Ejercicios Ortograficos

PRÓLOGO Ejercicios
A LA SEXAGÉSIMA EDICIÓN
sobre la B
O. Agustín Mateos Muñoz, transterrado de su tierra natal, llegó a su nueva patria en
1939. Traía en su equipaje una excelente formación clásica, atesorada en España
y en Italia, que le abriría las puertas en este nuevo destino. Alfonso Reyes lo reco
mendó para que las cualidades lingüísticas y docentes del joven exiliado fueran
ll:nl.A.
aprovechadas en el Instituto Politécnico Nacional y en los cursos de perfeccio
Subraye la b y la letra que le sigue en cada una de las siguientes palabras:
namiento para maestros. Así empezó una larga trayectoria en la formación de
nuestros alumnos.
blanco brillante labrador establo roble
Siempre atento a su profesión y a su entorno, observaba las dificultades que libro hombre blusa oblicuo bruñir
presentaban las comunicaciones escritas y al considerar indispensable apoyar el
buen uso de la lengua española, decidió publicar, en 1955, Ejercicios ortográficos.
La obra no quedaba reducida a la consideración de vocablos, sino que abarcaba
ofros aspectos como la fundamentación etimológica o cultural y se enriquecía con
gran cuidado en las técnicas de aprendizaje. El enfoque inductivo, la estructura y la
íl:n I.B.
tipografía facilitarían también el aprendizaje de la habilidad ortográfica.
Escriba las dos consonantes que faltan a las siguientes palabras (como se
A esta primera edición sucederían posteriores, revisadas y ampliadas, porque indica en los vocablos marcados):
su autor -enormemente acucioso_:_ consideraba que toda obra era perfectible e
inacabable.
hablar cable sombra cubrir
La editorial ha sido fiel al espíritu de su creador y los Ejercicios ortográficos
ha__ista __oque co ar so ino
están abiertos a las ediciones normativas, apreciativas o reflexivas en que trabajan
repú __ica ama__e sem__ar po__e
con perseverancia los académicos, como la edición del Diccionario de la lengua
de 2010 o a las disposiciones o sugerencias de publicaciones posteriores, a fin de
pu__icista sa__e so__e sa__oso
mantenerse alerta, para que la obra siga apoyando el buen uso del registro lingüístico dia__ura pue__o o__ero hom__o
que requiere una apropiada comunicación escrita. nie__a ta__a hom__uno oche
Editorial Esfinge se enorgullece de presentar la sexagésima edición de Ejercicios ¿ Qué consonantes siguen a la b? _ y_
Ortográficos, un texto que conserva los valores de su creador y las renovaciones
puntuales que, por el uso y por la normatividad, le sean requeridas. Esta edición ha
sido cuidadosamente revisada y se han adicionado notas y acotaciones que permiten
aclaraciones pertinentes. La finalidad de este útil y necesario manual de trabajo es
reforzar el conocimiento de los usuarios de la lengua española en su presentación
Ante lo r, se escribe siempre b. /
escrita, y coadyuvar en el incremento de vocabulario, conocimiento que contribuirá
también al enriquecimiento de nuestras comunicaciones.
M. en L. María Rosario Dosal Gómez
10 Ejercicios Ortográficos 11
El sonido que se produce con los dos labios ___ _______ _
1b 11.A. El que tiene dos manos ______ ________ _ __ _
Fíjese en las siguientes palabras y en lo que significan. Subraye la primera El animal que anda sobre dos patas o pies____________ _
sílaba de cada una de ellas. El periódico que sale dos veces cada semana ________ __ _
Bicéfalo: de dos cabezas. Bidente2: de dos dientes.
Bimestral: cada dos meses. Bicameral: de dos cámaras. 1b 111.
Bilítera: de dos letras. Biforme: de dos formas.
Biznieto o bisnieto 1 : dos veces Bifronte: de dos frentes. ¿Qué hay en una biblioteca? __ ________ _
nieto. Bisectriz: que corta en dos Pues bien, fíjese en lo que significan las siguientes palabras:
Bimensual: dos veces por mes. partes. Biblia 1: conjunto de libros de las Bibliología: estudio general del
Sagradas Escrituras. libro en su aspecto externo.
Las partículas bi, bis, biz Bibliofilia: afición a los libros, Bibliomanía: pasión por los
(que significan dos o dos veces) especialmente a los raros o libros.
se escriben con b. curiosos. Biblioteconomía: arte de orga
Bibliografía: descripción de un nizar y conservar los libros de una
libro y de sus ediciones. biblioteca.
1b 11.B.
Ahora, con las palabras que figuran a continuación, complete las siguien
Sobre la raya correspondiente, escriba (de entre la lista de vocablos que tes oraciones:
figuran a continuación) el que exprese la idea que se indica.
bíblicas bibliotecónomo biblioteca
bisemanal bilingüe bimano 3 bicolor bibliófilo bibliómano bibliólogo
bisabuelo
bibliotecario bibliográfica bíblico
bimotor bisílaba bilabial bipolar bípedo
Biblia
El lápiz de dos colores___ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _
_
1. Vi en televisión un documental sobre las tierras ----------
La palabra de dos sílabas_ _ _ _ _ _ ___ _ _ __ _ _
_
El que habla dos lenguas_________________ _ 2. La afición a los libros convirtió a don Evaristo en un verdadero
El avión de dos motores _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _
_
Que tiene dos polos __ _ _ _ _ _ _ _ __ ______ 3. El_______________ de la escuela nos ayuda muy
El abuelo del padre de uno _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _
_ eficazmente a buscar los libros que necesitamos.
4. La organización de la biblioteca de la escuela prueba que al frente de
ella está un ______________ __ muy competente.
1
En las dos formas es correcto.
2
No se confunda con vidente, del verbo ver.
� La Real Academia Española admite también la forma esdrújula bímano.
1
Biblia se escribe siempre con mayúscula, es el título de un libro.
12 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 13

5. Su pasión por los libros hizo a mi abuelo todo un ____ ___ _ bullanga burladero búsqueda
6. M e proporcionaron una amplia reseña _____ __ _
bullicioso burlador busca
sobre el tema.
bullanguero burlería buscador
7. Todos debemos tener nuestra propia ________ ____ _
8. Me gusta tanto la buena presentación de los libros que quisiera ser un bulla burla buscar
9. El Génesis contiene el relato __ ______ _

_ de la Creación.
10. L ª-------- es el libro más leído en todo el mundo.
Todas las palabras que comien

Por regla general, bu, bur y bus
zan con bibli (del griego biblíon:
escriben con b.
libro) se escriben con b.
íl:JJ IV.A.
íl:JJ IV.C.
En las palabras que siguen, subraye la sílaba con b.
Para que se entienda la razón de las principales excepciones a la
bulla buzo burbuja burla regla anterior, escriba (junto a cada una de las palabras que están en
burgués búsqueda busto buscar columna) el vocablo del cual proceden (vulgo, volcar, volar, vol
bujía búfalo Burdeos buscapié ver, Vulcano1 y vulnerar), respectivamente.
vulgarismo, de vulgo. vulnerable, de _ _ _ _ __

íl:JJ IV.B. vulcanizar, de___ _ _ _
_ vuelquen, de ___ _ _ _
_
vuelco, de__ _ _ _ _ _ vuelva, de_ _ _ _ _ _ __
Escriba cada una de las siguientes palabras, debajo de aquella de la cual vuelca, de __ _ ___ _ Vulgata2, de _ _ _ _ _ __
derivan: vulgaridad, de __ _ _ _
_ __
vuelo, de_ _ ____
burlón buscón vuelta, de _ ______ vulgarizar, de _ _ _ __ _
bullicio
vuelan, de ____ _ _ _ _ vulcanismo, de ____ _ _ _
_
bullaje burlesco buscapié
vulgar, de --- ----
- vulnerabilidad, de_ ___ _
1
Vulcano: Dios del fuego, por eso se escribe con mayúscula.
2
Versión latina de la Biblia.
14 Ejercicios Ortográficos
Ejercicios sobre la B 15
íbV.A. 7. Debes cultivar el _ _ _ ___ _ del estudio.
8. La_ _
____ _ _
_ de mi cinturón es de plata.
Señale la letra que sigue a la sílaba cu en las siguientes palabras:
9. Las fieras duermen en su_ ___ _ _
_
cubano cubicación decúbito cubierto
1 O. Antes de que lloviera, nos habíamos puesto a_ _ ____ _
_
cubierta cubilete cubículo cúbico
cubeta cubil encubar cubo íl:n VI.
íl:n V.B. De los adjetivos terminados en ble se derivan los sustantivos en bilidad;
por ejemplo, de amable, amabilidad.
Subraye la sílaba que precede a la ben las siguientes palabras:
Habana hebilla hobachón hábito íl:n VI.A.
haber hebijón hubo inhibir
Escriba los sustantivos correspondientes a los siguientes adjetivos:
hábil hibernación hubiste hubieron
adaptable ____ _ _ _ _
_ inmutable_ _ _ _ _ __ _
_
Después de cu y de ha, he,
afable_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ probable_ _ _
_____ _
hi, ho, hu, se escribe b.
_
compatible___ _ _ _ _ _ responsable_ _
____ _ _
divisible ____ _ _ _ _ _
_ sociable__ _ _ _ _ _ _ _
_
íl:n V.C. impasible_ ______

_ visible_ _ _ _ _ _ ____
Con las palabras de los apartados V.A y V.B complete las siguientes íl:n VI.B.
oraciones:
Ahora, escriba los adjetivos de donde se derivan los siguientes sus
l. La_____ _ _ _ es la capital de Cuba. tantivos:
2. Sobre la del barco estaba toda la tripulación.
apacibilidad___ _ _ _ _
_ infalibilidad_ _ _ _ _ _ _
_
3. Pedro es un obrero.
corruptibilidad_ ____
_ insaciabilidad_ _ _ _ _ _
_
4. ________ _ se usa mucho como verbo auxiliar.
flexibilidad____ _ _ _
_ posibilidad_ _ _ _ _ _ _
_
5. En una___ _____ traían agua.
impenetrabilidad__ __ _ sensibilidad_ _ _ _ _ _ __
6. La unidad de volumen es el metro - - - -- - -
indisolubilidad_ _ ___ _ volubilidad_ _ _ _ _ _
_

vaga _________ _ morí _________ _
íb VI.C. erra __________
medita _____ ___ _
Forme el adjetivo terminado en ble y el sustantivo terminado en bilidad
que se derivan de los siguientes verbos:
íb VII.B.
Adjetivo Sustantivo
respetar respetable respetabilidad Conteste las siguientes preguntas:
aceptar _ _ _ _ _ _ __ _ t. ¿ Qué adjetivo aplicaría al que está lleno de furia? ____ __ _
admirar _ _ __ _ _ _ _
contar ___ _ _ _ _ _ _ _ 2. ¿Y a lo que produce náuseas? ______ _ ____ __
culpar _ _ __ ____ _ 3. ¿Y a lo que hace temblar? ___ _______ ______
demostrar _ _ __ _ _ _ 4. ¿Y al que está sediento? _________ _ ______ _
disponer _ _ _ _ _ _ _ _ 5. ¿Y al que está muy pensativo? _______ _______
estar _ _ _ _ _ _
___ _ 6. ¿Y al que gime profundamente? __ ______ _____
inflamar- ------ - -
- 7. ¿Y al que va de un lugar a otro? _____ ___ _____ _
irritar--- - - - - - - - - 8. ¿Y al que está en actitud de meditación? _ ________ _
negociar __ _ _ _ _ _ _ _
9. ¿Y al que se está muriendo? _ _____________ _
Las terminaciones en ble y en 10. ¿Y al que anda sin rumbo? _________ _ ______
hilidad se escriben con h.
Las terminaciones en hundo y en
hunda se escriben con h.
Hay, sin embargo, dos excepciones: movilidad y civilidad, que se
explican por proceder de móvil y de civil, respectivamente.
íb VII.A. íb VIII.A.
Complete las oraciones siguientes, poniendo en copretérito el verbo que
Agregue la terminación hundo a las siguientes palabras incompletas y
está en infinitivo, según los dos ejemplos que se ofrecen:
forme su femenino con la terminación hunda.
l. Los alumnos (conjugar) conjugaban el verbo amar.
furi siti
nausea 2. ¿A dónde (ir) ibas tan temprano?
cogita
treme geme 3. La niña (mirar) por la ventana.
18 Ejercicios sobre la B 19
Ejercicios Ortográficos
4. Los que éramos internos, ( estudiar) _ _ _____ _ durante Singular Plural
toda la tarde. 1. Yo confiaba l.
5. Luis, ¿qué (observar) _ _ _ _ ___ _ _ _
con tanto afán? 2. 2.
3. 3. --- -- - -
- -
6. Rembrandt (pintar) ___ _ _ _ _ _ _ claroscuros impre-
sionantes. 1. Yo cantaba 1.
7. Los soldados (saciar) ___ _ _ ______ su sed en una 2. ---------- 2.
fuente. 3. --------- 3.
8. El gato (tr epar) _ _ _ _______ con agilidad por los
Las terminaciones del copreté
estantes.
rito de la 1ª conjugación (verbos
9. Los sabios (inv estigar) _ _ _ _ _ _ _ _ ___ las causas de terminados en ar) -que son aba,
aquel fenómeno. a b a s, aba, ába m o s, abais,
aban- se escriben con b en todas
10. Cuando (llamar) ___ _ __ _ _ __ a la puerta, ya me dis-
sus formas.
ponía a ir a tu encuentro.
El verbo ir se escribe también

í6J VIII.B. con b en las formas del copr eté
rito (iba, ibas, íbamos, etc.).
Conjugue en singular y en plural el copr etérito de los verbos siguientes:
sembrar, observar, conjugar, confiar y cantar.
Singular Plural í6J IX.A.

l. Yo sembraba l.
Complete las palabras que siguen, anteponiendo la partícula que se indica:
2. 2.
ab/dicar abs/ceso ob/cecar obs/tinación
3. 3.
__ domen _ temio
_ __tener _ _
ceno
l. Yo conjugaba l.
_jurar _ _
tendón ___jetivo _ tar
_
2. 2.
3. 3. __negación _ tinencia
_ _ servar
_ __ táculo
__solver __ tracción __ vio __ tinado
l. Yo observaba l.
2. 2. __sorber __tracto _ _
tuso __trucción
3. 3.

JtJJIX.B. Jt:n X.B.
Al principio de una palabra, la partícula sub significa bajo, debajo, infe Escriba el infinitivo de las siguientes formas verbales:
rioridad. Con ella se pueden formar muchas palabras. Anteponga dicha atribuyo_ _____ _ contribuyeron _ _ _ __ _
_
partícula sub a las siguientes: retribuyen_ _ _ _ __ _ distribuyes_ ______
_
___ consciente ___ sistir __ _rayar

yacente cutáneo _ _
_suelo
Jt:n X.C.
___ estimar _ _
_terráneo _ _
_secretario
yugar _ _marino
_ _ _
_vención Escoja los verbos más apropiados para completar las siguientes oraciones
con las inflexiones que correspondan:
Las partículas ah, abs, oh, obs y sub se escriben con 1. En la escuela, mi maestro me______ __ _ para que me
b. Recuérdese además que, en sílaba inversa, así como corrigiese.
delante de otra consonante, siempre se escribe b. 2. Quiere el maestro que _ _ ____ _
_ nuestro pueblo en un
Las palabras obscuro, subscribir, substancia, subs trabajo de redacción.
traer y sus compuestos y derivados simplifican el grupo bs
as: oscuro, suscribir, sustancia, sustraer. 3. Los literatos _ _ _ _ _ __ _
_ muy buenos libros.
4. Se han _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _
_ muy valiosas pinturas en las
últimas exposiciones.
5. Yo me_ _ __ _ _ _ _ __ _ en una secundaria nocturna

Jt:n X.A. para poder trabajar durante el día.
6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ hermosos paisajes desde la cima.

Escriba el verbo de donde proceden las siguientes palabras:
Ejemplo: transcripción, de transcribir. 7. Fueron las manifestaciones callejeras.
apercibimiento, de___ _ _
_ percepción, de_ _ _ _ _ __
8. - - - - - �- bonitos regalos en Navidad.
descripción, de_ _____
_ prohibición, de_ _ _ _ _ _ _ 9. Mañana ___ _ _ _ _ _ _
_ a la montaña.
escrito, de_ _ __ _ _ _ recibo, de___ _ _ ___ _ 10. Mis padres me_ _ _ ___ _ a una interesante revista.
_
exhibición, de _ _ _ _ _
_ subida, de___ _ _ __ _
Se escriben con b todas las formas de la conjugación
inscripción, de _ _ _ _ _
_ suscripción, de___ _ ___
de los verbos cuyo infinitivo termina en bir y huir.
atribución de- - - -- - - contribución de __ _ _ ___ Sin embargo, hay tres verbos que terminan en vir y
retribución de - - -- - - distribución de - - - - - -
se escriben con v. Son: hervir, servir y vivir.

b X.C. b XII.
Recuerde el verbo del cual proceden las siguientes palabras y escriba
sobre la raya la letra que les falta. Escriba los derivados y com
Un consejo muy práctico en caso de duda:
puestos del mismo modo que la palabra de la cual proceden.
hier_an her_imos sir_en vi_ienda
reher_ir sier_o inser_ible revi_ir

b XII.A.
her_ida ser_idor sir_iente supervi_ encia
Escriba la letra que falta en las palabras que siguen y (en la línea corres
hier_e ser_icio vi_eza vi_idor
pondiente) el verbo del cual proceden (beber, caber, deber, haber, saber
b XI.A. y sorber).
Complete las siguientes palabras, anteponiéndoles bien o bene, según l. be_ida be_iere 2. ca_ida ca_iendo
convenga. be_emos be_edor ca_emos ca_e

estar fido aventurado be_iese be_edizo ca_éis ca_en
venida mérito andanza De: De:
valencia plácito hablado 3. de- e de- idamente 4. ha- íamos hu- iéramos
factor ficencia de ido de isteis hu_ iste ha- ido

hechor
de- erías de- hu_o ha- iendo
bene y bien, que significan
Las partículas De: De:
bondad, se escriben con b.
5. sa ido sa_ iendo 6. sor- o sor_ edor
sa iduría sa- edor sor_ ete sor_ ía
b XI.B. sa ihondo sa- íamos sor_ irnos sor- isteis
Pero, ¿qué letra pondrá en el espacio libre que hay en las siguientes De: De:
palabras que no tienen el significado de bondad de las anteriores?
Escriba también, al lado de cada una de ellas, la palabra de la cual pro
Los verbos terminados en her se escriben con
ceden (vena, Venecia, veneno, venerar, Venezuela, venir).
b, así como sus inflexiones y derivados. Hay,
___ enoso, de _ _ _ _
____
ver, volver,
sin embargo, excepciones (como
___ eneciano, de _ _ __ _
_ mover, atrever y sus compuestos revolver,
___ enenoso, de ___ _ _ _
_ conmover, etc.).
___ eneración, de ______
___ enezolano, de _____ _
___ ienen, de _____ _ _
_
Ejercicios sobre la B 25
lb XII.B. 7. su _ida 8. ca_allito
su_í ca_aliar
Escriba, junto a cada palabra, el verbo del cual procede.
su _an ca_alluno
visión, de ___ ____
_ previsión, de ___ ___ _ su_irnos ca_allero
absolución, de_ _
___ _
_ atrevido, de- --�- -
- ca_alleriza
su_ido
vuelta, de ___ ____
_ conmoción, de ____ _ _
_
su_irían ca_alleresco
resolución, de _ _ _ _ __ _ revolución, de _ _ ____ _
De: De:
_
movimiento, de_ _ _ _ _ _ envoltura, de_ __ __ _
lb XII.C. lb XII.O.
Subraye las palabras en que aparezca la sílaba bio.
Complete las siguientes palabras y escriba, en la línea correspondiente,
aquella de la cual proceden (bajar, banda, barco, boca, cabeza, sílaba,
subir, caballo). biografía
1._ ajo 2. andada 3. _ arquilla anfibio
_ajada andazo _ arquero biología

microbio
_ ajeza andera em arcar
simbiosis
re_ ajar des_andar em_arcación
aerobio
_ajío des_andada desem_arcar bioquímico
_ ajamente a_anderar reem_arque biográfico
De: --- - -
- De:___ _ _
_ De: ______ autobiografía
anaerobio
4._oquita 5. ca _ecera 6. sila_ario
_ocudo ca_ecilla monosíla_o Escriba en su cuaderno el significado de anfibio, simbiosis, aerobio
_ocado ca_ezada silá_ico y anaerobio.
_oquear ca _estro sila_ear ,1 partícula bio, que significa

L..,u
, se escribe con b.
_ucal enca _ezar polisíla_o
des_ocar desea _ezado bisíla_o
De: - --- - De: ___ _
_ De:_____

2
$JJ XIII. Ejercicios
Ejercicios de repaso y afirmación. De acuerdo con lo que ha prac
ticado en los doce ejercicios anteriores, escriba las letras que faltan en las sobre la V
siguientes oraciones.
l. Los jueces__sol__ eran al inocente.

2. El Sr. Diéguez es un____mérito____iotecario.
(Ó I.A.
3. Antonia se manchó su __usa con la__ocha de pintar. Ponga una equis (x) sobre cada v que encuentre en las palabras siguientes
4. Estuve ___ cando un lápiz__ color. y subraye la consonante que la precede.
5. Proba ___ mente _uelva a Acapulco en las vacaciones.
subversivo advertir envainar invencible
6. El há_ito del estudio fue elogiado por el___director de la escuela.
7. Lle ar una honrada conta_ilidad es una muestra de ci ismo. subvención adverbio envilecer conversación
8. El ca_allo su_ió y bajó el cerro con admira_le rapidez. subvariedad adversario invariable convocar
9. De_ emos__ edecer las leyes esta___ciclas.

¿Ha observado qué consonantes son las subrayadas?
10. De_iéramos ha_er _uelto más temprano. Escríbalas aquí:_ _ _ _ ___ _ _ __ y_____ _
11. La palabra su_o es__síla_ a.
12. En ocasiones el atre_imiento no es admira___
13. Mi ___a uelo me suscri ió a una preciosa r e ista
(Ó I.B.
__mestral.
¿Qué consonantes pondrá en los espacios libres que hay en cada una de
14. Inflama_an há_ilmente el ánimo de los ciudadanos. las siguientes listas de palabras?
15. Rodea_an al mori_____ sus seres queridos. a__ertencia su__enir
16. Los niños_ serva___ cómo sem_ a___ sus campos los a __ersidad su__ersión
la__iegos. a__iento su__endonar
17. Prohi_ieron que se inscri_ieran alumnos irregulares. a__enedizo su__ertir
18. Sa_edores de lo ocurrido, _ ienen rápidamente a prestar
ser__cio. e__ejecer __
i asión co__eniencia
19. Sobre la__negación maternal se escri_ió en todos los tiempos. e__iar __
i ierno co__ulsión
e__anecer __entar co__encer
20. ¿Qué i_as a ha__ar con un ser tan furi__ndo?
e__oltorio i__estigación co__alecencia ibJ 111.B.
e_ _idia _
i _alidez co__idado
Al principio de las siguientes palabras, escriba las letras que faltan; y, al
Después de las consonantes b, d, n, final, el vocablo (del ejercicio anterior) del cual proceden.
se escribe v.
l.------ cuación, cuatorio, de
ibJ 11. luador, de
2. ---- -
- luación,
Escriba la letra que falta en cada una de las siguientes palabras, pero 3. ---- -
- ngelista, ngelización, de
fijándose cuál lleva el ejemplo que encabeza cada columna. Subraye, ade
4. - - - - porable, poración, de
más, las dos letras anteriores.
5. sión, sivo, de
polvo volver olvido disolver
6. ntual, ntualidad, de
pol_era envol_ente o! idar resol_er
7. ------ dentemente, denciar, de
pól_ora desenvol_er inol_ idable sol_entar
8. --- -- table, tado, de
pol_areda envol_er o!_idadizo <liso!_ente
pol_oriento revol_er o!_idado sol_encia 9. - - - - cación, cador, de
pol_orín <levo!_er nomeol ides absol_er 10. _ _ _

_ lucionar, lucionismo, de
Después de ol, se escribe v. Los comienzos de palabra en eva, eve,

evi y evo, se escriben con v.
JbJ 111.A. Son excepción de esta regla unas pocas
palabras: ébano, ebanista, ebonita y ebo
Subraye las tres primeras letras de las siguientes palabras: rario.
evacuar Evaristo evidente

JbJ IV.A.
evaluar Eva evitar
evangelio evadir evocar Ponga una equis (x) en la consonante que sigue a la primera sílaba de
cada una de las siguientes palabras:
evaporar evento evolución
¿ Cuáles son esas tres letras primeras? ___ _ _
_
pravedad prevenir privar provecho
___ _y _ _ _
Pravia prever provocar proveedor
pravo prevalecer provincia proverbio
Ejercicios sobre la V 31
¿Cuál es esa consonante?_ _ _ __ ¿De un cónsul? _ _ _ _ _ _ _ ____
¿ Qué sí l abas l e preceden? _ __ _
¿De un rector? 1 ___ _ __ _ _____ _
_
y_ _ _ _
�
¿De un secretario? -- - - - - - - - - - -
íb IV.B. NOTA: Vice se transforma en viz, en vizconde; y en vir, en virrey.
A las siguientes palabras les falta el principio. Escriba, sobre l a íb V.B.

raya correspondiente, una de las sílabas pra, pre, pri o pro (la que con
venga); y, en el otro espacio libre, la consonante que deba ir. Villa aparece al principio de muchos nombres de lugar, así como de ape
llidos.
Tiene también al gunos derivados. Complete las siguientes palabras
_ _
_ _iana _ _entiva
_ _ __ _ _ación poniendo villa al principio: con mayúscula la inicial, si es n ombre propio,
- -- ª- _ _
_ _iamente __ _ enza! y con minúscula, si es común.
_ _ención
_ _ __ aricador
_ _ _ _ocación
_ _ --�hermosa __ _lobos __ _
.Iba _ _ r.ejo
_ _
_ _isión _ _
__ isor ____idencia --� longín ___ n
. o --�nía
- -- vicencio
_ _
_ _enir ____ ilegio ____ocativo
__ _diego _ _ _ franca _ _ _
.r -- � cico
n
Después de las sílabas pra, pre,

Las palabras que comienzan por
pri, pro, va v.
vice y villa se escriben con v al prin
Son excepción: probar, probo,
cipio de palabra.
probable, prebenda, preboste y
sus derivados y compuestos.
íbV.A.
Vice es un prefijo que se antepone a los nombres de cargos o dignidades
para indicar la persona que puede sustituir o suplir a la que ostente el cargo ;
así, el vicepresidente puede hacer las veces de presidente.
¿Cómo se llama el que puede sustituir o hacer las veces de un almi- Por excepción, billar y sus derivados, que no tienen el significado de
rante?______________ __ _ villa, se escriben con b. Lo mismo ocurre con bíceps y bicéfalo, forma
¿De un canciller?_ _ _ _ _ __ _ _
_ das del prefijo bi, que significa dos.
1
Véanse las páginas 190 y 191, apartado V.C.
32 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la V 33

ílJJ VI.A. Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de subj.
Singular Singular Singular
Continúe la conjugación del pretérito de indicativo y las del pretérito
y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar y tener. l. Yo tuve l. Yo tuviera o tuviese l. Yo tuviere
2. 2. o 2.
Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de. subj. 3. 3. o 3.
Singular Singular Singular Plural Plural Plural
l. Yo estuve l. Yo estuviera o estuviese l. Yo estuviere
l. l. o l.
2. 2. o 2.
2. 2. o 2.
3. 3. o 3.
3. 3. o 3.
Plural Plural Plural
l. l. o l. ílJJ VI.B.
2. 2. o 2.
Conjugue los presentes de indicativo y de subjuntivo y la 2 ª per
3. 3. o 3. sona del singular del imperativo del verbo ir.
Pres. de indic. Pres. de subj. Imperativo (ve, id)

l. Yo voy l. Yo vaya l.
Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de subj.
2. 2.
3. 3.
Plural Plural
l. Yo anduve l. Yo anduviera o anduviese l. Yo anduviere
l. l.
2. 2. o 2.
2. 2.
3. 3. o 3. 3. 3.
Plural Plural Plural
Los pretéritos de indicativo y subjuntivo y el futuro de sub
l. l. o l.
juntivo de los verbos estar, andar, tener y sus compuestos
2. 2. o 2. (desandar, retener, mantener, etc.) se escriben con v, así como
3. 3. o 3. los presentes de indicativo y de subjuntivo y la 2 ª persona del
singular del imperativo del verbo ir.

1b VI.C. lb VII.B.
En las oraciones siguientes, escriba el verbo, puesto en infinitivo entre Las terminaciones voro, vora (del verbo latino vorare: comer)
paréntesis, en el tiempo (de los mencionados anteriormente) que convenga significan "el que se alimenta de". Así, frugívoro es el que se alimenta de
al sentido. frutos.
l. Si (desandar)_ _ _ _ _ _ _ _ el camino, fue porque él quiso. _ , el que se alimenta de hierba.
Herbí__ _ _ _ _ _
2. (Retener) más tiempo del convenido los Carní--- - - - -, el que se alimenta de carne.
libros que te presté.
Insectí , el que se alimenta de insectos.
3. Que (mantener)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ el honor de su ape-
llido, fue lo que le recomendó mucho su padre. Omní , el que se alimenta de toda clase de alimentos.
4. Los defensores (contener)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _el ímpetu de los Graní , el que se alimenta de granos.
enemigos. Graminí , el que se alimenta de gramíneas.
5. Si te (detener)_ _ _ _ _ _ _ _ yo acudiría pronto a tu defensa.
Piscí , el que se alimenta de peces.
6. Me (entretener)__ _ _ _ _ _ _ _ en la calle conversando con
unos amigos. Vermí , el que se alimenta de gusanos.
7. Que (sostener) _ _ _ _ _ _ _
_ a sus ancianos padres, prueba que Fumí , es el horno que absorbe el humo.
comprendía sus deberes. lgní , es la persona que introduce fuego en su boca.
8. Por su aplicación (obtener)_ ___ _ _ _ el primer premio de
su clase. Las terminaciones viro, vira, y
9. Les recomendó que se (abstenerse)_ _ _ _ _ _ _ _
_ de gritar. voro, vora se escriben con v.
1 O. Se (atenerse)_ ______
_ a los datos que tenían.
NOTA: La única excepción es la palabra víbora, que viene del latín vípera y, por tanto, no
lb VII.A. tiene relación alguna con la terminación vora.
Subraye las cuatro últimas letras de las palabras marcadas en cada una ílJJ VIII.A.
de las siguientes oraciones.
l. Las hijas del Cid se llamaban doña Elvira y doña Sol. Subraye las tres últimas letras de cada palabra y escríbala en género
2. El capitán revira el barco. femenino.
3. Decenviro es el nombre dado a cada uno de los diez magistrados que bravo festivo
compusieron las leyes de las Doce Tablas. nuevo eslavo
4. Cada uno de los tres magistrados romanos que gobernaron conjunta cóncavo fugitivo
mente la República se llamaba triunviro. decisivo longevo
Escriba en las líneas siguientes las palabras cuyas sílabas ha subrayado. doceavo vivo

1b VIII.B. Ejemplo: esclavo
cóncl __ _ ni _ _ _
P---
Subraye también las tres últimas letras de los siguientes adjetivos: hu _ _ _
11__ _
grave suave breve aleve leve pas __ _
n __ _ CU __ _
nat _ _ _
1b VIII.C. el __ _ br _ _ _
Escriba las terminaciones señaladas en los dos ejercicios anteriores, inclu íl:n IX.
yendo el femenino.
Ejercicios de repaso y afirmación. En el siguiente ejercicio se han
Las terminaciones del ejercicio VIII.A son: suprimido todas las b y v. Escriba, en cada caso, la letra que corresponde.
(mase.) (fem.)
l. El pue_lo de_e sa_er lo que le con_iene.
y
2. El poder legislati_o es _icameral.
y
e 3. El i liófilo ama los uenos li ros.
Las del ejercicio VIII.B son: 4. Los niños _us c a _an con g r a n _ullicio sus regalos, re
o! iendo toda la casa.
y
5. Por la cu_ierta se pasea_an los na_ egantes, esperando la hora de
Los adjetivos terminados en ava ' desem arcar en Cu a.
ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, 6. La _isi_ilidad era muy escasa por el pol_ o.
se escriben con v, salvo árabe, y sus
7. El erra_ undo se caracteriza por su mo_ ilidad.
compuestos y derivados (arábigo,
arabista, mozárabe, etc.). 8. O_ser_a_a el maestro cómo conjuga _ an los alumnos el
_er_o su_ le_ar.
9. La _ otación resultó muy po_ re por la a_ stención nota_ le de los
electores.
10. El reci_o resultó inser_i_le, por ha _erse escrito mal la cantidad.
11. La familia _ enezolana reci_ ió grandes _ eneficios por la fidelidad
lb VIII.O. de sus ser idores.
12. Resol_ ieron su_ ir los precios de las _e_idas.
Aunque no son pocas las excepciones, muchos sustantivos terminan
13. Ad_irtió que la en_oltura del _ ulto no era con_eniente.
igual que los anteriores adjetivos. Acabe de escribir las siguientes palabras,
utilizando dichas terminaciones:
Ejercicios sobre la V 39
14. Res olvió e n_ol_er d e n uevo el _ul t o para li_rarlo del
pol_o.
Ejercicios
15. La in_estigación dio como resultado que el acusado pudiera ser
a suelto.
de homófonos con B y V
16. Que los cauti _ os se e _ adieron parecía e _ idente.
1 7. Pro_ocaron la re_olución, e_identemente, al no seguir una política
e_olucionista.
18. Pre_alecieron los pre_aricadores y los pro_os fueron pri_ados del
Palabras homófonas son las que con distinta significación suenan de
go_ierno de la _ illa.
igual modo.
19. Si tu _ iera en su escudo un águila _ icéfala, ha _ ría que _ er lo que
Utilice las siguientes palabras homófonas para completar cada grupo
presumiría; pero tiene una _í _ ora.
de oraciones.
20. Do ña El_ira era partidaria de una acción decisi_a que re
sol _ iera para siempre la gra_e cuestión. 1. Acerbo: áspero; cruel, riguroso.
Acervo: montón, conjunto de cosas.
A. El _ ____ _ _ _ _
_ de nuestra cultura debe enriquecerse
cada vez más.
B. Su carácter era muy _ _____ _ _ _ _
_
2. Baca: parte superior de un carruaje, destinada a los equipajes.

Vaca1 : hembra del toro; dinero que se juega en común.
Respecto a la w, sólo se escribe
A. Los bultos se amo1üonaban en la ___ _ _ _ _
__ de la dili-
en palabras de origen germánico y es
gencia.
frecuente que se remplace en español
por v: wagneriano, waterpolo, wat o B. El médico le ordenó que no comiera carne de _ ___ _ _ _
_
vatio, web, whisky, windsurf. sino sólo de ternera.
C. Jugamos en _ _ _ _ _ _ _ para que la suerte sea la misma
para todos.
3. Bacante: sacerdotisa de Baco.

