerpo o sistema a disminuir su temperatura en un grado.
otro, debido únicamente a una
diferencia de temperatura entre
ambos.
El calor es una forma de energía en T=variación de temperatura
tránsito. Unidades:

PROPAGACIÓN DEL CALOR

Por conducción: C  ; ; ;
Este proceso consiste en el traspaso
de la energía de los átomos o
moléculas más energéticos a sus
vecinos menos energéticos
Se da principalmente en sólidos. Calor específico (Ce)
Por convección: - Magnitud escalar.
Este proceso consiste en la - Es la cantidad de calor que gana o pierde
transferencia de calor de una parte un cuerpo por cada unidad de masa para
de un fluido a otro, debido al cambiar su temperatura en un grado.
movimiento de las masas.
Se da especialmente en líquidos y
gases.
m= masa del cuerpo
Por radiación:
Es la transmisión del calor por medio Unidades:
de ondas electromagnéticas, dichas
ondas son absorbidas por otro
cuerpo. Ce  ; ; ;
UNIDADES DE CALOR
CALORÍA (CAL)
Es la cantidad de calor que se debe
suministrar a 1 g de agua para
elevar su temperatura en 1°C Calores específico del agua
(de 14.5°C a 15.5°C).
KILOCALORÍA (KCAL) Ce(vapor) = 0.47
Es la cantidad de calor que se debe
suministrar a 1 kg de agua para
elevar su temperatura en 1°C =1
(de 14.5°C a 15.5°C).

UNIDAD TÉRMICA BRITÁNICA (BTU) Ce(Hielo) = 0.5

45
Corporación
Insuperables ...!
CALOR SENSIBLE
Es la cantidad de calor que el cuerpo
utiliza íntegramente para aumentar o
disminuir su temperatura.
 Si Tf Ti  Q(+); calor ganado
 Si Tf  Ti  Q(–); calor perdido.
Q = m.Ce.T
CAMBIO DE FASE
Fase:
Aquella parte de una sustancia que
tiene una constitución física
homogénea y su composición
química permanece inalterable.
Cambio de fase
Aquel fenómeno físico que consiste
en el reordenamiento molecular que
experimenta una sustancia como
consecuencia de la ganancia o
pérdida de calor, bajo determinadas
condiciones de temperatura.
NOTA: Todo cambio de fase, si se
realiza únicamente bajo la acción del
calor, se efectuará a temperatura
constante, la cual se mantendrá
constante durante todo el proceso de
cambio de fase.
Cambios de fase que pueden
producirse
Calor Latente Específico (L)
Es una magnitud escalar.
“Q” es la cantidad de calor que debe
ganar o perder la unidad de masa
(m) para cambiar de fase sin alterar
su temperatura.
Unidades:
CL ; ;
Calor latente para el agua a la
presión atmosférica normal
 Fusión – solidificación
TF = TS = 0°C
L = 80 cal/gr
 Q = 80 m (“m” en gramos)
 Vaporización – condensación
en el 2013... seguimos
TV = TC = 100°C
L = 540 cal/gr
 Q=540 m (“m” en gramos)
EQUILIBRIO TÉRMICO
Cuando dos cuerpos están a una misma
temperatura. No existe flujo de calor.
LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA
Cuando un cuerpo A está en equilibrio
térmico con C, y de la misma manera un
cuerpo B está en equilibrio térmico con C,
entonces A y B están en equilibrio térmico.
Principio fundamental de la calorimetría
Del principio de conservación de la
energía, se cumple que el calor ganado
por los cuerpos fríos debe ser igual al
calor perdido por los cuerpos calientes.
g p
Q +Q =0
Nota:T=Tf-Ti
Calorímetro
- Es aquel recipiente que se usa para
calcular calores específicos.
- Este recipiente está aislado para evitar
pérdidas de calor, contiene agua y un
termómetro sumergido en el que mide
su temperatura.
Equivalente en Agua:
Es la masa de agua cuya capacidad
calorífica es igual a la del cuerpo que va a
reemplazar. Ejemplo: "Un calorímetro
tiene una masa equivalente en agua de
100 gr. esto quiere decir que debemos
considerar como si tuviéramos 100 gr. de
agua participando en la mezcla.
PRÁCTICA
NIVEL I
1. Determinar la cantidad de calor (en
Kcal) que recibió una pieza de acero
de 5 Kg de masa al calentarla en
600 ºC. El calor específico del acero es
; 500 J/Kg ºC.
a) 1500 b) 1000 c) 3600
d) 180 e) 360
2. ¿Qué valor tiene el calor específico de
un material cuya masa es de 20g, si
para elevar su temperatura en 30 °C
se necesita 60 calorías de energía
calorífica? (en cal/g °C).
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 0,5
3. ¿Cuál es calor específico de un
material, si por cada gramo necesita
46
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
2cal para elevar su temperatura NIVEL II
en 10°C?
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 10. Una muestra de 200g de una
0,5 sustancia a la temperatura de 100°C
se deja caer dentro de un calorímetro
4. Señale con verdadero (V) o falso que contiene 600g de agua a la
(F). temperatura inicial de 20°C. El
calorímetro es de cobre (0,096
I. Los metales sólidos se calientan cal/gºC) y su masa de 500g. La
principalmente por conducción. temperatura final del calorímetro es
de 25°C. Calcular el calor específico
II. El agua se calienta de la muestra, en cal/g ºC.
principalmente por convección. a) 0,108 b) 0,119 c) 0,216
d) 0,271 e) 0,306
III. El aire es un buen conductor del
calor.
11. Si 5kg de metal de calor específico
a) VVF b) FVV c) 0,092cal/g ºC a una temperatura de
VFV 182,8°C se colocan en 1 kg de hielo a
0°C, ¿cuál es la temperatura final de
d) FFV e) VVV
la mezcla?
5. ¿Cuál es la forma de transmisión a) 1,8ºC b) 2,1ºC c) 2,8ºC
de calor que puede suceder a d) 3,6ºC e) 5,6ºC
través del vacío?
12. Considere el fenómeno de ebullición
a) conducción b) convección del agua y diga cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta:
c) conducción y convección a) El agua hierve siempre a 100 ºC
d) radiación e) Todas independientemente de la presión y el
6. Calcular la temperatura volumen.
resultante de la mezcla de 150g b) En la Sierra el agua hierve a mayor
de hielo a 0°C y 350g de agua a temperatura que en la Costa.
60°C. c) El agua hierve debido a que la energía
a) 16°C b) 17°C c) 18°C térmica que reciben las moléculas les
d) 19°C e) 20°C permite vencer la fuerza de atracción
gravitatoria.
7. Si 0,04kg de metal a 80°C se d) Una vez que el agua empieza a
colocan en 0,15kg de agua a 18° hervir, su temperatura se mantiene
C, y la temperatura final de la constante hasta que se transforme
mezcla es de 20 °C, ¿cuál es el totalmente en vapor.
calor específico del metal, e) Las moléculas del agua se mueven en
(en cal/g·ºC)? una dirección tal que el cambio de
temperatura es mínimo.
a) 0,125 b) 0,012 c) 0,025 13. La figura representa la temperatura T
d) 0,005 e) 0,250 en función del calor absorbido Q por
10 gramos de un líquido inicialmente
8. Si 0,08kg de aluminio de calor a 0 ºC. La temperatura de ebullición
especifico 0,21cal/g·ºC, a 100°C del líquido (en ºC) y el calor de
se colocan en 0,105kg de agua a vaporización (en cal/g) son:
13°C, ¿cuál es la temperatura
final de la mezcla?

a) 21 ºC b) 22 ºC c) 23 ºC
d) 24 ºC e) 25 ºC
9. 540 g de hielo a 0°C se mezclan
con 540 g de agua a 80°C. La
temperatura final de la mezcla es

de:
a) 20°c b) 0°c c) 60°c
a) 80 y 200 b) 200 y 80
d) 80°c e) 40°c c) 100 y 200 d) 120 y 2 000

47
Corporación
Insuperables ...!
e) 120 y 80
14. Se dan dos recipientes con agua,
uno a 80°F y el otro a 200°F. Se
toma una cierta cantidad de agua
de cada recipiente y se mezcla
obteniéndose 480g de agua a
150°F. ¿Cuánta agua del
recipiente a mayor temperatura
se utilizó?
a) 100 g b) 140 g c) 200 g
d) 240 g e) 280 g
15. Si 0,12kg de vapor a 120°C se
condensa en 3,5kg de agua a
30°C contenida en un
calorímetro de equivalente en
agua igual a 0,1kg, ¿cuál es la
temperatura final de la mezcla?
(calor específico del vapor:
0,5cal/g°C.)
a) 55ºC b) 50ºC c) 45ºC
d) 40ºC e) 35ºC
16. Se usa un litro de agua a 32,5ºC
para hacer té helado. ¿Cuánto
hielo a 0ºC se necesita para
hacer que la temperatura del té
sea de 10ºC. Considere el calor
latente del hielo es 80 cal/g)
a) 200g b) 250g c) 300g
d) 350g e) 500g
17. Si mezclamos 20g de agua a -
60°C con "M" gramos de vapor
de agua a 100°C se obtiene una
temperatura de equilibrio de
40°C. Entonces el valor de "M"
es:
a) 12 b) 5 c) 8 d) 15 e) 16
18. Si en un calorímetro ideal, se
introducen hielo a -10°C con
agua líquida a 85°C en iguales
cantidades, entonces podemos
afirmar que en el equilibrio
habrá:
a) Agua líquida a temperatura
sobre 0°C
b) Hielo a temperatura bajo 0 °C
c) Solamente hielo a 0°C
d) Solamente agua líquida a 0°C
e) Agua y hielo a 0°C
NIVEL III
en el 2013... seguimos
19. En un calorímetro cuyo equivalente en
agua es 30 gramos, se tiene 410
gramos de agua (H2O) a 20°C. Calcule
la masa necesaria de hielo en gramos
a 0°C que debe agregarse para un
máximo enfriamiento
a) 100 b) 110 c) 120
d) 130 e) 150
20. En un calorímetro de capacidad
calorífica despreciable contiene agua
a 40ºC. Si se vierten 100 g de hielo a
-80 ºC al cabo de cierto tiempo se
observa que no todo el hielo se
derrite. ¿Cuántos gramos de agua
había originalmente?
a) 200 g
b) Más de 110 g
c) Menos de 500 g
d) Menos de 300 g
e) 300 g
21. En una tetera se coloca cierta
cantidad de agua fría a 10°C y se pone
a calentar sobre una hornilla eléctrica.
Al cabo de 5 minutos empieza a
hervir, a partir de ese instante que
tiempo tardará en adquirir una
temperatura de 136°C
a) 30 min b) 31 min c) 32 min
d) 33 min e) 34 min
22. En un calorímetro de equivalente en
agua despreciable se introducen "m"
gramos de hielo a 0°C con "M" gramos
de vapor a 100°C. Hallar "M" si se
sabe que la composición final de la
mezcla fue de 100 gramos de agua y
80 gramos de vapor a 100°C
a) 180 g b) 100 g c) 135 g
d) 105 g e) 125 g
23. ¿Cuántas kilocalorías se liberan al
cambiar 7,5 kg de vapor a 100°C en
agua a 40°C?
a) 4 500 b) 4 000 c) 3 500
d) 3 000 e) 2 250
24. Una bala de plomo (calor específico
0,03cal/g°C) de 100g está a una
temperatura de 20°C. Se lanza
verticalmente hacia arriba con una
velocidad de 420m/s y al regresar al
48
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

punto de partida choca con un

trozo de hielo a 0°C. ¿Cuánto
hielo se funde? se supone que
toda la energía del choque se PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
convierte íntegramente en calor.
1cal = 4,2 joule Equipo de Docentes
a) 26 g b) 27 g c) 30
g
d) 28 g e) 29 g
Literatura Española
EPOCA DE LOS ORIGENES
EL CANTAR DEL MIO CID
1. Género: ………………………………
2. Especie: ………………………………
3. Tema: ………………………………
4. Estructura:……………………………..
5. Composición:………………………….
6. Recitadores:……………………………
7. Descubrimiento y Publicación:…..
8. Transcripción:…………………………
9. Argumento:

I PARTE:______________________
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………

II PARTE: _____________________
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………

III PARTE: ____________________

……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………

LIRICA PRE – RENANCENTISTA O POESÍA

CULTA
JORGE MANRIQUE FIGUEROA
(Paredes de Nava, Palencia, 1440-Castillo
de Garci Muñoz, 1479).

Apelativos:____________________
Sus padres:____________________
_____________________________
Fue un caballero medieval:________
Su musa:______________________

PRODUCCIÓN LITERARIA:
Obras Menores (Temática:___________)
____________________________
_____________________________
_____________________________

Obras Mayores (Temática:___________)

_____________________________
____________________________

49
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
- Murió prematuramente en un asalto
Género: bélico en el castillo de Muy.
…………………………………………….. - Elena de
Especie: Zúñiga_________________________
……………………………………………..
PRODUCCION LITERARIA:
Tema Principal: Mejor:…………………………………………………
…………………………………………………… Menores: Sonetos, elegías, canciones
…… Fragmentos:
Secundario: ÉGLOGA PRIMERA
…………………………………………………… Salicio, Nemoroso
…… El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y Nemoroso,
He de cantar sus quejas imitando,
Copla I Cuyas ovejas al cantar sabroso
Recuerde el alma dormida Estaban muy atentas, los amores,
avive el seso y despierte De pacer olvidadas, escuchando.
contemplando Tú, que ganaste obrando
cómo se pasa la vida Un nombre en todo el mundo
cómo se viene la muerte, Y un grado sin segundo,
Tan callando; Agora estés atento, solo y dado
cuán presto se va el placer Al ínclito gobierno del Estado
cómo, después de acordado SALICIO
da dolor; ¡Oh más dura que mármol a mis quejas,
cómo, a nuestro parecer, y al encendido fuego en que me quemo
Cualquiera tiempo pasado más helada que nieve, Galatea!
Fue mejor. Estoy muriendo, y aún la vida temo;
N° de versos: Témola con razón, pues tú me dejas;
………………………………………. Que no hay, sin ti, el vivir para que sea.
Tipo de versos: Vergüenza he que me vea
…………………………………….. Ninguno en tal estado,
Predominan los De ti desamparado,
(…………………………………)
Tipo de estrofa: ESCUELA SALMANTINA
………………………………..…..
Tipo de rima:
……………………………………….. Max. representante:……………………….
(1527-91)
EDAD DE ORO ESPAÑOLA “El Horacio español”
LÍRICA Nombre Original:
……………………………………….
ESCUELA ITALIANISTA O - Sacerdote agustino, erudito que
A)
________________________ encabezó el estilo salmantino.
- Defensor del…………………………. como
Precursor: lengua culta en las altas esferas de la
………………………………………………. intelectualidad española de su tiempo.
Iniciador: - Sufrió prisión durante cinco años por
……………………………………………… traducir al castellano
…. “……………………………………………” del
rey Salomón. Cuando salió de la cárcel
Máx. Representante: y retornó a su cátedra en la
______________________(1501- universidad de Salamanca, lo primero
1536) que dijo fue su célebre frase:
“…………………………………………”.
Líder de la Escuela. “El Petrarca
español” PRODUCCIÓN LITERARIA:
Lirica:
- Poeta y soldado aristócrata que Odas(………………………………………..)
cultivó la lírica exclusivamente.
- SU Narrativa:
MUSA______________________ Mejor obra en prosa:……………………..
__ Manual para el matrimonio:……….……
- Sus temas fueron el platonismo y
el bucolismo. FRAGMENTO
VIDA RETIRADA

50
Corporación
Insuperables ...!
¡Qué descansada vida
la del que huye el mundanal ruido.
Y sigue la escondida
Senda por donde han ido
Los pocos sabios que en el mundo
han sido!
Que no le enturbia el pecho
De los soberbios grandes el estado,
Ni del dorado techo
Se admira, fabricado
Del sabio moro, en jaspes
sustentado.
ESCUELA CULTERANA
Max. Representante:
……………………………..
(1561-1627).
“Líder del Culteranismo”
“…………………………………………..”
Se ordenó sacerdote, aunque nunca
sintió gran vocación religiosa.
Realizó varios viajes por algunas
ciudades españolas, y en 1617 se
instaló en Madrid y fue nombrado
capellán real de Felipe II.
PRODUCCION LITERARIA:
PERIODO POPULAR
……………………………………………………
……………………………………………………
………………
PERIODO CULTERANO
……………………………………………….
(Cuatro poemas de los cuales sólo
terminó el primero y dejó inconcluso
el segundo).
………………………………………(Poema
épico culterano en octavas reales)
………………………………………………
(Escrita para ganarse el favor del
prestigioso noble y conseguir a
través de él un ansiado ascenso en la
corte madrileña)
FRAGMENTOS:
……………………………………………………
……
Traten otros del gobierno
Del mundo y sus monarquías,
Mientras gobiernan mis días
Mantequillas y pan tierno,
Y las mañanas de invierno
Naranjada y aguardiente,
LA MÁS BELLA NIÑA
La más bella niña
de nuestro lugar,
hoy viuda y sola
y ayer por casar,
viendo que sus ojos
a la guerra van,
a su madre dice,
que escucha su mal:
en el 2013... seguimos
dejadme llorar a
orillas del mar.
SOLEDADES
¡Oh bienaventurado
albergue a cualquier hora,
templo de Pales, alquería de Flora!
No moderno artificio
Borró designios, bosquejó modelos,
Al cóncavo ajustando de los cielos
El sublime edificio;
Retamas sobre robre
Tu fábrica son pobre
Do guarda, en vez de acero,
La inocencia al cabrero
Más que el silbo al ganado.
¡Oh bienaventurado
albergue a cualquier hora!
NARRATIVA
NOVELA CABALLERESCA:
La narración de las hazañas fantásticas
realizadas por los caballeros andantes.
Destaca:………………………………………
1.NOVELA PICARESCA
Primera novela originaria de España,
surge como reflejo del estado de crisis
generalizada que atraviesa España en su
proceso de decadencia política. Se
caracteriza por su perspectiva
autobiográfica, intención satírica,
“realismo”.
ANÓNIMO
VIDA DEL LAZARILLO DE TORMES Y DE
SUS FORTUNAS Y ADVERSIDADES
(…………………………………………………)
- Alcalá de Henares, Burgos, y
Ambres…………………………………
- Diego Hurtado de
Mendoza………………………………..
En esta novela, Lázaro es un truhán que
crece sirviendo a diferentes amos —
……………en total a lo largo de siete
tratados o capítulos— hasta que logra
establecerse como …………………… y
casarse con ………………………de un
Arcipreste, de quienes se comenta que son
amantes).
ESTRUCTURA
I. Presentación de Lázaro y partida
con el mendigo ciego.
II. El clérigo avaro
III. El escudero famélico
IV. El frayle de la Merced
V. El bulero estafador
VI. El maestro pintor de panderos y el
capellán
51
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!
VII. El alguacil y el Arcipreste de de setenta y cuatro capítulos y está
San Salvador. dedicada al …………………….. En esta
segunda parte El Quijote tiene
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA ………………… salida, sale a buscar a
Apelativos:…………………………………… Dulcinea, tiene muchas aventuras y,
finalmente, es derrotado por el
………………………………………………… caballero de Blanco Luna. Regresa a
su hacienda y al poco tiempo enferma
…………………………………………………… y muere.
-Alcalá de Henares………………………
-Batalla de Lepanto……………………….
-Fue apresado y llevado DRAMÁTICA
a……………..donde sufrió 5 años de TEATRO TEATRO
cautiverio. Liberado, regresó a LOPESCO CALDERONIANO
……………. y encontró a su familia en -Temática: -Temática:
la ruina. Intenta sobresalir en las -Especie: -Especie:
letras, pero sin éxitos. Es llevado a
la cárcel por…………………………………. -Lenguaje: -Lenguaje:
Se traslada a Valladolid en donde en
1605 publica la primera parte FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIO (MADRID,
……………………..………….. El éxito 1562 – 1635)
dura poco. De nuevo es encarcelado Calificativos:………………………………………
por la muerte de un hombre delante …………………………………………………………
de su casa. Libre regresa a Madrid y Estudió sus primeras letras con Vicente
se entrega a la creación literaria. Espinel e ingresó en 1574 en el colegio
Murió en Madrid el 22 de abril de de la compañía de Jesús. Dos años
1616. después entró al servicio de don
Jerónimo Manrique de Lara, Obispo de
PRODUCCIÓN LITERARIA Ávila, y con él se traslada a la
1era obra: universidad de Alcalá de Henares. Lope,
…………………………………………… que nunca fue buen estudiante,
Mejor obra lírica: permaneció allí por poco tiempo y luego
…………………………………. se marchó a Madrid arrastrado por sus
Obra autobiográfica: primeras pasiones: Marfisa y
……………………………. Filis(nombres bucólicos de sus amores).
Obra didáctica o de moraleja: Desde entonces su vida fu marcada por
………………… tempestuosos amoríos; casi todos
Mejor tragedia: breves
…………………………………… por las súbitas muertes de sus amadas
Mejor Comedia:…………. o por los desplantes. En sus últimos
………………………… años, a pesar de consagrarse al
Obra póstuma: sacerdocio, no abandona sus andadas
……………………………………… amatorias

Mejor obra: PRODUCCION LITERARIA

…………………………………………..
Tema Central:
………………………………………
1. PRIMERA PARTE: Fue publicada
en 1605, consta de cincuenta y
dos capítulos y está dedica al
…………………….. Aquí el Quijote
tiene………. salidas, la primera la
realiza solo y es agredido por
unos mercaderes de Toledo, la
segunda la realiza en compañía
de Sancho, teniendo un sin
número de aventuras, entre ellas
sus luchas contra los molino de
viento.
1era Obra:……………………………………
OBRAS DRAMATICAS
Comedias humanas
 Fuente Ovejuna, La estrella de
Sevilla……………………………………
 El acero de Madrid……………………
 El marido más firme…………………
 La Arcadia………………………..………
Comedias divinas
 Creación del mundo y primera culpa
del hombre………………………
 Barlán y Josafat………………………..
 El viaje del alma ………………………

2. SEGUNDA PARTE: apareció en OBRAS NO DRAMÁTICAS

16l5 en respuesta al Quijote  Rimas Sacras y Romancero
Apócrifo de Avellaneda, consta espiritual………………………………….

