SEMANA 4: Leer la teoria de esta practicá para comprender el tema y si desea

reforzar sobre el tema ver los videos sobre el tema son dos videos del tema publicados en
whatsApp grupal de su grado .

PROPOSITO DE LA CLASE: Que los estudiantes representen y usen los diferentes

tipos de intervalos en situaciones cotidianas para relacionar datos y transformarlos
en expresiones numéricas.

TITULO: RESOLVEMOS SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA

EMPLEANDO INTERVALOS
Situación problemática.
resuelve la siguiente situación, Juan es un alumno que tiene una talla de 1,75m y pesa 80 kg y
está en 5to de secundaria en cuál de las expresiones se ubica Juan delgado, normal, Exceso de
peso, obesidad grado 1.

El índice de masa corporal IMC sirve para saber si una persona está bien de salud en relación
con su talla y peso , una vez que se mide y halla el peso a la persona a analizar se reemplaza en
la siguiente formula.
Peso (kg)
IMC =
Altura 2 (m2 )

¿Cómo se puede expresar las expresiones mostradas en la parte superior delgado, normal.
Exceso de peso, obesidad grado 1.
Para resolver el problema es necesario repasar que son los números reales como se
representa y que es un intervalo y su representación.
Números reales . R = Q U I ; I números irracionales.(√𝟑 ; −𝟏, 𝟏𝟓𝟓. . ; √𝟖 𝒆𝒕𝒄
Los números reales son cualquier número que corresponda a un punto en la recta real
y pueden clasificarse en números naturales, enteros, racionales e irracionales.
En otras palabras, cualquier número real está comprendido entre menos infinito y más
infinito y podemos representarlo en la recta real.
Números reales en la recta real

Esta recta recibe el nombre de recta real dado que podemos representar en ella todos
los números reales.

INTERVALOS-
o Los intervalos en la recta real son subconjuntos de los números reales que se pueden
representar gráficamente en la recta numérica por un segmento o una semirrecta; pudiendo
ser también la recta.
o INTERVALOS
o Intervalos: Un intervalo es un subconjunto de la recta real. Al conjunto de números
reales comprendido entre los reales a y b (con a < b) lo llamaremos intervalo acotado
de extremo inferior a y extremo superior b.
 o  y - no representan números. Son notaciones para indicar que algo crece o decrece
indefinidamente, respectivamente.

CON ESTA INFORMACIÓN YA PODEMOS RESOLVER LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Juan es un alumnos que tiene una talla de 1,75m y pesa 80 kg y está en 5to de secundaria ¿en
cuál de las expresiones se ubica Juan delgado , normal, Exceso de peso, obesidad grado 1?.
¿Cómo se puede expresar las expresiones mostradas en la parte superior delgada, normal.
Exceso de peso, obesidad grado 1.?
Reemplazando los datos en la fórmula de IMC
80
Peso (kg)
IMC = Altura 2 (m2 )
=
80
1,752
= = 26,14
3,06

26,14
24,9 30
4
Observado este valor 26,14 en el cuadro podemos decir que Juan tiene exceso de peso.
¿Cómo se puede expresar las expresiones mostradas en la parte superior delgado, normal.
Exceso de peso, obesidad grado 1.?
Notación de intervalos Notación conjuntista, simbólica
Delgado, menos de 18,6 ⟨−∞; 18,6⟩ x < 18,6
Normal, desde 18.6 hasta 24,9 [18,6; 24,9] 18,6 ≤ 𝑥 ≤ 24,9

Exceso de peso, más de 24,9 y ⟨24,9 ; 30⟩ 24,9 < 𝑥 < 30

menos de 30
Obesidad grado 1, desde 30 [30 ; 35⟩ 30 ≤ 𝑥 < 35
hasta menos de 35

Ejercicios de aplicación.
01) Expresa en forma de notación simbólica una persona está en la etapa de la adolescencia
cuando tiene de 11 a 16 años.
Adolescencia (A) 11 ≤ 𝐴 < 16 A
 02) Ubica los siguientes números en la recta real.
√3 ; √8
Para ubicar en la recta numérica prime hallamos la raíz cuadra de dichos números reales
y lo ubicamos en la recta numérica.
√3 = 1,73205080756888etc = 1,73
√8 = 2,82842712474619𝑒𝑡𝑐 = 2,83

1,73 2,83
-1 0 1 2 3

03) Efectuar la siguiente operación. √8 +4√2 - √18 − √3

2√2 + 4√2 − 3√2 -√3
3√2 - √3
04) Efectuar la siguiente operación.
0,15… + 0,7 + √3
15 7
+ + 1,73
99 10
150+693 843
+ 1,73 = + 1,73 = 0,85 +1,73 = 2,58
990 990

Tarea domiciliaria Desarrola en tu cuaderno ejercicios luego tomarlo foto a tu tarea y

enviarme ami whatsApp personal. Tienes tiempo asta el dia 23/04/2021 viernes 6:00 pm , pon
tu Apellido y Nombre a tu trabajo.

1. Escribir las siguientes desigualdades mediante intervalos abiertos, cerrados o

semiabiertos en cada caso:
5 8
a)    x  b) x6 c)  10  x  11
2 3
3 3 2 5 2
d)  x e) x f)  4  x 
4 8 5 2 7
1 9
g) 8  x   h)  10  x  12 i) x
7 7
3 8
j) x
5 9
2. Un grupo de expertos afirma lo siguiente: Índice de calidad del aire (ICA)
 “En el distrito A, el índice de calidad del aire (ICA) es 60”.
 “En el distrito A, en el primer periodo del 2015, el ICA fue mayor de 60 y menor a
180”.
 “En el distrito A, en el tercer periodo del 2015, el ICA fue mayor de 200,99 y
menor que 100,15 “.
 “En un nuevo estudio se reconoció que el ICA estaba en una región entre 79,56 y
menor a 135,89”.
Expresa los enunciados en forma simbólica y gráfica haciendo uso de la recta numérica.
 3. Ubica los números 4,5666…. ; 4,001; √5 en la recta numéricas. (redondear con dos
decimales)

4. Escribe 4 números comprendidos entre 0,1 y 0,2

5. La señora Juana tiene pesa 65kg y tiene una talla de 1,45 m ¿Hallar su índice de masa
corporal y decir a que valor del cuadro del índice de masa corresponde?

6. Representa los siguientes enunciados en forma de intervalos.

a) La adolescencia es una etapa del ser humano que está comprendida entre los 12 y 18 años .

b) María le cita a juan en el parque y le dice te espero entre las 8 am hasta las 10 am , si no
viene me voy.

c) El consumo promedio de la luz de una casa de zona rural es de 5m 3asta 10m3.

d) El sueldo minino que recibe una persona al mes está comprendido entre s/500 a s/ 800