Vacante: empleo o cargo no ocupado.
A. Estoy propuesto para el cargo ___ _ _ _ _ _
_ que hay en
la Secretaría.
1
De vaca deriva vaqueta (cuero de ternera curtido). No se confunda con baqueta
(vara delgada de hierro o madera). Compárese con el francés baguette.
B. Había sacerdotisas de Vesta y de Baco; aquéllas se llamaban vestales; 9. Balsa: embarcación plana.
éstas, _ _ _____ Valsa: de valsar, bailar valses.
A. A esta pareja da gusto verla bailar; sobre todo,_ ___ _
_
4. Bacía: vasija que utilizaban los barberos para remojar la barba.
muy bien.
Vacía: desocupada, sin contenido.
B. En una ___ _ _ _
_ navegaron por el río hasta su desembo-
A. Los barberos de hoy no usan ya la - - - -
- - �
cadura.
B. Gran sorpresa tuvo al entrar en su casa; los ladrones se la habían
dejado_ _ _ _ _ _ __ durante su ausencia. 10. Baqueta: varilla para limpiar armas.
Vaqueta: piel curtida de vaca.
5. Bacilo: bacteria. A. Había adquirido una magnífica funda de_ _ _ _ __ para
Vacilo: de vacilar, titubear. su pistola.
A. Koch descubrió el ---- - - - - de la tuberculosis. B. No encontraba la_ _ _ _ __ con la cual solía limpiar su
B. No_ _ _ ____ en mis respuestas. escopeta.
6. ¡Bah!: interjección que denota desdén. 11. Bario: metal blanco, difícil de fundir.
Va: de ir. Vario: diverso, mudable.
A. El _ _ _ __ es un metal que se oxida 1 rápidamente.
A. Este muchacho siempre_ _ _ _ _ _ _ _ de acá para allá,
distribuyendo encargos. B. El uso_ _ _ _ _ _ __ que se da a ciertas cosas las hace
muy útiles.
B. _ ______ ! , ¡qué cosas tan tontas dices!
12. Barón: título nobiliario.
7. Bale: de balar, dar balidos.
Varón: persona del sexo masculino.
Vale: de valer; documento comercial.
A. Fue un gran _ _ _ _ _ _ este héroe de la patria.
A. No sé cuanto _ _ _ _ _ __ esto, pero no debe de ser poco.
B. El _____ __ visitaba sus tierras y su castillo cada año.
B. No quiero que ___ ___ _ el corderito; da pena oírlo.
13. Basar: asentar algo sobre bases; fundamentar, apoyar.
C. Trajeron el pedido de la papelería y tuve que firmar un_ __ _
Bazar: tienda o mercado de productos diversos.
para que lo pagaran.
Vasar: lugar en cocinas o despensas para colocar platos, vasos, etc.
8. Balido: voz de las ovejas, corderos, etc. A. Estaba bien repleto de utensilios aquel_ _ _ _ _ __ _
; se
Valido: favorito de un príncipe o gobernante. veía que era de una cocina bien dotada.
A. ¿No escuchas el_ _ _ _ _ de.las ovejas?
B. Por ser el del rey, muchos le tenían envidia. 1

El óxido de bario se llama barita. No se confunda con varita, diminutivo de vara.
42 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con B y V 43

B. No tuvimos que visitar muchas tiendas, porque en el___ __ 18. Baya: fruto de algunas plantas.
lo encontramos todo. Valla: cerca o vallado.
Vaya: de ir.
C. Pienso__________ _ todo mi discurso pacifista en las
ideas cristianas. A. El fruto de ciertas plantas (por ejemplo, la vid) que contiene semillas
rodeadas de pulpa, en general se denomina______ _ _
14. Base: fundamento, apoyo.
B. ____ __ __usted tranquilo, que yo lo arreglaré todo.
Vase: de ir, que se va.
C. Cercaron el terreno con una ____ _ _ _ __ de madera.
A. Según se deduce de la célebre frase de Juárez, la_ _ ___ _
de la paz está en el respeto al derecho ajeno. 19. Bello: hermoso.
Vello: pelo suave que cubre el cuerpo humano.
B. Con los tratos que ha hecho, _ _ _ ____ muy contento.
A. Desde el mirador, se contemplaba un _ _ paisaje.
____
15. Baso: del verbo basar.
_
B. En su cuerpo apenas había crecido el __ _ _ _ _ _
Vaso: recipiente para líquidos.
Bazo: víscera del cuerpo. 20. Beta: segunda letra del alfabeto griego.
A. El_____ es una glándula situada debajo del diafragma. Veta: filón en las minas.
B. Para afirmarlo, me _ _ _ _ en poderosas razones. A. Encontraron una_ ____ _ riquísima que recompensaría
_
los esfuerzos anteriores.
C. Tanto llenó el ______ que se derramó el agua.
B. La _ _ _ _ _ _ griega minúscula tiene dos signos: � y ó
16. Basta: de bastar, ordinaria, tosca.
21. Bidente: azadón de dos dientes.
Vasta: extensa, amplia.
Vidente: que ve; profeta.
A. Para que apruebes, ______ _ _ con que estudies un poco
_
A. No se puede negar que, en sus juicios, ha resultado un_ _ _
más.
B. Desde lo alto del castillo se contemplaba la_______ campiña.

B. Pensó el labrador que muy pronto tendría que reponer el
C. Muy_ ___ era la tela de que estaba hecho el sayal de aquel
monje.
22. Bienes: caudal, fortuna.
1 7. Bate: de batir. Vienes: de venir.
Vate: poeta, adivino.
A. ¿Por qué_ _ _ _ _ _ tan tarde?
A. El_ ____ _ cantó a la Patria con acentos sublimes.
B. Cuida tu hacienda, y tus_____ _ _
_ se acrecentarán.
B. Primero_ _____ el huevo, y luego agrégale la leche.

23. Billar: juego de salón. 28. Cabo: extremo, punta; individuo de la clase de tropa, inmediatamente
Villar: pueblo pequeño. superior al soldado.
A. Pierde mucho tiempo en el _ _ _ _ _ _ Cavo: de cavar.
A. Consiguió, al fin, asirse al_ _ _ _ _ de la cuerda.
B. A un pueblo pequeño se le llama también __ ____ _
B. _ ____ para remover bien la tierra.
24. Bobina: carrete para arrollar o devanar hilo, alambre, etc.
Bovina: fem. de bovino: referente a las vacas, bueyes, novillos, etc. C. Las hazañas del _ _ __ enardecieron a los soldados.
A. Mandó a la niña a comprar una _ _ _ _ _ _ _ a la tienda 29. Combino: de combinar.

más próxima. Convino: de convenir.
B. Muy útiles son para el hombre los animales de la clase _
A. Para que resulte una exquisita comida, ___ _ _ _ _ bien
todos sus ingredientes.
25. Bolada: tiro que se hace con la bola. B. No me _ _ _ _ _ _ el plan que me propusieron.
Volada: de volar; furiosa, irritada.
30. Corbeta: embarcación.
A. Cuando le descubrieron sus trampas, salió_ _ __ __ _ Corveta: movimiento brusco o salto del caballo.
de aquella reunión.
A. La _ _ __ _ __ que obligó a hacer al caballo entusiasmó
B. Admiraron todos su habilidad en aquella___ _
__ _ _ a los que la presenciaron.
_
C. La cornisa del edificio era ligeramente _ _ _ _ _ _ _ B. Pronto embarcará en una _ __ _ _ _ _ _ _ que va a tomar
parte en las maniobras navales.
26. Botar: arrojar, echar al agua un buque; saltar la pelota.
Votar: emitir el voto.
31. Esteba: hierba, planta.
- �
A. Todos iban muy pacíficos a- - - - - - Esteva: pieza del arado que empuña el labrador.
B. Este niño no ha hecho otra cosa que _ _ _ _ la pelota.
_ A. La ____ _ __ es una planta forrajera.
C. Al _ ____ el barco, se efectuó una solemne ceremonia. B. Con mano firme en la _ _ _ _ _ _ _ __ , el labrador ara sus
campos.
2 7. Cabe: de caber.
Cave: de cavar. 32. Grabar: esculpir, fijar en el ánimo.
A. Si se sabe acomodar, todo_ _ __ en un cestito. Grabar: registrar en un disco o en una cinta, sonidos o imágenes.
Gravar: cargar, imponer tributos.
B. Para plantar el árbol, es necesario que __ __ _ _
_ un hoyo
A. El arte de___ _ _ __ _ se aprecia ya en los utensilios
profundo.
prehistóricos.
46 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de. homófonos con B y V 47

B. El famoso artista ha--- -- ------ un nuevo disco. 38. Ribera 1: margen u orilla de un lago o de un río.
c. Los gobiernos suelen _ _ _ _ _ _ _ ___ fuertemente los Rivera2: arroyo o río pequeño.
artículos de importación. A. El agua que corría por la___ _
_ __ _ _ _hacía aún más
agradable aquel paraje.
33. Hierba: planta, pasto.
Hierva: de hervir. B. Desde la_____ _ _ _ __ _ contemplaba las regatas un
numeroso público.
A. Por todo el campo crecía abundante la_____ _ _ _ _
B. Es muy necesario que se_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bien la leche. 39. Sabia: que posee sabiduría.
Savia: jugo que nutre los vegetales.
34. Nabal: terreno plantado de nabos.
Naval: relativo a las naves. A. La______ se distribuye por toda la planta.
A. Nelson murió en la batalla- - - - - - - -
- � de Trafalgar. B. Era una mujer muy_ _ _ _
_ para tratar esta clase de asuntos.
B. La lluvia favoreció mucho a su_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
40. Silba: de silbar.
35. Óbolo: moneda antigua; donativo pequeño. Silva: composición poética.
Óvolo: adorno en forma de huevo.
A. Cuando el público_ __ _ _ _ _ en el teatro, expresa el juicio
A. Se sugirió que el___ _ _ _
_ sería un motivo decorativo muy adverso que le merece la representación.
acertado.
B. Mereció el premio la_ __ _ _ _ que, con tanta ilusión, había
B. Nadie en la reunión negó su__ _ _ _ _ para la obra benéfica. compuesto.
36. Rebelar: sublevar, levantar contra la autoridad.
41. Tubo: cilindro hueco.
Revelar: descubrir, decir un secreto.
Tuvo: de tener.
A. No debemos_ _ _ _ _ _ ___ los secretos que se nos han
confiado. A. _ _ _ _ _ _grandes ganancias este año.
B. Los conspiradores intentaron_ _______ _ al ejército. B. Se me rompió en el laboratorio un_____ _ _ _de vidrio.
3 7. Recabar: conseguir lo que se desea por medio de súplicas o instancias.

Recavar: volver a cavar.
A. No paró hasta_ _ _ __ _ la autorización que tanto deseaba.
_ NOTA: No se consideraron los homófonos abocar y avocar dado que el segundo es un
término jurídico. El verbo abocar significa dedicarse a una actividad. Ejemplo: Me estoy
B. Como ansiosamente buscaban el tesoro, no dejaron de abocando a revisar tu trabajo.
_ _ _ _ _ _ hasta agotarse.
1
Del latín riparia.
2
Del latín rivus. Compárese el inglés river y el francés riviere.

Ejercicios virulento
turbulento_
virulencia
_ _____
_ opulento __ _____ __
sobre la e violento_____ _ _ _ _ _
evidente evidencia
decadente_______ ___ coherente_ _ ___ __
agente ____ ___ _ __
_ impaciente _ _ _____ _
_
ílJJ LA. ascendente__ _____ __ transparente ____ ___ _
reincidente ____ _ __ _ negligente _ ____ ___ _
Escriba las cinco últimas letras de las siguientes palabras:
¿Cuáles son las terminaciones de estos adjetivos?
ganancia advertencia ___ _ __________ y _____________ _
sustancia esencia ¿ Qué terminación corresponde en los sustantivos a cada una de estas
rancio silencio terminaciones de los adjetivos?
A ante le corresponde ____ _ _ ; y a ente y ento, ____ _ _
cansancio renuncia
abstinencia anuncio De todos estos ejercicios podemos inferir lo siguiente:
¿Cuáles son las terminaciones de estas palabras? Las palabras que terminan en
anda, ando, encia, encio, uncia,
uncio se escriben con c. Las únicas
excepciones son ansia, hortensia y
___ _ _ _ _ _
_ y_ _ _ __ _
_ Hortensia.
ílJJ I.B.
Escriba el sustantivo que corresponde a los siguientes adjetivos. Subraye,
ílJJ 11.A.
además, las cuatro últimas letras de cada adjetivo. De acuerdo con los modelos que se dan, forme los diminutivos siguientes:
abundante abundancia
amor amorcito aire airecillo
concordante _ _
__ _ _ _ distante_ _
______ corazón olor
exuberante _ _ _ ___ _ perseverante__ _ _ _ _ _
_ bosque
dolor
constante _ ____ _
_ extravagante _ _ _ __ _
_ gorrión
sillón
_
importante ____ _ _ _ vigilante _ _ _ _ __ __ hervor
dulce
50 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 51

frase frasecita ave avecilla ciego 1 cieguecito cieguecita
nube canción nuevo _____ _ __ __
mujer gente quieto_____ _____ _
madre liebre _
tierno____ _ _ _ _ _ _ _
flor nave viejo _____ _ _ _ _ _ _ _
_
hombre despacio ____ __ _ _

_
hombrecico fuente fuentecica
golpe tarde
puente
il:nll.D.
gente
Fíjese bien en los modelos que se dan, y forme, de acuerdo con ellos,
il:n 11.B. los diminutivos de las palabras que siguen a cada uno.
Forme los diminutivos (en masculino y femenino) de los siguientes adje lengua2 lengüecita hueso huesecito
tivos. Para los cuatro primeros, use las terminaciones cito, cita; para los mano hierro
tres siguientes, cico, cica; y para los tres últimos, cilio, cilla. yerno
vuelta vueltecica yernecico
l. grande rueda huerto
2. pobre yerba huevo
3. mayor bestia bestiecilla juego3 jueguecillo
4. pastor cueva genio
5. juguetón gloria golpe
6. bribón
7. labrador il:n 11.E.
8. león Observe las notas 4 y 5 (al pie de página) y utilice las terminaciones de los
9. pintor ejercicios anteriores para formar el diminutivo de los siguientes sustantivos:
10. joven pan ______ _ _ _ __ _ hueco4 ___ _ _ _ _ _ _ _
sol _ _ _
_______ cruz5 _ _ _ _ _ _____ _
il:n 11.C.
1
Nótese que, en el adjetivo ciego, la g, al formarse el diminutivo, necesita ir acompañada
De acuerdo con el modelo, forme el diminutivo, en masculino y feme de una u, para que siga sonando suave.
2
Adviértase que, para que sonara la u ante e, hubo que ponerle diéresis.
nino, de los siguientes adjetivos: 3
Véase lo que se dijo antes acerca de la palabra ciego.
4
Nótese que la e fuerte se cambia en qu antes de e o i.
5
Observe que, en éste y en los demás ejemplos que llevan z, esta letra se cambia en e
ante e o i.
pieza red bolso bolsillo cosa cosilla
rey tos paso presa
flor pez curso mariposa
compás masa
íl:n 11.F. sabroso salsa
Forme los diminutivos de los siguientes sustantivos según los modelos Observe que las palabras que llevan s en la última sílaba, la conservan
que se le dan, pero fíjese en que estas palabra tienen z en la última sílaba. al formar el diminutivo.
chanza chancita brazo bracito Las terminaciones de los diminutivos (cito,
caperuza _ _ _ _ _ _ __ _ _
pedazo_____ _ _ _ _ ecito, deo, ecico, cilio, ecillo y sus femeni
balanza_ _
___ _ _ _ garbanzo _ _ _ _ _ _ __ _
_ nos correspondientes) se escriben con e, salvo
que se deriven de palabras con s en la última
cabeza _ _ _ ___ _
_ lazo_ _ ____ _ _ _ _
_
sílaba.
taza ___________ _ retazo _______ _ _ _ _
_
nariz _ _ _ _ _ _ ___ _ trazo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
íl:n 111.A.
íl:n 11.G. Termine cada uno de los siguientes sustantivos con alguna de estas ter
minaciones: cia, cie, cio (la que convenga en cada caso).
De acuerdo con los modelos que se dan, forme los diminutivos de las
avari__ _ suspica_ _ bulli
palabras siguientes:
cari._ ___ mali desahu--
queso quesito vergonzoso vergonzosico
deli._ _
_ calvi nego
seso ____ _ _ _ __ _ medroso _ _ _ _ _ _ __ _
_
diferen__ espe solsti
vaso _ _ _ __ _ _ _
_ gracioso _____ _ _ _ _ _
_
imperi_ _
_ plani trape
oso-- - - - - - - - - -
- hermoso ____ _____ _
peripe_ _ superfi_ _ vi
francesa francesita risa risica perspica_ _ ejercí benefi
- -
-
cornisa __ __ _ _ _ _
_ camisa _______ _ _ _
_
Las terminaciones cia, cie, cio se escriben
condesa_ _ _ _ __ _ bolsa_ _ _ ___ _ _
__
con c. Son excepciones algunos nombres pro
hermosa_________ _ vergonzosa _ _ _ _ _ __ _
_ pios y palabras de origen griego, tales como
Rusia, Asia, Dionisio, gimnasio, ansia, idio
sincrasia, iglesia, anestesia, magnesia, etc.

íb 111.B. í6 111.D.
Agregue la terminación ciar a los siguientes verbos y ponga a continua Escriba la letra que falta en las siguientes palabras, pero fíjese primero
ción la palabra de la cual proceden, que terminará en cia ocio. en la excepción que figura en la regla que va al final del ejercicio 111.C.
acariciar de caricia beneficiar de beneficio an_ _ia exta__ iado

an__ iedad li__iado
presen de desahu de
an_ _ioso li_ _iadura
ajusti de despre de éxta__is li_ _iada
agra de anun de Se escriben con __ , al igual que sus verbos ___ _ __ _
_
codi de aso de _____ __ _y____ _ _
_
distan de nego de
í6 IV.A.
íb 111.C.
Subraye las terminaciones cer ocir de los infinitivos que figuran a con
Escriba la letra que falta en las siguientes palabras que proceden de las tinuación, y de acuerdo con el ejemplo dado, escriba derivados semejantes
del ejercicio 111.B. de los demás verbos.
presen_iamos desahu_iaron agradecer agradecerán agradecido agradecimiento

cocer 1
justi_iero despre_iáis
convencer
gra__iosa anun_iados padecer
codi_iaban nego_iante resarcir
distan_iamiento so_iedad lucir
Los verbos que terminan en ciar, así como í6 IV.B.

las palabras de las cuales proceden y las que se
derivan de ellas, se escriben con c. Escriba a continuación el verbo de donde proceden los siguientes sus
Se exceptúan los verbos ansiar, extasiar, tantivos:
lisiar y sus derivados. restablecimiento, de restablecer.
encarecimiento, de _ _ _ _ _ _ _ _
1
Distíngase entre cocer (de donde viene cocido) y coser (de donde viene costura).

fallecimiento, de _ ______ 3. El sustantivo asa explica muy bien el significado del verbo
estremecimiento, de_ _____ a ir.
acontecimiento, de_ _____ _ 4. To _ía de tal modo que era bien claro su pade _imiento.
enmudecimiento, de _ _ _ _ _ _ _ 5. El nombre de la diosa Ceres no tiene nada que ver con la palabra
zurcido, de _ ___ _ _ _ __ _ _ eres, que viene del verbo _ er.
esparcimiento, de ___ _ _ _ _ _ 6. La comida estaba tan reco _ ida como mi ropa está reco _ ida.
deducción, de _ _ ______ 7. Consiguió a _ irse a la ventana, agrade _ iendo al cielo su salvación.
bendición, de _ __ _____ 8. Cue_e es del verbo co_er, que es irregular, y co_e, del verbo
maldición, de _ _ _ _ _ __ _ _
_ co_er, que es regular.
9. A_ió la cacerola por el a_a.
Observe, una vez más, que los derivados conservan la ortografía de las
palabras de las cuales proceden. 1 O. Esta medi_ina favore_erá la cura_ión de este pobre hombre que
¿ Cuáles son las tres últimas letras de los infinitivos de los verbos utilizados está to_e y to_e.
en el ejercicio IV.B.?
____
_ __ _ y- --- - -
- -
íl:n V.A.
Escriba un sustantivo terminado en ción, relacionado con las palabras
Los verbos que terminan en cer y cir se siguientes, y subraye en ellas su última sílaba. Fíjese en los ejemplos que
escriben con c, así como los grupos ce y ci se dan.
de los derivados de dichos verbos.
Solamente se escriben con s los verbos ser, bendito bendición curado curación
coser, toser, asir y sus compuestos, y tam atento_ __ _ __
___ _ aclamado__ _
_ __
bién las palabras que de ellos se derivan.
distinto -- - - - - -
- variado ___ _ _ _ _ _ _
_
relato - - --- - - nutrido_ _ _ _ _ _ __ _
discreto - - - - - - -
- ocupado______ _ _
_
íl:n IV.C. erudito -------- - fabricado_ _ _ _ _ _ _
_
Fíjese bien en lo anterior, para saber cuándo debe poner c, y cuándo s, Se escriben con c los sustantivos,
en las palabras de este ejercicio. terminados en ción, que se derivan
de palabras acabadas en to y do.
l. Mientras se co _ía la carne, la madre co _ía la ropa de sus hijos.
2. Los _eres na _en, viven y mueren. Hay, sin embargo, otros sustantivos que terminan en sión (con s), pero
(como veremos en el capítulo siguiente) están relacionados con palabras que
llevan s en la sílaba final.

$:JJV.B. descender discípulo escenario
Sustituya las terminaciones cto y ctor de las palabras que figuran en

este ejercicio, por la terminación cción, y escriba el sustantivo que resulte
de este cambio.
abstracto abstracción inspector

estupefacto actor
afecto director
descisión fascinar fluorescente
convicto contradictor
reducto traductor
selecto destructor
Como se habrá observado, la t se

ha convertido en e, y por eso estas
palabras se escriben con doble c.
irascible oscilar plebiscito
$JJ VI.
Con objeto de afirmar la escritura correcta de palabras donde figura
el grupo consonántico se, copie cinco veces cada uno de los siguientes
vocablos:
adolescencia ascenso consciente prescindir susceptible víscera

16 VII.A. í6 VII.O.
Acostúmbrese a sustituir la z por la c, cuando a dicho sonido le sigan Escriba la letra que falta (c o z) en las palabras incompletas de las ora
e o i; y la c por z, cuando sigan a, o, u. Al final de palabra, se escribe z. ciones siguientes:
l. Era un niño andalu__ que se caracteri_ _aba por su preco_idad.

Forme el plural de las palabras siguientes:
2. Le gustaba lan__ arse a la alberca o pis_ _ina, para poder bu_ _ear
rapaz rapaces escasez
con auda_ _ia.
haz lombriz
3. Era tan vora_ _ que pare__ía que comía hasta por las nari_ _es.
sagaz cicatriz
4. Para apurar la ta_a, a ve_es, metía toda su fa_ hasta el fondo.
mendaz feroz
5. Las vo_ _es de las actri_ _es son dul_ _es y claras.
juez voz
6. Elevaron sus pre__ es al Creador, al lan__ arse a una aventura tan
pez hoz
auda__
16 VII.B. 7. Lan_ _aron nue__ es a los chicos, no una ve__ , sino varias, y ellos
se sintieron muy feli__ es.
Escriba el singular de las siguientes palabras: 8. Se dedicaron a ca_ar perdi_es, ya que eran saga_es ca_adores.
9. Entre chan_ _a y chan_ _a pasaron feli_ _es la tarde.
veraces veraz codornices___ _ _ _
_
10. Ningún pe_ picó en los an_uelos, aunque habían puesto lombri_es
mendaces _ _ _ _ _ _
_ actrices _ _ _ _ _ _ _ _ __
_
en todos ellos.
voraces _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ cálices_____ _____
veces_ _ _ _ _ ___ _ narices__________ _
Observe los derivados de palabras ya estudiadas: adolescencia - ado
veloces------- -- perdices___ _ _ _ _ _ _
_
lescente; ascenso - ascensión - ascensor; consciente - inconsciente;
avestruces--- - - - - -
- felices_ _ _ _ _ _ ___ víscera - visceral; fascinar - fascinante; oscilar - oscilante - oscila
ción; susceptible - susceptibilidad.
í6 VII.C.
Con alguna de estas palabras complete la oración.
Escriba z o c, según convenga, en los derivados que se dan de las Es natural que el_ _ _ _ __ _ __ sea rebelde.
siguientes palabras: Subimos seis pisos, porque el___ _ _ _ _ ______ estaba
descompuesto.
l. cruz cru_ _ado cru__ero cru_ _ifijo _
Sufrió un fuerte golpe en la cabeza, por lo que está __ _ _ _ _ _
2. luz lu__ ero lu_ _iente lu__es
3. matiz mati__ar mati__ es mati__ aron El péndulo marcaba una fuerte __ _ _ ____ _ _
4. capaz capa__itar capa__ es capa__ itación q
Dijo: Discúlpame, no uería herir tu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. lanza Jan__ ada Jan__ero lan_ _ear

Ejercicios ansia ansioso
malicia_ __ __ _ _
Los adjetivos terminados en oso,
osa, se escriben con s.
sobre la S pereza________ _
honra________ _ Los vocablos que acaban en ozo
seda _______ _ _ _ son sustantivos, tales como los que
envidia___ _ ___ _ figuran en el ejercicio siguiente.
hl.A. íb I.C.
Del mismo modo que en el ejemplo, termine los siguientes adjetivos, y Complete las oraciones de este ejercicio con los siguientes sustantivos
escriba completo el femenino. terminados en ozo:
alborozo embozo pozo
Ejemplo: hermoso hermosa
calabozo esbozo rebozo
desembozo gozo sollozo
sabr_ _ gase._ _
destrozo mozo trozo
belic_ _ curi.__ _ _
joc__ hacend_ _ l. Celebraron la fiesta con gran
tortu_ labori_ _ _
acu_ _ voluntari__
2. Permaneció en el____ _ _ _ _ _largo tiempo.
3. Con gran__ _ _ _ _ _ _
__ explicó todo el asunto.
íb I.B.
4. Causó un gran __ ___ _ _ _ _
_ la tormenta.
Escriba los adjetivos terminados en oso que proceden de los siguientes
5. Se cubrió bien el rostro con el
sustantivos:
afán afanoso ambición ambicioso

6. Hizo un _ _ _ _ _ _ _ _
_ de su conferencia.
horror __________ _ sedición _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. Fue grande el__ _ _ __ _ que causó su llegada.
_
ímpetu ___ _____ _ _ virtud _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
pavor __________ _ religión _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. Era un de muy buen aspecto.
vapor _______ _ _ _
_ vanidad _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9. Abrieron un profundo____ ____ _
vigor_______ __ _ quejumbre_ _ _ _ _ _ _ _ _
10. Lucía muy bien el_ _ _ _ __ _
11. El_ __ _ _ __ le impedía hablar.
12. Se sirvió un buen_ _ _ _ _ __ de carne.
64 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la S 65

'611.A. í6 111.A.
De adjetivos terminados en so proceden algunos sustantivos en sión. Forme el femenino de los siguientes adjetivos:
Forme dichos sustantivos de los siguientes adjetivos, según el modelo que
se ofrece. adverso ___ _ _ _ _ _
_ converso _ _______ _
disperso ___ _ _ _ _
_ diverso _ _ _ _ _ _ _ __ _
confeso confesión diverso diversión
inverso _ _ __ _ __ perverso_ _ _ _ _ _ __ _
extenso perverso
reverso ____ ____ _ terso __ _ _ _ _ _ _
___
conciso preciso
convulso recluso
difuso sumiso b 111.B.
indeciso impreso
Repita tres veces las siguientes palabras:
anverso
í6 11.B. persa
universo
Otros sustantivos terminados en sión proceden de adjetivos terminados
verso
en sor, sible o sivo.
viceversa
De acuerdo con los modelos, forme dichos sustantivos.
agresor agresión admisible admisión
ascensor remisible_____ __ _
_ b 111.C.
invasor visible___ _ __ __
Complete con los siguientes verbos, en presente de indicativo (amo,
provisor evasible__ __ _ _ _
_
amas, etc.) o subjuntivo (ame, ames, etc.) y en la persona que convenga,
revisor reprensible ______ _
_ las siguientes expresiones, después de buscar y escribir el significado de ellos:
tensor _ _ __ __ _
_ previsible ____ ___ _ malversar tergiversar
conversar dispersar
adhesivo adhesión
aprensivo ___ _ _ _ _ _ 1. María_____ _con Juan y le pide que no______ _
compulsivo _ _ _ _ _ _
_ Se escriben con s los sustan ____ _ _ sus palabras.
tivos que acaban en sión, proce
expansivo__ _ _ __ 2. El que_________ los bienes comete un delito.
dentes de adjetivos terminados en
persuasivo ____ __ _ so, sor, sible o sivo. 3. El sembrador - la semilla por el campo.
- -- - - - - -
-
subversivo ___ _ _ _ _
4. Yo no - - - - --- los bienes de nadie, ni__ _ _ _ _ _
_
________ las palabras de otro.

5. Me dicen que____ _ __ un rato contigo para distraerme un mud _ _ _ ___ _ deshac _ ___ __
poco de mi trabajo. odi_ _ ___ _
_ encog_ ____ _
_
6. Si___ _ _
__ mucho, se va a retrasar mi trabajo. salv__ _ ____ guarec_ _ __ _ _
7. Él constantemente_ _ _ _ __ lo que se le dice. aburrirse
8. Es de esperar que no_ _ __ __ el dinero que se le ha confiado. adher__ _ ___ _
9. Que se_ _ _ _ _ __ la manifestación, o la fuerza pública atacará. arrepent._ _ _ __
1 O. Yo______ _ los papeles sobre mi mesa para ver cuáles debo desviv_ _____ _
romper y cuáles conservar. resent_ _ _ __ _
zambull______ Se escriben con s los verbos
NOTA: En éste y en todos los ejercicios, deben anotarse las palabras cuyo significado se ignora,
que terminan en se, por llevar
buscar éste en el diccionario y escribirlo en el cuaderno.
unido este ronombre.
16 IV.B.
Las terminaciones erso, er
n con s. Una al verbo el pronombre se 1 , en las siguientes expresiones:
Hay, sin embargo, algunas palabras que llevan dichas terminaciones, con l. (Se fugaba). Fugábase con frecuencia del trabajo.
z: almuerzo, tuerzo, refuerzo, fuerza y ejerza, cuyos verbos (almorzar,
torcer, reforzar, forzar y ejercer respectivamente) se escriben con z o 2. (Se gozó). ____ __ _ mucho al verme.
c suave.
3. (Se atrevía)._ ____ _ a contradecirme.
4. (Se arrepintió)._ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ de su actitud.
16 IV.A. 5. (Se reiría)._ _ _ _ _ __ mucho con estos cómicos.
6. (Se zambulleron). _ ___ ____ todos los muchachos al

Los verbos pronominales se distinguen por llevar unido al infinitivo mismo tiempo.
el pronombre se.
Escriba la terminación propia del infinitivo a los siguientes verbos, agre
gándoles, también, el pronombre se.
accidentarse abstenerse 1
Observe que el verbo con el pronombre se siempre se usa al principio de la oración.
anonad_ _____ adormec _ _ _ _ _ _
_ Note que si la forma verbal requiere acento, debe ponerse (Fugábase) y si tiene acento
debe conservarlo (Gozóse).
goz _ _ _____
_ atrev___ _ ____

tbV.A. 9. El profesor pasó_ _ _ __ al principio de la clase.
10. Esopo fue un célebre griego.
Subraye las cuatro últimas letras de las siguientes palabras: 11. El ___ _ _ criticó muy duramente el abuso de un___ __
que prestaba al 10% mensual.
oculista heroísmo catecismo periodista conquista
12. Sin duda, el c i t ado pres tamista no se carac t er izaba por su
vista magnetismo despotismo prestamista florista
______ sino por su ___ _ _
artista cristianismo republicanismo altruismo 1 archivista
13. El _____ _lanzó a los árabes a la___ _ _ _de otros
ebanista paganismo lista egoísmo optimista
pueblos.
paracaidista catequista fabulista mahometismo publicista
14. A María le gustaba más ser___ _ _ que_ ____
15. Es tan _ _ _ _ en el porvenir de su carrera de _ ___ _
¿ Cuáles son las terminaciones subrayadas? e
______ que va a crear una agencia de publicidad.
1b V.B.
.
1 Las terminaciones ismo, ista se
-n con s.
Con las palabras anteriores (en el orden en que figuran) complete las
siguientes oraciones:
l. Tuve que ir al _ ____ por estar mal de la___ __ íb VI.A.

2. Juan se cree todo un _ _ _ _ _ _ _____ por ser un buen
Copie todas las palabras terminadas en esta, esto, que encuentre en
las siguientes oraciones. En total, son veinte.
3. Desde el avión, se lanzó el_ _ _ _ _ _ _ ___ en el momento
oportuno. 1. La niña se acuesta temprano.
4. El _ _ _ _ _ _ _ de sus defensores salvó a la ciudad de ser 2. Tuvo un gesto simpático.
tomada. 3. Es molesto subir la cuesta.
5. El ________ atrae a los cuerpos. 4. No acertó con la respuesta correcta.
6. El venció al _ _ _ _ ___ en el tiempo 5. Está muy repuesto de su enfermedad.
de los césares romanos. 6. Expresaron su propuesta en un manifiesto.
7. El ____________
_ se dedica a la enseñanza del 7. Contrataron famosa orquesta para el baile.
8. Uno de cada cuatro años es bisiesto.
8. El___ _ ___________ es incompatible con el
1
Observe que altruismo no lleva acento. Revise la página 234.

9. Han dispuesto que la fiesta se celebre el sábado.
adornado adornadísimo adornadísima
1 O. Aprobaron por unanimidad la propuesta.
sabroso
11. El resto del tiempo se dedica a pasear.
honrado
12. Concertaron una apuesta sobre quién llenaría antes, de naranjas, el
valeroso
cesto.
rico 1
13. Duerme la siesta todas las tardes. influyente
14. Sufrió un arresto por indisciplinado. elegante
15. La encuesta evidenció que no se le juzgaba honesto. solemne
dulce
fácil
veloz2
ílJJ VII.B.
Forme el femenino de los siguientes superlativos:
1. calentísimo (muy caliente) ______ ____ ____
2. valentísimo (muy valiente) ______________ _
_
3. ternísimo (muy tier no) ___________ _____
4. novísimo (muy nuevo) _______ ___ _____
5. grosísimo (muy grueso) ________________
6. fortísimo (muy fuerte)
Las terminaciones esta, esto se
7. ferventísimo (muy ferviente) _____ __________
escriben con s.
8. destrísimo (muy diestro) ________________
9. certísimo (muy cierto)
10. ardentísimo (muy ardiente) ______________ _
_
ílJJ VII.A. Como se ve, los que tienen el diptongo

ie suprimen la i, y los que tienen el dip
tongo ue lo transforman en o.
Forme los superlativos (en masculino y femenino) de los siguientes adje
tivos. Fíjese en los modelos.
1
¿Por qué letra se cambiará esta e?
2
¿Por qué letra se cambiará esta z?
Ejercicios sobre la S 73
japonés __________ portugués __________
1b VII.e. escocés __________ irlandés ___________
danés ___________ marsellés __________
Escriba el superlativo de los siguientes adjetivos. Fíjese bien en el ejercicio
s gen tilic ios? ---�-Y
anterior. ¿ Cuá les son las term inac ione s de esto (mase.)
caliente fuerte (fem.)

____
valiente ferviente ¿ Con qué consonante se escriben? Con
tierno diestro
nuevo cierto
grueso ardiente
b VIII.B.
figuran.
Repita cuatro veces cada gentilicio de los que aquí
lb VII.O. parisiense canadiense
ateniense
Según el modelo, forme los siguientes superlativos:
amable amabilísimo sensible- - - -------

noble __________ soluble ____ __ _ _
_
agradable ________ afable ----------
-
matritense2 nicaragüense3
Como se ve, ble se cambia por bil, y se agrega la terminación propia londinense 1
de los superlativos (ísimo).
¿ Cuáles son las terminaciones que se utilizan, con preferencia, para
formar superlativos? Escríbalas en masculino y femenino:
_ _ _ _ _ _e _ _ _ _ _ _
jalisciense hidalguense4
Las terminaciones ísimo e ísima de los coahuilense
superlativos se escriben con s.
lb VIII.A.
Escriba el femenino de los siguientes gentilicios:
aragonés _ _ _ _ _ ___ francés - - - - - - ----
1
inglés_ _ _ _ _____ holandés - - - - - - - - -
-
Observe que no se forma con la palabra Londres completa.
2
Originario de Madrid. Observe el cambio de las dentales d por t.
3
Observe el cambio ortográfico para conservar el sonido: gua por güe.
4
Observe el cambio ortográfico de la g suave por gue para conservar el sonido.
circense
Conteste las preguntas que siguen: castrense
¿ Cómo se llama al que es

natural de Atenas?
¿ Y al de París?
¿ Y al de Canadá?
¿ Y al de Londres?
¿ Y al de Madrid?
¿ Y al de Nicaragua?
¿ Y al de Coahuila?
b VIII.C.
¿ Y al de Jalisco?
Escriba los siguientes sustantivos, masculinos y femeninos, y subraye sus
¿ Y al de Hidalgo?
cuatro últimas letras.
ascenso _____ ___ _ defensa _ __ _ _ _ _ _ _ _
Cuando un gentilicio termina en
ense, se escribe con s. censo __ _ _ _ _ _ _ _ _
_ despensa ___ _ ___ _ _
_
consenso _ _ _ _ __ _ ofensa ___________ _
descenso __________ recompensa_ ___ _ __

NOTA: Esta regla no afecta a la palabra vascuence, que designa la lengua de los vascos. prensa _ _ __ _ _ _ _ _ _
_
incienso__ _ _ _ _ _ _ _
Escriba, cinco veces, dicha palabra en su cuaderno.
Hay otros adjetivos que también terminan en ense. Copíelos cinco veces.
Ahora escriba el masculino de los siguientes adjetivos femeninos:
densa_ _ __ _
inmensa __ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _
1. Forense: relativo al foro, o forense extensa_ __ _ _ _ _ _ propensa_ _ _ _ _ _ _ _
sea, todo lo concerniente a la indefensa____ __ _ _ tensa _ _ _ _ _ _ ____ _
abogacía y a la magistratura. s. Sobre la
Sin embargo, fíjese en la terminación de los siguientes verbo
Las terminaciones enso, en
2. Castrense: relativo al ejér
escriben con s.
cito y a la profesión militar.
3. Circense: dícese de lo con

cerniente al circo.
raya escribas, coz, según convenga. Para comprobar, una vez más, que los derivados conservan la ortografía
convencer conven_o conven_es conven_ido de las palabras de las cuales proceden, desarrolle este ejercicio, contestando
las siguientes preguntas:
comenzar comien_o comien_as comen_ado
trenzar tren_o tren_as tren_ado 1. ¿De dónde proceden besar y pesar?
De _ _ y de ___ , respectivamente.
vencer ven_o ven_as ven_ido
prensar pren_o pren_as pren_ado 2. ¿Y bostezar y aderezar?
De __ ___ y de ______, respectivamente.
3. ¿Qué verbos se forman de embeleso y tropiezo?
JlJJ VIII.O. De embeleso, _ ____; y de tropiezo, ____ __
4. Si tenemos las palabras obesidad, apresar, confesar, descabezar,
Agregue a las siguientes palabras la terminación que convenga de estas rezar, proceso, profeso, guiso, mecer, pisar, ¿qué letra pondrá
cuatro: esa, eso, isa, iso. (s, c o z) en los espacios libres de las siguientes palabras?
frambu absc 1 _ _ _
Obe _o, pre _o, confe _ ión, confe _ar, descabe _o, des
cabe _amiento, re_o, proce_ado, proce_ar, profe_ión,
compr _ _
_ div __ _
_
profe_ar, profe_ional, gui_ar, gui_ado, me_o, me_edora,
deh_ __ pitan _ _ _
_ pi_ada, pi_otón, pi_o.
empr _ _
_ poet ____ 5. ¿De qué palabras proceden esperar, engruesar, enyesar, progresar
pr __ __ profet _ __ y deshuesar?
absc 1 ___ av __ _ __ De
dec2 _ __ comprom _ _ , respectivamente.
__ ______ ___ y _____ _
exc __ _
_ perm _ __
expr ___ narc __ _
_
hu__ _
_ gu __ __ JlJJ VIII.E.
Forme los adjetivos de donde proceden los siguientes sustantivos termi
Generalmente se escriben cons las palabras termi nados en sión, según el modelo que se da.
nadas en esa, eso, isa, iso. Observe estas palabras de confusión confuso
uso frecuente: cabeza, maleza, aderezo, rizo. difusión ___ _ _ __ inclusión _________
ilusión _ _ _ __ __ sumisión ________ __
intrusión ______ ____ precisión _____ ____
1
Se le pueden poner dos de las cuatro terminaciones dadas (esa, eso, isa, iso). Según se
profusión _________ concisión ____ ____
ponga una u otra, tiene distinto sentido, naturalmente. Busque en el diccionario dichas
palabras y escriba el significado en su cuaderno. reclusión _ _ _ ___ impresión _________
2
Busque el significado de esta palabra (y de cuantas no conozca) en el diccionario y escriba
el significado en su cuaderno.