52
Corporación
Insuperables ...!
 La arcadia y La
Dorotea………………………………….
 La hermosura de
Angélica………………………………….
 La Dragontea……………………………
 Jerusalén Conquistada………………
FUENTEOVEJUNA
Género…………………………………………
Especie………………………………………..
Tema ………………………………………….
Estructura…………………………………….
Fuentes
Crónica de las tres órdenes
de caballería de Santiago, Calatrava,
en la que se reseña la rebelión del
pueblo de Fuenteovejuna en 1476.
Personajes
 Laurencia, Jacinta
Pascuala(labradoras)
 Esteban y Alonso (alcaldes de
fuenteovejuna; Esteban es padre
de Laurencia)
 Fermán Gómez de Guzmán
(Comendador Mayor)
 Rodrigo Téllez Girón (Maestre de
Calatrava).
 Ortuño y Flores (criados del
Comendador Mayor)
 Isabel de Castilla y Fernando de
Aragón (Reyes Católicos)
PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA
(1600 – 1681)
en el 2013... seguimos
LA VIDA ES SUEÑO
Tema principal …………………………………
Temas secundarios
 La lucha del hombre contra la
fuerza de sus pasiones
 La angustia del hombre por el
poder y la libertad
 El honor, expresado en forma
compleja.
CLASIFICACIÓN Y ESTRUCTURA
Pertenece al género………………y a la
especie………………………... Consta de tres
jornadas (actos).
Personajes
Principales: Segismundo, Rosaura
Secundarios: Clotaldo, Basilio, Astolfo,
Estrella, Clarín.
y PRÁCTICA
1. No pertenece a la Época de los
orígenes en la literatura española:
a) Gonzalo de Berceo
b) Jorge Manrique
c) Alfonso X
d) San Juan de la Cruz
e) El Infante Juan Manuel
2. La obra teatral más antigua:
a) “Propalladia”
b) “La Celestina”
c) “Auto de los Reyes Magos”
d) “Las aceitunas”
e) “Milagros de Nuestra Señora”

Calificativos: 3. El reino español que más influyó en la

……………………………………… producción de obras épicas fue el de:
…………………………………………………… a) León b) Navarra c) Castilla
…… d) Aragón e) Cataluña
Nació en Madrid, en 1600. En 4. El caballo que siempre monta Rodrigo
1625 se dedicó al ejercicio de las Díaz es:
armas, actuando en Flandes y a) Minotauro b) Bucéfalo
Lombardía. c) Rocinante d) Rucio
En 1651 abrazó la carrera e) Babieca
sacerdotal; sus obras, la mayoría,
fueron construidas no para 5. De la siguiente relación de hechos
sobre “El Cid Campeador”
escenificarse en corrales, sino en los I. Lucha contra los moros.
escenarios palaciegos con una puesta II. Conquista Burgos.
en escena sofisticada y con temas III. Lo acusan de latrocinio.
filosóficos reflexivos que refuerzan la IV. Lo destierra Alfonso VII.
autoridad de la iglesia y de la V. Defiende el honor.
monarquía, por eso se considera a No son ciertas:
Calderón como el mejor instrumento a) II-IV b) I-V c) III-IV
literario de la Contrarreforma d) II-III e) IV-V
católica en España.
6. El poeta español que mejor refleja el
OBRAS pensamiento medieval en el S. XV
 1era Obra a) Gil Vicente
……………………………………… b) Lope de Rueda
 Comedia de enredo: c) Jorge Manrique
 Dramas filosóficas: d) Alfonso X
 Dramas sobre el honor: e) Gracilazo de la Vega
 Auto sacramental:

53
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Insuperables ...!
7. Las dádivas desmedidas, / Los Son versos de la máxima figura de la
edificios reales / llenos de oro, / poesía Barroca Española:
¿Dónde iremos a buscallos? / a) Francisco de Quevedo
qué fueron sino rocíos / de los b) Antonio machado
prados?.-En estos versos c) Gracilazo de la Vega
J.Manrique se expresa sobre: d) Félix Lope de Vega
a) La vida fugaz e) Luis de Góngora
b) Los placeres mundanos
c) El poder de la muerte 15. Obra culterana de Góngora:
d) Los bienes efímeros a) “Las soledades”
e) Exalta los bienes materiales b) “Servía en Orán al Rey”
c) “Ándeme yo caliente”
8. “Las coplas” son llamadas d) “Vana rosa”
“Coplas de pie quebrado” porque e) “Amarrado al duro banco”
tienen el esquema métrico de:
a) 6+6+3 b) 6+8+4 16. No escribió novelas en la literatura
c) 8+8+6 d) 6+6+4 española:
e) 8+8+4 a) Félix Lope de Vega
b) Miguel de Cervantes
9. “Cómo se pasa la vida, / cómo c) Pedro Calderón
se viene la muerte / tan d) Francisco de Quevedo
callando”- En estos versos de e) Miguel de Unamuno
Manrique se presenta la figura
literaria denominada: 17. El protagonista de la novela picaresca
a) Aliteración b) Pleonasmo “El Buscón” es:
c) Anáfora d) Polisíndeton a) Diego Coronel
e) Asíndeton b) Domine Cabra
c) Alonso Coronel
10. La alteración en el orden d) Don Pablos
gramatical de las palabras es e) Toribio
una característica de la escuela:
a) Conceptista b) Sevillana 18. Es una de las novelas ejemplares de
c) Salmantina d) Italiana Cervantes:
e) Culterana a) “El gallardo español”
b) “El viejo celoso”
11. Fray Luis prefiere para sus odas c) “El celoso extremeño”
el empleo de la estrofa: d) “La casa de los celos”
a) Pareado b) Lira e) “El trato de Argel”
c) Soneto d) Décima
e) Serventesio 19. Personaje que en la novela picaresca
12. Obra de Fray Luis que tiene española no es un truhán:
carácter bucólico: a) Don Pablos
a) “Noche serena” b) Guzmán de Alfarache
b) “A Francisco Salinas” c) Marcos de Obregón
c) “En la ascensión” d) Lázaro
d) “Vida retirada” e) Rinconete
e) “La morada del cielo”
20. “Yo, como estaba hecho al vino, moría
13. “Lama de amor viva”, “Cántico por él, hice un agujero a la jarra y
espiritual” y “Subida al monte cuando el pobrete iba a beber, no
Carmelo” son obras del poeta hallaba nada”.
místico español: Este suceso le ocurre a Lázaro con su
a) Fray Luis de León amo el:
b) Santa Teresa de Jesús a) Fraile b) Clérigo
c) Arcipreste de Hita c) Escudero d) Buldero
d) San Juan de la Cruz e) Ciego
e) Gonzalo de Berceo 21. La obra póstuma de Cervantes:
a) “La tía fingida”
14. “Lloraba la niña / y tenía razón / b) “Los trabajos de Persiles y
la prolija ausencia / de su Segismunda”
ingrato amor / ya no canto, c) “El Quijote”
madre, / porque el que se fue, / d) “La Galatea”
con lo que llevó; / me dejó el e) “El coloquio de los perros”
silencio, / y llevó la voz”

54
 Corporación
Insuperables ...!
22. Personaje que quiere liberar de
la locura a Don Quijote:
a) Ricote
b) Sancho Panza
c) Sansón Carrasco
d) Ginés de Pasamonte
e) Amadís de Gaula
23. La primera parte de “El Quijote”
apareció en el siglo:
a) XV b) XVI c) XVII
d) XVIII e) XIX
24. De los siguientes autores
I. Lope de Vega
II. José Zorrilla
III. Leandro Fernández
IV. Tirso de Molina
V. Calderón
Pertenecen al teatro español de la
Edad de Oro:
a) I-II b) III-IV c) II-V
d) II-IV e) IV-V
25. Complete los espacios en blanco:
En “La vida es
sueño”_______representa el
libre albedrío y_______ cree en
la predestinación.
a) Clotaldo-Rosaura
b) Segismundo-Clotaldo
c) Estrella-Astolfo
d) Segismundo-basilio
e) Clarín-Basilio
26. De los siguientes títulos:
I. El gran teatro del mundo”
II. El mejor Alcalde, el Rey”
III. El mágico prodigioso”
IV. La hermosa fea”
V. El mayor monstruo los celos
Son obra de Calderón de la Barca
a) I- III-IV b) II-IV-V c) I-III-V
d) III-I-IV e) II-III-IV
27. Autor que escribió los siguientes
versos por su permanencia en la
cárcel
“Aquí la envidia y mentira
me tuvieron encerrado
dichoso el humilde estado
del sabio que se retira
de aqueste mundo malvado”
a) Luis de Góngora
b) Garcilaso de la Vega
c) Francisco de Quevedo
d) Juan Boscán
e) Fray Luis de León  
28. Enunciados que corresponden a
la obra “De los nombres de
Cristo”:
1. Consta de tres libros
2. Presenta los deberes cristianos
de una mujer en el matrimonio
3. Fue encarcelado a causa de su publicación
en el 2013... seguimos
4. Pimpollo, Camino, Pastor, Príncipe de
la paz, Amado y Cordero
5. Una parte fue escrita en prisión
a) 1, 2, 3 b) 1, 3, 5 c) 3, 4, 5
d) 1, 4, 5 e) 2, 4, 5 
29. La característica que corresponde a
Fray Luis de León es:
a) Profunda fe religiosa y amplia cultura
clásica
b) Respetó las normas del Concilio de
Trento
c) Maestro de la égloga española
d) Versos enrevesados en la forma, pero
profundos en el fondo
e) Autor de “En el cristal de tu divina
mano, bebí el dulcísimo veneno” 
30. “Servía en Orán al Rey
un español con dos lanzas,
y con el alma y la vida
a una gallarda africana,
tan noble como hermosa,
tan amante como amada,
con quien estaba una noche
cuando tocaron alarma.”
La estrofa anterior pertenece a un ______
muy conocido de ____________
a) Verso – Fray Luis de León
b) Romance – Luis de Góngora
c) Soneto – Garcilaso de la Vega
d) Terceto – Francisco de Quevedo
e) Panegírico – Lope de Vega
31. Fray Juan de Ortega, Diego Hurtado
de Mendoza, Lope de Rueda,
Sebastián de Horozco, Alfonso de
Valdez son los probables autores de la
novela:
a) “Historia de la vida del Buscón, don
Pablos”
b) “El auto de los Reyes Magos”
c) “El retablo de las maravillas”
d) “El libro de Patronio”
“La vida de Lazarillo de Tormes, de
e) sus fortunas y adversidades” 
55
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Insuperables ...!

 Todas las aves son ovíparas

PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
Equipo de Docentes
La Inferencia
- Todos los médicos son profesionales
José es médico
 José es profesional
- Algunos niños no son pobres

Es el paso de un conjunto de  Todos los niños no son pobres

premisas a conclusión (premisas y 2. Validez de las inferencias
conclusión están formadas por
proposiciones, por lo tanto la Una inferencia es válida si la
inferencia es una estructura de conclusión se deriva lógicamente de
proposiciones).
las premisas. Al formalizar una
1 2 n
P . P ........ P  C inferencia el conectivo principal es

Clases: un condicional. Al evaluar una

a) Por su forma de razonar: inferencia, si su matriz principal es

a.1) Inferencia Deductiva: Se razona tautológica, la inferencia es válida.

del todo a la parte de lo general

ANÁLISIS DE VALIDEZ DE INFERENCIAS
a lo específico.
a.2.) Inferencia inductiva: Se razona I. Asignarle una variable
de la parte al todo o de lo proposicional a cada proposición
simple
particular a lo general.
II. Simbolizar las premisas y la

a) Por el número de premisas: conclusión, distinguiéndolas cada

una de ellas.
b.1.)Inferencia Inmediata: De una III. Obtener la fórmula inferencial, o
premisa se obtiene la conclusión sea, unir cada una de las premisas
b.2.)Inferencia Mediata: De 2 o más por el conjuntivo, y la conclusión
premisas con respecto a las premisas por
el condicional.
Ejemplos:
IV. Aplicar el método de la tabla de
- Todos los abogados son
valores. Si el resultado es
profesionales
tautológico, la conjunción de
Algunos abogados son
premisas implica a la conclusión,
profesionales
y por tanto la inferencia es válida,
- El gorrión es ovípora
pero si el resultado no es
La gaviota es ovípara
tautológico, la inferencia no es
La gallina es ovípara
válida.
La garza es ovípara

56
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Insuperables ...!

F V F V F
Ejemplos:
F F V V V
- Si las exportaciones aumentan,
entonces nuestra economía
Tautología
mejora. Y las exportaciones
4. Equivalencia Lógica: Resultado
aumentan. Por lo tanto, nuestra
final tautológica
economía mejora.

A=pq
PASO N°01
B=qp
Proposiciones simples:
 Las exportaciones aumentan: P
P, q (p   q)  ( q  p)
 Nuestra economía mejora: q
V V V F V V
V F F V V V
PASO N°02: PREMISAS:
1 F V F F V F
P = Las exportaciones aumentan
F F V V V V
Tautología:
entonces nuestra economía mejora:
Equivalencia
Pq
2
P = Las exportaciones aumentan: p
C: Nuestra economía mejora: q
IMPLICACIONES TAULOGICAS
PASO N°03: [(pq)  p] q (Inferencias Validas)
1. Modus Ponendo Pones (MPP)
PASO N°04:
Es una proposición condicional, si se
p q [(p  q)  p]  q afirma el antecedente, se concluye en
V V V V V V V la afirmación del consecuente.
3.V FImplicación
F F V V Flógica: El
Pq Si consigo dinero entonces iré al
F Vresultado
V F F final
V V es una
P estadio
F Ftautología.
V F F V F
q Consigo dinero
 Iré al estadio
A: El gobierno controla la venta de
carros si y sólo si controla la venta
de artefactos eléctricos.
2. Modus Tollendo Tollens (MTT)
B: Si el gobierno controla la venta de Es una proposición condicional, si
artefactos eléctricos entonces
controla la venta de carros. negamos el consecuente se concluye
en la negación del antecedente.
P, q (p  q)  ( q  p) Pq
Si compramos pescado entonces
V V V V V
haremos ceviche
V F F V V q
No haremos ceviche
 No compramos pescado
57
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

p

3. Silogismo disyuntivo (SD):

En una proposición disyuntiva, si

negamos cualquiera de los
miembros, se concluye en la
afirmación del otro miembro.

Pq Iremos al cine o al teatro

P No iremos al cine
 iremos al teatro
q  Nombre: Ludwig Josef Johann
Wittgenstein
 Nacimiento:26 de abril de 1889
4. Silogismo Hipotético (SHP) Viena,  Imperio austrohúngaro
 Fallecimiento29 de abril de 1951 (62
años)
La condicional es transitiva. Cambridge,  Reino Unido
 Causa de muerte Cáncer de
próstata

Si la educación mejora entonces el Nacionalidad: Austríaco
Pq  Alma máter: Universidad de Cambridge
nivel cultural mejora
qr  Ocupación:
Si el nivel cultura mejor entonces Filósofo, profesor, enfermero
pr el país crece voluntario, jardinero, soldado
 Padres:Leopoldine Kalmus y Karl
Si la educación mejora entonces
Wittgenstein
Ludwig
el país Wittgenstein
crece.  Obras: Tractatus Lógico -
Philosophicus(1921)
Investigaciones filosóficas (1953)

En vida publicó solamente un libro:

el Tractatus logico-philosophicus, que
influyó en gran medida a los positivistas
lógicos del Círculo de Viena, movimiento
del que nunca se consideró miembro.
Tiempo después, el Tractatus fue
severamente criticado por el propio
Wittgenstein en Los cuadernos azul y
marrón y en sus Investigaciones
filosóficas, ambas obras póstumas. Fue
discípulo de Bertrand Russell en el Trinity
College de la Universidad de Cambridge,

58
Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

donde más tarde también él llegó a  Cuantificador

ser profesor.  Verbo copulativo “ser o estar”
 Sujeto
 Predicado

2. Clases:
 Cantidad: Universales, particulares
 Cualidad: Afirmativas, negativas

PENSAMIENTO

El pensamiento filosófico de
Wittgenstein suele dividirse en dos
períodos: el primer período gira en
torno a su primer trabajo importante,
publicado en 1923: el Tractatus
logico-philosophicus. Luego de su
publicación, Wittgenstein dejó la
filosofía, creyendo haber resuelto
todos los problemas filosóficos.
Varios años después, tras algunos
traspiés, Wittgenstein volvió a
enseñar y filosofar, pero con un
espíritu muy distinto al que guio su
trabajo anterior.
De este segundo período resultaron
las Investigaciones filosóficas,
publicadas de manera póstuma en
1953. Estos dos trabajos son tan
diferentes, que a veces se habla de
un "primer Wittgenstein" o
"Wittgenstein del Tractatus", y de un
"segundo Wittgenstein" o
"Wittgenstein de
lasInvestigaciones".

PROPOSICIONES CATEGORICAS

Son aseveraciones que indican

inclusión o
exclusión, total o parcial.

