¡Ajugar!

6 Mercedes Aceves Zúñiga

Edición del Maestro

Cada página de
¡A jugar! es una
invitación para
Ortografía iaprender!
Comprensión lectora
Pensamiento matemáticO
LEIREM
EDIT ORIAL GRAFICA
iAjugar!60

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 ISBN En Tel(s): San Col. Av. Pri© seeditorial:
DiHernández
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y
por
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de
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del
 2

¿Quiénes somos? 6°
Hola, soy Camín! Ellos
son mis amigos Aito
ajolotito, Taritarántula
y Cascabelito
serpiente.

Claro, no
podríamos
hacer tantas
Todos vamos a la COSas SIn

escuelay estamas ayuda.

en sexto grado,
Como tú. Por eso
te invitamosA
jugar! Tutitortuga es
nuestra guia.
Ella noS Va a
orientar en
esta aventura.

Nosotros practicamos las palabras de cortesía

siempre. Pedimos las cosas por favor, damos las
gracias, saludamos al llegar y nos despedimos
al salir, pedimos permiso para entrar y salir
ynos disculpamos. Esas palabras nos hacen
sentir bien y hacen que los demás se sientan
respetados. Recuerda usarlas siempre.

ar
Vamos todos ¡A jugar!
 Diferencias en las habitaciones

habitación
Encuentra las8 diferencias en la ilustración de la
y contesta las preguntas.

Vo tencgomi ¡Quépena! Yo
telaraña súper aún no termino
Ordenada de ordenarla.
Soy muy lenta.

¿Te costó trabajoencontrar las diferencias?

Respuesta propIa

¿Crees que si la habitación estuviera ordenada y aseada hubiera resultado más

fácil localizar las diferencias? Explica por qué.
Síporque habria menos cosas para identificar yse
notaría si algo estáfuera de luqgar
 Aseo mi vida
6°
Lee el texto ysubraya con amarillo lo que desconocias, con verde lo que
haces y con rojo lo que no haces.

El aseo personal es fundamental para la salud. Sin embargo. no es el único factor

que influye en la salud de las personas. El aseo y el orden de los lugares donde
regularmente nos movemos odonde pasamos más tiempo, también es primordial para
mantener nuestras salud fisica y mental en buen estado. ¿Sabías que el orden en tu
habitoción infuye en tu estado de ánimo? Algunos estudios han arrojado resultados
sorprendentes acerca de la relación entre los hábitos de salud con la obesidad. Y
estos resultados son comprensibles si imaginamos a una persona sentada en un
sillón varias horas del día jugando videojuegos y comiendo lo que sea para calmar
la ansiedad ante las situaciones que enfrenta al jugar. Pero, cuál es esa relación? Si
la salud se nutre de los alimentos y de la actividad física, además de las actividades
que mantienen el estado emocional en paz, podemos ver que son básicamente tres
factores que debemos cuidar con esmerada atención: alimentos, actividad y ase0,
entendiéndose este último como la limpieza de nuestra mente de todo aquello que
daña o que no aporta nadapara que su desarrollo sea naturaly adecuado, además
del aseo personal y de los sitios donde trabajamos. Entonces, si son tres factores
básicos, ¿por qué es tan difícil controlarlo? Comencemos por el principio. El ser
humano se adaptamás rápido a lo que le resultamás fácil, a lo que no le cuestiona,
a lo que no le cuesta. Por lo tanto, tenemos una posible respuesta de cómo
modificar
situaciones adversas. Por supuesto, es conveniente hacerlo de forma gradual para
evitar frustraciones o desencantos.
1. Practicar hábitos de higiene básicos.
Bañarse todos los días, usar ropa limpia, usar desodorante después de bañarse,
dientes
lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, lavarse los
después de comner, cortarse las uñas de manos y pies al menos una vez por semana,
dormír los suficiente (al menos 8 horas diarias), consumir alimentos saludables, hacer
ejercicio reqularmente, realizar actividades al aire libre y con otras personas de la
edad para el manejo de estrés, jugar con rompecabezas, lecturas para resolver casos,
rompecabezas o videojuegos no violentos (con moderación), entre otros. A
jug
I1. Realizar que haceres del hogar.
Colaborar en los quehaceres de la casa, por lo menos
en aquellos lugares personales como la habitación,
limpiar el baño, ayudar alevantar o poner la
mesa, lavar los trastes, sacar la basura, ayudar Ssssss, tengo que
subrayar todo en
limpiar el jardin, etc.
amarillo. Qué pena!