¿Cuál es la terminación de estos sustantivos?- - ---- -
- ¿Cuáles son las terminaciones que ha escrito?
¿Y la de estos adjetivos?_ ______ _ y
Ambas terminaciones se escriben con__, pues dichos sustantivos se
derivan de adjetivos que se escriben con s. Las terminaciones esco, esca, isco,
isca, usco y usca de sustantivos y adjeti
¿De qué sustantivos proceden los verbos usar y abusar?
vos se escriben con s.
De _ __ y de____ , respectivamente.
¿Cómo se escribe el verbo que se forma de la palabra buzo?
Se exceptúan blanquizco, blancuzco y negruzco. (Sin embargo, se
escriben con z las terminaciones verbales ezca, ezco, uzca y uzco).
/bJ VIII.F. Véase el ejercicio IX de la pág. 112.
Escriba las últimas cuatro letras de los siguientes sustantivos.
malvavisco yesca
mordisco arenisca /bJ VIII.G.
obelisco ventisca
Hay muchas palabras que llevan la terminación sis, de origen griego. He
gresca refresco
aquí algunas de uso frecuente. Subraye en ellas dicha terminación.
muesca pedrusco
l. análisis 9. neurosis
2. antítesis 10. ósmosis
Ahora, las últimas cuatro letras de los siguientes adjetivos. Escriba además
3. crisis 11. parálisis
el femenino de ellos.
4. diéresis 12. paréntesis
fresco 5. dosis 13. simbiosis
6. énfasis 14. síntesis
gigantesco
7. hipótesis 15. tisis
grotesco
8. metamorfosis 16. necrosis
pintoresco
arisco La terminación sis se escribe con s.
levantisco
Escríbalas, ahora, en el orden en que están, y ponga atención a su sig
morisco
nificado.
pardusco l. ___ _ _ _ _ _ Descomposición de un todo en sus partes.
verdusco
2. Significado contrario de dos términos o
brusco juicios.

3. - - - - - -
- Momento decisivo y grave en algún asunto. Ejemplo: 200 ducentésimo, ésima 1 .
4. -- - - - -- Signo ortográfico que indica que debe pro 20º vig 70º septuag
nunciarse la vocal que lo lleva. 30º trig 80º octog
40º cuadrag 90º nonag
- Cantidad de medicina que se da a un en
5. - - - - - -
50º quincuag 100 º cent
fermo.
60 º sexag 1000 º mil
6. Entonación especial para dar importancia
a lo que se dice. Ahora, complete las siguientes expresiones, sustituyendo la cifra por la
palabra completa2 .
7. - - - - - - - Suposición para deducir de ella una con
secuencia. 1. Estoy estudiando la lección (30ª )___ _ _ _ _ _ , pero el
examen abarca hasta la (60 ª ) _______ _ _ ___ _
8. ------- Transformación de una cosa en otra.
2. Mis abuelitos cumplieron el (50 º )_ __ _ _____ _
9. -- - - - - Enfermedad del sistema nervioso. aniversario de sus bodas; y mis padres, el (20 º) _ __ __ _
10. Paso recíproco de gases o líquidos a través
3. Esta obra teatral ha sido un éxito; está en la (80ª )_ _ __ _
de una membrana porosa.
_ _ _ representación y espera llegar a la (100ª )__ __ _ _
11. Privación o disminución del movimiento
de una o varias partes del cuerpo.
4. Por (1000ª )_ _ _ __ _ vez me han advertido que ponga
12. -- ---- Frase u oración incidental, signo ortográ cuidado en mis tareas, estoy en la (40ª ) ___ __ ___ _
fico que la contiene. y aún no acierto a hacerlas bien.
13. - ----
- Asociación de organismos con el fin de be 5. Mi bisabuela celebra el (90º ) _ ___ _ _ _ _ _ aniversario
neficiarse recíprocamente en su desarrollo. º
de su nacimiento; mi abuelito, el (70 )_ _ _ _ _ _ ___ _
14. Reunión de las distintas partes de un todo.
15. Tuberculosis pulmonar.
!ó IX.
16. -- - - - -
- Gangrena (necrosis o muerte) de una porción de Subraye todas las palabras de estas expresiones que comiencen por des
tejido, principalmente óseo. o dis, y escríbalas en las líneas correspondientes.
1. Los desterraron a un lugar deshabitado.
!ó VIII.H.
2. Cometieron tales disparates que fue imposible dispensárselos.
Una de las terminaciones propias de los adjetivos ordinales es ésimo,
ésima. Agréguelas a los ejemplos que aquí se dan, según se indica en el
modelo. 1
No olvide poner el acento gráfico o tilde.
Se usa la forma femenina o masculina según el sustantivo al que modifica. Ejemplos:
2
vigésima edición, trigésimo aniversario.

3. La descentralización de los negocios, en lugar de aumentar, va dismi ¿ Qué sílabas ha subrayado? ___ , _ ____ y
nuyendo.
Dichas sílabas se escriben con cuando van antes de consonante
4. Me desvelé por asistir a un baile de disfraces. (aunque hay excepciones, como azteca, izquierdo, Azcárraga, etc.).
5. Descendían descalzos de la montaña.

íbJ X.B.
6. Resultó desfavorable trasladarse a un lugar tan distante.
Agregue la sílaba que falta a las palabras incompletas de estas oraciones.
7. Disgustó mucho la forma en que fueron distribuidos los premios. l. El __cudero descendía por la _calera con la __pada en la mano.
2. El __cultor recibió un premio, como __tímulo a su labor artística.
8. Su descreimiento fue juzgado desfavorablemente. 3. La __cena representaba una __tación con el público __perando
la llegada del tren.
9. Destruyeron hasta los lugares despoblados. 4. Los __tandartes de las sociedades organizadoras del acto rodeaban
la __tatua del héroe nacional.
1 O. Las autoridades dispusieron que se organizaran festividades para dis 5. Con su __no __cendía lentamente por la empinada cuesta.
traer a la gente. 6. El _ tuto __tratega supo cómo engañar al enemigo.
7. Tenía siempre la __peranza de que mejoraría de su __ma.
' Des y dis, al principio de palabra, 1 8. El acto resultó __tentoso y __pectacular.
1
se escriben siempre con s. 9. En la __curidad de la noche, la __la resultaba un lugar
__cabroso para las embarcaciones.
JlJJ X.A. 10. Los aztecas, con su calendario, probaron sus grandes conocimientos
__tronómicos.
Subraye la primera sílaba de las siguientes palabras:
ascua asterisco espíritu islamismo oscuro
astro escala esfinge israelita oscilar
aspa estrella isla ostra usted
aspaviento espejo islandés ostentar ustorio

Ejercicios A. Un trocito de queso será el____ _ que haga caer al ratón.
B. Este animal tenía mucho _ _ _ _
de homófonos con C y S C. Hay alimentos adecuados para el _______ _ de ciertos
animales.
5. Ceda: de ceder.
Seda: tela hecha con la hebra que segregan algunos gusanos.
Utilice las siguientes palabras homófonas para completar correctamente A. Me exige que sea yo quien _ _ __ en este asunto.
cada grupo de oraciones.
B. Lucía mucho con su vestido de _ __ _
1. Acechar: atisbar, aguardar cautelosamente.
Asechar: tender lazos o poner trampas. 6. Cegar: perder la vista; ofuscar.
A. Ponía gran cuidado en __ _ a sus víctimas, buscando el Segar: cortar la hierba o las mieses.
momento más oportuno para atacarlas. A. Quiso___ __ a su contrario, arrojándole tierra a los ojos.
B. Se necesitó mucho ingenio, para____ y capturar a animales B. Ha llegado el tiempo de _ ___ y no tengo quien me ayude.
tan astutos.
7. Censual: relativo al censo.
2. Bracero: peón, jornalero. Sensual: propio de los sentidos; voluptuoso.
Brasero: recipiente metálico para lumbre. A. Es de un temperamento muy ___ __; debía procurar ser más
A. En un modesto__ _ _ __ _ preparaba la pobre mujer
_ espiritual.
los alimentos para los suyos. B. La labor__ _ _ _ se hace cada día más necesaria para poder
B. Para ver si mejoraba su situación, se fue de _ _
__ _ _ dirigir la economía del país.
_____ _ con otros jóvenes del pueblo.
8. Cepa: tronco de la vid.
3. Cauce: conducto por el que corre agua. Sepa: de saber.
Cause: de causar. A. Que cuide cada____ como es debido y obtendrá el provecho
A. Que sea yo quien le __ _ _
_ este dolor, me avergüenza. que envidia en otros.
B. Con las lluvias hay peligro de que las aguas desborden el _ _ _ B. Quiero que___ _
_ que debe poner mayor cuidado en cumplir
del río. como debe.
9. Cera: secreción de las abejas.

4. Cebo: alimento para engordar; trampa.
Sera: puerta o cesta con asas grandes.
Sebo: grasa de ciertos animales.
86 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con C y S 87

A. Estaba tan pesada la _____ que se hacía difícil llevarla. B. Perdió el conocimiento al recibir un golpe en la _____
B. Hacía unas magníficas figuras de _____ , tanto que parecían
dignas de un museo. 15. Ciento: centenar.
Siento: de sentir.
10. Cerio: metal. A. Puedes imaginarte cuánto _____ lo que te ha sucedido.
Serio: grave, importante. B. Quien hace un cesto, hace un _____
A. Su enfermedad es un caso -----
B. El medicamento contenía algo de _____ 16. Ciervo 1 : rumiante de cuernos rameados.
Siervo: persona sujeta a servidumbre.
11. Cerrar: clausurar. A. Dio bastante trabajo cazar aquel _ _ __
Serrar: cortar con sierra. B. Se comporta como un ____ fiel y obediente.
A. Nos amenazó con _ __ _ el establecimiento, si volvíamos a
infringir el reglamento. 1 7. Cima2 : la parte más alta de una montaña o de un árbol.
B. Marcharon a __ _ _ los árboles viejos del bosque. Sima: hoyo profundo, abismo.
A. Llegaron hasta la ____ , en su afán de contemplar amplios
12. Cesión: acto de ceder. paisajes.
Sesión: junta, reunión, conferencia. B. Su situación económica era tan desesperada que se encontraba
A. Estaban reunidos en _____ permanente. como hundido en una profunda _____
B. No parecía muy dispuesto a aprobar la _____ de parte de sus
bienes a favor de la comunidad. 18. Cimiente: de cimentar.
Simiente: semilla.
13. Ceso: de cesar. A. Siempre elijo buena para mis campos.
Seso: cerebro; prudencia, juicio. B. Es muy necesario que se ___________ bien esta obra.
A. No __ _ _ _de pensar en los males que nos pueden sobrevenir
por este error que has cometido. 19. Cito, cita: de citar.
B. Era persona de muy buen ; sus consejos eran siempre Sito, sita: situado, -a; puesto, -a.
muy apreciados por todos.
A. Tengo una _____ importante esta tarde.
14. Cien: ciento. 1

A la familia de los cérvidos pertenece el corzo (del latín curtíus; éste, de curtus, corto).
No se confunda con corso, el natural de la isla de Córcega (en latín, Córsica). Otro sentido
Sien: parte lateral de la frente. de corso es el que (procedente del latín cursus, carrera) da origen al adjetivo corsario
A. Con sólo _____ hombres ocupó, de un modo intrépido, la Y a la expresión patente de corso.
2
De en y cima se formó el adverbio encima. No se confunda con el sustantivo enzima.
posición enemiga. Búsquese en el diccionario el significado de esta última palabra.
88 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con CyS 89

B. La tienda de mi amigo, _____ en la calle de Mesones, es un A. Como era un médico _____ __ _ _, ponía un gran
magnífico negocio. cuidado en la atención a sus enfermos.
B. Aunque él no lo reconoce, en verdad resulta un _ _ __ _
_
20. Cocer1 : preparar los alimentos por medio del fuego y del agua.
Coser: unir con hilo pedazos de tela u otra materia.
A. Tenía que___ _ _ hasta bien entrada la noche, para ganar
_ 25. Intención: propósito.
un miserable jornal. Intensión: intensidad.
B. Pon a_ ____ _ la carne para el puchero. A. Los golpes que estaba recibiendo eran de una _ _ _ _
_____ _ _ _ _ _ _ tal, que a otro no tan fuerte le hubieran
derribado al momento.
21. Concejo: ayuntamiento.
B. No tenían_ _ _ __ _ _ de causar daño, pero, por su
Consejo: parecer que se da o se toma; reunión de ciertas personas.
imprudencia, sí lo causaron.
A. Se reunió el ______ _con asistencia de todos los ve-
cinos del pueblo.
B. Es un buen____ _ _, aunque no te guste recibirlo. 26. Meces: de mecer.
Meses: plural de mes.
A. Si te _ _ _ _ _ _en el columpio mucho tiempo, acabarás
22. Enceres: de encerar, dar cera.
mareándote.
Enseres: muebles, utensilios.
B. Se nos hicieron muy cortos los_ _ _ __ de vacaciones.
A. Que______ _ toda la casa tan frecuentemente me parece
exagerado.
B. Trasladaron sus pobres _______, en un camión, a su 27. Pace: de pacer, pastar.
modesta morada. Pase: de pasar; documento que autoriza a pasar.
A. Conseguí un___ _ _ para la función de esta noche.
23. Hoces: plural de hoz. B. Mientras el pastor vigila, el ganado _ _ _ _
Oses: de osar, atreverse. C. No permita que nadie _ _ __ sin anunciarse.
A. No_ _ __ levantar sin razón tu voz.
B. Iban todos los campesinos, con sus- -
- ---, hacia el campo. 28. Peces: plural de pez.
Peses: de pesar, tener peso.
24. Incipiente: que comienza, principiante. A. Es preciso que _ _ _ _ _algunos kilos más, pues estás muy
delgado.
Insipiente: que no sabe, ignorante.
B. Un motivo más de atracción para aquel lago era la abundancia de
___ _ _ que había.
1
Verbo irregular que se conjuga con diptongo: Cuezo la carne.
90 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con C y S 91

Ejercicios
29. Reces: de rezar.
Reses: cabeza de ganado.
A. Multitud de ____
una ciudad.
son precisas para alimentar diariamente
de parónimos con C y S
B. Que _____ con devoción es lo importante.
30. Reciente: acabado de hacer o de suceder.

Palabras parónimas son las que tienen pronunciación parecida, no igual.
Resiente: de resentir; flaquear o mostrar enojo. Fíjese en los parónimos que van a continuación. Escriba la palabra ade
A. A causa de los fríos, se _ mucho de cuada en el espacio libre que hay en cada uno de estos ejemplos.
su enfermedad.
B. Está muy __________ su curación. 1. Concepción: acción de concebir. Nombre propio 1 .
Concesión: acción de conceder.

31. Vos: forma del pronombre vosotros.
A. A pesar de la ___________ que se le hizo, no pudo
Voz: sonido, palabra.
realizar lo que proyectaba.
A. "____ , señor caballero, podéis evitar que se cometa conmigo
esta injusticia". B. La Iglesia celebra, cada 8 de diciembr e, la Inmaculada
B. Se oía su ____ hasta el final de la calle.
2. Confección: acción de confeccionar.
Confesión: acción de confesar.
A. Es admirable la ____ _
_ de este vestido.
B. Su ______ ____ no fue forzada, sino libre

y espontánea.
3. Lección: lectura; enseñanza.
Lesión: herida, daño, perjuicio.
A. Esto servirá de ________
B. Sufrió una ________ en la pierna derecha.
Se escribe con mayúscula.

1
Ejercicios
4. Sesión: junta, conferencia.
Sección: corte; parte de un todo.
A. Es cuadrada la segunda---- - -
---
de homófonos
8. No pudo celebrarse la _ _
___ ___ convocada. con e y se y con s y se
5. Asunción: acción y efecto de asumir o ser elevado. Nombre
propio.
Ascensión: acción de ascender o subir. Nombre propio.
de oraciones.
A. Fue lenta y peligrosa la ____ _____ a un monte tan
escarpado. 1. Acético: dícese del ácido que contiene el vinagre.
B. Mi herma na celebra su onomá stico el día consag rado a la Ascético: lo referente a la vida ascética o de perfección cristiana.
__ ________ de la Virgen María. A. El sabor agrio del vinagre es producido por el ácido ____ _
_
NOTA: Para otros ejemplos de parónimos con c y s (intercesión, intersección·' ficción ' B. Era un hombre de temperamento_ ___ _
__
fisión, etc.), véase el capítulo 20.
2. Adolecente: que adolece o padece de algo.

Adolescente: que está en la adolescencia, o sea, entre la niñez y la
juventud.
A. Cuando yo era _ ____ ___ ___ , me gustaba
hacer travesuras.
B. Es un pobre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ , padece de toda clase
de males.
3. Asenso: acción de asentir; aprobación, consentimiento.

Ascenso: subida, paso de un grado inferior a otro superior.
A. El ______ _ hasta la cumbre de la montaña resultó bastante
difícil.
B. Dio su ___ _ _ _
_ para que la operación se realizara.
C. Mi padre ha tenido un_ _ _ _ _ __ en su trabajo, este año.
4. Asiendo: de asir, tomar por la mano. 8. Hacienda: propiedad en el campo, conjunto de los bienes que uno
Asciendo: de ascender, subir; pasar a un grado superior. posee.
Haciendo: de hacer. Ascienda: de ascender, subir; pasar a un grado superior.
A. Todavía no___ __ _ _ en el escalafón. A. Tan pronto ___ __ _ mi hermano, piensa casarse.

_
B. Estoy todo lo posible por terminar a B. No es muy grande su _ ____ _

_
tiempo. C. Espera, para salir de paseo, a que _ _ _ __ _ un poco
c. ___ __ _ _ _ _ _ de la mano al niño, se dirigió con él al más la temperatura.
parque.
5. Consiente: de consentir, permitir.

Consciente: que tiene cabal conciencia de lo que hace.
A. Él es un hombre muy_ __ _ _ _ _ de sus obliga-
ciones.
B. Asegúrate bien de que tu padre _ _____
_ en tu cambio
de carrera.
6. Descinchar: quitar las cinchas a las cabalgaduras.

Deshinchar: quitar una hinchazón.
A. Hay que _ _ ___ _ _ __ al caballo, para que descan-
se libremente.
B. Voy a ver si este medicamento sirve para _ _ _ _ _ _ _ _
_
_ _ _ _ _ la inflamación que padezco.
7. Faces: plural de faz, cara.

Fasces: insignia romana que representaba un hacha en un haz de
varas.
Fases: los diversos aspectos de una cosa.
A. Todos se presentaron con las ____ _ _
_ bien tristes.
_
B. Este asunto presenta muy diversas__ _ _ _ _ _
C. El cónsul iba precedido por los lictores, que portaban las
96 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con e y Se y con S y Se 97

Ejercicios
sobre la Z
J6J I.A. h I.C.

De acuerdo con los modelos, forme los adjetivos de que proceden estos Utilice las palabras del ejercicio anterior, en el orden en que están, para
sustantivos. completar estas oraciones.
perspicacia perspicaz capacidad capaz
1. Las uvas aún están en
eficacia tenacidad
audacia _______ sagacidad_ 2. Se cubrió la cara con el _____________
contumacia ________ veracidad 3. No les permitía descanso el ____
pertinacia _ _ _ rapacidad
4. Causó admiración en la fiesta por la novedad de su ______
suspicacia _____ voracidad
falacia fugacidad 5. La _______ _ del anciano estaba llena de arrugas.
6. La viejecita iba cargando un _____ ___ de leña.
atrocidad atroz
ferocidad ______ 7. Te van a castigar por
precocidad _ ______ 8. Se hace odioso por su carácter _______ _ _
_
velocidad ___
9. La ________ es deseada por todos.
hl.B. 10. Disfruto de ______ durante las vacaciones.

11. Me trajeron una paloma _____ ________
Hay otras palabras que también terminan en az y oz, tales como agraz,
antifaz, capataz, disfraz, faz, haz, lenguaraz, montaraz, paz, solaz, 12. En México se produce muy buen __________
torcaz, arroz, coz, hoz, voz, atroz, etc. Cópielas en las líneas siguientes. 13. La mula le soltó una ____ _ _
_
14. Trabajaba el pobre campesino, todo el día, con la _ _ _ ___
15. Este muchacho ya está cambiando de ________
16, El accidente fue _ _______
98 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la Z 99

¿ Conoce
el significado de las palabras que ha utilizado? Si tiene duda 5. El país está en plena_ _ _ _ _
___
sobre alguna, o la desconoce, búsquela en el diccionario, y apunte su sig 6. Vieron, allá, en____ _ _ _, un avión.
nificado en el cuaderno.
7. Muchos obreros trabajan en la__ ___ _ _, en la preparación
de armas para el ejército.
ílJJ 11.A. 8. Es muy amigo de la____ _ _ , pero no todas agradan.
9. Expone las mercancías en una verdadera_ _ _ _ _ ___ _
Forme, de los siguientes verbos, el sustantivo correspondiente, terminado
enanza, según el modelo que se da. 1O. Nunca deja de ir en busca de su_ _ _ _ _ _ _ _ __ _
_
confiar confianza 11. Esa bella vasija tiene una____ _ _ _ _ _

_ muy prominente.
adivinar fiar 12 . LaS -
- -� de Don Miguel fueron variadas y emocionantes.
-
alabar mudar
La mayor parte de las palabras termina
acechar 1 ordenar
das enanza se escriben con z.
asechar 1 tardar Las excepciones más notables son:
enseñar vengar gansa y cansa (del verbo cansar).
ílJJ 11.B. ílJJ 111.

Utilice las siguientes palabras para completar las oraciones de este ejer En las siguientes palabras, sustituya las últimas letras (que van marcadas)
cicio: por la terminación azgo, y escriba lo que resulte.
bienaventuranza lanza maestranza pitanza
porta portazgo
semblanza bonanza chanza panza
maestre _ _____ _
_ novio__ _ _ __
danza lontananza mezcolanza2 andanza
mayor 1_ _ _ __ _ _ _
_ prior 1___ ___ _
_
1. Jesucristo predicó el Sermón del Monte o de la___ _ _ _

_ almirante -- - - - -
- hallar__ __ __
2. Escribió una magnífica_ _ _ _ _ _ de nuestro gran poeta. compadre- - ---- hartar_ _ ____ _
_
3. La_ _ _ _ _ _ _ _ resultó brillantísima. infante- - - ----- - padrino _ _____ _
4. Se le rompió la_ _ _ _ _ _ _ en el combate.
La terminación azgo se
1
Fíjese en el significado de estos dos verbos, para que así distinga cuál es el que lleva s y escribe con z.
cuál el que se escribe con c:
Acechar: mirar con atención y cautela. 1
Asechar: armar o poner asechanzas (trampas, engaños, insidias, etc.). En estas palabras no hay que suprimir nada.
2
Y también se usa mescolanza.

Sin embargo, pelasgo, rasgo y trasgo se escriben con s. diablo _ _ _ _ _
__ mano ____ _ _ _
_
Escriba, cinco veces, cada una de estas palabras. barca ______ __ _
picarón _ _ _ ___ _
genio ______ _ _
_ boca ___ _ _____
broma ___ _ ___ _ simplona ___ _ __ _
Las palabras que son aumentativos

o expresan la idea de golpe, si termi
nan en azo, aza, se escriben con z.
Es un sufijo que denota dignidad, cargo o estado (al mirantazgo,

noviazgo, etc.); atributos (como portazgo), o la acción o efecto de un lb IV.C.
verbo (como hallazgo).
Hay otras palabras que también terminan en azo y aza, aun cuando no
1b IV.A. tengan el significado de las anteriores. He aquí algunas, a las que hay que
agregarles su terminación.
Muchos sustantivos terminados en azo expresan la idea de golpe, el cual amenaza
cedazo
se da con el objeto expresado por la palabra de la cual proceden. Forme
ped mord
sustantivos en azo, de las siguientes palabras:
pl most
garrote garrotazo
espín ten
bala --------- cañón ________ _
pelm calab
hacha --------- botella --------
ret terr
pelota -------- sable ---------
zapato------- sartén _________ Agregue la terminación azo a las palabras de la izquierda, y escriba, a
codo --------- cabeza -------- la derecha, el verbo del que se derivan.
despedazo, de despedazar.
1b IV.B. adelg de
amen de
Las terminaciones azo, aza se utilizan también para formar aumentati
vos. Forme los de las siguientes palabras: apl de
hombre hombrazo mujer mujeraza c de
gato _________ _ perra ________ _
_ disfr de

en! - - - ----- - de______ _ _ _ _
_ ;l:JJ V.B.
a br - - - - -----· de_______ _ _ _
_
Hay también otras palabras que terminan en ez y eza. He aquí algunas
tr_ _ _____ _
_ de ________ __ de ellas:
empl__ ____ _
_ de - - ---- - -
--'------ diez hez vez pez
rech--- --- -
- - de __ _ _
_ ______ ajedrez jaez Aranjuez cereza
cabeza juez naturaleza corteza
fez fortaleza tez pieza
;l:JJV.A. alteza maleza proeza realeza
Forme sustantivos abstractos, de los siguientes adjetivos, usando para
Utilice dichas palabras (en el orden en que están) para completar las
ello las terminaciones ez y eza.
siguientes oraciones. No emplee cada una de ellas más de una vez.
redondo redondez áspero aspereza
honrado --- --- - bajo_ ___ _ _
_ l. Jugué_ _ juegos de___ _ _ _ _
_____ _
escaso ___ ____ _ ligero ___ _ __ 2. Los turcos y los moros cubren su ____ _ _ _ _ _con el
maduro___ ___ _ duro- - --- -
ácido - --- - -
- fiero --- - -
-- 3. Su_ __ real no se trata con la__ _ _de la sociedad.
altivo- --- - - gentil --- - -
- -
4. Gente de ese _ _ _ __ no puede actuar como ___ __
brillante --- -
---- raro_ _ ___ _
_
delgado- -
----- - triste _ ___ __ 5. Los muros de la _ _ ____ estaban casi cubiertos por la
tirante_ _ _____ limpio _ ___ _ _

_
intrépido _ ____ _
_ noble --- ----
6. Fui una__ _ _ _ _a visitar el palacio de __ _ _ _ _
_
niño ___ ____ _

_ pobre- - ---- 7. La ____ _ __ le había dotado de una_ _ _ _ muy
suave.
Las terminaciones ez y eza de
los sustantivos abstractos se escriben 8. Una gran_____ fue poder pescar aquel___ _ _
con z.
9. La___ _ _
_ carece de _ _ __ _
10. Esta magnífica_ __ _artística es digna de la__ _ _

_
Ejercicios sobre la Z 105

í6 V.C. frontera enamorar
plomo cobre
mover paja
Hay algunas palabras que, en lugar de terminar en ez y eza, terminan
antojar rojo
en es y esa. Aquí figuran las de uso más frecuente. Cópielas cinco veces.
resbalar enfermo
cortés envés empresa remesa
Como se ve, las palabras que se han formado tienen las terminacio
nes izo, iza, que se escriben con z, al igual que boyerizo, caballerizo,
cabrerizo, vaquerizo y yegüerizo, las cuales indican, respectivamente, la
persona que cuida de los bueyes, caballos, cabras, vacas o yeguas. Escriba
cinco veces cada una.
interés revés presa represa
través ciprés promesa sorpresa
íb VI.B.
Además de las palabras que terminan en izo, iza, hay otras en iso, isa.
í6 VI.A. He aquí una lista de las más usuales.
suizo guiso piso sumiso
De acuerdo con los modelos, forme nuevas palabras terminadas en izo, pasadizo indeciso macizo postizo
iza.
mestizo permiso preciso castizo
olvidar olvidadizo, iza asustar asustadizo, iza
aviso hechizo compromiso erizo
longaniza risa mellizo conciso

Escriba la terminación que convenga en las palabras incompletas de las indemnizar
siguientes oraciones:
organizar
l. El su ________ construyó un pasad _______ _ rivalizar
2. El mest ________ recibió un av_______ _ avisar aviso avisa
3. Cómprame longan_ _____ para el gu_____ __ revisar

improvisar
4. Se encontraba indec____ sobre si pedía perm_____ o no.
guisar
5. El hech_ _____ causó r______ _
divisar
6. El p_______ era mac___ __ _ pisar
7. Es muy prec._______ en el cumplimiento de cualquier com- ¿ Cuál es la antepenúltima letra en los cinco primeros ejemplos?
prom_ ___ _ _
¿Y en los cinco últimos? __ _ _ _ _ _
_
8. Mi hermano mell_ _____ es muy sum____ __ _
En los derivados escritos en los cinco primeros ejemplos, ¿cuál fue la
9. Con el post____ __ que le puso a su vestido se creía muy penúltima letra que se escribió? ___ _ _ _ _ _
cast___ __ _ _
¿Y en los derivados de los cinco últimos ejemplos? __ _ __ _
_
10. Se puso como un er__ ___ _ al oír lo conc._______ _
_ Si coincide la penúltima letra de las palabras que se han escrito con la
de la respuesta que le llevaba. antepenúltima del infinitivo del verbo, se ha hecho bien este ejercicio.
{ÓJ VI.C. {ÓJ VI.O.

Escriba la 1 ª y 3 ª personas del singular del presente de indicativo de los Escriba el infinitivo de los verbos.
verbos siguientes.
atemorizo atemorizar
amenizar amenizo ameniza aterrizo _ _ _ _ _ _ ___ realizo _ _ _ _ ____ _
_
analizar autorizo __ _ ___ _ _ _ simbolizo __ _ _ _ _ __
barnizo _ _ __ _ __ _ _ suavizo ___ _ _ _____
economizar
escandalizo _ _ _ ____ _ legalizo __ _ _ _ _ __
movilizo _ _ _ _ _ ___ _ hostilizo _ _ _ ___ _

netezuelo (de nieto) cantorzuelo _____ _
Muchos verbos tienen su infinitivo terminado en
izar ante a y o (iza, izo). Otros terminan en isar , vejezuelo (de viejo) condezuelo _____ _
en cuyo caso conservan la s, resultando iso, isa.
Las terminaciones zuelo y zuela,
propias de diminutivos y despectivos,
Ponga, por consiguiente, mucho cuidado, y fíjese si el verbo termina en
se escriben con z.
izar o en isar, para escribirlo correctamente.
Como excepción, tenemos moco-1
1
suelo, que procede de mocoso.

íl:n VII.A. ,
Cazuela , derivada de cazo , se 1

Subraye las cinco últimas letras de los siguientes sustantivos: escribe también con z.
1
reyezuelo bestezuela''' (de bestia) bribonzuelo
liderzuelo actorzuelo hombrezuelo
mujerzuela ladronzuelo piecezuelo''' (de pie) íl:n VIII.
portezuela escritorzuelo piecezuela''' (de pieza)
Escriba las siguientes palabras:
cantorzuelo pecezuelo'' (de pez) covezuela* (de cueva)
lechuzo __ _____ _ carnuza _______ _
_
¿Cuáles son las terminaciones subrayadas? _ __ _
y ______ pajuzo ____ __ __ gentuza __ ___ __ _
viborezno __ ____ _
_ lobezno ______ ___
íl:n VII.B. perrezno _ _____ _ osezno ____ ____ _
rodezno __ ____ _ torrezno _ ___ __ _

Escriba el femenino de los siguientes ejemplos:
Las ter minaciones uzo y uza,

rapazuelo ____ _ _ _ _ _
_ escritorzuelo--- ------
que tienen un significado despectivo,
ladronzuelo ___ ___ _ bribonzuelo - --- - - - - - y ezno, que se utiliza para formar
diminutivos, se escriben con z.
autorzuelo ------ - - ceguezuelo''' (de ciego) ____ _
* Observe los cambios de la raíz al formar el derivado.

lb IX. Por regla general, las palabras agudas ter
minadas en zón se escriben con z.
Escriba las primeras personas del singular del presente de indicativo y
del presente de subjuntivo de los siguientes verbos: Hay, sin embargo, algunas excepciones, tales como:
introducir · introduzco introduzca argamasón diapasón
complacer artesón masón
abastecer blasón mesón
crecer bolsón requesón
agradecer camisón tesón
envanecer
aborrecer
ílJJ X.B.
enriquecer
conocer Agregue zón o són, según convenga, a las palabras incompletas que
hay en las siguientes oraciones.
lucir
conducir l. El bla___ de su familia lucía un cora.___ de púrpura.
2. Han colocado un bu___ a la puerta del me__ _
Observe que estos verbos, por ser irregulares, se han escrito poniendo
3. Con ra___ se lamenta de su falta de te
_ _
_ _
una c antes de la terminación. En cuanto a la c que llevan en el infinitivo,
si se ha hecho bien este ejercicio, se habrá transformado en z. 4. Venden en la tienda un reque___ que está muy en sa___
5. Se advierte la hincha que tiene en la cara nuestro vecino
Las terminaciones verbales en azco y ma,_ __
azca, ezco y ezca, ozco y ozca, uzco
6. Toda el agua del arte. _____ no fue bastante para acabar la que-
y uzca, se escriben con z.
ma____ _
ílJJX.A. 7. Pusieron a secar el cal___ y el cami___
Lea las siguientes palabras y subraye sus tres últimas letras. 8. La argama___ se utiliza en las construcciones por hacer una buena
,
liga__ _
buzón hinchazón quemazón
9. El infan___ arrojó su bol___
. al mesonero.
calzón infanzón razón 10. Por no atender al diapa________ , el maestro de música me
corazón ligazón sazón amenazó con darme un pesco___ _ _
__
desazón pescozón tropezón

tó XI. tó XII.
Muchos de nuestros apellidos más usuales son verdaderos patronímicos, En estas frases y oraciones, subraye todas las palabras que tengan z Y
es decir, derivados del nombre propio del padre, con el sufijo ez (con zeta). escríbalas sobre las líneas, que van a la derecha.
1. La luz del sol.

tó XI.A. 2. El maíz es un producto típico de México.
3. El aprendiz de brujo.
Forme algunos de ellos, según el modelo que se proporciona. 4. Me sentiré feliz cuando regrese a mi hogar.
De Álvaro, 5. No te comportes como el avestruz.