1. Características:

59
 Corporación en el 2013... seguimos
Insuperables ...!

Relación Formas Clases Modo Fórmula Diagramas de

Típicas Booleana Venn

S P
Inclusión S =
Todos los Todo Universal ASaP
peces son S es P afirmativ S P
total
acuáticos a P
S

S P
Exclusión Ningún Universal ESeP SP= S P
total S es P negativa
S P
Ningún león
es
carnívoro
S P
S P
Algún Inclusión Algún Particular ISiP SP x
abogado parcial S es P afirmativ S x P
es católico a
x

S P
S P
S  x
Algún Exclusión Algún Particular OSoP S P
periodista parcial S no es negativa x
no es P
x
comunista

Cuadro de Boecio
El cuadro de Boecio, conocido como el CUADRO DE LA OPOSICIÓN, muestra las
relaciones de las proposiciones categóricas típicas (A, E, I, O) entre sí. Estas
relaciones se denominan contradictorias, contrarias, subcontrarias, subalternas y
subalternantes. Se gráfica así:

60
1. Proposiciones Contrarias: Son
iguales en cantidad, pero TÉRMINOS DISTRIBUIDOS
desiguales en calidad: A – E Un término está distribuido en una
proposición categórica típica cuando
2. Proposiciones Subcontrarias: Son aparece en toda su extensión. El
iguales en cantidad, pero
siguiente presenta los términos
desiguales en calidad: I – O
distribuidos encerrados en un círculo.
3. Proposiciones Subalternas: Son
desiguales en cantidad, pero S
A : Todo es P
iguales en calidad: A – I, E– O
P
4. Proposiciones Contradictorias: E : Ningún S es
Son desiguales en cantidad y
calidad: A – O, E – I I : Algún S es P
5. Proposiciones Subalternantes: P
Son iguales en calidad pero O : Algún S no es
desiguales en cantidad: I
– A; O – E Inferencias Válidas en el Cuadro de
Boecio

Ejemplo: 1. Contrarias:
1.-Hallar la contraria de la
contradictoria de la subcontraria de: A   E / EA
algún católico es filosofo. 2. Subcontrarias:

 I  O / OI
Se resuelve de lo último hacia el
inicio. 3. Subalternas

A  I / EO
2.-Hallar la subalternante de la
subcontraria de la contradictoria de 4. Subalternantes
la contraria de: es falso que varios
jueces no son indecentes.  I   A  O E
5. Contradictorias
Primero se resuelve la proposición
atípica y luego se sigue el A O E I
procedimiento del cuadro de Boecio. O A I E

PRÁCTICA
 7. Si una fórmula A implica a una
1. Es correcto con relación a las fórmula B, significa que
inferencias a) Son fórmulas equivalentes
I. Tienen la forma de un esquema b) Su resultado es tautológico
molecular condicional. c) Su resultado es consistente
II. Es el paso de un conjunto de d) Su resultado es contradictorio
premisas a una conclusión. e) Su resultado puede ser
III. Su símbolo principal es el consistente o contradictorio
condicional.
IV. Pueden ser simples y Resolver correctamente el
compuestas. 8.
V. Pueden ser mediatas e esquema y determinar si hay
inmediatas. implicacion lógica o es una
fórmula condicional:
[(p v q) v r]  ( p v r)
a) I, II, III b) II, III, IV
c) III, IV, V d) I, II, III, V A = Implicación B = Condicional
e) I, II, III, IV
9. Es falso respecto a las
Una inferencia inmediata está proposiciones categóricas
2. constituida por: a) Son aseveraciones siempre
a) Una premisa afirmativas.
b) Dos premisas b) Son aseveraciones que
c) No más de dos premisas afirman o niegan algo.
d) Dos o más premisas c) Son proposiciones que
e) Cualquier número de premisas tienen cuantificador.
d) Son proposiciones que
3. Todo mamífero es vertebrado tienen sujeto y predicado.
Los perros son mamíferos e) Son proposiciones que
Luego, Los perros son tienen verbo copulativo.
vertebrados
El anterior razonamiento es: 10. A partir de una o más
a) Inferencia mediata proposiciones llamadas premisas
b) Inferencia inmediata se obtiene otra proposición
c) Silogismo llamada conclusión.
d) ayc a) Juicios
e) ayb b) Derivaciones
c) Esquema molecular
4. La suma de los ángulos interiores d) Inferencias
de un triángulo siempre es 180°. e) Conceptos
En un determinado triángulo, el
ángulo A mide 90° y el B 30°. 11. Una inferencia inmediata tienen
Por consiguiente, el ángulo C _____________ premisa (s):
mide 60°. Se puede afirmar que: a) 1 b) 1 ó 2 c) 2 ó 3
a) Es una inferencia inductiva d) 3 ó 4 e) 4 ó 5
b) Es una inferencia válida
c) Es una inferencia deductiva 12. Formalizar y determinar si la
d) ayb siguiente inferencia es válida o
e) byc inválida: “Si se inician las
vacaciones, las clases se
5. Si A y B son ____, B se deduce suspenden o la universidad se
válidamente de A, y también A se cierra. Se inician las vacaciones y
deduce válidamente de B. las clases no se suspenden. Por
a) opuestas b) equivalentes lo tanto, la universidad está
c) contradictorias d) tautológicas cerrada”.
e) implicativas Formalización
……………………………………………
6. Determinar si A y B son …………………………………………..
equivalentes:
VÁLIDA INVÁLIDA
A=pv~q B=~p ~q
a) VVVF b) VVVV c) FVVF 13. Si consideramos los esquemas
d) VFVF e) FFVV moleculares A y B, y sabemos
que de la relación A  B se
 obtiene una tautología, decimos 2. Algunos tejidos se componen de
que A es lógicamente ... a B una sustancia intercelular.
a) tautológica b) consistente 3. Algunas oraciones son
c) equivalente d) contradictoria bimembres.
e) implicativa 4. Ciertos alumnos asisten a la
biblioteca.
14. Señale la fórmula equivalente de: 5. Todos los pícnicos son
 (p  q) ciclotímicos.
a) 1, b) 2, 3 c) 4, 5
a) (q  p) b)  (q  p) d) 1, 3 e) 3, 5
c) (q  p) d) (p  q)
e) (q  p) 21. Al combinar la cantidad y la
cualidad en la proposición
15. Una …………………………lógica no categórica: “Todos los hombres
es lo mismo que una condicional: son mortales”; tenemos:
será …………………………….. sólo a) Particular negativa
cuando se trate de un esquema b) Singular afirmativa
tautológico. c) Universal afirmativa
a) equivalencia – implicación d) Universal negativa
b) implicación – equivalencia e) Particular afirmativa
c) equivalencia – equivalencia
d) implicación – implicación 22. Determinar la cantidad y
e) condicional – inferencia cualidad de las siguientes
proposiciones:
16. Dadas las fórmulas A y B, 1. Ningún loco es cuerdo
demostrar si hay o no implicación ___________________________
lógica. 2. Ningún profesional es deshonesto
A  p  q  r B  p  q  r ___________________________
3. Es falso que ningún perro es
Implica No implica mamífero.
___________________________
17. Son oraciones aseverativas, que 4. Es falso que ningún león ruge.
afirman o niegan si una clase o ___________________________
conjunto está incluido en otra u
otro, total o parcialmente: 23. Una proposición universal
a) Enunciados afirmativa expresa una relación
b) Proposiciones moleculares de:
c) Proposiciones a) Inclusión total
d) Proposiciones categóricas b) Exclusión total
e) Proposiciones asertóricas. c) Inclusión parcial
d) Exclusión parcial
18. En la proposición “Los simios son e) Inclusión o exclusión
primates”, Se puede afirmar lo indistintamente
siguiente: 24. Identificar las proposiciones
I. El término S denota universo. categóricas particulares
II. Su fórmula booleana es SP =  negativas:
a) Varios poetas no son épicos
III. El cuantificador es típico. b) Algunos astros no son planetas
IV. Su letra típica es A. c) La mayoría de lógicos no son
V. El término P está distribuido. poetas
d) Muchos políticos no son éticos
De las anteriores sólo son falsas e) Todos
a) II b) III c) IV 25. Cuál es la fórmula Boleana de la
d) I y III e) II, III y V proposición: “Algunos médicos
son anestesiólogos”
19. La proposición categórica a) MA=  b) MĀ ≠ 
“algunos canarios no son c) MA ≠  d) MĀ = 
amarillos”, se simboliza con la e) MM = 
letra:
a) A b) E c) I d) O e) U 26. Es falso que no es verdad que
20. Son proposiciones categóricas ningún psicólogo es científico”
atípicas: (Psicólogo = P; Científico = C)
1. Cualquier zanahoria es planta tiene como fórmula booleana a:
herbácea. a) PC= b) PC ≠ 
c)  d) ≠  d) Tienen verbo
copulativo
e) =  e) Tienen calificador

27. La fórmula booleana de la 33. Las cuatro letras que identifican

proposición categórica “No a las proposiciones categóricas
Muchos peruanos no son se han tomado de:
solidarios”, es: a) Las vocales
b) Las variables
a) ~ ( P  ) b) ~ ( P  ) c) Los términos latinos: afirmo y
c) P  d) S  nego
e) P S  d) Las metavariables
e) El alfabeto
28. Desarrolle las fórmulas boolenas
de las siguientes proposiciones: 34. La expresión: “Todos los
Ningún plato es perro. psicólogos son empáticos”; es
______________ una proposición categórica que
indica una:
No todas las frutas son a) Exclusión total
nutritivas. _______ b) Inclusión total
c) Exclusión parcial
Es falso que algunas proteínas d) Exclusión e inclusión total
no son degradables. e) Inclusión parcial
_______________
35. Si encontramos que “en una
29. Determine la fórmula booleana proposición el sujeto está
de: “No todos los adolescentes expresado en toda su extensión,
son tímidos” y, el predicado se ha tomado en
parte de su extensión” decimos
a)  b) A T  c)  que ésta es una proposición:
d) A T   e)  a) Universal afirmativa
b) Particular afirmativa
30. Hallar la formula booleana de: c) Universal negativa
Ningún desafortunado no es d) Particular negativa
idealista: e) No se puede determinar
a) I b) I=
36. La proposición universal
c) A = d) A negativa:
e) A I a) Expresa una relación de
exclusión total
b) Tiene una cualidad que se
La fórmula booleana HF =  extiende a todos los individuos
31. de una clase
Corresponde a: c) Afirma o niega una cualidad de
todos los individuos de la clase
d) Expresa una relación de
I. Es falso que algunos hombres son exclusión parcial
e) a y b
futbolistas.
II. Ningún hombre es futbolista.
III. Es falso que no es cierto que 37. La siguiente proposición
ningún hombre es futbolista. categórica:
IV. Todos los hombres son no- Algunas obras de arte de
futbolistas. extraordinario valor son
pinturas, cuyos creadores las
De las anteriores sólo son ciertas vendieron por unos centavos.
a) I - III b) II - IV c) I - II Por ser:
d) I – II - IV e) Todas CANTIDAD: ……………….….………
CUALIDAD: ……………………………
32. No es característica de las
proposiciones categóricas: 38. Son proposiciones categóricas
a) Tienen cuantificador particulares negativas.
b) Tienen sujeto a) Algunos filósofos no son
c) Tienen predicado racionalistas
b) Ciertos poetas no son épicos
c) Los astros no tienen luz propia a) ~(F ) b) ~ (F = )
d) Todos los planetas se mueven en
el espacio c) ~ (F ) d) F
e) ayb
=
39. Es falso que todo peruano es
universitario, equivale a: e) ~(F )
a) Ningún peruano es universitario
b) Algún peruano es universitario 47. Mediante la fórmula boolena,
c) Algún peruano no es demostrar la equivalencia de:
universitario
d) Todo universitario es peruano F =
e) Ciertos peruanos son
universitarios a) Ningún filósofo es idealista
b) Algún filósofo no es idealista
40. No es verdad que algunos c) Hay filósofos idealistas
políticos son honestos. Se d) Todos los filósofos son idealistas
simboliza por fórmula Booleana e) Algún idealista es filósofo
a) PH = Ø b) P H = Ø
c) PH ≠ Ø d) P H ≠ Ø 48. Es verdad respecto al cuadro de
e) H P = Ø Boecio:
1) Conocido como cuadro de la
41. La fórmula booleana de “Es falso oposición.
que no ocurre que todos los no 2) Muestra las relaciones de las
países no son independientes”, proposiciones categóricas típicas
es: entre sí.
a) P D ≠ Ø b) P I ≠ Ø 3) Fue creado por Ancio Manlio
c) P D = Ø d) P D = Ø Torcuato Severino.
e) P I ≠ Ø a) 1 b) 1, 2 c) 1, 2, 3
d) 1, 3 e) 2, 3
42. Determine la fórmula booleana 49. Según el Cuadro de Boecio, las
que representa a la proposición: proposiciones contrarias son
“Algunos no trujillanos no son aquellas que:
inseguros” a) Tienen la misma cantidad pero
a) T S   b) ~ ( T S  ) distinta cualidad
c) T S   d) T S   b) Se diferencian por la cantidad
e) T S   c) Se diferencian tanto en cantidad
como en cualidad
43. La fórmula booleana d) Tienen distinta cantidad pero
correspondiente a la proposición igual cualidad
“es innegable que cada uno de e) Se diferencian por la cualidad
los mecánicos no es no
ingeniero”
a) M I =  b) S P =  50. La subcontraria de la proposición
c) ~(M Ī = ) d) M Ī   categórica “Ciertos elefantes no
e) M I   son jóvenes”, es:
a) Cada uno de los elefantes son
jóvenes
44. La siguiente fórmula booleana S b) Ningún elefante es joven
P   representa a la proposición c) Muchos elefantes no son jóvenes
d) Bastantes elefantes son jóvenes
a) Algún nacionalista es patriota e) Cualquier elefante es joven
b) Todo nacionalista es patriota
c) Algún nacionalista no es patriota 51. Las proposiciones
d) Es falso que algún patriota es no contradictorias se presentan
nacionalista cuando:
e) b y d a) De dos enunciados uno es la
negación del otro
46. Representar la proposición b) Por el principio del tercio excluido
categórica a través de fórmulas al menos uno de ellos tiene que
booleanas: ser verdadero
No es el caso que algunos físicos c)Por el principio de contradicción el
sean no bohemios. otro ha de ser falso
d) Cada enunciado es equivalente a d) El cuadro de la equivalencia
la negación de su contradictorio e) El cuadro de la verificación
e) Todas
52. En el cuadro de Boecio, cada 58. Todos los periodistas son
proposición universal es ____ de
aprendices.
su particular.
a) subalternante b) contradictoria Ningún periodista es aprendiz
c) subcontraria d) subalterna Las proposiciones citadas
e) contraria anteriormente son:
a) Contradictoria
53. Según el cuadro del Boecio, de la b) Contrarias
falsedad de: Algunos filósofos
viven en el planeta saturno, se c) Subcontrarias
infiere que: d) Contingentes
a) Es verdad que algún filósofo no e) Subalternas
vive en el planeta saturno.
b) Es verdad que algún filósofo vive 59. En el Cuadro de Boecio, las
en saturno.
c) Es falso que ningún filósofo vive proposiciones particulares
en saturno. iguales en cantidad y diferentes
d) Es falso que ningún filósofo no en cualidad, se llaman:
vive en saturno. a) contrarias b) sub contrarias
e) Es verdad que todo filósofo vive c) contradictorias d) subalternas
en Saturno
e) subalternantes
54. Según el Cuadro de Boecio, si
“Ningún país es democrático” es 60. La contradictoria de: “Cualquier
F, entonces:
a) “Algunos países son democráticos miserable es un indeseable”, es:
es V a) Todo miserable es indeseable
b) “Algunos países no son b) Algún miserable es deseable
democráticos es V c) Ningún miserable es deseable
c) “Todos los países son d) Todo miserable es deseable
democráticos” es V
d) “Algunos países son e) Algún miserable no es deseable
democráticos” es F
e) Nada se concluye. 61. En el cuadro de Boecio, son
aquellas proposiciones que
55. Identificar la distribución de los tienen el mismo sujeto, el mismo
términos en las siguientes
proposiciones categóricas: predicado y la misma cualidad
a) todos los peces son vertebrados pero se diferencian en la
=---------------- y ------------------ cantidad, siendo una universal,
b) ningún político es honesto llamada ... y otra particular,
=------------------ y ---------------- llamada ...
c) algunos sociólogos son abogados
a) Subalterna – subalternante
= ------------------ y ---------------
d) Algunos artistas no son b) Opuesta por subalternación -
músicos = ------------------ y ---- alternación
c) Subalternante – subalterna
56. Señale la fórmula booleana d) Principal – subalterna
correcta de la siguiente e) c y d
expresión: “Es falso que todos
los científicos no son no
idealistas.” 62. Si la proposición universal
a) C I  b) C I   c) C I   negativa es falsa, infiero que
d) I C   e) C I   a) I es verdadera, A es indefinida, O
es indefinida
57. El cuadro de Boecio se b) I es falsa, A es falsa, O es
denomina: verdadera
a) El cuadro de la contradicción c) I es indefinida, A es falsa, O es
b) El cuadro de la oposición verdadera
c) El cuadro de la disyunción
d) I es verdadera, A es verdadera,
O es indefinida
e) I es indefinida, A es indefinida, O
es indefinida PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
Equipo de Docentes
63. Halle la contraria de la
contradictoria de la subcontraria
de:
Algunos comunicadores sociales
no son reporteros.
a) Algunos comunicadores sociales
son reporteros.
b) Ningún comunicadores social es
reportero.
c) Todo comunicador social es
reportero.
d) Algunos comunicadores sociales
no son reporteros.
e) Ciertos comunicadores sociales
son reporteros.

64.  Señalar la distribución de los

términos en la siguiente
expresión: Es falso que varios
soldados son valientes
a) algunos-soldados
b) varios-soldados
c) soldados-valientes
d) falso-valientes
e) no existe

Procesos Económicos
I. CONCEPTO: Es el conjunto de hechos o actividades que median entre la aparición de
las necesidades humanas y la satisfacción de las mismas.
FASES:
Como sabemos el fin de toda actividad económica es la satisfacción de las necesidades,
ahora para lograr ese fin, se necesita recurrir a los bienes y como estos no se encuentran
a la mano, o se presentan de manera imperfecta, se requiere transformarlos.
 En esto reside la primera fase de la actividad económica, conocida con el nombre de
PRODUCCION. Por lo tanto, la producción es la creación de bienes y servicios adecuados
para la satisfacción de una necesidad.

Una vez producidas, es preciso colocar los bienes al alcance de todas las personas que las
necesita y en esto constituye la segunda fase llamada CIRCULACION.

Pero como en la producción de los bienes han intervenido diversos factores, corresponde
determinar la remuneración de cada uno, lo que se hace en la tercera fase denominada
DISTRIBUCION:
Lo que concierne al uso y disfrute del bien producido para nuestra satisfacción,
constituye la cuarta fase el CONSUMO.
Si los bienes producidos son empleados en nuevos actos de producción con la idea de
crear a su vez nuevos bienes se presenta la fase de inversión.

ESQUEMA GENERAL

ESQUEMA GENERAL

CIRCULACION DISTRIBUCION

PRODUCCION

PROCESO
ECONÓMICO CONSUMO

PROCESO
ECONÓMICO
DISTRIBUCION
CIRCULACION
INVERSIÓN LA PRODUCCION
Inversion
CONCEPTO: Es la fase donde se crean o elaboran bienes y servicios para la
satisfacción de necesidades.

PRODUCCION
PRODUCTIVIDAD: Es la relación entre los medios de producción y los resultados
obtenidos.
CONSUMO
PROCESO
Excelencia de la PRODUCCION = PRODUCTIVIDAD
Eficiencia de la ECONÓMICO
Rendimiento de la PRODUCCION + TECNOLOGIA = PRODUCTIVIDAD
Capacidad de la
 TIPOS DE PRODUCTIVIDAD

 PRODUCTIVIDAD TOTAL:
Es la máxima cantidad de producto que se puede obtener al utilizar completamente
el factor trabajo.

 PRODUCTIVIDAD MEDIA:
Es la cantidad de producto que se obtiene en promedio por cada unidad del factor
trabajo.

 LA EFICIENCIA
Consiste en obtener lo máximo de nuestros esfuerzos productivos.

TIPOS:

EFICIENCIA TECNICA:
Es la obtención de la mayor cantidad de producto utilizando la menor cantidad de
factores de producción.

EFICIENCIA ASIGNATIVA O ECONÓMICA:

Es la obtención de la mayor cantidad de producto al menor costo de producción, es

decir significa utilizar la mejor combinación de bienes, utilizando la mejor
combinación de insumos.

FACTORES DE PRODUCCION

FACTORES CLÁSICOS:
* La naturaleza * El trabajo *El capital *La empresa *El estado

FACTORES CONTEMPORÁNEOS:
* Conocimiento o habilidad empresarial *Estado a través de la política económica.

LA NATURALEZA
CONCEPTO  Todo lo que nos rodea y donde no ha intervenido el hombre.

CARACTERISTICAS:
 Es un elemento esencial dentro del proceso económico.
 Es un elemento pasivo dentro del proceso productivo, es decir sin la
intervención del hombre no se transforma por sí sola.

ELEMENTOS:
Territorio  La forma como está dividido el Medio geográfico.

1. MEDIO GEOGRAFICO: Clima  Conjunto de fenómenos metereológicos.

El entorno donde el hombre habita.

2. RECURSOS NATURALES

 MATERIA BRUTA  Lo que nos ofrece la naturaleza, puede ser: De origen animal
 MATERIA PRIMA De origen vegetal
Es el resultado de la transformación de la materia prima.
De origen mineral
3. FUERZAS MOTRICES
 Es la energía que nos brinda la naturaleza, y que el hombre utiliza para
incrementar su esfuerzo y así alzar una mayor producción y productividad que
le permita satisfacer de mejor para sus necesidades.

CLASES DE FUERZAS MOTRICES:

 Fuerza física del hombre  Energía a vapor
 Fuerza animal  Energía solar
 Fuerza eólica (o fuerza de los  Energía atómica
vientos)  Energía nuclear
 Energía eléctrica  Energía expansiva de los gases
 Energía hidroeléctrica  Energía geocéntrica
 Los biogas

EL TRABAJO
1. ETIMOLOGIA: TRIPALIUM que significa látigo terminado en tres puntas, que
servía para azotar a los esclavos.
 El trabajo en la edad antigua era una actividad despreciada por las clases altas,
sólo era para los esclavos.

2. DEFINICION: El trabajo es una actividad tanto físico como intelectual que

realiza el hombre para crear bienes y servicios se dice que el lícito y penoso.