5
 Antónimos en el aseo

Con la información del texto anterior completa el

esquema. Escribe lo au
debes hacer en cada ámbito para mantener o mejorar tusalud.
Alimentos
Consumiralimentos saludables como frutas, verduras,
SALUD cereales, leguminosas y proteinas. Evitar los alimentos
procesados, con exceso de azúcar y graSas.

Actividad
Hacer ejercicio reqularmente, realizar actividades al aire
libre y con otras personas de la edad para el manejo de
estrés, jugar con rompecabezas, lecturas para resolver
casos, rompecabezas, etc.

Aseo

Bañarse todos los días, usar ropa limpia, usar desodorante

después de bañarse, lavarse las manos antes de comer y después
de ir al baño; lavarse los dientes después de comer, cortarse las
uñas yde manos y pies al menos una vez por semana.

Anota los antónimos Recuerda que los antónimos

de las palabras. son palabras que significan
lo opuesto o lo contrario al
significado de otra palabra.
Sucio Limpio
Cami, creo que tçeres
Inactivo Activo un antónimo. Siempre
Jugr
A dices lo contrario.

Insalubre Saludable

Desaseado Aseado ¿Qué, qué? No

para nada. Lo hago
Enfermo Sano solo paracambiar
de color.jy.
 Mucho ojo con el lugar 6°
Escribe los números en la tabla de valor posicional.

CM DM UM C U

"Treintay dos mil ciento setenta y nueve 3 2 1 7

" Ciento cuarentaydos 1 4 2
Setecientos dos mil noventay tres 7 2 9
" Nueve mil ciento cuarenta y cinco 1 5
"Veintiocho 2

"6x 100 6

"8x 10 000 +6x1000+7 x100+ 5x10 +1x1 6 7 5

"9x1000+ 1 x 100 +2 x10 + 4x1 -lo 1 2

" 3x 100 000+7 x 10 000+ 5x1000+9x100+2x10+0 7 5 2

1 3 1
1x10 000 +8x1 000+3x 100 +8x10+1x1

Encierra en la sopa los números del recuadro.

938 475-205 059-827- 89 - 892 848 - 505 -11836 -95 958 274 45 873-74

O4 5 8 7 3) 95 4 3 0
827 Recuerda que el sistema de
4 60 0 9 6 3 2 numeración decimal se ordena
4(1 1 8 36 1 74)O en grupos de diez en diez. Si
te saltas alguno te puedes
3 21 79 5 4 072 equivocar. Amí me pasa cuando
01 69 61 59 quiero saltar a una rama que
estámuy lejos. Debo ir de una
(8 9284 8) 4 2 8 9)|1 en una.

1 3 9 5 9 58 27 4)9
2 05 0 5 9)6 52
38 4 |7 5 1 52 4
05) 2 5 1 73 2 5

02 09 3 4

7
 compasión. porque
ayuda u
.AeneS.DASAGAMRAnan.N.An
ayuod
padedne
Jsondee
nouniversales o rodean, la
de
convivencia
inseguridad, bueno nuestro
ros hablo feliz. ser
quizá pone
La.bondad.es.cuanda.ay.udamas.cUando.animamos.a.. nos bondad. más parecen bondad
necesitan.
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también.les.animales.POKAUe.VeO.Q.
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responsabilidad,
respeto, con tiene la su dolor una
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quienesempática positivas el se a tercera.edad.a.c
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cotidiana.
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es con demostrado tanto, porque
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lo aue respuesta,
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De gratitud,
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retomar estos infiere depresión, de
comenzar.
¿qué el benehcio. que bondad
apunta bondad? la persona una la experiencia que
de definición
continuación:
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definición:
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texto falta antónimos,
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seres bondad?Cuéntanos salud?
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ayudarnos. ung estrés, y apracticar
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practican la Aquí lo la reduce hoy.
la
humanidad con que es otro los que la alqunos cómo la se iqual
el y por ¿Recuerdasbien. ¿qué los del sinónimos, el por atención un
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pueden
se el o Usandozapatos ¿Crees bondad, ¿Crees Según
reducir bondad
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que hocer ayuda Pero ellos
y
La lo
la los has
De los los Se
a y
jugar A
8
 Cruzo el crucigrama 6°
Resuelve el crucigrama de juegos de palabras.
Palabra ofrase que se puede
1 leer igual de izquierda a derecha
o viceversa. Radar, reconocer,
seres.