Álvarez.
6. El sacerdote se puso la sobrepelliz.
De Domingo, ___ ____ De Galindo, ________
7. Ten cuidado con la taza.
De Gonzalo, -- -
- --- - De Benito, _ ______ _
De Lope, _________ _ 8. Cuida tu vista para que no acabes bizco.
De Fernando, ___ ____
De Pero, --------- - 9. Hubo un profeta hebreo que se llamó
De Rodrigo, ________
De Ramiro, -------- - Ezequiel.
De Bernardo, ___ ___ _
10. El general Zaragoza obtuvo en Puebla
la victoria del 5 de mayo.
tó XI.B. 11. A ese muchacho le dieron una buena
zurra por travieso.
Forme una lista de compañeros o amigos suyos que tengan alguno de 12. El zurrón del pastor.
sus apellidos terminados en ez (por ejemplo, los patronímicos procedentes 13. El pintor Zuloaga es admirado por su arte.
de Mendo, Sancho, Bermuda, Velasco, Diego, Gutierre, Jimeno, 14. Me encanta el zumo de las naranjas.
Martín, Nuño, Hemando, etc.). 15. La zarza ardiente.
l. -------- 6. 16. "No se ganó Zamora en una hora" es un
2. -------- 7. refrán que alude a las dificultades de toda
3. -------- 8. -------- - -- empresa.
4. ---- -
------ 9. ---------- 1 7. El primer obispo de México fue
5. ----- -
---- 10. ---------
D. Juan de Zumárraga.
18. "No seas zoquete", le dicen con frecuencia
a José por no querer entender las cosas.
El sufijo ez 1 de los patronímicos se
I 19. La astucia del zorro.
�cribe con z.
20. El cielo azul.
1 Y sus variantes oz (Muñoz), iz (Ruiz), etc.

Ejercicios C. Este historiador se ____ , para afirmar lo que dice, en docu-
mentos de la época.
de homófonos 5. Beso: acto de besar; ósculo.

Bezo: labio grueso.
con S y Z A. Lo más característico de su rostro era el _ __
_
B. Se dieron un _ _ _ _de reconciliación.
de oraciones. 6. Brasa: ascua.
Braza: medida marina de longitud.
1. Abrasar: quemar.
A. De tal modo se quemó, que toda la casa era una pura _ __
Abrazar: ceñir con los brazos.
B. No a una, sino a muchas ____ , estábamos de la playa.
A. Pon más cuidado, que vas a ____ la comida.
B. Mi mayor alegría sería poder de nuevo a mis padres. 7. Casa: vivienda.
Caza: acción de cazar.
2. As: en los naipes, el primero de cada palo; el primero en cualquier
cosa. A. Su gran afición es la _ _ _ _, a pesar de los peligros.
Has: de haber. B. Toda su ilusión era ver terminada la ____ que tantos sacrificios
le había costado.
Haz: de hacer; manojo de mies, leña, etc.
A. Era un verdadero ____ en la natación. 8. Casar: contraer matrimonio.
B. ____ bien lo que te digo. Cazar: matar o apresar animales en libertad.
C. ¿No ____ olvidado mi encargo? A. La muchacha se quiere ya ____, pero su padre le dice que
espere algún tiempo más.
D. La pobre viejecita cargaba un_____ de leña, con gran difi-
cultad. B. Cree que salir a _ _ __ es como ir de paseo.
3. Asar: someter un manjar al fuego. 9. Caso: de casar; suceso, ocasión.

Azar: casualidad. Cazo: utensilio de cocina.
_ acerté con la respuesta correcta.
A. Puramente por ____ _ A. El ____ era sumamente interesante.
B. No te olvides de poner a la carne. B. Dijo el _ _ _ _ a la caldera: "quítate allá, tiznera" (refrán).
C. Si me ascienden, me _ _ _ _a principios de año.
4. Basa: de basar; pedestal, fundamento.
Baza: naipes que recoge el que gana la mano. 10. Encausar: enjuiciar, formar causa.
A. Desde la _______ al capitel, tenían aquellas columnas Encauzar: dar cauce; encaminar.
gracia y belleza. A. Los padres hacen cuanto pueden por--- - --� a los hijos
por el camino del bien.
B. Obtuviste en este juego una buena _ __
116 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con S y Z 117

B. Se ordenó a los jueces _______ _ _ _
_ a los revoltosos. C. Entre la Sierra Madre Oriental y la Occidental, se encuentra la
____ Central.
11. Hoz: cuchilla para segar.
Os: forma del pronombre vosotros. t 7. Nutrís: de nutrir, alimentar.
A. ¿Ya _ _ _ _ habéis cansado de trabajar? Nutriz: nodriza.
B. Inclinado sobre la tierra, el campesino manejaba la_ _ _
_ con A. Coméis poco y no os ____ bien.
poco usada.
singular maestría. B. La palabra ____, por excesivamente culta, es muy
12. Laso: flojo, cansado. 18. Poetisa: femenino de poeta.
Lazo: nudo de cintas; nudo corredizo; trampa; vínculo, unión. Poetiza: de poetizar, hacer versos.
A. Se unirán el mes próximo en_ _ _ _matrimonial. A. Este joven, aunque ____ no llegará a ser famoso como poeta.
B. No he trabajado tanto, para sentirme tan_ _ _ _ B. "La Décima Musa" se llamó a la ______ Sor Juana Inés de
la Cruz.
13. Lisa: sin asperezas; sin adornos; clara, llana; pez.
Liza: campo de lucha; lid, combate. 19. Poso: de posar; sedimento, residuo.
Pozo: hoyo que se hace para buscar agua.
A. La tela del vestido era ____ , sin adornos de ninguna clase.
A. Quedó mucho ____ en el fondo de la taza.
B. Ya los caballeros estaban en la ____, dispuestos a probar su
fuerza y aptitudes. B. Toma agua de este ____ y verás qué fresca es.
C. Yo ____ para un cuadro.
14. Losa: baldosa, lápida.
Loza: barro cocido y barnizado; vajilla hecha con él. 20. Rasa: plana, lisa, despejada.
A. Me cayó la noticia como una - - - -
Raza: casta, linaje.
".
_ que necesitaba
B. Se compró todos los utensilios de _ _ _ _ _ A. Un poeta llamó a la ____ mexicana: "La ____ de bronce
para su casa. B. Era una llanura tan ____ que servía, en ocasiones, como aeró-
dromo.
15. Masa: mezcla de materia pulverizada, con un líquido; volumen; mul-
titud. 21. Rebosar: derramarse por los bordes; abundar con demasía.
Maza: arma antigua, con un extremo más grueso que el otro. Rebozar: cubrir el rostro; recubrir una vianda con harina, huevo, miel, etc.
A. Se llama macero al que lleva la_ _ _ _ A. Me sirvió hasta ____ la copa.
B. Para que el pastel resulte bueno, hay que hacer bien la_ _ _
_ B. Ten listo todo lo necesario para ____ el pescado.
16. Mesa: mueble, planicie elevada. 22. Resumen: recapitulación; compendio.
Meza: de mecer. Rezumen: de rezumar, salir un líquido por los poros de una vasija.
A. Había sobre la_ _ _ _muy sabrosas confituras. A. Es ventajoso que los cántaros y las tinajas de barro �--
B. Que_ _ _ _la niñera al niño, para que se duerma. porque así mantienen el agua fresca.

B. El cronista publicó un magnífico ------ de tan interesante 29. Tasa: de tasar; regla, medida.
conferencia.
Taza: vasija pequeña con un asa.
23. Risa: acto de reír. A. Se le rompió la ___ _ _ al caérsele al suelo.
Riza: de rizar. B. Las autoridades han tenido que poner__ _ _ _ a los artículos
A. Sus gestos provocaban ______ más que lástima. · esenciales, para proteger la economía del pueblo.
B. ______ los cabellos a la niña.
30. Ves: de ver.
24. Rosado: de color rosa.
Vez: tiempo u ocasión.
Rozado: de rozar.
A. ¿_ _
_ ___ _ cómo yo tenía la razón?
A. Noté cómo me habían ------
B. Esta me toca a mí jugar.
B. Era su cara de un tono _ _ _ _
_ muy natural.
25. Seda: tela hecha con la hebra que segregan algunos gusanos. 31. Verás: de ver.
Zeda 1: última letra del abecedario. Veraz: que dice la verdad.
A. Estaba elegantísima con el vestido de ______ A. Daba la impresión de que era un hombre muy -----
B. Puso en orden alfabético todo el fichero, de la a a la ____ B. Desde este balcón, _____ perfectamente el desfile.
26. Seta: hongo. 32. Encima: Adverbio. Lugar o puesto superior a otro inferior.
ólicas.
Zeta: última letra del abecedario. Enzima: Sustantivo. Proteína que cataliza las reacciones metab
_
_
A. El abecedario termina con la - - - -
-- A. La intolerancia a la leche se debe a la carencia de la _ _ _ _
B. ljay que saber distinguir entre la _ _ _____ venenosa y lactasa.
la comestible. B. No pongas tus libros _____ de la silla.
27. Sueco: de Suecia.

33. Cendal: Tela de seda delgada y transparente o barba de la pluma.
Zueco: calzado de madera.
Zendal: Indígena de la región de Chiapas o lengua de la misma región.
A. Mucho le gustó nuestro país a ese señor _____ _
A. Su traje delicado fue elaborado con_ _ _ _
B. El _____ es una clase de zapato muy popular en Holanda B. Entre las lenguas de Chiapas es importante el_ _ _
_
y otras partes de Europa.
28. Sumo: supremo.

Zumo: jugo de frutas, flores, etc.
A. Del _____ de las uvas se hace el vino.
B. Con _______ gusto saludaré en tu nombre a todos los
amigos.
1
También zeta. Distíngase de seta, hongo.

Ejercicios Escriba (junto a cada una de las siguientes palabras) alguna de las ante
riores que se relacione con ella.
sobre la X extracción
exportación
extravasación _
extraoficialmente _
_____ _
_
____ _
excavación
exceso expropiación _ _ _ __ _ _
_
exposición exclusión _ _ ______ _
_
$:JJI.A. extracto excedente _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
exclamación extraterritorialidad -----�
Ex es un prefijo autónomo que, antepuesto a un nombre (o adjetivo de
persona) que expresa dignidad, profesión, etc., indica que fue; por ejemplo, extensión
ex alumno: que fue alumno. excepción extrajudicialmente______ _
Escriba, pues, cómo se llamará entonces al que ha sido, pero que ya extravagante extraordinariamente _ _ _ _ _
no es: extraviado
presidente _ _ _ _ _ _ _
_ ministro _ ____ __ _
_ extralimitación
diputado____ ___ _ gobernador __ _ _ _ ___
rector _ ____ __ _ secretario _ _____ ___ _ Las partículas ex y extra, que se ante
consejero_ ___ __ _ senador --------- - ponen a las palabras, se escriben con x.
-
funcionario_ _ _ ___ _ revolucionario - --- -- -
íl:n LB. $JJ 11.A.

Las partículas ex y extra, con la significación de hacia fuera o fuera La partícula hexa significa seis y se usa también antepuesta a las pala
de, se usan afltepuestas a las palabras. bras. He aquí algunos ejemplos.
He aquí algunos ejemplos:
hexaedro hexágono
exponer extender exceder extraoficial extralimitar
hexasílabo hexapétalo
extraer excavar exceptuar extraviar extrajudicial
hexápodo hexacordio
exclamar expropiar extraordinario extraterritorial extramuros
NOTA: La partícula exa-, en cambio, significa "un trillon (10 18) de veces".
exportar excluir extrarradio extravagancia extravasarse
122 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la X 123

4. Explotar ___ sión sivo table
Con la ayuda del diccionario, conteste las siguientes preguntas:
tador tación
¿Cómo se llama un cuerpo de seis caras?------ -
-
5. Expresar ___ sión sivo in sivo
¿Y un polígono de seis ángulos? -- - - - - -
-
samente sivamente so
¿Y una flor de seis pétalos? ------ - - - - -
6. Exprimir ___ �midor midera
¿Y un verso de seis sílabas?- - - - - - - - - - -
-
7. Expropiar ___ _piación piador
¿Y un animal de seis patas?- --- -- - -
-
8. Explayar ____:, ada yé
¿Y un instrumento de seis cuerdas? - - - - -- ---
ré
11
9. Explorar _ _ _rador rabie
ratorio ración in rado

La partícula hexa se escribe con x.
Ante las sílabas pla, ple, pli, plo, pre, pri,

íb 111.A. pro, se escribe x.
Las únicas excepciones son esplenio,
Subraye la sílaba que sigue a la partícula ex en las siguientes palabras: esplendor, espliego, esplín y sus derivados.
explanada explicar expresar
explayar explotar exprimir íb IV.A.

expletivo explorar expropiar De algunos vocablos acabados en jo o xo proceden sustantivos termi
nados en xión. Sustituya, en las siguientes palabras, jo o xo por xión, y
Escriba aquí las sílabas subrayadas: --- - - -
- escriba lo que resulte.
--- -
-- -- -
- __ _ __,y ______
complejo _________ reflejo _______ _
_
conexo _________
íbJ 111.B. crucifijo _______ _
_
anexo ____ _ __ _
_
flexo- - --------
-
Escriba, en el espacio libre de cada palabra, las cinco letras que le faltan
y que se relacionan con la que figura al principio.
fbJ IV.B.
l. Explanada nación nar
Escriba la letra que falta en las siguientes palabras que tienen la misma
2. Expletivo <::
tiva
terminación que las anteriores.
3. Explicar cable citamente cativo
fle__1on genufle_ _ión infle__ 1on transfi_ _1on
cación cito in cable
124 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la X 125

íb IV.C. /bJV.A.
En ejercicios anteriores hemos visto que hay también sustantivos termi Hay tambíén palabras con x al principio, en medio o al final. He aquí
nados en ción, cción y sión. Forme sustantivos de los adjetivos que se algunos ejemplos. Escríbalos cinco veces. Busque en el diccionario las pala
señalan, empleando para ello alguna de dichas terminaciones, o la termi bras cuyo significado no conozca y anótelo en su cuaderno.
nación xión; la que convenga en cada caso. xilófago xilografía
xenofobia
exento _ _ _____ _
discreto - - ------
estupefacto ___ _ __ _
correcto _____ ___ _
Compruebe usted mismo si
disperso _ ________ aplicó acertadamente la termina experimento exactitud exageración
profeso ___ _____ _ ción que convenía en cada caso,
mediante las siguientes observa
divisible --- ------
- ciones:
imprevisible ________
crucifijo _ ___ _ __ _
reflejo ____ _
___ _
examen exangüe exención
admirado - --- -
---
cesado -- --- --- 1 a. Terminan en ción los sustan
tivos afines o derivados de palabras
inspector _ ___ __ _
acabadas en to o do.
redactor - - ------ 2a. Los sustantivos terminados en
intercesor --- cción proceden de palabras termina
-----
das en cto o ctor.
sucesor _________ _ 3a. De adjetivos terminados en exequias exigir existencia
decisivo - --- ---- so, sor, sible o sivo, se forman los
sustantivos terminados en sión.
explosivo _ ______ _
4a. Los sustantivos terminados en
anexo _____ ____ _ xión proceden de palabras que aca
conexo ____ ____ _ ban en jo o xo.
Ejercicios sobre la X 127

excedente excelente excéntrico exhausto
yuxtaposición exhalación
excepción exceso excitación exhortar exhumación

exhibición
excavación exclamación exclusivo extrañeza extremista

extranjero
excusa expectativa experiencia asfixia exigencia

exuberante
exorbitante sexto texto exquisito éxtasis

flexible

Ejercicios sobre la X
excipiente clímax Fénix
Ejercicios
de homófonos
con S y X
Félix látex ónix Al pronunciar rápidamente las palabras, la s y la x pueden confundirse,
de lo cual suelen provenir errores en la escritura.
Utilice las siguientes palabras homófonas, en que hay s y x, para com
pletar cada grupo de oraciones.
1. Cesta, cesto: canasto de mimbre.
Sexta, sexto (ordinal): que sigue inmediatamente en orden al quinto.
México mexicano mexicanisimo A. Venía de la compra con la ________ llena.
B. La f es la ________ letra del abecedario 1 .
C. El corredor llegó en ________ lugar.
D. La lavandería recogió un de ropa sucia.
Nota: �n la edición de 2005 del Diccionario panhispánico de dudas se señala que la gra- 2.Contesto: de contestar.
fia re �omendada es México y su pronunciación correcta [méjiko] y que aunque son "
. Contexto: texto en su conjunto y enlace.
tamb1en correctas las formas escritas con j, se recomiendan las grafías con x por ser
usadas en el propio país y, mayoritariamente, en el resto de Hispanoamérica.
A. Por el ________ podemos suponer el significado de una
palabra.
B. Yo no _ _ _ _____ preguntas capciosas.
3. Espirar: exhalar de sí un cuerpo buen o mal olor.
Expirar: morir, acabar o fenecer la vida.
A. El buen hombre acaba de ________
B. _ _______ aroma agradable es preocupación femenina.
4. Escarcela: bolsa que colgaba del cinturón.
Excarcela: de excarcelar, sacar de la cárcel.
A. Salía a la calle con su ________ siempre bien provista.
1
De acuerdo con una norma alfabética de la Real Academia Española. En la nueva Orto
grafía de la lengua española (2010) la ch se incluye en la c, lo que altera el orden.

131
B. Al ver lo infundado de las acusaciones, el juez _ ____ _
_ 10. Esportada: lo que cabe en una espuerta.
al acusado, inmediatamente. Exportada: participio femenino de exportar.
ol.
5. Escita: natural de Escitia. A. Extendió por el campo toda una ________ de estiérc
Excita: de excitar, provocar, agitar. B. Fue ________ hacia los países del Norte gran parte de
A. _ _ __ ___ mi curiosidad el pensar lo que habrá ahí ence la cosecha de jitomate.
rrado.
11. Estática: parte de la Mecánica que estudia las leyes del equilibrio; que
B. El _ _ _____ demostraba una gran bravura en la pelea. permanece sin cambio ni movimiento.
C. Cuando discute con alguien, casi siempre se _ _ ____ _ Extática: que está en éxtasis, como ausente el alma del cuerpo.
6. Esclusa: puerta o abertura de un canal, por la que se deja salir el agua A. La vida de esta población permanece _ _ _____ desde
o pasar los barcos. hace mucho tiempo.
Exclusa: participio irregular femenino de excluir, dejar fuera. B. Daba la impresión de haberse quedado ________ ante
A. Por mala intención, dejaron abierta la __ _ _ _ _ __ , des- la contemplación de aquel cuadro maravilloso.
perdiciándose el agua.
12. Estirpe: raíz o tronco de una familia.
B. Toda persona ________ del concurso final puede apelar
ante el jurado. Extirpe: de extirpar, arrancar del todo.
A. Es necesario que el médico me ________ ese forúnculo.
7. Escoria: cosa vil y despreciable.
B. Presume de su ________ , pero no hace nada para acre-
Excoria: de excoriar, desollar.
centar su honra.
A. Por su maldad y sus vicios, pertenecen a la ________
de la sociedad. 13. Laso: cansado, desfallecido.
B. Arrastrado por la máquina, el obrero se _ _ _ _ _ _ _ _ casi Laxo: suelto, flojo.
todo el cuerpo. A. Dicen los médicos que cada miembro debe estar_______ _
8. Esotérico: oculto, misterioso, reservado. para descansar bien.
Exotérico: común, público. B. No puedo menos de sentirme _________ , después de
A. Es un hecho muy conocido, _ _ _ _ _ _ _
_ todo el trabajo realizado.
B. El pensamiento de algunos filósofos antiguos era secretamente guar-
14. Testo: de testar, hacer testamento.
dado y se denominaba _ _ _ _ _ _ _ _
Texto: contenido de un libro; cita de un autor o de un libro.
9. Espiar: observar con cautela.
A. Busco un ___________ _ adecuado para lema de
Expiar: sufrir la pena de un delito. mi artículo.
A. Todos tenemos que ________ nuestras culpas. B. _ _ _____ todos mis bienes, a favor de mis hijos.
B. Se había propuesto _ _ _ _ _ _ a su vecino, del que sos- c. Hay que repasar el ________ de ese libro para la próxima
pechaba algo raro.
edición.
132 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con S y X 133

Ejercicios Con g áspera
sobre la G
16 I.A. ¿Junto a qué vocales suena suave lag? Junto a la __, la _ _ y la _ _.

¿Y áspera? Junto a la __ y la _ _.
La g tiene dos sonidos: uno, suave; y otro, áspero (se pronuncia

como j). 16 I.C.
Subraye en las siguientes palabras las sílabas que comienzan porg.
regente gitano goloso Subraye las sílabas, de las siguientes palabras, en que hay g.
gavilla
gladiador glicerina grado
gallo generoso gimotear gozo
gasa cónyuge girasol gusano glacial glosario grabado
gabela gelatina gobierno augurio gladíolo glucosa granada
gajo giro lago agudo glándula grave granuja
gesto giba goleta guarismo gracia griterío
Gloria
geranio gigante golpe guante grillo
globo grasa
glotón granero grosero
¿Qué consonantes siguen a la g en estas palabras? La __ y la __ .

16 I.B. ¿Lag suena suave o áspera? _ _.
Escriba, en el lugar correspondiente, las palabras del ejercicio anterior

que tengang suave og áspera. 16 I.D.
Con g suave
Subraye, en las siguientes palabras, las sílabas en que la g suena suave,
y las que tengan j.
guedeja guiso alforja jocoso
holgué guiñar Jacobo joroba
seguemos guinda jabón justicia
134 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la G 135

escoger esco_ _o esco__as esco__eré esco__ía
guerra guitarra jabalí júbilo
guerrillero guiñapo consejo juventud conseguir consi_ _o consi__es conse__iré consi_ _a
cuelguen hoja joven jueves
fingir fin_ _o fin__es fin__ire fin_ _a
guía jarabe joya judicial
¿Qué vocal hay que intercalar entre lag y la e o la i, para que suene dirigir diri__o diri__es diri__ire diri__a
suave lag? Complete lo siguiente:
Para que lag suene suave ante e o i, hay que intercalar una __, que proseguir prosi_ _o prosi__es prose__ iré prosi_ _a
no suena.
perseguir persi__o persi__es perse__ iré persi_ _a
En cambio, como lag ante a, o, u suena suave, ¿qué letra se utiliza ante
dichas vocales para que resulte un sonido áspero? La __.
albergar alber_ _o alber__ é alber_ _aré alber_ _en
ft:JJI.E. congregar congre_o congre_é congre_aré congre_en
En bastantes palabras, suena la u de las sílabas gue, gui. Para indicarlo segar sie__ o se_ _é se_ _aré sie__ en
se ponen, encima de la u, dos puntitos que se llaman diéresis o crema.
Escriba u, con diéresis o sin ella (según convenga), en el espacio libre
que hay en las siguientes palabras: /tJJ l. G.
cig_eña g_erra parag _as ung_ento
Subraye las sílabas en donde haya una g, y ponga una equis (x) sobre
yeg_a ping _ino ambig _edad averig_é
la letra que le siga.
antig _o contig _o frag _a ag_ita
insigne significar magnolia diafragma
deg _ello antig _edad leng_a parag_ería
yeg _ecita averig _ar verg _enza leng_eta ignorancia repugnancia inexpugnable enigmático
ignorar magnitud designio fragmento

/tJJ I.F.
resignado consignar diagnóstico pigmeo
En el espacio libre de las siguientes formas verbales, escriba gu, g o j,
según convenga. Tenga en cuenta que debe conservarse el sonido fuerte o magnesia ignominia impregnar segmento
suave de lag del infinitivo.
¿Lag está al principio, o al final, de la sílaba?
proteger prote_ _o prote_ _as prote_ _eré prote_ _ía
¿ Cuáles son las letras que le siguen? o
Ejercicios sobre la G 137

('
Si ha hecho bien estos ejercicios, habrá notado que: Ciencia que describe la Tierra. __ _ _________ __ _
Resumen: Ciencia que trata de las medidas de la Tierra. _ _ _____ _

__
Que come tierra.____ ___ _________ ____ _

lo. Lag tiene sonido suave ante a, o, u,
y sonido áspero ante e, i. Ciencia que trata del origen y constitución de la Tierra. _ _ ___ _
_
2o. Ante I o r va siempreg, la cual suena
suave.
Ciencia matemática que trata de la extensión. __ _ _ _ ____ _
3o. Lag, para que suene suave ante e,
i, lleva intercalada una u que no suena, y el _
Persona que se dedica al estudio de la geografía. _ _ _ _ _ _ _ _ _
sonido fuerte ante a, o, u se expresa con j.
Sepulcro subterráneo de los antiguos. _ _ _ _________
_
4o. En las sílabas gue, gui, cuando debe
sonar la u, se pone, sobre ésta, la diéresis
c·)1. El punto más próximo a la Tierra, en la órbita de la Luna._ _ __ _
_
So. En la conjugación, se debe conservar
el sonido que tenga lag en el infinitivo, por
lo cual habrá ocasiones en que haya de cam _
El punto más distante de la Tierra, en la órbita de la Luna. _ _ _ _ _
biarse por gu o por j, o por g, si el infinitivo
lleva gu.
60. Al final de sílaba, se escribeg, siem Todas las palabras que comienzan
pre que sea m o n la letra que sigue a lag. o terminan por geo (que significa tie
rra) se escriben con g.
íl:JJ II. B.
Escriba gen en el espacio libre que hay en cada una de las siguientes
íl:JJ II.A. palabras:
eroso ízaro inteli te tan ___te
Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras que no
conozca, y escriba, a la derecha de cada una de las siguientes definiciones, darme tilicio oxí o vi_
. _
_ cia
la palabra que corresponda. erosidad uflexión a cia vir
geodesia geología apogeo perigeo hipogeo ori exi cia ima
ealogía
geocéntrico geografía geófago geometría geógrafo mar le dario indi__
. _cia
esis
Sistema que considera la Tierra como el centro del Universo._ _ _
_ gla general, gen se escribe
1 Lag en gue, gui y en güe, güi se considera un dígrafo.

Las excepciones principales son las siguientes: Jenaro l , ajenjo, jején, 6. génito uni primo
comején, ajeno, berenjena, avejentar, jengibre, ojén, jenízaro 1 ; y las
7. gésico anal
flexiones de los verbos terminados en jar, como dejar (dejen), manejar
(manejen), bajar (bajen), alejar (alejen), mojar (mojen), festejar (festejen), 8. gesimal sexa vi
etc. También las flexiones de tejer (tejen) y crujir (crujen). 9. gésimo vi tri cuadra_ _
__
10. gético apolo cine
11. giénico hi
íl:n 11.C. 12. ginal orí vir
Escriba gest delante de las siguientes palabras incompletas: 13. gíneo vir
14. ginoso ferru olea pruri____ _
_ __.icular _ _ _a
. ción (Por excepción, aguajinoso.)
_ _ _
_ i.ón _ _ _
_ ic.ulación 15. gismo 1 neolo silo
- --º
- ___ _.a 16. gia ma demago__ re lo
_ _ _
_ o.r _ i.onar
_ _ _ aler aerofa-- estrate litur
____ic.ulador _ _ _a
. torio hemorra__ adefa antropofa__ adrenal- -
17. gía biolo analo geolo mitolo---

Las voces que comienzan por gest se
pedago_ _ teolo zoolo cronolo--
escriben con g.
etimolo-- necrolo_ _ or vi
antolo ciru ener astrolo__
hidrolo ideolo --- ele anfibolo- -
íl:n 111.A.
Hay algunas excepciones. Las más importantes son: hemiplejía2 , apo
Escriba las terminaciones que se indican, en las siguientes palabras: plejía, bujía, canonjía, crujía, herejía, lejía, paraplejía.
l. gélico an evan 18. gio subterfu_ presti_ presa_ refu_ ada
2. privile__ conta egre__ fri-- efu--

genario octo sexa
sortile-- prodi_ arpe__ elo- - re--
3. géneo horno hetero
florile-- sufra-- cole- - pla_ a--
4. génico foto oro
(Por excepción, bajío}.
5. genio in Eu
1
Salvajismo es derivado de salvaje; y espejismo, de espejo. Por eso se escriben con j.
1 También es correcto escribir este vocablo con g.
2
El Diccionario panhispánico de dudas presenta las dos formas: hemiplejia y hemiplejía.

19. gión re le------ reli_ _
_ Las terminaciones gerar, ger y 1
20. gional re gir se escriben con g. Solamente
son excepción: desquijerar, bru�
21. gionario correli le------ jir, tejer, crujir, y sus compuestos
22. gioso reli prodi____ (recrujir, destejer, etc.). j
23. gírico pane

24. gica ló bioló----
íñ III.C.
25. gico1 patoló astroló---- ló----
Agregue la terminación giar a las siguientes palabras incompletas de la
26. gena indí aliení- -- columna de la izquierda. En las palabras de las otras columnas, ¿qué letra
27. geno oxí pató____ _ pondrá en el espacio libre? Recuerde que los derivados se escriben lo mismo
que los primitivos, salvo que, por ello, hubiera un cambio de sonido.
28. gera alí flamí----
29. gero flamí ¡¡- ---- alí---- conta__ conta_ io
_ conta__ioso conta__iado
elo_ _
_ elo___.io elo__ ioso
_ elo__ iado
_
íñ III.B. presa__ presa_ io
_ presa__ ioso presa_ iado
_
presti_ _ presti_ io
_ presti_ ioso
_ presti_ iado
_
Las siguientes palabras están incompletas, para que a las de la primera refu__iamos refu__�iado
refu___ refu__�io
columna se les agregue una de estas terminaciones: gerar, ger o gir, la que
convenga en cada caso. En las palabras de las restantes columnas, escriba
Los verbos terminados en giar, y
g o j (según convenga) en el espacio libre. Fíjese bien en la vocal que sigue. '-
las palabras relacionadas con ellos se
ali____ ali__ ero ali__ eraré ali__ erado escriben con g.
exa-- exa--ero exa__ eraré exa__ erado
prote__ pro__ o prote _ _
í prote__ a
enco-- enco-- o enco__ enco__ a íñ IV.A.
esco-- esco-- o esco __ esco__ a
Escriba (al principio de las siguientes palabras incompletas) alg en las
diri- - diri-- o diri__ es diri__ a cuatro primeras; ang en las cuatro siguientes, y arg en las cuatro últimas.
corre-- corri-- o corri__ es corri__ a ___ _ebra ___ _ina _ entino
_ _ _
ele eli-- o eli__ es eli__a ___ odón ___ elito ___ olla
transi-- transi-- o transi__ es transi__ a --- -uacil - - -arillas _ _ _
_ ucia
ur ur__ o ur__ es ur_ _
a _ _ _oritmo - - -
� lófilo ____umento
1 Pero paradójico, por derivar de paradoja; y hemipléjico, de hemiplejía o hemiplejia.

¿ Qué grupos de letras ha colocado delante de la g?
--
-- - - - - ---- -- - -----
- y-- - -
Ejercicios
Después de al, an y ar se escribe
sobre la J
g, excepto en las palabras aljerife y
aljibe.
íl:JJ IV.B.
Las siguientes palabras incompletas comienzan por legi o legis. Escriba íl:JJ I.A.
la parte que fal ta en ellas.
Escriba ja, jo, ju, según convenga, en los espacios libres de l as sigu ien
___timo ___ timista ___onario ___lativo tes pal abras:
----- -balí _ __ _ ctancia_ - -- � -lgorio
_ _
_ timar ___ timismo ___ !ación __ Jable
------ bonera ____ __,zmín ---- - -roba
__ timidad _ _ble _ _lador _ _!a tura ______ cinto ______coso ______vial
_____ --J era - ---�uete
_ _
_ timamente ___ ón _ _lar _ _ta
--- --bilación _
- ____ stificación
- dicial ______ lClO
Las pa l abras q u e co m ienzan --- - -
por legi o legis se escriben con g, Si en lugar de j se hubiera escrito g, ¿se pronunciarían estas palabras
excepto la palabra lejitos.
igu al ? __ ___ _
íl:JJ IV.C. El sonido que tendrían con g, ¿sería su ave o áspero? _ ___ _
¿Y con j? _____ _
neuralgia teología pedagogía vigente regencia
nostal gia cardiología demagogia exigente vigencia Ant e a, o, u, se escribe j, y no
cefalalgia psicología em ergente em ergencia g, cu ando se quiere represen t ar el
sonido áspero.
Las palabras terminadas en algia
(dolor), logia (tratado, estudio), ogía,
ogia, gente y gencia se escriben
íl:JJ I.B.
con g.
Subraye la sílaba que lleve j en las sigu ientes palabras:
jefe jergón forajido lejía
Forme derivados de las palabras siguientes: jerarca m ujer vejiga bujía
nostalgia cardiología ejercicio mejilla trajín
jerga
demagogia psicol ogía

jeroglífico ejército prójimo cojín fbJ 11.B.
jeringa ejemplo jirón jinete
as:
Forme verbos, terminados en jear y jar, de las siguientes palabr
/ÓJ I.C. canje canjear trabajo trabajar
cojo_________ despojo _ _____ _
Escriba, a continuación, las palabras del ejercicio anterior, pero ponién ojo__________ bajo __________
dolas en orden alfabético. granja esponja
gorjeo faja
lisonja rebaja
flojo agasajo
hoja arrojo
forcejeo congoja
burbuja ventaja
calleja flojo
Aunque hay palabras con ge, gi, se escribe j ante e, Los verbos terminados en jear y en jar se escriben
i, cuando no hay g en las palabras de donde proceden. con j en todas las formas de su conjugación.
fbJ 11.A. fbJ 11.C.

Recuerde que los derivados conservan la escritura de las pala
Desarrolle el siguiente ejercicio, poniendo la letra que convenga en el
bras de las cuales proceden, siempre que el sonido de la consonante no
espacio libre, según lo acabado de indicar.
cambie. Subraye la j y la vocal que le sigue en las palabras de la izquierda,
trabajar traba_o traba_é traba_amos
y complete las palabras restantes.
hoja ho_ear ho_ita dejar de_o de_é de_amos
hijo hi_a hi_ito empujar empu_o empu_é empu_amos
ojo o_eroso o _ito arrojar arro_o arro_é arro_amos
rojo ro_ez ro_izo agasajar agasa_o agasa_é agasa_amos
bajo ba _eza ba_ito
aventajar aventa -º aventa_é aventa_amos
lejos le_otes le_itos reba_amos
rebajar reba _o reba_é
trabajo traba _ador traba_ito
dibujar dibu _o dibu_é dibu_amos
aguja agu_ero agu_ita
mojar mo_o mo_é mo_amos
granja gran_ero gran_ita
alhajar alha _o alha _é alha_amos
faja fa_ero fa_illa
Ejercicios sobre la J 147

tb 111.A. 3. Refri_era bien todo lo que vayas a ofrecer en la conser_ería a los
invitados.
De las palabras que figuran en la columna de la izquierda, forme otras 4. Seguramente el ca_ero reco_ería todo el dinero que había sobre
terminadas enjero, jera y jeria. la mesa.
jero jera jería 5. Ali_era mi preocupación el recado que me trajo el mensa_ero esta
reloj tarde.
abeja
pellejo
granja
ílJJ IV.A.
consejo Conjugue, en los tiempos que se indican, los siguientes verbos: decir,
mensaje traducir y traer.
tinaja Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de subj.
ropa vieja Singular Singular Singular
viaje l. Yo dije l. Yo dijera o dijese l. Yo dijere
reja 2. 2.
2. o
3. 3. o 3.
Se escriben con j las palabras ter
minadas enjero, jera y jería, tales Plural Plural Plural
como agujero, tijera y tablajería, l. l.
l. o
si son sustantivos y adjetivos, con
excepción de ligero.
'--' 2. 2. o 2.
3. 3. o 3.
Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de subj.
A las palabras exagerar, refrigerar, aligerar, recoger, proteger, etc., no les afecta esta
regla, por ser verbos y llevar g en el infinitivo. Singular Singular Singular
l. Yo tradujera o tradujese l. Yo tradujere

tb 111.B. 1. Yo traduje
2. 2. o 2.
Escriba j o g, según convenga, en los espacios libres de las palabras del 3. 3. o 3.
siguiente ejercicio: Plural Plural Singular
1. Hizo el cerra_ero una cerradura que prote_ería con seguridad la
l. l. o l.
casa.
2. 2. o 2.
2. No parece que exa_era cuando asegura que van a asistir muchos
delegados extran_eros al congreso. 3. 3. o 3.
148 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la J 149

Pret. de indic. Pret. de subj. Fut. de subj. 9. Conté a tus familiares todo aquello que me ________ que
Singular Singular Singular te sucedió.
bacterias.
l. Yo traje 1. Yo trajera o trajese 1. Yo trajere 10. No pensé que se _ ______ tan pronto estas
2. 2. - --- º- - - -
- 2. - - - -
-
3. 3. ----- o-- - - - 3. - - --
íl:n V.A.
Plural Plural Plural Complete, con la terminación aje, las siguientes palabras:
vi cor
l.----- l. -- - - - o - --- l.
salv vend
2. - - -- 2. ----- o-- - - 2.
lengu ultr
3. 3.- - - o-----
- 3. pot
equip
gar aprendiz
Los verbos terminados en decir, ducir y traer
breb carru
llevan j en el pretérito de indicativo y en el pretérito
bag foil
v futuro de subjuntivo, aun delante de e, i.
arbitr vir
íl:n IV.B. íl:n V.B.