3. CARACTERISTICAS:

- Es obligatorio
- Es responsable
 Es penoso  es penoso por cuatro razones: - Es peligroso
- Conlleva a la fatiga

 Implica un esfuerzo físico y mental.

 Es una actividad consciente.
 Persigue un fin económico.
 Dignifica al hombre.

4. CLASES:

Por la actividad predominante :

4.1.
 Manual o físico  Trabajo que origina el desgaste de las energías físicas o
musculares. Ejm: un albañil.
 Mental o intelectual  Es aquel que da lugar al desgaste de las energías
intelectuales o espirituales. Ejm: los grandes investigadores, los grandes
científicos y obviamente los alumnos de ADEU (Mentira)
 Mecánico  Es aquel donde existe un desgaste tanto físico como mental. Ejm:
un carpintero, zapatero, etc.

Por la función que cumple:

4.2.
 Director  Consiste en orientar, administrar para que se realice otras
actividades.
Ejm: un gerente, un presidente, etc.
 Ejecutor  Consiste en cumplir las órdenes que da un superior. Ejm: el albañil
cumple las órdenes del ingeniero.
Por la condición del trabajador :
4.3.
 Libre  Es el trabajo que realizan ciertas personas sin depender de nadie.
Ejm: El mecánico dueño de su taller.

 Asalariado  Es el trabajo realizado por las personas a favor de otras, para

percibir un salario.
Ejm: Un profesor de un colegio.

Por el nivel intelectual:

4.4.
 Ocupacional o simple  Es una actividad que realiza una persona dentro de lo
que le gusta y sale hacer, además sólo se requiere práctica y experiencia. Ejm:
una ama de casa, un obrero, un cobrador de combi.
 Especializado  Es el trabajo que requiere de preparación institucional. Ejm:
abogados, médicos, ingenieros, etc.

5. DIVISION DEL TRABAJO:

El hombre en un comienzo hace de todo, pero el propio contacto con la naturaleza y
su ambiente los obliga a dividir las ocupaciones entre hombres y mujeres o por
edades, para niños y ancianos, naciendo así la primera división del trabajo.

 Por sexo  Los hombres realizan los trabajos de fuerza y las mujeres los
trabajos caseros.

La división por sexo es seguida por la división por ocupaciones.

 Por ocupaciones  Aquí aparece lo que más tarde serán los oficios,
agricultores, pescadores, cazadores, pastores, albañiles, leñadores, alfareros,
tejedores, carpinteros, jueces, sacerdotes, guerreros.

Luego con el avance de la ciencia se llegará a dar la revolución industrial y con ella
la tercera división del trabajo:
Dentro de cada ocupación  Aquí aparecen las especializaciones:

Civil
De sistemas
Mecánico
La ocupación: Ingeniero  La especialización Eléctrico
Del sonido
Etc.
y se desliga la Arquitectura

de la Ingeniería.

VENTAJAS DE LA DIVISION DEL TRABAJO DESVENTAJAS DE LA DIVISION DEL

TRABAJO
 Aumenta la productividad, porque la  Automatiza y mecaniza al trabajador.
especialización permite la mejor  Hace dependiente al trabajador al no
ejecución del trabajo. poder hacer otras tareas.
 Ahorro de tiempo, porque las
operaciones que se realizan son más
precisas y muy bien definidas.

6. EVOLUCION DE LOS SISTEMAS DE TRABAJO:

6.1. Sistema Colectivista
 Propio del hombre primitivo
 Se caracterizó por la igualdad en todo sentido
 El trabajo se convierte en un medio para subsistir
 El sistema económico, político fue el comunismo
 Aquí se da la primera y segunda división del trabajo
 Se acaba con la aparición de la propiedad privada.
6.2. Sistema de cooperación forzada
Se divide en:
6.2.A. Esclavismo:
 Pertenece a la edad antigua
 Se da por el predominio de una clase sobre otra gracias al estado.
 El esclavo es considerado una cosa (bienes que hablan)
6.2.B. Servilismo:
 Se dio en la edad media
 Es consecuencia del sistema económico llamado Feudalismo
 Aquí el siervo es dueño de su vida pero no de trabajo
 El trabajo es más humano que el esclavismo dado que el siervo si es dueño de
su vida.

Sistema de cooperación libre:

6.3.
Se divide en:

6.3.A. Gremial

 Gremio  Conjunto de artesanos del mismo oficio

Maestro
 Existen tres niveles Oficial
Aprendiz

 Los gremios fueron instituciones benéficas que ayudaban a trabajadores y por

esto se le considera la base del sindicato.
 Se acaba con la revolución industrial.

6.3.B. Sistema de libre contratación: Se divide en:

6.3.B.1. Contratación individual
 Se da durante la revolución francesa.
 Predomina el empresario, debido a su poder económico y por ser el dueño de la
máquina, sobre el trabajador.
 La contratación directa es
 Se acaba con la aparición del sindicato.

6.3.B.2. Contratación colectiva:

 Surge con la aparición del sindicato
 La contratación es indirecta es decir negocia el empresario con el sindicato
 Aparecen las huelgas
 El estado se convierte en reconciliador entre los empresarios y el sindicato.
Aparece la producción llamada STANDARIZACION.

EL CAPITAL
I. ETIMOLOGIA  CAPUTZA  Que significa cabeza, lo principal.
II. DEFINICION
Conjunto de elementos que permiten aumentar la productividad del trabajo
humano, es un factor derivado pues nace de la combinación del trabajo con los
recursos naturales.

III. FUNCIONES DEL CAPITAL

a) Incrementa la producción y la productividad del trabajo humano:
+ bienes de consumo
+ bienes de capital
b) El capital facilita la explotación de recursos naturales
c) Exige la especialización permanente del trabajador
d) Permite mayor investigación e invención de nuevas máquinas.
e) Logra el desarrollo económico

IV. ORIGEN DE LOS BIENES DE CAPITAL

Aparece en la producción, cuando se hace necesario aumentarla, se crean
herramientas – máquinas y luego el entrenamiento.
Así tenemos que una parte de la producción se orienta a crear bienes de
capital que a su vez origina un desarrollo paralelo de estos bienes de capital
junto a la producción.

V. ACUMULACION DE CAPITAL

Primitiva
Fue de dos tipos:
Acumulación capitalista
 PRIMITIVA: Surge con el hombre y fue progresiva existiendo equilibrio entre
recursos naturales – trabajo – capital.

ACUMULACION CAPITALISTA  Surge en el siglo XVIII (Inglaterra), se rompe el

equilibrio anterior, siendo el capital el dinamizador de la economía. Aparecen
máquinas, fábricas, instalaciones y, asimismo la tecnología el servicio del capital, el
signo distintivo es la protección de la propiedad privada.

VI. CLASES DE CAPITAL

CAPITAL FIJO: Sirve en varios actos de la

producción (máquina, instrumento)

A. Por el uso de los bienes de capital

CAPITAL CIRCULANTE: Sirve una sola vez

en la producción: abono, cosecha, el
combustible.

CONSTANTE: Su valor no varía durante el

proceso productivo.

B. Por el costo en el proceso de

producción
VARIABLE: El dinero gastado en la
compra de fuerza de trabajo, que puede
variar en el proceso productivo.

FISICO: Que tiene existencia real. Ejm:

auto, carpeta, una máquina.

FICTICIO: Aquel que consta en registros

especiales, pero en la realidad no existe.
C. Por su presencia
INTANGIBLE: Aquel que no se puede
percibir, para que se sienta en la
producción.
Ejm: conocimiento

FINANCIERO: Es el dinero, los papeles de

valor.
Cumple la función de relacionar a
los agentes financieros con el banco.

BRUTO: Constituye todo lo utilizado

durante la inversión

D. Por su acumulación

NETO: Es lo que queda del capital bruto

una vez deducida la depreciación.
DISTRIBUCION
CIRCULACION
DEPRECIACION: Desgaste de los bienes
de capital.

OTRAS CLASES DE CAPITAL

CAPITAL COMERCIAL: Surge de diferencias entre agentes económicos y está
determinado por las ganancias.
CAPITAL INDUSTRIAL: N
PRODUCCIOPor la presencia de excedentes productivos en la economía
(sólo en economías desarrolladas)
CAPITAL BANCARIO: Nace de las obligaciones entre clientes y las instituciones
financieras. CONSUMO
CAPITAL FINANCIERO: Resulta de PROCESO
la unión del capital bancario + el capital
industrial

ECONÓMICO


 PRÁCTICA
1. Etapa del proceso económico que II. En el sector primario existe
resulta de la combinación de los gran acumulación de capitales
factores productivos: III. La minería genera la mayor
a) Inversión b) Producción cantidad de divisas
c) Circulación d) Distribución IV. Salud, comercio y transporte
e) Consumo pertenecen al sector terciario

2. Etapa del Proceso Económico que a) VVVF b) VFFF c) VFVV

explica el comportamiento entre d) FVVF e) FFVV
el proceso productivo y el
consumo: 8. Los elementos de la naturaleza:
a) Circulación b) Distribución I. Medio geográfico
c) Inversión d) Consumo II. Materias primas
e) Producción III. Fuerzas motrices
Guardan relación con los siguientes
3. Bebidas “La Concordia” ha recursos:
repotenciado su planta 1. Viento
industrial, adquiriendo nueva 2. Clima, territorio
maquinaria. En el Proceso 3. Lana, carne, petróleo
Económico, se le considera como
la fase de: La relación correcta es:
a) Producción b) Circulación a) I, 1; II,2; III,3
c) Distribución d) Consumo b) I, 1; II,3; III,2
e) Inversión c) I, 2; II,1; III,3
d) I, 2; II,3; III,1
4. En los sectores productivos: e) I, 3; II,1; III,2
I. Sector Primario
II. Sector Secundario 9. No forma de las fueras motrices:
III. Sector Terciario a) La energía solar
Se realizan la siguientes actividades b) La fuerza de los animales
económicas: c) La energía eólica
1. Servicios d) La fuerza expansiva de los gases
2. Minería y pesquería e) La energía humana
3. Industrial, transformativa
10. La definición: “Recursos
La relación correcta es: transformados que se utilizan en
a) I, 1; II,2; III,3 los procesos productivos”
b) I, 1; II,3; III,2 a) Materia bruta
c) I, 2; II,3; III,1 b) Materia prima
d) I, 2; II,1; III,3 c) Insumo
e) I, 3; II,2; III,1 d) Bien final
e) T. A
5. Los sectores productivos son los
segmentos en los cuales se 11. El trabajo humano se diferencia
divide la actividad económica del trabajo animal porque:
global del país. En nuestro país 1. Es consciente, deliberado
la actividad industrial 2. Persigue un fin económico
corresponde al sector. 3. Es puramente físico
a) Primario b) Secundario 4. Es netamente intelectual
c) Terciario d) De Servicios 5. Es un esfuerzo físico –
e) Extractivo intelectual
Son ciertas:
6. De los siguientes elementos cual a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y4 c) 3, 4 y 5
no corresponde al sector d) 1, 2 y 5 e) 2, 3 y 5
terciario
a) Salud b) Educación 12. Fase del proceso económico en la
c) Transporte d) Construcción cual se traslada la producción
e) Ganadería generada por las empresas hacia
las familias
7. Señale (V) o (F) según a) inversión b) producción
corresponde: c) circulación d) consumo
I. La agricultura es una actividad e) distribución
productiva
13. Elementos de la circulación: 21. Sector donde predominan las
a) El cambio y los transportes actividades transformativas :
b) Pesos y medidas a) primario b) secundario
c) La moneda y los comerciantes c) terciario d) de bienes
d) Los bancos, el cambio e) n.a.
e) Todos
22. Tipo de inversión en la que
14. Su elemento indispensable en la propiamente amplía el stack del
coincidencia de necesidades; no capital disponible:
poder distinguir al necesitado; a) I. reposición b) I. financiera
no existe equivalencia entre los c) I. neta d) I. comercial
bienes transferidos. Son e) I. privada
dificultades del cambio:
a) indirecto b) directo 23. El capital brinda _______, y la
c) monetario d) mercantil habilidad empresarial brinda
e) n.a. ____________ respectivamente:
15. Directo, también llamado
_______ y indirecto, llamado a)
b) Renta
sueldo,, salario
interés
________ respectivamente. c) impuestos, utilidad
d) interés, utilidad
a)
b) Comercial,
Intercambio financiero
por especies, e) impuestos, renta
monetario
c) Mercantil; financiero 24. La población de países como el
d) Trueque; directo
e) Trueque; intercambio por Perú tiene problemas para
especies satisfacer en oren de prioridad
existencial necesidades de tipo:
16. En qué clase de intercambio a) Suntuario b) Secundario
aparece la moneda :
a) directo c) Primario d) Cultural
b) intercambio por especies e) Espiritual
c) indirecto
d) mercantil 25. Señale usted el objeto que
e) c y d teniendo valor de uso no tiene
17. Tipo de cambio que se produce la valor de cambio:
coincidencia de necesidades a) Un libro b) una joya
a) dinero b) trueque c) El aire d) Un par de zapatos
c) indirecto d) monetario e) El agua
e) a,b
18. Explicar la dinámica e 26. La producción es la fase del
interdependencia entre la (UP) y proceso económico encargada
las (UC). de la creación de bienes y
a) polos económicos
b) flujos reales servicios, a través de la
c) flujos financieros combinación de los siguientes
d) flujos económicos factores:
e) circulación I. Naturaleza II. Capital
III. Trabajo
19. Es el empleo de los bienes y
servicio producidos y que forman Los cuales por su participación en el
parte de la canasta básica proceso productivo se consideran:
familiar 1. Factor activo
a) la inversión b) el consumo 2. Factor pasivo
c) la distribución d) la circulación 3. Factor derivado
e) producción
La combinación correcta es:
20. Etapa del proceso económico en a) I,1; II,2; III,3 b) I,2; II,1; III,3
el que se combinan todos los c) I,2; II,3; III,1 d) I,3; II,2; III,1
factores: e) I,1; II,3; III,2
a) producción b) distribución
c) circulación d) bienes 27. Fase en la que se realiza el pago
e) consumo
a los factores productivos:
a) Circulación b) producción a) Oferta b) Flujo nominal
c) Consumo d) Inversión c) Flujo real d) polo económico
e) Distribución e) Demanda

28. ______ es el factor que permite 33. Las fases del proceso económico:
disposiciones normativas para la I. Consumo II. Inversión
creación de __________ III. Circulación
a) El capital - nuevos bienes Se relacionan con los siguientes
b) El estado – bienes y servicios términos económicos:
c) La Empresa – valores agregados 1. Adquisición 2. utilización
d) El trabajo – el intercambio 3. Traslado
e) El trabajo – bienes y servicios Es correcto:
a) I,1; II,2; III,3 b) I,2; II,3; III,1
29. Cuando las actividades de la c) I,2; II,1; III,3 d) I,3; II,1; III,2
empresa se dan próximos a los e) I,3; II,2; III,1
recursos naturales y el grado de
transformación de éstos es 34. Las unidades de producción
mínimo, económicamente de demandan _____ y las unidades
estas actividades corresponden de consumo demandan
al sector: _________
a) Industrial b) Primario a) Bienes y servicios
c) Terciario d) Comercial b) Mano de obra – servicios
e) Secundario c) Bienes y servicios – materia prima
d) Materia prima – mano de obra
30. Las materias primas, son e) Capital físico - mano de obra
cuerpos y sustancias primarias
extraídas de la naturaleza para 35. Agentes ________ circulación
sea usados en el proceso demandan bienes y servicios y
productivo. De las siguientes ofertan factores productivos:
opciones, cuáles no son a) Familias b) Empresas
materias primas: c) Estado d) Productores
e) Unidades de producción
1. Gasolina 2. Trigo
3. Azúcar 4. Pescado 36. El trueque es:
5. Fideos
a) El intercambio con utilización
b) Un instrumento monetario
son correctas:
primitivo
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 1, 3 y 5
c) Intercambio directo en especie
d) 2, 4 y 5 e) 3, 4 y 5
d) Intercambio mercantilizado
e) Intercambio de servicios por
31. Al mayor o menor grado de
dinero
rendimiento y eficiencia que el
trabajo aporta a la producción se
37. Las unidades de consumo
denomina:
demandan:
a) Rentabilidad b) Plusvalía
a) Materia prima
c) Productividad c) Utilidad
b) Capital físico
e) Todas las anteriores
c) Capital financiero
d) Mano de obra
32. La empresa electronorte paga a
e) Bienes y servicios
sus trabajadores por el trabajo
realizado en el suministro de
energía eléctrica para la
población de Chiclayo. Este es un
caso de:
 12. Escultura: Material, Piedra;
Motivos, Trilogía sagrada;
Técnica, Horror al vacío
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II - Restos: Lanzón Chavín (4.53 m),
Equipo de Docentes Hallado por José Toribio Polo en
el Templo Antiguo. Representa al
jaguar (dios sonriente); Obelisco

Pre Incas Tello

Trinidad
(2.52m),
Alfaro.
Hallado por
Representan
para Tello (dios hermafrodita);
CHAVÍN (1200- 300 A. C.) Rawe (caimán); Estela Raymondi
JULIO C. TELLO (1919) (1.93m), Hallado por Timoteo
1. Seudónimo: Espinoza. Representa para
- “Cultura Matriz del Perú” (según Kauffaman (Ser ornitomorfo),
Julio C. Tello). Uhle (Ciempies), Tello (Ser
- “Cultura Matriz Andina”. antropomorfo macrocéfalo),
- “Mejores Escultores Líticos del Raymondi (Wirachocha con dos
Perú Antiguo”. cetros). Cabezas Clavas, Estela
- “Cultura del Maíz”.
de Yauya, El Cóndor Chavín.
2. Ubicación: valle del río Mosna.
Prov. Huari- región Ancash. 13. Cerámica: Uso ceremonial;
3. Extensión: Motivos, Trilogía Sagrada; Color,
- Norte: Cajamarca y Lambayeque. Monocromo;
- Sur: Ayacucho e Ica.
Técnica, Incisión; Ceramio
4. Capital: Templo Chavín de
representativo, “Huaco
Huantar (“Castillo Chavín”)
5. Origen: sintetiza los aportes ceremonial”.
culturales y religiosos de Sechín,
Pacopampa, Kunturhuasi, 14. Metalurgia: aleaciones (plata-
Garagay, etc. oro); técnicas, soldadura,
6. Religión: Wiracocha (dios
principal). Trilogía Sagrada martillado y repujado; restos,
(jaguar- serpiente- cóndor). Kunturwasi y Chongoyape.
Difundieron
7. su religión a través de las “Telas
Catecismo Chavín” (encontradas PARACAS (700 A. C. - 100 D. C.)
en Carhua- Ica). JULIO C. TELLO (1925)
8. Política: Estado teocrático. 1. Seudónimo:
9. Sociedad: Clasista; Sacerdotes- - “Cultura Matriz Costeña”.
- “Mejores Cirujanos del Perú
Pueblo (familias organizadas en
ayllus). Antiguo”.
- “Maestros del Arte Textil”.
10. Economía: Se generalizó el - Gente de Frente Grande”.
cultivo del maíz. Construcción de - “Lluvia de Arena” (según
canales (Cumbemayo), Yacovief y Muelle)
reservorio, andenes, wachaques; 2. Ubicación: Yacimiento Cerro
crianza de animales, pesca y Colorado- región Ica.
marisqueo. 3. Extensión: Península de Paracas.
11. Arquitectura: Pirámides truncas, 4. Religión: Politeísta. Dios
patios y pozos hundidos, principal, “Ser Oculto” y Kon
disposición de los edificios en (mar).
forma de “U”, edificaciones 5. Idioma: Pukina
subterráneas tipo laberinto. 6. Origen: expansión religiosa y
- Principales Construcciones: cultural de Chavín hacia la Costa.
Lambayeque (Udima), Lima 7. Escritura: “Tokapus” (según
(Garagay), Cajamarca Victoria de la Jara)
(Pacopampa y Kuntuarwuasi), 8. Política: Estado teocrático –
Ancash (Templo o Castillo militarista
Chavín, Nepeña, Moxeque, Cerro 9. Economía: Agricultura (utilizaron
Blanco, Punkuri, Sechín), La los Wachaques); pesca
Libertad (Cupisnique y Caballo (realizaron el marisqueo);
muerto).
 comercio (practicaron el Largas). Valle de Ica (Nepeña,
trueque). Tajahuana, Animas Altas)