2 A 1 Palabras cuyas letras iniciales,

A P medias o finales forman otras
2 palabras que pueden leerse en
U A
3 forma vertical. MAR: M(más) A
A L
(amor) R(recibo).
M 4 p M A
Palabras que usan la repeticin
B E
de palabras que se recitano
U D A 3 cantan en cadena. Cuatro patas
R A H R tiene un perro, una dos, tres y
Cuatro.

L M
Palabras que tienen varios
A
significados: banco (para
sentarse, parael manejo del
Ay, qué romántico dinero).
el acróstico.
Agrupa silabas de una o dos
palabras para cambiar el
significado. Rojo no es, plata no
es, negro no es, plátano es.
¿Sesquiqué?
Verso, discurso o expresion
6 extremadamente largo yenfático.

º Elige una figura literaria ojuegode palabras del crucigrama y escribe

una composición propia. Después ilústrala.
Composición lustración

Ejemplo de respuesta.,
En la planta encontrétierra. La planta
lavé bien. La tierra es café.El cafése
toma fríoo con tierra también?

9
 Tambiénlas cets
aprendera Como Hsto.Cretta
Vomos a
escribirlos números! CARCuertoetc, se
Ponganatención!Se escriben en una
una sola
escribencon solapalabra,
númerocero ¿verdadTuti?
palabradel
hastael veintinueve.

Tuti,debemosrecordarles

nuestros amiguitos que

Si, Ajito. a dos, tres y seis
las palabras cuando forman
llevan acento
Otra cosa importante palabra compuesta. Por
una
ejemplo:dieciséis, veintidós,
es que losnúmeros veintitrés.
doscientos, trescientos
seiscientosse escriben
y olviden!
con sc.jNolo
Sssssss..Llegó el
lo
momentode demostrar
que aprendieron. Jejeje.

se indica.
Escribelos números como En centenas
En unidades
Endecenas del 200 al 900
del 10al 100
del 31al 39
Doscientos
Treinta y uno
Diez Trescientos
Treinta y dos
Veinte Cuatrocientos
Treinta Treinta y tres
Treinta y Cuatro Quinientos
Cuorenta
Treinta y cinco Seiscientos
Cincuent
Sesenta Treinta y seis Setecientos
Setenta Treinta ysiete Ochocientos
Ochenta Treinta y ocho Novecientos
Noventa Treinta y nueve
Cien
 Reglas bonitas y valientes 6°
Lee con atención las reglas y escribe dos ejemplos de
cada una en las
burbujas.
obvio
Debe
Blusa
Cabe
Se escribe b Recibir Se escriben con5 las
palabras relacionadas
cuando va Escribir con los verbos hcbes
antes de una deber.sater Deber
Consonante. cober sorber, adobar
Tambin los infinitivos incuboprooor, alcbar
accebat robar. trabar
en G y todas las storbor
formas de estos
verbos. Excepto
hervir, servir, vivir y
Sus derivados Biblioteca
Ibas Botella
Vagabundo
Las palabras que
Amaba Habilidad empiezan por bar-, bib
bor-, bod-, bog-. bot-.
También las bof-, boch-, bu-, bur-,
terminaciones en -ba, y bus-. EXcepto: voraz,
-bas, -bamos, -bais, Los adjetivos vorágine, votar, vara,
terminados en varar, Varear, varón.
-ban, así como los
verbos terminados -bunda y -bundo, y
los sustantivos en
en -ar, -ir.
-bilidad. Excepto
movilidad ycivilidad.
Atribuir
Bizcocho

'Distribuye
Billete
Las palabras que empiezan
Los verbos
con el sonido bi-, bis-, biz-,
terminados Ombligo bien-, bene-, bon-. Excepto:
en -buir y sus vientre, viento, Viena,
Embajador veneno, venero, venerable.
derivados
venerar, venero y las
formas del verbo
A
jug
venir y ver.
Después de m
siempre se escribe
¡Me encanta b. y también las
el mar porque palabras que
aquí sí soy terminan con
veloz! sonido b.

