LICEO MENESIANO SAGRADO CORAZON DE LLAY-LLAY

Prueba unidad 1 Lenguaje y comunicación

Nombre:________________________________________________Curso:_________

Fecha. : ________ Puntaje total: 39 puntaje obtenido:________

Objetivos:
OA2 Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: • relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos • releer lo que no fue comprendido
visualizar lo que describe el texto • recapitular • formular preguntas sobre lo leído y responderlas
• subrayar información relevante en un texto.
OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación.
OA4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e
implícita • reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • describiendo a los
personajes • describiendo el ambiente en que ocurre la acción • expresando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto • emitiendo una opinión sobre los
personajes.

Instrucciones
Lee concentradamente toda la prueba. Si no entiendes algo, lo vuelves a leer una y otra vez, hasta
que lo comprendas, o sigues con la siguiente pregunta y luego vuelves a la que no entendiste
antes. Contesta cuando estés seguro. Escribe con letra clara y ordenada. Revisa muy bien antes
de enviar tu evaluación a la docente
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I. Lee atentamente el texto a continuación y responde las alternativas (1 punto c/u)

Texto N°1.

Arturo se levantó y fue hacia la ventana por quinta vez en cinco

minutos. Pero no había nada que ver, nada en verdad, excepto
nieve.
-¿Dónde estás? –se preguntó Arturo con la voz temblando de
miedo.
Dejó caer la cortina y caminó hacia el fuego para lanzar otro tronco.
Un ruido repentino que venía de afuera atrapó la
atención de Arturo. Corrió hacia la puerta, la abrió con fuerza y salió al exterior para
investigar.
-Ben, ¿estás ahí? –grito Arturo, formando una nube de neblina en el aire frío de la montaña
con su aliento. Pero no había nada afuera, excepto montículos de nieve que se apilaban
más y más alto contra la pequeña cabaña.
Arturo cerró la puerta con fuerza y volvió a la mesa que estaba en el centro de la cabaña.
Su mirada se dirigió hacia la cama vacía de Rascal, la vieja caja forrada con mantas que se
posaba en las sombras vacilantes del fuego.
-Suerte, eso es lo que necesito, y la suerte es lo que se me está escapando -se dijo Arturo a
sí mismo. Según Arturo, todo tenía siempre que ver con la suerte. Cuando se embarcó por
primera vez en búsqueda de oro, sintió que tenía toda la suerte que necesitaba. Tenía un
compañero diestro, un perro leal y tres mil dólares. Pero ahora estaba solo y abandonado,
con nada excepto provisiones de comida y madera cada vez más pequeñas. No había
razón para que Arturo creyera que Ben volvería y, aun cuando así lo quisiera, las
condiciones climáticas lo harían imposible. Arturo podía darse cuenta de que la nevada no
iba a terminar pronto. Hasta el momento, la nieve había estado cayendo continuamente
durante dos días. Vientos feroces comenzaban a aullar y rugir, indicios seguros de una
tormenta.
-Me doy por vencido –anunció Arturo en voz alta a nadie en especial mientras caminaba
frente al fuego que languidecía. Comenzaba a sentir pánico por la encrucijada en que se
encontraba.
Pero para darse por vencido se necesita más que simplemente decirlo. Para darse por
vencida, una persona debe dejar de buscar ayuda y de preocuparse sobre lo que ocurrirá.
Arturo siguió con la vista a una pequeña araña gris que se arrastraba por la mesa. Al
principio Arturo iba a aplastar a la criatura, pero cambió de parecer. En cierta forma Arturo
sintió que él y la araña se encontraban bajo circunstancias semejantes. Ambos podían viajar
solo dando pequeños pasos, ambos estaban atrapados en la cabaña y las vidas de ambos
pendían de un hilo.
-No hay motivo para que descargue mi frustración sobre ti –le murmuro Arturo a la araña-.
Solo porque he sido abandonado por mi compañero y mi perro, no es motivo para que tú
mueras.
En ese preciso instante, Arturo escuchó otro ruido, un débil aunque familiar ladrido en la
distancia. –Bueno, al menos Rascal ha vuelto –dijo Arturo con un rastro de esperanza en su
voz.Pero no era Rascal, ni era Ben; era la suerte de Arturo que tomaba un nueva dirección.
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1. Un título adecuado para este cuento sería:

A) Reclusión de invierno.
B) El tiempo se acaba.
C) Escape hacia las montañas.
D) Intentando sobrevivir en una tormenta de nieve.