10. Fases:
P. Cavernas: (700–500 a.c.) MOCHE (700 A. C. - 400 D. C.)
a.
- Capital: Tajahuana y Media Luna MAX UHLE (1902)
- Tumbas botelliforme de 5 – 8 m 1. Seudónimo:
de profundidad. - “Mejores Ceramistas Escultóricos
- Cerámica: Influencia de Chavín del Perú Antiguo”.
(superior calidad): policroma, - “Maestros del Muralismo
pintura post cocción, forma Policromo”.
globular, motivos zoomorfos y - “Cerámica del Diccionario
figuras geométricas. Ilustrado” (según Hork Heirmer)
- Tejidos de baja calidad - “Civilización Hidráulica”.
1. P. Necrópolis (500 a.c.– 100 d. C.)
- Capital: Topara
2. Ubicación: costa norte (Loma
Negra hasta Huarmey).
- Descubridor: Toribio Mejía Xesspe
- Zonas: Norte (Piura,
(1927)
Lambayeque, Jequetepeque); Sur
- Se liberan de influencia Chavín
(Chicama, Moche, Virú, Chao,
- Entierros en grandes fosas
Santa, Casma, Nepeña,
rectangulares subterráneas.
Huarmey).
- Tejidos de superior calidad:
“Maestro del Arte Textil Pre 3. Estudiosos:
Colombino”. - Max Uhle: “Proto Chimú”
- Cerámica (baja calidad): - Julio C. Tello: nombre “Muchick”.
Monocroma, pintura precocción. - Rafael Larco Hoyle: iconografía y
Figuras geométricas y escritura.
acalabazadas. - Walter Alba: descubridor del
11. Textilería sobresalieron en la Señor de Sipán.
Fase Necrópolis: - Cristopher Donnan y Luis Jaime
- Materiales: lana, algodón, pelos, Castillo: descubridores de la
plumas y tintes indelebles. Sacerdotisa de San José de Moro.
- Decoración: Figuras geométricas - Régulo Franco, descubridores del
(“Tokapus”), demoníacos, Decapitador de El Brujo.
animales, etc. - Régulo Franco: Señora de Cao.
- Técnicas: Anatropismo y Origen: sintetiza los desarrollo
alteración cromática locales Pre- Chavín (Pampa de
- Sobresalen en: Fardos Eten, Huaca Lucía, Purulén) y
Funerarios (F. Cavernas) y aportes Chavín, Cupisnique,
Mantos Tejidos (F. Necrópolis). Salinar, Gallinazo y Vicús.
12. Medicina: Sobresalieron en 4. Capital: Huaca del Sol, Huaca de
“Trepanaciones Craneanas”: la Luna, Galindo y Pampa
Técnicas de incisión (raspado y Grande.
barrenado); Anestésicos (Chicha, 5. Religión: Aiapaec (Hacedor)
coca, hipnosis); Instrumentos 6. Idioma: Muchick
(roscas de hilo y algodón dientes 7. Escritura: Pallariforme (según
de cachalote y bisturí). Larco Hoyle)
- Momificaciones
- Deformaciones craneanas: 8. Política: Estado teocrático,
- Cirujano: Sirkah; Brujo: Ichuri militarista.
13. Arquitectura: Patios hundidos,
pirámides truncas, plataformas 9. Sociedad: Casta imperante y
superpuestas, adobes en forma estratificada, donde el supremo
de maíz y hechos a mano.
- Restos: Valle de Chincha gobernante fue el “Ciequich” y
(Complejo Soto, Complejo San
los jefes de los valles eran los
Pablo, Huaca Santa Rosa); Pisco
(Cerro Colorado, Cabezas “Alaec”
 - Descubridor: Walter Alba (1987)
10. Economía: agricultura - Lugar: Huaca Rajada
(cultivaron algodón, maíz, maní, - Hallazgos: Tumba de joven
moche muerto hace 1700 años; 8
calabaza y camote; usaron el personas: 3 mujeres, 2 hombres a
guano de las islas); ganadería su lado, 1 niño, 2 guardianes;
además 2 llamas y 1 perro.
(criaban el pato “Joque”, cuy y - Objetos: 663 ornamentos,
cazaba el cañán); pesca (peces, armas, emblemas, ceramios.
1. Sacerdotisas de San
mariscos, lobos marinos, algas); José de Moro (1991 – 1992).
comercio (utilizaron el “Caballito - Descubridor: Christopher Donnan
y Luis Castillo.
de Totora”, desde Chile hasta - Lugar:Chepén- región La
Libertad.
Costa Rica).
- Hallazgo: 2 sacerdotisas con
11. Arquitectura: copas de cobre, 1 de 40 años y
- Pirámides truncas de adobe otro de 20 años. Representaban a
(“Adobes Tributarios”) con la diosa luna.
varios pisos y escalinata, amplias - Función: Ofrecen a los dioses la
salas y pasadizos adornados con sangre de los prisioneros
murales. (ceremonia del sacrificio).
- Sobresale: Ancash (Pañamarca); a) El Decapitador:
Lambayeque (Pampagrande, - Descubridor: Régulo Franco,
Huaca Rajada); Piura (Loma Segundo Vázquez y César Gálvez.
negra); La Libertad (Pacatnamú, - Hallazgos: “Templo del dios Aia-
La Mina, Huaca del Brujo, Huaca Peac”; pinturas murales
del sol, Huaca de la Luna, Huaca (sacrificios humanos y el
de San José de Moro). “Calendario Moche”).
- Tecnología hidráulica: Acueducto b) Señora de Cao:
de Ascope, canal de la Cumbre, - Descubridor: Régulo Franco.
represa de San José. - Hallazgos: momia (tatuada),
12. Cerámica: Escultórica, pictórica, ajuar que incluye collares,
realista y documental. narigueras y pendientes,
- Forma globular – escultórica, asa enormes báculos que
estribo. representan el poder de una
- Color: bicroma (rojo indio – gobernante Moche.
blanco, crema)
- Tipos: Huaco Retrato, Patológico WARI (600- 1200 D. C)
y Sexual. LUIS GUILLERMO LUMBRERAS
13. metalurgia: uso del cobre, oro y (1969)
plata, confeccionaron máscaras, 1. Seudónimo:
orejeras, collares, cuchillos; - “Primer Imperio del Perú”
conocieron la “Técnica del - “Mejores Planificadores Urbanos
Dorado y Plateado por baño” del Perú Antiguo”
14. Muralismo: Dibujos en las 2. Ubicación: Ciudad de Wari-
paredes de sus Santuarios región Ayacucho.
escenas de sacrificios humanos,
castigo, predominan colores
3. Extensión:
- Norte: Lambayeque- Cajamarca.
blanco, negro, rojo y amarillo;
- Sur: Cusco- Arequipa.
forma tridimensional.
- Destaca: “Rebelión de 4. Capital: ciudad de Wari o
Artefactos”, “Danza de los Viñaque.
Esqueletos”, “Danza de los 5. Religión: Wiracocha o dios Bizco.
prisioneros”, “El Degollador”. 6. Idioma: Quechua
15. Contexto Funerario:
a. Señor de Sipán: “Tutankamon 7. Origen: Fusión cultural Nazca
Peruano” (urbanismo y cerámica);
- 1° exhumación científica de la Tiahuanaco (ganadería de altura,
tumba de un monarca del antiguo
Perú. sistemas de almacenamiento de
 PRÁCTICA
alimentación colonización de 1. Culturas Pan Peruanas:
Pisos Ecológicos, andenes, 1. Chavín 2. Paracas
3. Wari 4. Inca
camellones); Huarpa (tradición a) 1, 2, 3 b) 2, 3,4
alfarera), Pachacamac c) 1, 3, 4 d) 1, 2, 4
e) Solo 1
(mecanismo religioso) y culturas
locales. 2. Establezca la relación correcta:
A. Horizonte temprano
8. Política: Estado militarista, casta B. Horizonte medio
C. Intermedio temprano
expansiva y conquistadora. D. Horizonte tardío
E. Intermedio tardío
9. Sociedad: consolidación del Ayllu 1. Paracas - Mochica
como eje de la sociedad andina. 2. Chimú – Sican
3. Chavín
10. Economía: Agricultura 4. Inca
5. Wari
(utilización de andenes y control Corresponde:
de pisos ecológicos); ganadería a) A – 3, B – 5, C – 1, D – 4, E – 2
b) A – 1, B – 2, C – 3, D – 4, E – 5
(ganadería de altura) y comercio c) A – 2, B – 3, C – 1, D – 4 E – 5
d) A – 5, B – 4, C – 3, D – 2, E – 1
(“Katus”). e) A – 3, B – 2, C – 5, D – 4, E – 1
3. Dentro de los primeros restos
Arquitectura: más antiguos del Perú, son
- Planificación urbana (“Ciudades muestras de arquitectura Chavín:
a) Chimú – Chan Chan – Cahuachi –
Cabezas de Región”): Plazas, Moche
corredores, cuartos b) Cahuachi – Sechín - Moxeque -
Moche
rectangulares, galerías, patios, c) Garagay - Kunturwasi –
templos, acueductos y ciudades Pacopampa – Sechín
d) Paramonga - Moche – Tacapú -
amuralladas. Sechin
e) Sólo a y b
- Extensos caminos
4. El tesoro de Chongoyape, es una
- Ciudades Cabezas de Región: muestra de trabajo en alta
Viñaque, Piquillacta, Wilcahuaín, metalurgia corresponde a la
Cultura:
Jicamarca, Pachacamac, a) Wari b) Chavín
Warivilca, Vista Alegre, c) Chimú d) Mochica
e) Paracas
Conchopata, Ñahuinpuquio,
5. Señale la verdad o falsedad de
Wiracochapampa, Cajamarquilla, cada premisa:
Marcahuamachuco, Cerro Baúl. 1. El inicio o grabado con punzón es
característica sobresaliente de la
cerámica de Chavín
11. Cerámica: pictórica y escultórica 2. El tesoro de Chongoyape es uno
- Color: Polícroma (crema, rojo, de los testimonios de orfebrería
marrón y negro) de Chavín
3. El cóndor, el jaguar y la serpiente
- Motivos: Geométricos, les considera la trilogía sagrada
de Chavín
naturalista, figura del dios Bizco. 4. Las telas pintadas de catecismo
han sido halladas en Ica
- Forma: Vasijas, cántaros, a) VFVV b) VVFV c) VVVF
botellas, tazones y vasos d) VVVV e) FVVV
ceremoniales. 6. Según Tello representaban a
prisioneros degollados.
12. Textilería: a) Lanzón monolítico
b) Estela de Raymondi c) Artesano d) Sacerdote
c) Obelisco Tello e) Ceramista
d) Cabezas clavas
e) Cóndor chavín 14. Relacionar ambas columnas:
( ) “Dios Huiracocha”
7. La cultura más antigua de la ( ) “Dios Kon”
costa peruana es: ( ) “Dios Llampayec”
a) Chavín b) Chimú c) Paracas ( ) “Dios Lloroso”
d) Mochica e) Tiahuanaco A. Cultura Paracas
B. Cultura Lambayeque
8. Los takupos según la Dr victoria C. Cultura Wari
de la Jara fue una forma de D. Cultura Chavín
escritura de la cultura: a) A – B – C – D b) D – C – A – B
a) Paracas b) Wari c) D – A – B – C d) A – C – B – D
c) Mochicas d) Lambayeque e) C – B – A – D
e) Chavín
9. Señale la característica 15. Relacionar ambas columnas
incorrecta de Paracas: ( ) Chavin
a) Fueron los mejores en el arte ( ) Paracas
textil ( ) Moche
b) Considerado el primer imperio ( ) Wari
del Perú A. Cerámica con pintura fugitiva
c) Practicaron la cirugía y la B. Huaco documental y realista
momificación C. Tazones ceremoniales
d) Al médico Paracas se le llamo D. Huaco ceremonial
Sirkan a) A, B, C, D b) D, C, B, A
e) Tuvo dos periodos cavernas y c) D, A, B, C d) B, C, D, A
necrópolis e) C, D, B, A

10. A los tejidos Paracas, se les 16. La cultura de wari extendió sus
considera los más importantes, dominios desde Cajamarca y
en toda la América precolombina Lambayeque por el norte; y,
por su belleza y finos acabados hasta ............... y .......... por el
fueron confeccionados en el sur:
periodo: a) Cuzco – Puno
a) Necrópolis b) Cavernas b) Ica – Moquegua
c) Antiguo d) Pre necrópolis c) Arequipa – Madre de Dios
e) Moderno d) Cuzco - Arequipa
e) Apurimac – Cuzco
11. Los mochicas destacaron en
metalurgia y la agricultura 17. Característica que no
conocieron y denominaron las corresponde a Wari:
técnicas agrícolas; sobresalen las a) Surgieron de la sociedad Huarpa
obras hidraulicas: b) Sede del primer imperio surgido
a) La Cumbre y Ascope, repesa San en el Perú
José c) Destacaron en la planificación en
b) Taymi - Tinajones, Collique el Perú
c) Racurumi – Taymi, La cumbre d) Emplearon los andenes y el
d) Cumbemayo – La Cruz quechua
e) Racaruni - La Cumbre, San José e) Fueron excelente orfebres

12. Relacionar ambas columnas: 18. Sobre la cerámica mochica, no es

1. Tokapus ( ) Chavín verdad que:
2. Dios Jaguar ( ) Mochicas a) Tiene influencia Paracas y Wari
3. Aia Paec ( ) Paracas b) Fue escultórica
4. Ciudades cabezas de región c) Elaboró huacos pictóricos
( ) Wari d) Representaban escenas eróticas
a) 3, 4, 1, 2 b) 4, 3, 1, 2 e) Es bicroma
c) 2, 3, 1, 4 d) 1, 2, 3, 4
e) 2, 4, 1, 3 19. La pieza de arte metalúrgico
conocida como la corona de
13. El señor de Sipán; por pertenecer kunturwasi” pertenece a la
a la nobleza mochica y gobernar cultura:
el valle de Lambayeque, esta a) Mochica b) Chimú c) Chavin
considerad como: d) Chavín e) Sican
a) Cie – Quiech b) Alaec
20. Testimonio arquitectónico que e) Wari – erótico, policroma y
no pertenece a la cultura Chavin: retratos
a) Garagay
b) Sechin
c) Kunturwasi 25. Ceramio, característico de la
d) Huaca Chiquito y viejo cultura mochica es el:
e) Chavin de Huantar a) Huaco pedestal
21. Los mejores escultores de las b) Huaco rey
culturas preincas, fueron los c) Huaco erótico
chavines. Dentro de sus obras d) Huaco retrato
tenemos: el Lanzón monolítico, e) Huaco patológico
que representa al dios:
a) serpiente b) Wiracocha 26. Cultura Preinca que empleó en
c) Naylamp d) jaguar sus tejidos las técnicas del
e) aia – paec
anatropismo y la alteración
22. De las siguientes premisas, cromatica
indicar verdadero (V) o falso (F) a) Paracas b) Wari c) Chavín
con relación a la cultura chavín: d) Sicán e) Mochica
1. Horizonte temprano “Chavín” es
denominada “La cultura matriz”
por Max Uhle 27. Restos arqueológicos de la
2. Se ubica en el margen izquierdo Cultura Chavin que se
del río Mosna, afluente de la encuentran ubicado en
margen izquierdo del Alto Lambayeque
Marañón
3. kuntur Wasi y Pacopampa, son a) Complejo arqueológico de Pampa
centros religiosos de la cultura grande
Chavín b) Valle de Moche
4. Las cabezas clavas rectangulares c) Santuario histórico Bosque de
están incrustados en el templo Pómac – Batán grande
Chavín
d) complejo arqueológico de Túcume
5. El lanzón monolítico, se encuentra
o valle de la pirámides
incrustado en dos muros del
e) Valle de Chancay: chongoyape
templo de Chavín de Huantar
Es correcta:
28. De la cultura Moche: Indicar sus
a) VVVFF b) FVFVV c) FVVVF
principales monumentos
d) FVVFV e) VVVFF
arquitectónicos:
A. Huaca Chotuna
23. Según Yacovief y Muelle,
B. Huaca el Brujo
Paracas significa
C. Huaca la Ventana
a) Gente de frente grande
D. Huaca la luna y el sol
b) Gente de frente plana
c) Lluvia de arena
d) Lluvia de nieve
Son ciertas:
e) Tierra colorada
a) A – B b) B – C c) B – D
24. Los .......... son considerados
d) D – E e) A - C
“mejores ceramistas” de las
culturas preincas: sobresalieron
29. De las siguientes características
con sus huacos..........................
¿Cuál de ellas pertenecen a la
a) Chavín - monócromo –
Cultura Mochica?
precoción y geométricas
b) Nazca - polícroma – patológicas
1. Considerada Cultura Matriz de la
y geométricas
Costa
c) Mochicas - retratos, eróticos y
2. considerados maestros en el arte
patológicos
mural
d) Paracas - postcocción,
3. Generalizó el cultivo del maíz
patológicos y eróticos
4. Emplearon como abono el guano
de islas
5. En su máximo esplendor se
desarrolló en Lambayeque: Sipán

La respuesta es:

a) 2, 4, 5 b) 1, 2, 3 c) 2, 3, 1, 4
d) 3, 4, 5 e) 2, 4

30. De las siguientes

manifestaciones culturales en
arquitectura, precisar las que
pertenecen a la Cultura paracas:
I. Complejo Soto
II. Huaca El Dragón
III. Complejo San Pablo
IV. Fortaleza de Paramonga
V. Animas Altas

Es correcta:

a) I, II, III b) II, IV, V

c) I, III, V d) II, III, V
e) I, II, III, V

PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II

Elementos Básicos del Estado
Equipo de Docentes

I. REALIDAD NACIONAL:

1. CONCEPTOS SOBRE LA REALIDAD NACIONAL:

Es el conjunto Es la totalidad de situaciones

interrelacionado de aspectos o condiciones que presentan

espaciales, grupales e un país en un momento

determinado de su historia, en
institucionales de carácter
la política, social económico,
económico, político y socio
cultural, militar, etc.
cultural; integrantes de una
nación en un momento de su
Es el conjunto de elementos
historia. Es la expresión real e integral
geoeconómicos, sociales y
de lo que es el país, referido
políticos que caracterizan a un
al territorio, la población y sus
país en un momento dado.
problemas, a las actividades
económicas y al Estado.
2. ESTRUCTURAS:

BASE ENCUADRAMIENTO

Ocupa: Aspecto físico-geográfico Ocupa: Organización del Estado.

Tiene: Partes Tiene: Formas

Permanentes Modificaciones Jurídica

Política Económica
Aire
Territorio
Agua Social Cultural
Fronteras
Luz
3. VIGAS MAESTRAS

Características del territorio

Territorio y Interesa Los RR.NN. que poseen un Estado y como

sus recursos están distribuidos.
La producción: Metálica y no metálica

La cantidad de habitantes: División por sexo,

La escasez de suelos fértiles.
Interesa
Población y su
edad, etc.
organización
Formas de organización social

Las normas y leyes

Estado y sus Interesa

objetivos
Examinar la estructura del estado
4. CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD NACIONAL
Los objetivos están trazados en la constitución
Nemotecnia: LA HISTORIA DEL MU DI TO

a b c d

a) Historia: (Diacronica)
b) Multirrelacionada: Relaciona los diferentes aspectos de un estado.
c) Dinámica: Los hechos y fenómenos de un estado cambian
d) Total: Abarca todos los aspectos de un estado.

5. Tipos de realidades nacionales:

Desarrollados En vías de desarrollo
(Primer Mundo, Industrializados) (Tercer Mundo, periféricos, sub
desarrollados)
- La población en su conjunto goza - -La sociedad muestra carencias en
de bienestar y por lo tanto los múltiplos aspectos, por lo tanto
indicadores son POSITIVOS. sus indicadores son NEGATIVOS.
- Territorio bien explotado y - Las actividades o agropecuarios e
armoniosamente ocupado industriales no muestras
- No hay super población modernización
- Distribución demográfica - La explotación de las tierra es
equilibrada limitada
- Habitantes con iguales - La producción y la riqueza
oportunidades nacional son insuficientes
- Niveles de nutrición no son los
adecuados
II. POTENCIAL NACIONAL
1. CONCEPTOS SOBRE POTENCIAL NACIONAL

Conjunto de recursos de todo Es el conjunto de medios y recursos

orden, materiales y espirituales materiales y espirituales que pueden
utilizados y posibles de ser ser utilizados para lograr y preservar
utilizados por el Estado, para la el bienestar y seguridad.
consecución de los objetivos
Recursos que dispone un estado Totalidad de medios materiales y
nacionales.
espirituales que dispone un estado en
en reserva para resolver su forma latente o en espera, susceptibles
de ser, incorporales al poder nacional,
problemática nacional. en forma inmediata o en el futuro.
FINALIDAD E IMPORTANCIA
 Finalidad:
- Hacer conocer la realidad para ser utilizada y sirva de ayuda a la planificación
nacional.
- Darle uso racional a los recursos naturales y humanos, para garantizar la
soberanía e integridad nacional.
 Importancia:
- Con el se trabaja el plan de gobierno de un país
- Permite al estado evaluar sus realidades posibilidades de desarrollo
- Coadyuda a la planificación nacional
2. Factores del potencial nacional
a) F. Humano: Recursos humanos que tiene un estado teniendo en cuenta: Edad,
capacidad, integración socio cultural.
b) F. Jurídico – político: Organización del estado político que tiene el estado
frente a otros.
c) F. Físico: Territorio, medio geográfico
d) F. Económico: Bienes y servicios
3. COMPONENTES O RUBROS DEL POTENCIAL NACIONAL
Componentes o rubros del Potencial Nacional
Suelos para el cultivo
Suelos para el pastoreo
Potencial de
suelos
Cantidad de minerales que tiene
Potencial de el Perú
Potencial minera
Recursos Naturales Las reservas del suelo y
subsuelo

Potencial Producción de energía para

energética centrales hidroeléctricas.

