Guía de Repaso Matemáticas 8° A y B

Psicopedagoga Gabriela Clavería

Profesora Claudia Aguirre
Nombre del estudiante

Curso Fecha

Objetivo Retroalimentar los objetivos no logrados en la prueba de

diagnóstico (OA 1, OA 4, OA 6)

PRIMERA PARTE: “PORCENTAJES”

Para calcular porcentajes, utilizaremos la REGLA DE TRES SIMPLE.

Por ejemplo: Calcular el 20% de 800

NÚMERO PORCENTAJE

800 100 %

X 20 %

El número total (800), lo debes

multiplicar con el porcentaje
que te piden encontrar (20%),
PASO A PASO
luego, el resultado debes
800 x 20 dividirlo en 100.
PASO 1: x=
10

1600
PASO 2: x=
100
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Ahora hazlo tú..

1. 15% de 1500 2. 5% de 500

3. 7% de 800 4. 23% de 7000

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5. 2% de 1600 6. 35% de 3500

SEGUNDA PARTE: “SUMA DE NÚMEROS ENTEROS”

PASO 1: Primero debo fijarme en los signos que tienen los

¿Cómo resuelvo números (positivo o negativo).
suma de números
enteros? PASO 2: Luego debo ejecutar la operatoria, sea suma o resta.

PASO 3: Colocar el resultado según el signo que corresponda.

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SIGNOS IGUALES SE SUMAN:

Ley de los signos
4+3 = 7 / 6+5=11 / (-15)+(-18)=(-33)

SIGNOS DISTINTOS SE RESTAN:

(-12)+22= 10 / (-42)+12= (-30)

Una vez resuelta, la suma o la resta, procedemos a ubicarla en la recta numérica.

4+3=7

5 + (-7) = (-2)

Crea 3 ejercicios donde el resultado sea positivo y ubícalo en la recta numérica.

1.

2.
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3.

Crea 2 ejercicios donde el resultado sea negativo y ubícalo en la recta numérica.

1.

2.

TERCERA PARTE: “REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES”

PASO 1: Dar una visión general a la línea algebraica.

PASO 2: Seleccionar y encerrar todos los términos que tengan el mismo factor literal (letra), lo mismo
con el factor numérico (número)

PASO 3: Resolver las operatoria de las líneas algebraicas.

Ejemplo:
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Ejercita tú..

1) 6x + 4y – 2z + 5x – 18y + 9z

2) 15f – 13g + 5 + 8 – 4f – 10g