Complete las oraciones de este ejerc1c10, con verbos puestos en Escriba las palabras anteriores, pero poniéndolas en orden alfabético.
alguno de los tiempos señalados en el ejercicio anterior. Utilice los '
siguientes: distraer, predecir, reducir, retraer, conducir, atraer, dedu
cir, bendecir, decir, reproducir.
l. Nos _ _ _ _ _ _ _ _ mucho en la fiesta del domingo.
2. que mañana lloverá.
3. Si nos la cuota, no sé cómo nos las vamos a
arreglar.
4. Ellos se_ _ _ _ _ al ver entrar a tan ceremoniosos perso-
najes.
5. Recomendó mucho que nos ___ _ _ _ _ _ debidamente.
Las palabras terminadas en aje se
6. _ _ _ _ _ _ _ _ al público con la dulzura de su canto. escriben con j. Las únicas excepciones
7. Insistió el profesor de Matemáticas en que _ _ _ ____ bien. son ambages, enálage e hipálage.
8. Nuestros padres nos ________ al despedirnos de ellos.
150 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la J 151

tb VI.A. tejano ejemplo ejército ejercer eje
Complete las siguientes palabras, anteponiéndoles eje.
__ ___cutante --- - �rcitador
- ---�rcitar _____ .mplificar
___ _ _cución ___ _ _ .mplar
____ _mplaridad _____rcitante
- ----'cutivo Observe sobre estas palabras lo siguiente:
tb VI.B. lo. Hay palabras que terminan en j,

pero no en g (boj, carcaj, troj, erraj,
Escriba los vocablos anteriores en las líneas siguientes, pero debajo de
reloj, etc.).
la palabra con la que cada uno tiene relación.
2o. Las palabras que en latín y en
ejemplo ejercicio un principio se escribieron con x, se
escriben con j (reloj, ejército, ejer
cer, eje, tejano, ejemplo, etc.).
VIII.
ejecutar
Las palabras que comienzan por tb
eje (tales como eje, ejercer, ejér
cito, etc.) se escriben con j. Aunque los verbos terminados en ger y gir, como hemos visto, se escri
Las únicas excepciones son Egeo ben con g (proteger, recoger, elegir, corregir, fingir, etc.), hay cuatro
v Egeria. verbos que son excepción a esta regla, ya que se escriben con j siempre.
tb VII. Estos verbos son: brujir, crujir, grujir, tejer, y sus compuestos, recrujir,
destejer, etc. Fíjese en el significado de ellos y empléelos en las oraciones
Copie cinco veces cada una de las siguientes palabras. De las que no sepa su incompletas que siguen.
significado, búsquelo en el diccionario y escnbalo en su cuaderno. Brujir y grujir: igualar los bordes de los vidrios.
boj carcaj troj1 erraj reloj
Crujir: hacer cierto ruido algunos cuerpos, como la seda, la madera,
los dientes, el vidrio, las hojas secas, al rozar unos con otros o romperse.
Tejer: entrelazar hilos, cruzándolos, para formar telas. Ciertas orugas se

dice que tejen su capullo; y las arañas, su tela. En sentido figurado significa
discurrir o maquinar.
1 O troje.

Ejercicios sobre la J 153
l. Se _ _ _ _ _ __ _
_ los cristales para alisarlos.
2. _ _ _ _ _ _ ___ los dientes de rabia.
Ejercicios
3. La abuelita se pasaba todo el día__ _____ _ de homófonos
4. Urdieron una maquinación, con la misma calma con que la araña
_ _ _ _ _ __ su tela. con G y J
5. ¡Qué ruido tan atrayente producía la tela de su vestido cuando
- - - ------1 Fíjese en el significado de las siguientes palabras, y empléelas de modo
6. Ordenó el jefe que_ _ ______ bien los cristales que habían adecuado para completar las siguientes oraciones. Tenga en cuenta que
de poner sobre los escritorios. algunas se toman en varios sentidos.
7. Cuando_ _ _ ___ __ , ten buen gusto al combinar los colores l. Gineta 1 : mamífero carnicero de color gris oscuro, cuya piel es muy
de los hilos.
apreciada.
8. Devolvieron estos vidrios para que los ______ _ _ _
_ bien,
Jineta: arte de montar a caballo con los estribos cortos.
pues estaban defectuosos.
A. Pienso utilizar la piel de la _ _ _ _ __ que me regalaron.
9. Me gusta caminar en el otoño por el bosque, para que las hojas caídas
B. Era todo un caballero de la cuando montaba a
__ ___ _ _ _ _ con mis pisadas.
caballo.
1 O. Mientras mi padre_ _ _ _ _ ___ los vidrios que iban a ponerse
en las ventanas, mi madre ; yo, entretanto, oía 2. Gira: inflexión del verbo girar, dar vueltas o moverse circularmente.
con sorpresa cómo el vidrio.
Jira: excursión y comida campestre; pedazo que se rasga de una tela.
A. La Tierra _ _ _ _ _ _ alrededor del Sol.
B. La escuela va a ir de el sábado.
3. Vegete: inflexión del verbo vegetar; vivir de un modo meramente

orgánico, como las plantas.
Vejete: diminutivo de viejo.
A. Es necesario que viva plenamente, no que sólo ____ _ _
_
B. El padre de Luis es un_ _ _ _ __ muy simpático.
1
En sus más recientes ediciones el Diccionario de la Real Academia Española da preferen
cia a la escritura de esta palabra con j, en sus dos acepciones. El Diccionario pan hispánico
de dudas incluye también jineta como femenino de jinete.

4. Ingerir 1: introducir por la boca la comida o los medicamentos.
lnjerir2 : injertar, meter una cosa en otra. Entrometerse en un negocio
Ejercicios
o en algún asunto.
A. Ingestión es la acción significada por el verbo ---�-- -
-
sobre la H
B. Injerencia es la acción y efecto indicados por el verbo_____
Usando los homófonos anteriores, complete las siguientes oraciones.

fbJ I.A.
Subraye, en las siguientes oraciones, las palabras que comiencen por
A. No me extraña que ese ___ _ _ quiera ir a la _ _ _ _
_ hidr o hidro.
de mañana, montado a la --- - -�
l. La hidra es una culebra acuática venenosa.
B. Para que no _ _ _ _ ,_ le han recomendado que se vaya de
___ _ _ _ por un tiempo. 2. Hidratar es combinar una sustancia con agua.
3. La hidráulica es el arte de conducir, contener y elevar las aguas.

C. Como necesitaban vendas, cortaron una _____ _
4. Un hidroavión es un aeroplano provisto de flotadores para que se
D. A pesar de ser ya un _ ___ _
, montaba a la _ _ _
_
pueda posar en el agua.
con gallardía.
5. Se llama hidrófilo a lo que absorbe el agua con gran facilidad , como
E. Murió de inanición, por el excesivo tiempo en que estuvo sin poder
el algodón.
--- - - alimento alguno.
6. La hidrofobia es sentir horror al agua; se le llama también rabia por
F. La palabra injerencia se escribe con j, porque deriva del verbo
ser un síntoma de esta enfermedad.
7. El hidrógeno es un elemento gaseoso que, combinado con el oxígeno,

forma el agua.
8. Se llama hidrografía a la descripción de los mares y de las corrientes

de agua.
9. La hidropesía es una enfermedad que consiste en la acumulación inde

bida de líquido en alguna parte del cuerpo.
10. La hidroterapia es un tratamiento curativo por medio del agua.

1
Del latín ingérere.
2
Del latín insérere.

fbJ I.B. 13. La palabra hipopótamo significa "caballo de río".
14. Una sala hipóstila es la que está sostenida por columnas.
Escriba las palabras que ha subrayado en el ejercicio I.A. 15. Préstamo hipotecario es el que queda garantizado mediante bienes
inmuebles.
16. La hipótesis equivale a una suposición de la cual se pueden deducir
ciertas conclusiones.
17. El hipsómetro es un termómetro que sirve para medir la altura de un
lugar por la observación de la temperatura en que empieza a hervir
el agua.
18. Una persona hiperestésica tiene una sensibilidad excesiva y, por tanto,
fbJ I.C. anormal.
19. El hipocampo es un pez, cuya cabeza semeja la de un caballo.
En las siguientes oraciones, subraye las palabras que comiencen por hip 20. A la superabundancia de sangre se le da el nombre de hiperemia.
o hipo.
1. Hipérbaton es una figura de construcción que consiste en alterar el
orden en que lógicamente se colocan las palabras en la oración.
2. La hipérbole es una figura retórica que consiste en expresar algo de fbJ 1.0.
un modo exagerado.
3. La hiperdulía es el culto que se da a la Virgen, mayor que el que se Escriba ahora las palabras que acaba de subrayar.
da a los santos.
4. La hipermetropía o presbicia es la deformación visual por la cual se
perciben mejor los objetos lejanos que los próximos.
5. La tensión arterial superior a la normal se llama hipertensión.
6. La hipertrofia es el desarrollo excesivo de un órgano.
7. El ejercicio de montar a caballo, o deporte hípico, se llama también
equitación.
8. El hipnotismo hace caer a una persona en un estado parecido al sueño.
9. El hipócrita finge sentimientos o cualidades que no tiene.
¿Ha observado que todas las palabras del apartado I.A tienen relación
10. Al lugar donde se realizan carreras de caballos se le llama hipódromo.
con el agua? Efectivamente, hidro hidro es la forma que, en composición,
11. La parte inferior del vientre recibe el nombre de hipogastrio.
adopta la palabra griega hydor: agua.
12. A los sepulcros subterráneos de los antiguos se les llama hipogeos.
¡Se escriben con h todas las palabras
Lq� comienzan por hidro hidro.
158 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la H 159

¿Ha notado también que todas las palabras que ha escrito en el apartado Copie las palabras que empiecen con los siguientes prefijos. Fíjese en
I.D, comienzan por hip o hipo? Si aún se fija más, verá que comienzan por su significado.
hiper, hipno, hip, hipo e hipso, formas que adoptan en composición las horno (igual) hetero (diferente) hexa (seis)
siguientes palabras griegas:
hypér (en español, hiper): sobre, encima, exceso

hypnos (en español, hipno): sueño
hippos (en español, hip o hipo): caballo
hypó (en español, hipo): bajo, debajo, defecto
hypsos (en español, hipso): altura hepta (siete) hect o hecto (cien) hem (sangre)

hip se escriben con h.
Las únicas excepciones son los
siguientes vocablos de muy raro uso:
ipo (veneno), ipomeico (ácido),
ipecacuana (planta medicinal) e ipil
(árbol de las Filipinas).
higr (húmedo)
Jl:JJI.E. Las palabras que comienzan por
horno, hetero, hexa, hepta, hect
Hay en español otras palabras que comienzan también con formas de o hecto, hem e higr, se escriben
origen griego. Tales son: horno (igual), hetero (diferente), hexa (seis), con h.
hepta (siete), hect o hecto (cien), hem (sangre) e higr (húmedo). Agrupe La única excepción es omoplato
las siguientes palabras por la forma con que comienzan. Busque en el dic u omóplato.
cionario el significado de las que no conozca, y escríbalo en su cuaderno.
homofonía heteroscio heterodoxo higrometría homógrafo il:JJ 11.A.
heteroplastia homogéneo hexagonal heterónomo hexapétalo
hexaedro heptacordio homónimo higroscopio heptasílabo Subraye hum en las palabras a continuación y, en la página siguiente,
escríbalas debajo de aquélla con la cual tienen alguna relación.
heptaedro hexápodo heptarquía hectárea homólogo
humorada humanitarismo humedecido
hexasílabo heptágono heterogéneo hematología hectogramo
humorismo humazo humedad
hectógrafo hemorragia hectolitro higrométrico hemofilia humorístico humareda humillante
hematuria higroscopicidad hemoglobina hectómetro higroscópico humanidad humear humillación
humanismo humedecer humildad

humor humano humo ¡l:;J 11.C.
Ahora, escriba las palabras anteriores debajo de aquella con la cual cada
una esté relacionada.
hierba horror holgar
húmedo

hum se escriben con h , excepto
u mbr al, u mbr í a, u mbi l i c al ,
hospital histología hosteria
humilde umbela y muy pocas más.
historia huésped histeria
hostil hospicio hostia
¡l:;J 11.B. histrión hostigar
Escriba, al principio de las siguientes palabras incompletas, el que con

'--
venga de los siguientes grupos de letras: hosp, herb, hist , host, horr y Las palabras que comienzan por hosp, herb,
holg. hist, host, horr y holg se escriben con h.
Son excepciones las siguientes: istmo, ostra
italizar erismo endo ¡l:;J 111.A. y Oiga.
italario ólogo ible
iciano rionismo ipilante En las siguientes palabras subraye mo o za, según corresponda, y la h
oroso y la vocal que le sigue.
edaje oriador
órico orizar moharra zahareño zahón
edar
enmohecer zaharrón zahonadar
áceo elero ura
mohín zaherido zahora
orizar iario azán moho zaherir zahorí
ario ilidad anza mohoso zahonado zahúrda
olario ilizar ado NOTA. Busque en el diccionario los significados de estas palabras y escríbalos en su cuaderno.
ívoro igador azanear

Después de mo y za va h, si sigue 1DJ IV.A.
vocal. Son excepciones moabita,
moaré y Moisés. Subraye el diptongo o triptongo que sigue a la h en las siguientes palabras:
hiato hielo huasteco
1DJ 111.B. huidizo hioides huaico
hueso
Subraye las cuatro primeras letras de las palabras siguientes:
¿Qué diptongos y triptongos ha subrayado?
hermafrodita Hermógenes hermético ____ y ___ _
hermano hermoso Herminia
hermenéutica Hermes hernia
Cuando una palabra comienza por
Hernán
ia, ie, ua, ue, ui, ioi, uai, lleva siem
¿Qué letras ha subrayado?___ _ _ _ y_____ _
pre delante una h.
¿ Cuál es la letra inicial?____ _
_
¿Qué letras siguen a her?_ _ _ _ __ y___ _ _ _
Por tanto, escriba la letra inicial que falta en las siguientes palabras.
Se escriben con h las palabras que
comienzan por herm o hern. Son ___ iato _ _ .ierba _ _ ueco _ _ uella _ _ u.ida
excepciones Ernesto, Ernestina, ialino iena uesca uero uir
ermita y ermitaño. ielo ierático uele uerta uidor
/DJ 111.C. iedra uasteco uevo ueste iede 1
ierro uatusco uérfano uésped uaico 2
Forme ahora derivados de las siguientes palabras:
hermafrodita hermoso hermano iel ueso uelga uidizo uairuro 2
ismo amente able
hernia eador ablemente 1DJ IV.B.
iario eamiento ado
ioso ear amiento Subraye las últimas cinco letras de las siguientes palabras y ponga una
ista ura ar equis (x) sobre la letra anterior.
illa astro
aldehuela judihuelo picardihuela fehuela parihuela
hermético dad
bestihuela vihuela Marihuela matihuelo correhuela
ismo uco
icamente
1
Busque en el diccionario el verbo heder.
2
Busque en el diccionario el significado de estas palabras y escríbalo en su cuaderno.

La letra que ha cruzado, ¿era vocal o consonante? ______ _
_ 5. ¿Qué otra cosa _ _abía de __acer que buscar su sustento diario,
Entonces retenga esta observación: aunque los caminos estuvieran cubiertos de _ _ielo?
Las terminaciones huelo, huela, pre 6. No sé hasta donde_ _abría__uido, si llego a saber que podía encon
cedidas de vocal, llevan siempre h. trarme con una__ iena.
7. El __ uésped esperaba que le __icieran un par de _ _uevos a la

mexicana.
íbJ IV.C. 8. En el Cerro del Mercado _ay abundantes yacimientos de_ _ierro.
Fíjese en estas interjecciones: 9. Fui a __uatusco, visité la__ uasteca, y en todas partes __ice muy
¡ah! ¡eh! ¡oh! buenas amistades.
¡bah! ¡hola! ¡huy! 10. ¡Ba_ _! ¡Qué cosas dices que _ _as _ _echo! No creo que con tu
carácter tan amargado por la_ _iel puedas__ aber sido otra cosa
Observe que unas llevan h al final; otras se escriben con h al principio.
que un __uésped aburrido.
Escríbalas aquí:
11. Mari__uela está__aciendo travesuras tan continuamente que le
__ an puesto el apodo de picardi
__ uela.
12. El perro corría por la__ierba sin soltar su__ ueso.

13. Los obreros sostenían que la _ _uelga que__ abían _ _echo contra
la fundidora del _ _ierro era justa, si se consideraba que querían _ _uir
íbJ IV.O. de la miseria en que vivían.
14. ¡A
_ _ !, otra vez__ as venido con tu rostro__ ierático a quitarnos
Los verbos haber y hacer comienzan por h; por tanto, todas sus
inflexiones llevarán h al principio, al igual que sus derivados y compuestos. el gusto de seguir alegrándonos con la vi
__ uela.
Complete los siguientes ejemplos, teniendo en cuenta lo que se indica 15. Es un poco fe_ _uela la _ _uerfanita, pero muy activa: __ace todo
en éste y en los ejercicios anteriores. en la casa, no se distrae por la__uerta, _ _uele siempre a limpia y no
l. La alde_uela estaba rodeada de _uertas que alegraban el paisaje. _ _ay en su carácter__ uella de amargura y de_ _iel.
2. ¡E_ _!, gritó el _ uertano, ¿qué_ _aces que no trabajas?
_
3. Las _uestes iban dejando _ uellas de su precipitada _uida por

_ íbJ V.A.
todos los caminos.
No olvide que los derivados y compuestos conservan, en lo posible, la
4. El pobre _ _uérfano __ acía toda clase de encargos en aquella casa ortografía de las palabras de que proceden.
rodeada de tapias cubiertas de __ iedra.

Complete las siguientes palabras, fijándose para ello en los vocablos
marcados en color.
ib V.B.
Escriba cada una de las siguientes palabras, debajo de aquella con la cual
hundir Habana hurto
tiene relación:
imiento ero ar
herrero hortelano deshilado hortaliza deshacer
ido o adillas
ador deshonra herradura honrar hilar humorista
ible
hélice helar rehacer hospedería helado hilado
oide hábil huésped deshielo malhumorado herramienta prohijar
hinchar
oidal idad herbáceo herrumbroso herbívoro herbazal horrible
des ar
óptero idoso ahijado ahorcar honestidad honorabilidad ahorcado
ado
itado honroso horroroso honrilla
azón honorable deshonesto
herir itar
hornear honradez horrorizar hornero hornillo
ida mente
habitar hierba huerto honesto
idor
ación hábito
ido
able ual
ante uar
habla
re ar hijo hacer honor
dor
des ar hebreo
duría
aico
r honra horca
aizante hospedar
hartar illa
aizar
azgo ista
ura harapo
azón hechizo 1 iento
o ar oso
ero hierro horror
hendir ería hermoso humor
ible ear
halago ura
idura
ar eamiento
imiento
ador illa hilo hielo horno
iente
üeño amente
1
¿Por qué consonante se habrá de sustituir la z en algunos derivados?

1b V.C. Ejercicios
Las palabras hueco, huérfano, hueso y huevo se escriben con h por
comenzar con el diptongo ue, pero hay otras, cuyos significados tienen de homófonos
relación con ellas, que se escriben sin h. Tales son: oquedad 1, orfanato,
orfandad, óseo, osamenta, osario, osificar, óvalo, óvolo2 , ovoide,
ovalado, ovario y otras que proceden de formas latinas sin h.
con H y sin H
Relacione estas últimas palabras con las primeras y escríbalas en el lugar
correspondiente: Utilice las siguientes palabras homófonas, para completar cada grupo
huevo hueco hueso de oraciones.
huérfano 1. ¡Bah!: interjección que indica desdén.

Va: de ir.
A. _ ___ _
_ de acá para allá sin cesar y sin razón alguna.
_, ¿para esto me has llamado?
B. _ _ _ _
Busque en el diccionario el significado de las palabras que no conozca y
escríbalo en su cuaderno. 2. Deshecho: de deshacer.
Desecho: de desechar; desperdicio.
1b VI.C. A. ----- toda esperanza de un cambio favorable en el
- -
curso de esta enfermedad.
Observe las siguientes palabras:
Hemisferio, hemiciclo, hemiplejia o hemiplejía, hemoglobina, B. Ya he ------- dos veces el trabajo que estoy haciendo.
hemorragia, hemofilia, hematoma. c. Todo el de la cocina sirve para alimentar a los
cerdos y las gallinas.
Escriba la palabra que corresponda al sentido de cada oración.
1. Nuestro país se encuentra en el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ norte. D. Me siento ___ _ __ de tanto caminar.
2. El_________ a Juárez está en la Alameda en la Ciudad
de México. 3. Deshojar: quitar las hojas.
3. Necesitó una transfusión porque estaba baja la________
Desojar: romper el ojo de algo; perder la vista.
4. La___ _ _ _ _ _ es una enfermedad de algunos reyes.
5. Por un derrame cerebral sufrió una - - - - - - - - A. Esta aguja se va a _ _ __ _ , si sigues tratándola así.
B. No quisiera este libro, pero prefiero no llevarlo
Las palabras anteriores están formadas por dos elementos entero.
mi (medio o mitad) y hemo (sangre) y se escriben con h.
C. De tanto trabajar con poca luz, te vas a ____ _ _
_
1
No se confunda con hosquedad (de hosco).
2
No se confunda con óbolo (p. 48).

4. Ha: de haber. 1O. Hacia: preposición.
¡Ah!: interjección que denota pena o sorpresa. Asia: parte del mundo.
A: preposición. A. Hay que mirar_ _ ____ el porvenir con fe y entusiasmo.
A. __ _ _ _ _
, ¡qué susto me has dado! B. En______ _ está concentrada la mayor parte de la pobla-
__ llegado el correo?
B. ¿_ _ _ _ _ ción del mundo.
C. Voy comprar algo. 11. Hacía: de hacer.
Asía: de asir; tomar.
5. Había: de haber.
A. Al cruzar las calles, _______ al niño de la mano.
Avía: de aviar, alistar.
B. ¡Cuánto tiempo que no pasábamos una tarde juntos!
A. Toda la noche_ _ _ ___ estado lloviendo.
B. __ _ _ _ _pronto al niño, para que pueda sacarlo a paseo. 12. ¡Hala!: interjección con que se mete prisa.
Hala: de halar, tirar (popularmente se dice jalar).
6. Hablando: de hablar.
Ala: miembro para volar; parte lateral de algo; flanco de un ejército.
Ablando: de ablandar.
A. Atacaron al ejército por su_______ izquierda.
A. _ _ _ _ _ _
_ los corazones con mis palabras cariñosas.
B. ¡ _______ !, no se detengan, que se nos hace tarde.
B. se entiende la gente.
C. Cuando yo te avise,_ _ ___ tú de la cuerda.
7. Habría: de haber. D. El tiro fue justamente a dar en el___ ___ de la perdiz.
Abría: de abrir.
13. Hamo: anzuelo.
A. ¿No__ ___ una nueva oportunidad para que este muchacho "- Amo: de amar; dueño.
se examinara?
A. ______ _ el campo, respirar el aire puro y pasear por las
B. Sin importarle el tiempo que hacía fuera, siempre___ __ _ floridas campiñas.
la ventana de su recámara al acostarse.
B. Es tan fiel a su _______ como un perro.
8. Hacedera: cosa fácil de hacer. C. Picaron en el_ _____ bastantes peces ayer.
Acedera: planta comestible.
14. Hanega: medida para granos. Se dice también fanega.
A. La _ _ _ __ es planta alimenticia y también medicinal.
Anega: de anegar, inundar.
B. Es una cosa poco _ ____
_ eso que me pides. A. Con las lluvias, casi siempre se _ _ _ _
_ el patio.
9. Haceros: de hacer y os. B. Cargó en su caballería una de trigo.
Aceros: plural de acero. 15. Haremos: de hacer.
A. Los_____ _brillaban a la luz de la Luna. Aremos: de arar.
B. Quise_ _ ___ _este servicio, pero no pude. A. _______ todo lo posible por asistir a tu fiesta.
172 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con H y sin H 173

8. - - ------ - desde el amanecer para que nos cunda C. No te trates con ellos; son un _ _ ___ de desvergonzados.
la jornada. D. Conducía el_ _ _ __ _ hasta el redil.
16. Harte: de hartar.
21. Hay: de haber.
Arte: técnica, oficio.
¡Ay!: interjección que denota dolor.
A. Dale de comer hasta que se _ ___ _ _
A. ___ ___ , mísero de mí!
8. Hace todas las cosas con mucho --- -
--- 8. ___ _ _ _ muchas cosas que hacer.
17. Has: del verbo haber.
22. Haya: de haber; árbol.
As: naipe de la baraja.
Aya: cuidadora de niños.
Haz: del verbo hacer; manojo.
A. _ _ _ _ _ paz entre los hombres.
A. En el juego es importante el - - - - -
8. Estaba el niño en el jardín con su _ _ _ _ _ _ _
8. No _ _ _ _ _ de pensar tal cosa.
C. Le gustaba sentarse al pie de una frondosa _ _ _ _ _ _
C. En todo momento tu deber.
23. Hazuela: diminutivo de haza, porción de terreno labrantío.
18. Hasta: preposición.
Azuela: herramienta de carpintero, con borde cortante y un mango
Asta: cuerno; mástil; pica. corto de madera.
A. Hirió con el _ _ _ _ _ el animal. A. La madera se desbasta con la ____ _ _ _
8. i cuándo tendré que seguir oyendo tus 8. Grandes extensiones de sembradura quedarán entonces reducidas
lamentaciones! a una modesta___ _ _ _ _
C. Izaron en el ___ _ __ la bandera.
D. Con el izquierda, el animal lo hirió muy 24. He: de haber.
gravemente. ¡Eh!: interjección que se emplea para llamar.
E: conjunción que sustituye a y.
19. Hatajo: pequeño conjunto de ganado; grupo de personas o cosas.
A. Te _ _ __ _ _ venido a buscar para ir al cine.
Atajo: de atajar, acortar; camino más recto.
8. _ ___ _ _ , joven, tenga más cuidado!
A. Quienes se decían sus amigos, al fin resultaron un ----- -
de pillos. C. Trabajan juntos padre_ ___ __ hijo.
8. Para llegar antes, voy a ir por el --- - ---
25. Hecho 1: de hacer; caso, suceso.
c. Del rebaño se separó el - - - --- -
Echo: de echar.
20. Hato: bulto pequeño de ropa; porción de ganado; grupo de gente A. El ___ _ _ _ _ no fue como tú lo cuentas.
mala. 8. mucho de menos mis amistades.
Ato: de atar, amarrar. C. He todo lo posible por animarlo.
_ al hombro.
A. Caminaba con su___ _ _ _
1
Distínganse también las formas verbales: deshecho (de des y hacer) y desecho
8. Para que no se escape, --------'siempre mi caballo a un poste. (de desechar).
174 Ejercicios de homófonos con H y sin H 175

26. Herrar: poner herraduras. 33. Hojear: pasar las hojas de un libro.
Errar: equivocarse; vagar. Ojear: echar una mirada rápida.
A. Le gusta�a _______ por los campos, y no había trabajo A. Tiene la manía de _ _ _ ___ por todas partes.
que lo suJetara a un lugar fijo.
B. Se entretuvo en libros y revistas.
B. El herrero se disponía a _______ a las caballerías.
C. El temor a te impide actuar con rapidez. 34. ¡Hola!: interjección de saludo o de extrañeza.
Ola: movimiento del mar.
27. Hice: de hacer.
A. _ _ ___, ¿cómo te encuentras?
Ice: de izar.
B. Contemplaba el niño desde la playa cómo una _ _ _ _
___
A. Ya he ordenado que se _______ la bandera. seguía a otra_ _ __ _
_
B. ____ _ _ cuanto pude por evitar que te despidieran.
35. Honda: profunda; cierto instrumento con el que se lanzan piedras.
28. Hierro: metal. Onda: ola; ondulación del pelo, de una tela, etc. Movimiento que se
Yerro: error, falta. expande.
A. Quien a _____ _ mata, a _______ muere. A. David era muy hábil tirador de_ _ _ ___
B. Cometieron un _______ imperdonable. B. Se hacía una __ _ _ _
_ sobre su frente con el cabello.
C. Siento una pena por la desgracia que le aflige.
29. Hinca: de hincar.
D. Algunas personas sienten más que otras la _ _ _ __ fría.
Inca: varón de estirpe regia entre los quechuas.
A. El león _ ____ _ sus garras en la carne de sus víctimas. 36. Hora: una de las veinticuatro horas del día.
B. Atahualpa fue el último _______ reinante. Ora: de orar; repetido, significa ya ... , ya.
A. Cada día _ _ __ _ _ a Dios y agradece sus beneficios.
30. Hizo: de hacer.
B. Una _ ____
_ después, llegó el aviso.
Izo: de izar.
C. Permaneceré junto a ti, ___ __ en la desgracia, _ _ _ _
_
A. _______ muy mal su tarea. en la felicidad.
B. una bandera blanca en señal de rendición.
37. Horno: cavidad cerrada y caliente.
31. O: conjunción disyuntiva. Orno: de ornar, adornar.
¡Oh!: interjección. A. Ya está para salir del ___ _ _ _ el pan.
A. ¿Vienes _______ no vienes? B. ___ _ __ mi cabeza con una corona de laurel.
B. Ciña, Patria, tus sienes de oliva...
38. Huno: miembro de ciertos pueblos bárbaros que invadieron Europa
32. Oses: de osar, atreverse. en la antigüedad.
Hoces: plural de hoz. Uno: numeral.
A. No _______ oponerte a sus planes. A. Todos estaban atentos, menos ____ _, que se distraía dibu-
jando.
B. Desfilaban los campesinos con sus -------
B. El _ _ _ _
Atila fue vencido en los Campos Cataláunicos.
176 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con H y sin H 177

1
39. Huso: utensilio para hilar; huso horario: espacio comprendido entre
dos meridianos para la regulación de las horas. Ejercicios
sobre M, N,
Uso: de usar; costumbre (moda).
A. Se me rompió la pluma que _____ _
B. La viejecita no cesaba de trabajar en su _____ _
C. Debes expresarte según el ______ de hoy, no como en
Y,LLyR
otras épocas se hablaba.
D. México, D.F., está situado en distinto ___ _
_ _ horario que
Nueva York.
Ejercicios sobre la M
40. Rehusar: rechazar.

bl.A.
Reusar: volver a usar.
A. No quisiera ___ _
__ esa invitación. Subraye en las siguientes palabras la m que hay en ellas y la consonante
B. Aunque no me gustan, tendré que ___ _
__ estas prendas, que le sigue:
porque no tengo otras. amplio embajada columna
compás sembrar amnesia
tempestad bombardeo gimnasia
relámpago embuste solemne
romper ambición indemnizar
¿Qué consonantes siguen a la m? _ _ _ _ __ y ___
b I.B. Delante de p, b y n se escribe m.
De las siguientes palabras forme los derivados que se le indican.

amplio itud alumno ado
templo ete himno ario
compra ador calumnia ador
compás illo combate iente
tempestad uoso imbécil idad
campo al embuste ero
hombre uno ambición oso
sembrar ador sombra illa

bombardeo ear columna ata ¿Cuáles son las consonantes sobre las que ha puesto una equis?
trampa oso omnipotente ncia ____ _ _ _y _ __ __ _
relámpago ueante amnesia ico
romper imiento gimnasia tico Ante f, m y v se escribe n.
cambio ar amnistía ar
amputar ación solemne idad íbJ 11.B.
embajada or indemnizar ación
Subraye en las siguientes palabras los prefijos con, en, in, y escriba el
derivado de cada una de dichas palabras, que se le indica.
Ejercicios sobre la N
connatural ización innato ismo
nte innavegable ado
íbJ 11.A. connivencia
ado
connotar ado innominable
Subraye la n que hay en las palabras de la izquierda y ponga una equis connubio ial innovar ación
(x) sobre la consonante que le sigue. Escriba, además, el derivado de dicha connumerar ación innumerable bilidad
palabra que se indica. edor
enneciarse ado ennoblecer
confuso ión inmigrar ante ennegrecer imiento ennudecer ido
enfermo edad conmutar able
infección oso inmoral idad ¿En qué consonante terminan los citados prefijos? En _ _ _ _ _ _
_
enfriar amiento inmolar ación ¿Y qué consonante sigue? _ __ __
enfado ar inmaterial idad
énfasis tico envío ado
infante ncia tranvía ario_,,,
infalible ibilidad envidia ar Hay palabras con doble n, precisa
conferencia ante conversar ación mente las que comienzan por n y llevan
confesar ión invadir sión algún prefijo terminado en n1 .
inmenso idad inválido ez
inmortal izar invento or
conmemorar ación conveniencia nte
conmover ción envilecer imiento
enmascarar ado invocar ción 1
En este caso, delante den no va m, como decíamos antes.
Ejercicios sobre M, N, Y, LL y R 181

¿Por qué, entonces, escribimos leí, ben uí, decaí, etc., sin y? Porque
j
Ejercicios sobre la Y1
el acento sobre la i rompió el diptongo.
1
te
De acuerdo con todo lo anterior, complete las palabras de la siguien
tb 111. lista.
La y (ye o y griega) tiene dos sonidos: el de vocal y el de consonante,
¡a,_______ vo
por lo cual en la escritura puede confundirse con la i y con la 11. Al final de
palabra y como conjunción tiene sonido vocálico; al principio o en medio convo_____ esto
de palabra, es consonante. o______ (de oír) so
Elo______ ho
tb 111.A. do_______
. ha
care______ sibone
La y se utiliza como conjunción copulativa, pero se cambia por e ante
palabras que comienzan por i o hi. Sin embargo, usamos y en principio de hu______ (de huir) re
interrogación o si la palabra siguiente comienza por hie. le (de leer) re (de reír)
De acuerdo con esto, escriba y o e, según convenga, en los ejemplos le._______ bate
siguientes. virre
bue.______
1. Pablo _ _ _ Esteban 7. Andrés Higinio
2. Fernando _____ Isabel 8. Biología Física
3. ¿ __ _ _ Hipólito? 9. Ir venir tb 111.C.
_
4. Carbón ___ _ _hierro 10. Lobos hienas
Escriba el plural de las siguientes palabras:
5. ¿ __ __ Isabel? 11. ¿ Higinio?
ley virrey
6. Agua ___ _ hielo 12. Geografía Historia
rey _ ________ ¡ay!----- - -
--
tb 111.B. buey ________ batey _ ____ __
convoy _______ mamey __ _ ____
Señale las dos últimas letras de las palabras completas y escriba las dos _ ____
¿Cómo se les llama a los habitantes de Uruguay? _
últimas letras de las palabras incompletas.
Paraguay Urugu_ _ _ __ hoy v _____
¿Y a los de Paraguay? _ _ ______
ley mam_ ___ Ruy m____ _ Observe que, la y al final de palabra, se convierte en consonante.
¿Qué letras ha subrayado en un lado, y cuáles ha agregado en el otro?
_ y--- - - -----
--- - - __ _ _
1
Se escribe y al final de palabra si
1 ésta termina en diptongo o triptongo.
1
Véase lo expuesto en la página 220, apartado II.
1
La Real Academia Española en su Ortografía de la lengua española (2010) señala una nota
que no altera este ejercicio.
tb 111.D. 9. Si se _ _ _ _ __ _ una empresa fuerte, yo con gusto cooperaría
en ella con todo mi esfuerzo.
Los verbos cuyos infinitivos terminan en uir, en algunas de sus formas lo. Que -_ ____ la casa me disgustó, pero no tanto como el recibir
se escriben con y. Escriba (según el modelo que se le da) las siguientes tan escasa indemnización.
formas verbales:
construir construyo construyen

í6 111.E.
construyeron
huir Escriba en orden alfabético las siguientes palabras.
disminuir yelmo proyectil yesca
instruir yacente playa
yodo
atribuir inyectar
atalaya yacimiento
influir
disyuntiva yerba boyero
Ahora escriba el verbo que falta en las siguientes oraciones (del 1 al 10) yema subyugar yarda
utilizando para ello las formas que tengan y.
yugular arroyo yegua
atribuir distribuir restituir hoyo trayecto

disminuir excluir constituir
influir sustituir destruir
concluir
l. _ ___ ___ a enemistad lo que se te dice por tu bien.