Potencial de
Con los censos se Población total
Recursos
puede conocer PEA
Humanos
Crecimiento demográfico por décadas
Población por edad
Vías de comunicación
Potencial de
Infraestructura Cantidad y tipos de centros hospitalarios
Cantidad de centros educativos por niveles
(inicial, primaria, secundaria y superior y
tipos (estatal y particular).
Potencial del
Producto Bruto Riqueza anual generada por los habitantes de
Interno un país y se calcula en dólares.
 III. PODER NACIONAL

1. CONCEPTOS DEL PODER NACIONAL

Es la capacidad que tiene el estado Es la capacidad que tiene el estado

para tomar decisiones e imponer su para conquista y mantener sus
voluntad para conquistar mantener objetivos nacionales empleando todos
sus objetivos nacionales. sus recursos o fuerza que le brinda el
potencial nacional

Capacidad resultante de la integración de los medios

materiales y espirituales que dispone un estado para
expresar su voluntad.

2. CARACTERÍSTICAS DEL PODER NACIONAL:

Fuerza de conquista de que se dispone sea:

Totalidad
material (F.F.A.A.R.R.N.N.,C.F.) o espiritual
(Nacionalismo, identidad)
Características Instrumentalidad El Poder Nacional no es un fin, sino un
del Poder instrumento para alcanzar el bienestar y
Nacional seguridad.
El Poder tiene un tiempo de duración por eso
Temporalidad
es necesario renovarlo y superarlo
constantemente.
El Poder se orienta a un fin ya sea interno
Realismo Direccionalidad
(vencer la presión internacional), (bienestar
y seguridad) o externo.
El estado debe ser
Dinamicidad El Estado trata de aumentar el Poder
objetivo en cuanto
Nacional
a su capacidad para
alcanzar sus metas. Relatividad Un estado no sabe que poder tiene hasta que
no lo confronta con otro estado.

3. IMPORTANCIA DEL PODER NACIONAL:

- Permite el cumplimiento de los objetivos nacionales

- El poder nacional encamina al estado, a cumplir su verdadero rol
- Es la fuerza organizadora de la vida social capaz de influir sobre el
pensamiento o voluntad de la población y solo es frenado por un poder
externo o la voluntad popular.
 5. “Es la totalidad de los medios
PRÁCTICA materiales y espirituales que
1. Los últimos acontecimientos dispone un Estado para lograr los
subversivos ocurridos en el Perú objetivos nacionales en un
como la muerte de los policías en la momento determinado”; concepto
zona del VRAEM pueden afectar la que corresponde a:
estructura del Estado conocida a) Realidad nacional
como: b) Seguridad nacional
a) Base c) Potencial nacional.
b) Encuadramiento d) Seguridad integral
c) Aspecto físico geográfico e) Poder nacional.
d) Estatal
e) Objetivos del Estado 6. Establezca la correcta relación
sobre las características del Poder
2. De los siguientes enunciados: Nacional.
I. Lograr o conservar los objetivos 1) Totalidad
nacionales. 2) Instrumentalidad
II. Realizar un diagnóstico. 3) Temporalidad
III. Trabajar el plan de gobierno de un 4) Direccionalidad.
país. 5) Dinamicidad.
IV. Coadyuva a la planificación.  ( ) El poder supone movimiento,
V. Identifica los problemas locales, cambio, logros y desarrollo.
regionales y nacionales.  ( ) Tiene un tiempo de duración.
Es importante para el potencial  ( ) Se orienta a un fin concreto,
nacional. contenido en objetivos nacionales.
a) I – III y IV b) II y IV  ( ) Es la fuerza de conquista de que
c) I – II y III d) III – IV y V
se dispone, sea material o
e) I y II
espiritual.
 ( ) Es un medio para alcanzar en el
3. Relacione los aspectos geopolíticos Estado bienestar y seguridad
del Estado y sus conceptos: nacional.
1) Realidad Nacional a) 3-5-4-1-2 b) 5-3-4-2-1
2) Poder Nacional c) 5-3-4-1-2 d) 4-5-3-2-1
e) 4-2-5-3-1
3) Potencial Nacional.
7. Identifique la verdad o falsedad de
A. Es el conjunto de medios y recursos las estructuras de la realidad
materiales y espirituales que nacional:
pueden ser utilizados por el Estado 1) La estructura base está sustentada
en el aspecto geográfico.
para lograr y preservar el bienestar 2) La estructura de encuadramiento
y seguridad. está sustentada en la organización
B. Es la capacidad de un Estado para del Estado.
imponer su voluntad y alcanzar sus 3) La estructura base contiene
objetivos. elementos modificables y
C. Es la totalidad de los medios permanentes.
materiales y espirituales que 4) La estructura encuadramiento
dispone un Estado para lograr los comprende la organización social,
objetivos nacionales en un política, jurídica, cultural y
momento determinado. económica de un Estado.
Es correcto: Es correcta:
a) 1A – 2B – 3C b) 1C – 2B – 3A a) VVFF b) FVFV c) VVVF
c) 1C – 2A – 3B d) 1B – 2C – 3A d) FVVV e) VVVV
e) 1A – 2C – 3B 8. Para llegar a una realidad nacional
objetiva, se examina a través de
4. ¿Qué aspecto geopolítico del Estado vigas maestras; siendo ellas: El
se identifica a través de grandes territorio y sus recursos, la
rubros o factores? población y su organización, el
a) Realidad Nacional estado y sus objetivos; esta última
b) Poder Político nos permite:
c) Potencial Nacional 1) Conocer las formas de organización
d) Carácter Nacional social que imperan en la sociedad.
e) Poder Nacional. 2) Conocer las características
esenciales de un territorio sobre el
cual el Estado ejerce dominio.
3) Conocer las reglas económicas y 14. El poder nacional dentro de su
sociales en una nación organizada. estructura, el poder político
4) Conocer la extensión de un Estado
y relacionarlo a nivel mundial o comprende:
regional. a) Organización dinámica del Estado.
5) Conocer que el Estado Peruano Relaciones entre gobernantes y
tiene una clara definición sobre la gobernados. Vinculaciones entre
Antártica. Estado y empresas.
6) Conocer la cantidad de habitantes
que tiene un país y cómo están b) Móviles psicológicos que
segmentados por grupos de edad o condicionan las actividades de
sexo. integración social. La orientación
Es correcta: de la opinión pública.
a) 1 – 5 b) 1 – 6 c) 2 – 4 c) Capacidad del Estado para integrar
d) 3 – 5 e) 1 – 3 - 5
los medios económicos que
9. El hacer que la realidad se conozca dispone.
para ser mejor utilizada y ayude a d) Instituciones de defensa nacional
la planificación nacional es uno de que tiene el Estado para garantizar
los fines de: la seguridad interna.
a) Planificación nacional e) Grupos que se divide una
b) Potencial nacional.
c) Hinterland comunidad en oposición de ideas y
d) Poder nacional tendencias con otros.
e) La geopolítica.
15. “Es el medio para alcanzar en el
10. Tipifica la problemática nacional y Estado bienestar y seguridad
su estudio permite fijar los
objetivos nacionales: nacional”. Este concepto ¿a qué
a) Conciencia nacional característica del poder nacional
b) Potencial nacional corresponde?
c) Realidad nacional a) Totalidad b) Instrumentalidad
d) Poder nacional c) Temporalidad d) Direccionalidad
e) Política nacional
e) Dinamicidad.
11. Recursos materiales y espirituales 16. Es el análisis y estudio geo-
que utiliza el Estado para resolver económico, social y político de un
su problemática nacional y alcanzar país a través de la realidad
sus objetivos nacionales: nacional, que determina en los
a) Potencial nacional
b) Política nacional Estados la calificación de:
c) Realidad nacional a) Desarrollados
d) Poder nacional b) Independientes
e) e)Conciencia nacional c) En vías de desarrollo
d) Dependientes
12. En el conflicto con el Ecuador se
puso de manifiesto: e) a y c
a) Realidad Nacional
b) Potencial Nacional 17. “Las capacidades, propósito y
c) Poder Nacional voluntad de un Estado – nación de
d) Política Nacional conseguir sus objetivos nacionales”
e) Poder Militar
define a:
13. De los siguientes enunciados: a) Potencial nacional
I. Realizar un diagnóstico. b) Realidad nacional
II. Lograr los objetivos nacionales. c) Poder nacional
III. Elaborar los objetivos nacionales. d) Política nacional
IV. Coadyuva a la planificación.
V. Permite identificar los problemas e) Soberanía nacional
locales, regionales y nacionales.
Es importante para la Realidad 18. A los alumnos de la institución
Nacional. educativa ¨GAJEL¨ se les asigna un
a) II y IV b) I – III – V trabajo de investigación acerca de
c) I – II – III d) III – IV y V
e) IV y V la conservación de las carreteras;
 así mismo de aeropuertos y puertos
marítimos existentes en la región
norte del Perú. Según lo solicitado,
ellos estarían desarrollando el tema
de:
a) Potencial de Recursos Naturales
b) Potencial Energético
c) Potencial de Recursos Humanos
d) Potencial de Infraestructura
e) Potencial Eólico
22. ¿Qué viga maestra de la realidad
nacional permite conocer que el
Estado peruano tiene una clara
definición de la Antártica?
a) El territorio y sus recursos
b) El potencial de infraestructura
c) La población y su organización
d) El Estado y sus objetivos
e) El Estado y sus relaciones
internacionales

19. Establece la correcta relación entre 23. Relacionar correctamente sobre los
los aspectos geopolíticos del Estado diferentes rubros del Potencial
y sus objetivos: Nacional:
1) Realidad Nacional I. Perú es país polimetálico.
2) Potencial Nacional II. Comprende la PEA y PET.
3) Poder Nacional. III. Constitución de hospitales,
a) Se logra o conserva los objetivos escuelas, carreteras.
nacionales. IV. Riqueza anual generada por los
b) Se elaboran los objetivos habitantes del país.
nacionales. ( ) PBI
c) Se conquista o mantienen los ( ) Infraestructura.
objetivos nacionales. ( ) Recursos humanos.
La respuesta es: ( ) Recursos naturales.
a) 1C – 2B – 3A b) 1B – 2A – 3C La respuesta correcta es:
c) 1A – 2B – 3C d) 1C – 2A – 3B a) I-II-III-IV b) II-III-IV-I
e) 1B – 2C – 3A c) III-IV-I-II d) IV-III-II-I
e) Iv-I-II-III
20. Para reconocer la contextura de un
Estado, debemos imaginarlo como 24. Un Estado se traza objetivos
si este fuera una célula y toma por nacionales haciendo un estudio
nombre “Partes elementales del total de su:
Estado desde el punto de vista a) Realidad nacional
geopolítico”; ellas son: b) Potencial nacional
1. Territorio 2. Fronteras c) Poder nacional
3. Núcleo vital 4. Población d) Poder geopolítico
5. Hinterland 6. Gobierno e) Poder militar
7. Comunicaciones. 8. Soberanía.
Es correcta: 25. Para llegar a una realidad nacional
a) 1 – 4 – 6 – 8 b) 2 – 3 – 4 – 5 objetiva de un país, se examina a
c) 2 – 3 – 5 – 7 d) 1 – 3 – 5 – 7 través de:
e) 4 – 5 – 6 - 7 a) Censos b) Estructuras
c) Grandes rubros d) Vigas maestras.
21. La estructura de base de la realidad e) Solo b y d.
nacional está basada en lo
geográfico y comprende elementos 26. Es la organización del Estado
modificables y permanentes como: dentro de su espacio geográfico y
1. Territorio 2. Fronteras se refiere a las partes geopolíticas
3. Comunicaciones 4. Aire del Estado; es un concepto que
5. Agua corresponde a:
Es correcto: a) Contextura b) Estado
a) 1-2-3-4 b) 1-2-4-5 c) Estructura d) Espacio
c) 2-3-4-5 d) 1-3-4-5 e) Territorio
e) 3-4-5-1
 b. Contractilidad: Capacidad del
musculo para disminuir en longitud,
aumentar en grosor pero no variar
PRÁCTICA Nº03 - CICLO 2013-II
en volumen
Equipo de Docentes c. Extensibilidad: Propiedad que
poseen los músculos para estirarse

Miología d.
sin sufrir daño.
Elasticidad: Capacidad del tejido
muscular para recuperar su
longitud y forma originales luego
1. CONCEPTO: Los músculos son de la contracción o extensión.
estudiados por la MIOLOGÍA
(MIO=Músculos; e. Tonicidad: Estado de
LOGOS = Tratado(Sarco=carne). semicontracción
El tejido muscular está formado por
células llamadas MIOCITOS. MÚSCULO ESQUELÉTICO

Aproximadamente 90% del cuerpo

está formado por
esquelético y otros 5 a 10% por
músculo liso y cardiaco.
2. ORGANIZACIÓN: El músculo está
compuesto de fascículos de fibras,
estas fibras dispuestas
paralelamente una a otra están
unidas por tejido conjuntivo laxo
(endomisio), el conjunto de fibras
forman haces separados unos de
otros por el perimisio, el conjunto
de fibras forman haces separados
unos de otros por el perimisio, el
conjunto de haces constituyen el
músculos rodeado por el Epimisio.
3. CLASES:
 Tejido Muscular Liso.
 Tejido Muscular Estriado
Esquelético.
 Tejido Muscular Estriado Cardiaco.
4. FUNCIONES:
a) Movimiento corporal
b) Producción de calor
c) Postura corporal
5. Propiedades del tejido muscular
a. Excitabilidad: Les permite
responder a estímulos mediante la
producción de impulsos eléctricos.
El músculo esquelético está integrado
músculo
por numerosas fibras cuyo diámetro
oscila entre 10 y 80 micras. En la
mayoría de los músculos, las fibras se
extienden por toda su longitud, excepto
un 2% que se hallan inervadas por una
única terminación nerviosa localizada
en su centro.
Estas fibras, a su vez, están
compuestas por unidades más
pequeñas que trataremos a
continuación:
El Sarcolema: Es la membrana celular
de la fibra muscular.
Miofibrillas y filamentos de actina y
miosina: Cada fibra muscular contiene
entre cientos y miles de miofibrillas.
Cada una de estas miofibrillas está
formada por unos 1500 filamentos de
miosina y 3000 de actina, que son
polímeros proteicos responsables de la
contracción muscular.
 El Sarcoplasma: Las miofibrillas están
suspendidas dentro de la fibra muscular
en una matriz denominada
sarcoplasma, formada por los
elementos intracelulares habituales. El
líquido del sarcoplasma contiene
grandes cantidades de potasio,
magnesio, fosfato, enzimas y también
por un enorme número de
mitocondrias, necesarias para la
contracción de las miofibrillas.
El Retículo Sarcoplásmico: En el
sarcoplasma también se halla un amplio
retículo endoplásmico, que en la fibra
muscular se denomina retículo
sarcoplásmico.

CUADRO DIFERENCIAL DE LOS TEJIDOS MUSCULARES

Características Músculo Esquelético Músculo Cardiaco Músculo Liso

Morfología Fibras cilíndricas, Fibras cilíndricas, Fibras fusiformes, cortas,

alargadas, mononucleadas, ramificadas mononucleadas
multinucleadas, no con discos intercalares
ramificadas

Localización Músculos esqueléticos,
faríngeos, lengua, 1/3
sup. esófago,
extrínsecos del ojo,
laríngeos.
Corazón (miocardio), paredes Paredes de las vísceras, vasos
de venas pulmonares y vena sanguíneos, iris y músculo erector
cava superior. del pelo.

Núcleos Varios periféricos 1 – 2 centrales 1 central

 Estrías Si Si No
transversales

Sarcómeras Si Si No

Túbulos T Si Si No
(Trasnversos)

Uniones No Discos Intercalares Caveolas

Contracción Voluntaria Involuntaria Involuntaria

Fuente de Retículo Sarcoplámico Retículo Sarcoplásmico y Retículo Sarcoplásmico y líquido

Calcio líquido extracelular extracelular

Velocidad de Rápida Intermedia Lenta

Contracción

Fatiga Si No No

Inervación S.N. Relación S.N. Vegetativo S.N. Vegetativo

Tétanos Si No Si

MECANISMO GENERAL DE LA CONTRACCIÓN MUSCULAR

 El comienzo y la ejecución de la contracción muscular se producen siguiendo las
siguientes etapas:

 Un potencial de acción viaja por un nervio motor hasta el final del mismo en las
fibras musculares.
 En cada extremo, el nervio segrega una pequeña cantidad de neurotransmisor:
la acetilcolina.

 La acetilcolina actúa localmente, en una zona de la membrana de la fibra

muscular abriendo múltiples canales para iones sodio compuerta operada por
acetilcolina.
 La apertura de esos canales permite la entrada a la fibra muscular de grandes
cantidades de iones sodio, en el punto correspondiente a la terminal nerviosa.
De esta forma comienza un potencial de acción en la fibra muscular.

 Ese potencial de acción se desplaza a lo largo de la membrana de la fibra

muscular, igual que sucede con los potenciales de acción en las membranas de
los nervios.
 El potencial de acción despolariza la membrana de la fibra muscular y también
viaja a su interior. Aquí provoca la liberación, desde el retículo endoplásmico
 hacia las miofibrillas, de grandes cantidades de iones calcio que se hallaban
almacenados en el retículo.

 Los iones calcio inician fuerzas de atracción entre los filamentos de actina y
miosina, haciendo que se deslicen juntos: éste es el proceso de contracción.
 Una fracción de segundo después, se bombean los iones calcio hacia el retículo
sarcoplásmico, donde permanecen almacenados hasta que llegue un nuevo
potencial de acción:

CONTRACCIÓN RELAJACIÓN

MÚSCULO LISO
Placa Boton
El músculo liso está compuesto por células fisiformes, de un solo núcleo. Se
contraenMotora Terminal
en respuesta a su estimulación por el sistema nervioso autónomo y por
Túbulo T
ello NO está sometido a un control voluntario.

 Sus filamentos musculares tienen las siguientes proteínas: MIOSINA, ACTINA, 

ACTININA, TROMPOMIOSINA, Potencial
CALMODULINA.
ACh liberada se une ACh es remobida
de Acción
 Existe menor actividad de la ATP asa.
a receptores por la AchE
viaja por
 No se diferencia la banda A de la banda I, estoRetículo
Retículo se debe a que el músculo liso
presenta más filamentos delgados lospor más filamentos gruesos.
Sarcoplásmico ++ Sarcoplásmico
++ Ca Túbulos T ++
 Posee cuerpos densos.
libera Ca recapta Ca
++
El Ca se une Actina
PALANCAS OSEAS Actina
 Palanca interapoyantes Palanca
a la de I grado. Considerada también de equilibrio.
Miosina retorna a su
Ejm art. occipitoatloidea
troponima C
 Palanca interresistente Palanca de II grado. Considerada posición
Palanca de Fuerza. Ejm
art. Tabiotarsiana
 Palanca interpotente Planca de III grado Considerada palanca de velocidad Ejm.
articulación del codo Finaliza la
Actina se contracción
desplaza
sobre la
Miosina Ocurre la
relajación
Se inicia la contracción

Palanca Interapoyante Palanca Interresistente Palanca Interpotente

TIPOS DE CONTRACCIÓN

CONTRACCIÓN ISOTONICA
El músculo se acorta. Si hay movimiento. Tensión constante. Si hay gasto de
energía

CONTRACCIÓN ISOMETRICA
Acortamiento mínimo del músculo, es decir conserva casi la misma longitud pero
aumenta su tensión. Si hay gasto de energía. Ejm Llevar libros con brazo extendido.