2. ¿Dónde ocurre el cuento?

A) En un centro de vacaciones.
B) En una aldea pequeña.
C) En una cabaña en la montaña.
D) En una mina de oro.

3. Los recuadros indican algunos hechos que ocurren en este cuento:

La mirada de Arturo Arturo oyó un

Arturo se observaba a débil aunque
detuvo en la una araña gris familiar ladrido
cama vacía de que se en la distancia.
Rascal. arrastraba por
la mesa.
1 2 3 4

¿Qué suceso correspondería al recuadro 2?

A) Arturo salió corriendo al exterior para investigar un ruido repentino.

B) -¿Dónde estás? –se preguntó Arturo en voz alta.
C) Arturo fue hacia la ventana por quinta vez en cinco minutos.
D) Arturo anunció que se estaba dando por vencido.

4. Al comienzo del cuento, ¿por qué seguía Arturo mirando por la ventana?

A) Esperaba ver el avión de rescate.

B) Buscaba el origen de los ruidos que oía.
C) Se fijaba en la cantidad de nieve caída.
D) Buscaba a su perro perdido.

5. ¿Qué oración indica una semejanza entre Arturo y la araña?

A) Ambos fueron abandonados por sus amigos.

B) Ambos estaban atrapados en la cabaña.
C) Ambos estaban desesperadamente perdidos.
D) Ambos estaban frustrados por sus circunstancias.

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6. ¿Cuál sería un buen final para este cuento?

A) Arturo intentará sobrevivir por sus propios medios durante varios días más.
B) Arturo decidirá enfrentar el clima y logrará volver a su casa.
C) Arturo saldrá y buscará oro sin su compañero.
D) Arturo será rescatado luego de varios días, pero ya estará enfermo.

7. En la oración: “Comenzaba a sentir pánico por la encrucijada en la que se

encontraba”, el significado de la palabra destacada es:

A) Una actitud saludable.

B) Una situación problemática.
C) Un momento de inspiración.
D) Una preparación adecuada.

8. Según el cuento, el lector puede concluir que:

A) Ha estado cayendo nieve por muchos meses.

B) Ben siempre ha sido un compañero leal para Arturo.
C) Ben no es fiel con Arturo y por eso se fue.
D) Las provisiones de comida de Arturo durarán bastante tiempo.

9. ¿Qué alternativa indica un hecho?

A) La cama de Rascal yace vacía al lado del fuego.

B) Arturo se había embarcado en una tonta búsqueda de oro.
C) Ben es un compañero deshonesto en quien no se puede confiar.
D) Arturo debería haber dejado la cabaña antes de que nevara.

10. El cuento se escribió principalmente para:

A) Convencer a las personas que no dependan de los demás.

B) Entretener a los lectores con un cuento de aventuras.
C) Describir los peligros de las condiciones de ventisca en las montañas.
D) Enseñar a los demás cómo sobrevivir en circunstancias desesperadas.

11. En la oración “Las vidas de ambos pendían de un hilo”, quiere decir:

A) Las vidas colgaban de un hilo hecho por la araña.

B) Ambas vidas se encontraban en peligro.
C) Ambas vidas tenían poco valor.
D) Las vidas de los dos eran imposibles de soportar.
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12. ¿Qué alternativa resume mejor el cuento?

A) Las circunstancias difíciles a menudo dependen de la suerte.

B) Dos amigos aprenden a sobrevivir de una manera difícil.
C) Una emocionante búsqueda de oro se vuelve peligrosa.
D) Un hombre debe sobrevivir por sus propios medios durante una tormenta.

Texto N°2.

Piececitos
Piececitos de niño, azulosos de frío,
¡Cómo os ven y no os cubren, Dios mío!
Piececitos heridos
por los guijarros todos, ultrajados de nieves
y lodos.
El hombre ciego ignora que por donde pasáis una flor de luz viva
dejáis:
que allí donde ponéis la plantita sangrante, el nardo nace más
fragante.
Sed, puesto que marcháis por los caminos rectos, heroicos como
sois, perfectos.
Piececitos de niño, dos joyitas sufrientes,
¡cómo pasan sin veros las gentes!