2. Mucho la deuda con la hábil adminis-
tración que tiene ahora la empresa. ,/
3. Yo te pediría que _ ___ __ en mi favor cerca del patrón.
4. Dice el jefe que ___ ____ pronto esa correspondencia.
5. ___________ rápido toda esa propaganda.
6. _____ ___ ___ de la clase a todos los que tenían bajo
promedio.
í6 111.F. Observe las formas siguientes: cayendo, leyeras,
poseyó, creyó, proveyeron, oyó, yendo. Algunas
7. Si ____ _ _ al anterior director, es porque era necesario. inflexiones de los verbos caer, leer, poseer, oír,
8. Que _______ todo lo que han robado y retiraré la denuncia creer, proveer y el gerundio del verbo ir (yendo)
contra ellos. se escriben con y.
184 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre M, N, Y, LL y R 185

Ejercicios sobre la LI
1
ílJJ IV.C.
Escriba las siguientes palabras, debajo del verbo con el que tengan alguna
ílJJ IV.A. relación:
Escriba la palabra de la cual proceden los siguientes verbos: bulla rebullicio mullido
ametrallar, de metralla bullanga remullido tullidez
acuchillar, de - -
-- ---
atropellar, de bullanguero salpullido tullimiento
embotellar, de -------
avasallar, de bullicio tullido zambullida
estrellar, de _ ___ _
___
ensillar, de bullicioso zambullimiento zambullidora
acaudillar, de _ ______
amurallar, de mullidor engullidor engullimiento
patrullar, de________
cepillar, de _ ____ _
_ zambullidor engullido
bullir
ílJJ IV.B.
salpullir rebullir
Ahora escriba los derivados, que se le indican , de las siguientes palabras:
llama rada avasallo ador mullir zambullir

llano ura detalle ar remullir
llamar ada batalla ador
llover izna botella azo engullir tullir
llave ero patrulla ero
¿Cuáles son las tres últimas letras de estos verbos?___ _ _ _

_
La ll puede ir al principio o en
medio de palabra. Los verbos terminados en llir se
Muy pocas la llevan al final: detall, escriben todos con 11, y, por supuesto,
Tell, Vendrell, Sabadell, etc. también las palabras que con ellos se
relacionan.
1
La Real Academia Española en su Ortografía de la lengua española (2010) incluye la U
en la L. Esta indicación no modifica los ejercicios.

Con r inicial Con r suave Con r fuerte
íb .IV.O.
Forme los derivados, que se le indican, de las palabras que figuran a la

izquierda:
arcilla oso grillo era

ardilla ita caudillo aje
astilla ero cuchillo ada
Cuando es inicial, lar ¿suena suave o fuerte? _ __ _ _ _
_
villa ano ladrillo azo
rodilla azo pillo astre
Busque en el diccionario doce ejemplos distintos de los anteriores y
¿Cómo terminan las palabras que están completas? escríbalos aquí.
En ---- e- --
Las palabras terminadas en illa e

illo y las que de ellas se derivan, se
escriben siempre con ll.
Ejercicios sobre la R En interior de palabra, lar sencilla, ¿suena suave o fuerte? ____ _ _
_
Escriba a continuación doce palabras (puede tomarlas del diccionario)

16V.A. que en su interior tengan r sencilla. No utilice las anteriores.
Lea en voz alta las siguientes palabras y escríbalas, en el lugar

correspondiente, si llevan r como letra inicial; o bien, si el sonido de la r
es suave o fuerte.
rancho borrador forraje
baratillo rival rubio
rosquilla moralizar porosidad Para que, en el interior de la palabra, suene fuerte lar, ¿qué hay que
amarrar rico hacer con ella? _ _ _ _ _ _ ___________ __ _ __
horrendo
forajido carecer parroquia

Busque doce palabras con r duplicada, distintas de las de este ejercicio, contra recibo
y escríbalas a continuación: extra radio
guarda ropa
hazme reír
infra rojo
para rayos
porta retrato
íl:n V.B. pre requisito

semi recta
Escriba la letra (r sencilla o r doble) que convenga, en los espacios libres vice rector
de las siguientes palabras:
a__ enque __eligión ce__ adura La r inicial fuerte se duplica

cuando, al formar un compuesto,
_ _
aya co_ _
upción a__enga
queda en el interior de palabra.
gue_ _
ra cu_ _
ar __azón
__ ebelión soco_ _
o gote__ a
ba__ ato __ebuznar e__ or
_ _
ecodo concu_ _
encia ope_ _
a_ _
io
íl:n V.O.
ca�-il mo__eno __ecipiente
o__ uga __ ecibido a__ ojo Escriba ahora una r sencilla en el espacio que hay libre en las palabras
ca__ etero Lau - ª- _ _
asear
de las columnas de la izquierda, y una r doble en el de las palabras de las
columnas de la derecha. Fíjese que suenan distinto y que tienen un signifi-
__ aspadura go__ión Au__o__a
cado diferente.
íl:n V.C. mo__ al mo_al pe__ a pe__a
Junte los elementos que se le dan y forme compuestos. Al hacerlo, tenga en - º-

ce ce- º- ca__era ca_ era
_
cuenta que, por comenzar el segundo elemento por r fuerte, debe duplicarla al mi- ª- --ª
mi pe__o pe__o
formar el compuesto, como se ve en el primer ejemplo.
a- ª
- a- ª
- pa__a pa__a
auto retrato autorretrato ca__ eta ca__eta
_
ence_ ar _
ence_ ar
anti reglamentario
ca - º- ca --º mo --º mo --º
banca rota
ca_ ero
_ ca__ero to__ ero to__ero

co__o co- º-
Ejercicios
co__al co_ _al
aho__ a aho- ª- ama_ _ar ama__ ar
ente__ ar
- º-
fo
ente_ _ar
fo__ o
ba_ _io
ba_ _ita 1
ba__ io
ba_ _ita
de homófonos
pe__ ito pe__ ito ja__ a ja_ _a con LL y Y
/Ó V.E. Utilice las siguientes palabras homófonas (ya que no es frecuente dis
tinguir en la pronu nciación la II de la y), para completar c ada grupo de
Fíjese cómo se pronuncian las siguientes palabras: oraciones.
sonrisa alrededor israelita subrayar 1. Abollar: hacer abolladuras.
¿Cómo suena en ellas lar? ¿Suave o fuerte?_ _ _ ___ . ¿Cuáles Aboyar: colocar boyas en mares o ríos.
son las letras inmediatamente anteriores en estos ejemplos?____ A. Con tanto golpe vas a___ _ _ la cubeta.
_ _ _ ___ y __ _ B. Ordenaron _ __ __ la bahía, par a señalar la parte libre de
La r suena fuerte despu és de minas.
n, 1, s y b, pero no se duplica.
1
2. Arrollo: de arrollar, atropellar.
Arroyo: pequeña corriente de agua; parte de la calle por donde corría
Escrib a ahora la letra que falta en las palabras de la izquierda, y forme el agua.
los derivados que se le indican. A. Lavaba la niña la ropa en el _ _ __ _ cercano.
Ejemplo: Enrique Enriqueta

B. Con mi fuerza, todo lo_ __ __ a mi paso.
C. Se salió al_ _ _ _ _
_ de la calle, para dejar pasar a unas damas.
hon__ado _ _ _ _ _
_ e.z
3. Halla: de hallar.
son__ isa _ _ __ __e.nte
v Haya: de haber; árbol.
son__ ojo - - - - - --'arse
A. A la sombra de la copuda _ _ _ _ _
_ escuchábamos los cuentos
en__ arecer - - - - - -�imiento del anciano.
en_ _
onquecer ___ _ _ _ _imiento
. B. El que b usca,__ __
al_�ededor _____ _ _
_ e.s C. Toda la gente buena desea que_ _ _ _paz en todo el m undo.
Is_�ael ____ _ __ita 4. Halles: de hallar, encontrar.
en__ ejar - ------' adura
Ayes: quejidos, lamentos.
en__ edar _ ___ _ _,adera A. Lanzaba unos __ _ __ tan lastimeros que conmovían el cora-
zón más duro.
en_ _
ollar _ ____ _
.able
B. Deseo que pronto _ _ ___ empleo.

5. Bollero: fabricante o vendedor de bollos. 11. Hoya: concavidad; terreno hundido; sepultura.
Boyero: conductor de bueyes. Olla: vasija redonda, grande y con asas; guiso.
A. Los niños están esperando que pase el _____ para com- A. Puse la___ __ de barro al fuego, para calentar la comida.
prarle su mercancía. B. Ricos o pobres, todos iremos a parar a la _____ _
B. A un lado de la carreta iba el_____ dirigiendo la marcha.
12. Hulla: carbón de piedra.
6. Callado: silencioso, reservado.
Huya: de huir.
Cayado: bastón de pastor, báculo.
A. Había grandes yacimientos de ___ _ _ en esa región.
A. Permaneció ___ _ _ toda la tarde.
B. Yo le aconsejo que sin pérdida de tiempo.
B. Iba el pastor con su_ ___ _
7. Callo: de callar; dureza de piel. 13. Llanta: aro de hierro o caucho que cubre las ruedas.
Cayo: islote o peñasco; nombre romano de varón. Yanta: de yantar, forma anticuada que significa comer.
A. Perdí tiempo en el viaje, porque tuve que cambiar una
A. Fue _ ____ Salustio Crispo un célebre historiador romano.
___ _ _ _ a mi coche.
B. El pedicuro le quitó un_____ que le molestaba mucho.
B. _ _ _ _ el hidalgo en su casa, de paz abastecida, pero de
C. Lo que no debo decir, me lo ------ parca mesa.
8. Calló: de callar.
14. Llanto: acto de llorar, efusión de lágrimas.
Cayó: de caer.
Yanto: de yantar.
A. _ ____ en un profundo sueño.
A. Conmovía el_ __ __ de aquella pobre criatura.
B. Cuando ______ , pudimos los demás reanudar nuestras con-
versaciones. B. ___ _ _
_ unas sabrosas perdices.
9. Desmallar: deshacer o cortar las mallas. 15. Malla: tejido de la red; tejido metálico usado por los guerreros medie
Desmayar: desfallecer; perder el conocimiento. vales.
A. Tuvieron que ___ _ _ la armadura y recomponerla. Maya: de mayar o maullar, dar maullidos; indio de Yucatán; lengua
del mismo.
B. Come, no te vayas a ____ _ _
A. Una cesta de _ _ _ __ es muy útil para la compra.
1 O. Gallo: macho de la gallina; nota falsa de un cantante. B. Este gato toda la noche.
Gayo: alegre, vistoso. C. Vistió el caballero su cota de_____
A. Al cantar, soltó un______ que provocó la risa de todos. D. La lengua_ _ _ _
_ aún se habla en Yucatán.
B. Hay aves que tienen un ___ _ _ plumaje.
16. Pollo: cría de las aves; mocito.
C. Es un verdadero de pelea.
Poyo: banco de piedra o cemento, adosado a la pared.
194 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con LL y Y 195

A. Este ____
B. Sentados en el
_
_tan pinturero sólo piensa en presumir.
, contemplábamos el ir y venir de la
Ejercicios
gente.
C. Sírvame una ración de arroz con ----
sobre parónimos
-
-
17. Pulla: indirecta mordaz; expresión picante.

varios
Puya: punta acerada de las garrochas de los picadores.
A. Le lanzó una buena _ ___ _ que le hizo sonrojarse. La paronimia puede obedecer al cambio de vocales (arrear, arriar),
al cambio de consonantes (acto, apto), al aumento o supresión de letras
B. Eran excesivamente castigadas las reses con la - ----
(compresión, comprensión) o a la combinación de los casos anteriores
(afición, afección). La posible confusión entre las palabras parónimas se
18. Rallar: desmenuzar el pan u otra cosa con el rallador.
debe, pues, a su semejanza.
Rayar: trazar rayas; tachar con rayas; amanecer, pagar a los obreros En los ejercicios siguientes, el alumno elegirá la palabra adecuada y la
su jornal. escribirá en el lugar correspondiente, como se hace en los dos primeros
A. Al _ _____ el alba, salían los segadores a su labor. ejemplos.
B. Tengo que ___ ___ _ el pan para el empanizado.
1. Venimos: presente (del verbo venir).
C. T ienes que este papel, para hacer en él diez
Vinimos: pasado (del verbo venir).
columnas.
A. Ayer vinimos a saludarte.
19. Rollo: bulto en forma de cilindro. B. Hoy venimos a despedirnos .
Royo: rubio, rojo.
A. Hice un ___ ____ con sus escritos. 2. Haber: verbo.
B. Pino ______ _
_ es el de corteza rojiza. A ver: preposición y verbo.
A. Preferiría haber callado.
20. Valla: cercado de madera. B. Pasamos a ver el otro local. Vamos a ver si estamos igualmente
Vaya: de ir; se usa también como interjección. de acuerdo en sus dimensiones.
A. Dice la señora que se ________ pronto a la compra.
B. Colocaron una alrededor de toda la finca. 3. Aprehender: asir, prender.
c. ________ !, ¡qué pesado te estás poniendo! Aprender: adquirir conocimientos.
A. No consiguieron _ _ _ ___ _ al ladrón.
B. Luis tiene muchos deseos de _ _ ____ _ el manejo de esta
máquina.
196 197
4. Azahar: flor blanca y muy fragante. B. Las inundaciones impidieron el ______ por el valle.
Azar: casualidad. C. La infección produjo un muy doloroso.
A. Nos hemos encontrado por puro ____ _ _ _ _ D. Su alcoholismo degeneró en un de locura.
B. La novia llevaba una preciosa corona de ------ -·
-
9. Absorber: atraer, embeber.
5. Cohorte: unidad del ejército romano, formada por quinientos hombres. Absolver: perdonar, liberar.
al juez
Corte: de cortar; arte y acción de cortar; familia y séquito de un A. La favor able decla ración de los testig os per mitió
soberano y ciudad donde reside; tribunal de justicia. ------ al acusado.
A. Llevaron al reo ante la ______ para que lo juzgaran. B. Se llama hidrófilo lo que con gran facilidad puede _____
B. El pretor iba rodeado de una que siempre le acom- el agua.
pañaba para su seguridad.
C. Eran famosos los bailes de la _____ del emperador. 10. Acmé: periodo de mayor intensidad de una enfermedad.
D. Manolita quiere aprender y confección. Acné: erupción cutánea.
A. La elevada temperatura indicaba que la enfermedad había llegado
6. Ablación: extirpación, separación. a su ____ _ _
Ablución: lavatorio. B. Por presentarse frecuentemente en los jóvenes, el _____ _
se llama juvenil.
A. La _ _ _
_ de manos es saludable norma de higiene.
B. El cirujano practicó la _ ___
_ de la vesícula biliar, llena de
cálculos. 11. Actitud: disposición de ánimo.
Aptitud: capacidad, suficiencia.
A. Demostró no poseer _____ alguna para el empleo solicitado.
7. Abrogar: abolir.
Arrogar: atribuir. B. Por su ______ altanera resulta antipático.
A. El vanidoso se procura ______ cualidades que no tiene.
B. Con el nuevo proyecto de ley se pretende _ ___ la defec-.,) 12. Acusar: censurar, manifestar, imputar algo vituperable.
tuosa legislación vigente y superarla. Acuciar: estimular, urgir.
.
A. La necesidad hubo de _____ al herido para pedir auxilio
8. Acceso: entrada, arrebato, ataque, paso. B. No es lícito ______ a nadie, si se carece de pruebas.
Absceso: acumulación de pus; tumoración.
Ascenso: subida. 13. Afección: alteración morbosa, impresión.
A. Por sus grandes méritos obtuvo el _ _ _ _ __a la máxima cate- Afición: inclinación a algo.
goría del escalafón. A. Cultivando intensamente su _ ____ a la música, llegó a ser
un maravilloso artista.
198 Ejercicios sobre parónimos varios 199

B. Fue finalmente diagnosticado como cáncer lo que al principio pare- A continuación se incluyen varios grupos integrados por dos o más
cía una ______ intrascendente. palabras parónimas. El ejercicio del alumno consistirá (de acuerdo con los
diecisiete ejemplos anteriores) en lo siguiente:
14. Área: espacio, superficie, medida agraria. a) Buscar en el diccionario el significado de cada palabra, para establecer
Aria: composición musical. una clara diferencia entre ellas, y anotarlo a continuación de cada una.
Haría: del verbo hacer. b) Escribir oraciones en que cada vocablo esté correctamente empleado.
A. Eso es lo que yo_____ en tal caso.
_
18. Abeja:__ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. Una superficie que mide cien metros cuadrados se llama -----
Oveja: _ _ _ _ _ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
c. La inflamación de la garganta impidió al barítono cantar bien su
A.- - - - - - - - - ------ - - - -
8. - - - - - - -- - - - - - - - ----
15. Areómetro: aparato para medir la densidad de los líquidos.
19. Acepción:_ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ _
_
Aerómetro: aparato para determinar las condiciones del aire.
A. La densidad del aire se determina con el ----- - Accesión: __________ _____ _ _ _
_
8. La densidad del agua se mide con el _____ A.----------------------

8. -------------- -- ----
16. Arriar: bajar una bandera o una vela.
20. Casualidad:__________ _ _ _ _ _ _ _
_
Arrear: estimular a las caballerías, dar prisa.
Causalidad:__________________
_
A. En señal de duelo nacional decidieron ------ la bandera.
8. Para llegar antes de la hora convenida, fue necesario ----- A.--- --- --- --- --- -
- - - -
ª
los caballos. 8. ------------------- - -
1 7. Asequible: que se puede conseguir. 21. Colisión:_______________ _

_ _ _
Accesible: de fácil acceso o trato; que tiene acceso. __ _ __ _

Coalición: ______________
A. Un acantilado tan imponente no era ------ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

Colusión:_ _ _ _ _
8. Con perseverancia resulta ------ incluso lo más arduo. A.- - - - - - ---- - - ---- --
c. - a todos.
A pesar de su alta investidura, era --- - - 8. - - - - - - ---------- - -
-
c.
Ejercicios sobre parónimos varios 201

22. Comprensión: 28. Escéptico:
Compresión: Aséptico:
A. A.
B. B.
23. Desecar: 29. Extracto:

Disecar: Estrato:
A. A.
B. B.
24. Devastar: 30. Fisión:

Desbastar: Ficción:
A. A.
B. B.
25. Égida: 31. Fusión:

Hégira: Función:
A. A.
B. B.
26. Enervación: 32. Infectar:

Inervación: Infestar:
A. A.
B. B.
27. Entremeter: 33. Infringir:

Entrometer: Infligir:
A. A.
B. B.
202 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre parónimos varios 203

34. Inventiva: 40. Razonar:
Invectiva: Racionar:
A. A.
B. B.
35. Intersección: 41. Recesión:

Intercesión: Rescisión:
A. A.
B. B.
36. Óptico: 42. Revalidar:

Ótico: referente al oído. Rivalizar:
A. A.
B. B.
37. Perjuicio: 43. Románico:

Prejuicio: Romántico:
A. A.
B. B.
38. Perseguir: 44. Salobre:

Proseguir: Salubre:
A. A.
B. B.
39. Prever: 45. Sucesión:

Proveer: Secesión:
A. A.
B. B.
204 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre parónimos varios 205

46. Tesitura: _ _____
Textura: --- - - - --
_____ _ ____ _
_
-----------
Ejercicios
A.- - - - - - - - --- - --- - --- sobre C, QU, K
8.------------ ----- ---
4 7. Transición: ------------ - -
--- -
Transacción: --------------
--- -
-
A.- - - - - - - - - - - - - ---- -
El fonema /k/ se representa gráficamente por las letras e, qu, k.
8. --- - - - - ---------- - -
48. Vagido: __________________

_ tt:n I.A.
Vahído:- - - - - - - - - - - - - - -- ---
En las palabras que se le dan a continuación, subraye la sílaba que lleva
A.- --- ------------- - - la letra c.
8. _____________________
_ defecto recta coñac
exacto tacto vivac
49. Variar: - - - - - - -
------------- -
Varear: --- --- - - - - - - - - - - - - - -
-
¿Qué lugar ocupa la e en la sílaba de la cual forma parte?
A.-- - - - - - - - ----------- -
8.-------- - - - - - - - - - - -
Efectivamente, el último: e es la letra final de la sílaba.
50. Vértice: _ _
_________ _ _ _ _ _ _ _ _
_
Vórtice: - - - - - - - - - -- - - -
------ )
A.------------------
-- -
-
1b I.B.
8. _ _ _ _ _ _
______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ Subraye la primera sílaba de las palabras siguientes:
casa cuna cosa

color cara cubeta
¿Qué vocales siguen a la e? La _ __ , la _ _ y la _

_ _
_
.. 206 Ejercicios Ortográficos 207

íb J.C. í6 11.B.
palabra que se le da.
Marque con x la letra que sigue a la c en los siguientes vocablos: Escriba a continuación el verbo a que pertenece la
clase cráter
destaque destacar edúquese
clero crema
sofoquemos acerquémonos
clima crisis
coloqué conculqué
cloro cromo
recalque enfoquemos
club cruz
¿La letra que sigue a laces una vocal o una consonante?

Se representa gráficamente con
qu el sonido c fuerte, que precede
a la e en inflexiones de los verbos
De las observaciones contenidas en los apartados I.A, I.B y I.C se des acabados en car.
prende la norma siguiente:
La c se pronuncia como /k/
cuando es final de sílaba o cuando va
íb 11.C.
seguida de las vocales a, o, u, o de Como se hace en el ejemplo, escriba la palabra de la cual se derivan los
consonante. vocablos que siguen:
emblanquecer, de blanco arquería __________
flJJ 11. banquillo ________ cerquillo __________
barquita _________ horquilla _________

La consonante q se escribe siempre seguida de la vocal u. De estas do�
letras (dígrafo) suena sólo la q (y precisamente ante e, i) con el sonido velar
/k/ (que, qui).
Las palabras derivadas de las que
acaban enca cose
, escriben con qu
íb 11.A. seguida de e, i.
Para comprobar lo anterior , subraye la vocal que sigue a qu en las pala

bras siguientes:
quebrada queja quechua quijada quinto
quedar queso química quina quiste
Ejercicios sobre C, QU, K 209

16 III. Ortografía de
Con �na palabra compuesta, escriba sobre la línea la idea expresada en
las locuciones correspondientes, como se indica en el ejemplo.
los números
Medida de longitud, que tiene mil metros kilómetro
Medida de peso, que tiene mil gramos
Medida de capacidad, que tiene mil litros

,6 I.
Medida de potencia, equivalente a mil vatios
Números cardinales. Cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete,
Medida eléctrica, equivalente a mil ciclos ocho, nueve, diez.
u oscilaciones por segundo
Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, die
E efect�, suelen escribirse con k las palabras kilómetro1, kilogramo, cinueve, veinte.
. �
ktlohtro, ktlovatio, kilociclo y otras análogas (kilográmetro, kilocalo
ro, veinticinco, vein-
� Veintiuno (o veintiún) , veintidós, veintitrés, veinticuat
1
ria, etc.) formadas con el prefijo kilo2 , de origen griego3, que significa mil.
tiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta.
Treinta y uno, treinta y dos, ..., cuarenta.
16 IV.
Cuarenta y uno, cuarenta y dos, ..., cincuenta.
Conservan su escritura original con k algunas palabras extranjeras: ale Cincuenta y uno, cincuenta y dos, ..., sesenta; sesenta y uno, sesenta y
manas (como káiser, kindergarten, kirsch), griegas (como kirie), hebreas dos, ..., setenta; setenta y uno, setenta y dos, ..., ochenta; ochenta y uno,
(como kibutz), o de otras lenguas (como kiwi). ochenta y dos, ..., noventa; noventa y uno, noventa y dos ...
En otr�s vocablos igualmente extranjeros (kiosco, kimono, kermés) se_,;
usa tamb1en la qu (quiosco, quimono, quermés). Ciento (o cien)2 , ciento uno, ciento dos, ..., ciento diez, ..., doscientos,
doscientos uno, ..., trescientos, cuatrocientos, quinientos, seiscientos, sete
cientos, ochocientos, novecientos.
Mil, mil uno, mil dos, ..., dos mil, ..., cinco mil, ..., cien mil, ..., un
millón, ..., un billón.
1
El uso permite ya escribir con qu (quilómetro, etc.) estas palabras·' sobre todo ' las
_
mas empleadas en la práctica. 1 Antes de sustantivo.
2
No se confunda con el sustantivo quilo, líquido intestinal. 2
Antes de sustantivo.
3 Del numeral griego jílioi, mil.
211
$JJ 11. Ejercicios de escritura numérica
Números ordinales. Primero o primer, segundo, tercero, cuarto, quinto, 1DJ IV.A.
sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo o decimoprimero, duo
VIII.H), pueden
décimo o decimosegundo, decimotercio o decimotercero, decimocuarto, Además de los indicados en el capítulo 5 (apartado
decimoquinto, decimosexto, decimoséptimo, decimoctavo, decimonoveno hacerse los siguientes:
o decimonono, vigésimo.
Escriba los nombres de los siguientes números:
Vigésimo primero, vigésimo segundo, ..., trigésimo. 23 ______________ 35º --------
º
51 _____________ 11
Trigésimo primero, trigésimo segundo, ..., cuadragésimo. º
17 _____________ 900
º
Quincuagésimo, sexagésimo, septuagésimo, octogésimo, nonagésimo. 110 ____________ 18
º
300 ____________ 1001
Centésimo, ducentésimo, tricentésimo, cuadringentésimo, quingentésimo, 29
32 _____________
sexcentésimo, septingentésimo, octingentésimo, noningentésimo, milésimo. º 1 000 000 000 000
21
ª
Milésimo primero, diezmilésimo, cienmilésimo, millonésimo. 17
1DJ 111. 1DJ IV.B.

Escriba, sobre la línea, la palabra (o palabras) que corresponda al número
Numerales partitivos 1 • Mitad, tercio, cuarto, quinto, ..., décimo, colocado entre paréntesis.
onceavo, doceavo, treceavo, cartorceavo, quinceavo2 , dieciseisavo, diecisie
teavo, dieciochavo, diecinueveavo, veinteavo, veintiunavo, veintidosavo, ..., l. Aquel libro tenía (1001) _______ páginas.
treintavo, treintaiunavo, ..., cuarentavo, cincuentavo, sesentavo, setentavo,
,/
ochentavo, noventavo, centavo o céntimo. 2. Luis obtuvo en la carrera el (24º) ____________ lugar.
3. El agricultor consiguió una cosecha equivalente al (100) _____

NOTAS: Al escribir la forma femenina de los compuestos, el primer elemento puede ponerse _____ ___ por (1) _______
indistintamente en masculino o en femenino. Ej.: decimoséptima o decimasép
tima. 4. El ejemplo se encuentra en la página (243)
El Diccionario panhispánico de dudas señala que, si dos elementos se escriben
con una sola palabra, únicamente es variable el segundo, pero si se separan, ambos
elementos deben tener el mismo género y número.
de dichas partes es
5. Si dividimos un objeto en veinte partes, cada una
cien partes, cada
El Diccionario panhispánico de dudas los llama fraccionarios o partitivos. un ________ del objeto. Si lo dividimos en
1
2
Las formas onzavo, dozavo, etc., señala el Diccionario panhispánico de dudas son
anticuadas y no deben usarse. una es un ________ del objeto.
Ortografía de los números 213

Ejercicios sobre
4. Acerca: del verbo acercar.
palabras que se escriben A cerca: preposición y adverbio.
juntas y palabras que se A. El progreso nos _______ al ideal.

B. La deuda subió de cien mil pesos.
escriben separadas 5. Afín: adjetivo. Significa próximo, contiguo.

A fin: modo conjuntivo final.
A. Debemos seguir estudiando, ____ de saber cada vez más.
;in l. B. Un amigo suele ser ______ al otro.
6. A sí mismo: preposición, pronombre y adjetivo.

Palabras que varían de significado según se escriban juntas o
separadas. Esta variación depende del oficio que en la oración desem Asimismo o así mismo: locución adverbial. Significa también.
peñan y de su categoría gramatical. Escriba, sobre la línea, la palabra que A. No imites a quien se alaba ______
correctamente complete cada oración. Busque en el diccionario el significado B. Yo viajaré ______ en automóvil.
propio de cada expresión que desconozca.
7. Besalamano: sustantivo.
1. Abajo: adverbio de lugar.
Besa la mano: verbo, artículo y sustantivo.
A bajo: preposición y adjetivo. A. Acabo de recibir un __________ , en el cual me invita
A. En la oferta de la tienda, todo se vendía _ _ _ _ __ a su fiesta.
precio.
B. El mendigo, lleno de gratitud, ___________ a su
B. Mi amigo vive en el piso de_____ _ insigne bienhechor.
2. Abordo: del verbo abordar. 8. Conque: conjunción. Significa así que.

A bordo: preposición y sustantivo. _} Con que: preposición y relativo.
A. Cuan do el avión llegó a su destin o, ningu na perso na ¿Con qué?: preposición e interrogativo.
quedó
A. No es suficiente la ayuda _____ cuentas.
B. ____ ya lo sabes. Haremos solamente lo que se deba hacer.
B. En caso de urgencia, _ _ _ _ _ _
_ el vehículo más rápido.
C. ¿____ dinero piensas comprar ese terreno?
3. Abulto: del verbo abultar. Significa exagerar, ponderar.
9. Cumpleaños: sustantivo.
A bulto: modo adverbial. Cumple años: verbo y nombre.
A. No _ _
_ ___ los gastos. Están justificados. A. Pedro __________ hoy.
B. Como ignoraba la cantidad exacta, la dijo _______ B. También es hoy el ___________ de su sobrino.
214 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre palabras que se escriben juntas y palabras que se escriben separadas 215
1O. Mediodía: sustantivo. Significa: "a las doce del día". 15. Sin número: preposición y sustantivo.
Medio día: adjetivo y sustantivo. Sinnúmero: sustantivo.
A. Los sábados solíamos trabajar solamente _ _ _ _ _ _ A. Algunas páginas del libro están ______ _
B. Al _ _ ___ llegaré, precisamente. B. Ese niño tiene un _______ de juguetes.
11. ¿Por qué? (con acento y separado): en forma interrogativa· o enfática. 16. Sino: sustantivo o conjunción adversativa.
Porqué (con acento y en una palabra): sustantivo. Su plural es por Si no: conjunción condicional y adverbio de nega
ción.
qués. A. Avísame, ________ _ puedes asistir.
Por que (sin acento y separado): preposición y relativo. B. No he dicho eso, ____ ___ todo lo contrario.
Porque (sin acento y en una palabra): conjunción causal o final (con
subjuntivo en este último caso).
c. Hay quien cree que el __________ de las personas
está determinado por los astros.
A. He ahí la razón _____ _ me fue imposible acudir a la
17. Sin razón: preposición y sustantivo.
entrevista.
Sinrazón: sustantivo.
B. Lo hago _ _ _ __ debo hacerlo y además me agrada.
A. Le quitaron el premio ______ _
C. Durante mucho tiempo te oculté tan mala noticia_ _ _ _ _ _ _
__ _ _ _ _ _ no sufrieras. B. De hecho, el despojo fue una ______ _
D. La ciencia no se contenta con observar los hechos. Busca además 18. Si quiera: conjunción condicional y verbo.
el _ _ _ _ _ _ _ de los mismos. Siquiera: adverbio o conjunción concesiva.
E. Si tienes la razón, ¿_ _ _ _ _ _ _ motivo no la dices? A. Dame ______ la mitad de lo que te pido.
12. Porvenir: sustantivo. B. No sé _______ venir conmigo.
Por venir: preposición y verbo. C. Dime la verdad, una sola vez.
A. No puedo rechazar tu petición, _______ de quien viene. 19. Tan bien: apócope de tanto y adverbio de modo.
B. Su gran preparación científica le augura un brillante ____ _
_ También: adverbio de afirmación.
13. Quehacer: sustantivo. Significa ocupación, trabajo. A. Actuó regularmente: ni tan mal ni ______
_ como otros.
Qué hacer: interrogativo o enfático y verbo. B. Tú _______ conseguirás el premio.
A. La señora se dedicaba exclusivamente al_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ 20. Tan poco: apócope de tanto y adverbio de cantidad.
doméstico.
Tampoco: adverbio de negación.
B. Ante razones tan convincentes no supo ___ _ _ _ _ _ _ _
A. Hoy ______ ha venido.
14. Quienquiera: pronombre. (Es de raro uso su plural: quienesquiera.) B. Con _______ esfuerzo no lograrás nada.
Quien quiera: relativo y verbo.
C. Eso le sucedió por estar ____ __ acostumbrado.
A. Dile que pase, _ _ _ _ _ _ _ que sea.
B. saber la verdad, debe afanarse en buscarla.
Ejercicios sobre palabras que se escriben juntas y palabras que se escriben separadas 217
;bJ 11. Ejercicios sobre
Palabras cuyos componentes se escriben juntos
la división silábica
Adelante, adentro, adrede, alrededor, anoche, anteanoche,
aposta, aprisa (también a prisa), arriba, aunque, conmigo, contigo,
consigo, enfrente, exvoto, todavía, vaivén, viceversa, zigzag.
en la escritura
EJERCICIO. Escriba, en su cuaderno, oraciones en que intervengan las
palabras mencionadas. La sílaba está formada por la letra o conjunto de letras, 1 cuyos sonidos
se pronuncian en una sola emisión de voz.
La separación de las sílabas de una palabra puede resultar necesaria en
JbJ 111. dos casos:
1. Cuando la palabra no cabe completa al final del renglón.
Expresiones en dos o más palabras
2. Cuando deseamos conocer las sílabas que integran la palabra, con
A deshora, ad hoc, a látere, a través, a medias, a menudo, finalidades varias (pronunciar correctamente, medir un verso,2 etc.).
a pesar, a priori, a posteriori, así como, a tiempo, a veces, En ambos casos, la separación debe hacerse por sílabas completas, sin
ante todo, bien que, con todo, de balde, de donde, de pie, de romperlas. Para ello deben observarse ciertas normas, que a continuación
prisa, de pronto, de repente, de veras, en derredor, en donde, tratamos:
en fin, en medio, en seguida (o enseguida), ex 1 cátedra, ex
abrupto (exabrupto, en una sola palabra, es sustantivo y tiene plural:
exabruptos), ex alumno, ex presidente 1, ex libris, ex profeso, inter
nos, por donde, por fin, por mayor, por supuesto, por tanto, pues
que, recién casado, recién nacido, recién llegado, según que, sin En las palabras siguientes hay diptongos o triptongos. Teniendo esto en
embargo, so capa, so color, so pena, sobre sí, vía crucis, visto cuenta y de acuerdo con los ejemplos, separe las sílabas.
bueno, ¡zis zas!
cielo cie-lo cauto _ _ __ __ ___
Ejercicio. Escriba, en su cuaderno, oraciones en que entren las palabras puente _ _ ______ _
labio ___ _____ _
citadas.
propia _ _ __ ___ _ cuestionario __ __ _ _ _
Para lo concerniente a los numerales, de los cuales unos se escriben en una sola 1 Las letras (o grafías) son la transcripción de los sonidos. La sílaba es el sonido º. con
s
junto de sonidos articulados que constituyen un solo núcleo fónico entre dos depresione
NOTA:
palabra y otros en más de una, véase el capítulo 22.
sucesivas de la emisión de voz.
2 En tal caso deben tenerse en cuenta las licencias poéticas (sinalefa, etc.).
1
'
Prefijo autónomo, se escribe separado de la palabra.
219
confiáis con - fiáis __
Uruguay ______ _ Lo mismo ocurre en el triptongo, por influencia del acento en la vocal
despreciéis _ _ _____ Cuautla --- - ---- débil:
cantaríais: can-ta-rí-ais veníais: ve-ní-ais
Cuauhtémoc ------- Camagüey ________
Los diptongos y los triptongos no

deben separarse, porque forman una
ílii 111.
sola sílaba.
Las dos normas anteriores (apartados I y II) se aplican también en el
caso de la h colocada entre dos vocales. Divida, pues, conforme al primer
ejemplo, las palabras siguientes. Busque en el diccionario aquellos vocablos
En la conjugación de los verbos cuyo infinitivo acaba en uir, se
cuyo significado desconozca.
considera diptongo la combinación ui. En consecuencia, separe co
rrectamente las sílabas en las palabras siguientes: sahumerio sahu-me-rio vahído va-hí-do
desahucio rehúso
concluido -------- distribuir ---------
ahuyentar tahúr
atribuimos -- - ----
- incluimos - - - --- rehusar ahínco
retribuiste ----- --
cohibido búho
rehilete mohíno
ahijado ahíto
¡l;i 11.
En las palabras siguientes no existe diptongo, porque el acento lo ha
deshecho, convirtiéndolo en adiptongo.
reúne re - ú - ne continúo con - ti - nú - o
ílii IV.
_,)
leída - - ----- -
- poesía _____ __ _
_ Las siguientes palabras son compuestas (su primer elemento se indica
país ____ ___ _
_ maíz - ------ - - en color). Sepárelas, fijándose en los modelos.
rubíes ------- -- heroína ----
-- - -
desamparo des-amparo de-sam-pa-ro
María ---- ----- río ----- ------
nosotros
cafeína - - ----- - baúl - - - --- -
-
malestar
Si el acento disuelve el diptongo, desaliñado
las dos vocales forman dos sílabas. inanimado
220 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la división silábica en la escritura 221

desenvuelto
íÓJ VI.
vosotros
desalentar En el ejemplo del siguiente ejercicio la división silábica no es completa.
Se separan las palabras como deben quedar si la palabra se encuentra al
exánime
principio o al final del renglón, ya que no deben escribirse vocales sueltas a
bienestar principio o final de renglón, aunque formen sílaba de por sí.
bisabuelo
Divida, entonces, las palabras que van a continuación, fijándose en la
muestra.
Los compuestos que van al final de
un renglón pueden separarse poniendo
evitar evi-tar careo ca-reo
en un renglón la primera parte del
mismo (ya sea una palabra o un prefijo)
alimento canoa
y dejando el resto del compuesto para
el renglón siguiente. Pueden separarse
enojoso héroe
también por sílabas.
egoísmo línea
íÓJ V. achicar impío
Divida la palabras que se dan, de acuerdo con la regla anexa y según el obligación valentía
modelo.
Saavedra cooperación
alharaca al-ha-ra-ca deshilvanado - -- -- - -
deshidratar- -- -- - deshonra Leonor zoológico
- - -- --- -
-
anhelo- --- - -
- alhaja - --- ---- - -
aéreo acreedor
gentilhombre--- -
inhumar Las palabras que contengan una h
- -- -- -
-
precedida de consonante, se dividirán
clorhidrato- --- - -
de modo que la h quede al principio
exhumar--- - -- del renglón siguiente.
NOTA: La ch, la II y la rr nunca deben dividirse en la escritura, por constituir un solo sonido.
Dividiremos, pues, así, mu-cha-cho, hu-mi-lla-ción, co-rre.
222 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la división silábica en la escritura 223

Ejercicios sobre JtJJII.A.
el uso de las mayúsculas Subraye todas las palabras que, en los siguientes ejemplos, comiencen
por mayúscula, a excepción de la primera palabra de cada uno de ellos.
1. El mejor alumno de la clase es Antonio Rojas.