CONTRACCIÓN ESPASMÓDICA
Es una respuesta rápida y de sacudida a un estímulo.

PERIODOS DE CONTRACCIÓN

1. Periodo de latencia. Lapso entre aplicación de estímulo y comienzo de

contracción.

2. Periodo de contracción. Depende de la contractibilidad

3. Periodo de Relajación. Depende de elasticidad

1. PRÁCTICA
El límite
de la
unidad de
 contracción del músculo estriado IV. Sólo se contraen por estimulación
es: del impulso nervioso
a) Sarcoplasma b) Línea H De éstas corresponden al músculo
c) Sarcómera d) Endomisiso cardíaco:
e) Línea Z a) III y IV b) I y III c) II y IV
d) I y II e) II y III
2. El tejido muscular presenta las
siguientes características, excepto: 10. La contracción muscular se
a) Excitabilidad inicia cuando:
b) Mantenimiento de la postura a) Los iones calcio se combinan con
c) Contractilidad la troponina
d) Elasticidad b) Se activan los puentes cruzados de
e) Extensibilidad la miosina
c) Los puentes activados combinan la
3. Tejido conectivo que cubre, miosina con la actina
penetra a cada fascículo y además d) Los iones calcio se combinan con
rodea y separa a las fibras miosina
musculares: e) Los iones calcio son eliminados por
a) Epimisio b) Perimisio el sarcoplasma
c) Endomisio d) Fascia muscular 11. Receptores sensoriales que indican
e) Colágeno el grado de contracción muscular
en todo músculo esquelético:
4. A los músculos que realizan a) Órganos tendinosos de Golgi
acciones comunes se les b) Husos musculares
denomina: c) Retículo sarcoplásmico
a) Pronadores b) Supinadores d) Miofibrillas
c) Eversores d) Sinérgicos e) Sarcosomas
e) Antagónicos
12. Es el valor mínimo en
5. El músculo se encuentra intensidad que necesita un
rodeado de una membrana fibrosa potencial de acción para generar la
delgada y transparente llamada: contracción muscular:
a) Epimisio b) Endomisio a) Umbral de excitación
c) Perimisio d) Bolsa serosa b) Estímulo maximal
e) Aponeurosis c) Estímulo gran maximal
d) Ley del todo o nada
6. Permite el crecimiento e) Excitabilidad
longitudinal del músculo estriado
esquelético: 13. Son características del tejido
a) Sarcosoma b) Sarcómera muscular, excepto:
c) Miofibrilla d) Miofilamentos a) Tiene origen mesodermico
e) Aponeurosis b) Escasa sustancia intercelular
c) Es vascularizado
7. Parte de la sarcómera que d) Se regenera rápidamente
prácticamente desaparece durante e) Es responsable de los movimientos
la contracción muscular: corporales.
a) Banda A b) Banda H
c) Banda I d) Línea Z 14. Constituyen la base
e) N.A morfológica y funcional del
mecanismo de la contracción
8. Las bandas I de la sarcómera muscular:
están constituidas de: a) Filamentos delgados
a) Miofilamentos finos b) Filamentos gruesos
b) Miofilamentos gruesos c) Puentes cruzados
c) No tiene miofilamentos d) Actina
d) Miofilamentos finos y gruesos e) Troponina
e) Miofilamentos finos y gruesos
intercalados 15. Compuesto proteínico ferroso
que da el color rojo al músculo:
9. En humanos son características a) Miocito b) Eritropoyetina
de las fibras musculares: c) Miosina d) Mioglobina
I. Por lo regular tienen un solo e) Hemoglobina
núcleo central
II. Tienen disposición en paralelo
III. Tubos transversales localizados en
las líneas Z
16. De los siguientes músculos, 24. Músculo depresor del maxilar
señala el que tiene tan solo dos o inferior:
tres fibras por unidad motora: a) Cutáneo del cuello
a) Bíceps braquial b) Milohiodeo
b) Deltoides c) Digástrico
c) Cuadriceps crural d) Cigomático
d) Fonadores laríngeos e) Cuadrado del mentón
e) Gemelos 25. Músculo que no tiene inserción
ósea es el:
17. No corresponde a las a) Palmar mayor
características del tejido muscular b) Cubital anterior
estriado cardiaco: c) Palmar menor
a) Células de forma cilíndrica d) Flexor largo propio del pulgar
b) Núcleos: uno o dos centrales e) Cubital posterior
c) Presenta caveolas
d) Presenta discos intercalares 26. Músculo que favorece la
e) Es de contracción involuntaria. progresión de las lágrimas:
a) Superciliar
18. Está constituido por músculo b) De Horner
liso multiunitario, excepto: c) Piramidal
a) Grandes arterias d) Orbicular de los párpados
b) Vías aéreas pulmonares e) Transverso
c) Músculo erector del pelo 27. Al triángulo de scarpa está
d) Útero situado en la parte:
e) Iris a) Anterior del muslo
b) Posterior del muslo
19. Tipo de contracción en la que la c) Anterior de la pierna
longitud del músculo no varía, d) Posterior de la pierna
pero aumenta su tensión: e) Medial de la pierna
a) Hipertónica b) Isotónica
28. Marque verdadero o falso
c) Subliminal d) Isométrica según corresponda:
e) Liminal 1. Una tríada muscular consta de
retículo sarcoplásmico, túbulo T y
20. Los miofilamentos están una cisterna Terminal.
constituidos por: 2. El levantamiento de pesas es un
a) Endomisio y perimisio ejemplo de contracción isométrica.
b) Proteínas contráctiles 3. Los músculos cigomáticos producen
c) Fosfocreatina una sonrisa cuando se contraen
d) Sarcómeras 4. Una unidad motora está formada por
e) Iones de calcio una sola neurona motora y las fibras
musculares que inerva
21. Provoca la refosforilación del a) FFVV b) FVFV c) VVFF
ADP reconstituyendo al ATP d) FFFF e) VVVF
durante la contracción muscular:
a) AMP b) Fosfocreatina 29. El tejido muscular liso
c) ATPasa d) Difosfatasas multiunitario se localiza en:
e) N.A. a) Arterias, útero, músculo erector del
pelo
22. Inicia los acontecimientos b) Músculo del iris, grandes vías,
….del proceso contráctil: aéreas de los pulmones, grandes
a) ATP arterias, músculo erector del pelo
b) Fosfocreatina c) Arterias, estómago, intestinos
c) Ca. d) Estómago, intestino, útero
d) Mg. e) Intestino, útero, vejiga
e) Potencial de acción 30. El tendón de Aquiles permite la
23. Es el intervalo comprendido inserción de los músculos:
entre el estímulo inicial y el a) Sóleo, tibial anterior, peroneo
acontecimiento de la fibra anterior
muscular: b) Peroneo anterior, peroneo largo,
a) Período de latencia tibial posterior
b) Período de contracción c) Sóleo, gastrocnemios, plantar
c) Período de relajación delgado
d) Período d) Gastrocnemios, sóleo, plantar
e) Período absoluto delgado
e) Poplíteo, sóleo, plantar delgado
 TEORIA CELULAR
DEFINICION: Mathias Schleiden (Botánico) y Teodoro
es la unidad Schwann (Zoologo) :
 Vital, 1. Todos los organismos vivos están
 Morfológica formados por células
 Fisiológica 2. Cada célula solo pueden provenir de
PRÁCTICA
 GenéticaNº03 - CICLO 2013-II
otras células
 Trófica
Equipo de Docentes 3. Cada célula es capaz de mantenerse
 Patológica
viva independientemente del resto

PROCARIOTAS EUCARIOTAS
 Simples o primitivas.  Más evolucionadas.
 Organización interna mínima.  Organización más compleja.
 Carecen de membrana nuclear o  Poseen Carioteca.
Carioteca.
 Material genético (genóforo) en  Núcleo definido.
citoplasma (nulceoide).
 ADN doble, circular y desnudo.  ADN doble, lineal y en
complejos con histonas.
 Cromosoma único (haploide)  Cromosomas pares (diploide)
 Carece de organelos con  Posee organelos con
membranas. membranas.
 Posee ribosomas 70S.  Posee Ribosomas 80S.
 Respiración celular aerobia en  Respiración celular aerobia en
mesosomas. mitocondrias.
 Reinos: Monera (bacterias,  Reinos: Protista, Fungi,
cianofitas), Archae Plantae, Animalia.
 e) Bacilo de Hansen
CITOESQUELETO
MEMBRANA CELULAR 6. Organelo citoplasmático que contiene

EsMicroTúbulos: Fibras de Tubulina
una barrera semipermeable. 75 - enzimas digestiva:
 Filamentos
100A° intermedios:
de espesor. formado por
De naturaleza a) Lisosomas b) Mitocondria
queratina
c) Ribosoma d) Cloroplasto e) N.A.
lipoproteica.
 Microfilamentos:
COMPOSICION Proteínas filamentosas
QUIMICA: 7. Las levaduras y los mohos pertenecen al
Miofilamento:
Proteínas: formado
55 - 60% . por actina y miosina, reino:
troponina y tropomiosina.
- P. Integrales: (70% ) insolubles. a) Fungi b) Monera c) Protista
- P. Periféricas: (30% ) solubles. d) Plantae e) Animalae
Lípidos:
8. Se les considera partículas
intracelulares que consta de una
Fosfolípidos, Glucolípidos, Colesterol. molécula de ácido Nucleico cubiertos de
Carbohidratos: proteínas
Glucoforina. a) Cianobacterias b) Transposones
c) Tiroides d) Priones
e) Virus
Sustancia de naturaleza coloidal. Entre
FUNCIONES DEL HIALOPLASMA
Membrana Celular y Membrana Nuclear. 9. De los siguientes enunciados uno de
 ellos
Medio de reacciones metabólicas a la célula
no corresponde
CITOPLASMA
Constante=yHIALOPLASMA
fundamental +enORGANELAS
toda célula.  eucariota.
Medio de transporte
Esférica y central
HIALOPLASMA (célula
(Matriz animal) o discoidal
o Citosol) a) Tienen membrana celular
y lateral (célula 
b) Mantiene suspendidos
Presentan organelos
mitocondrias
Medio Internovegetal).
Homogéneo.
COMPOSICIÓN : c) Carecen de membrana nuclear
 FUNCIÓN: Reproducción celular, control
Agua : 80-85% d) El ADN está asociado con proteínas en
PROPIEDADES:
 Sust.
los cromosomas
del Inorgánicas
metabolismo : Sales Minerales.
celular. e) PresentanMovimiento Browniano
centríolos
 Sust. Orgánicas : Proteínas (40-45% ),
PARTES DEL NÚCLEO: Efecto Tyndall
Lípidos, Carbohidratos, Ac. Nucleicos. 10. Las levaduras y los mohos pertenecen
 MEMBRANA NUCLEAR
Inclusiones o Sust. (Carioteca)
Ergásticas : Resinas, al reino:Tixotropía
NUCLEOPLASMA (Carioplasma)
ceras, taninos, cristales. a) Fungi b) Monera c) Protista
NUCLEOLO (fábrica de ribosomas) d) Plantae e) Animalae
CROMATINA
ESTRUCTURA (cromosomas
Y ORGANELOS en interfase) FUNCIÓN
1. Organelas membranosas Pertenecen al Reino de los Moneras:
11.I. Los mohos
Mitocondrias PRÁCTICA Respiración celular. Producción de energía (ATP).
II. Las algas azul verdosas
PlastosSon
(soloorganismos
en plantas) procariotas. III. La euglena
1. Bacterias. Fotosíntesis: Síntesis
a)
* Cloroplastos
b) Hongos. IV.deLas
glucosa.
bacterias
c) Protozoarios. d) Líquenes.Almacenan sustancias V. deLas algas
reserva verdes
(Almidón).
*e)
Leucoplastos
Helechos.
Contienen pigmentos carotenoidesb)
a) I, V II, IIIcaroteno, licopeno).
(Xantófila, c) IV, V.
* Cromoplastos d) II, III. e) II, IV
2. Las bacterias móviles, para ejercer
esta función , utilizan: Digestión celular por presentar enzimas hidrolíticas. Autofagia,
Lisosomas
a) Cilios b) Flagelos Autolisis (bolsitas Las
suicidas) euglenas son organismos
12.unicelulares que pertenecen a uno de
c) Pili d) SeudópodosDestrucción rápidalos
del peróxido de hidrógeno y protección a la célula,
e) Pili y flagelos. siguientes reinos:
Peroxisomas a) Plantae
destoxificación celular. b) Moneras c) Protista
d) Fungi e) Animalia
La célula tiene estructuras
Presentes en plantas,La hongos y protozoarios, convierten fracciones
3. consideradas como “centrales célula vegetal se diferencia de la
Glioxisomas de grasa en
13.célula
hidratos de animal,
carbono (Vía por
del presentar
glioxilato) :
energéticas”
a) Citoplasmas b) Vacuolas a) Cloroplastos b) Núcleo
c)Vacuolas
Lisosomas Almacenan sustancias
d) Mitocondrias de reserva, sales minerales,
c) Mitocondria d)ácidos, proteínas
Nucleolo
e) Ribosomas solubles, taninos, enzimas, agua, sustancias de desecho.
e) Cromosomas
4.Retículo
Las Endoplasmático
células procariotas no El componente más abundante en la
presentan
* Rugoso o Granular 14.
Interviene en la biosíntesis, almacén
célula está y transporte
dado por: de proteínas.
a) Nucleolo. b) Citoplasma. a) Proteínas b) Agua
c) Cromosoma. d) Ribosoma.Síntesis, transporte
c) Lípidos d) Sales
y almacenamiento minerales
de lípidos. Origina la
*e)
Liso o Agranular
Plasmalema. e) Glucidos
membrana nuclear durante la división celular. Degradación de
5. La tuberculósis es una enfermedad 15. La célula eucarionte vegetal se
producida por: toxinas, forma peroxisomas.
diferencia de la célula eucariota animal
a) Plasmodium vivax por presentar estructuras peculiares
b) Bacilo de Koch como :
c) Plasmodium falciparum. Formación de lisosomas, pared celular de las células vegetales.
a) Pared celular y sistema de golgi
d) Bartonella baciliformis b) yPared celular y membrana
Clasifica, modifica empaca proteínas y lípidos, celular
sintetiza
Complejo de Golgi carbohidratos, en algunas especies forma el acrosoma de los
espermatozoides.
2. Organelas No Membranosas
Ribosomas Síntesis de proteínas, llamado gránulos de palade.
 c) Pared celular y ribosomas a) Alta permeabilidad a las sustancias
d) Pared celular y plastos solubles en los líquidos.
e) Pared celular y lisosomas b) Permeabilidad del agua.
16. Es una fase entre las diversas c) Presencia de mecanismos para el
funciones celulares, durante la cual transporte activo de iones de sodio y
se permite la síntesis de sustancia potasio.
complejas como las que cumplen d) Posee moléculas receptoras que
un papel intermediario en los reconocen químicamente a hormonas
intercambios de ATP y drogas.
a) Autotropismo e) Está compuesta básicamente por
b) Anabolismo celulosa.
c) Heterotrofismo
d) Homeostasis 24. El organelo celular encargado de
e) Catabolismo transformar grasas en carbohidratos.
a) Lisosomas. b) Cloroplastos.
17. Son características de las celular c) Glioxisomas. d) Complejo de Golgi.
procariotas e) Retículo endoplasmático.
I. Sin envoltura nuclear
II. División celular por mitosis y 25. A la estructura dentro de la célula que
meiosis realiza una función específica se le
III. Presentan citoesqueleto conoce como:
IV. Tienen organelos a) Organelo b) Bioelemento
membranosos c) Átomo d) Molécula e) Tejido
V. Con cromosoma único
VI. Son afirmaciones verdaderas 26. En las células de plantas y animales,
el sitio de ensamblado de los ribosomas
a) III, IV b) I, II c) II, III se da en:
d) IV, V e) I, V a) Envoltura nuclear b) Cromosomas
c) Membrana plasmática
18. Proteína mutada que causa d) Nucleolo d) Mitocondrias
enfermedades como las vacas
locas y el kuru en humanos: 27. El organelo citoplasmático que
a) Viroide b) Prión c) Virión participa en la desintoxicación de
d) Cápside e) Capsómero drogas es:
a) Retículo endoplasmático liso
b) Lisosoma
19. Todos los virus en su estructura c) Mitocondria
presentan: d) Ribosoma
a) ADN y ARN cápside y envoltura e) Retículo endoplasmático rugoso
b) ADN o ARN y cápside
c) ADN, cápside y envoltura 28. El Bacilio de Eberth produce
d) ARN, cápside y envoltura a) Fiebre tifoidea b) Lepra
e) ADN o ARN y envoltura c) Neumonía b) Difteria
) Tétanos
Los virus no poseen:
20.
a) Genes b) Proteínas 29. De las siguientes afirmaciones
c) Cápsides d) Capsómeros corresponde a las células eucariotas.
e) Ribosomas a) Tienen como genoma una molécula de
ADN.
b) Se reproducen por bipartición.
La bacteria que produce la c) Están representadas por bacterias y
21.
fiebre tifoidea es: por algas azul verdosas.
a) La entoameba coli d) Carecen de membrana nuclear.
b) La shigella e) Presenta organelos membranosos.
c) La bacteria disentérica
d) La ameba histolítica 30. Célula que cambia constantemente de
e) El bacilo de Eberth forma
a) Leucocito b) Bacteria
Cuál es la enfermedad causada c) Óvulo d) Levadura
22.
por bacteria. e) Eritrocito
a) Rabia. b) Gripe. c) Cólera.
d) Sida. e) Hepatitis.
23. Elige la característica que no
corresponde a la membrana
celular.