11
 ¡Ahora comprendo!

Lee con atención el texto.

somos tolerantes ante situaciones especiales.

Elvalor de la comprensión se aprecia cuando que estásintiendo el otro. Es decir. Ia comprensión
necesita de la empatia para ponerse en el
lo
implica lo empatia, pues requiere entender lugar ola situación de otros. Es de Suma Tombien
sober que comprender es, en pocas palabras, aceptar
las diferencias. Todos somos
merecemos respeto, comprensión y aceptación. Esta condición nos
este valor.
acercaa los demás a imdipfeotrrreatnavesntecsig
y
de
Recomendaciones paro practicar el valor de la comprensión.
a) Reconocer que somos diferentes yque debemos aceptarnos como somos. No hay
cambiar la forma de vivir de las personas, sU vestimenta oreligión. Ni siquiera su formaquede intentar
Oactuar. Simplemente debemos pensar que quizáa nosotrostampocO nos gustaría1
de lo que somos, pensamos ohacemos. cambiar pensar
noda
b) Aprender a escuchar a los demás Que hablen, que expliquen sus
razones, arqumentor
pensamientos para que seamos receptivos de esas palabras. Esta acción tan sencilla
situaciones conflictivas entre ambos yla comprensión estaráen medio. evitará
) Evitar criticar algo oa alguien sin antes ponerse en su
ante una situación parecida, lugar. Pensar en lo que hubieras hechot
d) Analizar las situaciones antes de actuar u opinar. Aveces los
hacen es tan rápido que se equivocan. En estos casos, el demás no piensan lo suficiente. oln
tiempo tacilita la comprensión.
e) Intentarayudar, buscar
demás. solucioneso aconsejar es la mayor prueba de que
comprendemos a los
Escribe un ejemplo de comprensión que hayas
sucedido aún, busca la oportunidad de ser hecho en cada punto. Si no te ha
comprensivo con los demás.
Ejemplos de comprensión
"Cuondo mi amiga me contó sus
preocupaciones, la escuché atentamente y le di palabras de
A
jugar b Cuandomi hermanito se lastimó, lo consolé y le dije que aliento.
estaría bien."
"CuGndo mi compañero de cláse estaba
triste, le ofreci mi ayuda y le
brindé un abrazo."
"Cuondo mú papá estaba
frustrada, lo escuché con paciencia yle di
"Cuando ni hermang no entendía consejos para resolver el problema.
algo,le expliqué con
calna yle
ofreci ejemplos para aclararsuss dudas.
"Cuando mi amigo cometió un error, l
apoyéyle recorde que
12 todos podemos
equivocarnos
 Reglas bonitas y valientes 6
Traza elcamino que debe recorrer cada autopara llegar a la meta.
Es el uso práctico que
realiza cada individuo de
acuerdo con los
Oración
conocimientos de su
propia lengua.
Principalmente sirven
para representar en
Palabra forma gráfica los
sonidos distintivos de
una lengua o idioma.
Se da cada vez que sale
el aire dela bocay
Habla produce un sonido
articulado y también
Cuando se escribe.

Es la unión de
Hiato sonidos relacionados
con un significado.

Es el conjunto de
Lenguaje signos organizados
que forman un
sistema.

Es la unión de dos
Triptongo
vOcales juntas en
una sílaba.

Es la capacidad que
tienen los humanos
Diptongo para comunicarse con
sus semejantes a través
de signos que ellos
mismos han inventado.
Letras
Es la unión de tres
VOcales juntas en
una sílaba.

Es cuando se
Siaba encuentran dos vOcales
juntas que no sean de
la misma sílaba.