Gabriela Mistral

13. Podemos decir que el texto se refiere a:

A) Los pies de una mujer.

B) Los pies de un niño en la arena.
C) Los pies de un adulto.
D) Los pies de un niño que no tiene zapatos.

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14. Las palabras del verso: “Piececitos heridos”, son respectivamente:

A) Artículo y verbo.
B) Adjetivo y verbo.
C) Verbo y artículo.
D) Sustantivo y adjetivo.

15. La estrofa: “Piececitos de niño,

dos joyitas sufrientes,
¡cómo pasan sin veros
las gentes!”

Nos expresa principalmente:

A) Un gran amor hacia los niños pobres que sufren por el frío.
B) La indiferencia de la autora hacia un niño que va descalzo.
C) Los caminos por donde pasa un niño cualquiera.
D) La tremenda rabia que siente el niño que va descalzo.

16. El verso: “azulosos de frío” , quiere decir:

A) Con muchísimo frío.

B) Con calcetines azules.
C) Pintados de azul.
D) Con moretones.

17. Según este poema, se infiere que:

A) Se sienten cómodos los pies sin zapatos.

B) Lo pies no son hermosos y por eso usamos zapatos.
C) Los niños pobres sufren, porque no pueden protegerse del frío.
D) Este niño pobre no quiso ponerse sus zapatos.

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Texto N° 3.

El camahueto

El camahueto es un animal que se parece a un ternero; su pelaje es corto y

brillante y tiene un cuerno dorado en la frente, como un unicornio. Dicen los
chilotes que nace de un trozo de cuerno de camahueto enterrado en los cerros.
Hasta los 25 años vive entre ríos y zonas pantanosas del Sur de Chile; pero a
partir de esa edad, empieza una frenética carrera hacia el mar, destruyendo
todo lo que se interpone en su camino.
Solamente un brujo o una machi pueden atraparlo. Y deben hacerlo con una
cuerda tejida de algas. Solo así lo puede atrapar. Luego se le corta el cuerno
–que tiene poderes sobrenaturales-, el que debe ser enterrado en los cerros.
Dicen que el hombre que beba una pócima hecha con ese cuerno queda
“encamahuetado”, es decir, se volverá muy fuerte y valeroso, sobre todo en las
noches de tormentas o luna llena.

18. En el relato, el camahueto tiene semejanza con:

A) Una cabra.
B) Un cordero.
C) Un lobo.
D) Un ternero.

19. ¿Qué palabras describen el pelaje del camahueto?

A) Largo y opaco.
B) Largo y brillante.
C) Corto y brillante.
D) Corto y opaco.

20. En la oración: “Solamente un brujo o una machi pueden atraparlo”, la palabra

subrayada se puede reemplazar por:

A) Tejedora.
B) Curandera.
C) Labradora.
D) Campesina.

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21. ¿Cuál es la condición para que nazca un camahueto?

A) Que haya una hembra y un macho.

B) Que el macho esté en Chiloé.
C) Que haya un trozo de cuerno de camahueto enterrado en los cerros.
D) Que un ternero tome una pócima.

22. Se infiere que si en Chiloé no hay algas:

A) No podrán detener al camahueto.

B) No tendrán una cuerda tejida.
C) Se irá sin problemas al mar.
D) Todas las anteriores.

23. ¿Qué características tiene un chilote “encamahuetado”

A) Es hermoso y bello.
B) Es cazador y guerrero.
C) Es muy fuerte y valeroso.
D) Está encantado.

24. Ordena secuencialmente los hechos enumerándolos del 1 al 5.

Solo un brujo o una machi puede atraparlo.

Hasta los 25 años vive entre los ríos.
Se debe atrapar con una cuerda de algas.
Nace de un cuerno enterrado en el cerro.
Después de los 25 años empieza una frenética carrera.

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Texto N° 4.

A diez años de la muerte de los Cisnes

A fines de octubre de 2004, los vecinos del humedal del río cruces, en Valdivia,
comenzaron a ser testigos cómo los tradicionales cisnes de cuello negro se iban
muriendo. Su alimento, el luchecillo, había desaparecido, por lo que cientos de aves
perecieron de hambre mientras miles emigraron a otros afluentes del
río.
En febrero de 2004 se inaugura la celulosa CELCO en Valdivia. A los pocos días, las
comunidades aledañas comenzaron a percibir fuertes olores provenientes de la
planta.
La contaminación de las aguas destruyó el luchecillo, provocando este daño
ecológico a un Santuario de la Naturaleza.
En abril de 2005 el CDE demanda a CELCO por daño ambiental donde aparecen
informes que responsabilizan a la celulosa del desastre ecológico.
En julio de 2013 el Tribunal declara a CELCO responsable y le condena a tomar
medidas reparatorias.