2. Han visitado en su viaje a Europa las principales ciudades, tales como
París, Londres, Roma, Madrid, Viena; hicieron excursiones a los Alpes,
navegaron por el Danubio y admiraron las catedrales góticas de Ale
mania y los castillos del Loira.
Subraye las mayúsculas que encuentre en el siguiente trozo: 3. El caballo de don Quijote se llamaba Rocinante; el del Cid, Babieca.
Respiré hondamente el aliento de los campos dormidos. Era una 4. El Sol y la Luna tienen distintos colores.
oscuridad serena, alegrada de luminares lucientes como chispas de
un fuego ruidoso. Al dejar que entrara en mí aquel silencio me sentí 5. En Francia, el heredero de la Corona se llamaba el Delfín; en España,
más fuerte y más grande. suele llevar el título de Príncipe de Asturias; y en Inglaterra, el de Prín
cipe de Gales, por ser el hijo mayor del rey y, por tanto, su heredero.
A lo lejos oí tintinear un cencerro. Alguno andaría agarrando
caballo o juntando la tropilla. Los novillos no daban aún señales de 6. No temo a los exámenes de Geografía e Historia, pero sí a los de
su vida tosca, pero yo sentía por el olor la presencia de sus quinientos Matemáticas y Biología.
cuerpos gruesos.
7. Algunos personajes son más conocidos por sus sobrenombres que
De pronto oí correr unos caballos; un cencerro agitó sus notas con por sus propios nombres; por ejemplo, el Cid Campeador, el Gran
precipitación de gotera. Aquellos sonidos se expandían en el sereno Capitán, etc.; otros, casi constantemente, llevan, junto a su nombre,
matinal, como ondas en la piel somnolente del agua, al golpe de un calificativo que los caracteriza, como Alfonso el Sabio, Pedro el
algún cascote. Perdido en la noche, cantó un gallo, despertando la
Ermitaño, Isabel la Católica, etc.
simpatía de unos teros. Solitarias expresiones de vida diurna, que
amplificaban la inmensidad del mundo. 8. Todos los años conmemoramos el nacimiento del Redentor.
\
(Ricardo Güiraldes, Don Segundo Sombra) 9. El Presidente de la República fue recibido con grandes y calurosos aplausos
al llegar a la inauguración de cursos de la Universidad Nacional.
¿Qué lugar ocupa en este escrito la primera mayúscula que ha subrayado?
10. Siempre serán celebrados Cervantes, por su obra El Ingenioso Hidalgo
________ _ ___ . Y las restantes mayúsculas, ¿después de qué
Don Quijote de la Mancha, y Pedro Calderón de la Barca por La
signo van? _ _ ____ _ _ _ _ _
vida es sueño.
Al principio de un escrito, y después

de punto, se escribe mayúscula.
224 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre el uso de las mayúsculas 225

11. Felipe II reinó en la segunda mitad del siglo XVI. 3o. Los títulos de dignidades 7o. Los números romanos.
y autoridades.
12. La Ciudad de México tiene una población excesiva.
_ Ejemplos: __ _ __ _ _
_
13. Vinieron a la ciudad en busca de mejoría. Ejemplos: __ _ _ _ _ _
14. Mi amigo es originario de La Habana, pero vive en El Salvador.

15. La brújula indicaba que íbamos al Norte.
16. Mi casa está al norte de la ciudad.
1 7. Visitamos la Biblioteca Nacional, la Academia de la Historia y el Museo 80. Los nombres de las cien
4o. Los nombres de institu
Nacional de las Artes. cias.
ciones o entidades.
18. En la UNAM se ha estudiado el uso del láser 1 y la existencia de ovnis. 1 Ejemplos: ___ _ _ __ _
Ejemplos: __ _ _ __ _
_
ib 11.B.
Agregue a las siguientes reglas sobre el uso de las mayúsculas los ejem
plos que convengan. (Pueden utilizarse otros que no sean los del ejercicio
anterior.) So. Los atributos divinos. 9o. Las instituciones, organis
mos, partidos políticos y publica
Se escriben con letra inicial mayúscula:
Ejemplos: _ ____ _
_ ciones periódicas. 1
Ejemplos: _ _ _ _ __ _
_
lo. Toda clase de nombres 2o. Los calificativos que
propios, ya sean de persona o los constantemente acompañan a
dados a animales, geográficos, un nombre propio, así como los
constelaciones, estrellas, puntos sobrenombres. \
cardinales, planetas, etc. 60. Los títulos de obras.
Ejemplos: _____ _
_ __ Ejemplos:_ ______ _
Ejemplos: _ _ _ _ __
1 El uso de estos acrónimos los ha convertido en sustantivos comunes. Ver página 279.
1 Se usan mayúsculas tanto en los sustantivos como en los adjetivos: Academia Mexicana,
Colegio Militar, Partido Popular, Revista de Filología.
Ejercicios sobre el uso de las mayúsculas 227

'° 11.C. 3. Nos veremos en mi casa el 6 de febrero.
4. Vivo en la calle 5 de Febrero.

Subraye, en los siguientes ejemplos, la palabra o palabras que comiencen
por mayúscula, salvo la primera palabra de cada uno de ellos. blea la Sociedad de Alumnos.
5. El primer jueves de cada mes celebra asam
1. Muy apreciado señor: Por medio de estas líneas, deseo expresarle mi importantes de la Semana
6. El Jueves Santo es uno de los días más
agradecimiento ...
Mayor.
2. Dice un proverbio de sentir profundo: "No hay rosa sin espina en este
7. Ahora hay pocos reyes en Europa.
mundo."
el nombre de los Reyes
8. Fernando e Isabel han pasado a la historia con
3. El Director de la Escuela Normal para Maestros certifica: Que el alumno
Católicos.
Manuel Sánchez Gómez ...
9. Es bonita la cruz que traes.
4. Señoras y señores: Festejamos hoy con emoción y alegría la fecha
gloriosa de nuestra liberación. sferio austral.
1o. La Cruz del Sur es una constelación del hemi
5. Juan Pérez Sánchez, alumno de sexto grado de la Escuela "Amado

Nervo", respetuosamente expone: Que ...
Los nombres de los días de la semana,

Después de dos puntos, en las cartas
de los meses del año, de las estaciones,
y documentos y en las citas textuales, se
se deben escribir con minúscula,
pone mayúscula.
pues no son propios.
tlJJ 111.
pone n en mayúscula
Sin embargo, éstos y otros más, solamente se
o nombres propios o son
Fíjese bien en los siguientes ejemplos y subraye aquellas palabras que, cuando forman parte de títulos, se utilizan com
unas veces, están escritas con mayúscula al principio, y, otras, con minúscula. fiestas religiosas o civiles.
1. Preparaba una expedición al Polo Norte.
2. Los Estados Unidos están al norte de México.
Ejercicios sobre el uso de las mayúsculas 229

_)
Observa las letras (en color).
Ejercicios sobre
la acentuación
Álvaro, ¡Ánimo!, África, Úrsula, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓ
NOMA DE MÉXICO, EL PAÍS.
El uso de mayúsculas no exime de ¡

po�er tilde si la palabra lo requiere /
segun las normas de acentuación. En las palabras hay una sílaba sobre la cual cargamos la pronunciación. Esta
sílaba se llama tónica por llevar el acento. Cuando éste se escribe, se denomina
acento gráfico, tilde o simplemente acento. Si solamente se pronuncia, pero
no se escribe, se llama acento prosódico.
Se llaman agudas las palabras que llevan acentuada (con acento gráfico
o con acento prosódico) su última sílaba (ej.: razón, actor); graves o llanas,
las que llevan el acento en la penúltima (ej.: útil, examen); esdrújulas, las
que acentúan la antepenúltima (ej.: hipótesis); y sobreesdrújulas, las que
llevan el acento antes de la antepenúltima (ej.: devuélvemelo).
� l.
De acuerdo con lo que se acaba de indicar, clasifique las palabras de este
ejercicio y escriba cada una en el lugar correspondiente.
adhesión desinterés recuérdaselo fábrica
sollozo credulidad explíquesenoslo tráigaseme
versátil favorecer cicatriz espléndido
exámenes examen volumen amábala
dijéronmelo náufrago carácter cómpramelo
Agudas Graves o llanas Esdrújulas

231
Sobreesdrújulas Agudas Graves o llanas Esdrújulas
En las palabras que acaba de copiar compruebe que (como antes indi
cábamos) unas veces la sílaba acentuada se señala por una tilde (acento
gráfico), y otras, no.
Sobreesdrújulas
ílJJ 11.
He aquí las reglas principales sobre la acentuación:
lo. Las palabras agudas que termi

Se acentúan:
nan en vocal, en no en s. 1
2o. Las graveso llanas que termi
nan en consonante que no sea no s. NOTA: En oposición a la regla general correspondiente, se acentúan las palabras graves
terminadas en consonante seguida den o de s. Ejemplos: bíceps y fórceps.
3o. Todas las esdrújulas y sobre
esdrújulas.
íl:n 111.A.
De las siguientes palabras escriba con tilde, en su correspondiente De acuerdo con la siguiente regla, acentúe las palabras que deben llevar
columna, solamente aquellas que deban llevarla. tilde.
Si se suceden dos vocales, una fuerte (a, e, o) y una débil (i, u), o vice
quemazon huesped aluvion alhaja serenidad versa, se consideran diptongos. Si la vocal tónica es la débil se deshace el
tune! certamen capataz actividad examen diptongo (hiato) y deberá ponerse acento gráfico. Lo mismo ocurre con los
escondetela anecdota borcegui hipotesis compratelo triptongos.
principe buscapie azucar dictamen contabaselo
baul caido frio peluqueria
envilecer entonces arroz quizas cayendosemele
vacia pua poesia ganzua
imagenes analisis devuelvemelo cesped almibar
hastio debiais descreido leia
duo Dario pais maiz
1 Las palabras agudas terminadas en s precedida de otra consonante o cuando terminan en cria grua estio
y no llevan tilde: robots, virrey, convoy. Biologia
Ejercicios sobre la acentuación 233

Si se combinan dos vocales débiles (i, u) también hay diptongo. Si una de ¿ Qué es lo que hace que las palabras subrayadas en este ejercicio tengan
las dos es tónica no debe llevar acento gráfico, si no le corresponde según distinto significado?_ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _
las normas generales de acentuación:
construir jesuita destruir cuidado
construimos jesuítico destruían cuídate
{Ó 111.C.
construí casuista destruí lingüista Subraye ahora, en los siguientes ejemplos, aquellas palabras que
no se diferencian más que por el acento. Lea con cuidado cada
benjuí casuístico destruíamos lingüístico
ejemplo.
La h intercalada entre dos vocales no impide que la palabra lleve tilde
1. Se situó en un lugar magnífico, para ver la ceremonia.
si es preciso:
Sitúo en la mesa a las personas que han de asistir a esta comida, según
vahído prohíben rehúso su rango.
ahínco ahúman búho 2. Sufre un hastío de la vida.
vehículo turbohélice Se hastió de ciertas viandas que siempre le servían.
3. Pidió venia para entrar.
Venía todas las tardes a conversar con nosotros.
{Ó 111.B. 4. Sonrió, al ver la dulce carita del niño.
Sonrío ante el peligro, para mostrar que no siento miedo ante él.
Para destacar la importancia de la acentuación, subraye en los siguientes
5. Valúo en muy poco esos cuadros.
ejemplos las palabras que no tengan más diferencia que el acento, y observe
Valuó muy alto los objetos de arte que pretendía venderme.
qué distinto significado tienen. Cópielas sobre las rayas.
6. Adoptaba postura regia en todos sus ademanes.
l. Voy hacia el campo. Regía con habilidad a su pueblo.
Hacía mucho tiempo que no te veía. 7. Lo contrario de bonito es feo.

Me contrarío cuando no reconocen mi razón.
2. No fue necesario celebrar sesión continua.
Se contrarió, al no encontrarte aquí.
Continúa lo que estabas haciendo.
8. ¿Pusiste en el correo ya el envío?
3. La tenia es una lombriz solitaria. ¿Qué cosa te envió tu madre?
Tenía muchos deseos de conocerle. 9. Era muy fuerte la corriente del río.
4. Tú sabías que no iba a faltar a la cita. Río de veras cuando oigo un buen chiste.
Ha habido muchas mujeres sabias. Se rió cuando le contaron lo que había ocurrido.
10. Mi hermana ocupa el cargo de secretaria.
5. Desde aquí se contempla un amplio panorama.
Mi hermano mayor, desde hace algún tiempo, está empleado en la
Amplío información por carta. Secretaría de Hacienda.

JlJJ III.D. sencillamente
Coloque tilde en las palabras de este ejercicio, cuando sea necesario,

según las reglas que aquí se dan:
Las formas verbales con enclíticos llevan tilde o no, según

las normas generales de acentuación:
Los adverbios ter minados en
arrojose, cayose, díjome, háblame, habiéndosenos,
mente se acentúan del mismo modo
explicole, pidiome, dámelo, escríbeme, escríbemelo,
que los adjetivos de donde se han for
fuéronse, partiose, arrójaselo, oblígalo, respóndeselo.
mado.
JlJJ IV.A.
rogole recibieronle perdiose
Escriba las siguientes palabras:
viose asustase acercate con fe dio tras tos
asustase ruegale devuelvamela

fui vio pie sin
en
dimelo dale conmovime
¿De cuántas sílabas constan? De __ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Aunque son agudas y terminan en vocal, en nos, fíjese que no llevan
tilde, porque:
JlJJ III.E. Los monosílabos no se acen
túan1, ni aun los verbales: fue, fui,
Coloque tilde en los adjetivos siguientes que deban llevarla. dio, vio, etc.
sencilla inutil legitima publica

facil mortal agradable amplia En las palabras: fie, hui, riais, guion y Sion es admisible el acento gráfico
sigilosa habil proxima amable porque, aunque son monosílabos, algunas personas las pronuncian con
hiato -sin diptongo- y las consideran bisílabas: fié, huí, riáis, guión, Sión.
De ellos forme ahora adverbios, agregando el sufijo mente. Conserve

la acentuación que tengan los adjetivos. 1 Salvo en el caso del acento diacñtico. Véase el apartado VI.A de la página 240 y siguientes.

'° IV.B. 2. Se hizo célebre por sus excentricidades.
Celebré con mi familia la terminación de mi carrera.

Forme compuestos de las siguientes palabras, pero tenga en cuenta la
siguiente regla: 3. El público recibió con aplausos al orador.
En los compuestos de dos pala Este año no publico ningún libro.

bras, ambas con acento, sólo se con Mi amigo publicó sus memorias.
servará el de la segunda.
4. No pude verle la cara, porque llevaba una máscara.
Ya le habían advertido que no mascara chicle en clase.

físico químico
ítalo francés 5. Transito con mucho cuidado por las calles de mi ciudad a causa del
mucho tránsito que tiene.
décimo séptimo
lírico dramático 6. Este muchacho necesitaba un estímulo para proseguir sus estudios.
vigésimo séptimo Me estimuló mucho saber que mis planes coincidían con los
deseos de mis padres.
En los compuestos de dos o más adjetivos unidos por guión, cada ele
mento conservará su acentuación:
7. Practico siempre el alpinismo.
franco-alemán; hispano-belga; hispano-inglés; histórico-crítico Era un joven de gran sentido práctico.

bibliográfico; anglo-soviético
8. Actúa en la vigilancia de nuestros estudios como un verdadero dómine.
Estuve haciendo ejercicios hasta que dominé el tema.
9. El líquido es elemento imprescindible al organismo humano.

íb V.
Liquidó todas sus deudas con el dinero que le enviaron sus padres.
Advierta, por los siguientes ejemplos, la importancia del acento (y de su
colocación en una u otra sílaba) para el significado correcto de las palabras. 10. Prodigó toda clase de consuelos a la viuda y a los hijos del difunto.
Subraye aquellas voces que difieran solamente en el acento.
Es tan pródigo que pronto acabará con la herencia de sus padres.
l. Me encuentro de muy buen ánimo.
Él te animó, y yo también te animo, a continuar tu carrera.

11. "El hábito no hace al monje", dice el refrán. 2. Tú (con acento): pronombre personal.
Tu (sin acento): adjetivo posesivo.
La casa en que habito es nueva.
A. ¿Eres tu aficionado al deporte?
12. He estudiado todo un capítulo de mi libro de historia. B. Procura hacer tu trabajo con esmero.
Capituló el ejército ante la superioridad del enemigo.

3. Té (con acento): planta o infusión (sustantivo).
13. Calculo que ahorraré mil pesos este año. Te (sin acento): pronombre personal; letra consonante.
Hicieron mal el cálculo de lo que costaría la construcción de la A. Me ofrecieron una taza de te.
casa. B. La te es letra consonante.
C. ¿Quieres que te ayude?
14. El término que utilizas es muy adecuado.
Terminó pronto su tarea.

4. Mí (con acento) 1 : pronombre personal.
15. Iba la muchacha muy contenta con su cántara en la cabeza. Mi (sin acento): adjetivo posesivo; nota musical.
A. Gracias a mi pudo conseguir la plaza.
Mi hermana cantará en la fiesta de clausura de cursos. B. No molestes a mi hermano.
C. Fa y mi son notas musicales.
íD1 VI.A.
5. Dé (con acento): tiempo del verbo dar.
Tenga en cuenta lo siguiente:
De (sin acento): preposición.
El acento diacrítico se coloca A. Dile que te de permiso.
sobre ciertas palabras para distinguir B. Este libro es de mi hermano.
las de otras de igual escritura, pero de
distinto significado 1 .
6. Aún (con acento): adverbio que significa todavía.
Acentúe o no, según convenga, la palabra marcada en cada ejemplo. Aun (sin acento): conjunción que significa también, hasta, inclusive.
A. ¿No ha llegado aun el cartero?
1. Él (con acento): pronombre personal.
B. Aun los niños saben eso.
El (sin acento): artículo.
A. Me vine con el a casa.
B. Acércame el cuaderno, por favor.
1
Las nuevas indicaciones de la Real Academia Española en su Ortografía 2010, no modifican 1 En cambio, nunca se acentúa el pronombre ti (de ti, a ti, en ti, etc.), porque no hay
el criterio que ha sostenido anteriormente respecto al uso selectivo del acento diacrítico, pero posibilidad de confusión.
se considera necesario que el usuario conozca las variantes morfosintácticas del acento.
240 Ejercicios sobre la acentuación 241

7. Éste, ésta, éstos, éstas (con acento)1: pronombres demostrativos.
12. Cúyo, cúya, cúyos, cúyas (con acento): en forma interrogativa,
Este, esta, estos, estas (sin acento): adjetivos demostrativos. admirativa o enfática.
A. Los culpables fueron estos. Cuyo, cuya, cuyos, cuyas (sin acento): en forma afirmativa, pero
B. Me gustan mucho estos cuadros. no enfática.
A. ¿Cuya es esta efigie?
B. Esta casa, cuya dueña es mi tía, se renta barata.
8. Ése, ésa, ésos, ésas (con acento)1: pronombres demostrativos.
13. Cuándo (con acento): en forma interrogativa, admirativa o enfática.
Ese, esa, esos, esas (sin acento): adjetivos demostrativos.
Cuando (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
A. No hay edificio más alto que ese.
A. ¿Cuando llegará el tren de Guadalajara?
B. Ese ejemplo es muy claro.
B. Ven cuando quieras.
C. El cuando es lo difícil de saber.
9. Aquél, aquélla, aquéllos, aquéllas (con acento)1: pronombres
demostrativos. 14. Cómo (con acento): en forma interrogativa, admirativa o enfática.
Aquel, aquella, aquellos, aquellas (sin acento): adjetivos demos Como (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
trativos. A. ¿Como estás de salud?
B. Es importante saber el como y el cuando.
A. Ese es aquel de quien te hablaba.
B. Aquel día amenazaba lluvia. C. Es bella como una rosa.
15. Dónde (con acento): en forma interrogativa, admirativa o enfática.

10. Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas (con acento): en forma inte Donde (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
rrogativa, admirativa o enfática.
A. ¿Donde estuviste de vacaciones?
Cuanto, cuanta, cuantos, cuantas (sin acento): en forma afirmativa, B. Donde pude descansar plenamente.
pero no enfática.
A. ¿Cuanto dinero habrás reunido? 16. Qué (con acento): en forma interrogativa, admirativa o enfática.
B. Dijo cuanto sabía. Que (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
A. ¿Que quieres de mí?
B. ¡Que oportunidad! ¡Que día tan hermoso!
11. Cuál, cuáles (con acento): en forma interrogativa, admirativa o enfática.
C. Creo que no está.
Cual, cuales (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
A. ¿Cual de los dos prefieres? 17. Quién, quiénes (con acento): en forma interrogativa, admirativa o
B. Llamaron al policía, el cual acudió con presteza. enfática.
Quien, quienes (sin acento): en forma afirmativa, pero no enfática.
1
Si bien la Real Academia Española establece que en los pronombres demostrativos se A. ¿Quien me llama?
podrá prescindir de la tilde, la Academia Mexicana de la Lengua recomienda su uso por
razones didácticas y de claridad comunicativa. En esta obra nos apegamos a esta última
B. Quien te adula es tu enemigo.
recomendación. Recuerde que las formas neutras esto, eso y aquello nunca se acentúan.

Ejercicios sobre la acentuación
18. Más (con acento): adverbio de cantidad o comparación. 23. Ó (con acento): cuando va entre cifras, para que no se confunda con
Mas (sin acento): conjunción adversativa que equivale a pero. el cero.
A. Mas vale pájaro en mano que ciento volando. O (sin acento): en los demás casos.
B. Me gustaría verlo, mas no tengo tiempo. A. Me llevaré 4 o 5 naranjas.
19. Sé (con acento): persona de los verbos ser y saber. B. No sabía si tomarlos en serio o en plan de risa.
Se (sin acento): pronombre.
A. Se lo que debo hacer. b VI.B.
B. No se arrepintió.
Acentúe, si es necesario, las palabras que están con letras de color en
20. Sí (con acento): pronombre y adverbio de afirmación. el siguiente ejercicio.
Si (sin acento): conjunción condicional; nota musical.
l. De el únicamente sé que es el vecino de la casa de enfrente.
A. Él decía que si a todo.
B. Si te portas bien, te llevaré al cine. 2. Tu, tan cuidadoso de todas tus cosas, ¿que has hecho con tu pluma?
C. El pianista no tocó bien el si.
3. Seguramente te ofrecerían una taza de te a ti y a tus amigos.
21. Sólo (con acento): adverbio que equivale a solamente 1 .
Solo (sin acento): adjetivo. 4. A mi me gusta pasear con mi perro.
A. Yo te pedía solo un poco de atención.
5. Que de los buenos días, al entrar, y no pensaremos que carece de
B. Se quedó solo el pobre.
educación.
22. ¿Por qué? (con acento y en dos palabras): en forma interrogativa o 6. Di al jefe que ya di a su abogado los documentos que me encargó
enfática. para el.
Porqué (con acento y en una palabra): sustantivo. Su plural es porqués.
7. Aun cuando quisiera, no podría verle aun.
Por que (sin acento y separado): preposición y relativo.
Porque (sin acento y en una palabra): conjunción causal o final (con 8. En mi último viaje he visitado todas estas ciudades: París, Roma,
subjuntivo en este último caso). Madrid, Nueva York; esta me ha admirado siempre por su movimiento,
A. ¿Por que no llegaste a tiempo? pero aquellas por sus monumentos artísticos e históricos.
B. Ignoro por que camino llegó hasta este lugar.
9. ¿No has advertido a ese niño que esa no es manera de conducirse?
C. Ahora entiendo el porque de su negativa.
D. Ésa es la razón por que no pude asistir. 10. Tengo como alumnos a Pedro y Manuel: a este lo juzgo muy inte
E. Doy gracias al jefe porque me hizo su colaborador. ligente, aunque algo inconstante en su trabajo; a aquel, no tan
F. Le regalé un libro porque estuviese ocupado.

1
Si bien la Real Academia Española establece que en el adverbio sólo se podrá prescindir
de la tilde, la Academia Mexicana de la Lengua recomienda su uso por razones didácticas y
de claridad comunicativa. En esta obra nos apegamos a esta última recomendación.
despierto, pero sí muy trabajador; estos dos hermanos pienso que
serán mas útiles a la sociedad que esos muchachitos que no piensan
íl:n VII.
mas que en divertirse. Fíjese en el acento de las siguientes expresiones latinas y vea si en ellas
11. Cuando vayas a la tienda, pregunta cuanto cuesta la botella de aceite. se aplican las normas españolas de acentuación.
accésit máximum desiderátum
12. ¿Cuales son tus propósitos? Que sean tan nobles cuales deban ser.
déficit memorándum factótum
13. ¿Cuando irás a casa de tus tíos, a cuyos hijos anunciaste que pronto ultimátum réquiem ibídem
los visitarías?
hábitat superávit tedéum
14. Toma cuanto desees de lo que hay aquí; pero, ¿como no quieres que ítem quórum currículum
te aconseje moderación? libido hábeas corpus
15. Como verás a Manuel, pregúntale donde dejó las cosas que me recla
mas. Los términos latinos se acentúan de
acuerdo con las normas aplicables a las
16. Siempre dejas tus libros fuera de donde deben estar. ¿Donde los palabras españolas.
dejaste ahora?
1 7. ¿Que cosas quieres que te traiga de la ciudad?

Observe la correcta acentuación de las palabras
18. ¿Quien piensas que eres, para tratar así a quien se ha sacrificado de subrayadas:
tal modo por tu educación? Si licuo la fruta queda un excelente jugo.
Diferencia el uso de dos homónimos.
19. Mas me gustaría que pensaras en tu porvenir, mas a ti solo te
preocupa el presente. El banco financia tus pagos.
Las nuevas normas se adecuan al uso.
20. Yo no se que se haya cambiado de domicilio.
21. Yo quería saber si se hirió el, efectivamente, a si mismo.

Si en el diccionario aparecen dos for
22. Yo solo se que no se nada. mas de acentuar una palabra, es preferi
ble utilizar la primera
23. ¿Por que dejarán tan solo al pobre anciano que ya casi ni ve? período o periodo
reuma o reúma
24. ¿Viene o no? Porque se me hace tarde para estar esperando.
pentagrama o pentágrama
25. Ve a la librería y trae 3 o 4 libros. icono o ícono

Ejercicios sobre Pueblo seco, sin árboles ni huertos entrada y cementerio sin árbo
les plaza de matas regadas el río enjuto por los mayores meses; río de
los signos de grandes losas brillantes al sol áridos lamerías por paisaje, cuyas líneas
escuetas van superponiendo iguales horizontes lamerías lamerías
puntuación pueblo sin alameda pueblo de sol, reseco, brillante pilones de cantera,
consumidos, en las plazas, en las esquinas pueblo cerrado pueblo de
mujeres enlutadas pueblo solemne
la limpieza pone una nota de vida bien barridas las calles enjalbegadas
las casas y ninguna, ni en las orillas, ruinosa afeitados los varones,
Lea con cuidado el siguiente texto cervantin
o, haga las debidas pausas viejos de cara cenceña, muchachos chapeteados, muchachos pálidos,
y advertirá la importancia de los signos de punt
uación. de limpias camisas, de limpios pantalones; limpios los catrines, lim
"La libertad, Sancho, es uno de los más pios los charros, limpios los jornaleros de calzón blanco limpias las
preciosos dones que a los mujeres pálidas, enlutadas, pálidas y enlutadas, que son el alma de
hombres dieron los cielos. Con ella no pue
den igualarse los tesoros
que encierra la tierra ni el mar encubre; por los atrios, de las calles ensolecidas, de las alcobas furtivamente abier
la libertad, así como por
la honra, se puede y debe aventurar la vida tas nota de vida y de frescura, las calles bien barridas bajo el sol y al
; y, por el contrario, el
cautiverio es el mayor mal que puede veni cabo del día, entre la noche mujeres enlutadas, madrugadoras, riegan
r a los hombres."
(Cervantes, Don Quijote, II, LVIII) limpieza desde secretos pozos
en cada casa un brocal, oculto a las miradas forasteras, como las
yerbas florecidas en macetas que pueblan los secretos patios, los
Jln I. adentrados corredores, olientes a frescura y a paz.
El punto, que indica una cierta (Agustín Yáñez, Al filo del agua)
pausa en la lectura, se usa al final
El punto de una cláusula o periodo que tiene
.
En el texto que figura a conti
sentido completo.
Se llama punto y seguido
Jln LA.
nuación se han suprimido los pun cuando el siguiente periodo va a con
Ponga los puntos que hagan falta en el siguiente texto, según lo indicado
tos y las mayúsculas que siguen a tinuación, y punto y aparte cuando
en el ejercicio anterior y en la siguiente regla:
éstos, para que, después de una comienza en el renglón siguiente. El
atenta lectura, se coloquen en los que se use uno u otro depende de la Después de una abreviatura, se
luga res deb idos , pon iend o con mayor o menor relación que tenga pondrá punto.
may úscu la la pala bra sigu ient e. un periodo con otro.
Tenga en cuenta lo siguiente acerca Al fin de todo escrito va punto
Suplico a Ud que me perdone la tardanza en contestar su atta car
del punto. final.
ta del 26 del mes ppdo Empleé más tiempo del que pensaba en

Ejercicios sobre los signos de puntuación 249
visitar a las personas que Ud me encargó saludara en su nombre El 7. "Toda la venta eran llantos gritos confusiones temores sobresaltos des
Sr lng González y el Líe Méndez me preguntaron por su actual direc gracias cuchilladas mojicones palos voces y efusión de sangre." (Cer
ción, la cual les facilité Me presentaron con el Sr Juan Fonseca p e vantes)
que dice que le conoce a Ud y me encargó que le transmitiera su;
8. El labrador cultiva abona riega y escarda los campos en espera de una
saludos Es administrador de "La Comercial", empresa que tiene sus buena cosecha.
oficinas en Tapia Pte No 201 Debe de ser un negocio muy impor
tante, pues tiene sucursales en Tampico, Tamps , Jalapa, Ver . Sal- Se pone coma en toda serie de
tillo, Coah , Montemorelos, N L , y en otras poblaciones. nombres, de adjetivos y de verbos,
excepto en el último enlazado con las
con·unciones e, , o, ni o u.
í6 II. í6 11.B.
Observe los dos primeros ejemplos y, a semejanza de ellos, coloque
La coma comas donde deban ir en los cinco ejemplos siguientes.
1. Al apuntar el alba cantan las aves, el campo se alegra, y el ambiente

La coma delimita unidades inferiores a la cláusula o periodo. cobra movimiento y frescura.
Sus usos principales se indican a continuación. 2. Si quieres progresar, si deseas el bien de tu hogar, si eres un hombre
honrado, trabaja todos los días, y gana el pan con el sudor de tu frente.
í6 II.A. 3. Pedro es muy buen estudiante ayuda a su padre en su taller hace
Fíjese en las tres primeras oraciones, deporte y encuentra tiempo para todo.
y coloque, después, comas en los
debidos lugares de las restantes. 4. Juan estudia María lee un libro de cuentos la pequeña juega con su
muñeca y la mamá les hace compañía mientras teje.
l. La tarde era gris, fría, lluviosa y
triste. 5. Salieron temprano viajaron durante casi tres horas nadaron jugaron e
2. Había en el mercado plátanos, man iniciaron el regreso a media tarde.
zanas, duraznos, ciruelas y muchas
otras clases de frutas.
6. Este libro es admirable: su argumento es interesantísimo los personajes
3. Luis pasó toda su vacación durmie están magníficamente dibujados hay emoción e intriga las descripcio
ndo, comiendo y leyendo.
4. Los mejores alumnos de mi grupo nes son bellísimas.
son Antonio Ruiz Ángel Rodríguez
Luis Ramírez y Pedro Núñez. 7. El buey muge el caballo relincha el perro ladra.
5. Pedro es un magnífico muchacho
: es estudioso alegre deportista socia
ble y bien educado.
Se utiliza también la coma para
6. Sor Juana Inés de la Cruz Gutiérr separar oraciones que van seguidas
ez Nájera Díaz Mirón Manuel José
Othón Y Amado Nervo son eximios y son breves.
poetas mexicanos.

'° II.C. '° n.o.
Observe los cuatro primeros ejemplos y, conforme a ellos, coloque las Observe los dos primeros ejemplos y, de acuerdo con ellos, ponga comas
_
correspondientes comas en los cinco siguientes. en aquellas oraciones de los demás ejemplos que deban también llevarlas.
1. Me acordé mucho de ti, madre mía, el día de tu cumpleaños. 1. Mi hermanita Luisa, que es la más pequeña, es objeto de los cuidados
de todos nosotros.
2. "La libert d, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los
� 2. Un vivo ejemplo de actividad y honradez tuvimos en nuestro padre,
hombres dieron los cielos." (Cervantes)
que fue siempre tan apreciado por todos.
3. Ven, Antonio.
3. La niña que jugaba solita en el jardín corrió presurosa al ver a su madre.
4. "Caminante, no hay camino. Se hace cam 4. El Sol que se había ocultado un momento resplandecía deslumbrador.
ino, al andar." (Antonio
Machado)
5. El P. Hidalgo que era ya de bastante edad inició el movimiento de la
5. "Margarita está linda la mar y el viento lleva independencia de México.
esencia sutil de azahar."
(Rubén Darío) 6. Alberto que estudiaba Ingeniería quiere ahora ser médico.
6. He aquí amigo mío toda la verdad. 7. Los soldados que estaban enardecidos por la resistencia de los defen
sores de aquella plaza atacaban cada vez con más ardor.
7 · Bien quisiera padre mío darte el gusto de verme triunfar.
8. Cuídate del agua mansa amigo mío. Se usa coma antes y después de
oraciones explicativas. Nótese que
9. No te distraigas Pedro. éstas van intercaladas y pueden supri
mirse sin perjuicio del sentido funda
El vocativo (o sea, la expresión mental de la oración principal.
utilizada para llamar o dirigirse a
alguien), si va al principio, lleva coma
inmediatamente después; si se halla al '° 11.E.
fin, la lleva antes; y, si va en medio,
la lleva antes y después. Observe los dos primeros ejemplos y, a imitación de ellos, ponga entre
comas aquellas frases que deben llevarlas en las cinco oraciones siguientes:
1. Roma, la Ciudad Eterna, atrae los ojos de todo el mundo por su gran
deza histórica y artística.
2. Cuauhtémoc, el joven abuelo, fue el héroe de la resistencia mexicana.
3. Por ser varia según dijo un poeta la naturaleza es bella.