1Lengu Es el conjunto de
palabras que expresan
una idea o
pensamiento,

Noolvider:
Los palabras ronosobo tienen unasilaba,
Los palabras isitob tienen dos silabas. Animo, amigos.
Sí se puede, si
Los palabras thito tienen tres silabas. se puede.
Las palabras ootabctienen más de tres silabds.
¿Ya lo sabías verdad?

13
 ¿Mayor, menor
me o igual?
cadarecuadro, según el núrmero
corresponde en
Escribe el signo que
que tiene cada pelota.

19 419 19 595
294 993

505 3 525
8 475

205 848 65 203

59 802 505

A
jugar

182 127 7659 9 582

14
 conjuncionprononbre
sustontivo Nadio
Nodia
Escribe
Colorea
Sujeto movieron
conuncone
Sustontvo
Oris
las
palabras los
tú globos
Cómo lómpara
aprendi
iTari!Ya
predicado dellNú
eo deoración! se preposición
sustantvo
de
verbomovieron
anoche anoche naranja
los forma acuerdo
globos amalo
vuelan
letrasLas
una
adverbio tú
con
en
articulo el negro
Verbo las
la de
lugar palabras
sustantivolampara Felicidades! bueno,
Qué adjetivo dve
Ajito!
Predicado correspondiente café
azules ao
cristales que
preposición morado articulo
de lleva
rosa
sustantivo
Cnstales
azules
sustantvo cada
la
de
la uno.
adjetivo tabla.

6°
15 A jugar
16 A jugar

Después
Encuentra

colorea
los
CMEDIALES) objetos
el
dibujo.
perdidos
Perdidos
Objetos
¿Dónde
está?
en
la
imagen

y
hhnhS
enciérralos.
 Figurado ¿Qué
Las ¿Qué Ordena
en
de otra Caluroso cielosT05 Parvadas los
tipo
arriba recuadros.
diferencia de las
CotorLos
LO5 presumen
están lenguaje palabras
saltórang La alto
vientos Los acarician
hay Después
escritas s me Ensayamos
entre se de
observa Se A acabo
agua los
en las nacieron ayer Flores
nuevas contesta.tubos
plural
oraciones
en de con
y las ensayo
las
oraciones
de La Un El Flores Los Los Parvadas las
de El
abajo la agua rana juego día vientos campos palabras
ciencia. la A y
primera es nuevas escribelas
mí
en de se saltó muy caluroso. surcan
me
la acabó. me gusta
singular. parte alto. intenso. presumen
primera nacieronacarician.
los correctamente
y
la cielos.
segunda? parte? ayer. color.

6°
17 A jugar
 todovarias
(sonescriben
manera
sinónimos
nombrar
EXisten adjetivos. adjetivos
como
Indefnidos
cosas invariables.
(se de veces
a No
homónimas colores, indeterminados.
paratortuga.
palabrasescriben
indican araña,
tortuga ternura
amor, ambos,
varios
nomnbres? usamos interesante! Sustantivos
Sssssúper
hay
OjoAyo., como Comunes Abstractos

es
opuestas). de
como uno.
estar son
sustantivosusan sustantivos.
nombre opronuncian indefinidos, yplural
las signifcado), de
gusta
solo
que ejemplo, se
expresión veces seres Tambien
mi ideas me Estos tienen
los yvivo (se (expresan
Por mismo
o
son parónimas dividen de
la ser algo. un especificando tipo
clasificaciones
otras
En abstractos.
yconcretos
¿Qué es un nombrar
sustantivo
soy
eltienen antónimas
se dos:
en
designan
principalmente
sustantivos
denominan
propios
Losforma
referirse
sin
individual, Sustantivos
los
están cada
igual). comunes.
ypropios cualidades.
sus
a
Yo naturaleza.
Su de simple!
de¡Así
cOSa.paraperopronuncian
parecida)y
comunes cosa de
diferentes, cosa ejemplos Diana
onombre
o palabras Japón, nada,
alguien
vivo los o oser casa,Indefinidos
Concretos
avión
Ojo, Losser Propios
un
El ser y
dos
Escribe

jugar A 18