25. La idea principal de la noticia es:

A) Los cisnes de Valdivia.

B) El humedal del río Cruces.
C) El alimento de los cines cuello negro.
D) Qué ocurre a 10 años de la muerte de los cisnes en Valdivia.

26. ¿Por qué morían los cisnes de cuello negro en el humedal del río Cruces?

A) Por la contaminación de las aguas de una planta de celulosa.

B) Porque no tuvieron más alimento.
C) Por el clima muy frío y húmedo.
D) Se terminó el luchecillo.

27. De acuerdo a todo lo que aconteció con los cisnes de cuello negro, es probable
que:

A) No se instalen más empresas cerca de los ríos.

B) Cierren las empresas que contaminen.
C) No habrá más regulación para las empresas.
D) Exista mayor regulación y conciencia ambientalista en la instalación de empresas.

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28. El humedal de río Cruces es un “Santuario de la Naturaleza”, por tanto es un:

A) Lugar especial de bosques.

B) Lugar protegido de animales.
C) Área de animales y vegetales terrestres o marítimos protegida.
D) Lugar protegido de peces.

29. En la oración: “A los pocos días las comunidades aledañas comenzaron a sentir
olores extraños”, La palabra subrayada se puede reemplazar por:

A) Lejanas.
B) Cercanas.
C) Distantes.
D) Extrañas.

Texto N° 5.

Odín fue hijo de Bor y de la gigante Bestla, y se casó con Frigg; Odín fue padre de
varios dioses, entre los cuales se encuentran Thor, Baldird, Vidar y Val.
Odín también es llamado Allfoor o “Padre de Todos”. Era un dios considerado como
el principal de los de la mitología Nórdica, asimismo llevaba el nombre de Wotan
“Odin”.
Odín vivía en Asgard y era el dios de la guerra, la muerte, la caza y la sabiduría, se
encontraba en su palacio que él mismo construyó, y desde ahí podía ver
todo lo que pasaba, en los nueve mundos estando sentado en su trono. Su caballo
llevaba el nombre de Sleipnir y utilizaba una lanza.
Odín mandaba a sus hijos a las batallas para recoger a los guerreros muertos y
llevarlos al Valhalla, de modo que pudieran sentarse junto a él en su salón de
banquetes.
Se dice que al final de los tiempos, Odín llevará a los demás y a los hombres para
luchar contra el caos en la última batalla o batalla final.
En esta batalla Odín muere al luchar contra la bestia “el lobo Fenrir” y es devorado
por este; Fenrir es muerto por Vidar, el que le desgarra las fauces poniendo su pie
en la garganta del lobo.

30. ¿De qué era dios Odín?

A) Del lobo Fenrir.

B) De la guerra, muerte, caza y sabiduría.
C) De todo lo que pasaba.
D) De los diez mundos.

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31. ¿Qué ocurría después de las batallas con Odín?

A) Reunía a todos sus hijos.

B) Se refugiaba en su palacio.
C) Sus hijos recogían a los guerreros muertos y los sentaban en el salón de
banquetes junto a él.
D) Odín se sentaba en su trono.

32. Se infiere que Odín era considerado un dios principal de la mitología nórdica
porque:

A) Era valiente.
B) Era llamado el Padre de Todos.
C) Luchaba contra las bestias.
D) Era muy poderoso.

33. Principalmente, este mito indica como probable que:

A) En el palacio de Odín vivieran también sus hijos.

B) La batalla de Ragnarök no sea la última batalla.
C) Odín sea superado por sus hijos.
D) Los hijos de Odín también lucharán contra el caos en la batalla final.

34. En la oración: “Odín vivía en Asgard”. La palabra subrayada se puede

reemplazar por:

A) La.
B) Unos.
C) Él.
D) Un.

35. ¿Qué alternativa es un hecho?

A) Odín era el Dios de la guerra.

B) Odín era temerario.
C) Odín era valiente.
D) Odín era todopoderoso.

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