4. Haz el bien como dice el refrán y no mires a quién. 6. El padre está en la sala; la madre en la cocina; los niños en el jardín.
5. Don Quijote era según la célebre novela de Cervantes un hidalgo
manchego. 7. El amor genera paz; el odio guerra.
6. El esclavo dice Homero pierde la mitad de su alma desde el día en que 8. La joven era de grandes ojos verdes agraciada de rostro equilibrada
cae en servidumbre. de modales buena de sentimientos.
7. Los libros decía Cicerón son la más dulce compañía que el hombre
Se usa también la com a para 1
pueda tener.
suplir la omisión de un verbo fácil de
adivinar.
Se ponen entre comas las inter
calaciones en donde se menciona el
autor de la obra o del pensamiento
que se cita.
Jt::n 11.G.
conjunciones va
Jt::n 11.F. Observe en los tres primeros ejemplos, delante de qué
dicho signo en los
siempre co�a, y coloque, en su lugar correspondiente,
Observe los tres primeros ejemplos y notará que, donde se ha omitido siguientes ejemplos.
un verbo, se ha puesto coma . Coloque este signo en el lugar debido en los
l. Se lo advertí, pero no hizo ningún caso.
cinco ejemplos siguientes.
2. Tienes que hacerlo, aunque no quieras.
l. "Donde haya odio, siembra amor;
donde haya injuria, perdón; 3. Salieron a la calle, a pesar del mal tiempo.
donde haya desaliento, esperanza;
donde haya sombras, luz; 4. Pega pero escucha.
donde haya duda, fe; 5. No es ningún holgazán sino muy trabajador.
donde haya tristeza, alegría"
6. Salió bastante bien a pesar del poco tiempo empleado.
2. Unos sucumbían por las heridas; otros, por las enfermedades.
7. No es a mi gusto sino al de la persona que lo va a utilizar.
3. Amor de niño, agua en cestillo (refrán).
Se pone com a delante de las
4. Juan es muy alto; Miguel de estatura regular; Guillermo sumamente conjunciones adversativas, especial
pequeño. mente en cláusulas breves.
5. Aquí caía uno; allá otro.

íl:n II.H.
íl:n II.I.
Observ� que las expresiones en negritas van entre comas en los dos Fíjese bien en los dos primeros ejemplos, y, a imitación de éstos, ponga
.
pnmeros eJemplos. En los restantes, agregue dichos signos antes y después comas al final de las oraciones formadas por gerundio o participio. En los
_
de las citadas expresiones, las cuales (al igual que las primeras) requieren ejemplos 3 y 4 observe la coma entre el lugar y la fecha. En los ejemplos
también comas. 10, 11 y 12 ponga la coma respectiva.
1. Contando con su aprobación, he ordenado que iniciaran los trabajos.
1. Juan, Andrés y Rosa, o sea, los hermanos de María, acudieron pres
tos a auxiliarla. 2. Cumplida la tarea del día, disfrutamos gratamente unas horas de la
paz del hogar.
2. Es preferible, no obstante, que vigile la puerta. 3. Veracruz, 9 de febrero de 2002.
4. México, D. F., 7 de enero de 2017.
3. No sé en fin qué debo hacer.
5. Salido el dinero no se admiten reclamaciones.
4. No envíes ese dinero sin embargo hasta 6. Nevando aún tuvo que salir a cumplir con su obligación.
que yo te avise.
7. Muerto el perro se acabó la rabia.
5. Sé prudente esto es cauto y avisado.
8. En oyendo tus explicaciones quedará seguramente satisfecho.
6. En mi casa es decir en la de mis padr 9. Concluido el asunto pasemos a otra cosa.
es, hay lugar suficiente para
recibirles.
10. Madrid 3 de enero de 2000.
11. S.L.P. 2 de mayo de 2009.
7 · Pedro en efecto no es el hombre adecuado para el cargo.
12. París 6 de abril de 1929.
8. Detén por consiguiente la decisión sobre este asunto hasta ver cómo
van las cosas. Al final de oraciones for En la cabecera de las cartas
madas por participio o gerun se pone coma entre el lugar y
9. Y por último señalaremos la consecuencia de este suceso. dio, se pone coma. la fecha.
10. Quisiera finalmente que fueras al mercado y te proveyeras de Jo nece

sario para la semana.
11. Ayer empero me fue imposible acabar

íl:n 111.
la tarea que me había propuesto.
12. Estas cosas son por decirlo así imprevis

ibles. El punto y coma
Delimita unidades inferiores a una cláusula, que tienen mayor indepen
dencia de la que indica la coma y menor que la que marca el punto.

$:n III.A.
Jt::n III.B.
Observe en qué lugares se ha colocad
o el signo de punto y coma en
el primer ejemplo. En los restántes, pon Observe bien dónde está colocado el signo de punto Y coma en el pri
ga dicho signo en los lugares con
venientes. mer ejemplo, para que, a imitación de él, coloque dicho signo, en el lugar
oportuno, en los ejemplos siguientes.
1. Los vanidosos viven fascinados por
la sirena que los arrulla sin cesar·
pierden todo criterio para juzgar sus ' 1. En aquella reunión era imposible entenderse; unos hablaban inglés;
propios actos y los ajenos; la
intriga los aprisiona; la adulación de los otros, francés; aquéllos, alemán; los de más allá, ruso; ninguno, ade
serviles los arrastra a cometer
ignominias. más, quería hablar otra lengua que no fuera la suya.
2. No hay amor como el amor de mad 2. Había trabajado durante toda la mañana se sentía fatigado, y no
re no hay ráfagas de indiferencia
ni de olvido que anublen el cielo de su era para menos, por lo largo e intenso de su esfuerzo persistió, sin
ternura no hay goce que com
pense el tormento de su corazón. embargo, en su tarea hasta verla finalizada.
3. La alegría del corazón conserva la eda
d florida la tristeza seca los hue 3. Luisa pensaba llevar a la fiesta un vestido negro María, uno azul Pepita
sos.
arreglaría uno que ya tenía, para lo cual había comprado algunos
4. Nuestros padres se sacrificaron hast adornos.
a vernos hombres de provecho se
privaron de goces y diversiones para que
nosotros pudiéramos estudiar 4. En los pueblos, los sucesos perduran en la memoria de la gente más
nuestras carreras tenemos que seguir tan
admirable ejemplo. tiempo que en las ciudades se habla de ellos con asombro se comentan
5. Realízate como ser humano analiza
las diferencias entre el hombre y · durante largos años se narran a los visitantes con mil pelos Y señales.
la bestia goza de las maravillas de la natu
raleza y de la cultura respeta
las opiniones de los demás ayuda a los 5. "Buscamos, por debajo de lo vulgar, la vida cotidiana la vida de los
que lo necesiten comprende las
deficiencias de quienes te rodean ama millares y millares de hombres que trabajan y sufren las vidas llenas
a todos por encima de credos
y divergencias. de dolores callados, silenciosos, y de las raras, menguadas, escasas
6. Ya la obra está casi terminada los obre alegrías". (Azorín)
ros le dan los últimos toques arre
glan todo para su inauguración esperan 6. El amigo, según Guevara, debe ser, en la condición, humilde en las inju
ésta con emoción y contento.
rias, sufrido en el comer, sobrio en las palabras, medido en los consejos,
grave, y, sobre todo, constante en la amistad y fiel en los secretos.
Se usa punto y coma para separar ora

Se usa punto y coma para separar
ciones consecutivas algo largas, siempre
, oraciones consecutivas, pertenecientes a
que, por referirse al mismo asunto todas
una misma cláusula, sobre todo si con
ellas, formen parte de un mismo periodo.
tienen elementos separados por comas.

Ln 111.C. LnlV.
Lea los dos primeros ejemplos y observe en dónde hay punto y coma.
En los restantes ejemplos, coloque este signo en el lugar correspondiente. Los dos puntos
1. "Así es, dijo Don Quijote; pero yo sé que él no tiene culpa de lo suce siempre de una aclaración, lo que
Indican una pausa larga. Van seguidos
dido". (Cervantes)
los diferencia del punto.
2. El corazón no habla; mas adivina, aunque calla.
3. Si cambia enteramente de conducta, lo admitiré de nuevo pero, a la tbJ IV.A.
primera falta, lo despediré para siempre.
puntos después de la
l·Cuando ha escrito una carta, no ha puesto dos
4. El orador habló mucho y bien mas no dijo la verdad. ' "d
la ha m1c 1a ?
o.
expresión de cortesía o cariño, con que .
5. Prepararon perfectamente la ascensión a la montaña, y, desde muy se en los dos prim eros ejem plos y ponga, en los restantes, el signo
Fíje
temprano, la iniciaron aunque una intempestiva nevada los obligó a que falta.
desistir a mitad del camino.
1. Señoras y señores:
sión...
6. Ya había notado que este muchacho era cumplido y estudioso aunque Sean mis primeras palabras en esta oca
ignoraba cuánto se esforzaba por cumplir.
7. Al ser descubierto, echó a correr como alma que lleva el diablo no 2. Excmo. Sr.:
ente ...
obstante, le dieron caza. El que suscribe, se dirige respetuosam
3. Querida madre
erando tu cariñosa carta.. ·
No sabes con cuánta ansia he estado esp
En toda cláusula de alguna extensión,
4. Muy señor mío
se pondrá punto y coma antes de las Tengo el gusto de comunicarle...
conjunciones adversativas (pero, mas,
aunque, etc.); pero si la cláusula es cor
5. Apreciado amigo
ta, bastará una simple coma. terminado de presentar tus exa-
Me ha alegrado mucho saber que has
Te felicito sinceramente. Ahora
menes y que has salido bien en ellos.
con tus padres, por 1o cua1 tendre
espero que no tardarás en regresar
cia...
mos ocasión de vernos con frecuen
6. Respetable público
que
orar día a día el espectáculo
Esta empresa, en su deseo de mej
presentamos...
261
Ejercicios sobre los signos de puntuación
7. Estimado cliente
1b IV.C.
Reconocidos a la atención de usted, que varias veces nos ha elegid
o como
su proveedor, tenemos sumo gusto en comunicarle ... Tal como en los tres primeros ejemplos, coloque, en los siguientes, dos
puntos en el lugar debido.
Se ponen dos puntos después de
l. Los verbos de la primera conjugación terminan en ar; por ejemplo:
las expresiones de cortesía y saludo
amar, cantar, andar, etc.
con que comienzan cartas, documen
tos, discursos, etc. 2. Las cinco partes del Mundo son las siguientes: Europa, Asia, África,
América y Oceanía.
3. En la clase hay colgados cinco mapas: uno de América del Norte, otro
tbJ IV.B. de América del Sur, el de Europa, el de México y un planisferio.
4. Asisten a la reunión las siguientes personas Lic. Andrés Roa, Presidente;
Fíjese en los dos primeros ejemplos y, al igual que en ellos, coloque dos Ing. José Núñez, Gerente; los Sres. Adrián Polanco y Carlos Santa
puntos en los lugares correspondientes de los restantes ejemplos. maría, miembros del Consejo, y el que suscribe, Secretario del mismo.
5. Los verbos auxiliares son dos haber y ser.
l. �e S:n ;ca es esta frase: "La verdadera tranquilidad es la de Ja con
c1enc1a. 6. El contenido del paquete es como sigue cinco cuadernos, tres libros
escolares, un diccionario y una cajita con útiles para escribir.
2. Así dice el Señor: "Yo soy el Señor tu Dios, que te sacó de la tierra
de Egipto..." 7. Le indicaron que su juguete cómico no abarcara más de cuatro perso
najes la dama joven, la característica, el galán y un criado.
3. ;ª Re�la de Oro está contenida en las siguientes palabras cristianas
Amaras a tu prójimo como a ti mismo." 8. Doscientos bultos transporté en mi camión este día; a saber veinte, en
el primer viaje; quince, en el segundo; treinta y cinco, en el tercero;
4. Dijo la zorra al busto... después de olerlo
cuarenta, en el cuarto, y el resto en el quinto, pues se trataba de bul
"Tu cabeza es hermosa, pero sin seso."
tos pequeños.
5. La últimas palabras de Goethe fueron "¡Luz, más luz!"
6. Sócrates repetía la famosa sentencia "Conócete a ti mismo." Se ponen dos puntos antes
7 · Siempre que el niño se iba a la escuela, la mamá le decía "Pórta de una enumeración y después
te
bien, hijito." de las palabras son, por ejem
plo, verbigracia, a saber, los
Se ponen dos puntos antes de siguientes, como sigue y otros
citar textualmente las palabras de otra semejantes.

persona.
262 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre los signos de puntuación 263

16 D.
2o. Para expresar incertidumbre,
Fíjes� que, después de la primera oración, duda, temor.
en cada uno de los dos pri
n:1�ros eJemplos, hay dos puntos, y que
lo que sigue es como una explica
c1on de lo anterior. Ponga dos puntos en
el lugar debido de los e·em
J plos Ejemplo: No negaré sus buenas cualidades, pero...
restantes.
1. �o olvidem s nunca la supremacía del espír 3o. Cuando se desea sorprender
� itu: ni las riquezas, ni la salud,
rn el podeno, valen tanto como el dominio con una salida inesperada.
de sí mismo.
2. Los ojos de todos están cerrados: todo duer
me en la naturaleza.
3. Este muchacho es desconcertante tan pron Ejemplo:
to está más alegre que unas
Pascuas como se sume en una especie de mela "¿ Qué ha pasado desde la última vez que hemos visto a nuestro mucha
ncolía.
4. "El corazón de una madre es una fuente pura chito castellano? Pues ha pasado... el tiempo." (Azorín)
bebamos en él para cre
cer sanos y virtuosos". (Juan Montalvo)
4o. Cuando se quiera interrumpir
5 · Puedes poner tu confianza en esa persona
su recta conciencia le hace un periodo, por no ser necesaria su
el más fiel de los servidores. continuación.
6. Quienes labran los campos no deben ser También cuando se hace una cita
mirados como esclavos, sino
como nuestros padres ellos nos alimentan y parcial de un texto.
_ proveen de los frutos que
necesitamos para nuestra subsistencia. Ejemplo:
7 · Estoy aún indeciso sobre mi carrera unas El viento del bosque llevó su oración, que era: "Padre nuestro, que estás
veces pienso ser ingeniero
otras, químico. en los cielos..."
(Rubén Daría, "Los motivos del lobo")
16 V. Lea con todo cuidado los siguientes ejemplos y ponga, en los paréntesis
que están al margen izquierdo, un 1, si los puntos suspensivos se usan
para dejar incompleto el sentido; un 2, si expresan incertidumbre, duda,
Los puntos suspensivos temor; un 3, si se utilizaron porque lo que sigue es una salida inesperada;
y un 4, si es que se interrumpió una cita o algún párrafo por no ser nece
Suelen ser tres (...), aunque pueden ser cinc sario darlo completo.
o (.....) Se usan:
lo. Cuando conviene dejar ) Tiene Ud. razón, pero...

incompleta la oración y el sentido ) Caló el chapeo, requirió la espada, miró al soslayo, fuese... y no
en suspenso. hubo nada.
Ejemplo: Era una situación tan molesta que ) Decía Cervantes: "Dichosa edad y siglos dichosos aquellos a quien
...
los antiguos pusieron nombre de dorados ... "

) No discuto sus buenas intenciones, pero ...
5. Si hubieras puesto más cuidado en tus operaciones como yo te he
( ) Lo que usted ha hecho es un ... no me atrevo a decirlo. estado aconsejando no te encontrarías ahora en dificultades.
( ) Antes de murmurar de alguien, piénsalo siete veces, y después de 6. Cuando regresé a la casa a mi esposa e hijos los dejé en lugar seguro
haberlo pensado... no hables. toda ella era una inmensa llamarada.
) Como dice el refrán: "A buen entendedor. .. " 7. Todos los pueblos celebran solemnemente y México como sabemos no
es excepción en su Fiesta Nacional.
) Si mañana no llega Ud. a tiempo...
8. Pasamos la tarde viendo televisión y conversando la tarde estaba muy
) Yo le diría toda la verdad, pero...
lluviosa y no apetecía salir y el tiempo hasta se nos hizo breve.
9. La reunión resultó tan animada y ruidosa algunas veces parecía que
estábamos en un manicomio que era imposible sostener una conver
í6 VI. sación tranquila.
10. Llegamos a las primeras casas del pueblo ya bien cerrada la noche
con el cansancio bien marcado en el rostro y los pies hinchados de
El paréntesis tanto caminar.
Entre paréntesis se escriben palabras o fra En la transcripción de textos se usan puntos suspensivos entre parén
ses intercaladas, relacionadas con lo que se va tesis para indicar que se omitió un fragmento del texto:
diciendo, pero de carácter explicativo.
El paréntesis se puede sustituir por la raya. Lope es un puente entre nuestras tradiciones y nuestro desgraciado siglo
XVII(...) Lope rebasa el gozo de vivir: es la euforia misma.
Ejemplos: Después de estas visitas (que nos empleaban toda la tarde) Para encabezar clasificaciones pueden usarse los dos paréntesis o sólo
solíamos pasear juntos por la Alameda.
el de cierre:
La dificultad estaba -y no era pequeña- en que contábamos con muy
poco dinero. (a) Sujeto a) Sujeto
Coloque entre paréntesis o entre rayas (si conviene) la parte de los (b) Predicado b) Predicado
siguientes ejemplos que debe quedar encerrada entre ellos.
1. El libertador de Chile y del Perú me refiero a San Martín murió en
tierras extrañas y olvidado de sus conciudadanos.
2 · Sucede a menudo cualquiera puede observarlo que excelentes escritores í6 VII.
resultan pésimos oradores.
3. En un antiguo libro hace ya no sé cuántos años leí este relato que me La raya
impresionó mucho.
4. La fecha del grito de independencia 16 de Septiembre de 1810 señala Se llama también guión largo. Sustituye al paréntesis (como ya hemos
un momento histórico para México. dicho) y sirve para indicar en los diálogos lo que cada interlocutor dice.

Ejemplo:
Agregue las rayas o guiones largos que deba llevar el siguiente trozo:
--Como usted disponga, doctor. Usted es el médi
co y además el
amo de la casa. En un salto me vestiré para no hace ¡Diles que no me maten Justino!
rlo esperar mucho.
-No hay prif,a. Levántese y desayúnese con calm Anda' vete a decirles eso. Que por caridad. Así diles. Diles que lo
a, mientras le hagan por caridad.
ensillan la bestia. Ya Hinojoza le trae el desayuno.
No puedo. Hay allí un sargento que no quiere oír hablar nada de ti.
Dicho esto, abandonó la ruinosa vivienda y salió al patio donde Haz que te oiga. Date tus mañas y dile que para sustos ya ha estado
dejara su caballo, y como se inclinase para ajustarle la cincha, Flo bueno. Dile que lo haga por caridad de Dios.
rentino, que lo observaba desde su chinchorro, ya incorporado y dis No se trata de sustos. Parece que te van a matar de a de veras. Y
poniéndose a calzarse dijo de pronto: yo ya no quiero volver allá.
-¡Ése es el hombre que me abrió la puerta del medanal! Visto Anda otra vez. Solamente otra vez, a ver qué consigues.
así, de espaldas, no deja lugar a dudas. El mismo cuerpo, la misma No. No tengo ganas de ir. Según eso, yo soy tu hijo. Y, si voy
manera de llevar el sombrero ... Pero ¿y la barba? mucho con ellos, acabarán por saber quién soy y les dará por afusi
En esto llegaba Hinojoza con la taza de café del desayuno llanero. larme a mí también. Es mejor dejar las cosas de este tamaño.
Anda, Justino. Diles que tengan tantita lástima de mí. Nomás eso
-¡Ajá! ¿Cómo que lo dieron de baja?
diles.
-Sí, señor. Justino apretó los dientes y movió la cabeza diciendo:
-Me alegro, pues. En Hato Nuevo estará más cómodo, mien No.
tras
acaba de alentarse. Y siguió sacudiendo la cabeza durante mucho rato.
-Así me ha dicho el blanco. Dile al sargento que te deje ver al coronel. Y cuéntale lo viejo que
estoy. Lo poco que valgo. ¿Qué ganancia sacará con matarme? Nin
-Empleó el epíteto con doble intención motivada
de la sospecha guna ganancia. Al fin y al cabo él debe de tener una alma. Dile que
que acababa de asaltarlo, y agregó, insistiendo:
lo haga por la bendita salvación de su alma.
-Y ya van dos veces con ésta que me abre camino Justino se levantó de la pila de piedras en que estaba sentado y
expedito.
Hinojoza lo miró de reojo, y luego: caminó hasta la puerta del corral. Luego se dio vuelta para decir:
Voy, pues. Pero si de perdida me afusilan a mí también, ¿quién
-Parece que usté a él le hizo otro tanto.
cuidará de mi mujer y de los hijos?
-Mal Paso llaman al sitio donde me lo topé aque La Providencia, Justino ...
lla noche.
(Juan Rulfo, ¡Diles que no me maten!)
(Rómulo Gallegos, Cantaclaro)
La raya también se utiliza en las bibliografías, para omitir el nombre de
un autor ya citado:
Seco, Manuel, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española.
- Gramática esencial del español.
)

lb VIII. lb IX.
El guion1 La diéresis
Consiste en dos puntitos que se escriben sobre la u de las sílabas gue,
Se utiliza principalmente en los casos siguientes:
gui, para indicar que dicha u debe pronunciarse; por ejemplo, en anti-
güedad, pingüino.
lo. Para indicar que una palabra
De entre las palabras que figuran a continuación escriba, con diéresis
termina en la línea siguiente por no
sobre la u, las que deben llevar dicho signo ortográfico.
caber entera en el renglón. (Véase la
parte correspondiente a la división lengua yeguita
silábica en la escritura.) linguística contiguidad
2o. En los compuestos de dos o aguita Nicaragua
más palabras, sobre todo si están for enagua paraguas
mados por elementos en oposición o fragua yegua
contraste (guerra franco-pru siana) antiguo legua
paraguería averigué
o por un adjetivo masculino y otro
enaguillas nicaraguense
femenino (lección teórico-prác contiguo
agua
tica). antiguedad
averiguación
Forme compuestos, separados por un guion, de las siguientes palabras: lb X.
1. Zonas agrícolas ganaderas _ _ _ _ __ __ _

_ Las comillas
2. Plan anglo norteamericano _ _
_ _________ Para indicar que una palabra es impropia, vulgar, que procede de otra
lengua o que se usa con un sentido especial, va entrecomillada.
3. Hojas aovado lanceoladas___ __ _ _ _ _ _
_
Ejemplos:
4. Cuerpos técnico administrativos _ _ _ _ _ _ __ _ Quería que "checáramos" la lista de invitados.
Cortázar señala que se trata de una "forgerie".
5. Tratado anglo germano______ _
__ _ _ _ Le gusta presumir de sus "negocios".
Se encierran entre comillas: títulos, apodos, citas textuales, frases céle

bres, etc.
1
La Real Academia Española en su Ortografía de la lengua española (2010) señala la eliminación
de la tilde en esta palabra formada con diptongo. Esta corrección es solo ortográfica.
Ejemplos:
íb XI.
1. A Homero se le atribuyen "La Ilíada" y "La Odisea".
2. Pancho Villa, "El Centauro del Norte", es una de las figuras más legen Los signos de interrogación
darias de la Revolución Mexicana.
y de admiración
3. "La humanidad que lee es la humanidad que sabe", ha dicho Víctor
Hugo. En español se colocan siempre al principio y al final de palabras o frases
de carácter interrogativo o admirativo, respectivamente. Las interjecciones
Entrecomille las palabras que deban llevar dicho signo.
suelen ir también entre signos de admiración.
1. Es famosa la frase de Juárez: El respeto al derecho ajeno es la paz.
Ejemplo: ¡Eh, mi amigo! ¿Cuánto va a tardar en arreglarme mis zapatos?
2. Sócrates solía decir: Sólo sé que no sé nada.
3. Francisco I. Madero, el Presidente Mártir, era de un carácter idealista Coloque los signos de interrogación o de admiración que conven
y noble. gan, en los siguientes ejemplos:
Nunca se debe poner punto
1. Qué buen tiempo hace después de los signos que endi
4. Dos son las obras más conocidas de Calderón de la Barca: El alcalde
de Zalamea y La vida es sueño. 2. Quieres venir conmigo can cierre de admiración (!) o
de interrogación (?).
5. El Guerrillero del Sur llamaban a Emiliano Zapata. 3. Exhaló un ay de dolor
6. Dice el dicho: Quien bien te quiere, te hará llorar. 4. Nunca lo vi, así que cómo lo reconocería
7. Y allá en los aires: Sí juro, clamó una voz más que humana. (Zorrilla) 5. Encontré ayer a mi maestro, pero qué envejecido
8. A Hidalgo se le denomina El Padre de la Patria. 6. Fuego, fuego gritó el joven, aterrorizado
9. Dice el Eclesiastés: Vanidad de vanidades, todo es vanidad. 7. Ciña, oh Patria, tus sienes, de oliva
1O. A Lope de Vega le pusieron estos sobrenombres: El Fénix de los Inge De la paz el arcángel divino
nios y El Monstruo de la Naturaleza. 8. Para ti las guirnaldas de oliva
Un recuerdo para ellos de gloria
Si al hacer una cita textual aparece en ella alguna palabra o palabras Un laurel para ti de victoria
Un sepulcro para ellos de honor
entrecomilladas se usan las comillas simples (") o las latinas (« »).
Ejemplo: " ...Equiparar mujeres a flores es otra eternidad o trivialidad, he 9. Hola, me dijo al verme. Qué milagro que nos encontramos
aquí algunos ejemplos: 'Yo soy la rosa de Aarón y el lirio de los valles', dice 10. Pobre asno Tan bueno, tan noble, tan agudo como eres [...] Ni una
en el Cantar de los Cantares la Sulamita..." 1 descripción seria mereces tú, cuya descripción cierta sería un cuento
(Jorge Luis Borges, Historia de la eternidad) de primavera (Juan Ramón Jiménez, Platero y yo)
1
También podría hacerse la cita: «Yo soy la rosa de Aarón y el lirio de los valles».

íb XII. e) Se usa medio corchete antes de las últimas palabras de un verso
para indicar que no cupieron en la línea anterior:
Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecun-
espíritus fraternos, luminosas almas, ¡salve! [da.
Corchetes
Porque llega el momento en que habrán de cantar
Los corchetes o paréntesis cuadrados [ ] se usan con menos fre lenguas de gloria... [nuevos himnos
cuencia que los paréntesis redondos ( ) y tienen funciones distintas a éstos.
a) Señalan la intervención que altera la forma original de un texto: (Rubén Darío, "Salutación del optimista")
Una obra literaria en la que vive toda la sociedad conocida por su
f) En los libros de fonética para enmarcar un sonido hijo [íxo]
autor es la obra cumbre de Cervantes (la novela más importante del
Renacimiento español[1547 y 1616) por sus cualidades de forma y Ejercicio:
fondo) en cuyas páginas se encuentran dos conceptos maravillosos: Copie en su cuaderno un texto de diez renglones. Redúzcalo a sólo cuatro
idealismo y humanismo. renglones y suprima algunas partes utilizando corchetes [ ...]
b) En los periódicos, para introducir aclaraciones oportunas o infor íb XIII.

mación necesaria en una noticia:
El joven declaró que él había robado al anciano porque sabía Otros signos ortográficos
que era muy rico y porque él deseaba huir de su casa [Horas más
tarde negó su participación indicando que lo habían golpeado fuer Asterisco (*). Se utiliza como signo de llamada al margen o pie de
temente]. página de un texto, si es una sola llamada, de lo contrario es preferible
usar números.
a) En los diccionarios avisa que la palabra tiene otra entrada o un
c) Encerrar aclaraciones cortas:
catálogo de palabras afines o relacionadas: autogiro* avión.
[Alfonso] Reyes atribuye el nombre de jitanjáfora1 a una forma b) Se antepone cuando hay una incorrección lingüística: *motu propio,
singular de versificar. *a grosso modo 1 .
d) Señalar supresiones de fragmentos, palabras o citas: 2 Barra. (/). La barra tiene varios usos:
La Guerra de Independencia comenzó en 1810[...] Fueron años a) Sustituir a una preposición: 120 km/h (120 kilómetros por hora)
b) Indicar dos opciones posibles: Estimado/os amigo/os.
muy complejos para nuestro país.
c) Separar el día, el mes y el año: 12/12/17.
d) Señalar un fonema: /k/ casa.
Pensé que él no pudo ver mi sonrisa[...] por lo negra que estaba e) Al transcribir un poema en forma de prosa, señala los límites de
la noche. (Juan Rulfo) cada verso:
"Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo/ y más la piedra dura
porque esa ya no siente,/ pues no hay dolor más grande que el
dolor de ser vivo,/ ni mayor pesadumbre que la vida consciente."
(Rubén Daría, "La fatal")
1
Enunciado carente de sentido que busca resultados eufónicos: diva, deodinfe/alalai, alalureo,
aléfera/alvedea, jitanjáfora.
2
En estos casos se colocan puntos suspensivos (tres).
1
Las formas correctas son: motu proprio y grosso modo.

Abreviaturas, siglas Escriba la abreviatura de las siguientes palabras, frases o símbolos:
.
y acron1mos
� apartado ______ _
_ Visto Bueno ______ __
centavos ________ _ traducción __ _ __ _ _
_
Licenciada _______ _ Ingeniero ___ __ __
República _______ _ después del mediodía2 _ _
_ _
� l. litro ___ _ _ _ __
Oxígeno ___ _ _ _
_
Abreviaturas
La necesidad de ahorrar tiempo y espacio en la vida actual ha causado Escriba las palabras a las que se refieren las abreviaturas siguientes:
un gran incremento en el uso de abreviaturas, siglas y acrónimos. Su uso
es convencional y debe haber un acuerdo implícito entre los usuarios para a. (@)3___ _________ ____ __ _
interpretarlos. En algunas ocasiones están sometidos a reglamentaciones
etc. 4 _ _ ________ ______________
internacionales.
op. cit. ____________ ____________ _
Las abreviaturas son letras o grupos de letras que sustituyen cfr. ___ _ __ _ _ _ __ _______ _
a palabras o grupos de palabras. v. gr. __ _ _____________ _ _____ _
Por regla general, las abreviaturas llevan punto: ej. (ejemplo), a.C. ----------------- ------
Sr. (Señor), s. s. (su seguro servidor). Sin embargo, se escri
id.- - ------- - -
-
--------- --
ben sin punto los símbolos químicos: Au (oro), las unidades de
medida: g (gramo) y los puntos cardinales: N (norte). FM __________ ___________ _
Las abreviaturas se escriben con mayúsculas o minúsculas, S.--------- ------- - --
según las palabras o grupos de palabras que representan: S.M. ed. _ ____ _ _ _ _ ___ ___ _
_
(Su Majestad), art. (artículo), p. (página).
Los tratamientos Ud. (U. V.) y Uds. Se escriben con mayús Escriba las abreviaturas de las siguientes palabras o frases:
culas, aunque las palabras completas se escriben con minúsculas:
usted, ustedes. kilómetro ______ __ __
Si la palabra lleva tilde o acento gráfico, la abreviatura la
posdata _______ ___ _
_
conserva: Cía. (Compañía}, núm. (número).
Si la palabra es plural, la abreviatura puede formarse dupli contra (uersus5} _____ __
_ _
cando la letra: pp. (páginas} 1. profesor (a) _________ _

_
Si la abreviatura es de más de una letra puede añadirse s o la antes del mediodía
sílaba es: vols. (volúmenes), Ores. (Doctores).
2
Proviene del latín: post meridiem.
3
@ es un símbolo no alfabetizable.
4 Etc. nunca debe duplicarse ya que significa "y todo lo que sigue".
1 Sólo se usa un punto. 5
Proviene del latín.
Abreviaturas, siglas y acrónimos 277

prólogo _____ ____ _ __ _ _ Secretaría de Educación Pública
Estado - - ---- --- __ _ _ Organización Mundial de la Salud
por ausencia _____ __ _ ____ _ Disco compacto
el mismo, lo mismo ------- ____ _ Instituto Politécnico Nacional
___ _ _ Orquesta Sinfónica Nacional
Excelentísimo (a) --- - - --
_ _ _ _ Organización del Tratado del Atlántico Norte
;6 I. '6 111.
Siglas Acrónimos
Las siglas son letras iniciales cada vez más frecuentes en Los acrónimos son palabras formadas por la unión de
la vida pública porque representan instituciones, organismos partes de dos o más palabras. También se llama acrónimo
nacionales o internacionales, firmas comerciales muy conoci a la sigla que se pronuncia como una sola palabra y que al
das, elementos o acciones frecuentes: INAH (Instituto Nacional incorporarse al léxico común termina escribiéndose con letras
de Antropología e Historia), FIFA (Federación Internacional de minúsculas y se adapta al estilo de la lengua. (Si al castellani
Futbol Asociación), UNESCO (Organización de Naciones Uni zarse le corresponde el acento ortográfico, deberá acentuarse.
das para la Educación, la Ciencia y la Cultura), TAC (tomo Si se trata de organismos conservan la mayúscula inicial):
grafía axial computarizada).
radar (radio detecting and ranging)
láser (light amplification by stimulated emission of radia
Escriba las siglas de las organizaciones o elementos que se señalan. tion)
Observe el ejemplo. ovni (objeto volador no identificado)
sida (síndrome de inmunodeficiencia adquirida)
___ I_S_B_N_ _ Registro Internacional de Libros Editados 1 elepé (disco compacto de larga duración, Long Play)
_______ _ Organización de Estados Americanos Unicef (United Nations Children's Found, Fondo de las
___ __ _ _ Impuesto sobre el Valor Agregado Naciones Unidas para la Infancia)
_ ______ Organización de Países Exportadores de Petróleo Mercosur (Mercado Común del Sur)
_ ______ Ácido desoxirribonucleico Cepa! (Comisión Económica para América Latina)
_ _____ Teléfono celular Pemex (Petróleos Mexicanos)
Escriba dos acrónimos que conozca:
1
Esta sigla es internacional y corresponde a iniciales en inglés, International Standard - -y- - - -- - - --
--------
Book Numbering.
278 Ejercicios Ortográficos Abreviaturas, siglas y acrónimos 279

Ejercicios Ortograficos

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PRÓLOGO Ejercicios

M. en L. María Rosario Dosal Gómez

12 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 13

9. El Génesis contiene el relato __ ______ _

Todas las palabras que comien­

vulgarismo, de vulgo. vulnerable, de _ _ _ _ __

íl:n V.C. impasible_ ______

16 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 17

El verbo ir se escribe también

Singular Plural í6J IX.A.

20 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 21

___ consciente ___ sistir __ _rayar

5. Yo me_ _ __ _ _ _ _ __ _ en una secundaria nocturna

6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ hermosos paisajes desde la cima.

22 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 23

reher_ir sier_o inser_ible revi_ir

convenga. be_emos be_edor ca_emos ca_e

venida mérito andanza De: De:

factor ficencia de ido de isteis hu_ iste ha- ido

_ajada andazo _ arquero biología

_oquear ca _estro sila_ear ,1 partícula bio, que significa

26 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la B 27

l. Los jueces__sol__ eran al inocente.

9. De_ emos__ edecer las leyes esta___ciclas.

pol_orín <levo!_er nomeol ides absol_er 10. _ _ _

Después de ol, se escribe v. Los comienzos de palabra en eva, eve,

evacuar Evaristo evidente

íb IV.B. NOTA: Vice se transforma en viz, en vizconde; y en vir, en virrey.

A las siguientes palabras les falta el principio. Escriba, sobre l a íb V.B.

Después de las sílabas pra, pre,

32 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la V 33

Pres. de indic. Pres. de subj. Imperativo (ve, id)

34 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la V 35

36 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la V 37

2. Baca: parte superior de un carruaje, destinada a los equipajes.

3. Bacante: sacerdotisa de Baco.

B. Por ser el del rey, muchos le tenían envidia. 1

42 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con B y V 43

B. Desde lo alto del castillo se contemplaba la_______ campiña.

44 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con B y V 45

A. Mandó a la niña a comprar una _ _ _ _ _ _ _ a la tienda 29. Combino: de combinar.

46 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de. homófonos con B y V 47

3 7. Recabar: conseguir lo que se desea por medio de súplicas o instancias.

48 Ejercicios Ortográficos Ejercicios de homófonos con B y V 49

50 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 51

hombre despacio ____ __ _ _

54 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 55

acariciar de caricia beneficiar de beneficio an_ _ia exta__ iado

presen_iamos desahu_iaron agradecer agradecerán agradecido agradecimiento

Los verbos que terminan en ciar, así como í6 IV.B.

56 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 57

58 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 59

Sustituya las terminaciones cto y ctor de las palabras que figuran en

abstracto abstracción inspector

Como se habrá observado, la t se

adolescencia ascenso consciente prescindir susceptible víscera

60 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 61

l. Era un niño andalu__ que se caracteri_ _aba por su preco_idad.

62 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la C 63

afán afanoso ambición ambicioso

11. El_ __ _ _ __ le impedía hablar.

12. Se sirvió un buen_ _ _ _ _ __ de carne.

64 Ejercicios Ortográficos Ejercicios sobre la S 65

9. El Génesis contiene el relato ____ _

Todas las palabras que comien

_ consciente _ sistir __ _rayar

l. Los juecessol eran al inocente.

9. De_ emos edecer las leyes esta_ciclas.

hombre despacio __ _ _

6. (Se zambulleron). _ _ __ todos los muchachos al

l. Tuve que ir al _ __ por estar mal de la_ __ íb VI.A.

3. Circense: dícese de lo con

B. Su __ no fue forzada, sino libre

A. Todavía no_ _ _ en el escalafón. A. Tan pronto _ _ mi hermano, piensa casarse.

niño _ __ _

2. El mest __ recibió un av_ _ avisar aviso avisa

3. Cómprame longan_ ___ para el gu_ revisar

6. El p_____ era mac_ __ _ pisar

íl:n VII.B. perrezno _ _____ _ osezno _

rodezno __ _ torrezno _ _ _