PRÁCTICA Nº02 - CICLO 2013-II
Equipo de Docentes
Tabla Periódica –
Enlaces Químicos
La tabla periódica es la clasificación y
organización sistemática de
elementos químicos.
1. EVOLUCION CRONOLOGICA
 THERNARD: Metales y metaloides.
 JACOB BERZELIUS:
Electropositivos y
electronegativos.
 HIPÓTESIS DE PROUST: Múltiplos
del átomo de hidrogeno
(generador)
 TRIADAS DE DOBEREINER:
Triadas (grupo de tres)
 DUMAS: Agrupó en familias
 B. DE CHANCOUTOIS: Tornillo
telúrico helicoidal
 JOHN A. NEWLANDS: “Ley de las
octavas” (grupo de 7 en 7).
 DIMITRI MENDELEIEV Y LOTHAR
MEYER: Mendeleiev, se basó en
las propiedades químicas y Meyer
en las propiedades físicas.
Clasificó a los 63 elementos que
conocía de acuerdo al orden
creciente de sus pesos atómicos y
los agrupó en filas (11) y
columnas (8) (tabla corta)
VENTAJAS:
 Dejo espacios indicando que iban
a ser ocupadas por elementos que
más adelante se van a descubrir.
Les dio nombre a cada uno de
ellos de acuerdo a su posición.
Eka aluminio: Galio; Eka silicio:
Germánio.
 Dio a conocer en forma
aproximada las propiedades de
estos posibles elementos.
DESVENTAJAS:
 El de ordenar a los elementos en
forma creciente de sus pesos
atómicos.
 El hidrogeno no tiene posición fija
 No se puede diferenciar
claramente a los metales de los
no metales.
 APORTE DE HENRY MOSELEY:
Determina que la base de la ley
periódica de los elementos no son los
pesos atómicos, sino los NUMEROS
ATOMICOS.
 TABLA PERIÓDICA ACTUAL: Diseñada
por Alfred Werner tomando como base
la tabla periodica de Mendeleiev. En la
tabla Periódica Actual en su forma
larga los elementos están ordenados
en orden creciente de sus números
atómicos y está constituida por 7 filas
horizontales denominadas PERIODOS y
18 columnas denominadas GRUPOS o
FAMILIAS.
los
2. DESCRIPCIÓN DE LA TABLA
PERIÓDICA ACTUAL.
Los elementos se hallan distribuidos de la
siguiente manera:
 En 7 filas denominados periodos
 En 18 columnas o familias, se ordena
en grupos: 8 grupos A y 8 grupos B
3.1.- PERIODOS.
 Periodo 1°, 2° y 3° formados
por 2, 8 y 8 elementos
respectivamente, son denominados
periodos cortos.
 Periodos 4°, 5° y 6° son los
periodos largos el 7° periodo se halla
incompleto.
 Desde el elemento 57La hasta
el elemento 71Lu se llaman Lantánidos
y se encuentran ubicados en la parte
inferior de la T.P.
 Desde el elemento 89Ac hasta
el elemento 103Lw se denominan
Actínidos.
 Los elementos después del
92U se han obtenido en forma artificial
del Uranio denominándose a éstos
“transuránicos”:
3.2.- GRUPOS O FAMILIAS.
Son agrupaciones verticales, que nos
indica que poseen propiedades
químicas semejantes, debido a que
poseen los mismos electrones de
valencia.
En la tabla periódica están ordenados
en grupos A y B.
GRUPO “A”. Formado por elementos
representativos o principales, donde los
electrones externos o electrones de
valencia están en orbitales “s” y/o “p”.
GRUPO “B”. Están formados por
elementos de transición, en cuyos
átomos el electrón de mayor energía
relativa está en orbitales “d” o “f”; y
sus electrones de valencia se
encuentran en orbitales “s” (del
último nivel)
3. CLASIFICACIÓN DE LA T.P.
SEGÚN SU ORIGEN
 Elementos naturales. Son 90,
desde el hidrógeno (Z=1) hasta el
uranio (Z=92), excepto el
tecnecio (Z=43) y prometió
(Z=61) que son artificiales.
 Elementos artificiales. Se
obtienen mediante la
transmutación nuclear.
Actualmente son 22 elementos
reconocidos por la IUPAC.
SEGÚN SUS PROPIEDADES
METALES. Son en total 84 elementos.
A. Propiedades físicas
 Son sólidos, excepto el Hg que
es líquido, el Ga, y el Cs que son
líquidos a temperatura
ambiente.
 Poseen temperatura de fusión
(Tf) y temperatura de ebullición
variables, generalmente altas:
máximo (tungsteno: Tf=3410°C)
mínimo (Mercurio: Tf=-38.9°C)
 Poseen densidad variable: de
mayor densidad, es el osmio
(22,6 g/cc) y el de menor
densidad el litio (0,53 g/cc).
 Son maleables y dúctiles.
 Poseen alta conductividad
térmica
 Poseen alta conductividad
eléctrica: Ag>Cu>Au>Al>Mg.
 Poseen brillo metálico
B. Propiedades químicas.
 El nivel externo posee 1, 2, 3 ó 4
electrones.
 En reacciones químicas pierden
electrones de valencia, es decir
se oxidan. Se presentan como
cationes.
 Se encuentran formando sales y
óxidos.
NO METALES. Son 22 elementos.
A. Propiedades físicas.
 Suelen ser opacos, como el
azufre y el carbono (grafito).
 Son malos conductores del calor
y la electricidad.
 Son quebradizos y frágiles
 Tienen bajas densidades.
 Tiene un punto de fusión
bajo, por lo que existen en los
tres estados de la materia.
 Generalmente son blandos,
excepto el diamante que es una forma
del carbono.
B. Propiedades químicas.
 En el nivel externo poseen 4, 5,
6 ó 7 electrones (excepto H y He).
 Tienden a ganar electrones.
SEMIMETALES O METALOIDES. Son en
total ocho elementos, todos en estado
sólido (B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po y At),
poseen propiedades físicas intermedias
entre los metales y no metales
“La clasificación de los elementos en
metales, no metales y semimetales es
según sus propiedades físicas. Según sus
propiedades químicas, los elementos se
clasifican sólo en metales y no metales”
4. PROPIEDADES PERIODICAS DE LOS
ELEMENTOS
 Electronegatividad (EN)
 Afinidad electrónica (AE)
 Energía de ionización (EI) o Potencial
de ionización (PI)
 Carácter no metálico (C.NM)
 Carácter metálico (C.M)
 Radio atómico (RA)
 Radio iónico (RI)
OJO: R ANION > R ÁTOMO NEUTRO> R CATION
Para especies isoelectrónicas el radio es
inversamente proporcional a Z
ENLACES QUIMICOS
Son las fuerzas que mantienen unidos a
los átomos (E. Interatómico) para formar
moléculas o a los iones formando sólidos
iónicos o los arreglos metálicos
(E. intermoleculares) siempre con pérdida
de energía.
Principio Fundamental
Tener mayor estabilidad y menos energía
 ELECTRONEGATIVIDAD (E.N). Se
define como la tendencia o capacidad
de los átomos para atraer (ganar)
electrones.
 ELECTRONES DE VALENCIA. Son los
electrones del último nivel
NOTACIÓN DE LEWIS
Graficar alrededor del símbolo los
electrones de valencia
El número de electrones desapareados es
igual al número de posibles enlaces
 REGLA DEL OCTETO: Los átomos al
formar enlaces químicos adquieren la
estructura electrónica de un gas
noble, con 8 electrones en el último
nivel, a excepción del H y Li que
adquieren sólo 2 electrones.
Existen muchos compuestos que son
excepciones: BeCl2, AlCl3, PCl5, SF6, NO,
NO2, etc.
 CLASIFICACIÒN:
 Iónico o electrovalente
Enlaces
Interatómicos  Covalente
 Metálico
Interacción Dipolo-Dipolo
Inter Enlace Puente de Hidrógeno
molecular  Fuerza de dispersión de London
I. ENLACES INTERATÓMICOS
I. E. INTERATÓMICOS
(QUÍMICOS)
 ENLACE IÓNICO (Electrovalente
o Heteropolar) Es una fuerza
electrostática de atracción entre
un catión (metal) y un anión (no
metal) que se forman previa
transferencia de electrones.
La diferencia de
electronegatividades (EN) es
mayor o igual a 1,7; el enlace es
iónico
Propiedades de los compuestos
iónicos.
 A temperatura ambiental son
sólidos de alta dureza.
 Son frágiles y quebradizos
 Solubles en solventes polares como
el H2O
 Malos conductores eléctricos en el
estado sólido.
 Tienen elevado punto de fusión y
ebullición.
 Fundidos (en estado líquido) o
disueltos en agua (solución acuosa)
son buenos conductores eléctricos.
 No forman moléculas, sino sólidos
cristalinos, formando figuras
geométricas regulares.
 ENLACE COVALENTE (homopolar)
Es la fuerza electromagnética,
que generalmente une átomos
no metálicos con compartición
de electrones entre sí, que
tengan una diferencia de
electronegatividades menor o
igual a 1,7.
PROPIEDADES DE SUSTANCIAS
COVALENTES.
 A temperatura ambiental, pueden
ser sólidos, líquidos o gaseosos.
 Poseen unidades discretas con una
composición atómica definida y
constante llamada molécula.
 Son malos conductores eléctricos
en cualquier estado físico, incluso
disueltos en agua no son electrolitos
(excepto el grafito).
 Son blandos (baja dureza) excepto el
diamante.
 Poseen punto de fusión bajo.
TIPOS DE ENLACE COVALENTE
La clasificación se hace en base a criterios
I. Según el Nª electrones aportados:
1.1 Enlace Covalente Normal. Cada
átomo aporta un electrón que
ambos comparten.
1.2 Enlace covalente coordinado o
dativo. Sólo uno de los átomos
aporta el par de electrones que
ambos comparten.
II. Según su polaridad:
2.1 Enlace covalente apolar o puro.
Es cuando los átomos
comparten equitativamente a
los electrones de enlace.
Generalmente participan átomos
del mismo elemento no
metálico. Además EN = 0
2.2 Enlace covalente Polar. Cuando
los electrones enlazantes no son
compartidos en forma equitativa
por los átomos, esto debido a
que uno de los átomos es más
electronegativo que el otro.
Además 0 < EN < 1,7
III. Según el Nª de pares electrónicos
enlazantes.
3.1.Enlace Simple. Cuando los
átomos comparten un par de
electrones.
3.2.Enlace Múltiple. Cuando los
átomos comparten más de un par
de electrones. Pueden ser:
 Enlace Doble. Compartición de
2 pares de electrones.
 Enlace Triple: Compartición de
tres pares de electrones.
OBSERVACIÓN: Al enlace simple y enlaces
múltiples también se le puede representar
por:
 ENLACE METÁLICO, Propio de los
metales, les permite actuar como
molécula monoatómica. Es el
responsable de la conductividad
eléctrica y del brillo metálico.
DATOS PARA RECORDAR:
- Los compuestos con más alta diferencia
de EN (compuestos iónicos) tienen
mayor Energía de enlace (son más
difíciles de destruir).
- Los átomos con enlace simples tienen
mayor longitud de enlace que los enlaces
múltiples
- Las moléculas con enlaces
múltiples tienen mayor energía de
enlace (son más difíciles de
romper)
II. E.INTERMOLECULARES
(E. Físicos)
Fuerzas de atracción entre
moléculas polares o no polares
que se da a corta distancia sobre
todo en el estado sólido y líquido
Conocidas generalmente como
Fuerzas de Van Der Walls.
Determinan los puntos de fusión
y ebullición de las sustancias, así
como la solubilidad. Si las
fuerzas son muy débiles el
material será gaseoso y, a
medida que aumenten, los
materiales serán líquidos o sustancias apolares
sólidos.
 INTERACCION DIPOLO–DIPOLO:
Fuerza de atracción eléctrica
entre los polos opuestos de dos
o más moléculas polares. Esta
fuerza es mucho más débil que
el enlace Iónico. Este tipo de
enlace influye en la elevación del
punto de ebullición de las
moléculas que lo tienen
 ENLACE PUENTE DE HIDRÓGENO.
Es un tipo de enlace Dipolo-
Dipolo, propio de las moléculas
polares que contienen H y un
elemento de alta EN: F, O, N.
Ejm: HF, H2O, NH3, los alcoholes
de bajo PM, R-OH, cetonas,
ácidos carboxílicos, etc.
 FUERZAS DE LONDON.
Fuerza de atracción eléctrica
muy débil producida entre
dipolos no permanentes, es
decir, entre un dipolo
instantáneo y otro dipolo
inducido de moléculas polares y
apolares. A ellas se deben la
licuacción (gas a líquido) de
moléculas no polares como CH4,
SO3, CO2, O2, N2, Br2, H2 y
especies monoatómicas como los
gases raros.
MOLECULAS POLARES
Las moléculas cuyo centro de las
cargas positivas no coincide con el
centro de las cargas negativas, forman
pequeños dipolos, capaces de interactuar
en un campo eléctrico externo. SON
MOLÉCULAS ASIMETRICAS.
Cuando el átomo central tiene electrones
libres, la molécula es polar. Cuando el
átomo central no tiene electrones libres
pero uno de los átomos que lo rodea es
diferente a los demás, la molécula es
polar.
MOLECULAS APOLARES
Son aquellas en las que el centro de las
cargas positivas y negativas coincide, es
decir, son MOLÉCULAS SIMÉTRICAS.
Cuando el átomo central no tiene
electrones libres y los átomos que los
rodean son iguales, la molécula es apolar.
OJO: Las sustancias polares disuelven a
sustancias polares e iónicas
Las sustancias apolares disuelven a
¿COMO ESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS DE
LEWIS?
1. En las moléculas inorgánicas y en los
iones, el átomo central es el que tiene
el mayor valor absoluto del E.O.
2. Se considera al oxígeno como
DIVALENTE
3. El H se halla en los hidróxidos y
ácidos, junto al oxígeno.
4. Los átomos monovalentes se hallan
siempre a los extremos de la
estructura.
5. Luego de tener estas consideraciones
se procede a la esquematización de la
fórmula y se reparten los electrones
de valencia.
PRÁCTICA
1) Mendeleiev ordenó a los elementos en
orden creciente a sus………… y
Moseley en orden creciente a
sus…………
a) Pesos
atómicos – orbitales
b) Número
atómicos – energía de ionización
c) Pesos
atómicos – número atómicos
d) Propiedades –
pesos atómicos
e) Pesos
equivalentes – número atómicos
2) Señale verdadero (V) o falso (F) las
sgtes proposiciones de acuerdo a la
tabla periódica actual:
 Está dividida en cuatro zonas: ns, np,
(n-1)d, (n-2)f
 Los elementos siguen un orden creciente
a su peso atómico
  Los elementos de un mismo grupo III. Los elementos de mayor carácter no
tienen igual terminación en su metálico presentan las energías de
configuración electrónica ionización más bajas.
 Los elementos de un mismo a) VFF b) VVV c) FVF
periodo tienen igual número de d) VVF e) VFV
niveles
7) Que especie presenta el menor radio
a) VFFV b) VVFF c) VFVV iónico:
d) VVFV e) VVVV
a) b) c)
3) Indicar la(s) proposición(es) d) e)
verdadera(s):
I. Según Mendeleev, los elementos 8) Si un elemento se encuentra en el
están ordenados en orden grupo VB y periodo 6. ¿Cuántos
creciente al número atómico. neutrones tendrá un átomo de este
II. La tabla periódica actual fue elemento cuyo número de masa es
diseñada por Henry Moseley. 187?
III. En la tabla periódica actual el a) 124 b) 115 c) 114 d) 112 e) 116
grupo que posee más elementos
es III B. 9) El átomo de un elemento “E” posee 17
IV. La mayoría de los elementos electrones en orbitales cuya energía
químicos son de origen natural relativa es 6 ¿Cuál es su ubicación en
a) I b) II c) II y III la tabla periódica?
d) III y IV e)I y IV a) 5–IIA b) 6–IA c) 5–IA
d) 6–IIA e) 4–IIB
4) De las proposiciones señale las
verdaderas:
a) La electronegatividad señala la 10) En un ión E+3 se cumple:
tendencia de un elemento para Hallar el grupo y periodo en la tabla
ganar electrones periódica actual si el número de masa
b) El elemento más electronegativo del elemento es 135.
es el oxígeno en la escala de a) I B, 3 b) VI A, 3 c) III B, 2
Pauling d) III B, 6 e) V B, 3
c) En un periodo aumenta de
derecha a izquierda, el valor de 11) Si el antepenúltimo electrón de un
electronegatividad átomo neutro tiene el siguiente
d) En un grupo a medida que conjunto probable de números
aumenta el número atómico cuánticos: 3,1,0,+1/2. ¿A qué grupo
aumenta la electronegatividad. pertenece dicho átomo?
a) I, II b) II, III c) I, III, IV a) VIB b) VA c) VIA d) IVB e) IIIA
d) I, IV e) Sólo I
5) Un elemento químico A se 12) La especie mostrada tiene 50
encuentra al lado derecho de neutrones:
otro elemento químico B,
entonces:
I. La electronegatividad de A es
mayor
II. El potencial de ionización de B Entonces el elemento E:
es mayor I. Se ubica en el 4° periodo.
III. El radio atómico de A es mayor II. Se ubica en el grupo II B.
Son correctas: III. Es un metal de transición
a) I, II b) II, III c) I, III interna.
d) Sólo I e) Sólo III a) I y III b) I y II c) II y III
d) Todas e) III
6) Indicar con (V) verdadero y (F)
falso según corresponda. 13) El átomo de un elemento del cuarto
I. En un periodo la energía de periodo, presenta cinco orbitales
ionización aumenta conforme desapareados de energía relativa
aumenta el número atómico igual a 5, si además posee 30
II. En un grupo la energía de neutrones ¿cuál es su número de
ionización de los elementos masa?
disminuye conforme se a) 55 b) 52 c) 56 d) 50 e) 47
desciende en el mismo
 14) Se tiene 2 elementos isótonos las especies participantes y es aquella a
cuya suma de nucleones la cual el sistema adquiere su mayor
positivos es 68 y la diferencia de energía.
sus números de masa 2. a) VFV b) VVV c) FVF
Determinar en qué grupo y d) FFV e) VVF
periodo se encuentra el elemento
que tenga menor número 19) Indicar cuántas proposiciones son
atómico correctas:
a) 4º periodo – Anfígenos ( ) Enlace iónico: transferencia de
b) 4º periodo – Halógenos electrones
c) 4º periodo – Nitrogenoides ( ) Enlace covalente: compartición de
d) 3º periodo – Anfígenos electrones
e) 3º periodo – Halógenos ( ) Enlace covalente polar: desigual
compartición de electrones
15) Cuál será el grupo en la tabla ( ) Enlace covalente apolar:
periódica para un átomo que compartición equitativa de
cumple: 2 =(Z+n) si el electrones
a) 1 b) 3 c) 0 d) 4 e2
número de neutrones es igual al
nivel de energía cuya radio es de 20) Indique si la proposición es verdadera
25,921 Angstrong. (V) o falsa (F), según corresponda:
a) 6 – V B b) 2 – V A c) 3 – IIA ( ) En el CO 2 hay un enlace covalente
d) 2 – II B e) 4 – VI B coordinado.
( ) La polaridad de un enlace está
16) Una especie química presenta un directamente relacionado con la
número de neutrones que está diferencia de electronegatividad
en relación 5:4 con el número de de los átomos que la forman
electrones. Además el número de ( ) En los enlaces múltiples se
neutrones está en relación 9:7 forman enlaces  y .
con el número de protones. a) VVV b) VVF c) VFV
Indique el grupo y periodo del d) VFF e) FVV
elemento y la carga posible del
ión. 21) No es característica de los
a) VII – B y +2 b) VI – A y -1 compuestos iónicos:
c) VII – A y -1 d) II – A y +3 a) En solución acuosa conducen la
e) II – B y -2 corriente eléctrica
b) A condiciones ambientales son sólidos
c) Sus enlaces son de naturaleza
17) En el átomo se observa la eléctrica
siguiente relación: d) Poseen altos puntos de fusión y
ebullición
e) Los electrones son compartidos por
los átomos
sabiendo que
el valor de A es 164. Calcular a 22) ¿En cuál de las siguientes especies
que grupo de la tabla periódica químicas hay enlace covalente
pertenece dicho átomo. coordinado?
a) I A b) III B c) V A
d) IV B e) II A I. II. III.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
18) Respecto al enlace químico, d) I y III e) I, II y III
indique verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
I. Se produce entre dos o más 23) ¿Cuántos enlaces y
átomos, cuando las fuerzas que respectivamente hay en la hidracina
actúan entre ellos conducen a la
formación de un agregado estable y el tetróxido de
II. Cuando se produce enlace
químico los electrones de valencia
de los átomos que participan se dinitrógeno ?
reorganizan de modo que se a) 4,0 y 4,2 b) 5,0 y 5,2 c) 4,1 y 4,3
establece una fuerza neta de d) 5,0 y 5,1 e) 5,1 y 4,2
atracción
III. La longitud de enlace es la
distancia que se establece entre
24) Respecto a la siguiente notación las sustancias siguientes: O3, N2O4,
Lewis del pentóxido de SO2 y CO2 respectivamente?
a) 2, 3, 2 y 4 b) 2, 5, 2 y 2 c) 4, 3, 2, 1, 5
dinitrógeno : d) 2, 5, 2 y 1 e) 2, 4, 1 y 2

28) Con respecto a la estructura del ión

pirofosfato (P2O7)-4 marque lo
¿Cuál es la proposición incorrecto:
incorrecta? a) Posee dos enlaces dativos
a) Hay 2 enlaces múltiples y 4 b) Posee en total 8 enlaces sigma
enlaces simples c) Solo hay cuatro átomos de oxigeno
b) Hay 2 enlaces covalentes que ganaron en total 4 electrones
coordinados
c) Hay 6 enlaces covalentes d) Posee 8 enlaces polares P – O
normales e) Hay 2 átomos de oxigeno que ganaron
dos electrones y dos átomos de
d) Hay 6 enlaces sigma y 2 fosforo que ganaron dos electrones

enlaces pi 29) Señale la alternativa que contiene las

e) El átomo central es el oxígeno proposiciones correctas:
I. En el HCN, el nitrógeno hibrida en
sp2.
25) Calcular el valor de para la
II. En el HCN, el carbono hibrida en sp.
fórmula mostrada.
III. El HCN es una molécula lineal.
IV. En el HCN existen cuatro enlaces
covalentes normales.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) II, III y IV e) I y III
Siendo:
30) Relacione el compuesto con su tipo de
geometría molecular:
A=N° enlaces pi I. CO2 II. AlCl3 III. NH3
IV. CH4 V. H2O
B=N° enlaces sigma
C=N° de electrones no A. Plana trigonal B. Lineal C. Angular
compartidos
D. Tetraédrica E. Piramidal
D=N° enlaces polares

a) 1 b) 2 c) 3 a) IC, IIA, IIIB, IVD, VE

d) 4 e) 5 b) ID, IIA, IIIC, IVB, VE
c) IB, IIA, IIIE, IVD, VC
26) Diga que geometría es la d) IB, IIA, IIIC, IVE, VD
correcta para la molécula que se e) IA, IIB, IIIC, IVD, VE
indica:
a) CO2 : Molécula angular
b) NH3 : Molécula tetraedrica
c) H2S : Molécula lineal Insuperables...!
d) CH4 : Molécula piramidal de base 29 de Abril del 2013
triangular
e) BCl3 : Molécula trigonal planar

27) ¿Cuántos enlaces covalentes

normales existen en cada una de